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細(xì)微之處見(jiàn)真情作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的細(xì)微之處見(jiàn)真情作文，希望對(duì)大家有所幫助。
有多少歌，演唱過(guò)老師？有多少詩(shī)，贊美過(guò)老師？
我，不會(huì)唱歌，也不會(huì)寫(xiě)詩(shī)，但我也要用我那膚淺的文字去感謝我的老師――班主任。
她總是準(zhǔn)時(shí)地充滿(mǎn)熱情地走進(jìn)教室，臉上掛著讓我們看了就覺(jué)得舒心的微笑。清亮亮的嗓門(mén)傳出連珠的妙語(yǔ)，聽(tīng)她的課是一種享受。對(duì)她來(lái)說(shuō)，三尺講臺(tái)是個(gè)神奇的地方。在那里，她和我們一起耕耘著知識(shí)。
她有一雙勤快、溫柔而又有力的手，扶持引導(dǎo)著我們走好每一步。
她幫我們撿過(guò)掉落地上的筆，攙扶過(guò)生病的同學(xué)；她撿過(guò)講臺(tái)周?chē)睦砟前嗉?jí)的衛(wèi)生死角；她打過(guò)調(diào)皮同學(xué)的手心，而后又親手為他擦拭眼淚……
她有一顆細(xì)膩的心，細(xì)心呵護(hù)著我們。
“疼愛(ài)自己的孩子是本能，而熱愛(ài)別人的孩子是神圣！”是的，她做到了。在她眼中，我們始終是長(zhǎng)不大的小孩。我們處處給她找麻煩，時(shí)時(shí)給她添憂(yōu)愁。但她還是一如既往地關(guān)心著我們，就像關(guān)心她自己的孩子一樣。我們正是體會(huì)到了她的愛(ài)，所以才“親其師、信其道”。我們幸福地享受著她親情的溫暖；愉快地沐浴著她友誼的滋養(yǎng)；興奮地跟著她那令人感動(dòng)的腳步！
瘦弱的她，曾經(jīng)把一個(gè)腳扭傷而不能走路的同學(xué)，從二樓背到校門(mén)口，把運(yùn)動(dòng)會(huì)上跑暈倒的同學(xué)背到醫(yī)務(wù)室，她陪受傷的同學(xué)到醫(yī)院檢查治療。諸如這樣的事，她做得還不少嗎？
每當(dāng)突然下雨時(shí)，老師會(huì)及時(shí)拿幾把她多預(yù)備的雨傘到班級(jí)給我們；每當(dāng)我們頭發(fā)或衣服淋濕時(shí)，老師會(huì)帶來(lái)吹風(fēng)機(jī)給我們吹干頭發(fā)或衣服。這傘和吹風(fēng)機(jī)似春風(fēng)一般溫暖著我們的心窩。
那天早自習(xí)，楊虹的肚子疼得直冒冷汗，身子蜷縮著。耳聞此事的班主任趕緊火急火燎地跑來(lái)了班級(jí)，摸著她的頭，眼里滿(mǎn)是心疼，邊用紙巾輕輕為她擦著眼淚和汗水，邊問(wèn)事情的原委。然后安慰了楊虹，交代同學(xué)好好照顧，就匆匆離開(kāi)了。一會(huì)兒，她端來(lái)了一瓶熱熱的紅糖姜水，經(jīng)過(guò)反復(fù)的調(diào)試后才遞給楊虹，“來(lái)，喝下去，喝了就不疼了。”那一刻，我看到了一個(gè)慈愛(ài)的母親在照顧她自己的孩子。
有一天下午，打掃完衛(wèi)生區(qū)不久，我的手臂突然很癢，出現(xiàn)一些像蚊子咬過(guò)的紅斑�？粗苯腥似痣u皮疙瘩，真可怕！實(shí)在受不了了，我趕緊去找班主任。我們有困難總是去找她。她看了也嚇了一跳，便叫我在她宿舍里洗個(gè)澡。洗完后，問(wèn)清了事情經(jīng)過(guò)，老師就拿出一種藥，捋起我的手袖，憐惜地看著我的手臂，小心翼翼地為我敷藥。沒(méi)多久我就覺(jué)得不癢了。
老師，您的關(guān)心，滋潤(rùn)著我們的心田。感謝您的關(guān)心！您的呵護(hù)，甜蜜著我們的世界。在您的精心呵護(hù)下，在您的細(xì)心愛(ài)護(hù)下，我們逐漸成長(zhǎng)。我們?cè)絹?lái)越懂事，我們已經(jīng)知道要幫您分擔(dān)，分擔(dān)您的憂(yōu)愁，減輕您的煩惱。
謝謝您，老師！請(qǐng)您放心，我們已長(zhǎng)大了！
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