我的故事作文（經(jīng)典10篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的我的故事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故事作文1
我，雖然有些內(nèi)向，可是非常自信。
我在小學(xué)時(shí)，一開(kāi)始成績(jī)應(yīng)該還算可以，可是在三四年級(jí)時(shí)遭遇了滑鐵盧，成績(jī)跌到谷底，但是后來(lái)通過(guò)我的努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于在五六年級(jí)時(shí)進(jìn)入到班級(jí)前列。
一雙閃著童趣的大眼睛，卻掩蓋不了內(nèi)心無(wú)助的悲傷，三年級(jí)時(shí)的我就像一條在茫茫大海中迷失了方向的'小船，一直盲目前行，沒(méi)有目標(biāo)，始終找不到引航的燈塔。那一天，天色陰沉，正飄著幾絲細(xì)雨，我獨(dú)自走在上學(xué)的路上，心中一直惶恐不安，由于昨天貪玩，作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，本來(lái)想今天早上寫，誰(shuí)知又起晚了，我來(lái)不及趕作業(yè)了。唉，我慢慢地向?qū)W校走去。
上課鈴聲響起，我靜靜地在位置上坐著，等待著暴風(fēng)雨的到來(lái)。果然，老師發(fā)現(xiàn)了我沒(méi)交作業(yè)，嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我萬(wàn)分沮喪，呆呆地站著，失去學(xué)習(xí)興趣的我，在四年級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)可想而知。
五年級(jí)，新學(xué)期，新開(kāi)始，我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“失敗是成功之母，我一定要站起來(lái)，戰(zhàn)勝我的懶惰，戰(zhàn)勝同學(xué)們的嘲笑，活出自己的精彩來(lái)，我能行！”我加快了學(xué)習(xí)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)漸漸好轉(zhuǎn)，幾次語(yǔ)文小測(cè)驗(yàn)我都名列前茅。我的學(xué)習(xí)興趣日益濃厚，學(xué)習(xí)成績(jī)更上層樓，一直穩(wěn)居班級(jí)前列。老師和同學(xué)們都對(duì)我刮目相看。是啊，有誰(shuí)會(huì)相信升到五年級(jí)時(shí)成績(jī)還處于下游的我，經(jīng)過(guò)拼搏，如今傲視群雄呢？在五年級(jí)第一學(xué)期期末考試中，我以281分的高分結(jié)束了學(xué)習(xí)旅程。
可惜，驕傲使人落后，到了五年級(jí)下學(xué)期，我的成績(jī)一波三折，我屢戰(zhàn)屢敗，痛定思痛，我又一次覺(jué)醒了。在六年級(jí)，我拼命學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)幾次失敗后我又一次登上了學(xué)習(xí)高峰，升入初中的時(shí)候，我比五年級(jí)時(shí)我們班的第一名還高了一分。
我堅(jiān)信：失敗是成功之母，這一秒不絕望，下一秒就有希望。
我的故事作文2
