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那六年作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的那六年作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那六年作文1
時(shí)間流逝，一去不復(fù)返。我已經(jīng)從當(dāng)年的那個(gè)懵懵懂懂的小女孩變成一個(gè)成熟穩(wěn)重、亭亭玉立的大姑娘。時(shí)間悄無聲息地從我們身邊溜過，帶走了在母校的幸福時(shí)光，也帶走了我們快樂的童年。唯一留下的便只是美好的回憶。
小學(xué)六年的生活就像一張張色彩斑斕的照片，記載著我們有趣的童年。有些照片經(jīng)過歲月的撫摸，漸漸變得模糊不清，可有些照片依舊精美，記錄著我們歡樂的小學(xué)時(shí)光。
那件事一直歷歷在目。剛開學(xué)不久的一個(gè)星期一，我和我們班的一些同學(xué)要在升旗舞臺(tái)上面對(duì)全校師生表演話劇。先由班主任在臺(tái)上演講，再到我們表演。雖然我對(duì)每一句臺(tái)詞、每一個(gè)動(dòng)作都牢記在心，但看見場(chǎng)下黑壓壓的一大片老師、同學(xué)們時(shí)，我感覺腦袋一熱，心怦怦直跳，手腳冰涼冰涼的，還不住地發(fā)抖。好緊張呀：“我萬一忘了臺(tái)詞怎么辦？”這時(shí)，班主任已經(jīng)演講完畢，到我們了！我愈發(fā)變得緊張起來。就在班主任下場(chǎng)時(shí)，她突然轉(zhuǎn)過身來對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)頭然后莞爾一笑。不知怎的我頓時(shí)感覺心里被一股強(qiáng)大的力量占據(jù)著，隨后踏著方步走到舞臺(tái)中央。在表演過程中班主任一直微笑地看著我們，時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。這無不讓我們信心滿滿。終于，在全校師生雷鳴般的掌聲中，我們圓滿地結(jié)束了表演。
在母校的時(shí)光少之又少�；厥淄�，有喜有憂、有苦有樂、有笑有淚，但都使人感到甜蜜。合唱課中傳出我們清脆悅耳的.歌聲，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上回蕩著我們震耳欲聾的加油聲，考場(chǎng)上閃現(xiàn)著我們奮筆疾書、爭(zhēng)分奪秒的身影……在母校的每一個(gè)角落，都珍藏著我們的一點(diǎn)一滴。在母校的生活是那么豐富多彩，回味無窮。
校園，在我心中早已成為第二個(gè)家。校園里的一草一木、一花一樹，無不讓我倍感親切。老師、同學(xué)們是那么和藹可親，我早已成為集體中不可缺少的一部分。在母校六年的生活中，我也在不停地改變著：從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從膽小變得勇敢，從無知變得聰慧，從依賴變得獨(dú)立……在母校里，我們磨煉自己的意志，我們茁壯成長(zhǎng)。
如今，我們即將畢業(yè)，即將告別生活了六年的母校，告別無私教育的老師和朝夕相處的同學(xué)們，是多么不舍��！但是我們要學(xué)習(xí)鯤鵬展翅，去外面的世界長(zhǎng)風(fēng)破浪，不斷地提升自己。
