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大手拉小手作文
在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的大手拉小手作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
大手拉小手作文1
窗外的雨淅淅瀝瀝地下著,伴著雨聲,一陣歡快的笑聲傳過來,一對手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。
父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時彎下腰跟女兒說著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。
這樣動人的情景最近無數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。
第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有恐懼，有難過，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。于是，我勇敢地，向前走去。
上一年級的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學生了。我暗自慶幸，我是不是長大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點掙開了爸爸的手。
第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急切地問：“怎么了？”“爸爸，有人抓我臉！”我?guī)е耷豢卦V�！皼]出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？”“我…嘿嘿，我沒事啦�！泵鎸Π职值男奶叟c關心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。
小學的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：“你長大了，馬上要當中學生了，以后還有機會再見同學們的'�！闭f完，像往常一樣，牽著我，慢慢往家走。
可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過我無數(shù)溫暖和力量的手不見了，取而代之的是淡漠的忽略，或是嚴厲的呵斥。
為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不容易跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油”，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！”爸爸長嘆了一口氣，語重心長地說：“我是希望你每次都能進步一點，哪怕是一秒，不要把跑步當差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應該理解爸爸呀！”我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，也許爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還…
我噙著眼淚對爸爸說：“對不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑�。 �
爸爸怔住了，好一會兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。
