我做了一項小實驗作文（精選35篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的我做了一項小實驗作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我做了一項小實驗作文 1
“哇，好神奇呀！”咦，教室里怎么這么熱鬧？這是怎么回事？哦，原來我們班在做實驗呢！實驗工具有：一個盛滿清水的玻璃杯、一個生雞蛋、一根筷子、一袋鹽。
實驗開始了，老師先把水杯放在桌子上，拿起雞蛋輕輕地放在水里，雞蛋仿佛一位跳水運動員跳入水中。接著，老師把鹽小心地倒入水中，鹽猶如一個個雪白的小精靈從天而降，漂亮極了！可是雞蛋還是紋絲不動，然后老師又拿起筷子攪拌起來，雞蛋開始跟著杯子里的水轉(zhuǎn)圈圈，老師不斷地往杯子里加鹽。
老師加鹽的'時候，我們站在一旁，兩眼直直地盯著杯子，生怕錯過什么。瞧，那些鹽猶如一個個跳傘兵從天而降。老師拿起筷子開始不停地攪拌起來，水里出現(xiàn)了漩渦。老師停止了攪拌，我們發(fā)現(xiàn)水變渾濁了，水中的雞蛋像披了層紗衣，最后雞蛋不情不愿地浮了上來。當時雞蛋大的一頭朝上，像小金魚要從水里探出頭來呼吸。
我知道了，原來的水是有浮力的，加鹽是為了增加水的密度，水的密度大于雞蛋的密度，雞蛋就能浮起來了。這個實驗可真有趣�。�
我做了一項小實驗作文 2
我很喜歡做科學實驗。今天我給大家介紹的實驗是空氣滅火。
我做這個小實驗的目的'是讓你們知道空氣也能滅火，很神奇吧？實驗材料有點多，一共有8個，分別是白醋、小蘇打、量杯一個，蠟燭一個，滴管、打火槍、矮塑料杯一個、取樣勺。
我先在量杯中倒入50毫升白醋備用。接著取半勺小蘇打圍繞在底部四周均勻散開，然后將蠟燭放入杯中用點火槍點燃了火，奇妙的時刻到了，這將是實驗的最后一步：從量杯中用滴管吸滿白醋，滴在杯底的小蘇打上，蠟燭竟然熄滅了！
這個科學實驗的原理就是小蘇打和醋反應產(chǎn)生的二氧化碳是不可燃物，并且它比空氣重，因此反應后二氧化碳會暫時停留在杯底，由于二氧化碳會使可燃物與空氣隔絕，火焰會因為被隔絕的空氣而熄滅。
通過這個小實驗，我的收獲是：科學離我們并不遙遠，科學能激發(fā)觀察和探索未知的欲望。我們要用嚴謹?shù)膽B(tài)度去面對科學�？茖W是一本無窮無盡的百科全書，有困難就查它，科學能讓生活更美好！
我做了一項小實驗作文 3
這個周末，老師布置了一項有趣的作業(yè)。讓我們寫一篇關于小實驗的作文。
媽媽在手機上搜了許多小實驗，我選擇了其中一個——“不會掉的紙殼”，我自己動手做了起來。
首先，我準備了一個玻璃杯、一片紙殼和一些水。接著在玻璃杯中倒入三分之二的水，然后把紙殼放在玻璃杯上，用手把紙殼按緊，最后把它倒過來，再把手輕輕拿開。可是水漏了出來，紙殼也掉了下來。
我跑去問媽媽：“為什么紙殼掉了下來？”媽媽對我說：“是不是你把水杯倒過來的時候手松了一點�！被叵胍幌拢业惯^來的時候確實松了一點。
于是，我又按照媽媽說的方法做了一遍，這一次我成功了。我高興地說：“我成功了！成功了！”
實驗做完后，我的`心中還是充滿了問號。為什么紙殼沒有掉下呢？媽媽說：“因為杯子里的氣壓小，外面的氣壓大，會有一個向上的壓力差，所以紙殼不會掉下來。”
在這次實驗中，我感受到了科學的樂趣，了解了生活中的一個奧秘。讓我們熱愛科學吧！
我做了一項小實驗作文 4
今天，上科學課，科學老師讓我們做一項小實驗——“不會下沉的雞蛋”。我一聽，興奮極了！我迫不及待地回家做了這個小實驗。
我剛回到家里，就開始準備材料：一杯水、一個玻璃杯子、一個生雞蛋、一袋鹽。
第一步：我先把水放進玻璃杯，接著把雞蛋放入杯子里。一會兒，我看看雞蛋是不是浮上來，結果，雞蛋沒有浮上來。老師說雞蛋會浮上來的.，老師一定在騙我。我失望極了！我又做了一次，突然想到了還有一袋鹽。我開始放鹽，然后來回攪拌，結果雞蛋真的浮上來了！我興奮極了！可是雞蛋為什么會浮上來呢？我上網(wǎng)搜了一下，原來是因為鹽水的浮力大，密度大于雞蛋，把雞蛋給托上來了呀！我這才明白過來。
這次小實驗，不但培養(yǎng)了我的動手能力，也讓我增長了許多知識，更讓我明白了一個小道理：做任何事只要堅持不懈，就會成功！
我做了一項小實驗作文 5
老師今天布置了一項作業(yè)，要求我們做個試驗。我非常開心，因為我終于可以解開我心存已久的迷了！做這個實驗需要準備兩只透明的螺絲口玻璃瓶。
實驗很簡單！只要在瓶子里裝一些自來水就行了，但不要裝的太滿。然后擰上瓶蓋，同時放進冰箱冷凍室。半小時過去了，我打開冰箱觀察，其中一個瓶子里已經(jīng)變成絮狀。另外一個瓶子里的水沒有任何變化。接著沒過幾分鐘，我又打開冰箱。剛才那個絮狀的瓶子里已經(jīng)變成了冰塊，而另一個瓶子里的水依然沒有任何變化。咦，這是怎么回事？我用了一樣的瓶子、一樣多的水、一樣的時間、一樣的溫度，為什么結果不一樣？我納悶的問爸爸。
