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      2. 傾聽的作文

        時(shí)間:2023-07-27 09:33:46 好文 我要投稿

        傾聽的作文

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編整理的傾聽的作文,歡迎閱讀與收藏。

        傾聽的作文

        傾聽的作文1

          同學(xué)們,你們是否聽過清脆的竹子在林間悄悄拔節(jié),是否聽過晶瑩的露珠在水面悄然滑落……許多聲音在匆匆的歲月里,被我們忽略了。只有當(dāng)我們靜下心來,用明凈清澈的心靈聆聽,才能被那些聲響感動(dòng)。

          你聽,鳥兒在枝頭歡歌、蟋蟀在草叢里鳴叫、風(fēng)兒在草原呼嘯、浪花輕拍著海岸……聲音無處不在,無時(shí)不有。

          我喜歡聆聽蜂兒嗡嗡飛舞的聲音,每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),我眼前仿佛出現(xiàn)了金色的小蜜蜂在花叢中忙碌的身影,這些可愛的小生靈生命是那樣短暫,但它們一生辛辛苦苦為人們釀造甘甜的蜜糖。它們無怨無悔、默默無聞的奉獻(xiàn)精神令我折服。

          我喜歡靜聽晶瑩的'雪花飄飄悠悠下落的聲音,每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),我仿佛看到那滿天的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng),如蘆花、白梅,似柳絮,像鴨毛、鴨絨,又宛如那美麗的銀蝶翩翩起舞,舞姿飄逸。

          我喜歡傾聽山間的小溪潺潺流淌的聲音,每當(dāng)聽到這種聲音時(shí),我仿佛看到那清澈透明的溪水順著彎彎曲曲的山谷流下來,時(shí)而急,時(shí)而緩。它一邊奔流一邊玩耍。一會(huì)兒拍拍岸邊五顏六色的卵石,一會(huì)兒又摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草,一會(huì)兒讓那飄浮的樹葉打個(gè)轉(zhuǎn),一會(huì)兒又撓撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。

          除了聆聽自然界的聲響,世間還有一種聲音讓我們感動(dòng),那就是師生間交流的聲音。我們凝神在聆聽老師不倦的教誨,娓娓的話語。老師在俯身聆聽我們的心聲、活躍的思維、天馬行空的想象……這既是對(duì)個(gè)性的呵護(hù),也是對(duì)人格的尊重,更是心與心的碰撞,愛與愛的交流,情與情的融合。這種聲音使我感受到愛的泉水在師生心間汩汩不息地流淌。

          同學(xué)們,不要讓你的耳朵關(guān)閉,只要你靜靜地聆聽,就會(huì)感受到聲音的豐富和美妙。就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然和人類生活周圍,是一個(gè)有聲音的世界。

          學(xué)會(huì)去傾聽你身邊的任何人和事。

          學(xué)會(huì)去體驗(yàn)?zāi)欠菘鞓贰?/p>

        傾聽的作文2

          徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻,太陽的足跡染指了西邊的半片天,霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。

          大雁在黃昏中翱翔、鳴叫。鳴叫的聲音響亮而清澈,但可惜那僅僅只是我的想象。耳邊的它每天都陪伴著我,它像是我的依靠,依賴。但我真很想有一天能能夠脫離它,不在依靠它,不在依賴它……

          “啟辰!”這是媽媽的聲音?捎袝r(shí)候我真的會(huì)覺得只是它在喊我。

          “你呀!怎么站在這發(fā)呆呢,媽媽叫你都不應(yīng)”我知道媽媽這是在關(guān)心,但原本該是母親特有的溫暖傳入我的耳簾,可卻是被一串通的冷硬機(jī)械聲所替代。我知道,我不該奢望什么,可我還是會(huì)奢望曾經(jīng)那個(gè)色彩斑斕的我……

          同樣是徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻,太陽的`足跡染指了西邊的半片天,霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。

          那時(shí)大雁依然在黃昏中翱翔著,鳴叫著。孩子們的歡樂笑聲像是一種魔法,周圍的枯黃都被笑聲染上了綠色,變得生機(jī)勃勃。那時(shí)的我還沒有認(rèn)識(shí)它,那時(shí)的我臉上常常帶著喜樂,媽媽的呼喚也是那么的好聽。

          我喜歡去傾聽了語花香,去聽春、夏、秋、冬。可上天卻跟那時(shí)的我開了個(gè)玩笑,剝奪了我的美好。在那一瞬間,我的聽力就像海倫凱勒的眼睛一樣漸漸地消失在生命中。

