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【實(shí)用】會(huì)玩才好作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的會(huì)玩才好作文,希望能夠幫助到大家。
會(huì)玩才好作文 篇1
一陣清風(fēng)吹過(guò),桌子上的筆記本“嘩嘩……”地翻頁(yè)?粗@一切,我并沒(méi)有去繼續(xù)看筆記,也沒(méi)有將筆記本合起來(lái),因?yàn)槲遥瑳](méi)有在想它……
我是一名學(xué)生,同時(shí)也是充滿活力與朝氣的青少年。青少年時(shí)期,本是我們應(yīng)該動(dòng)手去探索,動(dòng)腦去思索世界奧秘的好時(shí)期。但我不明白,為什么家長(zhǎng)不但讓我們機(jī)械地,死板地學(xué),而且還認(rèn)為我們那富有意義的探索,是毫無(wú)意義的表現(xiàn),是“玩物喪志”。
適當(dāng)?shù)耐,真的是父母口中的“不成器”的表現(xiàn)嗎?我看著半翻的筆記本,沉入思考。
我先想到的,是法布爾先生。人們都知道他是偉大的昆蟲(chóng)學(xué)家,名垂青史。但誰(shuí)又知道,這樣一位偉人,從小就因研究昆蟲(chóng)而被人們所瞧不起。他整日地研究昆蟲(chóng),觀察它們的習(xí)性,認(rèn)真地思考,但人們認(rèn)為他這樣是愚蠢的',是無(wú)所事事的,就認(rèn)為他“玩物喪志”,不思進(jìn)取。他沒(méi)有去在意別人是怎么說(shuō)的,他專心致志又十分投入地玩著,最終成為了享譽(yù)世界的偉人。這樣的“玩”,是適當(dāng)?shù)模皇菦](méi)有意義,放縱的所以“會(huì)玩”的法布爾成功了。
然后想到的就是達(dá)爾文先生,他青年時(shí)期,是一個(gè)紈绔子弟,而不像是一個(gè)肩負(fù)歷史使命的天才,他的父親也指責(zé)他是整個(gè)家庭的恥辱,但他很熱衷于收集礦石和昆蟲(chóng)標(biāo)本,這是他的愛(ài)好,他喜歡玩這些,并且在這過(guò)程中收獲了許多別人沒(méi)有收獲到的東西,并且最終成為了進(jìn)化論的奠基人。
記得那個(gè)暑假,我整天都無(wú)所事事,每天要么看電視,要么打游戲,或者就出去玩。就這樣,鄰近暑假的尾聲,作業(yè)還是和剛放假時(shí)一樣,導(dǎo)致我最后既沒(méi)時(shí)間玩了,而且作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)好。
玩,看似簡(jiǎn)單,實(shí)則不然,有些人“玩著玩著”就成功了,而有些人,“玩著玩著”就敗了!巴妗,不是抱著玩一玩的態(tài)度,而是一種狀態(tài),在“玩”中學(xué),在學(xué)中“玩”!巴妗辈皇欠趴v,它也許要節(jié)制,需要用心去“玩”,去感受。只有會(huì)玩的人,才會(huì)邁向成功。
我決定,從此做一個(gè)會(huì)玩的人。
我合上了筆記本,感到一種前所未有的輕松。這次的決定將會(huì)使我的人生有怎樣的變化呢?我期待著……
會(huì)玩才好作文 篇2
春天的四月,在院子里,陽(yáng)光明媚,照得人暖融融的,幾個(gè)女生聚在一起,盤(pán)腿席地,圍坐一圈。心底里都暗自“盤(pán)算”著和誰(shuí)分在一組比較好。隨著分組的結(jié)束,激烈的小組賽拉開(kāi)了序幕,女生們都互不相讓,跳繩在雙手用力地摔的作用下,常人已無(wú)法數(shù)的清到底跳了多少個(gè),只剩下一片模糊的“繩影”了,過(guò)了數(shù)分鐘后,我以為他們都早已無(wú)法堅(jiān)持了,沒(méi)想到他們還在拼命地跳,一聲又一聲“噼里啪啦”繩子重重地打在地面上。他們短短的馬尾辮在空中忽閃忽閃的,細(xì)碎的發(fā)絲在風(fēng)中飛舞著,都一副毫不在意,拼盡全力堅(jiān)持到最后一秒,有種定要分出勝負(fù)的氣勢(shì)。