其實原因就在兩個瓶蓋上面。只是一個擰的松，一個擰的緊。因為水在變成冰的時候體積就會增大，增大就需要占據(jù)別人的空間。膨脹的水把別人的空間從松動的縫隙擠壓出去，所以瓶里的水有了空間就變成了冰。擰緊的.那只就不一樣了，雖然里面水的溫度和另一個一樣，但沒有縫隙，瓶里的水沒有伸展的空間，所以它依然不能變成冰。說著爸爸在冰箱里輕輕松下了一下瓶蓋。幾秒鐘后這瓶水也變成了冰。
任何物質(zhì)都有自己的特性，只要掌握它的特性才能掌握他的一切。
我做了一項小實驗作文 6
今天，我做了一個小實驗，實驗的材料有：可口可樂一瓶、葡萄干50粒、透明杯子2只。目的：觀察可樂與葡萄干在一起的現(xiàn)象。
首先，把可樂倒進杯子一半以上，再將葡萄干放在手中，先將一粒葡萄干扔進裝可樂的杯子里，只見：葡萄干下沉到杯底，然后上升。此時，杯里出現(xiàn)無數(shù)小氣泡快速上升，形成浪花，向四周擴散。多放幾粒到杯里，咖啡色液體噴涌、翻滾著的`浪花就像一朵朵爭先恐后、轉(zhuǎn)瞬即逝的珠花在綻放，好看極了！
過一會兒，葡萄干下沉到杯底，我又用另一只杯子，倒入普通水，將葡萄干放進杯中，這回并沒有出現(xiàn)氣泡等現(xiàn)象。這是為什么呢？姥爺告訴我，可樂中含有較多的碳水化合物，與葡萄干產(chǎn)生的氣泡是二氧化碳，它能將葡萄干上浮，二氧化碳散發(fā)沒了，葡萄干也就下沉了。普通的水含二氧化碳太少，所以，葡萄干就不會上升了。
通過這次實驗，我明白了很多東西，世界真奇妙！
我做了一項小實驗作文 7
聽說雞蛋能在一種水中浮起來，我很好奇，決定做一個實驗試試。
我先準備一個雞蛋，一個塑料杯，半懷水和半懷醋。把水和醋倒進塑料杯里，然后把雞蛋放進去，雞蛋就沉了下去，無數(shù)的泡泡冒在雞蛋上，就像洗澡的泡泡。泡了一個多小時雞蛋就浮了起來，這是為什么呢？我去問爸爸媽媽都說不知道，我只能繼續(xù)觀察雞蛋。
第二天早上起床，妹妹差點弄倒杯子，媽媽就把它放在陽臺上去了，并幫我換了一個大的杯子，這時我發(fā)現(xiàn)雞蛋旁邊有很多褐色的`東西，而且雞蛋也變大了，懸浮在醋水空中，汽泡變少了很多。
第三天下午，我跑去觀察雞蛋，雞蛋變得更大了比原來的大了一倍，好像雞蛋殼裂開了，我把雞蛋拿了出來，軟軟的，雞蛋殼哪去了？我不小心把雞蛋掉在地上，雞蛋彈了起來，就皮球一樣彈來彈去。為什么會這樣呢？我想不明白，還是明天去問問科學老師吧。
我做了一項小實驗作文 8
上完作文課，老師讓我們回家做一個實驗，名叫紙鍋煮蛋。我問老師：“紙鍋煮蛋是什么啊？”老師回答道：“紙鍋煮蛋，就是用紙做的鍋，來煮鵪鶉蛋�！笔裁�？紙做的鍋也能煮蛋？我有點不相信老師的話，所以，我決定回家去做這個實驗。
我準備好實驗材料：紙鍋、鵪鶉蛋、酒精燈、打火機和水。
開始實驗了！我先把酒精燈點燃，被點燃的酒精燈，竄出一陣火焰，是水滴狀的，就像一個跳躍的小精靈。然后，再給紙鍋灌上水，注意，不要加滿哦；接著，把鵪鶉蛋放入紙鍋中，用手提著紙鍋的兩端，放酒精燈上面煮。剛開始紙鍋很平靜，沒過一會兒，紙鍋里的水開始躁動起來了，吐出細小的泡泡。紙鍋看起來很辛苦：上面頂著一個鵪鶉蛋，下面又要承受火的'煎熬，經(jīng)歷著冰火兩重天！你看，紙鍋的底部都焦了，我以為紙鍋就要撐不住了，可蛋呢？還是紋絲不動。終于，蛋堅持不住了，隨著水溫的升高，蛋也開始搖擺起來了。時間一分一分的過去，經(jīng)過了二十八分鐘，蛋終于熟了，當然，我的手也酸了。不過，我的辛苦也沒白費，因為，我吃到了一只美味的水煮蛋。
科學里可真是多奧妙秘�。∥蚁麓�，一定還要再做一次實驗，還有許多科學實驗等我們呢！讓我們一起加油吧！
我做了一項小實驗作文 9
星期天，我在手機視頻中偶然看到一個叫“神筆馬良”的小實驗，我覺得特別有趣，于是決定操作“神筆”，變身“馬良”。
按照實驗的`要求，我找到了一個白瓷盤，黑色水性馬克筆，還有半杯清水。一切準備就緒，實驗開始了。
首先，把盤子擦得干干凈凈放在桌子上，然后在白瓷盤上認認真真地畫了幾個小蝌蚪，靜靜地等待黑墨變干。足足等了兩分鐘后，我拿起水杯，慢慢地沿著盤沿向盤子里倒水，等水完全浸沒小蝌蚪時，奇跡發(fā)生了！盤底的小蝌蚪居然“活了”，這簡直太神奇了！我小心翼翼地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)盤子，小蝌蚪擺動了起來，朝著我搖頭晃腦，我輕輕地吹了一口氣，小蝌蚪又自由自在地游了起來。
這個實驗真是讓我大開眼界，難道世上真有馬良的神筆嗎？原來，在水性馬克筆中有一種叫“剝離劑”的特殊物質(zhì)，被水沖或被擦拭時，油墨極易與書寫面發(fā)生脫離，所以盤底的小蝌蚪就會脫離盤子，漂浮在水面上。
“神筆馬良”的小實驗不僅鍛煉了我的動手動腦能力，還讓我懂得科學知識是無處不在的，只要認真觀察就一定會有新的發(fā)現(xiàn)。
我做了一項小實驗作文 10
