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【推薦】我的同桌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的我的同桌作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同桌作文1
我的同桌宮博揚(yáng)是一個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，別看他平時(shí)看起來(lái)有些沒(méi)心沒(méi)肺，其實(shí)他也有樂(lè)于助人的一面。 記得有一次語(yǔ)文課，老師給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)。我寫(xiě)著寫(xiě)著，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了。我連忙打開(kāi)鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒(méi)有橡皮。我把書(shū)包翻了個(gè)遍，連橡皮的影子都沒(méi)有。
糟了，橡皮又沒(méi)帶。我急得淚水直在眼里打轉(zhuǎn)。就在我焦頭爛額的時(shí)候，宮博揚(yáng)推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠(chéng)的看了看我，又向我努了努嘴，便轉(zhuǎn)過(guò)身去了。我接過(guò)橡皮，迅速把錯(cuò)字擦掉，寫(xiě)上正確的，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚(yáng)。這時(shí)，老師正好報(bào)下一個(gè)詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚(yáng)把橡皮借給我，我這次聽(tīng)寫(xiě)肯定考不到一百分了!下課后，我誠(chéng)心誠(chéng)意地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你，宮博揚(yáng)，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，同桌之間要互相幫助嘛!不過(guò)，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬(wàn)不要亂放�！� 看，這就是我的`同桌宮博揚(yáng)，一個(gè)助人為樂(lè)的小男孩!
我的同桌作文2
我的同桌叫李林，他是一個(gè)小矮個(gè)。身材瘦瘦的。瓜子臉，烏黑的眉毛下一雙水汪汪的大眼睛，一張扁扁的嘴，我們戲稱(chēng)他為“烏鴉嘴”。
他特別愛(ài)說(shuō)話，每當(dāng)一下課就在我旁邊滔滔不絕地說(shuō)起來(lái)，弄得我都寫(xiě)不好作業(yè)。我捂上耳朵他還說(shuō)話。對(duì)我說(shuō)一句，對(duì)別人說(shuō)一句。頭轉(zhuǎn)得象撥浪鼓，兩張嘴皮子上下開(kāi)合，象老鼠嗑瓜子一樣快地翻動(dòng)。弄得我心煩意亂，我們氣得不搭理他，他也不介意。但他也有優(yōu)點(diǎn)，每當(dāng)我們誰(shuí)有題不會(huì)時(shí)他就會(huì)津津有味地給你講上一遍又一遍。我們都愛(ài)聽(tīng)他講題。
記得有一次，我有一道題不會(huì)，就去問(wèn)他。他給我講了一遍，我沒(méi)有聽(tīng)明白。他又給我講了一遍，我還是沒(méi)有聽(tīng)明白。他又耐心地給我講了好幾遍，我才弄懂。我剛要下筆，他不放心又問(wèn)我：“真聽(tīng)懂了?”我說(shuō)：“聽(tīng)懂了!”他很認(rèn)真地說(shuō)：“寫(xiě)吧!以后有不會(huì)的盡管來(lái)問(wèn)我!我心里特別感動(dòng)，心想：這是多么好的一位同學(xué)啊!他總是實(shí)心實(shí)意地幫助別人。
這就是我的.同桌李林，你們喜歡他嗎?
我的同桌作文3
有這樣一個(gè)人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們明白他是誰(shuí)嗎他就是我的同桌——黃義衡。
我的同桌還是打字高手。記得在一節(jié)團(tuán)體作文課上，教師讓我們團(tuán)體完成一篇作文，就是你一言我一語(yǔ)口頭完成，然后教師用電腦打字，有人見(jiàn)教師打字速度有點(diǎn)慢，就提議讓義衡上講臺(tái)去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎只見(jiàn)他自信滿滿地走上講臺(tái)，根據(jù)同學(xué)的.發(fā)言打起字來(lái)。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個(gè)字之后一個(gè)字飛快地呈現(xiàn)出來(lái)�！班�，好快�！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。