要提起我的讀書(shū)故事，那可是非常多的呀！數(shù)都數(shù)不清了。不過(guò)，我今天要講的是一件我熱愛(ài)讀書(shū)而發(fā)生的趣事。
一天放學(xué)回家，開(kāi)始寫作業(yè)。寫了一項(xiàng)又一項(xiàng)。哎，真累啊，讓我來(lái)休息一會(huì)兒吧！
于是，我便順手拿起桌子上的一本書(shū)——《窗邊的小豆豆》讀起來(lái)�？粗�，看著，我似乎就像書(shū)中的人物一樣，跟著小豆豆來(lái)到了把學(xué)園。看到了熱愛(ài)孩子們的校長(zhǎng)小林宗作先生；看到了懷有一顆顆純潔的心的孩子們，我多高興，激動(dòng)，他（她）們是多么的可愛(ài)，多么的活潑�。〈藭r(shí)的我，就像一支自由的小鴿子，在書(shū)的王國(guó)之中快樂(lè)的遨游。無(wú)限的`色彩，美麗的童話，讓我興奮極了。
忽然，阿姨的一聲“吃飯了！”打擾了我。“好的。”我答應(yīng)著，邊讀邊向餐廳走去�！芭�！”因?yàn)槲易x得太認(rèn)真了，所以沒(méi)有注意到前面的門框，徑直地撞了上去。你說(shuō)這是不是很好笑�。坎贿^(guò)，這可撞得我真疼��！但這也體現(xiàn)出了我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。
吃飯時(shí)，我也邊看書(shū)邊吃。吃晚飯，我還一直坐在餐桌旁，認(rèn)真地讀著書(shū)。我像一匹餓狼，貪婪地在書(shū)中吸取著知識(shí)，獲取著智慧。這時(shí)，我不經(jīng)意地瞟了一眼鐘。我大吃一驚，都八點(diǎn)了！得趕快寫作業(yè)啊！于是我匆匆忙忙地寫作業(yè)去了。
我對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)仍然沒(méi)有減少，反而更加熱愛(ài)讀書(shū)了。因?yàn)�，讀書(shū)時(shí)我總會(huì)想起這樣兩句名言：“少壯不努力，老大徒傷悲�！薄昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！�
這就是我的讀書(shū)故事。
我的故事作文3
每個(gè)人都有一段屬于自己的童話，屬于自己的故事。
序曲
邁進(jìn)了中學(xué)的校門，穿越陌生的教學(xué)樓，一切仿佛來(lái)得太快�；叵胱蛱欤H邊還回蕩著小學(xué)畢業(yè)的歡呼聲�？山裉欤覅s敲響了初中的大門。
秋季總是傷感的，這里的一切都是那么的陌生。雨點(diǎn)打在手上，心感到鉆心得痛;風(fēng)與我擦肩而過(guò)，心感到快要碎了;淚打在地上，只有急促的腳步走過(guò)，像利劍似的刺進(jìn)我的'心。
在這漆黑的夜晚里，想找一束柔和的燈光，安慰那傷痕累累的心;尋遍整個(gè)校園，那些燈光就像利劍似的穿透你的夢(mèng)。也許，這永遠(yuǎn)是凝聚我的淚花的地獄吧!
友誼 點(diǎn)亮熄滅之燈
我走在絕望的道路上，漆黑一片，我只是盲目地走著，猛然發(fā)現(xiàn)前方有亮光，欣喜若狂地尋找……
我孤獨(dú)地蜷縮在床角上，淚花像一串?dāng)嗔司�的珠子連續(xù)不斷地打在席子上。一個(gè)個(gè)急促的腳步猛然停下，一雙雙閃亮的眼睛直射我的心，一句句安慰的話語(yǔ)填充我寂寞的心靈。隱隱約約地聽(tīng)到你們七嘴八舌的說(shuō)：說(shuō)要哭就要一起哭，所謂“有難同當(dāng)，有福同享”。要哭就要哭得痛快點(diǎn)，這樣才能哭出心中的煩惱。是你們那一句句幽默而溫馨的話語(yǔ)，把我給逗笑了!
