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接受與付出作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的接受與付出作文，希望對大家有所幫助。
接受與付出作文1
一小河，有飛濺的水珠，有叮咚的水流，有鳥兒在這飲水，孩子在這歡笑，是鮮活的、清澈的、富有生命力的小河；一水塘，卻全都沒有，有的只是水面的苔蘚，水里翻滾著的孑孓和螞蟥，臭氣熏天，小鳥都離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，是一潭了無生趣的死水。
大海是公正的，它把那有淡淡的.海腥味、咸咸的水送進(jìn)每一條小河，同時(shí)也從小河中收回，似乎永遠(yuǎn)都沒有盡頭，水——就這樣運(yùn)動(dòng)著，快活地流轉(zhuǎn)著。因?yàn)榻邮芰藖碜源蠛５乃�，小河有源源不斷的水流，同時(shí)它也懂得付出，化為水汽將自己送還大海。而那些封閉的小潭卻因?yàn)椴辉附邮芤膊豢细冻龆罱K淪為死水，寂寞且失去活力。
所以，能坦然接受能自愿付出的水，才會(huì)有生命力，清澈見底，孕育大地。
海，交給魚兒們一片澈水，魚，回送給海洋一片生機(jī)；天，交給鳥兒們一方天空，鳥，回送天空一方歡樂。
沒有魚的海，不是海，是咸水；沒有鳥的天，不是天，是空氣。大海和天空懂得先付出，再問心無愧地接受，為自己單調(diào)的藍(lán)、白色添上一筆濃彩。
在自然界中，萬物息息相關(guān)、互補(bǔ)互助，才會(huì)有這生機(jī)勃勃的世界。對于人類，又何嘗不是如此呢？人，是生活在社會(huì)中的群居動(dòng)物，我們離不開彼此。因而，在生活中，我們要懂得接受——來自父母無私的關(guān)懷、老師諄諄的教誨，朋友的一片真心。不要羞于接受它們，我們的成長離不開許許多多人的付出。同時(shí)，也不能忘記付出，面對父母的關(guān)懷，付出可能是你在母親生日時(shí)新學(xué)做的一道菜；面對老師的教導(dǎo)，付出可能是你展現(xiàn)在作業(yè)本上干凈整潔的字體；面對朋友的真心，付出可能是你在他難過時(shí)的默默陪伴。
因?yàn)橛辛私邮�，一個(gè)個(gè)孩子茁壯成長；也因?yàn)橛辛烁冻�，夕陽下才有了子女推著輪椅上的老人。在接受和付出中，人類因此代代相傳，生命因此得以延續(xù)，萬物因此得以生長……
接受與付出作文2
付出與接受都是我們一生當(dāng)中要面臨的兩個(gè)重要的課題，對這兩者的認(rèn)識將會(huì)影響我們的一生。在我看來，當(dāng)我們學(xué)會(huì)欣然接受，坦然付出，我們離成功就不遠(yuǎn)了。
接受與付出，是每個(gè)人的一生中必須面臨的兩個(gè)重大課題。對于它們的認(rèn)識，取舍與實(shí)踐，往往影響了我們的一生。
在大多數(shù)人眼中，接受與付出，似乎是水火不容的，是對立的，兩者很難找到一個(gè)平衡點(diǎn)。但在我們的眼中，接受是為了更好地付出，付出，是為了更好地接受。簡而言之，接受=付出。
大自然中，太多太多的事實(shí)向我們論證著這一觀點(diǎn)。蝴蝶、帝王蛾、蟬等動(dòng)物，在迎接它們?nèi)松妮x煌前，總要一次又一次地經(jīng)受生命的洗禮。但它們總是樂于接受，接受上天為它們安排的苦難，即使要付出生命的代價(jià)也在所不惜。他們這一切的目的，只不過是為了換來幾個(gè)月甚至幾周的生命，只不過是為了使其種族能夠得以繁衍。它們接受了苦難，順利完成了“家族使命”;它們付出了代價(jià)，也迎來了一生中的.輝煌。
“泰山不擇細(xì)土方能成其大，江河不拒微流才能有其深”。任何一座高山，一片汪洋，一條大江無不是接受了細(xì)土、微流，才能成就其偉，其雄。之后，它們也在不斷付出，成為越來越多動(dòng)物、植物的棲息地，利用其自身的資源為人類做出巨大的貢獻(xiàn)。正是因?yàn)榻邮�、付出的同步進(jìn)行，才是其永遠(yuǎn)存其偉，存其雄。
一個(gè)人，唯有懂得接受，才能不斷地付出;而唯有懂得付出，才能明白如何接受。就如歷史上一代又一代的偉人，他們懂得接受先進(jìn)思想，懂得接受他人的幫助，住自己突破關(guān)隘，達(dá)到一個(gè)又一個(gè)巔峰，才能為中國乃至世界的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
偉人之偉，不只是因?yàn)樗粋�(gè)人的力量，而是他接受與付出，把眾多思想、知識。人民集合成一個(gè)整體，在接受與付出的基座上，放上了他那高高的人生雕塑。
總有一天，你會(huì)懂得把付出和接受劃上等號，欣然接受，坦然付出，當(dāng)你明白這些，你一定可以離成功更進(jìn)一步!