          為此我認(rèn)識(shí)了它“助聽器”它每天都在不停的給我聲音,給予我?guī)椭5疫是不停的奢望著能夠自己去聽?墒敲慨(dāng)我拿下它時(shí),卻什么也聽不見,每次都會(huì)為我失去的所哭泣,直到眼睛已經(jīng)有了一絲絲脹痛。

          徬晚的晚霞放起了點(diǎn)點(diǎn)紅韻,太陽的足跡染指了西邊的半片天,霓虹的顏色一下子覆蓋了全世界。而現(xiàn)在的自己也已經(jīng)習(xí)慣了,也已經(jīng)學(xué)會(huì)另一種的傾聽的方式,就是用心去感受去傾聽……

          不是聽不見,而是沒有用心去傾聽。

        傾聽的作文3

          每次我上學(xué)回家,路過姥姥家門前時(shí),姥姥都會(huì)硬拉我到家里坐上好長時(shí)間。姥姥一生經(jīng)歷過很多苦難,幾年前又生了一場(chǎng)大病,病好之后人變得格外愛說話,連續(xù)說上半天都不嫌累,更沒有要停的意思。

          這不,這次回家,我千方百計(jì)地不讓姥姥看見我,結(jié)果還是被她拉到了家里!澳輧喊,你不知我小時(shí)候像你這么大,早已挑起了養(yǎng)家的重?fù)?dān)……我小時(shí)常和同村的伙伴一起到河里摸魚、捉蝦,一起上山去打野棗,一起去拾糞……!崩牙研÷暪緡佒鴮(duì)我說。

          “姥姥,嗯,我聽到了啊!”我有幾分膽怯地看著她的眼睛,笑著點(diǎn)頭表示聽到了她說的動(dòng)情之處。我坐在凳子上,不斷地?cái)[弄著手指,顯得很煩躁。姥姥并沒有注意到我的表情,仍然絮絮叨叨個(gè)不停,半途也沒有我插嘴的份,直到天快黑了,才放我回家。

          此后,聽姥姥敘說生命中某個(gè)往事片段,也成了我生活中的'一部分。每次,我都裝成很認(rèn)真聽的樣子,心里卻煩她的“人老話多。”可是,慢慢地我發(fā)現(xiàn)每次回家時(shí),姥姥都會(huì)在半路截住我,盡管我回家的時(shí)間不固定。一見到我的身影,她便像個(gè)孩子似的歡喜,迫不及待地把“攢”了幾周的心思和話語毫無顧忌地向我訴說……末了,還用信任、感激的眼神看著我,感謝我聽她說話,愿意聽她絮叨。這樣的感激,讓我有些愧疚。所以,我也逐漸試著認(rèn)真傾聽。

          慢慢地,我發(fā)現(xiàn),傾聽其實(shí)是一種快樂。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候,你就能獲得最大的信任,能夠走進(jìn)別人的生活,分享他們的人生。在他們的人生悲喜劇中,自己好像也成了一個(gè)不可或缺的角色。

        傾聽的作文4

          聽聽那東方的雨

          雨,打小就知道,清!涼!甜!一看外面下雨就跟下在心里似的。于是,往往高興的咧著嘴,心潮也澎湃不已。可能由于某種奇妙的默契,即使不出去那雨的滋味也“了然于胸”。甜的?涼的?聲音脆脆的。若問那雨下在哪里?東方。

          風(fēng)起闌干,正是好雨知時(shí)節(jié),透過窗欞,漆黑黑一片。也唯有雨的噠噠聲,夾雜著風(fēng)的輕呼,伴奏著的交響樂,令人安詳。瞇上眼,一夢(mèng)多少年前。

          不是“落者無心”而是聽者有意。那雨,起初風(fēng)大,拂過臉龐,絲涼、絲涼,真是個(gè)能酥到心里-像是隱約的.耳語。她說:“風(fēng)停,雨瀟瀟而落;聲音,也越發(fā)清明。”滑過那綠意漸濃的芳草,滑過那靈透的窗欞,滑過多少人的心吶。瞧,她在哪?聲兒,脆脆的。我不去細(xì)想,我只知道-或許我只知道:大珠小珠落玉盤。

          東方的雨啊,她多么有味,多么灑脫,多么快意。

          待雨嘩然而起,如澆灌心底,在夢(mèng)中也得笑醒-一切、一切,人的血液仿佛活潑了,更順暢了,任你有千愁萬緒、風(fēng)消云散去吧!

