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      2. 輕輕走過(guò)作文

        時(shí)間:2023-07-09 18:35:43 好文 我要投稿

        輕輕走過(guò)作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編精心整理的輕輕走過(guò)作文,歡迎大家分享。

        輕輕走過(guò)作文

        輕輕走過(guò)作文1

          輕輕走過(guò),回首間,白云已走遠(yuǎn),往事如煙隨風(fēng)飄散,于是我們小心翼翼捕捉那一份感動(dòng),珍惜記憶。

          風(fēng)吹過(guò)春天,獲得了希望與夏天,感受到激情;葉兒走過(guò)秋天,體驗(yàn)到成熟與凄美;雪飄落冬季得到睿智與凝重。輕輕地,歲月不留痕跡,但我已走過(guò)。生命中,我們不去追求什么永恒,卻在意曾經(jīng)擁有的那份感觸。有過(guò)放學(xué)回家進(jìn)屋喊聲“媽”的童年;有過(guò)騎著腳踏車穿過(guò)竹林的少年;有過(guò)壯志凌云的青春;有過(guò)無(wú)悔而又放肆的年齡……而未曾有過(guò)的感受歲月把它輕輕帶來(lái),明天的一切,它在等待我們?nèi)ネ诰颉?/p>

          人生路上,我們都是匆匆的過(guò)客,沒有駐足,不能停留,只有相遇時(shí)不經(jīng)意的.回眸,彼此相識(shí)銘記。誰(shuí)能陪誰(shuí)走多遠(yuǎn)?同行的道路有限,最后總會(huì)分道揚(yáng)鑣。相遇、相識(shí),而曲終人散,不可避免的是別離。有過(guò)相聚的歡樂,難免要經(jīng)歷分別的凄苦,不同的感受,凝取成內(nèi)心充實(shí)的體驗(yàn)。于是我們學(xué)會(huì)珍惜,學(xué)會(huì)記憶,珍惜幸福來(lái)臨時(shí)散發(fā)著清香的甘露,讓擁有時(shí)的每一分都變得充實(shí)。我們?cè)囍鴮⑦^(guò)去的美好制成幸福的標(biāo)本存于記憶,于是回憶中總是多了幾分甜蜜。即使經(jīng)歷不幸,經(jīng)過(guò)歲月的沉淀,也將成為甜美的回憶。

          輕輕走過(guò),我們有過(guò)痛,有過(guò)樂,有過(guò)淚有過(guò)笑,歲月會(huì)悄悄將傷痛撫平,將疤痕淡去。該來(lái)的終究會(huì)來(lái),該去的終是無(wú)法挽留,輕輕走過(guò),我們學(xué)會(huì)從容面對(duì),寵辱不驚。與其急功近利拼死或怯懦畏縮不敢面對(duì),不如懷一顆平淡的心,淡然自若,隨輕盈的步履輕輕走過(guò)。當(dāng)往事已隨風(fēng),我們要學(xué)會(huì)放手,沒有沮喪,畢竟我們?cè)?jīng)擁有過(guò);當(dāng)昨日塵埃落定,我們勇敢地走上前去面對(duì),帶著平和的微笑踏上新的征程,明天,陽(yáng)光依舊燦爛。

          輕輕走過(guò),無(wú)喜亦無(wú)憂,淚是笑,笑是笑,經(jīng)歷讓我們變得成熟,記憶讓我們變得富有,驀然回首,一切都?xì)w于甜蜜。痛的昨天讓我們堅(jiān)強(qiáng),在快樂的日子教會(huì)我們?nèi)绾伟盐。輕輕走過(guò),擷幾朵白云,載滿船星輝,在星輝斑斕里放聲高唱生命贊歌。

          花開的日子,我們珍惜;花敗的日子,我們回憶;開心的日子,我們感激;灰心的日子,我們從容面對(duì)。

          來(lái)一趟人間,容易嗎?

          有一次邂逅,容易嗎?

          得一份感動(dòng),容易嗎?