我感受著爸爸手心的溫暖，先前的困倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手。
大手拉小手作文2
“爸爸”這個詞語對于大多數(shù)孩子是如此熟悉，可是對于我來說，這個詞語是如此陌生。在我的字典，有的不是“爸爸”，更多的是“外公”。
八年未見父親的我，轉(zhuǎn)眼已十四歲了，有十三個年頭是外公撫養(yǎng)教育我。所以，對我來說外公就是我的“爸爸”。
三歲，外公教我識字，牽著我的小手，在橋上，在路上游走，指著那巨幅招牌上的大字，一個一個地教我識字，我們一老一小的身影轉(zhuǎn)遍大半個城區(qū)。
七歲，愛玩的年齡，外公的大手牽著我的小手，到處去游玩。我們?nèi)ビ紊�，我去玩水，我們�(nèi)バ蕾p那人文地理和自然風景，看得多了也越發(fā)愛山愛水。在最危險的地方，外公從未放開我的手。
轉(zhuǎn)眼，我十歲了，從家到學校的路也走了三年。但是，這三年的每一天，外公都會親自送我去上學。已六十有余歲的他，風雨無阻的送我上學，整整三年。那并不算短的二十分鐘路程走了，整整三年。三年中的每一天，外公的大手依然牽著我的小手，給我講做人的'道理，教我學習的方法，詢問我的成績，指出我的缺點，讓我改正……那三年，我學會了很多很多……
十三歲時，外公卻被確診為肺癌。那一刻，我崩潰了，在這個世上對我最好的那個人，我無法再對他好了！那一刻，我哭了。外公啊！十三年的養(yǎng)育之恩我該如何報答？我欠您太多太多！您生病時那日益蒼老的臉龐，那日漸消瘦的身體，那已因化療而稀疏的頭發(fā)，令我的心都碎了。從前，是您的手牽著我的手，可是生病的你再不能牽我的手了！當我拉住你的手時，您只說了一句話：“琦琦，你要好好學習，外公答應你送你上大學怕是不行了。你要為你自己而努力��！”我哭了！外公啊，到生命的最后，您都只想著我！您為您自己想想吧！辛苦了一生，為兒女操勞了大半輩子，您為什么那么傻啊！
最后，外公還是離開了我，在那個應是團圓的元宵節(jié)，永遠永遠離開了我，月圓人缺，月圓人缺��！永遠永遠離開我了。
一個小女孩，小手被父親的大手拉著，蹦蹦跳跳，父親以慈愛的目光看著女兒，這個場景讓我想到了我的外公，他也是這樣送年幼的我去上學的。可是，現(xiàn)在，他已不在我身邊。在那遙遠的天國，外公，不管您是否能聽到，我想對您說：“外公，讓我照顧您一回吧，我要用我的手牽起您的手，我們小手拉大手，永遠不分開，可好？”
大手拉小手作文3
夕陽漸斜，余暉穿過繁花正盛的綠樹，篩下斑斑駁駁的光圈，偶有路過的微風揚起陣陣落紅，我們后勤組的組員們正在準備著晚飯。
遠處是三五成群的小學生們 正在玩著游戲，透過飄落的花瓣，一對小小的身影映入了我的眼簾。一位哥哥正小心翼翼地牽著妹妹的手走過來，一邊護著妹妹不讓她摔倒，一邊與妹妹說著話。忙完晚飯之后，我便和這位哥哥聊了起來。
哥哥今年讀三年級了，放學后都會領著妹妹，家里的大人總是起早貪黑地去干活，每天都是面朝黃土背朝天，照顧妹妹的重任就交托在了十一歲的哥哥的身上。
哥哥很懂事，小小的年紀就明白自己身上的責任，每每放學便盡心盡力地照顧著妹妹，洗衣、做飯、炒菜，哥哥一人承擔起這些家務活。對此，我既感到高興，又感到很心酸。高興的是他那么小就懂得為家人分擔，心酸的是他正值貪玩的年紀卻過早地成熟，和多數(shù)的小學生一樣，他們從小就以一己之力承擔了家務，每天都照顧著弟弟妹妹，自己卻沒有了與其他同齡孩子玩耍的機會。
但即使如此，哥哥還是很愛自己的妹妹，妹妹還很小，夠不著凳子，哥哥很細心地將妹妹抱了上去，還用手在旁邊扶著，防止妹妹摔下來；妹妹要下來玩，哥哥也認真地幫妹妹穿好鞋子，整理好衣服再抱著她下來。我在旁邊看著這一幕，感覺心里暖暖的，妹妹有這樣一位好哥哥，怎么能不感到幸福呢？
