- 精彩的辯論會作文 推薦度:
- 一場精彩的辯論會作文 推薦度:
- 一場辯論會作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
辯論會作文集錦10篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的辯論會作文,希望對大家有所幫助。
辯論會作文1
今天,又是一年一度的標(biāo)點符號辯論會。一年里,標(biāo)點們都發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點,讓我們用欣賞的目光去迎接它們。有請主持人出場。
主持人:“今天,我很高興有機會來到這熱情澎湃、斗志昂揚的辯論會!我們先介紹一下選手,它們是你們在學(xué)習(xí)語文時必不可少的伙伴大頭句號、魚尾巴逗號、苗條感嘆號、大耳朵問號、龍鳳四胞胎的引號、團(tuán)結(jié)又排列整齊的省略號,當(dāng)然還有芝麻頓號。讓我們逐個認(rèn)識一下它們吧!”
句號:“大家好,我是大頭句號,讓我為你的作文畫上一個完美的圓圈�!�
逗號笑嘻嘻地說:“是我這個小蝌蚪來了,幫你的文章做了下停頓�!�
感嘆號:“看我苗條的身材,吸引了你的目光�!�
問號:“看我這個順風(fēng)耳,都聽到了你提出的問題�!�
引號得意地說:“看我們四個把句子給圍著,別人說的話就跑不掉了。”
省略號:“一支整齊的隊伍浩浩蕩蕩地向你走來,我們都藏了一個故事�!�
頓號:“我這芝麻般的頓號群,都能把詞語家族的成員一個個隔開,這就是團(tuán)結(jié)力量大的展現(xiàn)�!�
主持人:“好,讓我們大家欣賞一下你們新的才華吧�!�
逗號:“我先來,我先來!雖然我個頭小,但我也有舉足輕重的作用。我把一個長句分成了一個個短句,因為人不可能一口氣把話說完、把事情做完,他們需要休息,而我就是那個休息的亭子,讓人喘氣落腳的地方�!�
頓號:“我和逗號大哥一樣,但我是把詞語細(xì)分開來的.,這就像日常生活中,把你該做的事一個個列出來,再把它們排成一個井然有序的隊伍�!�
句號反駁逗號:“做事是該停頓休息,但是一而再、再而三地休息,不能一鼓作氣地畫成一個圓,那么將會畫成一個不規(guī)則的圖形�!�
省略號反問頓號:“人生中有太多事情要做,有太多路要走,你不可能一個個列出來,一個個做完或走完吧?有些時候時間不夠用,就讓我把它們變成一個個秘密�!�
感嘆號:“我就像一根上寬下窄的桿子,因為流下的汗水多了,積累成下面的大水滴,所以也該感嘆一下自己的努力�!�
問號:“我的耳朵把聽到的問題都收集到下面的一個口袋里,它鼓鼓的。若是沒有人用自己的智慧把它變小,最終日積月累,積少成多,也會讓人苦惱的。”
引號發(fā)出感嘆:“我們四兄弟辛辛苦苦地把別人說的話、名人名言、千古名句給圍起來,你們卻讓句號把我們四兄弟分離�!�
破折號:“我來遲了,但我要告訴你‘士別三日,即當(dāng)刮目相待’,在線段連接的下一個路段,就是你一個新的轉(zhuǎn)折。我‘破折號’不希望你們走歪路,如果你一條射線地向前延伸,或許,這條射線的另一個端點,就是你的轉(zhuǎn)折點。”
主持人:“看來大家辯論得十分激烈,展示了許多你們自身的優(yōu)點,我希望大家都記住這些,因為每一個事物都有自己獨特的地方!”
辯論會作文2
“水本無華,相蕩才成漣漪;木本無火,相擊而發(fā)靈光。”我們班級也召開了一次激烈的辯論會,下面就把鏡頭對準(zhǔn)我們的現(xiàn)場吧!