再見！親愛的母校、敬愛的老師和形影不離的同學(xué)們，我會(huì)將這段緣分藏于心。以后你們就是鼓舞我前進(jìn)的力量，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們！
那六年作文2
街道上蓋著一層厚厚的冰，輕柔的風(fēng)夾雜著細(xì)碎的雪飛舞在空中，落到冰面上，想涂了一層潤(rùn)滑油似的，稍不容易便會(huì)摔個(gè)嘴啃泥。
沒有了萬花競(jìng)放的艷麗，沒有了生機(jī)盎然的綠樹，沒有了果實(shí)累累的秋收景象，有的只是一片銀裝素裹，我知道，冬天來了。
我翻出了全身僅有的一塊錢，買了一串冰糖葫蘆，我迫不及待的大口咬起來，厚重的糖衣奇酥，嘴里不停的'往外釋放者香氣，這甜甜的感覺，實(shí)在是美。我把最后一顆山楂吃下去隨手往垃圾箱里一仍，卻發(fā)現(xiàn)垃圾箱旁站著一位老人，駝著背，戴著個(gè)小破帽，身穿極其破爛的衣服，隱隱約約看到里面白花花的棉花，他手里拿著一個(gè)破塑料碗，里面裝著點(diǎn)點(diǎn)星星幾枚硬幣，樣子甚是頹唐，我呆住了，他沒有子女嗎？他的子女不孝順嗎？我下意識(shí)的用手翻口袋，卻沒翻出一枚硬幣，許久，才猛地想起來那僅剩的一枚硬幣已被我花掉了。
天漸漸陰下去了，風(fēng)開始肆無忌憚地四處刮，刮到樹枝上，光禿禿的樹丫碰撞在一起，發(fā)出嘩啦嘩啦的聲響，刮到人的身體上，寒風(fēng)立刻穿透衣服，穿過皮膚，直達(dá)骨髓，我開始懊惱起來，我干嘛管這么多閑事呢？走，回家去，我剛要走，卻發(fā)現(xiàn)一位中年婦女領(lǐng)著一個(gè)小孩走過來，小孩一見到有人賣冰糖葫蘆，立刻向那位中年婦女要錢，她倒一點(diǎn)都不吝嗇，拿出兩塊錢交給小孩，任他去買，小孩興奮地跑到攤子前，買了兩串，迫不及待的吃了起來，那位老人也癡癡地往小孩這里看，好像還在舔嘴。
小孩好像見到老人，嘴也慢了下來，猶豫著走到老人身旁，拿出那串完好的冰糖葫蘆，“老爺爺，給！”老人顯然吃了一驚，遲遲地接過冰糖葫蘆，又立刻露出了笑容，“謝謝��！”
小孩很歡快地跑到中年婦女身邊，她好像很生氣，一手拽住了小孩，“你干嘛給他吃？咱家很有錢嗎？啊？看我怎么教育你這個(gè)敗家子…�！彼苌鷼獾貙⑿『⒗^來拉過去，小孩立即哭了起來，我紅著臉，我連一個(gè)小孩都不如！我真的很自私嗎？
我轉(zhuǎn)過身，看看周圍的人他們好像覺得不關(guān)他們的事，匆匆的來，匆匆的去，甚至覺得這么對(duì)待那個(gè)老人很正常。
我頓時(shí)覺得很冷，是直鉆心底的冷。
冬天來了，春天依然很遠(yuǎn)。
那六年作文3
每個(gè)人的眼睛都會(huì)充滿不一樣的靈氣，而媽媽那濃眉大眼，更是與眾不同。
媽媽的眼，有時(shí)是快樂的。一次語文考試，卷子發(fā)下來了，我緊張地閉上眼睛，生怕考了個(gè)不好的成績(jī)，為自己丟臉，我悄悄地睜開眼，透過指間縫一看，我瞧到了一個(gè)紅紅淡淡的兩位數(shù)：98、頓時(shí)，我一蹦三尺高，像個(gè)小瘋子一樣跳來跳去，恨不得把這個(gè)好消息告訴全世界�；氐郊�，我給媽媽看了我的成績(jī)，媽媽的眼神里充滿了喜悅，高興地說：“今天晚上咱們吃餃子！”餃子在我們家來說，可是代表著喜慶呢！我的`心里樂開了花，比吃了蜜還甜！