接受與付出作文3
在巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海洋，一片是活水，魚兒在水中游，鳥兒在水邊唱，充滿著生機(jī)，而另一片是死水，沒有魚兒在水中游，沒有鳥兒在水邊唱，更沒有孩子們的歡聲笑語，有的只是死一般的寂靜。注入這兩片海的約旦河水是一樣的'，可為什么兩片海的差距如此之大呢？原來是因?yàn)榛詈＝蛹{河水但不保守，河水流進(jìn)一滴到海水里，海水就流一滴到別處，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。但四海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來，一滴也不放過，最終導(dǎo)致了由活海變成死海的結(jié)果。
自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不是呢？
曾經(jīng)，有兩個(gè)商人去經(jīng)商，一個(gè)商人看到投資木棉很賺錢，便勸另一個(gè)商人來投資，等到他們投資后，發(fā)現(xiàn)木棉賺錢也不多，鋼材比木棉值錢多了。于是，其中一個(gè)商人放棄了投資木棉，把所有的錢都用于投資鋼材了。而另一位商人，為了不賠錢，他一邊投資木棉一邊投資鋼材。過了許多年后，兩個(gè)商人見面了。那個(gè)只投資鋼材的商人開了家公司，賺了不少錢。而那另一個(gè)商人，投資木棉后，由于市場原因，賠了不少，而他在鋼材上的投資所得不夠，最終投資失敗。
與這兩個(gè)商人相比較，人類也正是如此。
現(xiàn)在的人類，為了自身的利益而亂砍濫伐。人類無節(jié)制的開發(fā)和利用自然資源；工業(yè)污染到處都是，使得自然的生態(tài)遭到了破壞。人類不付出，只知道接受，那么，等待人類又將是什么呢？答案不言自明。
所以，我們一定要學(xué)會(huì)付出，不要只知道接受。這樣才能更和諧的與大自然相處，人類的未來才能更加的光明與美好。
接受與付出作文4
海，給了魚兒一片蔚藍(lán)的天空，魚兒，也給了海一片生機(jī)；大地，給了樹木成長的潤土，樹，也反贈(zèng)給大地一片陰涼；天空，給了鳥兒們自由翱翔的天堂，鳥兒，也賦予天空一片快樂。
海，在付出時(shí)，懂得了接受，是自己，在原本沉寂的身軀中注入了活力；大地，懂得了付出后的接受，是自己，給原本單一的身體繡上了點(diǎn)點(diǎn)斑斕；天空，在付出后，也落落大方地接受了回報(bào)，是自己，給孤獨(dú)的藍(lán)色增加了絢麗的舞臺(tái)。
懂得付出，就要懂得接受，如果一味的只是單方面地付出，那是一種愚蠢的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果只是異想天開地在等待他人付出，那就更是一種年幼無知的體現(xiàn)。付出與接受是無法單方面存在的，沒有付出哪有接受，沒有接受又何需付出呢？海，大地，天空他們并不是無謂地付出，也并不是貪心地接受。他們懂得了付出與接受共存。而當(dāng)他們懂得如此，并付諸行動(dòng)，奪目的光環(huán)就在他們的身上發(fā)出了耀眼的光芒。
在人生的道路上，付出與接受是不可避免的。在荊棘路前，看著條條荊棘，不免退避三舍之感油然而生。但當(dāng)你付出努力，忍住被荊棘劃過時(shí)的劇痛，勝利的女神已經(jīng)向你露出了燦爛的`微笑，這時(shí)，請你不要害羞，自豪地去擁抱本就屬于你的成功！
大海無語，卻有魚兒為它編織多彩的圖案；大地?zé)o語，卻有萬物為它譜寫生命的樂章；天空無語，卻有鳥兒們?yōu)樗莩畹拿篮谩８冻龊笥袑α夹牡奈拷�，接受后有對生活的追求�?/p>
生活雖無語，卻有著付出與接受的輪回，有著付出與接受所譜寫的動(dòng)聽、美妙的華麗樂章！
請把握好付出與接受！
接受與付出作文5
話說差不多先生上了天堂，知道自己在胡適筆下成了代表中國人劣根性的任務(wù)，不禁氣憤難當(dāng)：“我有這么差嗎？不，我要改變自己的人生！”說完，重新投胎去了。
……
