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      2. 孩子的心聲作文

        時(shí)間:2023-08-01 12:21:46 好文 我要投稿

        孩子的心聲作文(通用)

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼暮⒆拥男穆曌魑,歡迎閱讀與收藏。

        孩子的心聲作文(通用)

        孩子的心聲作文1

          別人都說家里很溫暖,的確,家里是溫暖的,以前我在家里覺得幸福極了?涩F(xiàn)在,唉!一想到要回家,心里就有無限的惆悵,一陣陣的悲涼就襲上心頭。

          自從上個(gè)月以來,我爸爸每天下班回到家,都要約上幾個(gè)牌友在我家打麻將,一打就是一個(gè)通霄。隨著打麻將的時(shí)間加長(zhǎng),爸爸對(duì)我的關(guān)懷卻逐漸減少。記得以前我每次放學(xué)家做作業(yè)時(shí),一遇難題,爸爸就耐心而又仔細(xì)地給我講解,即使沒有難題,只要我在做作業(yè),爸爸就會(huì)拿著一本書坐在我的旁邊看,陪伴、督促著我完成老師布置的家庭作業(yè)。可現(xiàn)在,我放學(xué)回家不是爸爸那和藹慈祥的笑臉相迎,而是牌集上那亂七八糟麻將子、嘩嘩啦啦的麻將聲和“我和了”,“上菜上菜”的吼叫聲,F(xiàn)在我做作業(yè)不僅沒有爸爸的陪伴,而且連一個(gè)安靜舒適的環(huán)境也沒有。當(dāng)我碰上做不到的題目時(shí),去問爸爸,他也因“工作”的繁忙不予理睬,甚至怒目而視沖我發(fā)火。多少次早晨我吃著冰冷的飯或餓著肚皮去上學(xué)。課堂上我心不專,老想打瞌睡,學(xué)習(xí)自然慢慢地不如同學(xué)們,老師多少次地批評(píng)我,我只好含著心酸的淚,老師,您又怎么知道我們的家事和我的'心事呢?

          我有好幾次站在波浪滾滾的大河邊,流淚、傷心,時(shí)時(shí)想狠心跳下去,了卻我這個(gè)沒有人給予我溫暖的小生命,可又想到爸爸以前待我是那樣好,而又止步了。

          爸爸,您還能不能像以前那樣愛您的孩子呢?若能,請(qǐng)您趕走您的牌友們,與我相伴,多給予點(diǎn)溫暖,使我有一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧!但愿您能做到,像以前一樣是個(gè)好爸爸。這是您孩子的心聲!

        孩子的心聲作文2

          如果父母說要送東西給你,你也許會(huì)要游戲機(jī),也許會(huì)要電腦,也許會(huì)要美麗的衣服……但是,我卻不同,我想要玩的時(shí)間。

          寶城一名六年級(jí)的學(xué)生給報(bào)社寄去作文《我好想擁有玩的時(shí)間》。作文表達(dá)了她心中的煩惱。她說,媽媽特別是爸爸望女成鳳的心愿很高,她可以理解。但是,爸爸有時(shí)對(duì)她學(xué)習(xí)上的關(guān)心過于具體,真讓她有點(diǎn)受不了。她又說,爸爸很重視分?jǐn)?shù),這沒有錯(cuò),但是考試對(duì)每個(gè)人來說,都有發(fā)揮不好的時(shí)候,有試題很難的`時(shí)候,父母如果每次都要孩子考高分,是不現(xiàn)實(shí)的,父母應(yīng)該正確對(duì)待孩子每一次考分?jǐn)?shù)。

          她希望爸爸不要把自己管得太死,要給她一個(gè)空間,讓她根據(jù)自己的興趣安排自己的學(xué)習(xí)、生活,這樣或許會(huì)更好些。

          我贊同這位同學(xué)的說法,父母一定要給孩子一些空間,不是要讓孩子回到家,做完作業(yè)就做一大堆習(xí)題,否則,會(huì)適則其反。另外,我有一個(gè)建議,就是讓孩子像小鳥一樣在天空中自由自在的飛翔,不要把孩子困在籠子里。

          我覺得我很幸運(yùn),因?yàn)槲业母改覆话逊謹(jǐn)?shù)看成是對(duì)一個(gè)人的唯一標(biāo)準(zhǔn),在我考不好的時(shí)候,他們理解我,寬容我還鼓勵(lì)我,讓我覺得學(xué)習(xí)不是一件苦差事。雙休日,他們給我充分的時(shí)間玩,令我身心快樂,我才可以認(rèn)真學(xué)習(xí)。他們會(huì)讓我做一些我感興趣的事。