從此，我那絕望的道路上充滿陽(yáng)光，充滿活力，我也不再孤獨(dú)地行走。
尾聲
一切都那么熟悉，一切都那么和藹可親!雨點(diǎn)打在手上，仿佛在填充我的快樂(lè)時(shí)光;風(fēng)兒與我擦肩而過(guò)，仿佛在撫摸的的心靈。不再有淚花滴在地上，唯有我們的歡聲笑語(yǔ)蕩漾在校園里。
我的故事作文4
我人生讀的第一本課外書(shū)是六歲那年，舅舅來(lái)家中做客，送給我的一本《一千零一夜》。
剛接過(guò)這本書(shū)時(shí)，我內(nèi)心一陣嫌棄�？僧�(dāng)我翻開(kāi)書(shū)，立馬被里面有趣的故事給吸引了。一讀就停不下來(lái)，竟在晚上睡覺(jué)之前把這本書(shū)給讀完了。
當(dāng)時(shí)的我還小，不能理解書(shū)中故事的寓意，只是覺(jué)得故事很精彩，收獲并不大。但卻讓我與書(shū)結(jié)緣———我喜歡上了讀書(shū)。
從那以后，爸爸媽媽平時(shí)給的零花錢，我總是攢起來(lái)，用來(lái)買我想看的書(shū)。隨著我看的書(shū)越來(lái)越多，我的知識(shí)面也越來(lái)越廣。記得當(dāng)時(shí)，我最喜歡的課不是語(yǔ)文，不是數(shù)學(xué)，不是美術(shù)，不是……而是科學(xué)。因?yàn)槔蠋熖岢龅?許多科學(xué)問(wèn)題只有我能答出來(lái)，每當(dāng)我舉起手，內(nèi)心的驕傲油然而生。
五年級(jí)時(shí)，我讀了《愛(ài)迪生的故事》。愛(ài)迪生被一陌生人教導(dǎo)要有目的地讀書(shū)，讓我明白自己漫無(wú)目的的讀書(shū)方式是錯(cuò)誤的。每次買書(shū)前，我總是審視自身，尋找自己最需要的書(shū)。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己說(shuō)話太直，總?cè)菀椎米锶藭r(shí)，我買了《幽默溝通學(xué)》，提高自己的說(shuō)話水平。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己自己太好面子時(shí)，我買了《不要讓不好意思害了你》，讓自己不再羞澀……
漸漸地，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在自己再也離不開(kāi)書(shū)了。生活中的各種事不是聽(tīng)了這位“書(shū)良師”的教誨，就是得到那位“書(shū)益友”的鼓勵(lì)。他們，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；他們，讓我學(xué)會(huì)了隱忍；他們，讓我學(xué)會(huì)了寬容……
書(shū)，如同春雨，滋潤(rùn)我的知識(shí)心田；書(shū)，如同燈塔，照亮我的人生方向；書(shū)，我愿一生與你相伴。
我的故事作文5
“都說(shuō)冰糖葫蘆兒酸，酸里那個(gè)帶著甜；都說(shuō)冰糖葫蘆兒甜。甜里那個(gè)帶著酸�！边@酸，甜相間的冰糖葫蘆就像我的成長(zhǎng)故事。里面有著笑，但也透著淚。
在二年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習(xí)很認(rèn)真，當(dāng)然也得到收獲，取得了很好的成績(jī)�；叵胍幌�，那時(shí)我的名字可真是傳遍“大江南北”啊。每次人家問(wèn)我：“你考了多少名�。俊蔽铱傁矚g先昂起頭，然后一字一頓的告訴他：“12�！比缓笕思揖蜁�(huì)很驚訝的.看著我，我還要裝做無(wú)所謂的樣子說(shuō)：“一般一般，不用夸獎(jiǎng)�！痹谶@以后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我好像還得了臭屁王的“美名”啊。
那一陣子我心里的那個(gè)甜啊，就算是喝白開(kāi)水也像喝蜂蜜一樣。我越發(fā)覺(jué)得我是在經(jīng)歷成長(zhǎng)中的幸福，會(huì)不會(huì)我的成長(zhǎng)歷程太過(guò)于一帆風(fēng)順了呢？