媽媽的眼，有時(shí)是悲痛的。那天，我在學(xué)校惹事了。媽媽晚上回家時(shí)，問我：“今天在學(xué)校發(fā)生了什么事呀？”我沉默不語地低著頭，媽媽一看，立刻明白了，于是大叫我的大名：“郝！思！語！”我當(dāng)然知道，媽媽叫我大名準(zhǔn)沒好事兒，就慢吞吞地走到媽媽跟前。媽媽見我這番態(tài)度，大發(fā)雷霆：“你是不是又在學(xué)校里闖禍了，你知不知道，我……”“還有啊，我那么努力賺錢供你們吃喝，供你上學(xué)很累，你知不知……”媽媽嚴(yán)厲的目光仿佛能穿透人心，讓我心慌。我哭了，媽媽那疲憊的眼神無耐地望著我，臉上寫滿了責(zé)備。
媽媽的眼，有時(shí)是焦急的。早晨，我朦朦朧朧地從夢(mèng)中醒來，感到肚子疼，腿痛，還瑟瑟發(fā)抖，一摸額頭，呀！都可以煎雞蛋了！媽媽聞聲走來，給我量了量體溫，39°！媽媽臉上貼滿了焦急兩字，飛快地收拾好東西，帶著我，騎著自行車，一路飛奔到醫(yī)院，可這時(shí)，醫(yī)院還沒有開門呢！媽媽只能到附近的小醫(yī)院，可只能走小胡同過去，自行車進(jìn)不去，媽媽只能抱著我，跑向醫(yī)院，隱隱約約，我好像聽見了媽媽那粗粗的喘氣聲，看看到了媽媽那額頭密密的汗珠，有的滾動(dòng)在額角上，有的懸在鼻尖，像調(diào)皮的孩子怎么也不肯落下來。到了醫(yī)院，媽媽給我吃好藥、醫(yī)生給我扎好針，媽媽終于松了一口氣，心里的大石頭終于放下了，于是，體力透支的她靠在椅子上進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
媽媽的眼，充滿了神奇的靈氣，它一路伴隨著我成長(zhǎng)，給了我無限的動(dòng)力和希望。在我的心中，媽媽的眼是無可代替、獨(dú)一無二的——它給了我無比安全的感覺。
那六年作文4
厚重的云層縛住了月的光華，只留下那漫長(zhǎng)無盡的黑夜。路邊的霓虹燈散發(fā)出星星點(diǎn)點(diǎn)的光暈，一切生命似乎在這一刻，都已悄然入睡，跟著這片賴以生存的土地共同呼吸。
“嘭咚”一聲巨響劃過天空，驚起樹枝上棲息的'鳥兒。同時(shí)，也將我從睡夢(mèng)中驚醒。
緩緩從被窩里爬起，擰開燈，不知惺忪的是燈還是眼睛。慢悠悠地走到陽臺(tái)，只覺得夜也是一片迷茫。
云層漸漸逃離，似被月亮所掙脫。一縷縷銀絲傾瀉下來，我順著銀絲往下看：月光下，有位身著環(huán)衛(wèi)服的老人正在樓下的垃圾桶旁翻弄。一輛破舊的三輪摩托安靜地�？吭谒纳砗�。頭上的發(fā)絲不知是否是受了月光的洗禮，一片雪白。
我不禁有些生氣，小聲嘀咕道：“三更半夜的，干嘛把垃圾桶弄得‘嘭咚’響？”正欲轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，無奈，好奇心又將我定在了原地。
只見老人倒騰完垃圾桶后，慢慢地把垃圾桶推到身后的三輪摩托旁�？葜Π愕氖直蹖⒄麄�(gè)垃圾桶橫空抬起，右手猛地一用力，垃圾桶內(nèi)的垃圾便如入水的魚兒般，迅速地溜到了三輪摩托的箱子里。他似乎是想到了剛才的那聲巨響，放下垃圾桶的速度慢了些�？墒�，事與愿違——“嘭咚”，又是一聲巨響。他似乎為此有些緊張不安，抬起頭四處張望。見沒有人，便小心地從車上拿出鉗子，將垃圾桶旁的紙屑一一撿起，放入箱子里。
紙屑很快便被他麻利的撿完了。接著，他將垃圾桶小心翼翼地推回原處。把鉗子放在車上，“嗖”的一下上了三輪摩托，駛著它緩緩離去。