單元中有一則問題:一個媽媽帶著一個孩子在公園里散步,孩子摔倒了,哭著說:“媽媽抱!”媽媽卻堅定地?fù)u搖頭鼓勵說:“不,你一定可以自己站起來!”通過這一情景,讓我們通過辯論來說明其中包含的是冷漠還是真愛。經(jīng)過分組后,我們組遺憾的被分到了“冷漠組”,我仔仔細(xì)細(xì)的準(zhǔn)備了一大堆資料,準(zhǔn)備明天實施“狂轟亂炸”。
辯論會在班主任的主持下開始了,我們組和第二組首先上場,各站一方,我們個個咬牙切齒,教師中頓時彌漫起了火藥味,空氣緊張的仿佛馬上就要爆炸似的。焦老師一聲令下,辯論會拉開了序幕。第一輪是個對個的辯論,兩個人抒發(fā)自己的看點,算了,跳過這像讀課文似的辯論吧。直接進(jìn)入我們的自由辯論環(huán)節(jié),宣布進(jìn)入自由辯論環(huán)節(jié)后,對方的興致一下子高了起來�?晌彝笠豢�,出了我們兩個正副組長,我們的其他人已經(jīng)成了蔫頭菜,兔子尾巴的稿子,如何辯論啊。沒辦法,我只能硬著頭皮上場了!
我清了清嗓子,說道:“我方認(rèn)為,孩子大了可以培養(yǎng),但孩子小時候,這么做會給孩子的心里留下童年中永遠(yuǎn)抹不去的陰影,讓他覺得根本沒有母愛,久而久之,孩子會對周圍一切不信任……”我一下子念了一大通話,退下場來。對方冷了幾秒鐘,也占了出來,用逆愛和真愛的的'區(qū)別進(jìn)行反駁,我被一下子頂了回去。怎么辦,這么有理的措辭也被反駁了,我掃了一眼稿子,說:“假設(shè)一個場景,來說明我的看法。當(dāng)你70歲時摔倒在地,你的孩子在一旁看著你,只是說:‘媽媽,你要自己站起來,我不服你是為了你好!’那么你的心情又會如何呢?”哈哈,我佩服我自己,這個假設(shè)一出,對方肯定沒有假設(shè)進(jìn)行反駁。沒想到,對方卻突然殺出了一匹“黑馬”,進(jìn)行激烈反駁。我聽了兩句,就松了一口氣。這簡直是無頭蒼蠅,亂說一通,什么東西嘛!我找稿子上的一些小東西對付他,跟他耗著時間。
他這發(fā)言耽誤了大量時間,對方組長有苦難說,總不能把他給拉下來吧!最后時間不多了,我反守為攻,通過心理學(xué)、教育學(xué)進(jìn)行簡略分析,又用換位思考法讓大家信服,還從細(xì)節(jié)上抓住關(guān)鍵詞進(jìn)行強有力反駁。那匹“黑馬”就像遭到了絆馬索,一會兒就對不上來了,只能更加胡說,結(jié)果被班主任警告“措辭過分”,只好敗下陣來。他們組長剛想上場反駁,時間一到,立刻停止了。最后,我們組以完勝的結(jié)果結(jié)束的第一場辯論。
這場辯論把我說的口渴難忍,但是,最終我們還是取得了勝利。不僅這場辯論的勝利感到高興,我還為能體會到辯論的樂趣感到愉快!