          每當(dāng)這時(shí)候,總被追著、趕著,趕著、追著說回家里。于是,這雨里有了母親,有了母親便就有了愛。“啊,吶;啊,吶。這衣服濕了吧!濕了,濕了……”這東方的雨含有“新衣”,濕了沒關(guān)系,還有新衣。問:“這不冷嗎?或涼嗎?答:溫存。

          這東方的雨可真好啊,哪里好?好?她有魅力。

          這雨漸漸的不那么急切了,我覺得變穩(wěn)重了;于是,我的眼睛開始凝望、也開始深情。草,許清澈了;但天,更加朦朧了-披上了面紗?讓人心弦蕩漾,忍不住-想揭下來,好好看兒。一縷細(xì)微的風(fēng)兒吹來。哦,這雨,是給不能回家的人下的,這個(gè)家可以很大,很大,大到我說不出來她有多大。大概他的愁是大的,需要她的溫柔。多說兩個(gè)字的話,就是“故鄉(xiāng)”。

          因?yàn)橹挥泄枢l(xiāng),才讓人想好好看過。以至于妄想時(shí)間凝固-可雨是不會(huì)變的,她不會(huì)被任何力量改變,于是她停了。在悄無聲息之間。

          我還站立著,凝望著,我是不是該帶把傘?

          只是,不愿醒去。

        傾聽的作文5

          傾聽幸福的腳步聲……

          ——題記

          “我不幸福,我不快樂!”

          在整個(gè)都是白色,沒有一點(diǎn)生氣的病房內(nèi),一個(gè)女孩坐在病床上,望著床頭卡上三個(gè)刺眼的大字——心臟。I珠還掛在她蒼白的臉上,眼底的絕望透露了她的無助!

          坐在床邊的母親眉頭緊抿了一下,隨即又舒展開了,她笑著用手撫摸著女孩的長發(fā),說:“傻孩子,怎么會(huì)呢,你沒有不幸福,也沒有不快樂!”

          女孩轉(zhuǎn)過頭,面無表情地望著她媽媽,但眼底確實(shí)閃過了一絲叫希望的東西。

          “你想想,媽媽一直牽著你的手陪在你身邊,爸爸在天上的某個(gè)地方默默地關(guān)注著你,還有那些一直圍繞在你身邊的同學(xué),朋友,對(duì)你細(xì)心照顧的護(hù)士阿姨,還有很多很多的人,大家都是你的幸福,你的快樂!”母親心疼地看著眼前被病魔折磨得沒有一點(diǎn)活力的女兒。

          女孩開始回想那一幕幕記憶,爸爸的笑臉,伙伴的笑聲,朋友的`歌聲……女孩的臉上有了一點(diǎn)血色。

          “可是,我快死了,死了,就沒有幸?裳粤!”

          晨光透過玻璃窗,灑了一地。女孩怔怔地望著地板上那一片明亮的光出神,聲音輕得好象不曾有人說過這句話!

          母親強(qiáng)忍住快奪眶而出的眼淚,“誰都會(huì)死,媽媽也一樣會(huì),你還有那些和你并肩作戰(zhàn)的伙伴,媽媽也一直陪著你,大家都和你一起對(duì)抗病魔,你是幸福的!孩子,聽媽媽的話,要珍惜幸福,用心去傾聽幸福!”

          “用心傾聽幸!

          女孩口中囔囔地重復(fù)著媽媽的話,忽然,她嘴角揚(yáng)起了好看的弧度。

          “幸福,我會(huì)珍惜的!”

          一顆晶瑩的淚珠在女孩用堅(jiān)定的口吻說出這句話是滑過她的臉龐,啪嗒一聲滴落在手背上,濺開了,也融化了所有的幸福……

        傾聽的作文6

          輕輕地,輕輕地,在一片靜謐之中,燈光漸漸照亮舞臺(tái),即將上演春季的樂章。請(qǐng)仔細(xì)聆聽,這是史上最美的交響……

          第一樂章——萌發(fā)

          冰雪初融,汩汩的水流聲喚醒了整個(gè)春季的記憶,也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土,披著晨露,仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺,一陣風(fēng)吹過,還叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懩?鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來,在春風(fēng)中咯咯地笑,“咻咻”,柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動(dòng),鞭打著載著春季的馬,漸漸駛近。