我抬起頭，望了望天。月亮終于擺脫了云層的干擾，流水般的月光將整個(gè)大地照亮，照亮了遠(yuǎn)去的老人，也照亮了我的心。
躺在床上，久久難以入睡。老人倒垃圾的身影一直在我眼前浮現(xiàn)，而那“嘭咚”聲也一直在我耳邊回響。我在心里不停地問著自己為什么，其實(shí)我心中早就有了答案：是被那身影，那聲音所震撼。
一個(gè)老人，已到了風(fēng)燭殘年之際。本應(yīng)在家安享晚年？與膝下的兒孫幸福地生活在一起。而他，卻這么早起來，在臭烘烘、臟兮兮的垃圾桶間忙碌著。我不知道他究竟為了什么，但有一點(diǎn)可以肯定，他身上還保留著人最初所擁有的最美好的東西——奉獻(xiàn)。
當(dāng)月亮的最后一絲光輝被朝陽所吞噬，我踏上了上學(xué)之路。忽然間，那聲音在我耳邊再次響起。我不禁踮起腳尖，翹首張望……
那六年作文5
“想，我想，路有一絲孤單。沒有你的陪伴，我是否能堅(jiān)強(qiáng)依然？”
轉(zhuǎn)頭，那把承載了回憶的傘靜靜地躺著。上面布滿了歲月的滄桑。它陪伴著我，已經(jīng)走過了幾個(gè)春秋。
抬頭，窗外依然是雨�？耧L(fēng)在呼嘯，暴雨在哭嚎。沖刷走了一切，卻沖不走那把傘留下的印記。
回頭，時(shí)間的鏈條緊緊地鎖住了那一段美好回憶。
三歲時(shí)，那把花傘進(jìn)入了我的視線。傘是七彩的，把我的心牢牢勾住，不愿放開。我恨不得天天抱著它睡覺。還是那樣的風(fēng)，還是那樣的`雨。爺爺打著傘來到了幼兒園接我。“爺爺，爺爺，傘歪了，傘歪了！”我焦急的吶喊道。七彩的傘多了一種顏色，不偏不倚地對(duì)準(zhǔn)了爺爺�！盎疑稽c(diǎn)兒都不好看，為什么要把灰色放在頭上？”“傻孩子，爺爺最喜歡灰色了！”我望瞭望爺爺被淋濕的衣裳，不滿的說：“我不允許你把灰色放在頭上！因?yàn)槲也幌矚g灰色！你下次要是再是這樣我就要生氣了！”我刻意表現(xiàn)得極其不滿。
五歲時(shí)，那把傘已經(jīng)陪伴著我走過三個(gè)春秋。那樣大的傾盆大雨再次來臨。還是同樣的地點(diǎn)，同樣的人。不同的是時(shí)間，是年齡。傘依舊歪著，頭上的天也還是灰色�！盃敔�！這次我真的生氣了！我說了多少次了！你頭上只有彩色，不會(huì)再出現(xiàn)灰色，難道你把我說的話當(dāng)耳邊風(fēng)嗎！現(xiàn)在，立刻，馬上把傘移回去。必須！”下一次我就再也不能放過你了！”
“好好好，移回來，移回來�！边^了一會(huì)兒，我瞟了一眼，傘，仍然是歪著的…
七歲時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)，學(xué)會(huì)了許多東西。似乎每年都會(huì)有一場(chǎng)雨出奇的大，窗外又是一片黑暗。依舊是爺爺來接我，依舊是同樣的人。只是不是那樣的地點(diǎn)了。我長(zhǎng)大了許多，往日巨大的傘似乎也有些無能為力。路上肩并著肩，暢談心事，猛然轉(zhuǎn)頭，那半邊沒有被傘遮住的衣服早已濕透�！斑�記得嗎？‘爺爺，爺爺，傘歪了，傘歪了！’你說你最喜歡灰色，這獨(dú)特的愛好，現(xiàn)在還沒有改呢！”爺爺?shù)氖窒乱庾R(shí)的往回收了收，我眼圈泛紅…
如今我已十歲，爺爺去了珠海。下雨的時(shí)候自己撐著傘，再不會(huì)歪著。那灰色的半邊天也不會(huì)再出現(xiàn)。但一個(gè)人的傘顯得格外孤獨(dú)。也許爺爺撐著的另一把傘還是歪著的，但已經(jīng)回不到那時(shí)，回不到天真的那時(shí)。
