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愛(ài)的幾種樣子作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的愛(ài)的幾種樣子作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
愛(ài)的幾種樣子作文1
愛(ài)，無(wú)色，無(wú)味，是一種抽象的事物，但愛(ài)隨時(shí)隨地都在我們身邊。讓我們來(lái)尋找愛(ài)的幾種樣子吧，看看這個(gè)從古至今讓人傳誦的“老者”，有幾種美麗又有型的樣子。
小時(shí)候，老師教了我們一個(gè)字“愛(ài)”，我記住了它的字型，但“愛(ài)”究竟是什么呢？我忙去問(wèn)老師，老師告訴我?guī)椭耸菒?ài)，他人幫助自己也是愛(ài)。但我卻朦朦朧朧，仍然不理解，已經(jīng)放學(xué)了，我走在回家的路上還在苦苦思索。
回到家后，我問(wèn)媽媽?zhuān)菏裁词恰皭?ài)”？媽媽說(shuō)：“我也不知道�！边@個(gè)讓我很失望，但媽媽又說(shuō)：“我可以講一個(gè)故事，媽媽小時(shí)候在一個(gè)寒冷的夜晚高燒不退，到醫(yī)院看病要走幾里山路，況且山路崎嶇，天空還飄著雪花，北風(fēng)凜冽地刮著，我只好忍受不舒服的感覺(jué)。就在這時(shí)，你姥姥剛回到家，還沒(méi)來(lái)得及脫下外套，便將我從床上抱起，用被子包著，就匆匆往醫(yī)院趕。我在母親的背上，看著她深一腳淺一腳向前邁著步子，有時(shí)因?yàn)檠┑卮蚧�，差點(diǎn)摔了跤，母親累得大口地喘著氣。在這寂靜的夜晚，她那走路聲和喘息聲，打破了山里的寂靜。一路奔波，我們總算到達(dá)了醫(yī)院，掛上吊瓶，打上針。我的母親就這樣守了我一夜，在我睡的正香甜時(shí)，她一眼都沒(méi)合，等到早上燒退后，她那懸著的心才掉下來(lái)，我想這應(yīng)該是愛(ài)吧！”
我聽(tīng)后也認(rèn)為這就是愛(ài)。隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，我上六年級(jí)了。有一次，一個(gè)好友邀我出去玩，讓我別上學(xué)了，我沒(méi)有聽(tīng)，但心里一想：今天有節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)老師很?chē)?yán)厲，倒不如跟她一起去玩玩。我就這樣上了她的當(dāng)，和她在外“漂流”了一天。此時(shí)，小路上的花開(kāi)得那樣艷，草開(kāi)得那么茂盛，比起煩燥的課堂生活來(lái)說(shuō)，美妙極了。我走在回家的路上，心里便恐慌起來(lái)，爸媽會(huì)不會(huì)知道我逃學(xué)了呢？我小心翼翼的回到家里，家里卻異常冷靜。爸爸眉頭皺著，一根煙一根煙的抽著，我走了過(guò)去，爸爸大怒，先是狠狠的打了我一頓，然后對(duì)我進(jìn)行思想教育。我耳邊至今還回想著那唰唰的巴掌聲，狠狠的責(zé)罵聲……。我經(jīng)歷了那件事后，心里一直恨著爸爸，現(xiàn)在我明白了這也是一種愛(ài)，它是父親的“嚴(yán)愛(ài)”。
