關于芬芳的作文
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關于芬芳的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關于芬芳的作文1
成長如風，轟轟烈烈的來，又突兀的離去，成長如雨，細細滋潤了心田，卻又沾染一鞋的泥濘，成長的道路紛鬧又靜謐，它是愛的導航，只因在道路兩旁，開出了一片的繁花，似水如風，柔情四溢，靜靜伴著我的足跡，靜靜吐露芬芳。
小時候，喜歡聽姐姐講各種各樣的故事，喜歡和姐姐看電視劇，喜歡拿姐姐的書粗聲粗氣的誦讀，卻也喜歡在路口等候公交車內的姐姐時的期望，或許，也正是姐姐，才讓找到了寄托心靈的地點，才令我那樣喜歡文字，才令我有足夠的時間和空間思考人生的百怪千奇，姐姐，像是一潭水，映照著我的整個世界。
姐姐活的那樣簡單，簡單到一塵不染，而我，自小虛榮心與好強成正比，卻又偏偏不是最好的，這讓我每每都躲在墻角哭泣，面對父親母親的斥責與不理解，心就感覺更加疼痛，不過還好有你，我親愛的姐姐，你的無限包容，忍耐與鼓勵，成為我多少次重新站起的支點。
又一次家長會后，母親陰沉著臉從教室走出，看的我的心一陣顫抖，手掌緊緊攥著衣角，冒出了細細的汗珠，我不敢上前去，卻又不得不硬著頭皮來到母親面前，還未等我開口，母親就劈頭蓋臉的一頓臭罵，聲勢之浩大引得同學們頻頻回頭，我委屈極了，眼底的'淚水漸漸溢出，不一會兒就生出了一片熱乎乎的汽水，晚上回家，我躲在被子里咽泣，手機屏幕上滿滿的都是對你訴說的抱怨，我說，我不喜歡這樣的生活方式，我想要逃出去，我想要靜靜地寫我的小說，我并非要一定考那所最好的高中，但是，這些，我對爸爸媽媽說了，他們怒發(fā)沖冠，而我卻想說，這個世界上，不是只有學習這一條出路。
父親母親不懂，你卻懂了。
你對我說，既然想要逃離，那就去逃吧，那就去好好努力，最后的最后，要連什么時候回家都自己說了算，你說，希望我能比你走得更遠，比你生活的更好。姐姐，真的，你的這一番話使我熱淚盈眶，漸漸地，我讀懂了父親母親，他們又何嘗不是這樣想的呢？只不過，他們不懂我，但那又何妨？只要我明白，他們是愛我的，足矣！
姐姐，我說你是人間四月天，充盈了我的整個青春年華，你就像流螢一樣，渲染了我的整個世界，因為有你，我的世界變得五彩繽紛，變得絢麗多姿，你就是那個陪我成長了一路的人，像花兒一樣給我成長的道路彌漫了一片的芬芳，你是我今生今世，最值得珍惜的人！
關于芬芳的作文2
20xx年的那個盛夏，孩子們歡聲笑語，似乎一切都還在夢幻般的美好中。然而，一場突如其來的泥石流，摧毀了甘南大地的祥和。在他們本該縱情奔跑的年月里，那一刻，卻剩下流離失所，哀鴻遍野……那座蓬勃生機的花園，毀成了一片廢墟。斑駁的碎片，正是孩子們心中破碎的童年。前往博飛中學的校車上，一切都靜的可怖，孩子們眼神早已失去了光亮。他們失魂落魄，只剩下半分痛心疾首，半分迷茫無措。他們坐上了校車，卻不知開往何處，又不知人生之路，何去何從。