窗外，雨，還在下……
那六年作文6
幽碧的草坪上，那朵花羞澀地張開了淡黃色的嬌容，和著青綠的小草鋪滿了整個(gè)花壇。陽光下，它慎重的盛開著，綻放著比盛夏的向日葵還要燦爛的顏色。微風(fēng)中，它搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩莖和小小圓圓的綠葉子和頭頂上那淡淡的一抹鵝黃。在我的記憶里，它從我記事起就固執(zhí)地站在那里，流溢著微弱而持久的芳香。
我記得，小時(shí)候，它總在我身邊，溫柔地注視著我；后來啊，我長(zhǎng)大了一些，每每去叢中追逐淡黃色的小蝴蝶，它總是和小蝴蝶站在一起，結(jié)果我怎么也想不出哪個(gè)是花朵，哪個(gè)是蝴蝶。它總為自己的小小惡作劇得意不已，淘氣地笑彎了腰；再后來，我變成了小小少女，一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分癡戀的少女，我將雪絨絨毛毛軟軟的小鼠放在它身邊，它一如喜歡我一樣喜歡它們，常用纖細(xì)的花枝撫弄它們?nèi)彳浀男∩碜�，惹得它們不住地“吱吱”亂叫。
眼前的它，周圍平添了許多它親愛的小伙伴，都是些漂亮的花朵。一枝枝，一朵朵迎風(fēng)招展。每一朵燦爛的背后卻又夾帶著無數(shù)風(fēng)雨的痕跡，我仿佛見到了它的前身：某個(gè)春天的早晨，它揉著朦朧的睡眼，用力地從土里使勁兒鉆出來，探出那翠綠的小腦袋，小心翼翼地四處張望著，它愜意地喝著雨露，向著溫暖的陽光拼命伸長(zhǎng)。它與蜜蜂彩蝶輕輕地交談，它細(xì)細(xì)聆聽秋風(fēng)的.呢喃私語，它也堅(jiān)強(qiáng)地奮力抓緊土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。
望著面前的它，又引發(fā)了我對(duì)它后世的遐思：它化身為五彩的花環(huán)，斜簪在春姑娘的頭上，煞是美麗嫵媚多姿；它化身為書香世家花瓶里小野花的詩意；它是清香花茶的清雅；又或，它成為一味上好難得的藥材，在晨露盈盈之際，被采藥人輕輕采擷，消除了百姓們的疼痛；再或，它化身為一種美味糕點(diǎn)的必要素材，帶給孩童、老人歡樂……
此時(shí)的它，寒風(fēng)料峭中只剩下枯瘦的枝干，殘花敗葉在風(fēng)中搖搖曳曳，輕拾它滿地的滄桑，一枝清麗亮眼的干花在薄如蝶翼似的葉片中閃耀著迷人的光芒！它，化身為書簽一枚！
那朵花，飽經(jīng)歲月滄桑之感，仿佛是白發(fā)蒼蒼，走過人生無數(shù)坎坷的老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命！
那六年作文7
“爺爺、爺爺……”我再一次夢(mèng)到了他，夢(mèng)到了他那背影。睜開眼睛，淚水已打濕了我的半邊枕頭。
小時(shí)候，爸爸媽媽很忙，沒有時(shí)間陪我。他們總是讓姥姥姥爺來陪著我。不過，那一年暑假，表妹出生了。老爺他們沒辦法看兩個(gè)孩子，所以迫不得已，爸媽決定把我送去住在農(nóng)村的爺爺家。
我對(duì)爺爺沒有太多印象，只記得他那讓人感到溫暖的背影。但我對(duì)那地可沒什么好印象。沒空調(diào)、沒電視、沒有可口的飯菜。對(duì)我來說，那就是地獄。
當(dāng)我聽到這恐怖的消息后，我極力反對(duì)，但最后還是被哄去了小山村。