春天來(lái)了，到處鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃。公園里的小草露出小頭，好奇地睜開(kāi)眼睛望著這個(gè)世界。我坐在公園的排椅上，享受這寧?kù)o的時(shí)刻。在綠油油的草叢中，我發(fā)現(xiàn)了一朵“孤芳自賞”的.花，它隨著風(fēng)兒擺動(dòng)，低下了它那謙虛而含蓄的頭。一個(gè)小朋友走了過(guò)來(lái)，隨手摘下了這唯一的一朵花，那兒只剩下一片空寂無(wú)色的草叢，一片都顯得是那樣的沒(méi)有生機(jī)。我走了過(guò)去，看到地上的小草好像直起了身子，昂著挺胸的隨風(fēng)搖曳。我回到家制作了一個(gè)告示牌，上面寫(xiě)著：“小草小花也是生命，請(qǐng)您手下留情�！蔽覍⑺逶诹斯珗@的草地上，讓游人都能注意到，來(lái)保護(hù)它們。我知道這也是一種愛(ài)，是對(duì)生命的關(guān)愛(ài)。
�。�(ài)是千古讓人傳誦的“老者”，多么神奇，又多么美妙。�。�(ài)隨時(shí)隨地都在我們的身邊，讓愛(ài)留在人們的心中，人們也因擁有愛(ài)而過(guò)著幸福的生活。讓愛(ài)洋溢在我們身邊，美化著我們的生活吧！讓愛(ài)長(zhǎng)駐我們心間，美化著我們的人生吧！
愛(ài)的幾種樣子作文2
縱觀古今中外，有哪段不是因有愛(ài)而變得美好？一個(gè)世界，也會(huì)因?yàn)橛袗?ài)而變得充滿(mǎn)生機(jī)。然而，這份美妙而神奇的愛(ài)又是什么樣的呢？現(xiàn)在，讓我們用心去感受它，發(fā)現(xiàn)這“愛(ài)”的真諦！ ——題記
當(dāng)夕陽(yáng)西下，灑下那最后一縷余暉，夜幕也終于降臨，然而，這份悶熱的空氣卻遲遲未肯散去——這是個(gè)臨近考試的晚上。我本想好好休息，卻被這煩人的空氣徹徹底底的打亂了計(jì)劃。一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，三分鐘過(guò)去。我躺在床上，遲遲未能入睡。這時(shí)，媽媽的笑臉闖入了我的視線(xiàn)，問(wèn)道：“孩子，還沒(méi)睡嗎？”我不禁嚷嚷起來(lái)：“這么熱！讓人怎么睡嘛？討厭！”媽媽走了過(guò)來(lái)，微笑著安慰著我：“別急，來(lái)，我給你扇扇！快睡吧！”說(shuō)著，隨手拿出了一把破舊的扇子。“撲哧，撲哧。”伴隨著這有規(guī)律的撲打聲，一陣陣清風(fēng)安撫著我慢慢入睡，直到很晚很晚。這夏夜里的清風(fēng)，讓我感受到了這份溫柔的母愛(ài)，如清風(fēng)般的溫柔，感動(dòng)。
炎炎夏日，毒辣的陽(yáng)光無(wú)情地烘烤著大地，知了的叫聲不絕于耳，連那高大的樹(shù)木也似乎被這炎熱的空氣所折服，耷拉下了它那高傲的腦袋。我緩緩走出了培訓(xùn)班的教師，迎面而來(lái)的卻是那熱辣辣的陽(yáng)光，一掃我剛才在空調(diào)下的冰涼。無(wú)奈地，我走在了寬闊的校道上，透過(guò)厚厚的鞋墊，我的腳卻依然感覺(jué)到灼熱，頭也被曬得發(fā)痛。我不經(jīng)意間地一抬頭，卻在茫茫人海中發(fā)現(xiàn)了我的父親——此時(shí)此刻，他正頂烈日的暴曬，焦急的在人群中尋找著我的身影。豆大的汗珠宛如一顆顆斷了線(xiàn)的珍珠，不停地從他臉上淌下來(lái)，他卻顧不得去擦；人海一批又一批地向他涌來(lái)，宛如一陣陣波濤向他涌來(lái)，他卻顧不得去躲。這烈日下的等待，讓我感受到了這份深沉的父愛(ài)，如烈日般熱烈，堅(jiān)強(qiáng)。
