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      2. 我的老師作文

        時間:2023-07-08 14:17:43 好文 我要投稿

        我的老師作文

          在日常學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的老師作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我的老師作文

        我的老師作文1

          我們在四月天學校上了四年學了。教我們的老師很多,在這四年里發(fā)生了許許多多的事。有許多事讓我記憶深刻的。

          先說最近的一件事。在之前組的語文課,我上課聽講并不是很認真。之后還給組長頂嘴,學習成績忽高忽低,點十分不穩(wěn)定。

          后來因為我期末考試成績還好,老師想讓我表現(xiàn)好點,就我當了組長。我開始認真起來了。因為爸爸說過,當組長要以身作則,要帶頭把學習搞好。畢竟我也想當好這個組長,所以我的表現(xiàn)比以前好多了。這樣我的學習成績提升了不少。

          三年級的時候。我的數(shù)學成績大幅度的增加。是因為開學的時候有一次考試。這次考試只有我和孟洋考了100分。彭老師老師就經(jīng)常鼓勵我,說我和孟洋有一拼,要知道孟洋可是我們班學霸級人物,是鄭州市陽光少年。這使我信心大增,做題認真檢查。我數(shù)學成績很穩(wěn)定。我很開心,對數(shù)學也很感興趣。

          還有一次英語考試后。偶然碰見了英語老師,因為我平時表現(xiàn)不怎么優(yōu)秀。在老師的'印象中,我并不是一個好學生,但這次我考了滿分。老師很吃驚,有質(zhì)疑。問我是怎么做的,我說不知道,英語老師就鼓勵我,說我是個聰明的人,然后我就努力的學習。課堂上我的表現(xiàn)進步很多?我的成績有大大的提升,考試考的也很好。我信心滿滿的。

          我的語文,數(shù)學,英語老師對我都很好,當我情緒低落時都鼓勵我,讓我樹立信心。語文王老師讓我當組長,鞭策我進步。開學以來我對自己表現(xiàn)也很滿意,感覺學習成績也提升很多。

          老師對我這么好,我不能讓她們失望呢!

        我的老師作文2

          我有一位既漂亮又幽默的老師。她的個子挺高的,身材不胖也不瘦,高高的鼻梁上架著一副粉紅色邊框的眼鏡。眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛。一笑起來就露出兩排潔白的牙齒。嘴角邊綻放出兩個小酒窩,花一樣的美。這就是我的語文老師——洪敏老師。

          洪老師上課總是那么風趣、生動。她給了我們知識,給了我們快樂。在課堂上,她繪聲繪色地講解課文,碰到有同學不理解的,她會耐心地一遍一遍講解給他們聽。當同學感到疲勞時,洪老師就會說幾段幽默的話,逗得同學們哈哈大笑。每個同學都聽得津津有味,興致勃勃。

          洪老師也是很嚴厲的,記得有一次上課的時候,她先把語文單元卷子發(fā)下來,然后開始講錯題,可我和同桌卻講起悄悄話來了。洪老師看見了,非常生氣,指著我兩個說:“你們不覺得影響別人了嗎?一人扣一分!闭f著就拿著紅筆走到桌子前,在我們的考卷上各扣了1分。這時候班上的幾十雙眼睛齊刷刷地盯著我們,我頓時感到面紅耳赤,恨不得地下有條縫直接鉆進去。從此,我再也不敢在課堂上講悄悄話了,因為我懂得了上課要認真聽講,不要影響別人,這是一個學生應該遵守的課堂紀律。

          洪老師也是辛苦的,每當那黃昏盡后,辦公室里總有她備課批閱的身影。每當她看到一份出色的作業(yè),就會情不自禁會心微笑。每當她看到一份差一些的作業(yè),就會搖頭,耐心地一道一道地查看,一筆一筆地修改。白天她又站在講臺上,引領我們進入知識的`海洋,在知識的海洋里遨游。

          這就是我的老師,一個十分關心我們的好老師。我十分喜歡她,以后的我,一定要好好學習,不辜負她對我的期望和教導。

        我的老師作文3

          我的老師有著一頭烏黑的長發(fā),戴著一副黑色鏡框的眼鏡,雖然都近視近700度了,但還是如孫悟空的火眼金睛一般,能清楚地看到同學們的一舉一動,她的右鼻子旁邊還臥著一顆小小的黑痣。這位就是我的'語文李老師,也是我們既嚴厲又可親的班主任。

          李老師對我們非常嚴厲。有一次班級里同學們正熱火朝天地不知在討論著什么,李老師突然走進了教室,見我們像一群不知天高地厚,正嘰嘰喳喳開會的小鳥,立時瞪大了眼睛,手叉著腰,顯然是氣壞了!等班級里終于安靜下來,她才大聲地說:“既然你們沒事做,還影響別人,那等下體育課你們就不要上了!給你們點語文作業(yè)寫寫!边@時,同學們嚇得趕緊抱臂坐直,心中哀嘆,早知道不亂講話了。