剛到那里，爺爺就迎了上來，駝著背抬起頭，對(duì)我嘿嘿的笑著：“哎呀，我的大孫女來了�！闭f著，準(zhǔn)備牽我的手，我下意識(shí)躲開了，不知為何，對(duì)這一切充滿了煩感。當(dāng)他提上我的行李朝屋里走時(shí)，我抬起頭看到了他那溫暖的背影，可是由于我的壞心情，讓我總有一種莫名其妙的厭惡感。
在爺爺家里太無聊了，我除了看看書，出去走走，寫寫作業(yè)以外，真的沒有什么事情可干了。奶奶不在家，爺爺不愛說話，我和他溝通就少，他總是沉默著，讓屋里顯得死氣沉沉的，每次走進(jìn)屋，總讓我覺得有一陣寒氣吹來，陰森森的。
時(shí)間過得真快，終于要開學(xué)了，我也終于可以離開這個(gè)地方了。
爺爺默默地幫我收拾著行李，收拾好后，我們出發(fā)了，他帶著我往車站走，他背著我的'行李走在前面，我跟在他的后面，抬起頭，我看到了他那背影依然感到溫暖，不過，感覺又似乎蒼老了很多。我們默不作聲的走到火車站，我上了火車。突然，爺爺似乎想起了什么：“你在這坐著別動(dòng)，我馬上回來�！闭f著往遠(yuǎn)處跑去，看著他那笨拙的動(dòng)作，我心似乎被抽打了一下。只見他走到了一個(gè)小店，跟老板說了幾句，拿了些東西，接著又朝我匆匆忙忙的跑了過來，他喘著粗氣對(duì)我說；“怡，這都是你愛吃的，我怕你餓著……”說著從衣服里拿出一大袋吃得東西�！拔易吡�，路上照顧好自己。”我還沒等說，爺爺就下了車。
火車漸漸開遠(yuǎn)，我的眼眶里噙滿了淚水，模模糊糊地看著那漸漸離我遠(yuǎn)去的孤獨(dú)身影。
那一晚，我又夢(mèng)見了他，他的背影更蒼老了，但不曾改變的是那溫暖。我大聲的喊著：“爺爺！”爺爺轉(zhuǎn)過身，滿臉溝壑，露了那幸福、溫暖的笑容……
那六年作文8
春日踏青，青蕪如毯，是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新；夏日聽雨，雨聲淅瀝，是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧；秋日看花，花葉相輝，是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑；冬日觀雪，雪意闌珊，是玉田瓊屋上那一份耀眼的潔白。
生機(jī)勃勃的春，我沒有前去踏青，而是提腳走進(jìn)了母校。沿著走了六年的小路，望著遮了六年陰涼的大樹。伴隨初春的風(fēng)，一路上十分安靜，校園中沒有人，像我心里一樣，空蕩蕩的。
走到教室門前，不自主的喊了聲“報(bào)告”。推開門，班里一個(gè)人也沒有。沒有以前的同學(xué)，也沒有現(xiàn)在在這里學(xué)習(xí)的新面孔。又回到那個(gè)老位置，仿佛同桌還在那里閑不住嘴，前桌還在跟他同桌秀恩愛，后桌還在玩我的頭發(fā)，不亦樂乎。一片葉子被風(fēng)吹著，飄啊飄啊，飄過講臺(tái)，飄過前桌，穩(wěn)穩(wěn)地降落在我坐著的桌子上。這時(shí)，我才打量起這張桌子，上面早已沒了我往日涂鴉與驗(yàn)算，不知它的新主人，是個(gè)怎樣的人呢？突然間，想起窗戶未關(guān)，走到窗邊，看到了下方那同樣給我留下深刻記憶的操場(chǎng)。將窗戶關(guān)好，又走下樓，漫步到了操場(chǎng)。