常言道：“一日為師，終生為父�！崩蠋�，使我們?nèi)松械牡诙桓改�，他們的�?ài)，是無(wú)私的.，是他們用自己生命中的熱血青春，培育出了一批批的祖國(guó)棟梁。那是個(gè)寒風(fēng)呼嘯的夜晚，也早已深了，漆黑的夜晚僅有稀零的幾顆星星閃爍著。遠(yuǎn)處，卻有一盞昏黃的燈光微微發(fā)亮，在這片黑暗的土地上顯得那樣的顯眼，那是老師！他夜以繼日地工作著，為的又有什么？他為的不過(guò)是想培育出又一批的祖國(guó)棟梁，為了我們，他又將添上一縷白發(fā)。這黑暗中的燈光，讓我感受到了老師無(wú)私的愛(ài)，如蠟燭一般的無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛(ài)，是夏夜里的一陣清風(fēng)，輕輕地，吹進(jìn)人們的心靈，安撫著人們因生活而煩躁的心；愛(ài)，如同一股清泉，緩緩地，流進(jìn)人們的心田，滋潤(rùn)著人們枯燥的心；愛(ài)，更像一股生命的火焰，它照亮了人生，溫暖著人們的心靈；沒(méi)有它，世界將變得黑暗，冷酷，無(wú)情。
愛(ài)，是多樣的，是美妙的，是神圣的。它是那樣的令人向往，令人依戀。如清風(fēng)般的溫柔，如烈日般的熱烈，如蠟燭般的無(wú)私。讓我們走進(jìn)愛(ài)的王國(guó)，探索“愛(ài)”，發(fā)現(xiàn)更多的愛(ài)的樣子。
愛(ài)的幾種樣子作文3
偶見(jiàn)團(tuán)委給七年級(jí)學(xué)弟培訓(xùn)值周，心中感慨萬(wàn)分，思緒不禁又回到了那個(gè)我們的難忘的第一次值周……
周四，進(jìn)行完最后一次人事調(diào)動(dòng)，不禁淚流滿(mǎn)面，重重地倒在沙發(fā)上……
一周以來(lái)，擔(dān)任常規(guī)檢查的我們，堅(jiān)守著嚴(yán)格檢查的原則，在承擔(dān)著責(zé)任的同時(shí)，同時(shí)承擔(dān)著非議，我們什么也未做錯(cuò)，為何要如此忍氣吞聲？身為班級(jí)兩大最高負(fù)責(zé)人之一，不斷地進(jìn)行總結(jié)，卻仍陷于迷茫中……
永遠(yuǎn)難忘那個(gè)傍晚，陸老師滿(mǎn)臉怒氣的站在講臺(tái)前，把手中的講義重重地摔在講臺(tái)上，緊皺著的眉頭，像一把倒掛著的鎖，清秀的臉龐帶著幾分蒼白，突顯著一份不屬于她的沉重，而沉重中包含著憤怒，憤怒中，更多的是迷茫，與其說(shuō)是莊重的班主任，還不如說(shuō)是比我們大十幾歲的大姐姐，因?yàn)閷W(xué)校的壓力，不得已，要開(kāi)始棄卒保將了，沉默后，是她失望的眼神，雖未一反常態(tài)，卻加上失落的語(yǔ)氣“他們告狀都告到馮校長(zhǎng)那了，你們啊，哎……鐘，許，黃……六人連自己都管不好，即日起，撤去常規(guī)檢查行使牌，交到蔣處！”說(shuō)罷，意味深長(zhǎng)地望了我們一眼，走回辦公室。
為了不讓班級(jí)榮譽(yù)受損，為了不留人話(huà)柄，老師不得以拿自己班的同學(xué)進(jìn)行“權(quán)力的犧牲”，誰(shuí)都清楚，除了成績(jī)差，那6人根本什么都沒(méi)做錯(cuò)，不過(guò)此時(shí)，為了班級(jí)，老師不得已為之，老師何曾想如此，不過(guò)出于對(duì)班級(jí)整體的愛(ài)，老師只好忍痛如此，老師的愛(ài)，竟是憤怒與無(wú)奈，可笑蒼天，此舉何意？