隨著這最為激烈的場(chǎng)面謝幕后,一副其樂(lè)融融的畫(huà)面就映入眼簾了,幾雙靈活的腳在皮筋上仿佛跳著輕快的舞蹈一般,應(yīng)和著這舞蹈的舞曲便是女孩兒們隨手拍打的節(jié)拍和口中傳來(lái)的富有節(jié)奏感的小調(diào)。這小調(diào)也并無(wú)專門(mén)的規(guī)定,全部都是口口相傳下來(lái)的,在此過(guò)程中經(jīng)一改編,就變得既有詩(shī)意又有節(jié)奏了。
然而真正考驗(yàn)人的,就數(shù)那踢毽子了。要訣是“眼到,腳到,心到”,所謂要訣就是要雙眼時(shí)刻注視著毽子的方向,再配合好腳下的動(dòng)作。保持平和的心態(tài),不能慌,不能亂,集中注意力。
比賽的.鑼鼓正式打響了之后,女孩們也不說(shuō)說(shuō)笑笑了,變得全神貫注了起來(lái),雙目緊緊地凝視著毽子,似乎就連毽子落地點(diǎn)都瞄準(zhǔn)得準(zhǔn)確無(wú)誤。最后幾秒,有人累得滿頭大汗,看上去是踢不動(dòng)了,那剩下的幾人頓時(shí)就變得緊張了起來(lái),面部毫無(wú)表情,腳開(kāi)始機(jī)械般的往上踢,想一決勝負(fù)。
玩得滿頭大汗后,幾組人又重新聚在一起,雖然比的是難分難舍,但大家聊的還是十分愉快的,各個(gè)嘴角上揚(yáng),眼睛彎成了月牙般的弧線。
曾經(jīng),即使是這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的娛樂(lè)方式,都能使我們感到樂(lè)趣無(wú)窮,給童年留下美好而又珍貴的回憶。
可是,隨著現(xiàn)代信息科技的發(fā)展,衍生出了一系列的電子產(chǎn)品,我們對(duì)于玩的追求也不僅僅只限于童年的游戲了,而是沉浸在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中無(wú)法自拔,手指在屏幕上跳起歡快的舞蹈,眼睛死死的盯著不放。從此雙手變得笨拙,神情變得呆滯。
也許,這就是我們所謂的“會(huì)玩,才好”吧!
會(huì)玩才好作文 篇3
一個(gè)人,一個(gè)朋友,一本書(shū),來(lái)一次旅行,放松自己,不要讓生活成為一種負(fù)擔(dān),如果累了,就出去玩吧。
連日來(lái)緊張的復(fù)習(xí)與期末考試,讓我身心俱疲,終于結(jié)束了,我長(zhǎng)出一口氣。該如何放松呢?“給你報(bào)了個(gè)夏令營(yíng),玩去吧!闭f(shuō)著,母親遞給我一張火車票!巴廴保艺媸窍渤鐾。第二天,我如脫籠之鳥(niǎo)坐上了前往北京的火車。北京到了,我抑制不住激動(dòng)的心情下了車。高樓鱗次櫛比,街道筆直寬闊。我大口呼吸著空氣,北京的空氣也不是想象中那么差。
我們第一站是國(guó)子監(jiān)。導(dǎo)游告訴我們,國(guó)子監(jiān)是明清兩代非常著名的科舉考試地點(diǎn),在這期間也出了許多狀元,講解完我們就來(lái)到了考試的房間中,準(zhǔn)備做開(kāi)筆禮。老師在我們額頭上點(diǎn)了一點(diǎn)紅砂,接著我們拜孔子像,然后在一張紙上寫(xiě)上“人”字,老師說(shuō):“你們已長(zhǎng)大成人!蔽翌D時(shí)有種長(zhǎng)大的感覺(jué)。做完這些,我們又乘車前往第二個(gè)地點(diǎn),在車上我拿出本子,將所見(jiàn)所聞都記在了上面。