然而，妹妹是個很羞澀的孩子。剛開始和他們聊天的時候，妹妹一直躲在哥哥的背后，只有哥哥在她身旁，她才會和我親近些。我想，在妹妹的.心里面，哥哥就像是她的保護傘吧。
哥哥用瘦小的身軀為她筑起了避風的港灣，雖然爸爸媽媽不能照顧她，可有哥哥的悉心照料，她從不會感到寂寞和恐懼。在她心里面，哥哥永遠是高大的，是她的保護神。并且，她對哥哥是懷著崇敬之情和感激之情的吧。
看著這一對相互扶持、相親相愛的兄妹，我的心中感慨萬千，有親如此，夫復何求？
夕陽西下，三年級的哥哥牽著三歲的妹妹慢慢地走出了校門口，夕陽將他們小小的的身影重疊為一個。
大手拉小手作文4
手拉著手的感覺真好，每當我們手牽著手，從手上傳感到的不僅是溫暖，還有關愛和心跳。
“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋……”窗外，熟悉的歌謠在耳畔想起，我的思緒回到了那朦朧的過去，有朦朦朧朧的片段，也有清晰的一幕幕。而奶奶和我大手拉小手的情景，卻是那么的真實，那么的真切。一幕幕在眼前浮現(xiàn)。奶奶的手有點粗糙，但很溫暖。那是一雙給我童年帶來無限快樂的手。在我蹣跚學步的時候，她牽著我的手，在社區(qū)的健身活動區(qū)，順著我向東急匆匆?guī)撞剑蛭饔忠粋�跌趔。我一會兒在草坪上打滾，一會兒在追逐著小狗，還抓著小狗尾巴當玩具甩，奶奶跟在我的身后汗如雨下。這時的夕陽是金黃色的，我和奶奶常常踏著余暉，追踩著自己的影子一路歡聲笑語。
“睡吧，睡吧，我親愛的小孫孫……”奶奶的手總是不知疲倦地編織著毛衣。春天，有奶奶的護心小背心伴著我入睡，春雷滾滾我是熟睡依舊。冬天，有奶奶一針一線縫制的厚厚棉鞋，我就愛穿著它上幼兒園，享受著老師們眼中無限的羨慕。那時候，我已經(jīng)不需要再牽著奶奶的手就可以自己走路了。但奶奶的手背上卻有凸出了一條條青色的線，她的手上多了一條條裂痕。
“要吃東西跟我說……”記憶中奶奶的手還會生氣。奶奶從來不大聲呵斥我，從未打過我。那天，我把交學費剩下來的錢，自己去買了一根棒冰。奶奶的臉上做氣勢洶洶狀，手高高地揚著，卻久久沒落下來。我知道，我自作主張惹奶奶生氣了。盡管她那次沒打我，但我心里還是十分難受。那高高揚著的手已經(jīng)存在我的腦海里，每當我們一家人牽手散步時路過超市門口，我總會想起那一幕。奶奶你是最疼愛我的.人！
“快點吃，快點吃，餛飩要冷了”。我已經(jīng)長大了，英語比賽獲得國家金獎，在新學校里還當上了大隊委員。但奶奶的手，卻變得有點冰冷和僵硬。冷冽的冬晨，奶奶磨好了豆?jié){，雙手捂著懷中熱熱的豆?jié){杯餛飩罐，早早的在汽車站邊等著我上車。我接過杯子，感受著從奶奶手上傳來暖暖的手溫。
雖然，我現(xiàn)在很少與奶奶牽手了，但我們心與心相連。我仍就是那么渴望著與奶奶手牽著手去菜場買菜；仍舊希望自己永遠是一個手拉手才能走路的小不點。奶奶永遠是那個牽著我的手追逐著小狗，在晚上給我織毛衣的那個奶奶。在我走過的十多個春秋里，我和她兩手相牽。在未來的歲月中，我會拉著她走過，我會緊握住她的手，不會讓她感到半分寒冷半分疼痛。
大手拉小手作文5
您總是用您大大的手把我的小手握在手心，您總是唱歌給我聽，您總是笑著看我咿咿呀呀的撒嬌；今天我來見您，您卻不理我，不給我唱歌不聽我說話，我去拉您的手……卻觸到了冰冷。
我拽著媽媽的手，看您靜靜的躺在那里，眼淚無聲無息的流下去，滴落出您留給我們的回憶。
那一天是20xx年3月5號，我清晰的記得，我還在偷偷玩著手機，不愿意寫作業(yè)。正玩得開心，媽媽打電話叫我，她在門口等我。她的眼睛里噙滿了淚水不敢看我，我問她怎么了，她沒有說話。
“媽，您怎么了？怎么了？”“我沒事，你……你姥爺……走了……”媽媽哽咽說。那一刻我不知道應該把自己的雙手放在哪里，我甚至感覺不到雙手的溫度。我沒有哭，只是沖媽媽喊著“我不要姥爺離開，不要他離開……”