          所以,輕輕走過(guò),小心翼翼,珍惜擁有。

        輕輕走過(guò)作文2

          時(shí)如一陣清風(fēng),拂面無(wú)痕;時(shí)如一首樂曲,沁人心脾;時(shí)如一句警言,引人深思;蛟S有時(shí)只是不經(jīng)意間的擦肩而過(guò),卻總令人受益匪淺,原來(lái)是你——語(yǔ)文。

          ——題記

          看,大千世界之美

          穿越那古樸的愛晚亭,望楓林如火般燃燒的紅艷,曾幾何時(shí),唐代大詩(shī)人杜牧為你而頌的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”流傳千古?

          漫步那西子湖畔斷橋邊,望荷花碧葉滿湖間,含苞待放,婀娜多姿,曾幾何時(shí),人們?yōu)槟愕摹敖犹焐徣~無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”而沉醉?

          流連于洞庭湖畔,望碧水蕩漾,掬一捧月光,曾幾何時(shí),詩(shī)人劉禹錫為你的“遙看洞庭山水翠,白銀盤里一青螺”而贊嘆?

          啊,我看到了你的身影,帶著芬芳從我身邊走過(guò),從我指尖飄走,指留余香,是你嗎,語(yǔ)文?

          聽,四季旋律之歌

          春邁步而來(lái),我聆聽到了,一枝紅杏綻放的聲音;“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”,幾聲悅耳的鳥鳴又拉開了春的序幕。

          夏接踵而至,我聆聽到了,一片嫩葉變?yōu)榫G的聲音,“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”,夏荷滿塘,見證著夏日的到來(lái)。

          秋翩翩而至,我聆聽到了,一片枯葉悄然落地的聲音,人們思鄉(xiāng)的'渴望,“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,秋代表著事物的終極,秋凄卻月滿,勾起縷縷思鄉(xiāng)情。

          冬姍姍而來(lái),我聆聽到了水滴變?yōu)楸鶋K的聲音,梅花綻放的聲音,“遙知不是雪,為有暗香來(lái)”,雪花,埋藏著冬的祝福。

          啊,我聽見了你的聲音,帶著清脆從我身邊走過(guò),從我耳邊飄過(guò),天籟之音,那是你嗎,語(yǔ)文?

          品,千古名句之韻

          李白對(duì)月飲酒:“明月幾時(shí)有,把酒問青天”;王安石對(duì)月懷人:“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?”還有賀知章對(duì)柳抒懷:“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!

          千古風(fēng)流人物層出不窮,絕代佳句韻味無(wú)窮無(wú)盡。

          啊,我感受到了,如咖啡般純厚,令人回味無(wú)窮,那是你嗎,語(yǔ)文?

          那是你,如清風(fēng),如美樂,如警言;那是你,令人指留余香,令人余音繞耳,令人回味無(wú)窮;啊,那就是你,從我身邊輕輕走過(guò)的——語(yǔ)文。

        輕輕走過(guò)作文3

          我年幼時(shí),就與語(yǔ)文相識(shí)。從此,她時(shí)刻伴我左右。當(dāng)我閱讀時(shí),能嗅到她的芬芳;當(dāng)我聽歌時(shí),能聽到她的低語(yǔ);當(dāng)我行走在大街上,小巷里,公共場(chǎng)所內(nèi)……都能感受到她環(huán)繞在我身邊。我逐漸認(rèn)識(shí)到,語(yǔ)文于我有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。但時(shí)至今日,我似乎發(fā)現(xiàn)她的身影日漸模糊……

          一次晚餐桌上,媽媽問我高中時(shí)選文科還是理科。我毫不猶豫地回答:文科——政治,歷史,特別是語(yǔ)文一直是我喜愛的科目。因?yàn)樗齻兿笳髦行,充滿了溫情。自然科學(xué)固然有趣,但太過(guò)冰冷!澳氵是選擇理科吧。”“為什么?”我不解!耙?yàn)槲目凭蜆I(yè)面太窄,很難找工作。一般是理科不好才選文科……”我已聽不見媽媽的嘮叨,恍惚間,我看到了語(yǔ)文遠(yuǎn)去的身影。

          那次英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)課上,老師向我們傳授學(xué)習(xí)方法:“學(xué)英語(yǔ)要有環(huán)境,像我女兒,我從小只跟她講英語(yǔ),所以她英語(yǔ)很好……”我忙問:“那她中文怎么樣?她畢竟是中國(guó)人!”老師笑道:“沒關(guān)系,反正她將來(lái)要出國(guó)。你們學(xué)英語(yǔ)不也是這個(gè)原因嗎?”