沒人告訴他們前方是什么，他們也不明白，前方還有何許意義。恐懼充斥了幼小心田，他們在顫抖，絕不能失去親人啊！可是，爸爸媽媽又在哪里�。俊藭r，一朵朵枯萎的花，徹底憔悴了。淚痕風干了，“他們”還殘喘著哀傷，但是“它們”，已經淪為了死寂。
“救撫”
多吉，他在這場泥石流中失去了父母和妹妹，那串手珠，成為了最后的團聚。他哭了，失去了生活的勇氣，還能怎么再打敗陰影呢?周老師與江老師要拯救他的靈魂。為了讓多吉放下那些凋零的執(zhí)念，便帶他重回故鄉(xiāng)。在這雪山之巔，一聲聲的吶喊蕩漾在天際。多么震撼人心的呼喚！那潔白的雪，那飄行的`云，那翱翔的鷹，看啊，勇敢的心！多吉想通了，那串手珠，終于也放下了；心中的信念，終于也堅定了。
關愛，撫慰了時間的創(chuàng)口，“它們”，還沒死，心中的花，沐浴又在了陽光下。
“芬芳”
漆黑的夜，終于被老師用愛給照亮；墜落的花園，又綻放出了明媚的芬芳。井曉曉敞開了心扉，向父親吐露心聲，看到了希望的遠方，把握了夢想的渴望；苗朗也找到了最初的自己；云草昂首挺胸，勇敢地在生命的長河里，再次翩翩起舞……云開日出，溫柔緩緩瀉下，讓它們散發(fā)著，遲到的芬芳。
“送別”
“船長，我們等你回來！”人生是場漂流，前半段航行，屬于你的那個船長會伴你遠行。直到——你有能力成為自己的船長，即便再不舍，也只能招招手，默念著往事隨風，心中永遠燃燒著一抹朝陽，目送著遠去的他……那群孩子們最終成長了，國家給了他們最堅實的臂膀，大人們治愈了他們心中最軟弱的地方。未來的長空，也應該屬于他們……人間不是不值得，即使命運不公，處處氤氳著未知與恐懼。這人間很值得，因為啊，總有屬于你的船長，帶你看遍旖旎風光，讓陽光溫暖心中之花，讓世間，無比芬芳……
關于芬芳的作文3
花是美好的象征。或許你喜歡素氣無暇的桂花，她喜歡秀氣大方的百合，而我喜歡的則是那株默默無聞的小花。
那是在一個溫暖的春日，剛滿三周歲的我對一切都充滿了好奇。為了讓我這個“好奇寶寶”安靜下來，家人帶我外出賞花。一路上，綠樹與藍天相映成趣，構成一幅和諧優(yōu)美的自然風光圖。越來越接近目的地了，周圍也從充滿生機的藍綠世界向七彩斑斕的畫中之景轉變。終于到了，看！那么多的花！這童話般的光景，讓我不由得興奮，我跑下去，在花的海洋中奔跑、歡笑，與花朵共舞。
那芳香始終縈繞在我的身旁。我蹲下，它就在我頭頂；我站起，它就在我周圍；我轉圈，它就隨我一起舞動。我貪婪地吮吸著醉人的花香，想得到更多的美好。突然，我的目光聚集在了一株黃色的小花上�！皨寢�，這是什么？”小小的我用稚嫩的聲音問道。“它是蒲公英，是一種很了不起的花呦�！薄傲瞬黄穑俊薄笆前�，它現在是黃色的小花，一段時間之后，它就會變成白白的小傘，那小傘是它的孩子，這些小孩子隨著風姐姐，四處旅游。最后，它累了，就找一塊舒服的'地方，歇歇腳，慢慢長大，再后來又把它的孩子送出去……”“那它還能旅游嗎？”“不能噢。因為呀，它很慈祥，它以自己的束縛完成了孩子的自由和成長，懂嗎？”天真的我只是點了點頭，帶著一點兒似懂非懂，繼續(xù)玩了起來。