          第二樂章——生長

          “轟隆隆”的一聲春雷,震天動(dòng)地,喚醒了那沉睡著的`生機(jī),第二樂章伴著春雨開始了。“沙沙沙”,“沙沙沙”,細(xì)如牛毛的雨絲輕輕揮灑,仿佛織女的銀絲,在天地間跳躍著,升騰著:雨絲落在樹葉上,葉子更添了一份成熟的綠,抖抖一身的水珠,愉快地笑;雨絲落在枝椏上,仿佛瞬間,五顏六色的花競相開放,在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著,明艷地笑;雨絲落在小河里,叮叮咚咚地響,為小河平添了無限的生機(jī),小河嘩啦啦地流淌,爽朗的笑聲響徹天地。

          第三樂章——繁華

          唧唧喳喳的鳥鳴聲,開啟了第三樂章的華麗。春姑娘著著彩衣,在百鳥簇?fù)碇恤孳]。湖水是她明亮的眼眸,森林是她飄逸的長發(fā),她,在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭鳴,時(shí)而急促,時(shí)而婉轉(zhuǎn),時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,百花齊唱,銀鈴兒般清脆,綠草鼓掌,熱情洋溢。風(fēng)在吟,雨在唱,蜂在鳴,蝶在舞,在這廣闊的天地間,成就一曲華麗熱情的交響。在風(fēng)中,孩子在叫喊;在雨中,老農(nóng)在歡笑……風(fēng)聲,雨聲,鳥鳴,人唱,一切的一切,在這春季,在這明媚的春日,交織成一片……

          視線漸漸模糊,只剩下耳畔余音裊裊……

        傾聽的作文7

          這時(shí)的天空,像剛從墨池里拿出來的錦緞,格外的黑。一場(chǎng)雨,落在洋溢春節(jié)氣息的人間。

          我站在培訓(xùn)班的門口,等待著家人來接。我看著一輛輛車駛過,車后的水浪就像一塊透明的布,隔壁店的燈光在此時(shí)變成了染料,隨著“布”而上下波動(dòng)著。雨越下越大,沒有停的意思。人都走光了,就剩我一個(gè)人,不知為什么,鼻頭一酸,眼光濕潤了,我悵望灰天,是不是地還向外看幾下。突然,一點(diǎn)紅色在黑夜里逐漸放大。我興奮地站了起來,一看是姐姐。她走進(jìn)了走廊,收起那把紅雨傘,她的褲子一半是濕的,可見她是跑著來的。我問她:“今天,應(yīng)該是媽媽來的吧!你,怎么會(huì)。”其實(shí),在姐姐走來的時(shí)候,我就在想為什么是她來了。平時(shí),跟她并沒有往來,一個(gè)月說不定都講不上五句話,她的到來確實(shí)讓我有些意外。“哦,吃飯的時(shí)候聽到你說你要上興趣班。這九點(diǎn)了,我看你還沒回來,就猜你在這兒等呢!”姐姐掏出餐巾紙擦拭著外套。我看著姐姐,她的馬尾辮耷拉了下來,顯得不是那么有精神,馬路對(duì)面的商店的光打在她右邊的臉頰,一對(duì)柳葉眉,這是我第一次這么仔細(xì)地看姐姐。“哎呀!”姐姐的眼神變得慌亂,“只帶了一把傘,而且,傘也不大!蔽覐埓罅俗彀停骸鞍 彼蛭铱嘈α艘幌拢难凵袷亲载(zé)的。這讓我覺得,或許她其實(shí)很久以前就想與我說笑;或許,她早已想改變她僵硬的面容;或許,她一直想找個(gè)機(jī)會(huì)來盡一個(gè)姐姐的責(zé)任。我撓撓后腦勺,顯得很為難。我探出半個(gè)身子,試試這雨的大小!澳阏嫔,這么冷的天,還用自己的.身子試。”姐姐把我拉進(jìn)走廊,“沒事吧?”。這一刻,我真的感受到,姐姐與我的距離縮短了,她給我的是那種透徹心扉的溫暖了!白甙!闭f著,姐姐撐開雨傘,她摟著我的肩。剛鉆進(jìn)傘下的一剎那,傘下的天空變得晴朗。