          李老師很愛干凈,她一進教室就常說:“你們看看,這張桌子沒擺齊,那張桌子都歪了,書包都在過道里了……”她一看到值日生沒有把地打掃干凈,就會讓他再打掃一天。

          李老師也特別關心我們。比如:有一次下課休息間,與同學嬉戲,曹克繁的頭不慎被尺子打破了,在家長還沒來之前,李老師一邊給他涂消毒水,一邊關心地問:“還痛不痛呀?有沒有感覺好點兒……”

          李老師雖然非常嚴厲,但她也像媽媽一樣呵護著我們。李老師,你是我們的好老師,我覺得,您的黑痣還越來越可愛呢!

        我的老師作文4

          踏入政通校園,走過回廊與樓道,第一位相見的人,便是龔芳老師。初見她時,她還是一襲長發(fā),只是隨意地用一枚夾子將它們攏在一起,干練地做著報名的事情,十分嫻熟,我只是怯露地瞟了一眼龔老師的眼睛,便覺得她仿佛看破了我所有的心事一般。

          開學之后,我在那次班干部競選上鼓起了勇氣,競選了副班長一職,本認為希望并不大,畢竟我只是個鄉(xiāng)下來的黃毛丫頭,有太多事情不會做?墒浅龊跻饬系,我真的成為了副班長,所以,我非常感謝龔老師對我的信任,我必須做好一切我應該做的事情。

          龔老師,是個溫柔的人,也是個寬容的人。她一直對我們的事情非常上心,說話從不刀劍相向,她的笑容總是充滿了慈愛,像是舍不得對我們露出那“兇狠”的一面。我們從不曾見過她吐露一個臟字,更不曾見她對某一個同學惡語相向。即便是我們犯了什么錯事,她都會選擇給予我們反思、改正的機會。小錯,她會勸導;大錯,她也會給你一次又一次的改正機會,將你從歧路上帶回來。她是多么的溫柔,善良,多么的寬容!

          不僅如此,龔老師,還是一個十分注重精神教育的`人。人家都說,學校是個教書育人的地方,我們需要學習的,不僅僅是知識,還有做人的道理。而龔老師,便會十分注重在精神方面對我們的教育。

          在遇上一些我們難以解決的事的時候,龔老師就會拿出她的“制勝法寶”——說理。她不會單調(diào)地說那些枯燥的道理,她總是喜歡用幾條名言或者幾個事例來開導我們,常常是一席話下來,我們便會茅塞頓開,像是在聽一位世界級的演講大師進行心靈輔導,我們學會了如何應對眼前的困難。

          龔老師,在我眼中是個圣女,她擁有著世界上所有美好的品質(zhì),讓我們心悅誠服,龔老師,我非常榮幸成為您的學生!

        我的老師作文5

          春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。每個老師都像春蠶,把全部的愛給了我們;而我們是一棵棵新苗,在老師的精心培育下茁壯成長。在我的成長過程中,最辛勞的是我的班主任——張老師。

          第一次進教室,首先映入我眼簾的是一位和藹可親的女教師。她的肩膀上披著一頭烏黑亮麗的長發(fā),嘴角微微上翹,一雙又大又有神的眼睛望向我,讓我忐忑的心里一下子就覺得安定了許多,真想撲上前去,親切地喊一聲“老師好”。

          剛開學沒幾天,我們班幾個調(diào)皮的男同學,就撕下了偽裝的面具。一個晴朗的下午,我們期盼已久的`體育課,終于到來了!岸b忊彙鄙险n了,這幾個男同學興奮地跑進教室,大聲喊道:“快上體育課去嘍!”又興沖沖地在走廊里大聲喧嘩。我走出教室門,想讓他們停止吼叫。這時,他們突然安靜了下來,整個走廊頓時鴉雀無聲。我定神一看,原來是張老師正虎視眈眈地盯著他們呢。后來,每當他們打鬧時,我就嚇唬他們:張老師可是有“順風耳”的本領呦,你們都要小心吶!

          別看張老師在調(diào)皮搗蛋鬼面前一副“兇神惡煞”的樣子,但實際上,她可關心我們了!每當有同學身體不適,她就著急地噓寒問暖,千叮萬囑?吹教貏e難受的同學,張老師急得都要長白頭發(fā)了。張老師還不讓我們寫作業(yè)寫得太晚,并說,如果9點后作業(yè)還沒做好,就不用做啦,馬上上床睡覺。真是讓我們喜出望外呀!

          老師們把愛都給了我們,我們應該要報答老師們。長大后,我也希望當一名老師,把自己的知識和愛無聲無息地奉獻給學生們!