那天，我和爸爸一起看電視，電視里正在上演著噴泉池。隨著優(yōu)美的音樂，幾個小噴泉噴起來了。漸漸地，中間的大噴泉也噴起來了。水花歡快地濺起來，在噴泉上互相嬉戲著。我特別好奇，噴泉是怎么噴出來的呢？于是爸爸教我做了一個“噴泉轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)瓶”的實驗。
首先，找一個圓形的.小塑料瓶，在靠近瓶底的一圈瓶身，用大頭針扎斜向的小孔，按相同的斜向扎約十個孔，是個孔圍成一圈平行于瓶底。第二步，將以穿孔的瓶子放在盤子里，在瓶口系上棉繩。第三步，滴兩滴色素在瓶子中，然后瓶子里加滿水。第四步，提起棉線。于是我們發(fā)現(xiàn)瓶子朝水流相反的方向旋轉(zhuǎn)起來。我們實驗成功了！我和爸爸特別開心。爸爸說：“這個實驗就說明力總是相對存在的，其中一個力叫做作用力，與其大小相等方向相反的力叫做反作用力。在這個實驗中，水流出時產(chǎn)生的是作用力，瓶子受到的是反作用力，水流出后，瓶子受到反作用力產(chǎn)生旋轉(zhuǎn)的動力�！�
啊！做實驗可真有趣，讓我知道了噴泉的原理，滿足了我的好奇心。在這個實驗中，我不僅體會到了做實驗的樂趣，更重要的是學到了專業(yè)知識，這些都是我一生受用不盡的。
我做了一項小實驗作文 11
有一天，我到鄰居家玩。發(fā)現(xiàn)有一盆報春花，讓我聯(lián)想到了在書上看到的一個實驗——“變色報春花”。
我問鄰居：“可以給我一朵嗎？要連根拔起�！薄昂醚�！”我拿起了這株報春花。我知道報春花只有白色和黃色的，我想變出一朵粉紅色的報春花！于是，我拿出一個晶盈剔透的小花瓶，接上一大瓶的水，再滴入幾滴粉紅色素，慢慢地用筷子攪拌開來。色素暈染開來的時候十分美麗，像是一抹粉紅色朝霞。最后插入報春花，我感覺這兩種顏色搭配起來非常好看，我希望這株白報春花不要變成“死亡芭比粉”，那樣也太鮮艷了。第二天，我來查看我的報春花怎么樣了，可是粉色卻褪去了，我只好再往水里加色素，幾個小時后，我又從書房里走出來看那株報春花�？匆妶蟠夯ㄗ兂闪嗣利惖姆奂t色！這粉色，是桃花仙子裙角的一部分。嬌艷欲滴的`花瓣是織女和她的小燕子們一起用朝霞和云朵織成的布帛。
我拿著報春花給鄰居看，她對這項小實驗贊不絕口，問我：“這項實驗是什么原理呀？”“報春花是靠根部吸收養(yǎng)分，它把我加的粉色色素吸收進去了，所以報春花會變成粉色�！�
我做了一項小實驗作文 12
世界上什么最神奇？科學最神奇？科學，能讓太陽為人們燒水、做飯。科學，能讓機器人去海底探險�？茖W，能讓遠隔重洋的親人面對面講話......今天，我就要做一個小實驗——可樂吹氣球。可樂能把氣球吹起來嗎？
我半信半疑地從冰箱里取出一瓶可樂。我左手握著可樂瓶，右手擰瓶蓋，使出九牛二虎之力才擰開了瓶蓋�？蓸肪拖褚粭l小魚一樣快樂地吐著小泡沫。我真想喝一口呀，但我不能喝，要讓它吹氣球呢！接著，我拿起了一個準備好的氣球。我給氣球做了伸展運動，確信它沒有漏洞。接著，我把氣球套在可樂瓶口。氣球張開大嘴咬住了可樂瓶口。然后我用力搖晃瓶子，氣球慢慢被吹起來了一點點，越來越大。由一個小骨朵到一個小拳頭，再到一個大拳頭。氣球最后精神飽滿地出現(xiàn)在我的面前了。
爸爸告訴我氣球能被可樂吹起來是因為可樂中含有大量的.碳酸，經(jīng)過劇烈搖晃，會產(chǎn)生二氧化碳讓氣球吹起來，所以氣球能被可樂吹起來。
生活中真是處處皆學問，我要好好學習，繼續(xù)探索科學。
我做了一項小實驗作文 13
有一天的科學課上，老師讓我們做一個小實驗，叫做“讓小燈泡發(fā)亮”。
這個實驗需要用的材料有：一節(jié)1號電池、一節(jié)5號電池、一根導線以及一個小燈泡。每兩個人為一組，老師發(fā)完材料之后，我們便開始做實驗啦。
我們先用5號電池，一開始，我和同桌把導線的兩端直接連接上了電池的正負極，然后再把小燈泡放在電池的正極上，瞬間，電池和導線發(fā)燙發(fā)熱了，造成了短路。然后，我們改變了方法，將導線的一端壓在電池的負極下，然后用小燈泡的連接點去接觸電池正極，再用導線的另一端觸碰電池的連接點。剎那間，小燈泡居然亮了！我和同桌別提有多高興了�？墒菦]高興多久，我們又要投入1號電池的`實驗中。
1號電池的實驗似乎要比5號電池要簡單一些。老師和我們說：“做1號電池的實驗和做5號電池的實驗不一樣，要將1號電池的負極朝上，正極朝下�！蔽液屯谰桶蠢蠋熃痰牡姆椒ㄈプ隽耍蛔屝襞萘疗饋砹�。
科學是無處不在的，只要我們認真地學習它，才能更好的掌握它，利用它，使它為人類做更多有利的事情。
我做了一項小實驗作文 14
今天我做了一項小實驗，叫“神奇的紙橋”。
我開始準備實驗需要的材料：三個杯子和一張A4紙。首先我把兩個杯子放在一起，中間留出一定的距離，再把準備好的A4紙從中間對折一下，放在兩個杯子的上面。然后我又小心翼翼地把第三個杯子放在A4紙的上面。在我滿懷期待的時候，“哐啷”一聲，上面的杯子壓著紙橋，掉了下來。我知道，實驗失敗了。