          “原因嗎?”我默默念道,“師夷長(zhǎng)技以制夷;知己知彼,百戰(zhàn)不殆!”看著身邊的'同學(xué)都若有所悟的樣子,我似乎看到了語(yǔ)文就站在門邊,目光里透出哀傷……

          自習(xí)課上,有同學(xué)抱怨:“又要背古文,真不知道有什么用,煩死了!”我對(duì)他說(shuō)“古文能陶冶情操,豐富內(nèi)涵。 薄半y道你搞科研,投資經(jīng)商時(shí)要用古文豐富內(nèi)涵嗎?”

          我無(wú)言以對(duì)。我只見語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),頭也不回……

          現(xiàn)在我坐在桌前,回想著我與語(yǔ)文的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)于我——對(duì)于所有中國(guó)人來(lái)說(shuō),她,是中華民族千年文化的積淀,是民族感情的精髓,是中國(guó)人靈魂中補(bǔ)課缺少的一部分。但如今,越來(lái)越多的人想拋棄她,拋棄中國(guó)人的榮耀與尊嚴(yán)!我不禁同她一同嘆息。

          恍惚間,我夢(mèng)見在鋪滿落葉的小路上,語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)。驀然回首,只有一個(gè)落寂,哀傷的背影。

        輕輕走過(guò)作文4

          眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

          生活中處處有語(yǔ)文,語(yǔ)文就像一個(gè)天使,不!她更像一位淘氣的精靈,躲躲藏藏,無(wú)處不在! 語(yǔ)文,是一位教育家。她讓我明白了我們的生活中處處是寫作的素材。記得那是在初二,老師布置了一遍作文,題目為《____給我的啟示》,回到家,我怎么也不知從何處下筆去寫,寫完別的作業(yè)已經(jīng)不早了,外面已被夜空所籠罩。哎!無(wú)論如何我都沒有頭緒,索性,我走出屋外。哇!好亮!你看,天邊那顆星星。等一下!星星,夜空, 我知道了,虧我還自以為是一個(gè)愛“觀天之人”!天上的星星不久常常給我一些啟發(fā)嗎?? 于是,返回桌前、很快便完成了作文。事后,我明白了一個(gè)道理“生活中處處有語(yǔ)文。語(yǔ)文總是從我身邊輕輕走過(guò),而我,則一點(diǎn)兒都不細(xì)心,沒有注意到她留下的足跡!庇谑俏冶愠3W⒁獾缴钪械乃夭,讓自己不會(huì)沒素材去寫作作文。

          語(yǔ)文,是傾聽者。的確,我很活潑,所以有很多朋友,但我最值得信賴的'朋友卻是她——語(yǔ)文。開心時(shí)有她陪我一同開心;生氣時(shí)有她陪我一同生氣;委屈時(shí)有她陪我一同委屈。但她總會(huì)默默地,任我向她傾訴,她不向我要求什么,這就是她,我的摯友,我人生的傾聽者與見證者——語(yǔ)文! 語(yǔ)文,是我人生路上的導(dǎo)師。我是一個(gè)粗心的女孩兒,我知道我這個(gè)習(xí)慣不好,可我就是改不掉,當(dāng)然,這個(gè)習(xí)慣也給我?guī)?lái)了很多苦惱。記得那次我借了朋友的一本作文書,只是草草看了幾篇便置之不理了。沒幾天,考試時(shí),試卷上出了一道作文題,我不知該從何下筆去完成;氐郊液螅S手翻了一下作文書,就發(fā)現(xiàn)有好多類似的作文。甚至有的和試卷上的一模一樣。哎!我真是追悔莫及!我想,這時(shí)候的她正在偷偷地笑我吧!不過(guò),誰(shuí)讓我不僅沒有發(fā)現(xiàn)她,還把她的足跡無(wú)情地抹掉了呢! 這就是她——語(yǔ)文精靈,當(dāng)她從你身邊輕輕走過(guò)時(shí),你,發(fā)現(xiàn)她了嗎?

