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[優(yōu)秀]借書風(fēng)波作文
在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的借書風(fēng)波作文,希望對大家有所幫助。
借書風(fēng)波作文 篇1
今天陽光燦爛,白云白得可愛,天氣非常清新。昨晚栽的小草,今天也長出了一棵小小的綠芽。一陣風(fēng)吹過,花兒也變得更鮮艷了,大樹的樹葉也更綠了,有幾只小鳥在樹枝“吱吱”地叫著。
我一大早,就去了學(xué)校,我還以為我最早到,卻發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人在坐在位子上看書,我斜著眼睛看了看,原來是我的好朋友小余。
我走到她旁邊,坐了下來,把手搭在小余的肩膀上,微笑地說:“把書借給我看看吧!”
小余看了看,說:“我還沒看完呢!”我知道小余是不肯借我的,于是我討好她說:“一會(huì)兒,就一會(huì)!
我看了看她,還是一副堅(jiān)持不給的樣子。我撅起了嘴,大聲對她說:“你真小氣,就借一會(huì)都不給,這就是朋友嗎?”
她也生氣地指著我說:“你你,才小氣呢!每次人家問你借橡皮,你卻給手指那么小給人家,每次人家問你借鉛筆,你卻借一支黑顏色的木筆給人家……,你做的事我都知道,還說我小氣,你還不更小氣!
我瞟了她一眼后,又死死瞪著她,似乎能從她的眼里看出一些秘密。我說:“就算是那又怎么樣,我這些事都寫在日記上的,你怎么知道的,哦,我知道了,你肯定是在下課的時(shí)候,偷看我日記的'!
小余說:“我看了又怎樣,我就看,反正你也不能拿我怎么樣,我也看了,而且看得一清二楚,你送給我我也懶得浪費(fèi)我寶貴的時(shí)間,去看一文不值的東西!
我從椅子上站起來,伸出食指指著她,大聲說:“你這個(gè)偷看別人日記的,不講義氣,蠻不講理的人,我要和你絕交!蔽乙还蓜虐严胫v的話都講了出來。
她也站了起來,又叉著腰,瞪著我說: “絕交就絕交,反正我朋友多得事,也不差你一個(gè)。在我眼里你只不過是一只從螞蟻國,出來的小螞蟻!
我生氣了,馬上跑到她桌子前面,抓起那本書直接扔到垃圾桶,那本書在空中劃出一條優(yōu)美的線段。
她哭了,二話不說就跑出了教室,我知道她肯定是去告訴老師了,
我不知道干什么,只好傻呆呆地坐在位置上。
我知道了,我和小余這對離不開的朋友,卻為一點(diǎn)小事絕交了,太可惜了,可是已經(jīng)來不及了,該結(jié)束的就讓它結(jié)束吧。
借書風(fēng)波作文 篇2
往事如沙灘上的貝殼,有完美無瑕的,有閃閃發(fā)亮的,隨意拾起一枚布滿瑕疵的捧在手心,頓時(shí)心中涌出了昨天的那一幕,我深深地傷害了他……
我正看著自己盼望已久的書,看書時(shí)的眼睛早已變成彎彎的月牙,嘴角帶著絲絲抹不掉的笑容。這時(shí),我的好友兼同桌喔喔頭好奇地把頭探過來,他瞪大眼睛,閃閃發(fā)光,好似發(fā)現(xiàn)了什么東西。于是,喔喔頭提高嗓門大聲地說:“這本書是新出的《查理九世》,哇!你居然買了,借我看看唄!”我聽了心里一驚,犯嘀咕了:我自己都還沒看,憑什么要借給你呀。我握著《查理九世》的手更用力了,生怕喔喔頭會(huì)搶了這寶貝:“這書可是我存了很久的零花錢才買到的,我都還沒看呢,等我看完再說吧!”
聽到我的話,喔喔頭有點(diǎn)生氣了,說:“先借我嘛,反正書是你的,你以后可以慢慢看。”我也有點(diǎn)生氣了,說:“都說了看完再借給你看。”我不耐煩地推開了他。
喔喔頭一聽,心中的怒火也燃燒起來了,用手指著我說:“你也太小氣了吧!一本書都不愿意借給我,還說是好朋友呢!”我反擊道:“是你太自私了吧,書我也是剛剛才買到的,我也非常期待接下來故事會(huì)怎么發(fā)展,我可是辛辛苦苦等了大半個(gè)月呢!”
喔喔頭一把伸過手,抓住書的'另一邊。突然,一團(tuán)白色的雪花飄落下來,我眼眶的眼淚也順勢流了下來,喔喔頭也愣住了。我哭著喊道:“喔喔頭我恨你!”說完,我沖出了教室,只留下喔喔頭一個(gè)人站在原地。
就這樣,我們冷戰(zhàn)了好幾天。直到有一次上體育課,我不小心扭傷了腳,老師讓喔喔頭扶我去醫(yī)務(wù)室。到了醫(yī)務(wù)室,我們倆同時(shí)說出了那句遲來的“對不起”,說完,兩個(gè)人的嘴角微微上揚(yáng),興奮地笑了起來。其實(shí),我們早就在心里原諒了彼此,只是不知道如何開口罷了。
通過這件事情,我才真正明白了友誼是如此奇妙,如此珍貴,讓我們的這份友誼一直美好下去。
借書風(fēng)波作文 篇3
我們班有一個(gè)稍胖的女生,名叫累玥(化名)?偸菕熘粡埿δ,兩側(cè)扎著小辮子。她很愛看書,有時(shí)候看見別人手里捧著一本她沒有看過的書,那可就要打破沙鍋問到底了;或者想盡千方百計(jì)把書借到手。雖然我對她其它方面不是非常了解,但我敢肯定,她對書可是喜歡到了極點(diǎn)。愛書程度不可低估哦 !