這是為什么呢？我有點難過，但是心里有一個聲音告訴我：“不要灰心，換個方法再試一次一定能成功�！庇谑俏抑匦略O計紙橋，用折扇子的方法折疊整張紙，再將折好的紙橋放在兩個杯子上。接著把第三個杯子輕輕地放在波浪紙橋上面。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著紙橋上面的杯子，心里七上八下的，生怕它再掉下來，但是過了好一會兒，紙杯一動不動，紙橋穩(wěn)如泰山。我高興地歡呼起來：“我成功了！我成功了！”
我很好奇，為什么會這樣？媽媽告訴我：“紙被折疊之后，變成了許多相連的紙壁，杯子帶來的壓力會均勻地分散到多個褶皺處，比平面的.紙具有更大的承受力。所以薄薄的紙，也能托起比它重幾十倍的杯子�！�
通過這次的實驗，我明白了一些有趣的科學知識，也增長了我的見識，真是開心。
我做了一項小實驗作文 15
上個星期六，我去參加袁以晴的生日派對。她家有一個實驗套裝，只要去她家的人都做了實驗。
我做的實驗叫做“人造雪，消失的水”，這個實驗特別有趣。實驗材料有會吸水的樹脂、清水、取量勺、量杯。
第一步，用取量勺取一勺吸水樹脂放入量杯里面，再倒入二十毫升的清水，接著等五秒鐘把量杯翻過來。你就會發(fā)現(xiàn)水都不見了，變成了一堆啫喱狀的東西，那就是我制造的雪了。
我覺得白色的雪太一般了，我決定給它染個顏色，紅色的、黃色的、藍色的……我發(fā)現(xiàn)了一個大大的問題，就是并沒有我喜歡的顏色，所以我準備調(diào)一個好看的顏色。
我先滴了幾滴紅色，又滴了幾滴黃色，再用取量勺攪拌均勻，好了！我調(diào)出了一個橙色的.雪，我的實驗做得好成功呀，我的心中非常嗨皮！
可是，袁以晴想把她做失敗的“飛牛頓流體”倒入我的實驗品中。我居然同意了。她把“非牛頓流體”簡稱溶液的玩意倒了進來。我攪拌了一下，哦吼！我的實驗品廢了。
雖然廢了，但我還是很開心。這次實驗，我也算成功了吧！
我做了一項小實驗作文 16
今天我做了一個靜電吸附的實驗，實驗首先要準備尺子、碎紙片、干布或衣服。
實驗開始了，我先拿起尺子在衣服上磨了幾下，再把尺子輕輕地慢慢地往下降，差不多要離碎紙片一厘米的`時候，什么也沒有發(fā)生�！斑祝窟@是為什么呢？為什么沒有吸起來呢？”我盯著尺子與碎紙片疑惑不解地自言自語。我問爸爸：“爸爸，為什么抖音上老師可以做成功，而我卻不能把碎紙片吸起來呢？”我把剛才做實驗的過程仔仔細細地給爸爸講了一遍。爸爸聽了對我說：“你應該用尺子多在衣服上磨幾下�！蔽野窗职值脑捜プ�，拿起尺子在衣服上多磨了幾下，再用尺子微微靠近那些碎紙片。奇跡出現(xiàn)了！紙片果然跟隨尺子的腳步走起來。尺子上面的靜電把所有小紙片都吸起來了，唯獨大紙片沒有吸起來。我想是大紙片重，磨擦時間太短，必須要有足夠的靜電才能拎動吧。我再一次拿起尺子在衣服上多磨擦了一會兒，果然大紙片吸了起來。
通過這個的實驗，我不僅學到了靜電吸附原理，還懂得了要堅持，要動腦，才會成功。
我做了一項小實驗作文 17
今天，老師說要做一座紙橋，這是干嘛呢？我非常疑惑。
實驗開始了，老師拿來一張白紙，反復的折了又折。咦，不是說折紙橋嗎？怎么開始折扇子了？我再次疑惑到。老師的扇子橋折好后，放在兩個橋墩上。最后放上了一本沉甸甸的書，可這座橋卻紋絲不動。老師又放了一個遙控器上去，可這座堅強的橋還是穩(wěn)穩(wěn)的馱著這本書和這個遙控器。
我們每個人也有一次嘗試的機會。我握緊拳頭，準備做一個世上最堅固的紙橋。說著簡單做起來卻很難，我冥思苦想，但腦子里還是一片空白。我瞄了一眼同桌，他們正在做長方形的橋呢。突然聽見有人喊：老師，我的紙橋做好了。他的'紙橋讓我有了啟發(fā)，中間方形是機身，長方形是機翼。我折了一座飛機橋。
我把飛機橋放到橋墩上，然后小心翼翼的把鉛筆盒放上去，我的飛機橋像軟弱的網(wǎng)一樣陷了下去。離成功只有一點點了。老師安慰到。我的實驗沒有做成功，但沒有放棄，一定會有辦法的。
世上沒有做不到的事情，只要肯多思考，繼續(xù)去做，一定會成功的。就像毛澤東主席說的：事上無難事，只要肯攀登。
我做了一項小實驗作文 18
最近，我對蝸牛產(chǎn)生了濃厚的興趣。我聽說，蝸牛有個不可思議的本領，它能上刀山，在刀刃上爬行。我覺得這根本不可能，所以我想做個實驗。
首先，我選了一只看上去比較強壯的`蝸牛，“就是你啦！”蝸牛抬起頭看著我，好像在說：“你要帶我去哪里��？”“你猜！”我說道。然后，我緊緊地抓著它的殼，把它從蝸牛盒里取出來，帶到了廚房。接著，我小心翼翼地拿出一把水果刀，迫不及待地把蝸牛輕輕地放在刀刃上，緊張地看著蝸牛，心里想著：希望你不要遍體鱗傷哦。只見它緩慢地在鋒利的刀刃上爬行，爬過的地方總會留下一層透明的黏液。
我按耐不住自己的好奇心，拿起蝸牛，仔細看了看蝸牛的腹部，發(fā)現(xiàn)它竟然毫發(fā)無損。原來，蝸牛在爬行時會分泌出一種黏液，好像給自己鋪了一層厚厚的保護膜，保證自己爬行時腹部不受到與物體摩擦時所產(chǎn)生的傷害。黏液還有一定的黏性，讓蝸牛能在幾乎任何地方爬行，紙張、鐵絲、樹木……對這么一只小小的蝸牛來說都不是問題。
