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隨波逆流作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的隨波逆流作文,歡迎閱讀與收藏。
隨波逆流作文1
風(fēng)攜著云走南闖北,而我在黎明、黃昏和黑夜的交替中,似乎只能隨波逐流。
云沒有歸宿,只能隨著風(fēng)的一時(shí)興起或纏綿癡情,觀蒼生,賞人間。她漂泊在花香四溢的花田上,沾染一身仙氣;流淌在臥著明月的溪流里,想要乘著溪流去不可預(yù)測(cè)的遠(yuǎn)方;籠罩在連綿不斷的山間,只見山抬眸一笑,驚艷了清風(fēng),卻彈不起云心中的一弦,只因這俗世,她早已看膩。
星星不能隨著清風(fēng)去遠(yuǎn)方,那就讓自己的光芒傳去各處吧。直到看見每一粒塵埃都感嘆,原來(lái)世間如此浪漫。星星雖一黯淡就不再生輝,至少,它的最后一刻是輝煌的,是不留遺憾的,它的身影依舊在人們心里。
我不像云,不像星星,喜歡只身一人去外面闖蕩,卻被世間的喧囂扯回。
我端坐在黑夜里,借著書中亡命天涯的勇敢,催促著心思去往海角。窗外的車笛聲,牽住我的'衣角;屋頂?shù)镍B鳴聲,握住我的細(xì)手;屋檐的雨落聲,止住了我的步伐。合上書,看似寂靜的黑夜,在此刻卻如此喧鬧。
我曾想輕敲門窗,走出去問候靈鳥,捧住細(xì)雨,感受涼意,卻邁不到那幾處地方。我只好做一個(gè)聆聽者,安靜的傾聽它們述說美妙的故事。
我不能制止這喧囂,不如好好欣賞這喧囂吧,車笛,鳥鳴,雨落也能奏出一首長(zhǎng)情,只需要我抬頭認(rèn)真看看。
我不是云,亦不是星。那就讓我進(jìn)入其中,逆風(fēng)而行。所謂循環(huán)的時(shí)光,也是前程萬(wàn)里,也有一番美景。隨著這俗世,揚(yáng)起帆,我要逆流而行。
隨波逆流作文2
人的一生就要像逆流中的魚兒,是要茫然地隨波逐流,還是要堅(jiān)定地逆流而上,游向心中的目標(biāo)?
小時(shí)候,我經(jīng)常去姥姥家玩兒,姥姥常帶我去大河捉魚,我總是能看到魚總是逆著水流游動(dòng)的,絕少有魚會(huì)順著水流向下游的。以前,我不懂這是為什么。漸漸長(zhǎng)大,我明白魚向上游頂水而進(jìn),可以吃到順?biāo)碌氖澄,這樣就可以生存下去。
而人的生活又何嘗不像魚一樣:要么逆流而上,追尋心中的目標(biāo);要么順流而下,渾渾噩噩地度過一生。不僅生活如此,學(xué)習(xí)也是如此。古話說:學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退;心如荒原野馬,易放難收。學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說特別枯燥,我覺得玩兒比聽老師講課好的多。
然而,成績(jī)單最終能證明,我的想法是錯(cuò)誤的。老師曾教導(dǎo)過我:學(xué)習(xí)是為將來(lái)做準(zhǔn)備。不要用幾年的放縱,換來(lái)一生的卑微!我也積極地說服我自己。魚兒都能為了生活而逆流而上,我又何嘗不可以。學(xué)習(xí)也同魚一樣,要么逆流而上,愈挫愈勇;要么順?biāo)兄,越退越遠(yuǎn)。所以我要不斷地逆水行舟,充實(shí)自己,去迎向更大的浪潮,勇敢地向前,迎接屬于自己的未來(lái)。
學(xué)習(xí)時(shí)光總是短暫的,我們何不為了美好的前途,而在短暫的學(xué)習(xí)時(shí)光中傾盡青春地努力奮斗一回呢?
作一條逆流而上的`魚吧!為了美好的明天,堅(jiān)定不移地向著心中的方向勇敢前行,我們一定會(huì)有所收獲,創(chuàng)造一個(gè)獨(dú)屬于自己的積極進(jìn)取的人生。
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