“孩子，媽媽今天多賺了三分錢，給，去買個(gè)糖吃吧！”差不多今年七歲了，家庭條件不怎么好。他蹦蹦跳跳買了糖往回走。剛剝開糖紙，他聽到了：“嗚嗚”的哭聲，抬頭一看，原來是個(gè)小姑娘摔到了。他小英雄似地跑過去，扶起小姑娘，把糖遞給她：“別哭了，給！”“那你呢？”“沒事兒，你吃我吃不是差不多嘛？”于是，差不多笑嘻嘻地看著小姑娘吃了糖。誰會(huì)想到十幾年后這水靈靈的丫頭成了差不多的老婆呢？他還真沒虧。
村子里搞捐款，差不多與好友偕同去看捐款榜：王大文20，張小翠17……好友悶了：“咦，你不是捐了25嗎？咋沒名兒呢？”差不多笑笑：“捐了款就行了，上不上榜沒關(guān)系，反正差不多嘛！”村里第二天恰好發(fā)物資，也許因?yàn)椴畈欢嘣诰杩顣r(shí)最大方，也許因?yàn)橥浀前穸福凑逯Р堪岩活^大黃牛分給了他。朋友笑言：“真是傻人有傻福��！”可沒過幾天，差不多竟把大黃牛跟隔壁的.瘸子張換了一只鵝。朋友罵他：“你真是個(gè)呆頭鵝，一只鵝值幾個(gè)錢？那可是價(jià)格不菲的大黃牛��！”可差不多竟說：“他腿有毛病，干活需要大黃牛，我很健康，可以自己干。再說，牛給他給我，還不差不多嘛？”那年，他21歲。
差不多47歲時(shí)，不慎患病，早在海外發(fā)達(dá)了的瘸子張記得當(dāng)年的一牛之恩，送來十萬塊錢。差不多在彌留之際，叫來了村長。他顫抖著從枕頭下面掏出存折，交給村長：“用這錢蓋個(gè)學(xué)校吧！”村長面有難色：“可你不留給兒子了�！薄白屗约嘿嵃�！這錢用來造學(xué)校和留給他差不多嘛！”沒幾天，他就與世長辭了。
學(xué)校終究蓋了起來，差不多也成了名人。人們都向他學(xué)習(xí)，中國也富強(qiáng)起來了。
差不多也在天上感慨：“付出之后再接受，與不付出可是差得多呢！
接受與付出作文6
今天我看了一篇文章，叫《懂得付出》。這篇文章主要寫了一個(gè)人在沙漠中走了兩天，因途中遇到暴風(fēng)沙迷失了方向。他在一間廢棄的小屋里發(fā)現(xiàn)了一架抽水機(jī)。他興奮地上前汲水，可怎么也抽不出半滴水。當(dāng)他絕望的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)抽水機(jī)旁有一個(gè)小瓶子，上面貼了一張紙條：“你必須把水灌入抽水機(jī)才能引水。但是不要忘了，在你離開前，請?jiān)賹⑺b滿！”他看見瓶子里裝滿了水，他的內(nèi)心開始交戰(zhàn)：如果自私點(diǎn)，只要將瓶子里的水喝掉，他就不會(huì)渴死；如果照紙條說的的做，萬一抽不出水，他就會(huì)渴死……到底要不要冒險(xiǎn)呢？最后他還是照紙條說的去做了，水真的涌了出來。
巴勒斯坦有兩片相距不遠(yuǎn)的海，一片是活水，魚兒在水中游，鳥兒在海邊唱，充滿了勃勃生機(jī)；另一片是死水，沒有游動(dòng)的魚兒，沒有鳥兒的鳴囀，更沒有孩子們的歡笑。注入這兩片海的約旦河水是一樣的，為什么差距如此大？原來活海接納河水但并不保守，海里每流進(jìn)一滴水就流出一滴水，接受與付出以同樣的速度進(jìn)行。死海則小氣地把河水儲(chǔ)存起來，一滴不放。懂得付出的，活著；只知接受的，死了。
自然界如此，人類社會(huì)又何嘗不是如此呢？你付出了努力，接受了成功；你付出了真誠，接受了友誼；你付出了艱辛，接受了榮譽(yù)。如果付出是春天播種的辛勞，那么接受就是秋天豐收的'喜悅。當(dāng)你手捧玫瑰，那誘人的香氣沁入心扉時(shí)，你感到心靈仿佛被晶瑩剔透洗刷過那樣舒暢愉快。如果付出是充滿荊棘的漫漫征途，那么接受就是征途后蜂飛蝶舞的花團(tuán)錦簇。
誰都會(huì)有行程中口渴的時(shí)候，誰都會(huì)有旅行中迷失方向的時(shí)候，人都是需要?jiǎng)e人的幫助的。我們需要做的是，在別人幫助我們之后，要學(xué)會(huì)幫助其他需要我們幫助的人。只有這樣，接力棒傳遞下去，整個(gè)社會(huì)才能形成一個(gè)互幫互助的集體。也只有這樣，我們的生活才更加美好，更有意義。
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