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那一次我真震撼作文(精華)
在日常生活或是工作學習中,大家都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的那一次我真震撼作文,歡迎大家分享。
那一次我真震撼作文1
那是一個下雨天,我漫無目的地走在路上,我失敗了——準備了兩個月的比賽,輸了。想著這兩個月的努力都付之東流,心里不免更加失落了。
正當我走向公交車站時,身后突然“撲通”一聲,我轉頭一看,原來是一個年齡與我相仿的女孩摔倒了。她的身旁有一把黃雨傘,那一定是她的,身后還有一根拐杖,等等拐杖?難道說……這時我才發(fā)現(xiàn),她的右褲腿是空的!她是一個殘疾人!我趕忙去扶她,她卻倔強地搖搖頭,說道:“謝謝你的好意,但是請別幫我,我剛出院,醫(yī)生說過一陣子就習慣了,我相信我可以的!蔽铱匆娏怂齽尤说男θ荨_@時,她慢慢地從地上爬起,衣服上已滿是污垢?芍匦牟环(wěn),又摔倒了。這次的情況可不太妙,她的`右手臂上蹭破了一大塊皮,血水隨著雨水流下。我?guī)退蛑鴤悖謬L試著站起來,她一手撐著拐杖,一手扶著墻壁,緩緩地站了起來,這一次,她成功了!她自豪地對我說:“看,我站起來了!”我再次看見了她笑容,燦爛而又純真的笑。她的衣服濕透了,額頭上不知道是汗水還是雨水,但不變的是她臉上的微笑,依舊那樣自信!她走了過來,對我說:“從哪里跌倒,就要從哪里自己站起來,不可以退縮、畏懼,這是我媽媽教我的道理。再見!”她說話時,著重強調了“自己”二字,從她堅定的話語中,我知道了她是個堅強而又勇敢的女孩。她打著傘,撐著拐杖,一步一步地離開了我的視線。后來她是否又摔倒了,我不知道,但是她那自信的笑容和那堅定不移的話語始終印在我心里,我的心靈受到了一次震撼。
這件事發(fā)生后,引起了我的一次深思:一個年齡和我差不多的殘疾女孩,面對這樣的挫折,依然能笑著。那我們呢?我們這些四肢健全的人呢?一個小小的失敗,便自甘墮落,這個小失敗對于那個女孩身體上的殘傷來說,那真的是很渺小。
我們要像那個女孩一樣,摔倒了,就要馬上站起來,無論摔了多少次。萬不可坐在原地一動不動,自甘墮落,從此一蹶不振。
那一次,我真震撼……
那一次我真震撼作文2
煙花只不過是那一剎那的繁華,卻引得無數(shù)人為它那璀璨而著迷。這是因為,世上有一種震撼叫美的震撼。美總能觸及到人的心靈深處,而那一次我也被震撼了……
我的媽媽愛花,也喜歡養(yǎng)花,所以家里的陽臺上擺放著各種各樣的花草。比如:文竹、吊蘭、牡丹、海棠花……還有一盆并不起眼的仙人掌。它沒有漂亮的外表,一年四季都裹著一件綠衣裳,樸素無華,形狀宛如一個奇形怪狀的手掌,渾身長滿了刺,好像一只小刺猬,并不引人注目。我經(jīng)常幫媽媽給花草澆水,卻冷落那不起眼的仙人掌,因為仙人掌外表丑陋,又沒有花兒的美麗和芬芳,所以一直不太喜歡仙人掌。而正是這歷經(jīng)多年風雪、不起眼的仙人掌,在某天早上給了我深深的震撼。
“快快快,快來看……”媽媽一清早便亮出她的好嗓子,于是我就拖著鞋,睡眼惺忪地來到媽媽身旁-陽臺角落那盆仙人掌旁。只見一抹純白出現(xiàn)在我眼前,我揉揉眼,不敢相信眼前這一切是真的。在層層綠色中脫穎而出的花朵,長長的骨朵,花瓣中間透著一派鵝黃色的天真。層層相疊,頑強地在風中怒放著。我頓時睡意全無。媽媽開口道:“沒想到,這仙人掌在這不知經(jīng)歷了多少春夏秋冬,無人問津后,竟能如此頑強,開出了美麗的花朵,真是不可思議!”媽媽的語氣中有掩飾不住的驚訝與歡喜。我緩緩蹲下,撫摸著花瓣,指尖碰到花瓣冰涼的觸感,柔柔的`,軟軟的……心中暗暗想著:自然界的每一份力量都是不可估量的。仙人掌的開放是頑強,又或是不甘……它告訴我的是風雪后震撼人心的怒放!
我們也像一株小小的仙人掌,雖然我們不起眼,但是我們可以用自己那份微薄的力量,默默地付出著。即使身處逆境,也能不屈不饒地去戰(zhàn)勝,終有一天,我們也會有屬于自己的怒放!