現(xiàn)在，我終于相信蝸牛能上刀山了。蝸牛這么神奇，讓我驚訝不已。
我做了一項小實驗作文 19
周六上午，爸爸對妹妹和我說：今天，我們一起做個吹紙條的小實驗吧！妹妹和我不約而同的說：好，太好啦！接著我又說：我最喜歡做實驗了！怎么吹紙條呢，爸爸？爸爸笑著說：很簡單。爸爸邊說邊拿出了一張紙條，放在嘴邊問：如果我往紙條上面吹氣，你們猜一猜會怎樣呢？我說：紙條應該會往上吧！妹妹說：應該會往下吧！爸爸讓我們每個拿一張紙試一試。
于是妹妹和我各拿了一張紙條試了一試。第一次，我沒有成功，爸爸告訴我：吹氣的時候嘴一定要收緊，否則會失敗。我就照著這個方法去做，果然，紙條真的向上飄起來了！
妹妹和我都嘗試成功了，但我們卻不知道是什么原理。我就好奇地問爸爸：這是什么原理呢？爸爸解釋說，這是壓力差造成的。當下面的壓力大于上面的壓力時，下面的'壓力就把紙條托舉起來了。這也是飛機能飛上天的基本原理！此時，我們才恍然大悟。沒想到一個小小的實驗竟然包含著這樣深奧的知識！
原來科學并不遙遠，只要我們勇于探索，科學就在我們身邊。
我做了一項小實驗作文 20
早上，我和哥哥準備好材料，就開始做一個叫“牛奶山水畫”的實驗，其實，“牛奶山水畫”指的是在牛奶上畫畫。
我邊聽著哥哥的指令，邊去取材料。“牛奶，盤子，色素，洗潔精和滴管�！备绺缯f道。
準備開始做實驗了，我看著哥哥，臉上是一副又期待又害怕的模樣，心里想“實驗會成功嗎？”哥哥猜到了我的想法，說：“開始做實驗了，集中精神！”我先拿起一瓶牛奶倒在盤子里，牛奶不需要倒太多，只需要薄薄地蓋住盤子的底部即可。接著，哥哥把一瓶瓶不同顏色的色素小心翼翼地往裝了牛奶的.盤子里各滴了三滴。然后，我把裝了洗潔精的滴管在盤子中心又滴了三滴。
這時，奇妙的事情發(fā)生了，不同顏色的色素迅速向四面散開。一副精美別致的畫就出現(xiàn)在我們眼前了，我看見實驗成功了，開心得跳了起來。我看著那副畫，看得入了神。那是花的世界，粉紅的挑花，鮮紅的玫瑰，淡黃的菊花……真是美麗極了！
我和哥哥一起查書，書上寫的原理是：洗潔精含有表面活性劑，會破壞色素的表面張力，導致色素向四周擴散。
這次實驗，讓我終生難忘。
我做了一項小實驗作文 21
空白同學們在科學課上爭論一個話題-植物的根是否有吸水能力？我也很好奇，于是我想親自做一個實驗來驗證一下。
空白首先，我準備了一些芹菜，一些畫畫用的紅色顏料，和一個量筒。接下來把準備好的量筒里加入半筒水，往里滴一些紅色顏料，攪拌一下，直到把水變紅為止。然后，把芹菜插入水中，讓它的根完全浸入到水中。最后，就是大概兩天等待的時間了。剛開始我非常焦急，每隔大約半個小時就去看一次。媽媽看到后跟我說，做科研實驗一定要有耐心！兩天后，終于到了揭曉答案的時候了，我的內(nèi)心非常激動！我小心翼翼的把芹菜從水里拿出來，慢慢的把表面的水甩干凈，輕輕的把它放在桌面上用刀把芹菜的莖切開。芹菜的莖切開的`那一瞬間，我發(fā)現(xiàn)芹菜莖里面有幾根紅線，就像溫度計的指示線一樣！這是因為芹菜的根像吸管一樣，把紅色的顏料吸到了芹菜莖上！我非常高興！這充分證明了，植物的根真的有吸水的能力！
空白第二天我跟同學們分享了我的實驗結果：植物的根真的有吸水能力。
我做了一項小實驗作文 22
今天，我做了一項小實驗，名字叫做“遙控點火”。一提到遙控點火，很多小朋友第一時間想到的是高科技，可是我在家里就能做到，一起來看看吧！
做這個實驗的材料有：一根蠟燭、一個打火機、一個木棒。材料都準備好了，我們開始吧。
首先，我把蠟燭用打火機點燃，然后用嘴把火吹滅。霎時，滾燙的煙霧冒了出來，像一團黑色的烏云。那團“黑云”遮住了我的視線。當煙霧散去，我點燃了木棒，把木棒放在蠟燭上面1厘米的地方，我發(fā)現(xiàn)蠟燭根本沒燒著！實驗失敗了。我百思不得其解，于是又做了第二遍。首先點燃蠟燭和木棒，然后把蠟燭吹滅，再突然把燃燒的木棒放在煙霧里面（小于1厘米）�！班邸毕灎T燒起來了！實驗成功了！
我苦思冥想不知道這是為什么，于是去問爸爸。原來，當蠟燭剛剛被吹滅，飄出來的煙霧溫度極高，是可燃的，一遇到明火就會燃燒。所以應該在煙霧還沒散去的時候把燃燒的木棒放在蠟燭的'煙霧里面。這讓我想到，剛熄滅的煙頭和煙花如果還有較燙的煙霧的話，非常容易再次燃燒。
通過這次實驗，我明白了，不管做什么事，都要仔仔細細，不要馬馬虎虎，不然是做不好的哦！
我做了一項小實驗作文 23
“在盛滿水的杯子里放入許多回形針，水也不會漫出來�！笨吹竭@句話時，我的心里跳出無數(shù)問號，甚至些懷疑是不是寫錯了。
既然對此，何不動手驗證一番呢？
我找來一個平時喝水的水杯盛滿水，一包回形針，并邀請哥哥一起來做實驗。
實驗還沒開始時，我猜測這杯水頂多放十來個回形針就會溢出來。待到杯子里的水完全平靜時，我和哥哥便開始放回形針了，我們輪流將回形針放入杯中，一個人放、一個人仔細觀察，我的'心繃得緊緊的。