當(dāng)接過(guò)那六人的牌子時(shí)，或許他們都注意到了我眼神的失落，他們回報(bào)我的，卻是笑臉，黃嬉皮笑臉地說(shuō)“哈哈，終于不用查了”事實(shí)如此嗎？說(shuō)完這句話(huà)后，黃換將牌子鄭重得交到我手上，有意無(wú)意還在我手上重重地壓了一下，剎那間，他的笑容伴隨著窗外的雨珠凝固。那一瞬，冰冷的神情中，目光卻是那么堅(jiān)毅，他那寬厚肥碩的手一下變得那么有力，這告訴我，他的內(nèi)心也在憤怒與咆哮！我的嘴囁嚅一下，卻說(shuō)不出話(huà)來(lái)，只是低下頭看著牌子�！皼](méi)關(guān)系的，干好最后一天！”黃歡低沉的聲音會(huì)回響于我的耳畔，他那堅(jiān)定的目光，又一次給予了我勇氣。
是的，目光堅(jiān)毅，代表著我10班每個(gè)人內(nèi)心都在咆哮！在壓力面前，同學(xué)們從未斥責(zé)過(guò)我這個(gè)負(fù)責(zé)人，卻一直默默地支持，甚至當(dāng)我收牌子時(shí)，更是全班性的沉默，也許大家處于不同境界，但每個(gè)人的心中在值周時(shí)都升起一個(gè)信念：固守原則的'同時(shí)，10班榮譽(yù)不可侵！彼此間的信念溝通了我們間的障礙，學(xué)校的壓力，對(duì)班級(jí)的愛(ài)，造就了我最強(qiáng)大最團(tuán)結(jié)的10班，對(duì)班級(jí)的愛(ài)，同學(xué)們呈現(xiàn)的樣子，是微笑，是堅(jiān)毅，是沉默，是犧牲，是支持！
對(duì)班級(jí)的愛(ài)，有無(wú)奈，有微笑，有沉默……在壓力面前，我們10班人譜寫(xiě)出對(duì)班級(jí)天長(zhǎng)地久，�？菔癄�仍不變的團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)之愛(ài)，像山一樣堅(jiān)固，像海一樣寬廣，像天空一樣澄凈，而不同，平凡的樣子，就可以成就這所有的愛(ài)，所有的美好！
愛(ài)的幾種樣子作文4
不同的愛(ài)有不同的表達(dá)方式：愛(ài)如山，高大穩(wěn)重;愛(ài)如水，細(xì)水長(zhǎng)流;愛(ài)如絲，藕斷絲連;愛(ài)……
愛(ài)如山
小時(shí)候的我，總喜歡抓起你那烏黑亮澤的頭發(fā)，小小的手抓著皮筋直往你頭上套，喊著：“爸爸，寶寶給你扎頭發(fā)，保證漂漂亮亮的�！蹦闳挝翌B皮地?fù)芘愕念^發(fā)，而你卻微笑不語(yǔ)�，F(xiàn)在想想，你那時(shí)得忍受多大的痛啊!
轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，我也長(zhǎng)大了，不再依偎著你撒嬌，撥弄著你的頭發(fā)玩耍。漸漸的，我與你的交流越來(lái)越少，而你總是在背后默默地關(guān)心著我，支持著我。當(dāng)我學(xué)習(xí)累了，趴在桌上睡著的時(shí)候，你就輕輕地抱著我放到床上，幫我蓋上被子，悄悄地退出了房間;當(dāng)我生病的時(shí)候，你總是陪在我的身邊，直到我退燒，你心頭的那塊石頭才放下來(lái)，雖然你不茍言語(yǔ)，當(dāng)我知道你為我們操碎了心，看著你日漸斑白的頭發(fā)，女兒我只想告訴你：“爸爸，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，懂得自己照顧自己了。您該歇歇了!”
