【優(yōu)選】我心中的寶藏作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的我心中的寶藏作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的寶藏作文1
天邊那一縷耀眼的白光散盡了，流露出一絲淺絳在漸漸地泛出一點點駝紅，我獨自一人彳亍在河岸邊，空氣中仿佛氤氳著一股桂花的幽香。“這么大了怎么還不去考級？”那件事仍然在我記憶里回蕩……
“到底去還是不去？”我走出琴房就在想這個問題，一路上我不停地糾結著。剛進家門，就聽見爸爸媽媽的爭吵聲：“怎么能這樣，學了這么久的鋼琴還不敢去考級！”爸爸憤怒地說，“不考級水平怎么提高？”果不其然，唐老師把我年年拒絕考級的事告訴了爸媽。見我回來，媽媽做了一個“�！钡氖謩荩职謿鈶嵉谋砬榻┰诹四樕�。
午餐過后，媽媽平靜地走到鋼琴邊，她的手輕輕地撫摸琴鍵，眼神有些凝重，若有所思的樣子。我跟了上來，媽媽的嘴角微微上揚，笑得有些勉強�！澳軗碛羞@么漂亮的一臺鋼琴，真好！”媽媽喃喃地說道。
媽媽拉著我的手一起坐在琴凳上。她說：“學一門樂器的確很辛苦，絕大部分人是從愛好走向苦苦堅持的，你已經(jīng)堅持了幾年，不錯了�！蔽业难蹨I奪眶而出。我本以為是一場暴風驟雨。
“我不是不想考級�！蔽疫煅手f�！澳鞘菫槭裁�？”媽媽撫摸著我的頭，和藹地問。“不知為什么，我一想到要上臺演奏，腦海中就浮現(xiàn)那些嘲笑的面孔�！蔽曳怕暱蘖似饋�。
“我不知道原來你還有這么沉重的心理包袱�！眿寢屪载煹卣f，“事情遠遠沒有你想的這樣糟糕，很少有人去嘲笑一個成長中的`孩子，要勇于展示自己你才會越來越好。”
媽媽語重心長地說，“孩子，正因為我們不會才要去學，每跨過一級你會更加自信。會鋼琴，不僅是會一門技能，還是一種擁有更多幸福的方式�！�
接下來，我苦練了兩個月，按部就班地去考級了。
就在上周五下午，唐老師把印有“中國音樂學院”印章的八級證書發(fā)給我了。捧著證書，我在心里默念著，感謝您，媽媽！是您給了我人生中珍貴的寶藏：堅持，勇敢才能更加自信。
我心中的寶藏作文2
心中的一個寶藏，何時被打開，無從知曉。
——題記
車如流水，馬如龍，時光一去不復返。過去的事或許已經(jīng)模糊，但我心里卻有一件寶藏，它深深地埋藏在我的心里。
那是在我四年級的時候一堂數(shù)學課上，老師出了一道四年級的奧數(shù)題。老師一聲令下：“開解！”其它的同學便埋頭拿筆，在驗草紙上開始解答。而我，卻不知這道題怎么解，在那里呆呆地望著題。突然，我靈光一閃，也開始埋頭算題。此時，教室里除了老師的腳步聲和筆在紙上“刷刷”聲音，再無任何聲音。
“停”，老師喊到。教室里便沸騰起來，好像炸開了鍋。同學們互相問道：“你算得多少？”“293”“301”，“207”。我算得“193”，卻沒有人和我一樣。這時，一個同學跑過來問我：“你算得多少？”我結結巴巴的說：“193”。他大笑著對我說：“你肯定錯了！”我心中的自信立刻沒了，像燒的正旺的小火苗，被冷水潑沒了一樣。這時，老師喊：“安靜！”同學們便安靜了下來。老師問：“小A，你得多少？”小A自信地說：“293�！崩蠋熚⑽⒌男α艘幌�，便讓他坐下了。突然，老師又問：“小B，你得多少？”小B說：“我得207�！贝蠹冶愣夹欧狞c了點頭。要知道，小B可是我們班的大學霸，他幾乎變成了“百答百對”的'小能手。但老師卻還是微微的笑了笑，讓他坐下。
此時，老師將目光漸漸地移向了我。我的心里想：老師，千萬別叫我。但天有不測風云，老師還是叫了我，我便說：“193。”我的心中忐忑不安。生怕老師說錯，但老師卻說：“恭喜，你算對了！”當老師說出這句話時，大家都特別驚訝，我也是，全班只有我一個人算對了。