不是的，這條路還有好多崎嶇。我們每天都離不開(kāi)學(xué)校，當(dāng)然在學(xué)校的辛酸是最深刻的嘍。就在考了臭屁王的成績(jī)后，我就有些自負(fù)。一直都是覺(jué)得我有怎樣怎樣的資本，把什么都不放在眼里，不像以前一樣用功了。而且整天都很貪玩，很有些玩世不恭的態(tài)度。這樣下去會(huì)有什么前途啊，很快，在下一次的期中考試?yán)镂乙幌伦泳屯肆撕脦资缓蟊憬吁喽恋牡絹?lái)了家長(zhǎng)老師的狂轟亂炸。一下子讓我很難接受，一向喜歡說(shuō)笑的我突然變得郁郁寡歡了。它讓我提不起精神來(lái)，在這期間我也反省了很多。做事情最重要是態(tài)度，我深刻的體會(huì)到一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度是多么重要。成長(zhǎng)其實(shí)就是一個(gè)讓人學(xué)會(huì)如何做人的過(guò)程，經(jīng)歷后就會(huì)讓人受益匪淺。
這就是我的成長(zhǎng)故事。有喜歡的，也有不喜歡的，但卻都帶著成長(zhǎng)的味道。有酸有甜才是生活，才能磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，在以后的日子中立于不敗之地。
我的故事作文6
友善是什么？大家可能都會(huì)說(shuō)友善是一個(gè)詞語(yǔ)，那么友善還會(huì)是什么呢？媽媽告訴我：“友善就如同別人口渴時(shí)你送去的一杯熱水；別人傷心時(shí)你給的幾句安慰話……”
記得有一次，我和媽媽坐著公交車去外婆家，剛開(kāi)始車上的人并不多，每一個(gè)人都有自己的座位，一路上車子搖晃著，有很多的人都睡著了，我也有點(diǎn)兒想睡了。這時(shí)，車門口上來(lái)了一位老爺爺，我看他左右看了看好像沒(méi)有空的位置 ，老爺爺只好站著，我心想：老爺爺站在那里應(yīng)該很累吧！不如，我把位置讓給老爺爺。我立馬站起來(lái)，走到老爺爺身邊說(shuō)：“爺爺，您坐我這里吧！”老爺爺看著我說(shuō)：“真是一個(gè)懂事兒的好孩子！”我小心的扶著老爺爺坐到座位上，看著他坐靠在那舒服的`樣子和剛剛表?yè)P(yáng)我的語(yǔ)氣，我的心里像吃了蜜一樣的甜。
每當(dāng)在幫助別人的時(shí)候，我都會(huì)感到非常的快樂(lè)。上個(gè)星期，下了一場(chǎng)大雨，中午放學(xué)回家時(shí)，我看見(jiàn)我的朋友梁林瑞沒(méi)有帶雨傘，淋著大雨走著，我急忙跑過(guò)去給她打著雨傘，她回過(guò)頭來(lái)笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你！”“你淋著雨回家不怕感冒嗎？我送你回家吧！”“好吧！”她再次用那雙感激的眼神看著我回應(yīng)著。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，我就把她送到了她家樓下，我才返回自己的家�；氐郊液�，把事情告訴了媽媽，媽媽和顏悅色地對(duì)我說(shuō)：“我們時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)該做一個(gè)友善的好孩子�！�
友善就是做一些讓別人歡樂(lè)，同時(shí)也會(huì)讓自己快樂(lè)的事情！
我的故事作文7
我從小就喜歡讀書(shū)，個(gè)性喜歡讀課外書(shū)。每當(dāng)媽媽給我?guī)дn外書(shū)回來(lái)，我都是拿了書(shū)就進(jìn)書(shū)房看，連句謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。這一進(jìn)書(shū)房，沒(méi)個(gè)二、三小時(shí)，連拉都拉不出來(lái)，除非老媽親自來(lái)抬我，否則誰(shuí)也別想把我從書(shū)房拉出來(lái)。