我們一個接一個地放，不知不覺中，一包180個回形針已然放完，俯看水杯，底下厚厚一層回形針沉淀著，從側面觀察，水面呈現(xiàn)凸型，可是水卻絲毫沒有漫出的跡象。我們簡直不敢相信，又找了一些一元硬幣，直到放入第四枚硬幣時才有一滴水緩緩打破凸型順著杯沿流下。
“這真是不可思議！”我感嘆道，百思不得其解。上網(wǎng)查閱資料我們了解到，這是因為水有表面張力，只要輕輕放入回形針，張力比較穩(wěn)定，水就不會輕易溢出。
真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”！
我做了一項小實驗作文 24
今天老師讓我們回家做一個可樂噴泉的小實驗，說可樂里面放入食鹽，就會像噴泉一樣噴出來。我迫不及待的想看看，如果我把食鹽放入可樂瓶中，會發(fā)生什么現(xiàn)象呢？我提前準備好實驗的材料：可樂，臉盆，食用鹽。
第一步，首先我們把可樂放在臉盆里。打開可樂瓶蓋；接著，我小心翼翼地把食用鹽一勺勺的放入可樂瓶中，然后仔細觀察可樂的有什么變化！等我把鹽加到可樂瓶中，我聽到瓶中嗞嗞作響。可樂瓶里翻起一層白沫，白沫快速向上涌起，像是打開水閘的水，可樂推著白色氣泡噴出瓶口，形成了很多的泡沫，瞬間覆蓋了整個瓶子，太神奇了！
慢慢的我發(fā)現(xiàn)可樂慢慢的平息了。我很驚訝，拿起可樂，輕輕地咪了一口，呀，好咸…
我懷著好奇的心，查了百度，為什么食鹽溶于可樂會發(fā)生這么多的反應呢？原來食鹽溶于可樂之后，溶液濃度升高，可樂的`二氧化碳溶解度下降，所以可樂大量的涌出，我們稱之為鹽析現(xiàn)象。
可樂能像噴泉一樣噴出水來，這是多么有趣的科學現(xiàn)象！我還要做更多的科學實驗探索科學真好玩！
我做了一項小實驗作文 25
聽說螞蟻有辨認方向的能力，我很好奇，于是今天我和弟弟打算做個小實驗來證實一下。首先我們準備了一粒樟腦丸，然后來到花園的大樹下找到了幾只螞蟻，我們把螞蟻放到旁邊平整的石板上，開始了我們的實驗。
第一步我在螞蟻的前面用樟腦丸畫了條直線，螞蟻似乎聞到了樟腦丸的'味道立馬停住了腳步，它思考了五六秒鐘后掉頭開始朝反方向爬去，弟弟趕緊在它面前又畫了一條直線，螞蟻又停住了腳步，過了幾秒鐘它朝著沒有劃線的方向爬去。我們繼續(xù)劃線，當幾條線連成一個方形，螞蟻們在這個方塊里來來回回的跑動，急得團團轉(zhuǎn)，就像迷路的士兵找不到攻城的突破口。
第二步我們開始在螞蟻四周畫圈，并逐步把圈越畫越小，螞蟻們顯然進退兩難，在中間一動不動，當我們把圈畫得只有指甲蓋大小的時候，螞蟻們居然動了起來，就像接到了攻城命令的士兵，艱難而勇敢地跨越過重重障礙，走了幾分鐘后，終于突破了樟腦丸的防線，又自如地向前爬行著……
通過這個小實驗，我和弟弟發(fā)覺小小的螞蟻不僅嗅覺靈敏，還有很好的方位感，而它那種敢于克服困難的勇氣，堅持到底的毅力更值得我們學習！
我做了一項小實驗作文 26
我在電視上見過火山爆發(fā)的場景，今天我要做一個小實驗叫做“冒泡的巖漿瓶”。
做這個實驗我們需要的`材料有：食用油、清水、泡騰片、食用色素、水杯和滴管。所有材料準備就緒，那我們就開始實驗啦！我先往水杯里倒入大半杯食用油，然后倒入小半杯清水，倒完后我就把杯子靜置兩分鐘。水真是個大力士，把油給舉起來了！因為我知道水和油是不相溶的，所以，厚厚的一層油浮了上來。
接著，我再用滴管吸了一些綠色色素，向杯子里滴了幾滴，色素躺在油汁形成的床上，接著慢慢溶入了水的懷抱。黃色的油下面出現(xiàn)了一塊綠寶石。最后，要放泡騰片了，我想放入泡騰片后，油和水會不會濺我滿臉嗎？我開始忐忑不安起來。我壯著膽子放入了泡騰片，奇跡發(fā)生了，平靜的“綠寶石”咕嚕咕嚕地開始冒泡，一會兒形成了一個綠色的水柱，油和水幸好沒有濺我滿臉。綠水柱和小圓珠上下沸騰，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這神奇的一幕。
通過查資料，我知道了泡騰片遇到水會產(chǎn)生二氧化碳，氣泡會帶著有顏色的水噴上又落回水底。
哦，原來如此，這真是一次有趣的科學實驗！
我做了一項小實驗作文 27
今天該做什么實驗呢？我正為這件事抓耳撓腮，就在我東張西望時，突然看見了一盒M豆，我眼睛一亮，計上心來，就用M豆來做實驗吧！
我小心翼翼地撕開了M豆的袋子，一陣濃烈的巧克力香味撲鼻而來。紅色、橘色、黃色、綠色、褐色，真是色彩繽紛，煞是誘人，我都已經(jīng)垂涎三尺了！
實驗開始了，我就像一位煉丹大師，把M豆圍成了一個圈，把暖冷色調(diào)開，小小的M豆像一顆顆寶石閃閃發(fā)光，像一顆顆星星眨著眼睛。接下來該注水了，我接來半杯溫水，輕輕傾斜，水像涓涓流水一樣注入了盤子，就像注入了新的活力，不可思議的情節(jié)馬上要發(fā)生了，水流到M豆旁邊稍作停頓，好像想著什么心事，水突然就被染色了，紅的艷麗似火，綠的鮮明像翡翠，黃的炫目像黃金，藍的明朗似天空。在M豆的旁邊形成梯形，變窄，變慢，逐漸交匯，這時，你就會知道變色的原理，紅色的.加藍色的等于黑色，黃色加藍色等于綠色，所以，只有你想不到，沒有看不到的奇跡。