辯論會作文3
“我方認(rèn)為:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,因為……”這里在舉行什么活動呢?真是激烈��!仔細(xì)一聽,原來是我們幸運星小記者在舉行激烈的辯論會呀!這次辯論會的主題是:小學(xué)生上網(wǎng)的利與弊。每個參加辯論的同學(xué)都早早做好了準(zhǔn)備,躍躍欲試,等待著反駁的機會。當(dāng)一個同學(xué)發(fā)完言后,另一方好幾個同學(xué)不約而同站起來了,迫不及待地要敘述自己的.看法。
“我方認(rèn)為:小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。因為小學(xué)生上網(wǎng)可以促進(jìn)性格發(fā)展,比如一些很內(nèi)向的孩子,通過上網(wǎng)和朋友、老師聊天,把心里話都說出來,久而久之,也許會從內(nèi)向型變得陽光活潑�!闭降聂斒绖住膀v”地一下站起來,表達(dá)自己的觀點。
他的聲音剛落,反方的羅彥希毫不留情地反駁回去:“有些小學(xué)生長期關(guān)在電腦房上網(wǎng),不和外界接觸,性格也會漸漸孤僻起來。”
“沒有關(guān)系,家長可以在旁督促孩子上網(wǎng)的時間�!罢嚼咨鄄┞犕炅_彥希的發(fā)言,不緊不慢地說。
“那如果孩子不聽家長的話,怎么辦?”羅彥希和雷邵博針鋒相對。
“打�!薄澳羌议L就有暴力傾向了�!边@話把我們大家都逗笑了。王老師連忙站起來宣布結(jié)果:“由于大家都跑偏了題。所以第一局,雙方打平�!�
第二局反方的邱天站起來開頭:“長期坐在電腦面前接受電腦過多的輻射,對我們的身體有害�!�
“可以看一下電腦,然后休息一下,這樣不會有害�!闭降膭⒆涌酒饋�,對邱天反駁道。
“但孩子的自控能力并不強�!�
“有些孩子知道合理地運用時間”
“這只是少數(shù),并不代表大部分的小學(xué)生�!边@時,正方的同學(xué)被反駁得啞口無言。王老師宣布:“第二局,反方勝利�!蔽覀兎捶降耐瑢W(xué)歡呼起來。
最后一局非常重要,大家都希望贏得勝利,個個都擦拳摩掌。王老師一聲令下,正方段政康,一個戴眼鏡,瘦瘦的男生說道:“我認(rèn)為小學(xué)生上網(wǎng)利大于弊,如果有不會的題目,可以上網(wǎng)搜索一下,很容易就解決了�!�
王老師聽后,點頭贊同。
“但是,如果遇到不會的題目就上網(wǎng)搜索,那孩子就不會再動腦思考。”反方的章子涵說道。
“那上面有解題思路,告訴你如何思考。”
“你可以打電話問同學(xué)呀,不一定要上網(wǎng)搜索�!�
“同學(xué)不在家呢?”
就這樣,正方同學(xué)和反方同學(xué)爭辯了好一會。最后,反方同學(xué)無法反駁了,這一局,正方勝利。
“小學(xué)生上網(wǎng)到底是利還是弊,今天的辯論并沒有結(jié)果。如果你把電腦當(dāng)作一種工具,來幫助學(xué)習(xí),那當(dāng)然是利。但是如果你把電腦當(dāng)作一種玩具,那絕對是弊。”王老師最后總結(jié)道。
聽了王老師的話,我明白了每件事物的出現(xiàn)都有兩面性。以后,我也都會合理運用電腦,讓它來幫助我學(xué)習(xí)。
辯論會作文4
“科技發(fā)展利大于弊……我明天一定要贏……”在睡前我還是念念不忘明天的辯論會。沒錯,又一次辯論會即將到來,我正躺在床上絞盡腦汁的想反駁反方的方法。
早上,我拿起資料直奔課室,時間一分一秒的過去,我們的辯論會也在一分一秒的接近。到了辯論會的開始,我們雙方坐好了座位,主持人李班長,清清嗓子,宣布辯論會正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點,我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語調(diào)把我方觀點“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說了一遍,對方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點向我們也陳述了一次,然后到了第二階段,我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地,用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點,說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的,這樣才能突出我方公正,也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會的高潮到了,我方要向反方提出3個問題,下面的觀眾小聲嘀咕:“這下有好戲看了。”