此后，我再也沒有不自信過，“自信”這二字便裝進了我心中的寶盒里，每當我遇到挫折時，我便會打開我心中的寶盒，把“自信”這個寶藏拿出來激勵我。
我心中的寶藏作文3
每個人心中都會有一份對人、對物無論如何也放不下的感情。而我心中那種特殊的感情，對于我來說就是寶藏般的她。
她的名字很好聽，叫伊。她個子不高，與我差不多，她極為可愛，充滿童趣的粉紅色小短短裙是她的最愛，配上一副粉色的眼鏡，像個長不大的孩子。伊愛笑，一笑，她的嘴角總是向上彎出可愛的弧度，露出潔白的牙齒，優(yōu)雅而又可愛。
她與我成為朋友，是因為一件事。這件事讓我發(fā)現(xiàn)她如寶藏般的優(yōu)點，使我與她成為朋友。那是一個下午，很普通的下午，陽光暖暖的，白云淡淡的，樹葉綠綠的，但就在這樣的一個下午，她與我之間卻發(fā)生了一件不普通的事情。伊準備來我家做客，準確的說是小住幾天。伊的父母有事出門了，沒人照看她，她家人與我媽媽溝通好后，她便來我家住幾天。她在下午到了我們家，新奇的四處參觀，我們家，像個好奇寶寶。
伊在我們家吃了晚飯，正與我嬉鬧著。母親突然提議：“伊，要不要散步？就在小區(qū)里，怎么樣？”她可愛的眨眨眼睛，“太好了，快走吧！”我應著她，披了一件衣服，與他們一起去散步。正散著步呢，突然沖出一個小孩子，跌跌撞撞地跑向我們，伊卻在這時可愛地一笑，蹲下身子，想抱住那小女孩兒。那小女孩像伊撲過去，一下跟伊撞了個滿懷。伊卻不生氣，只是摸著小女孩的后背，安撫著小女孩。我問了伊：“怎么辦？”伊直起身子，她已經(jīng)贏得了小女孩的信任，小女孩牽著伊的纖纖細手，含笑的眸子望向我與母親。伊說，等等這小女孩的.家人吧。我與母親默默的同意了。后來小女孩的母親極快地趕來了，感謝著伊。伊卻一笑，牽著我回家了。
伊的樂于助人使我很感動，這時候騙子這么多，伊卻仍能樂于助人，這真是難得的優(yōu)秀品質啊。
伊，你是我心中的寶藏！愿你能與我做一輩子的好朋友！
我心中的寶藏作文4
寶藏？聽到這個詞，你一定很驚訝吧？不過我的寶藏可不是那些金銀財寶，而是一疊疊、一本本的書。
書，是一面面鏡子，它反映了一個人的心靈；書，是人類文明的長生果；書，是通往知識王國的一條小路。我很喜歡看書，也很喜歡收藏書。我總會把以前看過的書一本本地收藏起來，放在一個“秘密基地”——我家的后屋里面。
我家的后屋面積雖不算大，但容量卻也不小，放幾百本書不成問題。我的寶貝有：《海底兩萬里》《紅樓夢》《水滸傳》……每當看到我的寶貝堆積成山，心里就特有成就感！如果讓我發(fā)現(xiàn)有的書皮損壞了，我便會為它換上“新衣裳”。首先，我會挑選合適的彩紙；然后，在彩紙上涂鴉，當然，一定要符合這本書的氣質；最后，把它裝訂上去，就算完成了。
為了能更方便地看書，我學習了一項新技能——理書。
理書，可是一件麻煩事。它不僅要按科目類型分，還要按作者分，需要十足的'耐心。今天我來到后屋的首要任務就是理書，首先我把書進行分類，然后再一一編號，最后就是把書架上書的灰塵輕輕地彈去，使它們重新變得干凈。
整理完后，我聳了聳肩，長長地舒了口氣，從書架上挑了本《木偶奇遇記》，輕輕地翻閱起來。書中的主人公匹諾曹調皮貪心，不過后來知錯就改，也是個好孩子。書中“他”的遭遇常常使我牽腸掛肚，“他”忘恩負義的時候，我為木匠憤憤不平；“他”上當受騙的時候，我也會為他默默擔憂。
我愛我的寶藏，它們是我至高無上的精神食糧，它們給予我知識，豐富了我的思想，讓我成為有用的人，我愛它們！
我心中的寶藏作文5
