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小水葫蘆的遭遇作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家整理的小水葫蘆的遭遇作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
清晨的第一縷陽光照射到水面時,小水葫蘆睜開了惺忪的睡眼,他想伸個懶腰,順便開出自己那朵美麗的淡紫色的花?墒牵l(fā)現(xiàn)周圍很擠。這是怎么了?我怎么不認(rèn)識你們?小水葫蘆好奇地左看右看,身邊什么時候來了這么多的同伴?長得跟自己差不多,不過個子比自己要小一點。他決定去找媽媽問問這是怎么回事。
路變得很小很窄了,小水葫蘆只好拼命地向前擠去。周圍的水葫蘆們紛紛抱怨:干嗎?你吵醒我們睡覺了!小水葫蘆顧不得那么多了,他一邊說著對不起一邊使勁地往前擠。
忽然,有什么東西沖他過來,小水葫蘆嚇得趕緊把身子一縮,只見有個黑乎乎的東西在他的身邊落下,又迅速離開了水面,小水葫蘆一眼瞥見它的身上掛滿了自己的同伴們。那些小水葫蘆剛見過一眼的同伴們大聲地叫著,哭著水面混亂起來了,各種聲音充斥在耳邊,小水葫蘆一下子慌了,呆在那兒不知該怎么辦?孩子,你不要命了!有個年長的水葫蘆在他耳邊大聲地喊道,一把拉過小水葫蘆,順著水勢往下一沉,躲過了那個可怕的東西。
水面漸漸平靜了。
小水葫蘆瑟瑟發(fā)抖地問救了他一命的老水葫蘆:老奶奶,剛才發(fā)生了什么事?孩子,你還小,從沒經(jīng)歷過吧?老水葫蘆嘆了口氣,繼續(xù)說道:早些年,我們的祖先――鳳眼蓮,被人從美國老家運來,到這兒安家落戶。據(jù)說,那時農(nóng)民把我們當(dāng)作綠肥用。可是,由于我們的利用效率不高,這些年,農(nóng)民都改用化肥了。于是,我們只好成天呆在這兒了?墒悄切┩闉槭裁匆x開這兒呢?是去做綠肥嗎?去做綠肥倒好了。老奶奶傷心地說,他們是被人們打撈起來堆在岸上,要被活活曬死的。人們?yōu)槭裁匆@樣對待我們呢?小水葫蘆不解地問。哎,也不能全怪人們呢。誰叫我們繁殖得那么快,一兩天時間,我們就能把整個水面都長滿。陽光不能透過我們照到水面,以致很多魚、蝦都死了。而且,由于我們的大量存在,使空氣的流通、水的流通發(fā)生困難,再加上我們的生老病死的同伴的尸體腐爛了,水就慢慢地變臭了那人們一定不再記得我們曾經(jīng)作出的貢獻了吧?我們污染了水環(huán)境,阻擋了水運,我們的‘功’已不能抵‘過’了。
分別時,老水葫蘆再次提醒他:孩子,以后可要小心啊。
提心吊膽的一夜過去了。第二天天還沒有亮,小水葫蘆就聽見他的同伴們驚慌失措的叫聲傳來了。這次,小水葫蘆沒有慌張,他想好了,要用自己的犧牲換來水面的潔凈,換來魚蝦的蹦跳我們不能這么自私,要是再無限制地繁殖,最終我們自己也是無法生存的。小水葫蘆在離開水面的一瞬間朝著他的同伴們大聲地喊。他多么希望人們能想辦法改良他們,使水葫蘆家族不再泛濫小水葫蘆靜靜地躺在岸上,漸漸昏迷了,他仿佛看到了碧綠的水面,微波蕩漾,魚兒在水中歡快地游著,偶爾有一只水葫蘆悠閑地在水中散步。
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