        輕輕走過(guò)作文5

          她如一縷春風(fēng),邁著輕盈的步履,掠過(guò)我的思緒,從我身邊悄然走過(guò)。她就是語(yǔ)文。

          語(yǔ)文是一位畫家

          隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲她用神來(lái)之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天,描繪著春風(fēng)的柔情與撫慰,描繪著細(xì)雨的纏綿和奉獻(xiàn),描繪著春意的盎然和生機(jī)使我心雨飄飛。

          語(yǔ)文是一位音樂家

          稻花香里說(shuō)豐年,聽取蛙聲一片。她用輕快的旋律奏響起一支農(nóng)家豐年曲。她用悠揚(yáng)的琴聲,彈奏起夏日的激情;用圓潤(rùn)的歌聲,驅(qū)散夏日的炎熱;用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣暢,使我思緒飛揚(yáng)。

          語(yǔ)文是一位詩(shī)人

          晴空一鶴排云上,便引詩(shī)情到碧霄。她用四射的才情吟誦著秋的壯闊,暢談著秋的蘊(yùn)藉,譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火,點(diǎn)燃我的心燈;她用詩(shī)化之墨,滋養(yǎng)我的心田。

          語(yǔ)文是一位攝影家

          忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開。她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓,用心靈的眼睛駐目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶,也攝下我心靈的律動(dòng)。

          一年四季,語(yǔ)文相伴

          語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng),駘蕩著我的心海,使我的天空四季常春。

          語(yǔ)文,好比一輪驕陽(yáng),照耀著我的心靈,使我的`世界光明永存。

          語(yǔ)文,好比一陣細(xì)雨,滋潤(rùn)著我的心田,使我的人生永不枯竭。

          語(yǔ)文,輕輕從我身邊走過(guò),飄飄然

          【點(diǎn)評(píng)】

          本文的最大特色在于化虛為實(shí)的機(jī)智。語(yǔ)文是一個(gè)寬泛、抽象的概念,但作者靈機(jī)一動(dòng),于是有了語(yǔ)文是一位畫家音樂家詩(shī)人攝影家一組鮮活的比喻,于是有了畫面之美、韻律之美、詩(shī)意之美、鏡頭之美,更為難得的是這四美的演繹又沿著春、夏、秋、冬的時(shí)序逐層鋪開,而后以一年四季,語(yǔ)文相伴一句加以綰系,給人以形散神聚之感。如果說(shuō)上述的一組比喻是從生活走向語(yǔ)文,那么結(jié)尾部分的語(yǔ)文,好比一縷輕風(fēng)一輪驕陽(yáng)一陣細(xì)雨一組鮮活的比喻則是從語(yǔ)文走向了生活,幻化出生活中語(yǔ)文的哲理詩(shī)篇,給人以收放自如之之感。兩組比喻交相輝映,相映成趣,把語(yǔ)文中的生活和生活中的語(yǔ)文鋪染得熠熠生輝。

        輕輕走過(guò)作文6

          我時(shí)常呆呆地望著窗外的枯葉,望著它們有氣無(wú)力的從枝頭飛落下來(lái),我覺得那是一種美,一種凄涼的美。母親總喜歡擋在窗口,她不喜歡我看消極的東西。但是有什么關(guān)系呢?我那失敗的友誼不正像枯葉飄零,一去不復(fù)返嗎?

          我的確是個(gè)不善交往的人,所以我沒有真正的友誼,盡管我不斷追尋。白天的我故意表現(xiàn)的快樂、陽(yáng)光,同一些熟悉的`“陌生人”嘻嘻哈哈、打打鬧鬧,但是誰(shuí)又曾想過(guò)一個(gè)快樂孩子心中的寂寞與孤獨(dú)呢?夜晚的我喜歡看著天空發(fā)呆,如果一顆星代表一份真誠(chéng)的友誼,那么我的那顆星在哪兒呢?我一直在不斷的尋找,但總也找不到,因?yàn)槲倚睦锩靼,那顆星早已墜落,不復(fù)存在了。

