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我的班主任作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的我的班主任作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我的班主任作文1
我經(jīng)歷過許許多多的老師,但在我心目中,我最喜歡的老師,就是我的班主任張愛玲老師。
張老師的身材一般,個子可能有一百六十厘米。她長著一張光潔、嫵媚的臉。梳著一頭卷發(fā),披下來像水面上涌起的層層層波紋。她的眉毛如柳葉。眼睛水靈靈的。眼睛下面長了一個略微向上翹的、線條優(yōu)美的小鼻子,仿佛使流露在她容貌間的那種大膽勇敢的.神情,變得更加顯著了。長著一張紅潤的嘴唇,似乎隨時準備張開,說出抑揚頓挫的話來。
張老師是一個關(guān)心別人的老師,記得有一次,牛佳宇肚子疼。張老師給牛佳宇的家長打了電話,可是牛佳宇的家長電話不開機。張老師就騎著電動車把牛佳宇送到診所。直到牛佳宇好多了,才把牛佳宇送回家。
這就是我的班主任——張老師,我最喜歡的老師。張老師,我永遠不會忘了你的。因為你是一位關(guān)心別人、可愛的老師!
我的班主任作文2
我心目中的好老師是我的班主任——宋和杰老師。他是一位男老師,年齡三十歲左右,但是看起來卻很年輕。他戴著一副黑框眼鏡,看起來很有學(xué)問,其實——本來就是。在別人的眼中,老師的頭發(fā)就像剛從被窩里鉆出來的一樣,但在我的眼里,老師的頭發(fā)太帥了。
有一次,我的腳扭著了,不能下去領(lǐng)操,等到我們回來的.時候,王郭盈霏對我說:“你沒下去的時候,老師上去領(lǐng)操了!”我一聽,覺得老師對工作特別負責(zé)任。
這就是我心目中的好老師,如果你喜歡他,就和我一起聽他講課吧!
我的班主任作文3
我的老師我們的班主任是梅老師,她是這學(xué)期新到我們班級的。梅老師那頭發(fā)長長的,額頭下有一雙炯炯有神的.眼睛,臉蛋紅彤彤的。
梅老師對工作非常認真,對學(xué)生要求非常嚴格。有一次上課我和同桌玩來玩去,老師用眼睛瞄了我一下,后來,我作業(yè)沒做完,下午放學(xué)時,梅老師把我留下來補作業(yè),我很不高興,著急地哭了起來,梅老師問:“你為什么哭?”我抽抽涕涕地說:“我沒做完作業(yè)是同桌影響我,而且我看不到啊!”老師說:“那你可以說的呀!”我聽了,想:反正我已經(jīng)留下來了,就把作業(yè)做完吧。
當(dāng)我把作業(yè)做完時,已經(jīng)五點多了,我回家后外婆就燒飯了,梅老師回家還要先干完家務(wù)活,再做飯吃,吃晚飯又要備課。改作業(yè),肯定又要熬到深夜。想到這我心里酸酸記得,我不能讓再這樣耽誤老師的時間了,一定要改正我的壞習(xí)慣。
梅老師這么關(guān)心我們,教我們知識,我們要尊重老師,考個好成績來回報老師!
我的班主任作文4
我的班主任姓蘭,大家叫她蘭老師。
你們知道蘭老師為什么對同學(xué)們的表情、態(tài)度不同嗎?是因為有些同學(xué)膽小,所以老師對他溫柔,有些同學(xué)調(diào)皮,所以老師對他嚴厲。
記得一年級下學(xué)期,有一次作業(yè)要簽字,爸爸媽媽都不在家,于是我到奶奶,奶奶不懂寫字,于是我就自己簽了媽媽的名字。第二天,老師看出了我的字跡,蘭老師溫柔地問:“這是誰簽的字?”“是我”我難過地說。回家后,我不敢對爸爸說,于是我大哭起來,爸爸問我怎么了,我把事實告訴了爸爸。嚴厲的爸爸不但沒罵我,還說:“知錯要改才是好孩子!明天寫份檢討給老師!钡谌欤野褭z討給了老師蘭老師,蘭老師以溫柔的眼神看著我并接過檢討,蘭老師的溫柔和寬容保護了我的自尊心。
最近我在電腦上查了稱贊老師的名言,有:教師是靈魂的.工程師。還有:教誨如春風(fēng),師恩似海深。我認為這些蘭老師都配的上。
這就是我的班主任!
我的班主任作文5
我的班主任老師是語文老師,她姓秦,她個子高高的,長著圓圓的臉,有一雙會說話的眼睛,獨有的氣質(zhì)令人印象深刻。我們這個班是秦老師從一年級帶上來的。
今天是教師節(jié),我拿著我的`零花錢買了一支紅筆走到校門口,我看見同學(xué)們一個個拿著鮮花和賀卡,我就猶豫了一下,慢慢地走進了教室。秦老師已經(jīng)在教室里了,有兩個同學(xué)把一大束鮮花送給秦老師,還有同學(xué)送了巧克力,而我不好意思地低著頭把紅筆送給了老師,老師卻高興的說:“謝謝你,這是我教師節(jié)收到最好的禮物,以后我就用它改作業(yè)!鼻乩蠋熡终f:“禮物不在于輕重,只要好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。”
我聽了秦老師的話,我以后會更加努力的學(xué)習(xí),以最好的成績報答老師。人們常說:“老師是園丁,老師像父母!痹谶@里我深深的祝福秦老師健康幸福。
我的班主任作文6
陳老師是我們的班主任,她長著一頭長長的頭發(fā),一雙明亮的眼睛,還帶著一副紅色邊框的眼鏡,時刻關(guān)注著我們的一舉一動,陳老師平時對我們很嚴厲,但我們還是很愛老師。
陳老師對我們的要求很嚴格。一天上午,音樂課由于其他原因停上了,老師讓我們在班里上自習(xí)課。聽說上自習(xí),同學(xué)們都在交投接耳的說話,聲音越說越大。這時陳老師走進班,她走到一位同學(xué)的身邊低聲地說“快考試了,你還不抓緊時間復(fù)習(xí),怎么來迎接期末的'考試呀?”同學(xué)羞愧地地下了頭,并小聲的說“陳老師,我錯了,請您原諒我!标惱蠋熭p輕點點頭,原諒了那位同學(xué)。
陳老師在學(xué)習(xí)方面很關(guān)注我們,對我們很嚴,我知道,老師嚴格要求我們是為了我們好,為了我們能得到優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。
陳老師是一位認真、負責(zé)的好老師,我愛我的老師!