輪到我出場了,我站起來,手在不停地抖,我深吸一口氣,說到:“有請對方一辯�!睂Ψ降囊晦q小峰站了起來,我陰險地說到:“對方的辯友,請問你能一周之內(nèi)不看電視?不玩電腦?不用中性筆嗎?”他們方立即讀起資料:“我們今天討論的'是科技發(fā)展利大弊大,而不是科技創(chuàng)造出來的東西……”唉,文縐縐的不能用自己的語言會答嗎?只會讀資料,“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的東西,因為科技和你息息相關(guān),密不可分了!”我無可奈何地說到�!坝姓垖Ψ蕉q。”這次的問題一定要具有實際性“請問你出國出省不用交通工具嗎?難道你走路去?”小靖又開始讀資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊�!蔽曳瘩g到:“如果不是科技發(fā)展,哪會創(chuàng)造出交通工具?我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)�!蔽彝蝗恢苄凇罢谟玫拇蠖鄶�(shù)東西”這句話上。想到了下一個問題,我指著反方手上的資料問:“你們的資料哪里來的?還不是用電腦,打印機來的?”果然不出我所料,對方的小澎撓撓后腦勺無言以對。到了對方提問的階段了。小國的問題很有打擊力,在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下,我方一,二四辯的選手用婉轉(zhuǎn),而又不失體面的語言挽回了我方堅定的立場。又經(jīng)一場激烈的自由辯論后,雙方“面紅耳赤”的我們,靜下心來,最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場有趣而激烈的辯論會就這樣告一段落。
到了六年級現(xiàn)在有趣的節(jié)目過了再也回不來,我要好好珍惜這些回憶。
辯論會作文5
星期四的上午,我們班的語文老師拍著講臺對我們說:“我們這個上午舉行一個辯論會,好不好?”同學(xué)們異口同聲地說:“好!”聲音整齊得像作文本上的格子一樣。于是,老師滿臉笑容地對我們說:“我們這一次辯論會的主題是《男生女生誰更強?》,你們先要用自己的草稿紙寫一篇小作文,把自己的觀點和理由詳細(xì)地寫出來�!崩蠋熣f完,我們便開始寫作文了。這時,我們班安靜極了,一片紙屑掉在地上也聽得見!
過了十幾分鐘,老師微笑著對我們說:“你們寫完了嗎?”我們便抬起頭大聲地回答道:“寫完了!”這聲音像炮聲一樣大。這時,老師從板凳上站起來,站到白板前面,拍了拍講臺,對我們說:“下面,我們開始辯論會�!蔽覀兏吲d地拍起掌來,掌聲幾乎要把屋頂都掀翻了。
首先是我們班的牛耀民同學(xué)上臺來發(fā)言。他從座位上站了起來,大步流星地走上講臺,一雙大大的眼睛顯得格外炯炯有神。他拿起放在自己面前的話筒,對我們說:“我認(rèn)為,男生肯定比女生強,因為男生的體育成績好,每次運動會比賽中都有男生的身影,而且每次跑步,我們男生都拿第一�!迸R裾f完,放下話筒,回到了座位上,男生們都拍起手來,而且還在下面說的說,笑的笑,像一群亂叫的鴨子。而女生們卻什么也沒有說,還是我們女生的素質(zhì)高��!這時,老師讓我們安靜,讓下一個同學(xué)上來發(fā)言。
我們班的陳詩涵上來發(fā)言了,她自信地看著大家:“我認(rèn)為,女生比男生厲害,因為每次班級里選小老師,都是我們女生當(dāng)小老師,而男生卻一次都沒有當(dāng)過。還有,在中國歷史上,最強的朝代是唐朝,唐朝最強盛的時期就是武則天在位時期,而武則天就是女子,中國歷史上唯一的女皇帝。宋朝有一位詩人,名叫李清照,她把婉約派的'詩歌推向了巔峰,哪個男詩人能超過她?”
班里的女生們都拍出熱烈的掌聲,比剛才男生的掌聲還要熱烈,這使男生們紅了臉,羞愧地低下了頭去,這讓我們女生們的頭仰得高高的。
接下來,還有余澤彤、黃研博、劉俊哲等人上臺發(fā)言。窗外的小樹搖動了起來,似乎在為我們喝彩,同學(xué)們的掌聲響了起來,老師和同學(xué)們都高興極了!太陽也在天空中照耀著我們。
下課鈴響了,老師宣布辯論會結(jié)束,同學(xué)們都下課去玩了,只有我還在自己的座位上想著辯論會發(fā)生的事情,這讓我心中暖暖的,舒服極了,像吃了蜜一樣甜。這場辯論會讓我明白了,我們每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,我們應(yīng)該互相幫助,相互進(jìn)步,這樣,我們的缺點就能得到改正,我們的優(yōu)點就能得到鞏固,我們就一天比一天更加進(jìn)步,更上一層層臺階!這真是一場難以忘記的辯論會呀!