轉(zhuǎn)眼間我們來(lái)到了天安門(mén),可天公不作美,天空中下起了小雨,可游人們還是興致勃勃,我們也是這樣。我一眼就望見(jiàn)了天安門(mén)城樓,看到了正中間掛著毛主席的巨幅照片,我肅然起敬。我們穿過(guò)天安門(mén)城樓,來(lái)到故宮中,看到金碧輝煌的宮殿,我對(duì)祖先的敬意油然而生。旁邊的導(dǎo)游叔叔講著中華民族輝煌的歷史,我聽(tīng)得入了迷。
接下來(lái)幾天,我們又陸續(xù)游覽了雄偉的長(zhǎng)城,參觀了北京大學(xué)、清華大學(xué)等。給我印象最深的`,還是在清華大學(xué)。我們?cè)谇迦A大學(xué)參觀了美術(shù)館后,導(dǎo)游叔叔帶了兩個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)說(shuō):“這是清華大學(xué)的兩位十分優(yōu)秀的學(xué)生,現(xiàn)在就由她們給我們分享她們的學(xué)習(xí)方法。”我十分高興。兩位姐姐告訴我們,她們兩個(gè)也是農(nóng)村出生,是憑借自己的努力才考上清華大學(xué)的。無(wú)論出生如何,只要肯努力,你們就能成功。我聽(tīng)了這句話,頓時(shí)熱血沸騰。接下來(lái),給我們講了如何預(yù)習(xí)新課,根據(jù)遺忘規(guī)律如何進(jìn)行間歇式的復(fù)習(xí)等。她們語(yǔ)言生動(dòng)親切,讓我受益匪淺,也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的信心。
到了第六天,我們帶著滿滿的收獲,坐上了返程的火車,此時(shí)我早已告別了先前的煩躁與疲憊,有的只是無(wú)以言表的輕松愉悅和對(duì)未來(lái)的憧憬。
朋友們,會(huì)玩,才好;會(huì)玩,真好!
會(huì)玩才好作文 篇4
艷陽(yáng)高照,草木蔥翠,放眼望去一片翠綠。我們一起去樓下撕名牌。
老師將我們分成黑、紅兩隊(duì)。哪一隊(duì)最先被撕完就失敗了?偣灿腥啠谝惠喓陉(duì)藏紅隊(duì)找,第二輪紅隊(duì)藏黑隊(duì)找,第三輪兩隊(duì)直接面對(duì)面互撕。
第一輪我們紅隊(duì)在一旁等待著,黑隊(duì)藏了起來(lái)!伴_(kāi)始!”隨著老師一聲令下,我們開(kāi)始尋找!翱炜矗抢镉腥恕标(duì)長(zhǎng)急忙大聲叫道。我們四個(gè)人一窩蜂般的沖了上去,被發(fā)現(xiàn)了的李昱飛以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了。這是我們又發(fā)現(xiàn)了吳昊錸,大家轉(zhuǎn)移目標(biāo),趕忙去追吳昊錸。這時(shí),吳昊錸和李昱飛相遇,我們四個(gè)或遠(yuǎn)或近的觀察并走向他們。最后有兩個(gè)人去尋找其他黑隊(duì)的人了。李昊陽(yáng)走向李昱飛,想與他決一高下。這時(shí),吳昊錸偷偷走到李昊陽(yáng)身后,一個(gè)偷襲就將李昊陽(yáng)給撕了,就時(shí)他們又看見(jiàn)了我,于是圍攻我,這時(shí)吳昊錸的名牌剛好顯露在我的眼前,我趁他不注意,順手便把他給撕了。因?yàn)榇蠹姨^(guò)分散,不知什么時(shí)候,我們隊(duì)就剩下我一個(gè)人了。我站在樓房前,很是無(wú)奈,黑隊(duì)的劉潤(rùn)燁看見(jiàn)了我,一步步向我逼近,我進(jìn)退兩難,心想:既然無(wú)法逃避,那就硬著頭皮上去賭一把!我一只手摸著后面的名牌,一只手與她對(duì)決。這本來(lái)就是一場(chǎng)勢(shì)力懸殊的對(duì)決,那料他突然叫道:“李昱飛!過(guò)來(lái)幫忙!崩铌棚w急忙趕了過(guò)來(lái),我瞬間束手無(wú)措,手緊緊的護(hù)著身后的名牌。他們兩個(gè)很容易摸到了我身后的名牌。
“嚓!”