一個(gè)星期六的下午，我百無(wú)聊賴，正好這天媽媽要去超市買東西，我便跟著一齊去。東西買好后，我們又到了書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)多得讓我眼花繚亂。我精心挑選著，結(jié)果看中了一本《水滸傳》。我想讓媽媽給我買，可媽媽不一樣意。經(jīng)過(guò)我的苦苦哀求后，媽媽最后同意了。到了家后，我立即用光速把書(shū)拿進(jìn)書(shū)房，看了起來(lái)。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間到了吃飯的`時(shí)間，我卻一點(diǎn)也沒(méi)要吃飯的意思。晚飯做好后，媽媽高興地來(lái)叫我吃飯，我心不在焉地回答：待會(huì)兒。過(guò)了十五分鐘，媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)：怎樣還不好？我還是心不在焉地回答：立刻就好了。整整過(guò)了半個(gè)小時(shí)，媽媽十分生氣，立馬沖進(jìn)書(shū)房。我感到大禍臨頭了，頭上一片昏暗，要下傾盆大雨了。媽媽把我拉進(jìn)書(shū)房后，沒(méi)說(shuō)一句話，只要我看看鐘。我看了看，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)七點(diǎn)了。我明白媽媽這樣是為了我好。但我不能放下讀課外書(shū)，所以還讓媽媽多多體諒我。
我讀了許多書(shū)，總結(jié)出一個(gè)道理，那就是不但要看自我喜歡看的書(shū)，還要看自我不喜歡看的書(shū)，這樣才能取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我的讀書(shū)故事作文（二）：
我的故事作文8
讀書(shū)之于語(yǔ)文，如同樹(shù)根之于樹(shù)葉，源泉之于江河，基礎(chǔ)之于廣廈，跬步之于千里。
樹(shù)根枯萎則枝葉枯黃，源泉干涸則江河枯竭，基礎(chǔ)不牢則廣廈倒塌，跬步不積則千里不至。不閱讀，胸?zé)o點(diǎn)墨，是一個(gè)頭腦空空的“空殼人”；瘋狂做題，是個(gè)死記硬背的“機(jī)器人”；見(jiàn)解膚淺，是個(gè)不懂生活的“木頭人”；遠(yuǎn)離人群，是個(gè)封閉自我的“蠶蛹人”。
閱讀經(jīng)典，不僅為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，更是要從中汲取養(yǎng)分。不僅要閱讀古代經(jīng)典，還要閱讀現(xiàn)代經(jīng)典；不僅要閱讀中國(guó)經(jīng)典，還要閱讀外國(guó)經(jīng)典；不僅要閱讀文學(xué)經(jīng)典，還要閱讀地理經(jīng)典、人文經(jīng)典、政史經(jīng)典……
今天當(dāng)我拿起語(yǔ)文書(shū)進(jìn)行課文背誦時(shí)，沒(méi)想到有意外收獲：我突然感到語(yǔ)文學(xué)習(xí)和名著閱讀是分不開(kāi)的.就拿“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”這句來(lái)說(shuō)吧，如果你沒(méi)有閱讀過(guò)過(guò)王樹(shù)征的《長(zhǎng)征》，你怎么會(huì)理解不怕呢？當(dāng)你翻開(kāi)《幽暗國(guó)度》，你就會(huì)理解人世的丑陋。當(dāng)你讀完《名人傳》，你才會(huì)明白生命的意義。
讀書(shū)是對(duì)秦磚漢瓦的向往，讀書(shū)是對(duì)唐詩(shī)宋詞的見(jiàn)解，讀書(shū)是對(duì)“吾將上下而求索”的感佩，讀書(shū)是對(duì)“恰似一江春水向東流”的喟嘆，讀書(shū)是筆墨紙硯琴棋畫，讀書(shū)是生旦凈末唱念打，讀書(shū)是奇書(shū)駿馬佳山水，讀書(shū)是翠竹青松白梅蘭。
讓我們與讀書(shū)攜手，讓我們向未來(lái)出發(fā)。
我的故事作文9
我小的時(shí)侯，不喜歡書(shū)，只知道打打鬧鬧。可爸媽覺(jué)得開(kāi)卷有益，一直叫我看書(shū)，可我就是不看。
