擊鼓傳盒作文

擊鼓傳盒作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的擊鼓傳盒作文，歡迎大家分享。

擊鼓傳盒作文1

　　星期三下午的作文課上，施老師一反常態(tài)，沒有給我們布置作文題目，而是大聲宣布：“我們這節(jié)課來玩?zhèn)�游戲——‘擊鼓傳盒’！”老師的話音剛落，教室里一片沸騰，同學們你一言，我一語，議論紛紛。有的問：“擊鼓傳花怎么玩呀？”有的說：“這游戲好玩嗎？”……

　　好不容易老師才讓同學們安靜下來。老師介紹了游戲規(guī)則：“只要鼓開始響，響到鼓停后看盒子在誰手上，那個人就要完成那張紙上寫的終極任務(wù)�！边@話傳到同學們的耳邊，個個臉上都露出了各種各樣的表情，有期待的，有被這句話嚇得六神無主的，而我心里卻是既害怕又期待。我自己嘀咕著：“那么不吉利的事情，千萬別讓我遇到。萬一讓我做個倒立的`話那就完了，肯定會摔個四腳朝天的。但是這游戲又有點挑戰(zhàn)性，真想試試�！迸赃呁瑢W說著：“如果讓我們蹲下來學狗叫三聲的話，那就慘了，會毀了自尊的�！�

　　游戲開始后，老師那雙無影手敲著鼓，同桌說道：真不知道哪個倒霉鬼會被傳到。時間一分一秒地過去了，鼓停后，竟然是陳曉玲被選中了。我們暗自慶幸：原來倒霉鬼是陳曉玲�。】蛇@時曉玲拿出的任務(wù)卻是只要念出大聲說出自己的名字就可以獲得精美的禮物。頓時，班里像是宣布世界末日要到了一樣的轟動。等到陳曉玲拿到獎品后，此時班里人的目光全在她手中的獎品上。過了一會兒，老師問我們這次游戲玩得開不開心，我答道：“生不如死、肝膽俱裂呀！”老師問：“為什么？”我們回答：“不是說沒好運嗎？怎么恰恰相反，老師忽悠我們！”此時此刻，我是既羨慕又嫉妒。

　　這真是一節(jié)幽默風趣的游戲課，老師的幽默，同學的沖動使得課堂充滿了歡聲笑語。

擊鼓傳盒作文2

　　丁零零！丁零零！上課鈴響了，許老師微笑地走進教室，開始給我們上課。許老師說：“今天的作文課我們要親身體驗游戲后再寫作，”說著像變戲法似地從包里拿出一個漂亮的盒子，“我們來玩擊鼓傳盒�！崩蠋煹脑捯魟傔^，教室里一片沸騰，同學們議論紛紛。老師開始宣布游戲規(guī)則：“我這里有一個漂亮的盒子，有音樂當做鼓聲，大家要在位置上坐好，聽見音樂后按‘S’形往下傳，傳到最后面的同學要飛快地跑上來交到另一個同學的手上，當音樂一停，盒子落在誰的手上就要打開盒子，乖乖地按照紙條上的要求進行表演�！鳖D時教室里一片安靜，我的心跳得像懷里揣了小兔子一樣，非常激動，可是又很害怕，怕盒子會落在自己的手中。

　　歡快的'音樂開始了，漂亮的盒子就成了同學們手中隨時都要爆炸的“炸彈”。突然，音樂戛然而止。這顆“炸彈“落在了我張譽心的手中，我的心一下平靜了許多，只見她愁眉苦臉地被老師請到了講臺邊。同學們頓時幸災(zāi)樂禍地叫了起來：“可以看表演嘍！”

　　張譽心站在講臺邊上既緊張又害怕地看著老師手中的盒子。老師準備打開盒子，教室里鴉雀無聲，都靜靜地等待著。老師拿出紙條開始公布：“同學請你大聲地說出你的姓名，你將會得到一份甜蜜的禮物�！鳖D時教室里炸開了鍋，同學們的臉上出現(xiàn)了異樣的神情。當張譽心大聲回答問題后，老師獎勵她一根甜甜的棒棒糖，臉上終于露出了甜蜜的微笑。

　　最后，作文課在這甜美的笑聲中結(jié)束了。遺憾的是我沒有被傳到盒子，沒能得到甜蜜的禮物，但是玩得非常開心！

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