李昱飛手上拿著我的半個(gè)名牌哭笑不得的'問(wèn)老師:“老師名牌撕爛了,撕了半個(gè)怎么辦?算不算我們贏?”老師仔細(xì)想了想,說(shuō):“不算。”他只好長(zhǎng)一口氣,又和劉潤(rùn)燁一起圍攻我。并且大聲說(shuō)到老師:“她用手把名牌護(hù)的這么緊,撕不了!”接著劉潤(rùn)燁又將我的名牌撕下來(lái)一部分。最終,我們隊(duì)輸了,但是我們也不氣餒,繼續(xù)加油。
第二回合開(kāi)始了,我和汪宸宇首先被發(fā)現(xiàn)了,最后大家相繼被發(fā)現(xiàn)。因?yàn)椴惶珗F(tuán)結(jié),對(duì)手又非常的團(tuán)結(jié)一心,最終還是沒(méi)有逃過(guò)被撕掉的命運(yùn)。第三回合最終也以失敗告終。
雖然我們最終失敗,但是我們很開(kāi)心。畢竟“友誼第一,比賽第二”。同時(shí)也給予我們的一個(gè)教訓(xùn)——團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)才會(huì)獲得最后的勝利。
會(huì)玩,才好!
會(huì)玩才好作文 篇5
我從小就是一個(gè)愛(ài)玩的孩子,在樹(shù)林里拿著一個(gè)高大的樹(shù)根尋找著什么;在大地上放飛著一個(gè)個(gè)象征夢(mèng)想的風(fēng)箏;在萬(wàn)里無(wú)云的秋天的大地上奔跑著。你們都會(huì)看到這個(gè)男孩,他就是我。
在夏天,似乎沒(méi)有什么可以比得上在樹(shù)林中的涼爽,我和朋友們就在這里,開(kāi)始了找樹(shù)枝的比賽。跑在第一的我心里正想著:第一一定是我的!突然一只小螳螂飛了出來(lái),飛到了一個(gè)不高不矮的小樹(shù)上,像觀眾似的看著我們的比賽。只見(jiàn)地上,除了小石頭就是野草叢生了,我半天都沒(méi)找到枯死的樹(shù)枝,就干脆在樹(shù)上折了一節(jié),那一節(jié)的樹(shù)枝又粗又大,要比當(dāng)時(shí)的我高出一頭呢!
在我的眼里,樹(shù)枝就是這棵樹(shù)的所有結(jié)晶。朋友看到我后,滿臉的羨慕,說(shuō)用自己的吃的,交換我這根高大的樹(shù)枝,現(xiàn)在想起來(lái),自己有一些單純,但在當(dāng)時(shí)的眼中,那好像就是我的一切,突然我轉(zhuǎn)過(guò)頭,看到了那被我折斷樹(shù)枝的“傷口”,它在太陽(yáng)的強(qiáng)烈照耀下,變得非常可怕,我甚至能感受到這棵樹(shù)的痛苦,我把樹(shù)枝插入土地里心想:愿它能生長(zhǎng)出來(lái)。
春天的風(fēng)是最大的,在這個(gè)季節(jié),我都會(huì)和朋友們?nèi)タ諘绲牡胤椒棚L(fēng)箏,那些日子是最歡樂(lè)的,我和爸爸總會(huì)一起做風(fēng)箏,送給我的朋友們,我們先用一些管子鏈接起來(lái),做成一根風(fēng)骨,風(fēng)骨是風(fēng)箏的體魂,有了這個(gè)東西,風(fēng)箏才能飛上天空,下來(lái)就是把粥米糊在紙上,把紙貼在一起。接下來(lái),就是在風(fēng)箏上畫(huà)上圖案,風(fēng)箏上五彩繽紛的圖案,就是我的夢(mèng)想。我要帶著我的夢(mèng)想,向前方走去,前方的路是看不清的,但我的夢(mèng)想早已飛上了天空。
秋天的開(kāi)始,把我?guī)У搅艘粋(gè)美麗的世界,走在老家的.道路上,人們都在趕著早市,沒(méi)有一個(gè)人注意到我,走到鄰居家的雞舍,看著小雞們?cè)陔u媽媽的慈愛(ài)下,已經(jīng)長(zhǎng)大了。我家的大黃狗也尾隨著我的腳步,來(lái)到了我的身旁,在那里靜靜地等待著我。轉(zhuǎn)眼間又來(lái)到了麥地,看著被我和爺爺整理了一番的麥子,早已變得金黃,心里暖暖的。一只小蜘蛛酣睡在蜘蛛網(wǎng)上,網(wǎng)上有很多的蟲(chóng)子外殼,我不想打擾到它休息,所以就繞開(kāi)了它,奔跑在大路上。
會(huì)玩,才好!我為我生活在這歡樂(lè)的世界,而感到驕傲,我一直相信,書(shū)本能教給我的,大自然也能教會(huì)我。
會(huì)玩才好作文 篇6
玩?這個(gè)字從我上初中之后,大概就被遺落在某個(gè)角落了。
每個(gè)周末無(wú)非就是換個(gè)地方寫(xiě)作業(yè)罷,每每想著約幾個(gè)小學(xué)同學(xué)出去玩一下午就會(huì)被堆在一旁的作業(yè)打斷思緒,這時(shí)候罪惡感及時(shí)趕到——又在荒廢時(shí)間了。
魯迅先生說(shuō)的:時(shí)間就像海綿里的水,只要愿擠,總還是有的。但我總覺(jué)得怎么擠都不夠。我盼望著快點(diǎn)迎來(lái)夏天,好讓我出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。終于,20xx年我們一家來(lái)到了廈門(mén),盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業(yè)帶上,但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來(lái)一趟,怎么會(huì)帶上這么個(gè)累贅呢?
