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課外調(diào)查作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的課外調(diào)查作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課外調(diào)查作文1
今天放學(xué)后，我和媽媽去媽媽校園里調(diào)查“綠”和“樹(shù)”。
一走出教學(xué)樓，就滿眼都是綠。嫩綠、深綠、黃綠、青綠、墨綠、翠綠、濃綠、淡綠、新綠、粉綠、藍(lán)綠……，這么多綠交織在一起，就像一道道綠的彩虹，就像一個(gè)充滿勃勃的綠色的世界。往學(xué)校的后花園走去，一棵棵大大小小高高矮矮的樹(shù)直立在綠色的草坪里，晨鐘湖邊像撐著碧綠大傘似的柳樹(shù)，院士林里長(zhǎng)滿綠扇子似的葉子的銀杏樹(shù)，道路兩旁是正散發(fā)出淡淡的清香的香樟樹(shù)，在媽媽和樹(shù)牌的幫助下我一共發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)到了20多種樹(shù)。記憶最深的是美麗的花石榴和奇異的'肥皂樹(shù)�；ㄊ裾情_(kāi)花結(jié)果的季節(jié)，一朵朵紅色的花兒和剛結(jié)出的紅色的果實(shí)在綠色的世界里特別引人注目，還散發(fā)出甜甜的香味。肥皂樹(shù)的葉子是長(zhǎng)橢形的，非常茂盛，也已經(jīng)長(zhǎng)出了一串串果實(shí)，媽媽說(shuō)它的果實(shí)可以代替肥皂用來(lái)洗衣服，我覺(jué)得她真神奇。
通過(guò)這次調(diào)查，我又增長(zhǎng)了很多課外知識(shí)，親近了大自然。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一種新的樹(shù)種，我就迫不及待地跑過(guò)去結(jié)識(shí)它，看看有沒(méi)有樹(shù)牌，樹(shù)牌上寫(xiě)著樹(shù)名是什么，它屬于哪個(gè)科。媽媽說(shuō)我像一只興奮的小鳥(niǎo)。
課外調(diào)查作文2
讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)，可以陶冶情操，為了了解我班同學(xué)課外讀書(shū)的情況，我在班上做了一次調(diào)查。不查不知道，一查嚇一跳。我們班有40人，竟然只有18個(gè)人喜歡讀書(shū)，只占全部學(xué)生的45％，比較喜歡讀書(shū)的有16人，占40％，不喜歡讀書(shū)的竟然有6人，占了15％。古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币馑季褪牵鹤x書(shū)讀多了，就特別會(huì)寫(xiě)文章。俗話還說(shuō)，開(kāi)卷有益。讀書(shū)這么好，我們班讀書(shū)風(fēng)氣并不濃厚，竟然還有6個(gè)人不愛(ài)讀課外書(shū)，太可惜了！
讀書(shū)要靠自覺(jué)。為了了解我們班同學(xué)讀書(shū)是否自覺(jué)，我設(shè)計(jì)了兩個(gè)選項(xiàng)：a經(jīng)常自覺(jué)讀課外書(shū)。b有時(shí)候自覺(jué)讀課外書(shū)。調(diào)查結(jié)果讓人大跌眼鏡，我們班經(jīng)常自覺(jué)讀書(shū)的人一個(gè)也沒(méi)有，有時(shí)會(huì)的也只有18人。這可見(jiàn)我們班的同學(xué)都沒(méi)有自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。我的調(diào)查還涉及到喜歡的課外書(shū)類型，藏書(shū)的數(shù)量閱讀的習(xí)慣等方面，調(diào)查結(jié)果都讓人很失望，充分暴露了我們班課外閱讀的不足，應(yīng)該加以重視了。
書(shū)籍是開(kāi)啟未知大門(mén)的.鑰匙，書(shū)籍是通往成功彼岸的橋梁，希望同學(xué)們能從現(xiàn)在起，培養(yǎng)良好的課外閱讀習(xí)慣，多讀書(shū)，去開(kāi)啟那扇未知大門(mén)，走向成功的彼岸。
課外調(diào)查作文3
俗話說(shuō)得好：書(shū)是人們進(jìn)步的階梯，書(shū)是有著豐富知識(shí)的海洋。小學(xué)生都愛(ài)看書(shū)，但他們都愛(ài)看些什么樣的書(shū)呢？課外書(shū)幫助小學(xué)生在生活、學(xué)習(xí)中起了什么樣的作用呢？
我通過(guò)這幾期同學(xué)們業(yè)余看書(shū)的情況的觀察，最后做了一個(gè)大概的總結(jié)：
我們班上的喜歡看童話和漫畫(huà)類圖書(shū)的'學(xué)生占大多數(shù)，而看科普知識(shí)類和歷史類的人數(shù)較少。
從同學(xué)們的每次閱讀時(shí)間來(lái)看，有部分同學(xué)，十分喜愛(ài)看書(shū)，平均每天都看一小時(shí)以上的書(shū)，但有些同學(xué)，對(duì)書(shū)是并不感興趣。
從同學(xué)們的看書(shū)感受來(lái)看，同學(xué)們都認(rèn)為看書(shū)能取得快樂(lè)，能從中學(xué)到許許多多的知識(shí)，就是沒(méi)有足夠的時(shí)間去看，大部分的時(shí)間都在寫(xiě)作業(yè)、玩耍，在這里，我建議老師可以給我們布置適量的作業(yè)，讓我們有足夠的時(shí)間在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，讓我們?cè)跁?shū)中找到快樂(lè)，找到屬于我們自己的知識(shí)。
書(shū)是人類的朋友，我號(hào)召大家：每天抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)看書(shū)，這樣，就能多學(xué)到一些知識(shí)！
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