這就是我的同桌，一個(gè)多“功能”的同桌。
我的同桌作文4
前幾天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，老師安排他和我坐同桌。新同桌名叫吉暉，他來(lái)自四川省都江堰，他的家鄉(xiāng)前不久發(fā)生了大地震。
吉暉個(gè)子不高，瘦瘦的。他非常機(jī)靈，聽(tīng)說(shuō)地震發(fā)生時(shí)他是全校第一個(gè)沖到操場(chǎng)上的。吉暉在原來(lái)的學(xué)校是班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)名列前茅，雖然剛來(lái)兩天，但是老師教的`知識(shí)他都會(huì)了，大家都夸他非常聰明。
吉暉說(shuō)著帶有四川味兒的普通話，有時(shí)冷不丁蹦出一句四川話，讓我們半天也搞不明白。下課了，他教我們說(shuō)四川話，我們教他說(shuō)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。同學(xué)們對(duì)吉暉非常熱情，下課時(shí)總是有很多人和他一起玩，還送給他很多小禮物。吉暉待人非常有禮貌，總不忘對(duì)幫助他的同學(xué)說(shuō)謝謝。
雖然吉暉的家鄉(xiāng)受到了很大的災(zāi)害，但是他非常積極、樂(lè)觀，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我真為有一個(gè)這樣優(yōu)秀而“特別”的同桌感到驕傲。
我的同桌作文5
一年級(jí)開(kāi)始，直到現(xiàn)在，我交了不少好友，他們都給我留下了深刻的印象，其中有一位同學(xué)印象尤為深刻，他就是我現(xiàn)在的同桌，也是我最好的朋友，你們猜猜他是誰(shuí)，別急，且聽(tīng)我娓娓道來(lái)。
他帶著一副眼鏡，皮膚特別白嫩，長(zhǎng)得虎頭虎腦，一笑起來(lái)，兩顆大門(mén)牙露了出來(lái)，嘿嘿，我想他啃起西瓜來(lái)一定特別不費(fèi)勁吧！
他是個(gè)運(yùn)動(dòng)健兒，特別具有運(yùn)動(dòng)細(xì)胞，每次踢球的時(shí)候總少不了他的身影，只要他一出腳，球總是會(huì)順利進(jìn)入球門(mén)，就算我班的體育委員張海林也不是他的對(duì)手，沒(méi)他厲害呢！
當(dāng)然“小書(shū)迷”這個(gè)稱(chēng)號(hào)當(dāng)然也少不了他，只要一下課他就拿出自己喜歡的書(shū)看得入迷，有一次，彭老師把一本書(shū)借給我看了，他問(wèn)我：“謝壘勵(lì)，你可以借給我看嗎？”“可以！”我說(shuō)。
語(yǔ)文是他的.強(qiáng)項(xiàng)，每次聽(tīng)寫(xiě)，他幾乎都是滿分，就連他都說(shuō)：“學(xué)習(xí)語(yǔ)文我最有信心，誰(shuí)都打不過(guò)我！”
樂(lè)于助人也總少不了他，有一次，我和他走在放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)一位步履蹣跚的老奶奶，他主動(dòng)上前扶老奶奶過(guò)馬路，受到了大家的一致好評(píng)！
說(shuō)到這，你一定猜到了吧！他就是我的同桌好友，我最好的朋友---王明陽(yáng)。
我的同桌作文6
我的同桌叫王XX，小小的眼睛，高高的.鼻梁，是個(gè)喜歡開(kāi)玩笑，講笑話的人。
有一次下課了，我收拾好東西，聽(tīng)到同桌正在說(shuō)著什么，還笑瞇瞇的。我湊上去一聽(tīng)，原來(lái)是在和同學(xué)開(kāi)玩笑呀！同桌啰啰嗦嗦地說(shuō)：“有人說(shuō)，這是學(xué)習(xí)時(shí)代，要把精力都放在學(xué)習(xí)上。還有人說(shuō)這是娛樂(lè)時(shí)間，等長(zhǎng)大了就沒(méi)了。”我們哈哈大笑。有一位同學(xué)問(wèn)：“到底是學(xué)習(xí)還是娛樂(lè)呀？”同桌摸了摸腦袋，努力擠出一絲笑容，悄聲說(shuō)：“你說(shuō)呢？”我們笑成一團(tuán)……
還有一次，上大活動(dòng)，我正玩得高興，突然發(fā)現(xiàn)同桌的臉陰沉沉的，像有塊烏云在他臉上遮著。我走過(guò)去小聲問(wèn)他：“怎么了？”他神神秘秘地說(shuō)：“你，你知道嗎？科學(xué)家說(shuō)再過(guò)5，6年恐龍就能復(fù)活了！”我一下子興奮了：”太好了！終于可以看見(jiàn)恐龍的真面目了！”“好什么好�！蓖勒f(shuō)，“如果恐龍復(fù)活了，那他就會(huì)吃了我們！這兒，也將會(huì)變成沙漠。”聽(tīng)了他這些話，我好幾天打不起精神來(lái)。可一個(gè)星期后，他卻說(shuō)：“哈哈，那天是逗你玩兒”“唉——”我長(zhǎng)嘆了一口氣，心中的石頭才算落了地。