          也許我是有過(guò)真正的朋友的。那是暑假,我有幸與她成為朋友,與她無(wú)話不談,我總喜歡將心中的不滿吐露給她,她也總能安慰我,告訴我一些自己的事情逗我開心,我一直把她當(dāng)作我的知心朋友。那段時(shí)間我十分快樂,我將我的網(wǎng)名改為“明月”,因?yàn)槲矣X得有人給我孤獨(dú)的心靈帶來(lái)了光明。她也曾對(duì)我說(shuō): “我們永遠(yuǎn)做朋友好嗎?”永遠(yuǎn)?我不解,我對(duì)她說(shuō):” 我們本來(lái)就是朋友嘛!币魂嚦聊,她告訴我說(shuō): “不,我指的是真正的朋友,真正的!币窃缰牢覀z的友誼會(huì)像如今這樣支離破碎,我當(dāng)時(shí)就不會(huì)答應(yīng)的那么爽快、那么瀟灑,這是我一輩子也不能原諒自己的事。后來(lái),開學(xué)后,我才發(fā)現(xiàn)我倆的性格原來(lái)相差如此之大,她喜歡平淡,我喜歡刺激;她喜歡與世無(wú)爭(zhēng),而我喜歡鶴立雞群……總之,我們有太多的區(qū)別。漸漸的,我們的交往開始淡化,就像當(dāng)初建立時(shí)的神不知鬼不覺,我心里明白:我的友誼已經(jīng)從我身邊輕輕走過(guò),F(xiàn)在,我的網(wǎng)名叫“殘?jiān)隆,它所包含的不止是思念與哀傷!

          秋天到來(lái),寒風(fēng)呼嘯,我的友誼像那枯葉,隨風(fēng)飄零。

        輕輕走過(guò)作文7

          語(yǔ)文,像一縷溫暖的冬陽(yáng),照進(jìn)我的心田;語(yǔ)文,像一絲清爽的夏風(fēng),吹過(guò)我的身軀;語(yǔ)文,像一滴甘甜的春雨,滋潤(rùn)我的心田;語(yǔ)文,像一朵潔白的秋云,充盈我的`身軀。

          我愛語(yǔ)文,愛得如癡如狂。愛她“朝如青絲暮成雪”的責(zé)任,愛她“一樽還淚江月”的豪邁,愛她“中無(wú)雜樹,芳草鮮美”的向往。

          我愛文中春!按好卟挥X曉”、“當(dāng)春乃發(fā)生”、“春風(fēng)吹又生”的婉轉(zhuǎn),讓我身陷其中,不能自拔!按阂獍蝗弧、“春暖花開”、“春滿人間”的婉約,讓我魂?duì)繅?mèng)繞,如癡如醉。我愛那春姑娘穿著花衣裳回到人間,到處生機(jī)盎然,萬(wàn)物復(fù)蘇,一片生機(jī)勃勃的景象,愛那畫家用畫筆一點(diǎn),草綠了,花紅了,天藍(lán)了,小兔子出來(lái)覓食了,老虎出來(lái)咆哮了,麻雀出來(lái)試飛了。

          我愛文中夏。“小荷才露尖尖角”、“白雨跳珠亂入船”、“接天連葉無(wú)窮碧”的美麗,讓我大開眼界,拍手稱好!膀滉(yáng)似火”、“熏風(fēng)拂拂”、“夏陽(yáng)酷暑”的絢麗,讓我沉迷其中,身向仕途。我愛那小樹抽出了翠綠的枝條,花朵綻放出了最燦爛的笑臉,小河“嘩嘩”聲,似乎在拍手歡迎夏天的到來(lái)。

          我愛文中秋!奥端普渲樵滤乒薄ⅰ巴\囎鴲蹢髁滞怼、“湖光秋月兩相和”的細(xì)膩,讓我學(xué)而不厭,妙筆生花!扒锔邭馑、“金風(fēng)颯颯”、“秋色宜人”讓我字斟句酌,精益求精。我愛那滿山的金黃色,一陣風(fēng)吹過(guò),麥浪一陣接一陣,像波濤洶涌的大海的浪花。

          我愛文中秋!扒进B飛絕”、“風(fēng)雪夜歸人”、“凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng),讓我自愧不如,底下了頭。“銀裝素裹”、“玉樹銀光”、“粉裝玉徹”的妖嬈,讓我鍥而不舍,持之以恒。我愛那滿世界都是雪,一片,兩片,三片,鵝毛大的雪花從空中滑到了地上,像只翩翩起舞的雪蝴蝶。

          語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò),轉(zhuǎn)眼間,六年過(guò)去了。我已經(jīng)在語(yǔ)文這片海洋里遨游了六年。這六年間,我學(xué)會(huì)了“凌寒獨(dú)自開”的堅(jiān)強(qiáng),“春風(fēng)吹又生”的堅(jiān)持不懈,還有……

          此刻,我只想說(shuō)——語(yǔ)文!我不會(huì)再讓你從我身邊輕輕走過(guò)!