          因此,我希望各位家長(zhǎng)聽聽孩子的心聲,站在他們的角度多為他們想想。

        孩子的心聲作文3

          在我的記憶里,有時(shí)媽媽完全沒有慈母的形象。被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個(gè)兇神惡煞,爸爸很溫柔,她便獨(dú)攬大權(quán),將家長(zhǎng)之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致。媽媽對(duì)我的管教很嚴(yán),她一心想要把我培養(yǎng)成一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的高才生。每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣,還不許我玩。限制了我得人生自由。使我對(duì)幸?鞓返纳钫f了聲:拜拜!我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著,掙扎著。我總是站在陽(yáng)臺(tái)上,看著別人在下面盡情的瘋打玩耍。他們是多么幸福呀!我真的好羨慕他們哦!正當(dāng)我對(duì)美好時(shí)光無限憧憬的時(shí)候。一句話打斷了我的思路:發(fā)什么呆呀!還不快去看書!都這么大了還不懂事,看書都要我喊!這一句話仿佛是魔鬼,把我從美好的幻想中抓了出來,讓我不得不面對(duì)這殘酷的現(xiàn)實(shí)

          幼苗渴望陽(yáng)光,小鳥心歸藍(lán)天,小溪盼望大海,我也總希望生活與快樂相依相伴。但時(shí)光卻告訴我:成長(zhǎng)是多么的漫長(zhǎng),又是何等艱難。

          我渴望飛翔,我的們"飛翔"。可是無定義的,如果一定要用一個(gè)詞來形容,那可能是"自由"可對(duì)于我這個(gè)玻璃瓶里的幼小生命來說,分?jǐn)?shù)無疑是一張網(wǎng),罩再天空,施加著千斤的壓力,剝奪了我飛翔的的自由,條條框框的規(guī)矩封住了我的四方出路,我像被壓扁的牛排做成了漢堡,被鎖在一個(gè)全封閉的'地方,終日不見風(fēng)雨陽(yáng)光。

          好想踏出雙腳,卻發(fā)現(xiàn)它有千鈞只重,怎么也抬不起來。我笑,這個(gè)簡(jiǎn)單至極的動(dòng)作,仿佛已從我的大腦中被人挖除。諸多理由,諸多推脫只能證明,那驚險(xiǎn)而刺激的感覺,對(duì)于我,只是無緣罷了。于是,飛翔,我最終還是沒學(xué)會(huì)。

          當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時(shí)。我學(xué)會(huì)了等待,在等待中渴望飛翔,渴望自由,也許那永遠(yuǎn)是個(gè)可望而不可及的夢(mèng)吧!

        孩子的心聲作文4

          在我的記憶里,有時(shí)媽媽完全沒有慈母的形象.被別人喻為幽默風(fēng)趣的她再我眼里曾一度是一個(gè)兇神惡煞,爸爸很溫柔,她便獨(dú)攬大權(quán),將家長(zhǎng)之風(fēng)發(fā)揮得淋漓盡致.媽媽對(duì)我的管教很嚴(yán),她一心想要把我培養(yǎng)成一個(gè)琴棋書畫樣樣精通的高才生.每天逼著我學(xué)這樣學(xué)那樣,還不許我玩.限制了我得人生自由.使我對(duì)幸福快樂的生活說了聲:拜拜!我每天都在痛苦的邊沿絕望的呻吟著,掙扎著.我總是站在陽(yáng)臺(tái)上,看著別人在下面盡情的瘋打玩耍.他們是多么幸福呀!我真的好羨慕他們哦!正當(dāng)我對(duì)美好時(shí)光無限憧憬的時(shí)候.一句話打斷了我的思路:發(fā)什么呆呀!還不快去看書!都這么大了還不懂事,看書都要我喊!這一句話仿佛是魔鬼,把我從美好的幻想中抓了出來,讓我不得不面對(duì)這殘酷的'現(xiàn)實(shí)

          幼苗渴望陽(yáng)光,小鳥心歸藍(lán)天,小溪盼望大海,我也總希望生活與快樂相依相伴.但時(shí)光卻告訴我:成長(zhǎng)是多么的漫長(zhǎng),又是何等艱難.

          我渴望飛翔,我的們"飛翔".可是無定義的,如果一定要用一個(gè)詞來形容,那可能是"自由"可對(duì)于我這個(gè)玻璃瓶里的幼小生命來說,分?jǐn)?shù)無疑是一張網(wǎng),罩再天空,施加著千斤的壓力,剝奪了我飛翔的的自由,條條框框的規(guī)矩封住了我的四方出路,我像被壓扁的牛排做成了漢堡,被鎖在一個(gè)全封閉的地方,終日不見風(fēng)雨陽(yáng)光.

          好想踏出雙腳,卻發(fā)現(xiàn)它有千鈞只重,怎么也抬不起來.我笑,這個(gè)簡(jiǎn)單至極的動(dòng)作,仿佛已從我的大腦中被人挖除.諸多理由,諸多推脫只能證明,那驚險(xiǎn)而刺激的感覺,對(duì)于我,只是無緣罷了.于是,飛翔,我最終還是沒學(xué)會(huì).

          當(dāng)歲月和美麗成了紅塵中的往事時(shí).我學(xué)會(huì)了等待,在等待中渴望飛翔,渴望自由,也許那永遠(yuǎn)是個(gè)可望而不可及的夢(mèng)吧!

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