在您走后的第三天，那天人來的很多，每個人的胸前都佩戴著一朵小白花，表情嚴肅。人們?nèi)齼蓛傻亟活^接耳，沒有人大聲地喧嘩。空氣中彌漫著壓抑的氣氛。在和姥爺?shù)倪z體告別時，我家的`親人們哭得很傷心，悲痛欲絕。我受到了感染，也不由自主地掉下了眼淚。
“姥爺不要走，我好想您！”我睜開眼，擦了擦額頭上的冷汗，我跑去您的房間，看到您常坐的沙發(fā)上沒有您的身影，您是真的走了，您真的永遠離開我們了，離開了您心愛的外孫女。直到現(xiàn)在我還是不能承受您的離開，再沒有您溫暖的大手握著我的小手，感覺好冷。
我知道您真的離開了。無論我怎么推開您的門，無論我怎么去喊您，無論我怎么哭，您都不在房間里，房間里不再有您的歡聲笑語，再也沒有您大大的手來攥著我冰涼的小手。
姥爺您長得很帥氣，是個標準的美男子。您身軀高大，滿頭的銀發(fā)，寬寬的額頭，高聳的鼻梁上架了副眼鏡，在眼鏡的后方是一雙炯炯有神的眼睛，它能洞察一切。我喜歡聽您講的故事，我也喜歡在您講故事的時候去摸您頭上的銀發(fā)，我也常常撲到您的懷里撒著嬌，讓您帶我出去玩。這些記憶零零散散，揮之不去。
您的大手握著我的小手，我溫暖……好溫暖。
每當您房間里的老鐘想起，我都會很想您。我想給您倒杯水，我想給您錘錘背，我想，我想……
當您離開了，我才知道沒有誰可替代您，您是我心中永遠的最愛。
時值春末，但我的手依然冰冷，我好懷念您，懷念您的大手拉著我的小手。好溫暖。
大手拉小手作文6
此刻人類已進入了21世紀，我們的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，汽車、塑料袋、電池對人們的生活帶來了許多方便�？墒窃谶@些好處的背后，卻隱藏了許多危害，如汽車的尾氣破壞了臭氧、大氣層，工廠排出的廢氣污染了以往清澈的河……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。
在生活中，我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的.垃圾扔在地上，而家長卻視而不見。如果我們經(jīng)常這樣，我們的社區(qū)就會變得臟亂。并且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢？在千山旁的一條小河，里面上漂著一些白色垃圾，河水又黑又臟，河水死一般的沉寂。在我們享受著生活的同時，我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許許多多地方都成了我們的“生活垃圾場”。多少年前，空氣很清新，白云潔白無暇，沒有一絲污染，周圍鳥語花香，綠樹成蔭，小鳥在蔚藍的天空下自由的飛翔，這是多么讓人眷戀的情景��！但此刻，在我們生活的城市里，藍天不見了，取而代之的是被濃濃煙霧遮擋著的天空，川流不息地排放著汽車的廢氣，引起人們一陣陣咳嗽，化工廠上空濃煙滾滾，污水排放到河里，使魚兒很多死亡。這就是城市的真實寫照��！往日的情景什么時候才能重新見到呢？
據(jù)資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每一天至少有800人所以過早死亡。每一天有1。5萬人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調(diào)機等每一天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的罪魁禍首。每一天進入大氣層的二氧化碳為5600萬噸，“溫室效應”與此有關。每一天有5。5萬公頃森林被毀，161平方公里土地荒漠化。每一天有14萬輛新汽車駛上公路，各國400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1。2萬桶石油瀉入海洋�？戳诉@些數(shù)據(jù)，您們不覺得可怕么，在不久的將來，我們還能看見綠樹么，會不會是取而代之的一片沙漠呢？