愛(ài)如水
“哇……哇……”隨著第一聲啼哭，我降生到了這個(gè)世界。在母親精心的呵護(hù)下，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)了我的童年生活。
眨眼間，我已長(zhǎng)大，開(kāi)始遨游于知識(shí)的海洋，總想把自己的喜悅與你分享。于是我加快了腳步，往家趕，也許是跑得太急的緣故，一到家就上氣不接下氣的，我還沒(méi)張開(kāi)嘴巴，而您卻念開(kāi)了：“女孩家，瘋瘋癲癲的，這像話(huà)嗎?”接著您就喋喋不休的說(shuō)了我一大堆的不是，您知道嗎，那時(shí)的我有多生氣嗎?但你沒(méi)有看出來(lái)。
從那以后，我再也不會(huì)把自己的心事與你分享，甚至還會(huì)頂撞你。但有一次讓我明白了其實(shí)你是愛(ài)我的。那天我不小心聽(tīng)到了你和爸爸的談話(huà)，你說(shuō)：“這個(gè)女兒真是白疼了，一點(diǎn)都不明白我的心�！卑职謪s安慰說(shuō)：“你啊，就是嘮叨了點(diǎn)，其實(shí)你比我還關(guān)心她。什么事情都幫她考慮到了，等她長(zhǎng)大了，她就會(huì)明白的�！蹦氵�說(shuō)自己對(duì)我太嚴(yán)厲了，以至于讓我產(chǎn)生反感。聽(tīng)了這些話(huà)后，我好后悔，我竟因?yàn)樽约憾ズ雎粤艘环莩恋榈榈膼?ài)。
愛(ài)如絲
小組成員輪流上臺(tái)領(lǐng)讀，我羞羞答答的走上講臺(tái)。云清便嘲笑著：“你看那不是小姐步嗎?我想等你站到講臺(tái)上啊，下課的鈴聲都響了。還是趕快回到你的位置上好了�！蓖瑢W(xué)們笑嘻嘻地應(yīng)和著。而我便三步并作兩步走上講臺(tái)。
走上講臺(tái)，翻開(kāi)書(shū)本，用小的不能再小的聲音朗讀。這下又惹怒了云清：“我聽(tīng)不見(jiàn)，聲音這么小，真像老鼠在叫啊�！庇谑峭瑢W(xué)們就學(xué)著老鼠“吱吱”叫的聲音，整個(gè)教室鬧哄哄的。我在臺(tái)上急的快要哭了，而此時(shí)云清卻坐得筆挺，鏗鏘有力的.朗誦了起來(lái)，混亂的教室終于安靜了下來(lái)。
沒(méi)等下課，惱羞成怒的我沖著云清大罵開(kāi)了，而且還用力的敲著他的桌子，喊出了一句震耳欲聾的話(huà)，頓時(shí)把同學(xué)們給嚇傻了。平日里那個(gè)安靜的女孩今天發(fā)飆了。此時(shí)同學(xué)們乖乖的拿出書(shū)本認(rèn)真的讀書(shū)。
終于下課了，我像逃命似的離開(kāi)了教室，而云卻追了出來(lái)：“今天的表現(xiàn)真不賴(lài)�！薄吧頌楹门笥训哪阍趺纯梢宰屛疫@么難堪?”云清卻笑著說(shuō)：“你這人呢要不是有人推你一把，你永遠(yuǎn)是這樣的不聲不響�！睆哪且院�，我們的關(guān)系更加親密了，無(wú)論是誰(shuí)都不可能把我們倆分開(kāi)。
愛(ài)的樣子有很多種，無(wú)論是什么樣的愛(ài)，都以她的千姿百態(tài)伴隨著你我，直到永遠(yuǎn)。
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