          雨還在歌唱著,姐姐的噓寒問暖還在持續(xù)著,這個(gè)夜里,我在傾聽幸福的旋律。

        傾聽的作文8

          保存回音的最好方式是傾聽花開的聲音,純潔的心靈容不下半點(diǎn)污垢,抒寫青春的旋律,享受美好的人生,傾聽心靈的呼喚,乃是人生一大樂事。

          ——題記

          心靈的回音

          夜深了,我坐在窗前卻無法入眠,一件件往事歷歷在目,我便不由的落下了淚,周末回到家,本想好好休息,可是我還得做一大堆家務(wù),而母親的責(zé)罵聲不時(shí)出現(xiàn)在耳旁,只能強(qiáng)顏歡笑。當(dāng)我我們相安無事地吃完晚飯,望著亂七八糟的廚房,母親又怨聲不斷,我的頭都暈了,疼了,幾乎要長躺不起,母親好似什么也不懂,我是多么聽話,懂事,我相信沒有一個(gè)男孩能比我好,母親急切的將針插入了我的內(nèi)心,卻不知道隊(duì)我的心靈的傷害是多么深,親情好似掉進(jìn)了汪洋大海,我心中的思索,何時(shí)能釋放出來,有時(shí)我會(huì)在深藍(lán)的黑河邊,高聲呼叫,將自己心靈深處的喜、怒、哀、樂全釋放出來,讓自己心不再疼痛。

          性格的呼喚

          也許是上天給了我無限的朝氣和活力,在學(xué)校,我和同學(xué)們探討難題,一起編排運(yùn)動(dòng)會(huì)的韻律操,那時(shí)的我是同學(xué)們眼中的一顆星。但在家中的我死氣沉沉,是母親沒收了我的活力,我在家是寂寞的,母親與我中間似乎隔了一道很寬的河,永遠(yuǎn)無法到達(dá)對(duì)方的.心岸。我的性格到底是什么,我都無法確定,我渴望一個(gè)真實(shí)、快樂的自我。

          情緒的異聲

          情緒是打翻的五味瓶。那時(shí)的歡聲笑語,每每的嘻戲打鬧,真是有喜萬物笑。傷心的原因更是比比皆是,那哭聲猶如狼嚎,使人心情顫動(dòng)。當(dāng)怒氣沖天時(shí),就是釋放怒氣,吸收精化的時(shí)刻。

          心靈的回音是蕩漾的、搖晃的,大概只有回憶時(shí),才會(huì)領(lǐng)悟真理。

        傾聽的作文9

          聽力與語言是人類相互交流和認(rèn)識(shí)世界的重要手段,然而,耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算,全世界有輕度聽力損失者近6億,中度以上的聽力損失者2.5億。

          民歌的歷史源遠(yuǎn)流長,早在中國所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先,在生產(chǎn)勞動(dòng)中,創(chuàng)造了音樂,唱出了最早的民間歌曲——?jiǎng)趧?dòng)號(hào)子!对娊(jīng)》中的《國風(fēng)》,是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間,流傳于北方15個(gè)地區(qū)的民歌!秶L(fēng)》中的民歌,大部揭露了統(tǒng)治階級(jí)的剝削實(shí)質(zhì),表達(dá)了被剝削階級(jí)的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里,聽得到這些歌曲;但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里,是永遠(yuǎn)無法聽到這些美麗的歌曲的。

          一個(gè)謙虛好學(xué)的人,一個(gè)懂得善待他人的人,一個(gè)善于反省、自強(qiáng)不息的人,永遠(yuǎn)懂得傾聽;傾聽自然的聲音,傾聽美妙的音樂,傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語,我們共同在傾聽中成長,傾聽會(huì)使我們緊張的'心情得以放松,當(dāng)你失落時(shí),一聲清脆的鳥啼能給你安慰;悲傷時(shí),一陣清風(fēng)能給你開解;彷徨時(shí),一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚,我們需要傾聽,但是耳聾的人是聽不到了,他們聽不到鳥啼等自然的聲音。

          是傾聽,讓我們告別幼稚與淺。皇莾A聽,讓我們得到許多難得的經(jīng)驗(yàn),少走很多彎路;是傾聽,讓我們懂得生命的意義;是傾聽,把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無窮的風(fēng)景線……

          傾聽其實(shí)很簡單,只要用心,就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。

        傾聽的作文10

          生命是脆弱的,是渺小的,是不堪一擊的。但當(dāng)你仔細(xì)去聆聽她時(shí),你一定會(huì)發(fā)現(xiàn),春光,是那樣明媚,生活,是那樣美好,生命的呼喚,是那樣強(qiáng)烈。來吧,讓我們一起,傾聽生命……