到了三年級(jí)的時(shí)侯，老師要我們看書(shū)，我不喜歡看書(shū)，就在發(fā)呆。老師看到就叫我看書(shū)。我拿起一本《大林和小林》，裝裝模樣，隨便翻翻。
翻著翻著我翻到了目錄，發(fā)現(xiàn)目錄里好看的篇章。我順著目錄翻到感興趣的地方�？粗粗揖尤蝗朊粤�，好像走進(jìn)了書(shū)中的世界，看到大林和小林的樣子，看到他們分開(kāi)，還看到大林忘記了弟弟小林……第一次，我覺(jué)得書(shū)那么有趣。
不知不覺(jué)，我愛(ài)上看書(shū)了。有一次，我媽在幫弟弟洗澡，我收拾完作業(yè)，就馬上拿起了《狼王夢(mèng)》看得津津有味。不過(guò)我看得很快，“囫圇吞棗”，大有“不求甚解”的味道。突然，我媽叫我去燒些開(kāi)水，我只好放下書(shū)去燒開(kāi)水，不過(guò)我很快就弄好了。我又拿起書(shū)再看，一下子我又回到了書(shū)的世界�！白蠉股铝撕芏嗬亲�，卻看著一個(gè)個(gè)死掉，又找了一只狼……”突然，聽(tīng)到我媽大喊：“水怎么是冷的？你連開(kāi)關(guān)按鍵都沒(méi)有按下！你……”我摸摸腦袋，估計(jì)是剛才太急了沒(méi)按開(kāi)關(guān)，只得重新燒水。
書(shū)是知識(shí)的.海洋；書(shū)是知識(shí)的天堂。古代的名人也說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！倍嘧x書(shū)比少讀書(shū)好，讓我們暢游在知識(shí)的海洋吧。
我的故事作文10
知識(shí)，是青年人最佳的榮譽(yù)，是老年人最大的慰藉，是窮人最寶貴的財(cái)產(chǎn)，是富人最珍貴的裝飾品。但所有的知識(shí)都來(lái)自于書(shū)，只有書(shū)讀得多了，我們的知識(shí)才會(huì)更豐富。
書(shū)，就像一塊磁鐵，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不吸引著我，讓我著迷。
在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。在我家的書(shū)柜上有一本《唐詩(shī)三百首》，我經(jīng)常拿下來(lái)翻閱，雖說(shuō)是翻閱，只不過(guò)是草草地看幾眼罷了，根本體會(huì)不到詩(shī)人的思想感情。后來(lái)爸爸教給我，讀詩(shī)要結(jié)合生活實(shí)際來(lái)理解，這樣才會(huì)記得牢。聽(tīng)了爸爸這番話，我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后，我又讀了劉方平的《月夜》：“更深月色半人家，北斗闌干南斗斜。今夜偏知春氣暖，蟲(chóng)聲新透綠窗紗�！迸�，這首詩(shī)我懂得，到了夜深人靜的時(shí)候，月光只照在房屋的一半，另一半隱藏在黑暗中。北斗星和南斗星都斜了。偏偏就在今晚，使人感覺(jué)到春天正在回暖，因?yàn)槟懵?tīng)——綠窗外，唧唧的蟲(chóng)鳴，頭一回傳到屋子里來(lái)了。從此以后，我就這樣去讀詩(shī)，因此增長(zhǎng)了很多知識(shí)。
上了五年級(jí)之后，我又喜歡上了名著。四大名著我都讀得滾瓜爛熟。記得有一次，我正在看《西游記》，媽媽正在做飯，家里沒(méi)鹽了，媽媽出去買鹽，讓我看著鍋里的.米飯。當(dāng)時(shí)我正看著《孫悟空三打白骨精》，只隨口喊了聲“噢！”就又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)見(jiàn)門鈴響了，才想起媽媽讓我看鍋的事。我來(lái)到鍋前一看，哎呀！米飯全糊了，這下可慘了。媽媽見(jiàn)了，哭笑不得，說(shuō)我中了書(shū)的迷。
書(shū)，已成了我生活中不可分割的朋友。我的人生，因?yàn)闀?shū)，變得更加絢麗多彩。
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