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      2. 追夢路作文

        時間:2024-08-10 03:16:43 好文 我要投稿

        追夢路作文

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的追夢路作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        追夢路作文

          在這溶的夏夜,明月高懸,萬物歸靜。

          從遠(yuǎn)處隱約傳來了《童年》那熟悉的歌聲,這歌聲此刻正穿透時間的帷幕,將我?guī)Щ啬羌冋鏌o憂的童年歲月。

          啟封記憶深處紛亂的思緒,似那一地的殘紅,停泊在仲夏夜的那一縷清輝中。

          把歲月繪成純凈的藍(lán)河,在心間流淌。

          去回味那曾拉著一根長長細(xì)細(xì)的線,線的那頭牽著一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,歡叫著,然后把風(fēng)箏放了又收,收了又放。只覺得其中樂趣無限的純美時光。

          去感受那“三尺講臺”的“孩提老師”。童年的我們羨慕老師,因?yàn)槔蠋熢谖覀兒⒆拥难劾锸悄敲吹氖ド瘢矚g上幫老師改卷的感覺:是自豪,是驕傲,是快樂。

          去體驗(yàn)?zāi)敲烂畹母杏X,一個假老師,幾個假學(xué)生,一面灰色的“黑板”,一些不正規(guī)的課桌椅,構(gòu)成了我童年的教師夢。

          那時起,我向天空說:我要當(dāng)一名教師。

          當(dāng)腳步跨出紫山,紅墻綠瓦代替了單調(diào)的教學(xué)樓,它見證了我初中三年的學(xué)習(xí)生涯,成長歲月。而昨日的夢想在這擱淺。

          老師依然那么神圣,只是多了些色彩罷了。很辛苦,易生氣,加上為了生活帶了點(diǎn)商業(yè)的味道,與單純的思想格格不入了。興許,因?yàn)檫@樣,孩提對天空的呼喚成了泡影。

          取而代之的是挺值的腰桿,綠色的軍裝。房間里哆啦A夢的壁畫換成了一張張酷美的軍人照。憧憬軍旅生活貫穿了我三年的學(xué)習(xí)生涯。把當(dāng)軍人視為自己今后的夢想。

          只是隨著歲月的推移,而海拔依然的我,已經(jīng)漸漸脫離了軍人的軌道,背向夢想,越走越遠(yuǎn)。

          漫天繁華落盡,青春如風(fēng)肆意走來,一年年,一歲歲,之前所謂的夢想,如今已經(jīng)不知所謂了。過往如云煙,年華飄遠(yuǎn),曾經(jīng)若夢,為歡幾何呀。

          有人說,葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是樹的不挽留呢?而我夢想的離開是我的不挽留還是......

          歲月蹉跎,蹉跎歲月,高中生涯,行尸走肉,醉生夢死的活著,沒有了夢想,沒有了激情,沒有了目標(biāo),沒有了動力,沒有了孩提的歡笑。

          小時候在我們的記憶里天空是藍(lán)色的,小河是清澈的,云朵是柔軟的,風(fēng)兒是安詳?shù)摹T嚲硎强梢蕴顫M的,果汁是可以一人一半的,老師是可以依賴的,朋友是可以信任的。

          可是,這些記憶慢慢地退去,不管怎樣的試圖挽留。

          歲月匆匆,殘余一紙憂傷,雨落沙塵。

          末夏的炎熱蔓延著,此刻的我很期待一場傾盆大雨,然后赤者腳去淋雨,在空曠無人的地方奔跑。

          奔跑去尋找我的夢,可是無論多么的冷靜,卻不知夢在何方,黑色的夜里,不知路在何方,前方渺茫,漆黑無望。

          我在期待,期待燈亮,帶我走出這一片漆黑。

          去尋找屬于我飛揚(yáng)的夢,去追尋我燦爛的人生。去構(gòu)造我美好的藍(lán)圖。

          我期待,靜靜地期待……

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            追夢路作文

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              從遠(yuǎn)處隱約傳來了《童年》那熟悉的歌聲,這歌聲此刻正穿透時間的帷幕,將我?guī)Щ啬羌冋鏌o憂的童年歲月。

              啟封記憶深處紛亂的思緒,似那一地的殘紅,停泊在仲夏夜的那一縷清輝中。

              把歲月繪成純凈的藍(lán)河,在心間流淌。

              去回味那曾拉著一根長長細(xì)細(xì)的線,線的那頭牽著一只美麗的蝴蝶風(fēng)箏,歡叫著,然后把風(fēng)箏放了又收,收了又放。只覺得其中樂趣無限的純美時光。

              去感受那“三尺講臺”的“孩提老師”。童年的我們羨慕老師,因?yàn)槔蠋熢谖覀兒⒆拥难劾锸悄敲吹氖ド瘢矚g上幫老師改卷的感覺:是自豪,是驕傲,是快樂。

              去體驗(yàn)?zāi)敲烂畹母杏X,一個假老師,幾個假學(xué)生,一面灰色的“黑板”,一些不正規(guī)的課桌椅,構(gòu)成了我童年的教師夢。

              那時起,我向天空說:我要當(dāng)一名教師。

              當(dāng)腳步跨出紫山,紅墻綠瓦代替了單調(diào)的教學(xué)樓,它見證了我初中三年的學(xué)習(xí)生涯,成長歲月。而昨日的夢想在這擱淺。

              老師依然那么神圣,只是多了些色彩罷了。很辛苦,易生氣,加上為了生活帶了點(diǎn)商業(yè)的味道,與單純的思想格格不入了。興許,因?yàn)檫@樣,孩提對天空的呼喚成了泡影。

              取而代之的是挺值的腰桿,綠色的軍裝。房間里哆啦A夢的壁畫換成了一張張酷美的軍人照。憧憬軍旅生活貫穿了我三年的學(xué)習(xí)生涯。把當(dāng)軍人視為自己今后的夢想。

              只是隨著歲月的推移,而海拔依然的我,已經(jīng)漸漸脫離了軍人的軌道,背向夢想,越走越遠(yuǎn)。

              漫天繁華落盡,青春如風(fēng)肆意走來,一年年,一歲歲,之前所謂的夢想,如今已經(jīng)不知所謂了。過往如云煙,年華飄遠(yuǎn),曾經(jīng)若夢,為歡幾何呀。

              有人說,葉子的離開是因?yàn)轱L(fēng)的追求,還是樹的不挽留呢?而我夢想的離開是我的不挽留還是......

              歲月蹉跎,蹉跎歲月,高中生涯,行尸走肉,醉生夢死的活著,沒有了夢想,沒有了激情,沒有了目標(biāo),沒有了動力,沒有了孩提的歡笑。

              小時候在我們的記憶里天空是藍(lán)色的,小河是清澈的,云朵是柔軟的,風(fēng)兒是安詳?shù)摹T嚲硎强梢蕴顫M的,果汁是可以一人一半的,老師是可以依賴的,朋友是可以信任的。

              可是,這些記憶慢慢地退去,不管怎樣的試圖挽留。

              歲月匆匆,殘余一紙憂傷,雨落沙塵。

              末夏的炎熱蔓延著,此刻的我很期待一場傾盆大雨,然后赤者腳去淋雨,在空曠無人的地方奔跑。

              奔跑去尋找我的夢,可是無論多么的冷靜,卻不知夢在何方,黑色的夜里,不知路在何方,前方渺茫,漆黑無望。

              我在期待,期待燈亮,帶我走出這一片漆黑。

              去尋找屬于我飛揚(yáng)的夢,去追尋我燦爛的人生。去構(gòu)造我美好的藍(lán)圖。

              我期待,靜靜地期待……