地球是生命的搖籃，萬物的的母親，人類的家園。以往，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時開始，地球媽媽的臉上開始籠罩起陰霾，她開始哭泣，開始呻吟！同學們，讓我們從此刻做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到以往，為天更藍，草更綠做出最大的貢獻。
大手拉小手作文7
現(xiàn)在處處講創(chuàng)衛(wèi)。很奇怪吧，什么叫創(chuàng)衛(wèi)呢？其實，創(chuàng)衛(wèi)就是創(chuàng)建衛(wèi)生城市的簡稱�！靶l(wèi)生城市”是一個城市綜合功能和文明程度的重要標志。
說到衛(wèi)生，又不得不說保護環(huán)境。為什么呢？你想想，沒有良好的環(huán)境，怎么能叫衛(wèi)生呢？雖然說，講衛(wèi)生講環(huán)保，可又有幾個人能正真做到這一點呢？說到這，我又想起了之前在街上看到的一幕：
那天傍晚，我在公園散步。正當我沉浸在美景之中時，一聲“哎呀”突然的在我耳畔響起，把我拉回了現(xiàn)實世界。我扭頭正想看看是誰發(fā)出著刺耳的尖叫聲時，卻看到一個五六歲的'小女孩正摔倒在地上，從她的表情上可以看出，她摔得并不輕，經(jīng)過仔細“查看”，才發(fā)現(xiàn)“罪魁禍首”是香蕉皮。香蕉皮？大街上怎么會有香蕉皮呢？它不應該在垃圾桶里嗎？這還有問嗎？還不是那些不愛護環(huán)境的人亂丟的嗎？
看到這里，我不禁陷入了沉思：如果每個人都不講衛(wèi)生，隨地扔垃圾的話，那大街上豈不是垃圾滿天了嗎？那么，垃圾桶的存在又有什么意義呢？如果隨地亂丟垃圾，大街上不就臭哄哄的了嗎？哪還有的誰敢走呢？隨地扔垃圾，現(xiàn)在是方便了，但以后呢？后果必將不堪設想。
有句話說得好，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。不要因為隨地扔垃圾是一件很小的壞事，而無所謂。也不要以為隨手撿起一片小紙屑是一件很小的善事，而無所謂。一個小細節(jié)可能改變一切。
雖然說，我們還只是小學生，對于保護環(huán)境還幫不上多大的忙，其實，在生活中，我們可以做一些力所能及的事。如：吃完雪糕，將雪糕袋扔進垃圾桶；吃完水果，把水果核扔進果皮箱：不要到處扔垃圾，因為垃圾會引來蒼蠅，蒼蠅會到處傳播細菌，危害人類的健康；如果父母亂扔垃圾的話，我們可以上前告訴他們這樣做是不對的。很多方面，我們都可以做一點貢獻。
如果我們破壞了自然的美，那就違背了大自然，后果不是我們?nèi)祟惓袚闷鸬摹?/p>
為了城市的衛(wèi)生，為了更好的環(huán)境，為了還地球母親一張干凈的臉，我們應該團結起來，和我們的家人、同學、朋友，一起保護環(huán)境，一起從小做起從點滴做起。讓我們一起努力，保衛(wèi)我們的家園！
大手拉小手作文8
今天，我早早地起了床，心里非常激動。沒錯！因為今天我們要去春游了。零食、相機、垃圾袋、漫畫書，統(tǒng)統(tǒng)帶走！
就這樣，我懷著無比激動的心情來到了學校。8點左右，我們排著整齊的隊伍上了車。我打開車窗，盡情享受著即將到來的春游，春風襲來帶給我一陣涼意。正坐在車窗邊的我悠閑地聽著音樂，突然間我聞到了一股濃濃的花香味，深吸一口氣，瞬間一股暖流就注入我的胸膛，感到暖暖的令我留連往返，陶醉其中。這是，一大片的油菜花地進入了我的視線，我仿佛置身在了一片仙境里，那金燦燦的`油菜花在陽光的照射下顯得格外亮眼。
不知不覺中，我們已到達目的地——元豐山莊。一到那，大家就被這里的景色吸引住了，像小鳥一樣歡快的跑來跑去，通過一上午的游戲，我們認識了這里的主持人張老師。他帶大家玩了“太空漫步”、“柴火接力賽”，我們玩得很開心，經(jīng)過努力，我們班獲得了豐盛的禮品。