辯論會作文6
我們班開展了一次有趣的辯論會。老師剛說下來,每個同學(xué)就十分高興,大家一下課就開始討論這個問題。這次辯論的主題是“開卷是否有益?”。同學(xué)們都在想,自己是正方還是反方呢?然而,有些同學(xué)已經(jīng)決定好了的,便在積極的準(zhǔn)備資料和辯詞,絞盡腦汁的把問題都想出來。盼星星,盼月亮,終于盼到了開辯論會的這一天了。這一天,我們正方的智囊團(tuán)在一起討論如何打敗反方。過了一會兒,老師來了,辯論會就要開始了,我們每個人又緊張又興奮。在主持人的演講下,這場別開生面的辯論會拉開了帷幕。辯論會開始了,我方一辯闡明了我們的觀點“開卷有益”,結(jié)果,我們以為對方要闡明觀點的時候,結(jié)果,對方直接在我們的話中找到了破綻,開始了辯論。
首先,對方的殲敵機何深瑜一站起來就說,他尖銳的問題,在一個個的往我們心里鉆,一開始,他的動作還不是太明顯,可是到了后來,他手部就慢慢的動了起來,后來,干脆就指著我們就行了,而且,他的面部表情是志在必得的樣子。他還說:“很多同學(xué)迷上了武俠言情小說,把學(xué)習(xí)放在一邊,你說這樣開卷能有益嗎?”正方的同學(xué)都在冥思苦想。過了一會兒,我方的`救世主宋雨辰開始反駁他們了。后來,心急的梁芃睿又說了:“不少人因為看了希特勒的《我的奮斗》這本書,從而喪失了性命,而且,日本攻打中國,也是由那本書引起的�!蔽壹泵φ酒饋矸瘩g他,沒想到,他居然給我擋回來了�?墒俏覀兘K究還是抵擋不住,他們的猛烈攻擊。所剩的時間不多了,老師讓我們已經(jīng)發(fā)過言的同學(xué)先不要發(fā)言,給別的同學(xué)一點機會。結(jié)果,我們正方那些沒有發(fā)過言的同學(xué)都在玩,根本就沒有聽我們?nèi)绾无q論的,而老師叫他們起來辯論的時候,個個都把資料念了一遍,就算辯論了。
我們很生氣,因為我們把機會都給他們了,可是他們因為,不認(rèn)真聽辯論,而且不會辯論,不敢站起來大聲說。在我們無話可說的時候,林格豐迫不得已犯規(guī)了一次:“在這個多彩的世界上有好東西和壞東西,人也有好的和壞的,書也一樣,難道因為世界上有壞人你就不跟人接觸了嗎?”結(jié)果,對方周潤林反駁時罵了林格豐一句,算一次犯規(guī)。我聽了周潤林反駁林格豐的話時,在心里反駁了一下:感謝周潤林的支持,我方觀點就像你說的那樣。辯論會結(jié)束了,我既鍛煉了自己的口才,又增長了自己的智慧。我認(rèn)為以后應(yīng)該經(jīng)常舉行這種活動。
辯論會作文7
“說得好!”“太棒了!”原本只該格外安靜的課堂上,卻傳出一陣此起彼伏的加油聲、吶喊聲。到底是怎么回事呢?原來,是我們班正在舉行一場別開生面的辯論會�!瓣P(guān)于開卷是否有益的辯論會現(xiàn)在開始!”方老師一聲令下,辯論會就拉開了序幕。反方辯手佳杰先發(fā)制人,“嗖”地一下站了起來,認(rèn)真地說:“杜甫說:‘讀書破萬卷,下筆如有神�!珜Υ�,我不敢茍同,試想,你若讀的是武俠小說之類的,我看你怎么破萬卷!”呀!講得還真不錯,但強中自有強中手。