操場(chǎng)上，仿佛出現(xiàn)了我們當(dāng)時(shí)意氣風(fēng)發(fā)的樣子，那可是最歡快的日子了。沒有作業(yè)的煩惱，沒有老師的叫罵，也沒有同學(xué)間的爭(zhēng)執(zhí)，只有快樂的放松與無限的激情和青春懵懂。記起當(dāng)年的一場(chǎng)“友誼賽”引來無數(shù)校級(jí)風(fēng)流人物相繼加入，帶來的自然還有各種粉絲與一班比一班大的加油助威聲，最終以我們班14：13的結(jié)果贏下了戰(zhàn)局。那種激動(dòng)與團(tuán)結(jié)，與嗓子沙啞的`感覺又怎樣讓人忘記呢。
返回門口的路上，看到了那個(gè)小禮堂，也同樣牽出了離開學(xué)校的最后一幕。結(jié)業(yè)式，讓每個(gè)同學(xué)帶著晶瑩的淚珠，聆聽同學(xué)們努力的結(jié)晶、和平時(shí)嚴(yán)肅的班主任的歌聲。同學(xué)間這樣堅(jiān)定的友誼，我又怎敢忘記。
一同跑步的時(shí)候，是快樂的；一同八卦的時(shí)候，是快樂的；一同挨批的時(shí)候，同樣也是快樂的。在這樣一個(gè)班級(jí)中，生活在這里時(shí)，只要在一起的時(shí)候，就是快樂的！不管在做什么，總會(huì)給青春留下最美好的痕跡。
回憶后，留下唯懷念。懷念那六年一起的歡歌笑語，懷念那六年一起的風(fēng)風(fēng)雨雨，懷念……懷念……
走出校園，才想起我們已不屬于這個(gè)學(xué)校。它，亦不再屬于我們。
那六年作文9
噓，靜下心來，聽一聽那大自然的歌聲.........
大自然是一個(gè)樂手，為人們演奏出一首又一首美妙的樂曲，下面就讓我們一起來，聽！那歌聲........
“沙啦，沙啦，”樹葉弟弟笑了，是為了迎接太陽公公的到來，“唉...呀！”太陽公公一邊伸懶腰，一邊露出了他慈詳?shù)拿婵��！班膏膏浮毙」u也睡醒起床了，它正在為太陽公公歌唱呢。我也來到屋外，尋找一天的“音樂”。
走到公園里，一股芳香撲鼻而來，小溪旁，突然聽到“嘩啦，嘩啦”的聲音，怎么回事？尋著聲音往前走，噢！原來，是小溪妹妹在和孩子們玩耍。
“嗡嗡，嗡嗡”，“太陽光，金亮亮，雄雞唱三唱，鳥兒出來了，蜜蜂采蜜忙�！泵鄯涮嶂』@子，出來采蜜了，看它們這么辛苦，蝴蝶姑娘來獎(jiǎng)勵(lì)它們了——為它們跳舞�！巴�！太美了！”蝴蝶姑娘跳的太美了，好像一個(gè)個(gè)婀娜多姿的南國(guó)少女在輕舞飛揚(yáng)，引得多少昆蟲駐足癡望........
中午，太陽公公喝酒了，把臉兒喝得通紅通紅的，它喝多了，底下的'動(dòng)物可遭罪了�！巴敉敉簟卑研」窡岬目棺h起來，不一會(huì)兒許多動(dòng)物也參加了這場(chǎng)抗議大會(huì)，“知了知了”，“喵喵喵”，“嘻嘻嘻”，“唧唧唧”這可怎么辦，都趕來大抗議了。
“喔喔喔”還是小公雞有辦法，它用它那一副金嗓子把太陽公公叫醒了。太陽公公一看到這景象趕緊收住了熱量，“噢”，差一點(diǎn)釀成了大禍。太陽公公被罰了，烏云把它遮了起來，“嘩，嘩”調(diào)皮的小雨點(diǎn)在空中翻起了跟頭。我趕緊躲到屋檐下，不過在我站立之處，竟成了聽雨的好地方。
“沙沙沙”聽——雨來了，雨敲打著每一塊巖石，每一叢綠草，每一朵鮮花，譜成了一首大自然的交響樂，雨絲好似一支支輕捷柔軟的手指，撥動(dòng)著公園里每一根琴弦，為大自然的交響樂伴奏。忽然，暴雨來了，它形成了一抑揚(yáng)鈍挫的聲音，為交響樂添加了莊嚴(yán)而又激烈的色彩。
我聽著這聲音，感受著這聲音，雨中的交響樂多么神奇，多么美妙........