海風(fēng)從遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地平線那里吹入我的'懷里,我似乎感受到了“面朝大海,春暖花開(kāi)”,在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著,回頭望過(guò),我好像是應(yīng)了“輕輕地我來(lái)了,正如輕輕地我走了”看來(lái)這么美的風(fēng)景,我都曾在書(shū)中體驗(yàn),只是再一次走進(jìn)真實(shí)的自然,去感知它們是多么美妙!
那些久經(jīng)海浪拍打的巖石和珍珠的形成,以及在椰樹(shù)下想象,會(huì)不會(huì)有椰子落在我的腦袋上,然后讓我成為第二個(gè)牛頓。仰望著天空中的繁星,真是星羅棋布,一顆顆都像是匯聚成了學(xué)過(guò)的星座。原來(lái)身邊的科學(xué)真的是無(wú)處不在,因?yàn)榇竺ΧΦ目茖W(xué)家這時(shí)候在腦海中浮現(xiàn)。
當(dāng)我在這個(gè)人山人海的小島上迷路時(shí),我翻出了一張根本看不懂的地圖,再試著和陌生人交流問(wèn)路,即使最終還是爸媽找到的我,但我領(lǐng)略了與人交流的喜悅,這之間還夾雜著“自己為什么不認(rèn)路”這么一個(gè)問(wèn)題。
xx年的夏天,雖然被繁多的預(yù)習(xí)作業(yè)打擾了不少時(shí)間,但是那一個(gè)星期我學(xué)到了自然界的不少知識(shí)。我這才知道,原來(lái)這就是他們所說(shuō)的:書(shū)本不是孩子的世界,世界才是孩子的書(shū)本。
我們常常會(huì)在出游的時(shí)候帶上課本作業(yè),但那其實(shí)并不是最好的,最好的往往是你帶上原來(lái)你學(xué)過(guò)的知識(shí),去領(lǐng)略世界的美麗。我一直相信自然界的知識(shí)不比課本上的少,不然為什么會(huì)有這么多科學(xué)家?
會(huì)玩,才好,二者可以合二為一。
會(huì)玩才好作文 篇7
玩,不是打游戲時(shí)的一時(shí)爽快,也不是緊握手機(jī)時(shí)的持續(xù)興奮,玩,是心靈的馳騁,會(huì)玩,才好。
我喜歡彈琴。在與圖形題奮戰(zhàn)疲勞時(shí),我會(huì)放下筆,打開(kāi)琴蓋,雙手在黑白色中交織;蚣彼俚奶,或沉默的走,或激烈的跑,或舒緩的游。有時(shí),一串接連不斷的音階,由暗至明,像雨點(diǎn)滴落;有時(shí),一首快速的'進(jìn)行曲,由緩到急,像斑羚飛渡;有時(shí),一首清亮的樂(lè)曲,由低向高,像百鳥(niǎo)齊鳴。琴音回蕩在房間中,像一陣溫暖的風(fēng),吹走做題的煩悶,帶來(lái)一刻的放松。
我喜歡讀詩(shī)。在寫(xiě)完作文緊張后,我會(huì)停下來(lái),拿出幾本詩(shī)集,目光在書(shū)頁(yè)中尋找。想象陳子昂悲登幽臺(tái),孤影獨(dú)嘆;想象陶淵明身居南山,悠然采菊;想象王維獨(dú)坐幽篁,彈琴長(zhǎng)嘯;想象李白靜坐月下,對(duì)酒當(dāng)歌。有時(shí),我會(huì)沉醉于《蒹葭》中的湖光幻影;有時(shí),我會(huì)憤恨于《七子之歌》中的侵略罪行;有時(shí),我會(huì)震驚于《飛鳥(niǎo)集》中的深邃哲理。文字飄揚(yáng)在腦海中,像一場(chǎng)飄落的雨,打濕了寫(xiě)作的幻想,換來(lái)身心的透徹。