我的肚子唱起了“空城計"，正好到了燒烤時間，張老師就帶著我們來到了燒烤區(qū)。燒烤開始，大家紛紛拿著自己喜歡吃的食物進行燒烤。我拿了一串牛肉，上兩層油。我忍受著被暴曬的心情，與烈日作斗爭，艱苦地靠著牛肉，可惡的油一次次地竄到我的胳膊上，疼得我哇哇大叫。經(jīng)過一次次的煎熬，我的牛肉終于出爐了，我迫不及待地湊了上去，沒想到因為剛烤好，所以就燙傷了嘴巴，一旁的林佳樂看到了這一幕，勸告我：“別急，心急吃不了熱豆腐�！钡扰Ｈ庾兊美淞酥�，我開始晶晶有為的品嘗指自己的“戰(zhàn)果”，嗯，味道很不錯！，我看了看周圍的同學們，大家也都紛紛吃上了自己的“戰(zhàn)利品”，大飽口福。更搞笑的是我們組的李啟楠把自己吃成了花貓，當然我可不肯放過這一幕，用照相機記錄下來。
最后，張老師帶我們進行了游園的活動，讓我們感嘆不已。娛樂的時光總是稍縱即逝，改回校了，大家都不舍得回去。大手拉小手，一起去郊游，大家在這美麗的地方留下了許多歡聲笑語。我想大聲說：”再見了！元豐山莊；再見了！這美麗的土地，以后我一定會在來這里的�！�
大手拉小手作文9
普通話是全過通用的語言，我的父母都會講一口普通話，當然我也就更不差啦!但我的爺爺奶奶卻不會講。有一次，爺爺奶奶到海南島出差，到了那里當?shù)厝酥v話他們一句也聽不懂，爺爺奶奶只好用“非常標準”的東臺普通話跟那里人交流，可是人家也是一句沒聽懂，沒辦法，只有讓導游做翻譯了。爺爺奶奶回家后大發(fā)感慨，不會普通話出門太不方便了，決定學習普通話�？墒前职謰寢尮ぷ魈α藳]有時間教他們，而我正好放暑假在家，這個重任就落到我身上了。
學普通話當然要從拼音學起啦。第一天上課，我像個小老師，拿出了我的拼音書，從字母教起，我讀一個爺爺奶奶跟我讀一個，可是他們的發(fā)音總是不準，不是這個字母牙齒漏風，就是那個字母舌頭卷不起來，我的耐心都被他們磨光了，讀不出來就教你們寫吧。爺爺奶奶就跟我后面學寫拼音，還別說寫真能幫他們記憶，他們寫的字母還都記住了。
可普通話是“說”出來的呀!不行，還是要讓他們說，我改變了方案，在平時跟他們說話時用普通話交談，有錯誤就及時糾正。爺爺奶奶對我的這個方案特別歡迎�？墒且f得很正確還真不容易。就說爺爺吧，有一次，他把白(bái)讀成了(bǎi)，我糾正了許多遍，就是改不過來，我想了想，對老人不能用速成法，要用緩慢計，我便先讓爺爺說東臺話的“白”，聲音往上揚的，再讓他說普通話的“白”，慢慢地糾正，大概讀了十幾次，他終于可以讀正確了。爺爺和我都開心地歡呼起來。可過了幾天，我又來問爺爺時，他又忘了，看來我的教學不能一教就丟了，他們要每天練習，我天天檢查。
爺爺在我的督促下進步很快，奶奶也不甘示弱，可她小時候家里窮讀書少，讓她發(fā)正確更困難了。你就說教奶奶說“緩慢”的`“緩”我用了教爺爺?shù)姆椒ń棠棠蹋墒切胁煌�，那可怎么辦呢?我仔細觀察終于發(fā)現(xiàn)奶奶為什么讀不出來了，原來奶奶“緩(huǎn)”的(ān)發(fā)不出來，我教奶奶每天讀(ān)，漸漸地，奶奶的(ān)讀起來了，緩自然也就發(fā)出來了。
經(jīng)過我這個小老師的嚴格訓練，爺爺奶奶能說一些日常生活中常用的普通話了，我感到了特別的成就感。
大手拉小手作文10
當清晨最后一個美夢，把我從晨夢中喚醒；當清晨升起第一縷陽光，把我雙眸照醒；當清晨小鳥鳴叫，把我耳朵揪醒；當清晨香甜的鮮花，把我味覺饞醒，我——一把座落在風景秀麗、文明衛(wèi)生的菱角湖之濱的雙人椅，開始了美好的一天。
隨著晨練的人越來越多，我也迎來了今天的第一對客人——一對情侶，看他們的樣子可以說是郎才女貌，我為他們服務為感到非常榮幸，這時別的“哥們”投來了羨慕的目光。
他們拿出了橘子，優(yōu)雅地剝開了，把噴香的橘皮擱在我的身上，我頓時覺得身上像是被繡上了一朵美麗的小紅花，真覺得有點不好意思。
