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我真的傷心了作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的我真的傷心了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我真的傷心了作文1
一個(gè)星期六，我下樓扔垃圾，突然看到一只灰色的小貓咪躲在門崗的角落里，正用水汪汪的大眼睛望著我，眼睛里透著一種可憐無助的眼神。很明顯，她是一直流浪貓。
我趕忙讓媽媽拿了一瓶礦泉水和一根魚腸下樓來。媽媽很好奇，問我：“干嘛讓我拿這些東西？”“看！”我的手指向小貓所在的位置。媽媽注意到了她，說：“好可憐的小貓！快把魚腸打開，喂喂她�！蔽亿s忙把魚腸放在了小貓咪的面前。她聞了聞，又看了看我，然后發(fā)出“嗚嗚”的聲音，然后一口氣吃完了所有的魚腸，舔了舔自己的爪子。我又把水倒進(jìn)瓶蓋，端到她的嘴邊。小貓伸出來粉紅色的小舌頭，不一會(huì)兒就把水舔干凈了，那樣子真可愛。
回到家，我一直放心不下這只小貓咪。
到了晚上，我準(zhǔn)備睡覺時(shí)聽到了小貓咪的叫聲，很心疼，便決定明天再去喂她。
第二天一早，我迫不及待地拿了魚腸喝牛奶，飛也似的跑下樓，我知道小貓咪已經(jīng)餓壞了，我趕緊把食物放在地上，果然，她又很快的吃光了。經(jīng)過這兩天的接觸，我和小貓咪成了好朋友。
星期一，我放學(xué)回到家便急忙去找小貓咪，但令人驚訝的一幕出現(xiàn)了——一位老伯伯拿著一個(gè)紙箱子，正要把小貓咪裝進(jìn)去，哦不，她喵喵地叫著，很痛苦。我瞬間就哭了，心里的'悲涼像洪水一樣把我淹沒了。我正不知道怎么呢，爸爸對(duì)我說：“她應(yīng)該是被這位老伯伯收養(yǎng)了，是好事情�！薄叭绻喜畬�(duì)小貓咪不好呢？”我傷心的說�！安粫�(huì)的，老爺爺帶走她，就是為了更好的照顧她�！彪m然我還是接受不了，淚水嘀嗒嘀嗒往下落，但是，又替小貓咪感到高興，因?yàn)樗龔拇擞辛思摇?/p>
這是我7歲那年的傷心事，直到現(xiàn)在還是忘不了。
我真的傷心了作文2
記得那是一個(gè)仲夏之夜，我獨(dú)自一人在公園里散步時(shí)，撿到了一只受傷的小鳥。它失去了飛翔的能力，只依靠那雙纖細(xì)的小腿，在地上一蹦一蹦地尋找食物。我懷著一顆憐憫的心把它捧回了家。
初，它總是狼吞虎咽地吃東西。我想，它一定是餓壞了。過了幾天，它精神了許多，但卻躲著我，有時(shí)還想溜走。然而，我并不灰心，我相信它會(huì)和我親密起來的。果然，過了十幾天，它和我親近了，它時(shí)常趴到我的肩膀上，跟我套近乎，可愛極了。 的，它長(zhǎng)大了，嘴角邊的黃色減去了很多，翅膀上長(zhǎng)出了豐滿的羽毛，只是身體還那么瘦小，我便抓來“知了”喂它吃。它吃得那么香，我笑的那么甜。 光在飛逝，我的小鳥長(zhǎng)大、長(zhǎng)胖了。它時(shí)常抽打著它那對(duì)有力的翅膀，躍躍欲試、我便依從它，常讓它飛出去玩一會(huì)兒，看著它在我家的屋前不斷地盤旋，我開心極了。
有一次，它飛到離我家不遠(yuǎn)的一棵小樹上，樹下來了幾個(gè)人，比比劃劃的.在說些什么，我絲毫沒有在意。突然，只聽到“啪”的一聲，緊接著，我的小鳥“撲落落”地掉了下來，我拼命跑下樓，捧起我那奄奄一息[注: 奄奄：呼吸微弱的樣子。只剩下一口氣。形容臨近死亡。]的小鳥。它半睜著眼睛，好像在說：“救救我吧！”隨時(shí)，剛才站在樹下的一個(gè)人不屑一顧地說：“這有什么，不就打死一只小鳥嗎？也至于，哈哈……”。我狠狠地瞪了他們一眼，然后難過地把小鳥拿回家。隨后，我去大屋找剪刀和紗布，還有止血藥�？僧�(dāng)我回來的時(shí)候，卻怔住了：我的小鳥已經(jīng)死了，身體在慢慢地冷卻，可它還半睜著眼睛。
多年過去了，每當(dāng)我想起那雙無助的眼睛，總是忍不住流下傷心的淚水。我永遠(yuǎn)憎恨那些不愛護(hù)鳥類的人，也永遠(yuǎn)愛著我那可憐又可愛的小鳥，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
我真的傷心了作文3
今天，本應(yīng)該是一個(gè)歡樂的周五。可我們的班級(jí)中，烏云密布。充滿了難受的哭聲。你們知道發(fā)生了什么嗎？讓我來告訴你吧�！�
在兩個(gè)月前，班中來了四位實(shí)習(xí)老師。同學(xué)們都興高采烈。班里兩位教語文的雙王老師管理著吵鬧的教室。另外兩位教數(shù)學(xué)的實(shí)習(xí)老師在開水房改作業(yè)�！俺乘懒恕！睂�(shí)習(xí)老師大吼一聲，把我們嚇得像一只只小老鼠，不敢吭聲。雙王老師分別是王靈芝老師和王鯖老師。王靈芝老師的眼睛大大的，楚楚動(dòng)人。王鯖老師性格很好，但常常被我們班的一群調(diào)皮鬼惹生氣。還有蔡老師，她頭上扎一個(gè)小辮子很可愛，蔡老師說話軟綿綿的`很溫柔。湯老師很聰明有耐心。老師們各有各的優(yōu)點(diǎn)。所以，每天我們都很認(rèn)真聽講。雙王老師還和我們一起去了小王子農(nóng)莊春游……
日子一天天過去，我們都知道老師只實(shí)習(xí)兩個(gè)月。昨天，實(shí)習(xí)老師們還準(zhǔn)備了精致的禮物。大家都很開心，每人各式各樣的評(píng)語。今天，最不想要的事來了，就是離別。我們一個(gè)個(gè)抱緊老師，不讓他們走。第二節(jié)課下課，實(shí)習(xí)老師收拾好，準(zhǔn)備走了。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)淚崩，泣不成聲。當(dāng)時(shí)我也很難過。我想念他們，他們那樣溫柔，有耐心。希望以后有緣再見。雖然明年還有實(shí)習(xí)老師來，但我認(rèn)為這次的會(huì)留在我內(nèi)心最深處的記憶中。我忘不了雙王老師和菜湯老師的笑容。希望他們能順利畢業(yè)當(dāng)上正式老師和我們重逢。
謝謝老師，讓我們學(xué)到知識(shí)，讓我們沒有學(xué)習(xí)的壓力，如此快樂。實(shí)習(xí)老師再見。那一刻，我真的好傷心。
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