作為正方的大將,我立馬站起來,反駁道:“莎士比亞也說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品,既然是營養(yǎng)品,那必然有它的好處,就算是武俠小說,那其中也有許多好詞,如‘飛沙走石’什么的�!闭f完,我們組里馬上爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,這更是讓我暗暗得意,而反方的佳杰則是被氣得怒氣沖天,但又無言以對。
這時,敵方辯手雅靜卻拋出了一句與我針鋒相對的話:“可是現(xiàn)在有很多孩子看了那些不健康的書籍而走火入魔,從而走上了犯罪的道路。難道這也是開卷有益嗎?”“說得好!”反方成員聽此一言,馬上就重振旗鼓,士氣高漲,大有把我們踩在腳下的架勢。我則是暗叫不妙,怪就怪我太小看他們臥虎藏龍了!突然,在反方咄咄逼人時,我們組的“小哲學(xué)家”煜凱發(fā)言了:“古人之所以說開卷有益這一說,是因為那時的書,根本不含那些壞書,大多是兵書,所以我認(rèn)為開卷有益。”煜凱講得頭頭是道,一下子就解了我們的眉燃之急。反方們聽此一說,士氣馬上就消散了,我則是有一種“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”的感覺。
再看反方,一時無人反駁,終于,在剛進(jìn)入倒計時,佳杰又一次站起來說:“誰說讀兵書就有益?三國時的.馬謖,紙上談兵的趙括,這全是個鮮活的事例��!”不好,他可是找到了最棘手的問題,怎么辦?我只好向軍師悅景求救。過了片刻,悅景果然站了起來,伶牙俐齒道:“他們失敗,是因為他們死讀兵書,不靈活應(yīng)用兵法,難怪拿刀砍人,還怪刀嗎!”“太棒了!”我方聽此一言,立刻歡呼一片。
最后,在我們正方接二連三的反駁下,反方被逼得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。方老師鄭重宣布,正方獲勝!我們則高興得蹦了起來,根本忘了這是在上課嘛!我希望多開展這樣的活動,因為這不僅能提高我們的語言能力,還能豐富我們的學(xué)習(xí)生活。
辯論會作文8
好!加油!?聽,一陣陣喝彩聲、加油聲交織在一起從我們班的教室里傳出。這是干什么呢?別急!別急!我們正在舉行激烈的辯論會呢!
只見孟老師一揮手,黑板上便出現(xiàn)了幾個大字:誠信與善意的謊言辯論會。在簡單的分組后,辯論會正式開始了!作為正方主辯手的我,懷著激動的心情站起來,闡述我方觀點:?我方認(rèn)為:善意的謊言就相當(dāng)于病毒腫瘤中的良性,雖然對人體造成的傷害不大,但它是腫瘤,應(yīng)該消除。不要讓戴了虛偽帽子的謊言來玷污我中華民族永久以來的美德---誠信。我方認(rèn)為,誠信最重要!?洪亮的.聲音加上得體的手勢,博得了同學(xué)們的掌聲。正當(dāng)我滿意的坐下,還沒回過神時,對方主辯手李倩便?騰?地站起來,毫不示弱地發(fā)表反方觀點:?我方認(rèn)為善意的謊言是美麗的,當(dāng)貧窮的母親把僅有的飯菜留給兒女,難道你還要指責(zé)善良、崇高的母愛?不誠信?嗎?其實生活中處處有善意的謊言,請對方辯友不要談?謊?而色變。?發(fā)表完后還神氣十足地掃視一圈,像個打架勝利的雄雞。最后老師和同學(xué)們一致認(rèn)為正方理由充足、形象、生動,比反方略勝一籌,我高興極了!先給對方心理上一個壓力,讓他們力不從心,從而更好地控制局面!第二輪。辯手開始互相辯論、反駁。我方盧睿涵泰然地站起來,說到:?誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德,而謊言則是人人以蔽之,即使是在謊言前加上?善意?二字,也是謊話,就算是脫掉丐服穿上旗袍也受人之唾棄!?盧睿涵的精彩發(fā)言,觀眾還未來得及說個‘好’字,