實驗后，我又知道水溶解的原理，熱水溶解的速度快，冷水溶解速度慢，還知道了色彩艷麗的食品中含有大量色素，對人的身體有很大的危害。
這真是一次令人終身難忘的實驗。
我做了一項小實驗作文 28
今天，我在一本科學書上看到了一個很有趣的實驗，叫作“不會著火的紙船”。我想，紙遇到火不就會被燒著了嗎？為什么這只紙船不會被燒著呢？我決定一探究竟。
我先按照實驗要求，準備好了一張普通的白紙、一杯水、一支長長的蠟燭和一個打火機。為什么要準備一杯水？我非常疑惑。
開始做實驗啦！首先，我滿懷期待地折了一只紙船。接著，我用打火機把蠟燭點燃，橙黃色的'火苗開始跳起舞來。然后，我在紙船中倒入了適量的水，我很好奇，為什么要倒水呢？最后，我用雙手提起裝了水的紙船兩端，小心翼翼地放到了火苗的上端，目不轉(zhuǎn)睛地盯著小船的底部，看看會發(fā)生什么。過了大約一分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船竟然安然無恙！
我驚訝極了，裝了水的紙船怎么不會被火燒起來？我百思不得其解。最后，通過查閱資料，我才明白物體燃燒需要達到一定的溫度，當紙船里有水的時候，水就會被吸收一部分熱量，所以紙船不會被燒起來呀！
看來，生活中處處都是學問。只要留心觀察，認真思考，積極動手，就能學到更多的知識！
我做了一項小實驗作文 29
你有看過真的火山嗎？如果你沒看過火山噴發(fā)的話，那就往下看吧。
一開始我先倒入50毫升的水，這水啊，像老虎一樣撲進杯子里。我再在水里滴幾滴醋，滴幾滴色素，這色素像毛毛蟲一樣在杯子里鬧來鬧去。我們把色素滴完，這杯水已經(jīng)從清水變成了紫色的葡萄水了。到了滴幾滴油的時候了，但是老師并沒有給我們滴管，而是把油倒進杯子里。不時，濺出油來。這油剛剛好濺到李雨桐的鉛筆上，到現(xiàn)在都還有點滑滑的，真是笑死我了。
最后也是最激動人心的放泡騰片和火山巖漿噴發(fā)的.環(huán)節(jié)了。泡騰片被我泡在杯子里。但他好像在說：“啊，好疼，你不要這樣對我，我也是有生命的。”話說回來，泡騰片放進水中后，水果然開始爆了。
這個實驗讓我們看到了比較逼真的火山噴發(fā)，但是這是為什么呢？原來。泡騰片放入水中可以產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳可以產(chǎn)生小泡泡，小泡泡越升越高升到頂時，因為上面上層是油，所以又下來了，等小氣泡聚集到一定量的時候，就一起爆發(fā)了。
我做了一項小實驗作文 30
最近，我迷上了看科學書，里面有各種各樣的神奇實驗。一天下午，我在科學書里面看到了一個有趣的實驗“點亮小燈泡”。我想到學校之前發(fā)的物理箱里面就有這些材料。我突發(fā)奇想，要不我也來做做這個實驗吧。
于是我從書桌底下翻出了物理箱，一個聲音傳來了，“你在那里干什么呢？”原來是媽媽看見了，以為我在搗鼓什么東西。我答道：“我在找做實驗的材料呢！”
我先把電池、電池盒、電線、燈泡、開關、燈座拿出來，接著把電池裝進電池盒，然后把紅色的電線連接到開關和燈座，另外兩條黑色的電線連接到燈座、開關和電池盒。都連接好了，我滿心期待地打開開關，“嗒”的一聲，怎么燈泡沒有亮起來呢？
我仔細地再檢查了一遍，原來，我把紅色的電線和黑色的`電線接反了，所以不能正常通電。后來，我再把它們重新正確地連接起來。我滿懷自信地拍了拍胸口說：“這次一定會成功的！”。
真的，小燈泡真的亮起來了，媽媽笑著說：“兒子，你真棒！”此時的我覺得很自豪。
通過這個實驗我領悟到了做每件事情都要仔細，要認真檢查。每個實驗都有它巧妙的地方，都有著不同的原理，這也讓我對科學更感興趣了，我以后還要做更多的實驗。
我做了一項小實驗作文 31
雞蛋在我們的生活中很常見，你們知道雞蛋暗藏的奧秘嗎？今天老師在課堂上給大家做了一個小實驗，看雞蛋在水中會不會輕功。
一般人心里想，把雞蛋放入水中一定會沉下去，那可不一定，這就需要我們?nèi)プ鲆幌聦嶒灹�，現(xiàn)在就跟著老師去做實驗吧。實驗之前我們要準備玻璃杯、清水、鹽、攪拌棒和勺子，然后再把雞蛋洗干凈。
老師拿出玻璃杯倒入清水，然后再把雞蛋輕輕地放入水中，只見雞蛋就像一個優(yōu)秀的潛水員潛入水底，然后老師用勺子裝一勺鹽放入水中，等了一會兒雞蛋像一個沉睡的小寶寶。我心想：老師是不是在騙我們？最后，老師又把滿滿的四勺鹽倒入水中，這時杯子里的水漸漸渾濁了，接著老師用力攪拌，雞蛋像一個醉漢慢慢的'浮上來了，我們大叫起來：“耶！終于上來了�！�
這時一個同學問：“為什么雞蛋浮上來啦？”老師笑瞇瞇的說：“這種現(xiàn)象叫浮力定律，由于雞蛋小于鹽水的密度，所以雞蛋會浮在鹽水的上面。”
真沒想到，這個實驗還暗藏著這么有趣的道理。
我做了一項小實驗作文 32
