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道阻且長(zhǎng),所幸一路有光作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的道阻且長(zhǎng),所幸一路有光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
歲末年初，突如其來(lái)的疫情打亂了我們對(duì)春的美好暢想，黑暗吞噬了光芒，讓這個(gè)假期不同尋常。
每當(dāng)遇到困難總會(huì)有人挺身而出，白衣天使為抗擊疫情，不懼艱險(xiǎn)，迎難而上。華西，華南，華東，華北……全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員在我們與家人團(tuán)聚、吃年夜飯、看春晚之際卻冒著生命危險(xiǎn)奔赴湖北。你看，他們席地而睡；穿著厚重的防護(hù)服；口罩好不容易摘下來(lái)，臉上卻留下深深的痕跡……
鐘院士、李蘭娟、李文亮、張定宇……一個(gè)個(gè)曾經(jīng)陌生的名字逐漸熟悉起來(lái)，成為全國(guó)人民心中的明星。他們用義無(wú)反顧的“逆行之光”，踐行著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳遞著信心與力量，點(diǎn)亮了生命與希望。
作為一名一線教師，在家里，不給國(guó)家添亂固然是好，然而有一群孩子卻始終是我們心里的牽掛。他們安全嗎？他們健康嗎？他們了解防疫知識(shí)嗎？網(wǎng)絡(luò)，架起了我與孩子和家長(zhǎng)溝通的橋梁；班級(jí)群，成為我們互相問(wèn)候、宣傳疫情的陣地�！耙磺姓！薄俏覀冏钕肟吹降幕貜�(fù)！“老師，你也要注意身體健康哦！”——是我們收到最暖心的問(wèn)候！
疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的困難前所未有，在特殊的形勢(shì)下做到“停課不停學(xué)”，并確保每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。線上教學(xué)——全新的教學(xué)理念，全新的課堂，這是一個(gè)全新的充滿未知的開放的教學(xué)經(jīng)歷，它不受時(shí)間、空間的限制，讓我們充滿了憧憬。QQ，微信，釘釘……各種辦公軟件慢慢摸索，無(wú)師自通。
靈活多樣的教學(xué)方式再配上精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容，在這個(gè)特殊時(shí)期，以愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。把疫情變成課題，愛(ài)國(guó)、生命、責(zé)任、體育鍛煉、生活技能、感恩……豐富實(shí)用。一張張照片傳了上來(lái)，熱氣騰騰的飯菜；傳遞著春的氣息的新栽的小樹；拖得一塵不染的地板……孩子們個(gè)個(gè)大顯身手！一份份作業(yè)提交了上來(lái)，批閱、修改、訂正，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，每天又回到充實(shí)而井然有序的狀態(tài)！
防疫期間，每一個(gè)老師堅(jiān)守在自己的崗位上，以平凡而智慧的光照亮了一群孩子前進(jìn)的路。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“愛(ài)滿天下，合力拱星”的深刻內(nèi)涵。
曾有人說(shuō)“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”念念不忘，必有回響�？矗『⒆觽冎赡鄣墓P下散發(fā)著質(zhì)樸的感恩之光！一條條視頻，一篇篇文章，字里行間流露著感恩；婦女節(jié)一張張自制的卡片，寄出了無(wú)限的祝福；一張張手抄報(bào)，匯聚著防疫知識(shí)，將力量傳遞！
疫情帶給我們一段難得的慢時(shí)光，靜下心來(lái)思考，不由感到對(duì)生命的敬畏，更加珍惜生命、熱愛(ài)生活！我們和孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上相聚，我們引領(lǐng)他們防疫、學(xué)習(xí)，他們帶給我們感動(dòng)和力量，就這樣共同成長(zhǎng)。若干年后，再回首春節(jié)，孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)像如今身邊大人們一樣勇敢、堅(jiān)韌、付出，會(huì)全力以赴去保衛(wèi)我們的國(guó)家、親友、孩子，以及無(wú)數(shù)不認(rèn)識(shí)的同胞，而那時(shí)的我們，嘴角一定掛滿微笑！
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