我的班主任作文7
我的班主任是我們班的語文老師,是位男老師。他姓施名全,快四十歲了,身高大約1。65米,眼睛有一點近視,一般上課不戴眼鏡。他有一點胖,大約100多斤重,身體很健康,不喜歡發(fā)脾氣,因為她說發(fā)脾氣對身體不好,他不吸煙。
他不僅是我們的班主任,他同時也是學(xué)校的電腦老師。
記得三年級的.時候,有一次上課,上到一個練習(xí)的時候,口語交際里講課間活動,我們大家都搶著說,然后老師就說:“安靜一下!蔽覀儾怕匕察o下來,安靜下來后,老師就讓同學(xué)舉手回答,叫到廖婷慧的時候,廖婷慧就站起來說:“跳皮筋。”然后老師就問:“誰會跳皮筋?”我就拿出皮筋,廖羽和廖建芳幫忙拉皮筋,廖家新也來跳。那節(jié)課我上得最開心了。從幼兒園到現(xiàn)在,只有施老師才會這樣和我們上課。
老師,我們就像嫩芽,父母給我們生命,您給我們知識的陽光好雨露。教師節(jié)到了,我想對您說聲:“老師,您辛苦了!”
我的班主任作文8
程老師是我們班的班主任,她中等身材,45歲左右。一張和藹可親的面龐,總是那么親切。一雙大大的眼睛里盛滿了笑意,從那金色邊框的`眼鏡中透出的目光,總是那么炯炯有神,她的嘴巴總是能說會道,她在語文課上講解的總是滔滔不絕,雖然我不喜歡語文,但是我喜歡程老師帶我們上的語文課。程老師平時對我們可嚴了,從這學(xué)期開始,我們每天寫作業(yè)都要用鋼筆寫,如果寫的不好,作業(yè)本子就要被撕掉重寫,記得有一次,程老師已經(jīng)開始在撕其他同學(xué)的本子,我害怕極了,心想:我的作業(yè)本可不能被撕掉了,一定要認真寫。如果作業(yè)本子上沒有寫名字,程老師一看字體就能知道是誰寫的,程老師的眼睛真厲害!這就是我的班主任:“老師,我愛你!”
我的班主任作文9
王老師在學(xué)習(xí)上對我們十分嚴厲,記得有一次,我上課的時候做了一個小動作,沒有專心聽課,王老師發(fā)現(xiàn)后用警告的眼神盯著我.這時,我的'心怦怦地跳個不停,知道已犯了一個錯誤,心想:"王老師下課后一定會罰我站辦公室".下課了,王老師果真叫我到辦公室去,一路上我想怎么對王老師說呢?王老師會怎樣批評我呢?我?guī)е懬拥男那樽哌M辦公室,王老師非常嚴肅地對我說:"上課不要開小差,專心聽講""我錯了,上課一定專心聽講"我低著頭小聲地回答.王老師沒有處罰我,卻給了我一個改過的機會,我暗暗下決心說到一定做到,請王老師相信我.
王老師非常重視培訓(xùn)我們的愛好,比如詩歌誦頌和各種文藝活動等.王老師就像一架永不生銹的播種機,不斷地在我們的心田里播下理想和知識的種子,又像一把大掃帚不停的把我們心靈上的灰塵無情的掃去,這就是我們和藹可親的班主任---王老師.
我的班主任作文10
我尊敬的語文老師,您總是用那幽默的語言來給我們講課,使大家不得不尊敬您。雖然,我對您的了解不多,但我知道您一定會對我們嚴加管教。雖然有事您批評我,但我不會記恨。雖然有事您表揚我,但我不會驕傲。
星期五,因為天氣太熱,我穿了短褲短袖上學(xué),還穿了外套,我把外套脫了,上課了,語文老師進了教室!澳桥,把外套穿上!逼鋵,我原本要準備穿的,我也不知是什么原因,臉一下通紅,心跳加速,非常緊張。但我知道,老師是怕我著涼,感冒。關(guān)心我。
班上有幾個男生,學(xué)習(xí)不太好,但老師不會批評他們,會表揚他們,讓他們感到自己也挺好的,還是改掉壞毛病好好學(xué)習(xí)吧!這也是老師為我們的.前途著想。
老師也是很謙虛的,他說我們以前的老師好,可我覺得新老師好,雖然舊老師很嚴厲,但是我更喜歡幽默一點的老師。
老師,您滿懷愛心地辛勤澆灌著我們這個溫暖的大家庭,使我們這個世界每分每秒都有了歡笑、歌聲和陽光。
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