對方張嘉驥又站起來反駁。一時間,教室里充滿了火藥味,相互望著對方辯友,平時情同手足的好友此時此刻也誰也不肯讓誰。雙方唇槍舌劍、針鋒相對。就在這群雄激戰(zhàn),不分勝負(fù)之時,老師及時的一個手勢,教室里頓時便鴉雀無聲了。老師見此便再做評判我方再勝一籌!正方士氣高昂,而反方則垂頭喪氣,讓人大快人心!緊接著又開始的群辯中,我方是遍地開花、熱情涌動,特別是李奕昂和齊創(chuàng),把對方辯的更本來不及還口,教室里群儒舌戰(zhàn),到處都是智慧和智慧的較量!就在這時,下課鈴不爭氣地響起來了,孟老師打斷了我們的?戰(zhàn)爭?,總結(jié)道:?首先,我宣布本次辯論,正方獲勝!其實人際交往中需要真誠相待,偶爾也需要一些?善意?的謊言,它有時也起著不可估量的作用……?她慈祥的眼神打量著每一個人,大家都會心地點點頭。
真是一次激烈的辯論會�。�
辯論會作文9
今天中午,窗外下起了小雨,我們幾個好朋友在午托班里不能下去玩,十分無聊。突然,我靈光一閃,“我們來開一個小型辯論會吧!”兩個朋友紛紛贊同,于是,這場精彩的辯論會就這樣開始了。
第一場辯論,小鈺是裁判,她定的題目是:要不要吃垃圾食品?我對櫻說:“我來當(dāng)正方吧,對你比較有利。”櫻同意后,辯論就正式開始了。、
裁判小鈺正色道:“首先,請正方陳述觀點。”
我清了清嗓子,“我認(rèn)為垃圾食品是可以吃的,因為它的味道很好,而且很便宜,少吃一點沒有任何害處。當(dāng)你閑著無聊的時候,吃一些零食可以打發(fā)時間,舒暢心情�!�
櫻立刻說道:“我認(rèn)為我們不能吃垃圾食品,垃圾食品是不健康的,對身體有害,我們不應(yīng)該吃它。”
我反駁道:“難道你這一生就沒有吃過垃圾食品?而且,人們在心情失落的時候,會買一些垃圾食品來吃,他們把這當(dāng)作一種發(fā)泄,可以很好地調(diào)整心情。當(dāng)一個在絕望邊緣,想要自殺的人,他吃了垃圾食品來發(fā)泄,最后想開了,這可是值一條活生生的人命�。 �
“說得好!”小鈺樂得拍起了掌。
櫻很不服氣,想了半天才說:“可是在商場,垃圾食品的擺放位置經(jīng)常會有一些蟑螂出沒�!闭f到這句,她底氣已經(jīng)明顯不足,證據(jù)也不是很有殺傷力了。哈哈,這么快就認(rèn)輸啦!
我又說道:“并不是所有的商場衛(wèi)生環(huán)境都是那么差的�!�
小鈺已經(jīng)笑得前俯后仰,拍著桌子笑道:“第一場,點點贏!”
“現(xiàn)在該你和鈺了!”我對櫻說,“題目是:同性戀好不好!”
“哈哈哈,這個題目真好!”櫻搶先說道,“我來當(dāng)正方吧�!�
“請正方表述觀點。”這回我當(dāng)裁判。櫻馬上說:“我認(rèn)為同性戀是好的,俗話說愛情是為了繁殖,同性才是真愛!”
