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隨波逆流作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的隨波逆流作文，歡迎閱讀與收藏。
隨波逆流作文1
風(fēng)攜著云走南闖北，而我在黎明、黃昏和黑夜的交替中，似乎只能隨波逐流。
云沒有歸宿，只能隨著風(fēng)的一時(shí)興起或纏綿癡情，觀蒼生，賞人間。她漂泊在花香四溢的花田上，沾染一身仙氣；流淌在臥著明月的溪流里，想要乘著溪流去不可預(yù)測(cè)的遠(yuǎn)方；籠罩在連綿不斷的山間，只見山抬眸一笑，驚艷了清風(fēng)，卻彈不起云心中的一弦，只因這俗世，她早已看膩。
星星不能隨著清風(fēng)去遠(yuǎn)方，那就讓自己的光芒傳去各處吧。直到看見每一粒塵埃都感嘆，原來(lái)世間如此浪漫。星星雖一黯淡就不再生輝，至少，它的最后一刻是輝煌的，是不留遺憾的，它的身影依舊在人們心里。
我不像云，不像星星，喜歡只身一人去外面闖蕩，卻被世間的喧囂扯回。
我端坐在黑夜里，借著書中亡命天涯的勇敢，催促著心思去往海角。窗外的車笛聲，牽住我的'衣角；屋頂?shù)镍B鳴聲，握住我的細(xì)手；屋檐的雨落聲，止住了我的步伐。合上書，看似寂靜的黑夜，在此刻卻如此喧鬧。
我曾想輕敲門窗，走出去問候靈鳥，捧住細(xì)雨，感受涼意，卻邁不到那幾處地方。我只好做一個(gè)聆聽者，安靜的傾聽它們述說美妙的故事。
我不能制止這喧囂，不如好好欣賞這喧囂吧，車笛，鳥鳴，雨落也能奏出一首長(zhǎng)情，只需要我抬頭認(rèn)真看看。
我不是云，亦不是星。那就讓我進(jìn)入其中，逆風(fēng)而行。所謂循環(huán)的時(shí)光，也是前程萬(wàn)里，也有一番美景。隨著這俗世，揚(yáng)起帆，我要逆流而行。
隨波逆流作文2
人的一生就要像逆流中的魚兒，是要茫然地隨波逐流，還是要堅(jiān)定地逆流而上，游向心中的目標(biāo)？
小時(shí)候，我經(jīng)常去姥姥家玩兒，姥姥常帶我去大河捉魚，我總是能看到魚總是逆著水流游動(dòng)的，絕少有魚會(huì)順著水流向下游的。以前，我不懂這是為什么。漸漸長(zhǎng)大，我明白魚向上游頂水而進(jìn)，可以吃到順?biāo)碌氖澄�，這樣就可以生存下去。
而人的生活又何嘗不像魚一樣：要么逆流而上，追尋心中的目標(biāo)；要么順流而下，渾渾噩噩地度過一生。不僅生活如此，學(xué)習(xí)也是如此。古話說：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退；心如荒原野馬，易放難收。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說特別枯燥，我覺得玩兒比聽老師講課好的多。
然而，成績(jī)單最終能證明，我的想法是錯(cuò)誤的。老師曾教導(dǎo)過我：學(xué)習(xí)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。不要用幾年的放縱，換來(lái)一生的卑微！我也積極地說服我自己。魚兒都能為了生活而逆流而上，我又何嘗不可以。學(xué)習(xí)也同魚一樣，要么逆流而上，愈挫愈勇；要么順?biāo)兄�，越退越遠(yuǎn)。所以我要不斷地逆水行舟，充實(shí)自己，去迎向更大的浪潮，勇敢地向前，迎接屬于自己的未來(lái)。
學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的，我們何不為了美好的前途，而在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中傾盡青春地努力奮斗一回呢？
作一條逆流而上的`魚吧！為了美好的明天，堅(jiān)定不移地向著心中的方向勇敢前行，我們一定會(huì)有所收獲，創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的積極進(jìn)取的人生。
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