          這是一串音符,一篇散文,一幅水墨畫,它會(huì)帶你傾聽感受到生命的律動(dòng),生命的呼吸,生命的喜悅,生命的嘆息。傾聽生命,去感受,生命給我們帶來的快樂。傾聽生命,去愛護(hù),那每一個(gè)脆弱的小生命。不管他是誰,他都有活著的權(quán)利,即便是一只再小不過的螞蟻,即便是一株無人知曉的青草,那是因?yàn),這些小生命們都是上天賜給大自然的`禮物……

          還記得前段時(shí)間的雅安地震嗎?地球的微微一顫,有多少個(gè)鮮活無辜的生命在這一顫中,失去了原本亮麗奪目的色彩!那一刻,時(shí)間凝固了,哭聲,喊聲,叫聲……可頑強(qiáng)的雅安人民放棄了嗎?不,他們沒有!沒有誰會(huì)放棄一絲絲生的希望!多少天過去了,有誰放棄過?片片廢墟下發(fā)出的那驚天動(dòng)地的對(duì)生命的渴望,飽含了蘆山人民對(duì)生活的熱愛與對(duì)未來的無限遐想!這片堆滿廢墟的土地上,重新又充滿了生命的芬芳與光澤。不斷掉落的殘?jiān)珨啾,只是渴求生命的人的礙腳石,卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法阻攔人們對(duì)生命的無線關(guān)愛與珍惜。不久后,千萬個(gè)志愿者前赴后繼,捐款紛紛而至,尋覓,拯救,支援,關(guān)愛,這一切都源自人們對(duì)生命的向往與熱愛!

          聆聽生命,哪怕他再小,再不起眼,也需要人的愛護(hù)。聆聽生命,那不是偶然,我們一定要像對(duì)待自己那樣對(duì)待任何生命,傾聽它的絮語,感受它的奇妙……

        傾聽的作文11

          傾聽,認(rèn)真的傾聽,很難做到。孔子曰:“語之而不惰者,其回也與!惫糯葞熆鬃拥牡茏又,只有顏回能做到時(shí)時(shí)刻刻認(rèn)真聽講。古人能做到,我們當(dāng)代人更該做到。聰明的“聰”字左半部分是一個(gè)大大的耳朵,之后便是“眼”、“口”、“心”做到這四點(diǎn),你才能聰明,所以傾聽很重要。

          傾聽,更是一種尊重。曾有位男子坐飛機(jī)回家與家人團(tuán)圓。途中,飛機(jī)發(fā)生了故障,空姐泣不成聲地為大家發(fā)下筆、紙與特制的袋子,讓乘客寫遺書,寫完遺書之后,飛機(jī)上靜悄悄的,一股無聲的悲哀與愁怨仿佛與藍(lán)天白云哭泣著。

          出戶意料的.是,這架飛機(jī)安全的著陸了!團(tuán)圓之后,男子激動(dòng)萬分地為家人講訴自己驚心動(dòng)魄的死里逃生,可他發(fā)現(xiàn)無論他怎么說家人都不聽,一個(gè)勁兒地談?wù)撝?jié)日節(jié)日,毫不顧及他的想法與感受。

          最終,那個(gè)男人失去了活著的信心,萬分失望地在這個(gè)團(tuán)圓之夜,在他的房間中仰望夜空時(shí)用水果刀結(jié)束了自己的生命,死后,他那暗淡不甘的目光訴說著這一切。

          一個(gè)鮮活的生命,受上帝的眷顧,在一架故障飛機(jī)上活了下來,多么令人激動(dòng)呀,可卻在本應(yīng)得到愛與尊重的家中失去了生命,多么可悲啊!

          我認(rèn)為,傾聽有三種境界,第一種:壓根沒聽,別人的話被拒之耳外;第二種:聽了,卻沒入心,左耳入右耳出;這兩種程度的“傾聽”幾乎沒什么用;第三種:認(rèn)真傾聽,并記在心中,并在生活中應(yīng)用。

          大家可以換位思考,如果你在做演講、宣布某件事情時(shí),其他人在下面亂成一鍋粥,你心中好受嗎?“己所不欲,勿施于人”呀!

          換位思考,將心比心!你就會(huì)找到心靈中那桿良心秤!

          傾聽,是一種美德,是一種尊重,是一種習(xí)慣;傾聽,讓人與人心靈間的溝通更加無阻;傾聽,讓別人更加自信;傾聽,讓生活、讓世界更美好。愿傾聽與愛永存。

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