關(guān)于他們的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的關(guān)于他們的作文，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于他們的作文1
這個(gè)世界上有許多人，許多形形色色的人，和我們都有著各種不同的關(guān)系，任何一個(gè)人都不可能是孤立的，在哭泣的時(shí)候，在悲傷的時(shí)候，我們開(kāi)始關(guān)注自己，也期待有更多的人，能夠給予自己關(guān)懷，不至于一個(gè)人孤單的煎熬著。
這是為什么呢？除了父母的哎，為什么我們總是得不到別人在自己脆弱時(shí)的關(guān)愛(ài)？到底為什么？可能是因?yàn)槲覀兛偸腔钤谧约旱氖澜缰�，只有自己�?/p>
很多時(shí)候，我們只是對(duì)自己的喜怒哀樂(lè)感興趣，很少關(guān)注別人。開(kāi)心時(shí)，就以為整個(gè)世界都是開(kāi)心的，忽視了對(duì)別人的哭泣，自己難過(guò)的時(shí)候，就以為整個(gè)世界都是難過(guò)的，忽視了別人的快樂(lè)。沒(méi)有克制自己，對(duì)別人不停的發(fā)牢騷，不停地訴說(shuō)自己的哀怨，希望得到同情。
有的時(shí)候，是自己錯(cuò)了，可還是會(huì)固執(zhí)的堅(jiān)持，不說(shuō)對(duì)不起，很多人沒(méi)有承擔(dān)的.勇氣，很多人會(huì)發(fā)脾氣，不敢面對(duì)自己。
很多人，總是在猜疑，猜疑別人背叛自己沒(méi)有，是否在自己背后說(shuō)壞話(huà)，覺(jué)得身邊的人都自私，在自己身邊不停地盯著自己，不相信別人，不覺(jué)得別人可靠，所以我們不會(huì)去關(guān)注他們，他們說(shuō)話(huà)的時(shí)候，不去理會(huì)。
很多的概念，很多的細(xì)節(jié)，結(jié)果這個(gè)世界只有自己在快樂(lè)的時(shí)候，也只有一份快樂(lè)，在別人悲傷的時(shí)候，悲傷沒(méi)有被許多承擔(dān)所化解。所以，快樂(lè)的時(shí)候，覺(jué)得孤獨(dú)；悲傷的時(shí)候，更悲痛。所以，我們需要敞開(kāi)自己的心門(mén)，多去關(guān)注別人。你愛(ài)他們，他們才會(huì)用雙倍的愛(ài)去關(guān)注你，陪你一起快樂(lè)，陪你一起悲傷。因?yàn)橛辛怂麄�，不論何時(shí)，就不再只有自己。
關(guān)于他們的作文2
他們……
提起他們，你首先會(huì)想到誰(shuí)？是堅(jiān)強(qiáng)的打工子弟兵，是奮戰(zhàn)在一線(xiàn)的醫(yī)生、護(hù)士、志愿者、解放軍，還是走在街上、只見(jiàn)過(guò)一面的行人……而我看到這個(gè)詞，首先想到的是上次在路上看到的、默默無(wú)聞的那些人。
上周六，我去上英語(yǔ)課。今天風(fēng)特別大，大約有5、6級(jí)。許多車(chē)子都被吹倒了，一輛輛躺在地上。在路上，我看見(jiàn)一排自行車(chē)倒了。另一個(gè)小男孩也看到了，他不由自主地向拿排自行車(chē)走去，吃力地扶起那些車(chē)�？娠L(fēng)仍然刮著，被扶起的自行車(chē)又倒了。他瘦小的身體被“淹沒(méi)”在許多自行車(chē)?yán)�，他累得汗流浹背�?/p>
另一位小男孩看到了這排倒下的車(chē)子， 也走了過(guò)去，與他一塊扶車(chē)子。
一位中學(xué)生哥哥看到了，也走了過(guò)去，幫他們扶起車(chē)子。
一位，兩位，三位……十幾個(gè)人齊心協(xié)力，扶起了車(chē)子。此時(shí)，風(fēng)停了。大概老天爺也對(duì)他們的.行為表示贊揚(yáng)，也為他們幫忙：讓太陽(yáng)公公趕走了風(fēng)哥哥，把烏云弟弟也趕回家了吧。
風(fēng)終于停了，車(chē)子也被他們扶起來(lái)了。他們用手擦了擦汗，欣慰地笑了。這時(shí)，一位自行車(chē)車(chē)主向這排自行車(chē)走來(lái)，他們便各奔東西。
自行車(chē)車(chē)主看著他們的背影，心中充滿(mǎn)了感激。他們，是一群不留名的人。他們不求回報(bào)，是一群默默無(wú)聞的好心人。是一群不圖回報(bào)，以幫助別人為樂(lè)的好心人。