        輕輕走過(guò)作文8

          她是誰(shuí)?

          徜徉在故鄉(xiāng)的小橋流水邊,望著兩岸嫩嫩的綠色垂柳,她悄悄地來(lái)了。“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!比缫魂囷L(fēng)在我耳邊飛過(guò),輕悄悄的,只留下一句詩(shī),一陣縹緲。

          她仿佛永遠(yuǎn)是飄渺不定的。佇立在甲板上,看著滾滾大江東去,浪拍打在船身,伴著迸濺的水珠,她又出現(xiàn)了,“問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流”,我愕然,她帶著微笑,消失在洶涌的江水中。

          她比誰(shuí)都了解我的心情。秋風(fēng)吹動(dòng)我的衣襟,眺望著地平線上金色的落日,夕陽(yáng),我又看見了她!跋﹃(yáng)西下,斷腸人在天涯!鼻俾曈挠,可我的思念,也許,只有她才懂。

          她才是我真正的知己。

          握一片雪花在掌心,再?gòu)堥_,她已成了一滴晶瑩的水珠。她又來(lái)到我的身邊,“冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”我仰頭看著她,她淡淡笑著,有種說(shuō)不出的美麗。然后,她轉(zhuǎn)身走入雪中,等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她已消失了。她總是這樣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,捉摸不定。

          又是一年春天,漫步在漫山遍野的.桃花林中,我忽然看見一個(gè)熟悉的身影,是她!她背對(duì)著我,“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開!彼従從钪。

          “你是誰(shuí)?”我問。

          “我是你的朋友!痹捯粑绰,她已經(jīng)消失,只留下我呆在原地。

          她究竟是誰(shuí)?

          美麗,神秘,捉摸不定。

          一次次,我與她擦肩而過(guò),一次次,她對(duì)我回眸一笑百媚生,我卻一直不知道她的身份、來(lái)歷和名字。

          她究竟是誰(shuí)?

          純樸,古老,流傳久遠(yuǎn)。

          一次次,她吟詠出一篇篇千古佳句,她漫步在大自然的芬芳秀美之中,她是中華的古老傳統(tǒng),卻又如此青春秀氣,生機(jī)勃勃。

          她究竟是誰(shuí)?

          活潑,清新,優(yōu)美自然。

          一次次,我看到他的影像在書中出現(xiàn),我看到多少名家為她寫真,她是莘莘學(xué)子的摯友,伴隨他們度過(guò)一生。

          她,名字叫做語(yǔ)文。

        輕輕走過(guò)作文9

          “啪,啪”,她輕盈地走著,帶著一身濃郁的氣息,那是文明古國(guó)的燦爛歷史,古老漢字的深邃幽遠(yuǎn),她的名字,叫語(yǔ)文。她是什么時(shí)候開始走向我的呢?或許當(dāng)我在父母的懷中吐出第一個(gè)清晰的字時(shí),她便帶著微笑,想我款款走來(lái)。

          小時(shí)候上街最喜歡做的事就是看店面的招牌,一字一句認(rèn)真地讀出每個(gè)漢字,樂此不疲。本想好好逛街的爸媽卻被我拖到各式各樣的大招牌前,看我指著一個(gè)個(gè)字疑惑地望著他們。那時(shí)的他們,想必曾得意地笑著,自豪自己將我領(lǐng)進(jìn)了門。

          幼兒園的孩子都還太小,包括我在內(nèi),在四五歲的年齡壓根不明白“語(yǔ)文”兒子的含義。只是每天依樣畫葫蘆地跟著老師念“排排坐,吃果果”,或是學(xué)大人們搖頭晃腦地背“白日依山盡,黃河入海流”。細(xì)一想來(lái),那么多著名的詩(shī),我是在幼兒時(shí)便背得滾瓜爛熟,卻在進(jìn)入小學(xué)后才真正通曉它的意思。而她,已在那時(shí),將我從簡(jiǎn)單的識(shí)字慢慢帶入了真正的語(yǔ)文。

          當(dāng)那一本本封面印有“語(yǔ)文”二字的`小冊(cè)子在我的柜子里越堆越高時(shí),我感到她走近了。此時(shí)的語(yǔ)文已不再是淺顯的幾個(gè)漢字了,我開始發(fā)現(xiàn)她獨(dú)特的魅力。那初升的太陽(yáng),晶瑩的露水,花兒的綻放,白云的飄蕩,都美得讓我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。我提起筆,想要記錄下這一切,她笑著望著我,仿佛在說(shuō):“寫吧,有我在幫你呢!”

