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《或然》——華札作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的《或然》——華札作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初冬的風(fēng)猛烈地席卷著地上未被掃走的落葉，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，最終又塵埃落定。屋外的陽(yáng)光被教室的窗欞分割成規(guī)則的四邊形落在貼滿考試成績(jī)和班級(jí)管理制度的白墻上。寫字時(shí)筆尖與紙的摩擦，翻過(guò)卷子時(shí)清脆的抖動(dòng)，交織在一起，好似唯美的樂(lè)曲。黑板上平平仄仄的文字，打開的多媒體屏幕，這是我們共同滑過(guò)的生活，如此平淡。
你說(shuō)，我們要有最樸素的生活與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。好想和你一起去看海，你說(shuō)過(guò)，閉上眼睛聽(tīng)海聲，一切都可以釋懷，當(dāng)海風(fēng)輕拂面頰，掠過(guò)耳際，那些蒙蒙如霧氣的煩惱與不愉快也就暫時(shí)稀釋了。于是，和你去看海成為后來(lái)那些離亂夢(mèng)魘的歲月的唯一企盼。
你說(shuō)，你喜歡我的性格，傻里傻氣卻也令人開懷。那些在一起的日子都被笑聲充斥著，綿延成無(wú)垠，幻化為幸福，點(diǎn)綴了你我多夢(mèng)的窗口。上學(xué)放學(xué)的路，一起吃飯的食堂，學(xué)校門口的飲品，不知何時(shí)變的和諧，原本灰暗的日子就此變得明晰起來(lái)。我會(huì)莫名其妙地問(wèn)你為何，你說(shuō)，因?yàn)橛心阍凇?/p>
那一天早起，拉開窗簾，縹緲的霧氣迷離了雙眼，樓下的景物若隱若現(xiàn)。只有那些不知名的鳥兒啁啾不停，聲聲如歌，讓我想起遙遠(yuǎn)的青蔥歲月，腦海里很多熟悉的場(chǎng)景，從被自己刻意封閉的記憶里浮現(xiàn)出來(lái)，與和你在一起時(shí)的美好絲絲入扣。拉上厚重的簾，仿佛又是夜，只有臺(tái)燈那琥珀色的燈光流瀉出來(lái)，灑在桌面的瓷杯邊緣，弧形的光亮，閃耀出了你清瘦的輪廓。忽然之間，我的雙眼仿佛是海潮淹沒(méi)的沙灘。
喜歡輕聲的呼喚你，即使你不答應(yīng)，也覺(jué)得開心。因?yàn)槟闶俏业闹海闶俏业拇禾�。周末了，兩天沒(méi)見(jiàn)了，上樓去找你，卻尋不到你的蹤跡，而后有人告訴我——你走了。時(shí)間凝固在此刻，走廊里慘淡的光線在我心里留下一片無(wú)限延長(zhǎng)的凄涼，像被卷進(jìn)旋渦，像丟失了靈魂。我不知道是怎樣的兵荒馬亂讓你寫下了不歸期，匆匆決定以致不辭而別。我努力地拽住不安和悲傷，天真的再次尋找，空下的座位，告訴我，從此后，那軒昂的側(cè)影將不再出現(xiàn)。
我發(fā)現(xiàn)外面的世界已是皚皚大雪，我用手接住雪花，指上的雪迅速融化。我早明白這個(gè)道理：任何的任何，總有墜地的一天，只是沒(méi)有人會(huì)接住它們，既便接住了也留不住。廣播中《TimetoSayGoodbye》突然響起，是巧合還是意外，卻配極了我的現(xiàn)在。
當(dāng)下的，未來(lái)的，得到的，失去的。春夏秋冬，春，夏，秋，又是冬。突然鋒利的回憶，突然模糊的視線。
一起去看海變成了一個(gè)未完成的夙愿……
夜深人靜，挑燈看雪。伴著思念睡去。醒來(lái)，夜正從對(duì)面的窗路過(guò)，我想對(duì)你說(shuō)，你是我此生都無(wú)法炫耀的美！
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