記得五年級的時(shí)候,我買了一本新書,課間休息時(shí)間,我正津津有味的欣賞著。不知什么時(shí)候累玥站在我旁邊,她沖我“狡猾”的笑了笑。我知道她會(huì)使出“渾身解數(shù)”來“借”這一本書,立刻把書塞進(jìn)抽屜里。這樣有趣的書,我才舍不得借給她 呢!尤其是她這種“有借無還”的人。
為什么這樣說呢?有一次我去她家,到書房一看,就一目了然了:光她的書就裝了一柜子,。我有些吃驚,便問到:“這……都是你的嗎?”
“不!這里至少有五分之一是我借的!彼纱嗟.說道。
“我想你這些書應(yīng)該不是最近借的吧!至少應(yīng)該有兩個(gè)月了!
“豈止兩個(gè)月,兩年的都有!”
她這一說,把我弄得啞口無言。
可想而知,她“善良”的表面背后會(huì)有多“陰險(xiǎn)”我可得好好提防呀,以免我的 寶貝書落入她的“魔掌”,不然就猶如肉包子打狗——有去無回了。
我說這話可不是說的好玩兒的,不采取行動(dòng),三下五去二,你的寶貝書就莫名奇妙的“飛”了。
好!言歸正傳!
“喂!干嘛?”我假裝問道!敖钑?”
“呃哼!”她把眉毛動(dòng)了一下。
“事先提醒你,這本書可能會(huì)令你大失所望哦!”我說。“內(nèi)容不精采,有打錯(cuò)別字的現(xiàn)象,太哆嗦……”幾乎說盡了壞話,實(shí)際上本書再好看過了。
“既然如此,你干嘛還看,而且好像內(nèi)容很有趣的!
我早知道她會(huì)這樣說,所以我已經(jīng)把最好的回答提到了嗓子眼兒,馬上說:“這書有一幅圖畫畫得有點(diǎn)漂亮,其它的都不好看。”其實(shí)這本書上根本沒有圖案,我又騙她。
“百聞不如一見!給我看看!彼賴在這兒不肯走。
我也沒招了,便說:“算了,算了!改天借你,還不行嗎?”說著準(zhǔn)備把書收進(jìn)書包。
她見勢不妙,笑呵呵地說:“我做事很迅速的,三天,就三天,保證奉還!”趁我不備,搶過書,說了聲:“謝啦!“便甩甩辮子就走了。
。咳?是三個(gè)月吧——天知道!
借書風(fēng)波作文 篇4
天空密布著烏云,狂風(fēng)無情地咆哮著,枝頭的鳥兒也不叫了,教室里也是密布著烏云,壓得叫人快喘不過氣來。 “為什么,這到底是為什么!”林春的內(nèi)心一直在問這個(gè)問題,直至大聲的喊了出來。班上的同學(xué)都用詫異的眼光向林春望去,只有吳彤靜靜地坐著看書。雖然她表面顯得異常平靜,可是她的.內(nèi)心卻是忐忑不安。 窗外的雨嘩啦啦地下著。林春走到吳彤旁,靜靜地看著吳彤。
雖然沒有語言上的交流,但是從他的眼睛里可以看出他心中的失望與怒火。終于,林春開口說話了,“你為什么把你新買的《西游記》先借給陳 ,而不先借給我呢?這到底是為什么呀!”林春大聲地咆哮著。吳彤被林春的語氣驚住了,嘴里想說什么可又說不出來,一埋頭,便哭了。林春還是不放過她,還想把事情弄清楚。這時(shí),窗外的雨越下越大,狂風(fēng)不停地咆哮著,樹枝被折斷了一些,雷聲閃電也快馬加鞭地趕赴現(xiàn)場,在那無情地怒吼著。 吳彤平靜了下來,望著林春,語氣低沉地說:“我沒有把書第一個(gè)借給你,是因?yàn)椤薄笆且驗(yàn)槭裁囱,。 绷执禾^于激動(dòng),又把吳彤鎮(zhèn)得說不出話。 “好啦!你們別吵了!标惓繌拈T口走了進(jìn)來。林春瞟了他一眼,冷冷地說:“你來干什么,這是我和她的事,輪不到你插嘴!薄鞍ィ覍@件事深感抱歉,你聽我慢慢解釋,都是我不好,讓你們倆變成這樣。”“你說吧。”林春平靜了許多,淡淡地說!捌鋵(shí)事情是這樣的。那天,我看見吳彤拿著一本《西游記》,我十分想看,于是我跑了過去,讓吳彤把書借給我,她死活不肯,說是要借給你看。于是,我靈機(jī)一動(dòng),裝哭,讓她心軟人,并再次向她借書,并和她說我一定會(huì)向你解釋清楚,畢竟女生心軟嘛,就把書借給我了,就在那時(shí)恰好被你看到了,想和你解釋,可是你又不聽,就跑了! “是真的嗎?吳彤!绷执好嬗欣⑸,心聲地問道,吳彤微微點(diǎn)了一下頭。
林春十分慚愧,過了一會(huì)兒,他真誠地向吳彤道歉認(rèn)錯(cuò)。吳彤見他如此的真誠,便接受了他的道歉,兩人的友誼和好如初。 窗外的雨停了,狂風(fēng)也不吹了,鳥兒也重新飛回枝頭歌唱了,太陽也悄悄地探出頭來,望著這美麗的大地。
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