我的心中有一個寶藏，它不像黃金那樣貴重，也不像寶石那么稀有，但是，在我的心中，它卻有著無與倫比的魅力，那就是家鄉(xiāng)集市上的叫賣聲。
小的時候，我最喜歡到老家縣城的集市里買東西了。我的老家在一個村內，距離縣城還有一點距離，所以我并不常去，因此，每一次趕集都會成為我最期待的事情。
記得第一次去集市時，我是有一點驚訝的，在一個安靜的縣里竟然也有這么熱鬧的地方！這里到處都是叫賣聲，“來一來看一看啊！熱氣騰騰剛出爐的包子��！”“快來�。”呛J，一元一串！”叫賣聲一浪高過一浪，比城市里最繁華的大型超市還要熱鬧。小販們的聲音各有特色，有的拉著長腔，有的高亢悠揚，有的詼諧俏皮。在叫賣聲中，我穿行在街道中，買一塊麥芽糖，買一個玩具，一邊享受麥芽糖粘牙的'甜蜜滋味，一邊玩著好玩的玩具。雖然東西不值錢，但小時候的快樂就是那么簡單，幼小的心靈總是美滋滋的。
逛著逛著，我來到了菜市場，這里的叫賣聲此起彼伏，還會伴隨著一陣又一陣剁肉的聲音，成為了縣城集市特有的風景。四周是滿滿的人群，在小販的叫賣聲中，他們買到了需要的東西，臉上露出了開心的笑容，這個場景一直珍藏在我心里。
最后一次來到集市時，我已上初中，離開了幾年，我驚奇地發(fā)現(xiàn)集市里竟如此安靜。街上的行人稀稀拉拉，即便有幾個小攤，也是死氣沉沉，記憶中人頭攢動的景象不復存在，曾經(jīng)那一浪高過一浪的叫賣聲去哪了？面對我的疑惑，媽媽嘆了一口氣，她說，現(xiàn)在很多村里的人都去城市了，集市里已經(jīng)沒有什么人了，哪里還有什么叫賣聲呢？我覺得無比失落，的確，現(xiàn)在村里人是越來越少了，隨著農(nóng)村的日益凋敝，那個在中國存在幾百年的叫賣聲就要消失了嗎？
我希望再次聽到集市里的叫賣聲，我心中的寶藏也能一直存在。
我心中的寶藏作文6
每個人心中都有一個寶藏，我心中的寶藏雖不大，但卻一直激勵著我，一直鼓舞著我，它讓我走向更好的道路。
靜坐在草地上，仰望著一片天空，望著天，內心變的很復雜，望著望著，我想起了那件事……
那已經(jīng)是很久以前的事了，在同學和老師的眼里我一直是一個很聽話，很誠實的孩子。但就在一次課堂中，因為沒經(jīng)過老師同意，就回答出了答案，我當時還并不知道發(fā)生了什么？并不認為有什么錯，可老師卻認為我故意頂撞老師，還讓我站了起來。面對老師我無法反抗，只好站了起來。當時的我一個反應是哭，感覺內心從來沒有受過這么大的委屈。下課后，老師把我叫去，說了我很多。當走出辦公室門時我的淚水止住了，什么也沒說。
這件事后，同學和老師對我的反應大有不同，都開始疏遠我，最后一個朋友也沒有，老師也不提問我了。從那以后我變得非常消極，冷漠的態(tài)度代替原來微笑的臉龐，一天比一天脾氣暴躁，甚至厭惡身邊的`每一個人。我都不覺得是我的錯，都覺得是老師的錯，是同學的錯。最后我變化很大，和以前根本不是一個人，不愛說話，不想看見任何人，想把自己關起來。
老師也注意到了我的變化，又一次把我叫去了辦公室。老師問了我很多問題，我就是不說話，因為我當時煩她，不想和她說話，認為我現(xiàn)在的一切都是因為她。老師也看出了這一點，跟我談了很多，最后說一句“我給你一個機會，好好珍惜”。聽到了這句話，我眼前一亮，什么也沒說，就走了，雖然沒說話，但內心卻很激動。老師果真給我這個機會，我珍惜了，使我變回了以前，我十分感謝她。
老師曾經(jīng)讓我受傷過，也給我動力過，就是這樣的一個人說出的一句話，讓我有了動力，老師的那句話就是我心中的寶藏。
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