        我的老師作文6

          我的老師是個性格多變的人。一會對著你笑,一會對著你兇、一會又讓你哭笑不得!我覺得老師可以有一個很贊的稱號,“多面人”。因為老師表情、語言、動作、變化多端讓你琢磨不透她的心!

          老師的頭發(fā)長長的,眼睛大大的,一瞪眼睛仿佛下一秒就能把你吞了。老師的笑容很燦爛,但是只要老師一笑,我就會渾身起雞皮疙瘩!那是因為我心虛。老師有的時候讓你開懷大笑,能笑出六塊腹肌來,老師有時候又讓我恨得牙根子都不舒服!

          老師對我們特別的負責。老師說的一句話“人要想學習好,得先學會做人”,這句話讓我知道,老師對我們的良苦用心。老師對我們的成績要求是穩(wěn)扎穩(wěn)打,循序漸進,著重培養(yǎng)我們的品德及思想教育。使我們小四班的孩子不亞于重點班的孩子。當我們做了沒人性的事情的時候,老師的心情就像坐上了過山車,從高興一下,下一秒就變成了一個炸藥。

          下面再說一下她的工作態(tài)度,如果最高可以得10分,我給老師100分。因為老師的認真、老師的付出,老師為我們做的許許多多的事情,我、同學、家長以及老師都看在眼里。老師每過完一個月,為了鼓勵我們,就會給班里買好多好吃的',掏的是自己的工資,這就是我的老師,你們知道她是誰嗎?

          廣告之后更精彩,這里是真人秀“猜猜我是誰”,到了我們要揭開這神秘的面紗的緊張時刻了,3、2、1,沒錯,她就是人見人愛、花見花開,車見車爆胎的王曉雨老師。

        我的老師作文7

          在許多陪伴我、教導我的老師中,我最喜愛的就是我的班主任---柳老師。

          從第一眼見到柳老師,我就發(fā)現(xiàn)有些緣分是命中注定的。初一分班的時候,我很幸運地分到我們的班級,成了柳老師的學生。

          柳老師有一頭飄飄裊裊的長發(fā),當陽光透過斑駁的樹影,照射在她的頭發(fā)上時,許多的光影在老師的頭發(fā)上跳舞。上課時嚴肅的表情下難以掩藏那雙迷人的眼睛,她笑起來,眼睛好像會說話。

          柳老師教我們語文課。她的課總是輕松活潑,令人向往。只要上課,老師好像總有講不完的知識,她似乎要把所有的.知識都毫無保留地教給我們,生怕我們聽不懂。柳老師非常注重培養(yǎng)我們合作學習的能力。課堂上,小組合作學習是必不可少的。老師提出一個問題,讓小組合作展開辯論。大家你一言我一語激烈的討論后,我們最終確定了一個共同的答案。經(jīng)過長期這樣的訓練,所有的難題都迎刃而解了。

          柳老師很關心我們。清明節(jié)放假前一天,班上一位同學過生日,中午吃完飯,我正坐在教室里寫作業(yè),只見幾個同學氣喘吁吁地跑過來,手里抱著些零食。剛進門,柳老師就招呼他們把零食放在講桌上,分成兩份!巴瑢W們,把手中的筆停一下。今天和明天分別是我們班兩位同學的生日,我買了一些零食來為他們慶生!薄Uf完,老師示意我過去,而我怔怔地坐在座位上一動沒動,旁邊的同學拍了拍我,我才回過神來,猛然間想起明天才是我的生日,而明天卻是清明節(jié),學校放假。于是,我走到老師跟前,接住了老師送給我的零食,心里非常感動。我心想,老師連每個同學的生日都記得,她真是用心良苦。

          柳老師用滿滿的愛溫暖我們成長,為我們展翅高飛保駕護航。贊美她的話語有太多太多,但我只想真誠地對她說:“老師,您辛苦了!”。

        我的老師作文8

          他高高的個子,長得不胖不瘦,他教我們語文,是我們這個班的班主任。薛老師對工作很認真負責,對我們學生一視同仁,沒有對生活貧福,貴濺之分,我們能在薛老師的帶領下,這是我們上輩子修來的福氣,所以我們要好好學習,要報答薛老師。

          有好多次,我作業(yè)沒帶,我吃了晚飯媽媽帶我去學校拿作業(yè),我走到教室,薛老師在出黑板報,那時候幾乎上每家都是在吃晚飯的時候,而薛老師是留在教室里,這些完全可以叫家委會媽媽們來幫忙,薛老師說:“能減少家長的`壓力,盡量少點,薛老師也有孩子,他也要回家管孩子,現(xiàn)在他的孩子也沒飯吃,薛老師對工作很認真負責,這么多年,每期的黑板報都是薛老師自己弄的,只要我們班上有人晚上去學校,薛老師不是在教室,就是在辦公室給我們改作業(yè)。有二次薛老師感冒生病了,都說不出話的時候,他重來不請假,都是默默在講臺上給我們上課。這樣的老師,能不值得我們?nèi)プ鹬睾途磹蹎幔?/p>