          于是我將語(yǔ)文埋進(jìn)了心里,然后由我的筆尖緩緩流出,譜成一段段心愛的文字。她笑著,滿意地點(diǎn)著頭,于是走近來(lái)輕輕撫摸我的頭,姿態(tài)輕盈,就好像跳躍在紙上的文字。

          當(dāng)我耐心地教著我的外教說(shuō)“你好”,當(dāng)我提起筆努力記錄我的心情,當(dāng)我面對(duì)大海心里澎湃著千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí),我只想對(duì)她說(shuō)聲謝謝,因?yàn)樗,我的生活才這般豐富多彩。一個(gè)不會(huì)表達(dá)的人是不會(huì)快樂的,也正因?yàn)樗,我將自己的心情抒發(fā)得淋漓盡致。

          語(yǔ)文,她悄悄地,從我身邊走過(guò),我慶幸自己發(fā)現(xiàn)了她。于是,我轉(zhuǎn)身,拉住她的手。

        輕輕走過(guò)作文10

          你輕輕的,慢慢地悄沒聲兒地從我身邊走過(guò)。你的輕你的慢你的無(wú)聲無(wú)息,以至于我像做一個(gè)夢(mèng),你好像并沒有來(lái)過(guò)。但仔細(xì)想想你又確實(shí)來(lái)過(guò)。我讀你的文、背你的詞、頌?zāi)愕脑?shī)。你的思想境界,是我努力的方向,我也要做一個(gè)與你一般灑脫的人。

          你輕輕地從我身邊走過(guò),似微風(fēng)拂過(guò)湖面,蕩起層層漣漪。初始你,只覺你是那樣樂觀、那樣熱愛生活。面對(duì)風(fēng)雨,你可以“莫聽穿林打葉聲”,你還可以“一蓑煙雨任平生”。面對(duì)思念,你可以“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!泵鎸(duì)惡劣的環(huán)境,你可以“玉骨那愁瘴霧,冰肌自有仙風(fēng)!

          你的.樂觀是我初始你的感覺,你的一生顛沛流離,你的才氣全都被黑暗的統(tǒng)治社會(huì)所埋沒,你卻并沒有因此而頹廢,依舊笑看人生,雖然現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。

          你輕輕地從我身邊走過(guò),似秋風(fēng)吹過(guò)落葉,葉子漫天飛舞,卻又無(wú)處落腳,只有伴著秋風(fēng)浪跡天涯。

          你因做一首詩(shī),而被指控反對(duì)新政,因此險(xiǎn)些慘被殺頭。最后幾經(jīng)周折,終于保住了一條命。你被貶黃州之后,并沒有過(guò)多的倦怠,仍舊樂觀,仍舊堅(jiān)韌。盡管一貧如洗,錢要分成好幾份來(lái)用,即便無(wú)人作陪,你也可以樂觀地面對(duì)這一切,泛舟赤壁,吟詠著“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊”。深入你的生活,我看到了你的堅(jiān)毅、勇敢。

          你輕輕地從我身邊走過(guò),似清泉流過(guò)山澗,叮咚作響。最開始我認(rèn)為,大丈夫就應(yīng)該有淚不輕彈,然而讀到你的《江城子》我才明白,無(wú)情并非真男兒。在有些時(shí)候,動(dòng)情并非是一個(gè)女子才會(huì)發(fā)生的事。你悼念你的亡妻時(shí)說(shuō)過(guò)“縱使相逢應(yīng)不識(shí)”。是呀!你我之間也是這樣,就算在輪回之中,我又遇見了你,我也應(yīng)該認(rèn)不出你吧!留在我心中的,也就只有你的情義、才干、樂觀、灑脫罷了。

          你輕輕地從我身邊走過(guò),不曾留下一絲印記。悄無(wú)聲息。卻給了我無(wú)盡的懷念。

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