那一次我真震撼作文3
那一年暑假,我隨父母回到了鄉(xiāng)下的爺爺家。
在一個陽光明媚的早晨,窗子射進幾縷晨光,艷陽高掛在蔚藍的天空。我跟著爺爺穿過村莊泥濘的鵝腸小道,來到一處小山坡。
爺爺是一名花農,有幾畝地被他用來種花,其余用來種各種果樹。
爺爺帶著我看了幾塊花田,最后來到一塊桔子樹田,他皺了皺眉頭,嘆了一口氣,用手指了指不遠處的樹,說:“這樹經(jīng)不起旱,今年怕是沒有好果子收了。”我默默地凝視著那些桔子樹,它們的葉子早已有些枯黃,葉子上的脈絡顯示出來。初生的果子個頭很小,而且數(shù)量很少,十個手指頭數(shù)得出來。桔子的果皮干巴巴的,十分粗糙。爺爺伸出手摘了一個個頭很小的桔子,遞給我,“嘗嘗。”我撕開果皮,拿出小瓣嘗了嘗,沒有水分,而且還很酸,這干巴巴的果肉仿佛正在訴說著它的`無奈。
可是,一波未平又起一波。臺風來臨,爺爺匆忙地收了一些花,那些收不及的,臺風的襲擊使它們面目全非。爺爺擺出一“破罐子破摔”的態(tài)度,連續(xù)幾天都悶悶不樂。至于那些桔子樹,樹干被攔腰折斷,熬不熬得住這一季都是未知數(shù)。
春暖花開,那些經(jīng)過臺風洗禮的桔樹竟然仍屹立著,散發(fā)出勃勃生機:新鮮的嫩芽上長出了一個個潔白的花頭,中間點綴著金黃的花骨朵,果子脹起來,變得水靈靈的,葉子也重新綻放出該有的綠色。
我默默地凝視著它,我終于明白了它:就算不被人看好、被人忽視,也不應該放棄自己,要努力去展現(xiàn)出最美好的一面。人也是一樣,面對巨大的挫折,也不能自暴自棄,應該站起來,重新展現(xiàn)出自己最好的一面,讓別人重新關注你。那一次,我真的感到了震撼。
那一次我真震撼作文4
春花秋月,夏荷冬梅,自然界的一花一木,一草一樹總能在不經(jīng)意間觸動我們的心靈,給我們以震撼。
媽媽是一個愛花之人,家里的陽臺上總擺滿了各種各樣的花花草草,有蝴蝶蘭、水仙、吊蘭、綠蘿等等。在眾多花草之中,有一盆仙人球默默地呆在一個不起眼的角落中,被繁花嫩葉遮住了。我也不知道它何時到的我家,不知道是從哪里撿來的,還是買其他花草時的贈品,總之,它就一直這樣沉默著,吸引不了任何人的目光,也享受不到陽光雨露的恩澤,有的可能是其它花草的一些施舍。
一天晚上,媽媽突然走進房間,拉著我的手說,“快,我們快去陽臺上看花!”陽臺上不就那些花么,每天都看得到,有什么好看的。我心里嘀咕著,極不情愿的隨著媽媽來到了陽臺。突然,我的心不由得為之一震,使勁揉了揉眼睛,沒錯,我沒看錯,仙人球開花了。
看著那潔白的花瓣一片片地綻開,淡黃的花蕊不停地顫動,似乎禁不住微風的吹拂,一陣幽香沁入心脾,讓人不由得深吸一口氣?粗@綻放的花朵,我不禁想到了它那不堪的過去:它就像被父母遺棄的孤兒一樣,得不到任何人的愛憐。陽光照射不到它,雨水滋潤不到它,就連愛花的.媽媽也完全忘記了它的存在,擺弄花草時總是把它忽略掉。如果我是它,定會就此沉淪,既然沒人關注,那干脆就破罐子破摔吧。我以為它也是和我一樣想的,直到這一刻,我才明白,它并沒有放棄,之前的沉默、隱忍都是在為今天的綻放積蓄力量,既然沒人看得上我,我就要努力將自己最好的一面展現(xiàn)在別人面前。今天,它終于做到了。
我蹲下身默默地注視著它,聞著它的幽香,慢慢思索著。我們的人生不也像這仙人球一樣,大部分時間都不被人所重視,甚至是被忽視,但我們沒有理由放棄自己,“生如夏花般燦爛”,哪怕只有一次機會,也應展現(xiàn)自己的全部美麗。
感謝你,仙人球,不僅讓我認識到了一個全新的你,更讓我接受一次心靈的洗禮,帶給我生命的震撼。
那一次我真震撼作文5
最是寂寥黃昏,拋去白日陽光的明媚。都說秋水無塵,秋水無心,這個季節(jié)的山河盛世本應歸于沉默,卻難料到,竟有一種震撼之美陪我共同淺酌夕陽……