唉，這就是我的同桌。
我的同桌作文7
我有一個(gè)同桌，我很討厭他，因?yàn)樗且粋�(gè)差生。但有一件事使我改變了對(duì)他的看法。
那是一個(gè)下午，老師讓我們帶畫(huà)夾，畫(huà)筆和顏料，帶我們?nèi)?xiě)生。到了學(xué)校，突然我想起沒(méi)帶顏料，這下完了，回家拿是沒(méi)有時(shí)間了。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。同桌見(jiàn)我急成這樣，就問(wèn)我：“你怎么了？”“我的材料忘帶了�！薄皠e急，我把我的材料借給你�！薄澳悄阍趺崔k？”“老師批評(píng)我就算了，可是你是個(gè)學(xué)習(xí)委員，要是老師批評(píng)了你，班里人就瞧不起你了�！蔽矣悬c(diǎn)羞愧，想到以前我經(jīng)常不搭理他，可真讓我無(wú)地自容。
開(kāi)始寫(xiě)生去了，老師問(wèn)：“有沒(méi)有沒(méi)帶材料的.同學(xué)，請(qǐng)舉起手來(lái)�！蔽业耐琅e起了手。老師勃然大怒：“你為什么總是和我作對(duì)�！蔽胰肀鶝觯樕蠀s火辣辣的。
我忘不了這件事，更忘不了品質(zhì)高尚的差生。
我的同桌作文8
新學(xué)期到了，黃老師說(shuō)要調(diào)整一下座位，我真開(kāi)心，忍不住猜這次的同桌又會(huì)是誰(shuí)呢？非常期待！原來(lái)是我以前的舊同桌何思遠(yuǎn)。
何思遠(yuǎn)眼睛大大的，眉毛濃濃的，鼻梁高高的，笑起來(lái)還特別可愛(ài)。
他不但學(xué)習(xí)成績(jī)好，而且心底很善良。有一次上美術(shù)課，我忘了帶水彩筆，當(dāng)時(shí)我都不知道該怎么辦，覺(jué)得有些不好意思開(kāi)口向他借。我就一直坐在那里悶悶不樂(lè)，他大概看出了我的心思，然后就把他的水彩筆塞到了我手里。還悄悄對(duì)我說(shuō)：“下次要記得帶哦�！蔽艺f(shuō)謝謝！他還對(duì)我微微笑了一下。
另一次，我不小心摔了一跤，哭了。他就說(shuō)：“你別哭了好不好�！比缓笞隽艘粋�(gè)好笑的動(dòng)作給我看，當(dāng)時(shí)弄得我哭笑不得。
不過(guò)，他也有令我生氣的地方。他知道我愛(ài)哭，有些時(shí)候喜歡故意把我的`書(shū)扔到地上，然后還故意做一些怪臉來(lái)嚇唬我。我拿他沒(méi)轍，只好不理他。
這就是我的同桌何思遠(yuǎn)，讓我歡喜讓我憂。
我的同桌作文9
我的同桌是郭森林，他是一個(gè)幽默的孩子，開(kāi)學(xué)和他做同桌了沒(méi)幾天我就鄰叫到他的厲害了。
1、下課后，大家都在一起玩，我則想著寫(xiě)完作業(yè)。不知道郭森林人緣太好，還是別的原因，魏岸松，邱晨澤，梅雪龍等人就圍到了郭森林的身旁，讓我不安寧，上課后我好聲好氣地求他，如果要玩就去外面玩。哪知他不講理的說(shuō)：“你管”。我當(dāng)時(shí)真想揍他，可是我打不過(guò)他，算了能忍則忍，不能忍則告老師。
2、“踏紅塵恨平生，癡癡傻傻寂寞玉樓人，桃花紅楊柳青，春入深閨溪上草青青，揮弦御風(fēng)踏沙行”是誰(shuí)在唱歌呀？我左看右看�！安挥脝�(wèn)了，是我”他說(shuō)，呀！上課偷聽(tīng)MP3還著么囂張真是第一次見(jiàn)呀�！拔乙胬蠋熑ィ蔽铱謬�?biāo)f(shuō)。“別，姐姐，我求你了�！彼ⅠR求我說(shuō)�！昂呛牵晃覈樦税��！蔽倚睦锇迪�。我裝出一副大度的`樣子，說(shuō)“算了饒你了”他馬上高興了。（沒(méi)看出來(lái)，學(xué)習(xí)這麼好的人居然會(huì)上課聽(tīng)音樂(lè)）
我的故事講完了，你們有嗎？給我講講吧！
我的同桌作文10
我的同桌叫寧佰裕，他是一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
有一次，上課的時(shí)候，我忘帶筆了，我急的'像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)我的同桌向我伸出援手，“你在找什么”？我說(shuō)：“我在找我的筆”“不用找了，我借你一支”說(shuō)完他遞給我一支筆，“謝謝”
還有一次，同樣是上課，我忘帶練習(xí)本了，我的同桌還是毫不猶豫的借我一本練習(xí)本，��！��！我的同桌，簡(jiǎn)直就是上帝派來(lái)幫助我的。
我的同桌還是一個(gè)體育健將呢。
有一次，體育課，我們?cè)诖蚧@球，我的同桌打籃球也是很準(zhǔn)的，那時(shí)候，他投了一個(gè)空心，我羨慕極了。
還有一次，我們?cè)谕孀饺擞螒�，我�?lái)捉他，可他跑得太快了，我都喘不過(guò)氣了，我只好宣告“投降”。
怎么樣，這就是我的同學(xué)，一個(gè)熱心幫助同學(xué)的人。
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