我們要學(xué)習(xí)這些不圖回報(bào)，默默無(wú)聞的好心人。把助人為樂(lè)的品德傳遞下去。
關(guān)于他們的作文3
伙伴，他們是很好的伙伴，他會(huì)嬉皮笑臉的氣我，但是最后乖乖的向我道歉，讓我破怒為笑，他是我們班的登q狂，玩電腦的時(shí)候總在說(shuō)讓登一下q誒。
分開(kāi)之后會(huì)寂寞吧，自己一個(gè)人默默的沉默。
但是，我們是“一家人”吧，所以會(huì)永遠(yuǎn)在一起，無(wú)論遇到什么都要對(duì)著彼此微笑，都要幸福下去，走完永遠(yuǎn)的路。
可是我的永遠(yuǎn)只有怎么遠(yuǎn)啊，或許，沒(méi)有了你們，我會(huì)很寂寞吧，只有一個(gè)人默默地沉默，我會(huì)到你們?cè)?jīng)的座位上做一做感受著你們還在，雖然早已被代替，我會(huì)在上課的`時(shí)候靜靜聆聽(tīng)，希望老師會(huì)點(diǎn)到一個(gè)叫林瀚華的男孩，他總能把問(wèn)題回答好，再點(diǎn)起一個(gè)叫曾欲洪的人，他不會(huì)，只能傻傻的站著，我做在座位上靜靜的聽(tīng)，傻傻的笑。我會(huì)在夕陽(yáng)西下的下午，看著窗外，等著他們走進(jìn)來(lái)，告訴他們：“電腦我先搶到，想玩僵尸要排隊(duì)”。
我的身邊總是有你們的身影，嬉皮笑臉的和我開(kāi)玩笑、在窗臺(tái)下跳著搞怪的舞蹈、在我和同學(xué)鬧別扭的時(shí)候依然在我的身邊、上課邊笑邊轉(zhuǎn)筆的姿勢(shì)、捆上窗簾打著窗簾的傻樣子、六年級(jí)一起躺在生物園草坪上看星星的樣子……很多很多我都記得很清楚。
如果有一天你們都走了，我會(huì)怎樣？
你們都是天使，那我也要成為天使。
我會(huì)努力的過(guò)得很快樂(lè)，不讓自己的眼中看到悲傷。
然后繼續(xù)快樂(lè)、幸福的活著，永遠(yuǎn)也不忘記他們，
那樣的話(huà)，我們會(huì)很珍惜現(xiàn)在的快樂(lè)。
最后希望你們永遠(yuǎn)的幸福健康快樂(lè)……
千萬(wàn)不要難過(guò)，因?yàn)槟銈冃ζ饋?lái)的樣子，是狗狗最希望看到的。
舍不得的話(huà)就留下來(lái)吧。
關(guān)于他們的作文4
總是以為愛(ài)笑的人一定是最幸福的，能給人帶來(lái)歡笑的人總是最豁達(dá)的，他們總是站在人群最中央，是歡樂(lè)的集聚點(diǎn)。總是羨慕那些人，每句話(huà)都能帶動(dòng)周?chē)说男c(diǎn)，或許他們就應(yīng)該是集快樂(lè)為一身的人兒！
當(dāng)所有人群散去的時(shí)候，不經(jīng)意的看到，那似乎笑僵的臉龐慢慢被憂(yōu)傷爬滿(mǎn)。想走過(guò)去問(wèn)問(wèn)，但是怕被瞬間花開(kāi)的笑臉嚇到�；蛟S他們期待獨(dú)自安靜的待會(huì)，或許他們本身就喜歡安靜的感覺(jué)，那些熱情似火的表面只是做給別人看的。
總是喜歡那些在人群中帶動(dòng)氣氛的人，因?yàn)椴恢浪麄兪呛ε录拍畔氡M力表演，努力抓住那些能帶來(lái)短暫熱鬧的`人。或是他們害怕周?chē)娜丝赐杆麄儛?ài)孤寂的本性，把他們當(dāng)作異類(lèi)。或許真的看不懂他們的心思。或許還有第三種、第四種或許，但是已無(wú)力去細(xì)究。
可能孤單的情緒已經(jīng)把身體侵蝕，才會(huì)在每次大笑后，那么的憂(yōu)傷，那么的無(wú)法自拔。他們可能需要一個(gè)人把他們拉出來(lái)，讓他們真正的為自己去活一把。憂(yōu)傷就不必笑，笑就不用憂(yōu)傷。
事實(shí)總是那么難，他們已經(jīng)病入膏肓，又有何人來(lái)拉住他們呢。每次看到周?chē)切┭哉Z(yǔ)刻薄，自私自利的人，也總是想，他們會(huì)不會(huì)也有一顆不為人知的病呢。只是不暇去思量，或者骨子里就有種不屑。
耳邊又傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲，是她，是他在笑。有種莫名的憂(yōu)傷，不知道你們笑容背后的那顆心是否在疼，笑過(guò)之后是否會(huì)累。生活還要繼續(xù)，想的太多會(huì)累，心會(huì)疼。
就像雪花一樣肆意的舞動(dòng)，終會(huì)有自己的歸宿！
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