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卸去分寸的枷鎖作文
在日常的學習、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的卸去分寸的枷鎖作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
從小到大許多人曾告訴我生活永遠離不開分寸,我接受的所有教育似乎也就是關(guān)于分寸的教育。誠然,在成長的路上,分寸如一位良師,時刻指點著我;如一位摯友,不厭其煩地幫助著我。從幼兒園時學會雙手背后挺直腰桿上課的動作開始,到今天說話做事已養(yǎng)成牢記父母教導(dǎo)“要三思而后行”的習慣,不知不覺中我已接受了諸多分寸的約束和制約。
每當做一件事時,我都需要考慮再三才敢謹慎行事。很多時候我因為擔憂風險而選擇放棄,因為害怕結(jié)果而選擇逃避,因為揣摩分寸而痛失良機……我痛感分寸已成為捆綁我手腳的一副沉重枷鎖。每當此時,我壓抑已久的內(nèi)心深處就激起了熱烈向往自由的火花,就涌起渴望卸去分寸枷鎖的陣陣浪濤。
曾幾何時,分寸的枷鎖讓我在譚嗣同“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”的豪氣志氣面前徘徊不已;讓我與李白“我本楚狂人,鳳歌笑孔丘”的傲岸灑脫失之交臂;讓我和羅隱“今朝有酒今朝醉,明日愁來明日愁”的自在逍遙擦肩而過;使我對徐悲鴻“我可以沒有傲氣,但決不可沒有傲骨”的境界也只有扼腕嘆息的份而不敢存半點奢求效仿之心。為了釋放我熱烈渴求自由的心,我多么渴望能卸去一些分寸的枷鎖,給心打開窗,通通氣,換點清新的海風!
遙想當年,西楚霸王項羽,面對秦二世的浩浩大軍時,他可曾因君權(quán)莫違的分寸捆住自己的手腳,而失去成就一代偉業(yè)流傳千載的機會?“不入虎穴,焉得虎子”,生死攸關(guān)的時刻,項羽憑著破釜沉舟的勇氣,毅然斷己之退路,去放手一搏,于是一個奇跡誕生了,一個神話開始流傳。綜觀古今中外,多少風流人物不拘泥于分寸的枷鎖而大膽邁出前進的步伐才創(chuàng)下無數(shù)英雄業(yè)績。我渴望卸去束縛心靈的分寸枷鎖,象他們那樣盡情盡心盡意盡力去做一切敢想之事!
我茫然地來到人世間,但我不想無聲無息地離去。我想體味“寄蜉游于天地,渺滄海之一粟”的雄渾悲情;我想擁有“一萬年太久,只爭朝夕”的灑脫;我想追尋“無限風光在險峰”中的絢麗景色;我也想體驗“當今之世,舍我取誰”的澎湃激情;我還想去博取“留取丹心照汗青”的功名業(yè)績,我更想盡情盡意地享受一個普通人可以享有的快樂幸福的正直人生。
因此,再懷有對友人某些行為上的不滿,我不會因為擔心朋友之間會產(chǎn)生隔閡,便只把它放在心里;再面對心中喜歡或崇敬的人,我不會因為害怕未知的后果或顧慮別人的眼神,而放棄大膽向他表白的機會;再面對憎惡的人,我決不懷著戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心理向他小心地陪著笑臉;再面臨同一件事情,我肯定能大聲表達出與別人不一樣的觀點,再面對強勢脅迫,我決不能因顧慮保全小我而屈服退縮……
卸去一些分寸的枷鎖,我將如駿馬在遼闊的平原上縱情奔跑;如雄鷹在無垠的天空中不斷沖擊;如魚兒在渺闊的大海里盡情暢游。卸去沉重的枷鎖,在自由的空氣中,在熱烈的陽光里,我用心體悟到“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的豁然開朗,我盡情揮灑著“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的瀟灑本色,我全力收獲的是“天生我材必有用”的充實人生!
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