我如癡如醉，如醉如癡.........
那六年作文10
在房頂平臺(tái)的一個(gè)角落，一塊隔熱的水泥板下方，長(zhǎng)出了一叢翠綠色的蕨類植物。媽媽告訴我：“它叫骨碎補(bǔ)，又叫爬巖姜、飛蛾草……”我感到很好奇：“這個(gè)缺水缺泥的地方，以前連棵小草都沒有，現(xiàn)在怎么能長(zhǎng)出一叢骨碎補(bǔ)來呢？”
我將房頂巡視了一遍，這里沒有盆栽的花草，可以排除是人工種植的可能。難道是小鳥把骨碎補(bǔ)的種子叼來的？它有種子嗎？我回到家，打開電腦，認(rèn)真查閱有關(guān)骨碎補(bǔ)的資料，一段文字引起了我的注意：“骨碎補(bǔ)主要靠根莖和成熟孢子繁殖……”我心里一喜：“原來，骨碎補(bǔ)的孢子可以繁殖出新的生命體�！蔽也唤�(lián)想到蒲公英的種子，在風(fēng)中乘著“降落傘”四處旅行的情景。我閉上眼，開始了一番浮想聯(lián)翩：“在某一個(gè)小山上，生長(zhǎng)著許多野生的骨碎補(bǔ)。有一天，幾個(gè)成熟的孢子跳出了孢子囊，在風(fēng)和小鳥的.幫助下，離開了媽媽。經(jīng)過一番旅行，本想在這里歇一歇腳，一覺醒來，竟生根發(fā)芽了……”
我把我的想法告訴媽媽。媽媽笑著說：“你的想法是有道理的。那天，我到山上找野菜，確實(shí)看到一些樹的樹干上長(zhǎng)滿了骨碎補(bǔ)。”
“它們?cè)趺茨茉谌彼蹦嗤恋牡胤缴L(zhǎng)呢？”另一個(gè)問題又出來了，我問媽媽。
“這我也不知道。你不妨近距離觀察它，也許有新的發(fā)現(xiàn)�！眿寢屘嵝盐�。我又一次來到了房頂，決定非弄個(gè)“水落石出”不可。正是中午，太陽照著房頂，讓我感到又熱又刺眼�？茨菂簿G綠的骨碎補(bǔ)，一株挨著一株，在陽光下顯得虎虎生機(jī)。我走近它，俯下身，先觀察它的葉子，沒有發(fā)現(xiàn)它的葉子有耐旱的特異功能。它的根莖呢？讓我仔細(xì)瞧瞧！嘿，它的根莖真的很特別：根莖好像有意躲藏在陽光照不到的水泥板下，它占據(jù)了一個(gè)雨水流經(jīng)的有利位置，在根莖的旁邊淤積了少許的沙土。根莖形似一大塊生姜，又像是老虎肥壯的爪子，表面覆蓋著棕色的毛……我終于明白了，骨碎補(bǔ)的根莖很有智慧，它會(huì)選擇一個(gè)干燥，但又陰涼的環(huán)境。此外，它的根莖相當(dāng)于一個(gè)“蓄水庫”，把雨天的水儲(chǔ)藏起來，覆蓋在表面的毛，又起著防止水分蒸發(fā)的作用。因?yàn)橛辛诉@些功能，所以骨碎補(bǔ)在缺水缺泥土的情況下，能夠活下來……
今天，我當(dāng)了一回“植物學(xué)家”，不僅認(rèn)識(shí)了骨碎補(bǔ)這位“新朋友”，還經(jīng)過努力解開了“兩個(gè)難題”，我感到很高興。