          薛老師對我們這些學生真是沒話說,利用他自己的錢給我們?nèi)噘I小古文之類的書籍,只有薛老師無私奉獻的精神,才為我們這個班,為我們每一個學生。

          薛老師對我們和藹可親,除了我們班上有幾個很調(diào)皮搗亂的同學,才會使他發(fā)火,他一般不說我們,他就像我的爸爸一樣愛著我們,呵護著我們每個學生,教我們怎么做人,教育我們知識。

          這就是我最敬愛的老師,我們一定要好好學習,才不辜負老師對我的一片期望。

        我的老師作文9

          我見過許多老師,各種類型的老師都有:有幽默的、有嚴肅的、也有親切得如媽媽一樣的……但最讓我難忘的還是我的音樂老師鄧國標老師。

          記得第一次看到他的時候,他身穿一套西裝,手拿一本音樂書,大步流星的走了進來,當他立定在講臺前,這是我發(fā)現(xiàn)他長得眉清目秀的,神情十分嚴肅,讓人有一種不怒自威的感覺。這是吵鬧的班級一下子安靜下來,大家目不轉睛地看著老師,等待著他講話。

          老師打開了課件“ppt”,上面顯示出三個大字“鄧國標”,“這是我的名字,”老師說,接著屏幕上又顯示出許多照片,“這是我參加演出的'照片!崩蠋熡终f!拔乙郧暗膶W生叫我“標叔”現(xiàn)在他們長大了,叫得更親切了,直接叫哥了,越來越老稱呼卻越來越年輕了!崩蠋熡哪脑捀鞘刮覀兒逄么笮,老師在我們心中的形象也從以為嚴肅的老師變成一個幽默的大叔。

          接下來老師的話吸引了我們的興趣,“下面你們來拍掌!蔽覀儼蠢蠋煹脑捙钠鹆耸终,頓時班上想起了震耳欲聾掌聲,老師皺了下眉頭馬上叫停:“你們看看你們在干嘛,連拍手掌都不會!按我的口令來拍12、12、12……”我們按老師的口令拍了起來,他又說:“來個混亂的!闭鸲@的掌聲又響了起來,“停!”老師叫到,“接下來一二三四小組打響指,五六七八小組拍掌,預備起!”我們按他的話拍了起來,班上并不是震耳欲聾的拍掌聲反而更像是一場大雨一樣?煜抡n了老師說:“同學們這一節(jié)課我希望你們領悟的是:音樂其實就在人的生活之中,學好音樂就是領悟生活,下課!”老師向我們鞠一躬便走了。

          這節(jié)課,老師既嚴肅又幽默的形象定格在我們心中,他說的那一句話也深深地刻在我們的心中。

        我的老師作文10

          我最喜歡的老師是一個溫柔美麗、大方的女老師,她有一頭飄逸的長發(fā),彎彎的眉毛下有一雙明亮的眸子。

          我的老師就像一位大姐姐一樣地照顧我們這些弟弟妹妹,她曾經(jīng)為我們開心過,還曾經(jīng)為我們而可惜過……她總是無微不至的照料著我們,使我們能夠安心地學習。可見,她是一個多么細心的一位老師啊!

          就拿上個學期段考后來說,她為了編座位而哭過!我還清楚的記得:她在星期天的下午編了一個座位。到了晚上,她宣布,誰坐那個位置,有些同學不愿坐她編得那個座位,而要坐后面,這樣有利于他們講話,老師不同意,他們就和她吵,結果老師很難過很傷心。是!哪個老師對這樣的學生不傷心、不難過呢?

          也是上個學期段考讓她開心過,因為段考時,我們班在全年級是考得最好的了,但是,過了不久,我們班有男同學爬墻出去上網(wǎng),她知道后就對我們說了一番話:“人要做好很難,可能要十年、八年,可要變壞很容易,知識一念之差!边@句話深深地印在我的腦海里。

          我們老師為了我們這個班紀律好,每天幾乎都要講紀律。可是,他們就是聽不進去?墒撬龥]有放棄,她一個又一個地找他們談話,而他們還是一次又一次地犯錯,她還是沒有放棄,一次,兩次,三次,四次,五次,六次,七次……不下十次地找他們談話。我記得她曾經(jīng)說過:“我是剛畢業(yè)的',沒經(jīng)驗,不知道怎樣教你們才好!”可我不覺得她做的不好,而是覺得她做的最棒!

          我的老師是一個柔弱而不軟弱的一位剛大學畢業(yè)的女教師。

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