我喜歡賞景。在做完英文題后,我會(huì)隨著父母,前往大自然的深處,心情在自然中愉悅。有時(shí),是一處攔腰截?cái)嗟钠俨迹ū艦R,像閃耀的銀光;有時(shí),是一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落葉,葉落歸根,像飛舞的枯葉蝶;有時(shí),是一道雨后初晴的彩虹,萬(wàn)丈光芒,像絢麗的錦緞。小路旁,一株柔弱的小草昂起頭,那是堅(jiān)強(qiáng);古亭外,是一條纖細(xì)的柳枝,那是張揚(yáng);院墻邊,是一枝臨寒的紅梅,那是豪放。美景蕩漾在眼中,像一泓清澈的井泉。沖走了心靈的塵埃,給予視野的清明。
我喜歡唱歌。在放下書(shū)包后,我會(huì)放慢步伐,張開(kāi)嘴,歌聲在半空中回響。清晨時(shí),我會(huì)迎著朝陽(yáng)輕輕哼唱;黃昏時(shí),我會(huì)走向落日大聲吼唱;夜晚時(shí),我會(huì)吹著晚風(fēng)緩緩吟唱。歌聲回蕩,像一首空靈的樂(lè)曲,蕩滌了沖動(dòng),留下冷靜。
對(duì)我來(lái)說(shuō),玩不僅是單純的玩,它更是放松,是學(xué)習(xí),是欣賞。讓心靈飛揚(yáng),會(huì)玩,才好。
會(huì)玩才好作文 篇8
在街道上隨便拉一個(gè)小朋友過(guò)來(lái):“你最喜歡做的事是什么?”他們十有八九會(huì)說(shuō):“玩!”。玩的確是大家的最愛(ài),因?yàn)橥婵梢院芎玫姆潘缮硇,可是,你真?會(huì)玩嗎?怎么才算會(huì)玩?
玩,難道僅僅是一種形式?捧著手機(jī)玩游戲是玩,玩玩具也是玩。可這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)算會(huì)玩嗎?不,絕對(duì)不是。會(huì)玩不止這么簡(jiǎn)單。
會(huì)玩,首先要玩出一個(gè)好心情。玩自己的最愛(ài)。在玩的時(shí)候,放松心情,用心投入,玩得盡興了,玩得淋漓盡致了,便會(huì)體驗(yàn)到其中的樂(lè)趣,心情大好。
會(huì)玩,要玩出一種水平。簡(jiǎn)單地嘗試只能算是淺嘗輒止,要領(lǐng)會(huì)其中的精髓還是要玩得持久,玩得深入,并認(rèn)真研究,掌握竅門(mén)。這讓我不由想起我小學(xué)學(xué)踢毽子的經(jīng)歷。起初,踢毽子只是一種任務(wù),只是機(jī)械地重復(fù)。踢一個(gè),掉下去,再撿起來(lái),重踢,再掉下去。如此周而復(fù)始,枯燥乏味,無(wú)任何水平可言。我不滿足于這種玩,在不斷練習(xí)與探索中,終是玩出了一種高度。我一次性可以踢五六個(gè),到最后幾十個(gè),幾百個(gè)都不會(huì)斷。個(gè)數(shù)多了,花樣也多了,單踢、單拐、對(duì)踢……樣樣在行,對(duì)踢毽子這項(xiàng)簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)也有了更多的看法與感悟。我覺(jué)得這便算會(huì)玩,玩出一種水平,一種境界,一種感悟!