哎！美好的時光總是那么的'短暫，他們要離開了，朝我最后一瞥，徑直離開了，竟然留下了一大堆“禮物”給我，我頓時跌入了深淵，我還抱著一絲希望，因為他們的正前方有一塊標語牌，上面寫著：愛護環(huán)境，從我做起�？墒撬麄円暥灰姡揖图{悶了，這么好的環(huán)境他們怎么忍心破壞，“這是什么人哪？”，我不禁發(fā)出一聲感嘆。
哪知屋漏偏逢連夜雨，這些橘皮又招來了“康師傅”，“娃哈哈”……一些“伙伴”，不一會兒功夫，我就面目全非了。惹得我的“哥們”忍不住在一旁偷笑。
突然我發(fā)現(xiàn)有一部手機躺在我身旁，哦，原來是那個女孩的，我不禁暗自慶幸，真是“惡有惡報”呀！
這時，一對母女朝我走來，我不由得燃起了一絲希望，她們會不會幫我打掃“戰(zhàn)場”呢？可是“啪”的一聲，她們鋪了張報紙坐了上去，我的眼前頓時一片漆黑了，看來還是沒戲呀！不多久，她們要離開了。媽媽拿起報紙，牽著女兒的手準備離開。
女兒回過頭說：“媽媽，我們還是把臟東西清理一下吧！”
“好呀！”媽媽愉快的答應了。說完，她們就忙了起來。
“咦”這里怎么有個手機啊？
“一定是有人不小心掉在這里了，那我們先在這里等等吧！”媽媽對女兒說。
好一會兒，我的第一位“貴客”終于來了，看著空蕩蕩的椅子，他們頓時驚慌失措起來，我不禁有陣陣快感。
正當情侶要失望的離開時，一陣聲音傳來“這是你們的手機嗎？我是從橘子皮里面找到的�！�
情侶頓時驚喜萬分，又有一絲慚愧的說：“剛才我們吃橘子，忘了整理了，真是不好意思，下次一定再注意了�！�
手機終于物歸原主了，他們就此離開了。
今天的所見所聞，讓我深深的知道，一個好的行為可以陶冶身邊的人，一個壞的行為可以影響身邊的人。我真希望人人都能像那個小女孩一樣，做個文明人，大家齊步走。
大手拉小手作文11
這學期，學校里組織了“大手拉小手，相互關愛，共同成長”這個活動，我們六年級的同學要讓一年級的小弟弟、小妹妹們在這個校園里快樂成長，在他們困難的時候伸出熱情的雙手來關心和幫助他們。
這次我們要做一個帶頭作用，當一回小老師，教會他們做廣播體操。這個任務很重，也很難出色地完成好，教的過程中遇到了很多問題。第一天，我把三個小妹妹帶到一塊空地上。剛開始她們還挺乖的，等站好的時候，可愛的小妹妹們卻玩了起來。我使勁拍了拍手，她們終于安靜下來了，我蹲下來親切地對她們說：“你們要認真學，知道嗎？”我把妹妹們一個個拉到各自的位置上，讓她們拉開距離，把她們的小手輕輕放在褲子兩側的褲縫上，“站好！”我小聲叫了一下，生怕嚇著她們。她們似乎有些聽話了，主動立正站好，微笑著看著我，我的心中一陣竊喜，這個小老師還挺好當?shù)�，可接下來可不是想象中的那么容易了�?/p>
紀律是管好了，教起操來可就麻煩了。開始的`幾節(jié)還行，可到了第六節(jié)，我在前面示范，轉(zhuǎn)臉看后面卻都亂跳了起來，還有一個小妹妹累得做不動了，就開始東張西望起來�！傲⒄�！”我大聲發(fā)出口令。她們立正站好，把目光集中在我身上。這次我吸取了上次的教訓，把速度放得很慢，兩次之后，再連貫地做動作。“看明白了嗎？”小妹妹們瞪大著眼睛看著我好象明白了似的點了點頭。接著，我來喊拍，讓她們自己做，這下可難倒我了，小妹妹們有的慢一拍，有的快一拍，夸張點就是亂七八糟。這次，又要改變計劃了。我一個動作一個動作地教，一拍一拍地教，讓她們慢慢跟我做，再回頭看一下做對了沒有。最后，再把教的動作連起來。這個方法不錯，我的“學生們”都做對了。接下來，我就逐個糾正錯誤，力求完美。看到她們都能夠完整地做下來，我的心里有說不出的高興。啊，做她們的老師可真不容易。
在以后的時間里，我一定會和小弟弟、小妹妹們和睦相處，幫助他們克服困難，讓他們在這個新的環(huán)境里、在我們這個溫暖的大集體中成長得幸福、快樂。
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