回家了，在路上，帶著一身的疲倦，我甜甜地進入了夢鄉(xiāng)�！昂⒆樱研�，看，是蒲公英！”我醒了，看向窗外，大樹的蔽蔭里，一片黃，一片白，匯成了蒲公英的樂章。我下了車，拿起一棵蒲公英，輕輕吹了一下，那一把把的小傘，便乘著風，自由飛翔�？粗种泄舛d禿的花莖，我很想哭，“媽媽，這株蒲公英，它……”“孩子，沒事，看，它的孩子在飛翔，這是它留給這個世界的財富。孩子幸福了，父母就會很開心的，你說，對不對？”望著媽媽慈祥的臉龐，聽著那些溫暖的話語，我似乎明白了什么。望著飛翔的蒲公英，我的心里升起了一種敬意，我知道，它們也將重復上一代花的行動，直到永遠。
幾年以后的我已是初中生，對花朵這類事物已沒有那么重視，我不會再為它的開放而歡欣鼓舞，也不會為它的離去而傷心落淚。但，對蒲公英，我卻越來越關注，它的花朵中蘊含了對自由的渴望，對子女的關愛。它不僅僅代表著一株花對世界的向往，更代表著天下父母那拳拳的愛子之心。
這一抹芬芳，我不會淡忘；這一份關愛，我將永遠銘記。
關于芬芳的作文4
走在平整的馬路上，忽然嗅到一股清香，這個味道似曾相識，勾起了我以往的回憶。
墨綠，清涼，老槐樹。一顆粗壯的老槐樹，頂著一個大大的樹冠，在炎熱的夏天給人們帶來絲絲涼爽。頑皮的我經常拉著奶奶粗糙的長滿老繭的手，拉著她走出那個陪奶奶度過大半輩子，如今已有些破舊的小平房，拉著她來到這課老槐樹下。我拉著奶奶得手讓她陪我玩，奶奶用寵愛的眼光看著我，只說一聲好。于是，奶奶就邁出一小步，用她那有些變彎的腿顫顫巍巍地陪我小跑起來。那時候是多么歡快，是多么地無憂無慮。微風吹過，滿樹墨綠的葉子輕輕搖晃，風吹過樹葉發(fā)出颯颯的聲音，好像和我一同歡笑。
簡易，歡快，小秋千。奶奶總是那么地心靈手巧，只需幾快布，一點棉花，一根針，一條線，過不了幾個小時，便能縫制出讓我愛不釋手的小娃娃。奶奶看我只在樹邊玩太單調，就用兩根繩子，一塊平整的木板給我做了一個簡易的小秋千。奶奶害怕木板的刺扎疼了我，就給我做了一個小墊子。我赤腳站在奶奶的石頭炕上。，笑著看著剛做好的.小秋千，高興地跳了起來，一張嘴笑得合不攏，小眼睛彎成了月牙。奶奶坐在炕沿上，眼睛里閃著寵愛的光，眼睛里折射出我蹦蹦跳跳的小影子，嘴角揚起45度，洋溢著幸福，臉上的皺紋也聚在了一起，眼角更甚，仿佛歲月在奶奶臉上無情地刻下一刀又一刀。
奶奶看我如此激動，也不忍心讓我苦苦等待，便叫來爸爸，找來一把梯子，讓爸爸爬到老槐樹上幫我梱上小秋千。我迫不及待地走上去，雙腿使勁一蹬，便開始搖晃起來，奶奶坐在常坐的大石頭上，曬著和煦的陽光，微笑著看著我，一頭銀絲在風中飄動。我看見奶奶的周圍有一層金色的光暈，神圣無比，我格格地笑了，風中飄蕩著我銀鈴般的笑聲。
舊事，飄散，小破屋。不知不覺地回到了奶奶的老屋，奶奶如今已搬到別處住了，那個屋子也成了小破屋，房頂上長著雜草，一把鎖將我的記憶鎖在里面。那顆老槐樹老得長不出那樣綠的葉子，小秋千也早已不見了。
那份記憶沉封地沾上了絲絲塵埃，卻仍散發(fā)著淡淡芬芳。
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