會(huì)玩,更是一種創(chuàng)新。機(jī)械重復(fù)是無(wú)趣的,或許,創(chuàng)新會(huì)讓你有新的發(fā)現(xiàn)。列文虎克就“玩出了名堂”。他本來(lái)只是個(gè)看大門(mén)的,但他喜歡玩鏡片,便自己磨制出了透鏡。有一次,列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到:把兩片放大鏡放在一起,會(huì)怎么樣呢?他一試,啊,不得了,蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越來(lái)勁,就把一片放大鏡固定,讓另一片放大鏡可以隨意調(diào)節(jié),這樣竟然就做成了一架簡(jiǎn)單的顯微鏡。他用顯微鏡觀察水,看見(jiàn)水里有許多小生命擠來(lái)擠去;觀察牙齒,看見(jiàn)里面有一種從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的小東西。對(duì)!他最早發(fā)現(xiàn)了微生物,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界!他玩出了名堂,這,不就是一種創(chuàng)新嗎?因?yàn)閯?chuàng)新,他被眾人所得知,這創(chuàng)新,便源于會(huì)玩。
所以,不但要玩,更要會(huì)玩。愿玩能激發(fā)你的靈感,點(diǎn)燃你智慧的火花,讓你成為真正會(huì)玩的人!
會(huì)玩才好作文 篇9
習(xí)習(xí)晚風(fēng)拂過(guò)我的臉頰,變幻著的紫幕布映襯出它們奔跑的身影;聲聲蟬鳴鉆進(jìn)我的耳朵,載著它們的歡聲笑語(yǔ)。
我一個(gè)人孤單地坐在臺(tái)階上,呆呆地看這天邊的云彩成群結(jié)隊(duì)地連成一片,一起將天空渲染得花團(tuán)錦簇,它們也在玩吧。不經(jīng)意間,我又掃到了遠(yuǎn)處一群在玩“過(guò)家家”的孩子。
我不明白我為什么如此不合群,我對(duì)自己說(shuō)——你只是不喜歡熱鬧,你是聽(tīng)話的乖孩子,你根本不想和他們玩……可我內(nèi)心深處無(wú)比清楚——我不是不想玩兒,是不敢,是怕他們拒絕,怕他們嘲笑。
“嗨,借你水杯用用,行嗎?”一個(gè)大大咧咧的`聲音橫沖直撞進(jìn)我的世界,打斷了我的沉思,也打破了我的寂寞。我抬頭看去,一張曬得黝黑的臉上,沾上了星星點(diǎn)點(diǎn)的泥巴,一滴滴汗珠在臉上“開(kāi)拓”出條條“小路”,嘴巴很自然的咧著,露出里面的八顆大牙,一只泥乎乎的手伸向我,要我身邊透亮潔凈的杯子。我竟鬼使神差地給了他,可能是因?yàn),他伸出的手,太像邀?qǐng)我去玩兒,去好好玩!
“謝了!彼(jiǎn)短地答了一聲,轉(zhuǎn)身要跑向他的伙伴,我不知哪來(lái)的勇氣,一把抓住他,近乎懇求地問(wèn):“你們還缺人嗎?我們一起玩?”他忽然大笑起來(lái)。他不會(huì)嘲笑我吧,雖然不知道原因,但我還是慌了,臉上也火辣辣地紅。他還在笑,我終于受不了了,轉(zhuǎn)身想跑。早知這樣,剛才就不冒這個(gè)險(xiǎn)了。果真,我不善長(zhǎng)和人交流?晌业哪_步剛邁開(kāi),心便被勾住了,“你想不想做茶壺?”我剛剛想跑的
心理一掃而光,取而代之的是無(wú)限的快樂(lè)和蕩漾在臉上的笑容。我輕松的加入了他們,甚至不需要自我介紹。
我?guī)缀跬撕臀彝娴挠袔讉(gè)人,但我永遠(yuǎn)記得:濕漉漉的泥巴在手上的感覺(jué),涼爽滑潤(rùn);伙伴們的歡聲笑語(yǔ),能蓋過(guò)刺耳的蟬鳴,因?yàn)槲乙脖凰麄兌簶?lè);我見(jiàn)到了世間最完美的茶壺,因?yàn)槟鞘俏覀円黄鸷献鞯慕Y(jié)果;還有那天的晚霞,美得令人驚嘆,因?yàn)槲覀兡樕系募t暈映紅了它們,因?yàn)槲覀兊臍g笑吸引它們聚在一起……
從此以后,我發(fā)現(xiàn)很多陌生人都無(wú)惡意,當(dāng)我們先玩時(shí),要大膽地和他們交流。玩轉(zhuǎn)了與人友好交流這門(mén)學(xué)問(wèn),才能過(guò)好每一天。
會(huì)玩,才好!
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