“說得好!”我稱贊道。
“我覺得同性戀是不好的,因為畢竟異性戀才比較傳統(tǒng)!生命雖可貴,愛情價更高!”小鈺說。哇,兩句話就蹦出好多名言,真是厲害。
“可是它也給了我們許多歡樂。”櫻說道。
小鈺想了好一會兒,我這個當(dāng)裁判的忍不住也說了一句:“大家總是說‘羅密歐與朱麗葉’,但基友的`故事很少有流傳千古的!”
“干得好!”小鈺高興壞了。櫻想不出什么反駁的話來,只好自認(rèn)倒霉。最后,在正反方最后一次表述觀點的時候,櫻也明顯底氣不足。最后,當(dāng)然是鈺贏得了辯論。
雖然我們的辯論會很短,但它帶給了我們許多歡樂。
辯論會作文10
今天下午,我們?nèi)嘁M(jìn)行一場前所未有的辯論賽。這一次的辯論會的主題是“開卷是否有益”,每個人都懷著一顆無比興奮、激動、忐忑的心情。瞧,辯論會還沒開始呢,就已經(jīng)有同學(xué)們摩拳擦掌、躍躍欲試了呢。
只見這次辯論會的主持人梁文杰,大跨步地走上講臺。宣布把我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)們分成正方和反方兩大陣營;一、四大組為反方,證明“開卷未必有益”;而二、三大組則是正方,證明“開卷有益”,一場激烈的“局部戰(zhàn)爭”正式拉開了序幕!只見正方辯手“朱雨桐”打響了第一炮:“著名的作家高爾基先生曾說過,‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’,證明書能讓人提高智慧、增長知識、擴廣視野使人有許多的知識,所以,我認(rèn)為開卷有益”。說完,便坐下了。話還沒落音兒呢,反方一名辯手秦儷源生氣地站了起來“那如果我們小學(xué)生看漫畫、武俠小說等不利于我們健康,甚至走上犯罪道路的書那又該怎么辦呢?而且,我們小學(xué)生的自制力又非常弱,容易到達(dá)走火入魔的程度,那又該如何應(yīng)付呢?所以,我認(rèn)為開卷未必有益�!闭f罷,又怒目圓瞪地盯著正方辯手們,正方辯手謝坤林的火氣一下子來了,“騰”地站起來了,義正言辭地開口道“古人劉向曾說過‘書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚’說明書就像藥物一樣,能醫(yī)治那些愚蠢、無能的`人,這樣書就會使人變聰明,不再愚笨,所以我認(rèn)為開卷有益”。話音剛落,反方的辯手單霄龍就已經(jīng)開始反駁了:“有人說過,讀書,總會有好處的,但這個“總”字不代表一共、全部的意思,說明只有一部分書是好書,而另一部分是壞書,如果看了壞書,又該怎么辦呢?所以我認(rèn)為開卷未必有益�!闭f完,正方又一名辯手站了起來……
同學(xué)們爭先恐后地舉手發(fā)言,到了自由辯后,同學(xué)們更是踴躍發(fā)言。然而快樂的時光總是那么短暫。尾聲接近。肖老師大聲喊“�!�!這一“�!弊知q如一個重磅炸彈,不僅鎮(zhèn)住了我,還鎮(zhèn)住了全班同學(xué),教室里頓時鴉雀無聲。語驚四座、一鳴驚人的肖老師又說道:“關(guān)于同學(xué)們的辯論“開卷是否有益”,主要的還是看好書還是壞書,看好書,健康快樂。看壞書,又是引火燒身、引狼入室,好了,我們來評選出最佳辯手吧,反方為單霄龍同學(xué)。正方則是謝坤林同學(xué)!大家表現(xiàn)不錯,鼓掌吧!”隨后,教室里響起了熱烈的掌聲。
這一次的辯論會真讓人感到愉快,我好期待下一次的辯論會!
【辯論會作文】相關(guān)文章:
辯論會的作文08-10
辯論會作文07-10
辯論會作文03-05
[精品]辯論會作文07-11
精彩的辯論會作文(精選)07-14
辯論會作文[推薦]07-21
小小辯論會作文08-02
難忘的辯論會作文08-14
激烈的辯論會作文[精選]08-14
我們的辯論會作文03-06