總聽人說花開不語,葉落無聲,這般沉默無聞,以前也總認為定是高潔之士,,于是也對植物多了份情有獨鐘,家里也就多了幾株花兒。在每天陽光雨露的滋潤下,仿佛看它們成長都是件很高興的事。人對美都有點追求,看著以前媽媽栽種的仙人球,總有點淡淡的忽略。比起這些花兒的明媚耀眼,它更像陪襯的綠葉。可是卻在一個普通的`不能再普通的黃昏,在我想將我的那些花兒搬回屋子,聽著電線桿上鳥兒們的歌唱,舞蹈,仿佛譜成了一首歡快的五線譜,今天的麻雀好似分外活潑啊。垂眸淺淺一笑,是不是今天你們又變漂亮了呢?直覺下我認為肯定是這些花兒,好似有些得意朝陽臺角落瞥去,卻只是那一瞥,所有時間仿佛都被定格了。我呆呆地站在原位,這還是那株丑丑的閑人球嗎?我揉了揉眼睛,這般的不真實,不真實得好似電影里的場景,可是又赤裸裸地擺在我眼前。剎那間,我迷茫了,可是那兩抹雪色卻又在提醒著我:你究竟是有多么的虛榮,看著仙人球從中傲然挺立的雪色,都好像在嘲笑我。我逃也似的跑開了,因為除了逃跑,我什么都不想做。
慌亂了一晚上的我,拖著極感疲累的身子,坦然面對起陽臺上讓我倍感震撼的情景。于是就這樣的,我有一次傻眼了。昨天沒來得及搬進去的花兒竟有幾多蔫蔫的,再看向那無人問津的角落,也是,早已謝了。情不自禁地向那里走去,當觸摸到早已垂下的花骨朵時,一絲了然浸進心底。
轉身離去,也好不留戀地看了一眼那曾經(jīng)讓我倍感驕傲的花。也不必去收拾這慘敗的風景了,因為時光總是驕傲地流淌。也明白了,萬物的存在都帶著使命,無論起落都有著其自身的風骨。珍惜眼前,不必執(zhí)意追逐天邊的浮云幻彩,那些最沉默的往往是最讓人震撼,最值得敬佩的。
那一次,我真震撼。
那一次我真震撼作文6
她,數(shù)學培優(yōu)課坐在我前排的一個女孩,胖胖的,并不大的眼睛,并不高的鼻梁,憨憨的,不愛講話,也不愛笑,但上課卻從不講閑話,從不分神。
她的媽媽,幾乎沒有一節(jié)課落下過,每一次,都悄悄坐在教師的最后面,雙手捧著厚厚的.一本筆記本,專心致志,眉頭緊鎖,一邊做筆記,一邊認真聽課。
起初,把這當一個新奇事,只是認為這位媽媽還想繼續(xù)學習,回味兒時。但是后來甚至好幾次,她會像一個小孩子一樣,舉手發(fā)問,不懂的問題,也會請教老師再細講一次。每當這時,全部同學都會齊刷刷地看向她,吃驚地看著這位母親。老師也把她當作自己的學生,再次把她聽不懂的地方細講一遍。頭幾回,班上總會有一陣陣哄笑,慢慢地,這便成了課堂上常有的事,大家也就不以為然了。如果老師的第二次講述她仍沒有聽明白,她會臉急得通紅,眉頭緊鎖,趕忙請教后排的同學。直到完全明白,緊鎖的雙眉才會稍稍輕松。
可以說,我開始十分不理解她的做法,不知道她為什么要與孩子一起上半天的課,為什么不回家休息,為什么……
后來,無意之中的了解,讓我深深被震撼。
因為自己的孩子理解能力較差,反應有些慢,老師課堂上講得許多知識點沒有辦法全部吸收,她周一至周五努力工作,周末便于孩子一同上補習課,把老師講得內容,細節(jié),一字不漏地整理在筆記本上,回家以后,再次給自己的孩子講解一遍,幫助她理解,分析。
這母親對女兒的無私的愛,無條件的付出與一位小孩盡自己最大的努力去刻苦學習,她們之間的這種復雜而又如此簡單的親情是多么震撼人心啊!在這位母親飽經(jīng)風霜的臉上,看不出她對孩子的一絲責備,只有滿滿的鼓勵。在這認真學習的女孩的背影中,感受不到一絲對學習的厭惡,只有濃濃的熱血與希望。
每一次上課,都會清清楚楚知道,他們都在為了自己,為了對方默默努力著。我也清清楚楚的明白,像這種勇于在驚濤駭浪中搏擊的小船,一定會到達成功的彼岸!
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