我在科學課上聽老師說，螞蟻離窩很遠也可以找到自己的家。我覺得這個很神奇，一直想找個機會做個實驗。
終于我在我家小區(qū)里找到了一個曲螞蟻窩，我看見旁邊有幾只小螞蟻，我興奮地摩拳擦掌，趕緊找來了做實驗的工具，開始制定實驗方案，開始了我期待已久的小實驗啦。
首先我在它們身上涂了一些顏料，之后我用小樹枝把它們趕到一個地方，這個地方離螞蟻窩很遠，然后我就在螞蟻窩旁邊等著。過了一會兒，我看了看時間，發(fā)現(xiàn)小螞蟻什么反應也沒有，一點也不著急回家，我可替它們著急了，真想對著它們耳朵大喊“回家啦！”時間一分秒地過去了，我發(fā)現(xiàn)離我螞蟻的時間已經(jīng)過去了三十分鐘了，我沮喪地想：“完了，這幾只小螞蟻是回不了家了，我的實驗會失敗告終。”就在我心灰意冷地時候，突然，奇跡發(fā)生了，我看見這幾只小螞蟻一起回來了，它們還拿著一塊蛋糕渣，像在喊著：“嘿喲，嘿喲�！边@幾只小螞蟻一只也沒走丟，全部回來了，真神奇！后來，我在網(wǎng)上查了下，原來螞蟻走路的.時候會留下一種“信息素”，所有螞蟻會跟著“信息素”就不會走丟。
我長大后想要當個科學家，還有很多的未解之迷讓我來探索。
我做了一項小實驗作文 33
周末，因為跟爸爸媽媽玩“不倒翁”的游戲，讓我萌發(fā)做“金蛋獨立”的實驗。
實驗需要的材料有：一個生雞蛋、一小把鹽、一只勺子、一張紙。首先，我把紙平鋪在桌面，然后，把雞蛋較大的一端立在紙上。這時，我看到雞蛋快速傾斜，隨之而來的`是“嘭”的一聲，雞蛋往紙上趴下去。唉，雞蛋倒了！在爸爸的提醒下，我用勺子撒了點鹽在紙上，再次小心翼翼地把雞蛋立在鹽上面。我一邊放，一邊念念有詞：“蜘蛛俠保佑我實驗成功！”這次居然沒聽到雞蛋倒下去的聲音，我定睛一看，只見雞蛋穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卣玖⒃邴}上面，猶如屹立不倒的寶塔。它在對著我微笑，仿佛在說：“瞧，我站起來了，厲害吧？”哇！雞蛋真的立起來了，我成功啦！我興奮地一蹦三尺高。最后，我凝神注視著站立的雞蛋，心想：為什么不撒鹽，雞蛋站不起來？而撒了鹽之后，雞蛋就能像不倒翁一樣立著呢？我冥思苦想……
原來，用鹽能夠讓“金蛋獨立”的原因是：鹽粒能增加摩擦力，同時鹽粒會與雞蛋球面頂點形成穩(wěn)定的三角形支撐。如果把鹽換成沙子或者糖一樣能讓雞蛋立起來。
“金蛋獨立”的實驗讓我體驗到：科學是無處不在的，我們要好好讀書，學到更多的科學知識，運用到生活中來！
我做了一項小實驗作文 34
蛋殼為什么沒有啦？快跟我一起去做個小實驗一探究竟吧。
快！跟我一起準備好實驗用具：一個寬口瓶子，一枚生雞蛋，一瓶白醋。
準備好了嗎？實驗開始啦！我先不慌不忙地往瓶子中倒入白醋，唉，要倒多少來著？突然我的大腦一片空白，趕緊翻開書看，哦，原來是要沒過雞蛋呀！接著我小心翼翼地將雞蛋放入瓶子中，再倒入白醋沒過雞蛋；然后把瓶蓋擰的緊緊的，生怕漏出一點空隙；最后只需靜置24個小時，我們就能揭曉謎底啦！
唉，時間過得可真慢呀！我已經(jīng)等不及想要知道它的秘密啦！我不時跑過去觀察一會兒。你瞧！一個小時以后，我發(fā)現(xiàn)雞蛋周圍竟然滿是氣泡；五個小時以后，雞蛋上層竟然出現(xiàn)了一層黃色的薄膜經(jīng)過漫長地等待，24小時終于到啦！我迫不及待地打開瓶蓋，輕輕地拿出雞蛋，一點點用清水清洗著。接下來，就是見證奇跡的.時候啦！
你猜怎么著？雞蛋上的蛋殼竟然消失不見啦！我不由自主地發(fā)出感嘆：太神奇啦！這是為什么呢？通過查閱資料我發(fā)現(xiàn)：白醋與蛋殼中的碳酸鈣反應可以腐蝕蛋殼的表層，所以雞蛋的硬殼不見了！
做實驗可真有意思。通過這個實驗，我發(fā)現(xiàn)科學與生活原來如此緊密相連��！你也趕快來和我一起做實驗，感受實驗的樂趣吧！
我做了一項小實驗作文 35
“哇，太神奇了�！边@是哪里傳來的聲音？原來班的同學們正在進行一項有趣的實驗。
今天，老師帶來了做實驗的東西，打火機、幾張紙條、杯子和氣球。很幸運，老師讓我做她的.小幫手，于是我們便迫不及待地開始了。首先，我深呼吸一口氣，把氣球吹得鼓鼓的，再打上一個結，圓滾滾的氣球就像一個小西瓜。接著，老師把紙條用打火機點燃，并迅速把紙條放入杯中。等它熄滅后，一股股白煙從杯底往上升。然后，老師把氣球放在杯子上方輕輕地按壓。慢慢的，氣球就被杯子給吸進去一部分。只見同學們目瞪口呆地看著杯子，我也驚呆了，心想：氣球不會爆炸嗎？最后，老師把氣球小心翼翼地提起，杯子也跟著被氣球帶上來了。咦，為什么會這樣子呢？
我趕緊把疑惑說出來，老師告訴我們：這是因為紙條燃燒后，杯子里的溫度升高，因為空氣熱脹冷縮，當杯子溫度冷卻下來后，就可以把氣球吸起來了。這便是大氣壓的作用了。
我喜歡這個實驗，不僅讓我明白了科學的樂趣，更讓我喜歡科學。
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