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      2. 那一刻我如釋重負(fù)作文

        時間:2023-10-16 09:42:48 美云 好文 我要投稿
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        那一刻我如釋重負(fù)作文

          在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的那一刻我如釋重負(fù)作文,歡迎閱讀與收藏。

        那一刻我如釋重負(fù)作文

          那一刻我如釋重負(fù)作文 1

          自從鄰居家的母狗生了小狗以來,我的心就平靜不下來了。只要有空余時間,我就呆在小狗窩邊,常常把做作業(yè)的時間也落在那兒,惹得爸爸媽媽很不高興。

          今天小狗斷奶,爸媽拗不過我的死纏爛打,暫時同意我抱一只小狗喂養(yǎng),但前提條件是不能影響學(xué)習(xí)。我來不及多想滿口答應(yīng),抱起早已相中的小狗,又親又嗅的,好不愜意。

          小狗來到這陌生環(huán)境時,一直在打顫。怯生生的眼神打量著這個新家,一臉的驚慌。小狗蜷縮在我腳下,我安靜地寫著作業(yè)。一會兒便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。

          媽媽同意我下午帶著小狗出去玩,沒想到坐車途中,小狗尿了我一身,尷尬的我臉漲得通紅。媽媽一邊開車一邊呵斥著它,小狗知趣地添了添尿濕的衣服,壓根不敢正眼看正在生氣的媽媽。

          臨近傍晚,它陪著我們一起吃飯,它怯怯地舔著碗里的湯飯,不吱聲。好像一個做錯了事的孩子,為尿濕我的事兒在自責(zé)。

          回到家,月光伴著徐徐的微風(fēng)悄悄來臨。小狗離開媽媽的第一個夜晚就這樣拉開了帷幕。

          深夜,小狗似乎夢中驚醒,雙眼在夜晚顯得閃閃發(fā)亮。小狗先是哼哼唧唧,慢慢的變成大叫不止。我醒來后,先是撫摸著它安慰著它,而這招根本不奏效,反而加劇了它的嚎叫。

          我怕小狗的叫聲驚醒睡在隔壁的爺爺奶奶,我把爺爺奶奶的房門關(guān)好后,抱它下樓。

          到樓下后,小狗的叫聲更加人心惶惶。我很生氣,蹲在它跟前,它叫一聲我就敲它小腦袋一下,雖不重,但也砰砰地響。我咬著牙繼續(xù)敲,打算直到它理解我的苦衷為止?蛇@一招對它不管用,它不但不停止,反而叫聲越來越大。這樣僵持了許久,我心一橫,把它獨自丟在一樓大廳,自己干脆上樓睡覺去了。

          我要讓它知道,愈是大聲叫嚷愈是不會有轉(zhuǎn)機(jī)的。

          大早起來,聽見小狗還在大叫,看來是叫了一宿。我來不及洗漱趕緊起床,下樓一看,地上到處是黑黑點點的。這是是什么?我還沒反應(yīng)過來,一股惡臭撲面而來,哎呀,真惡心!

          找來拖把,我把黑黑點點的臟東西抹得干干凈凈。待爺爺奶奶下樓時,累趴下的我剛好把小狗送給我的“禮物”收拾完畢,沒留半點破綻。

          也許是學(xué)習(xí)任務(wù)的'繁重的原因,也許是某些不知名的原因,我不得不把它放回溫暖的小窩。小狗的主人問我為什么不養(yǎng)了?是太臟?還是太麻煩?

          我依依不舍地摸著小狗的頭,不語。

          走出小狗的家門,戶外空氣格外清新。而我心里也陽光燦爛,有一種如釋重負(fù)的感覺。

          與小狗相處的這二十四小時,我雖失去了對小的喂養(yǎng),卻收獲了一份沉甸甸的道理:養(yǎng)寵物不光喜愛就行,還要有一顆充滿責(zé)任感的心。養(yǎng)它,就要用心去愛它。

          那一刻我如釋重負(fù)作文 2

          中秋節(jié)到了,我們要放假了!

          “叮鈴鈴”語文課開始了!按蠹野褧c文具都放進(jìn)桌肚,快!”老師說。

          這勾起了我的好奇心。難道老師給我們帶來了中秋福利?怕我們沒地方放好吃的,才讓我們清理桌面?可這是為什么呢?因為我們表現(xiàn)好?可是我們平時表現(xiàn)并不好。

          這時,老師清了清嗓子,說:“為了你們月考能更上一層樓,所以,我要加作業(yè)!庇蠋煹哪抗,我們一個個垂頭喪氣,有的甚至站起來“勇敢”地反對,大家都覺得他是個英雄。

          可我并不這么認(rèn)為。我覺得他是個“懦夫”。光這些作業(yè)就能把你打倒?

          可事實上,我很快也淪為了一個“懦夫”。在堆積如山的作業(yè)面前,我敗下陣來。哦,我的老天!這是多少作業(yè)啊!尤其是抄寫那首帶給人密集恐懼癥的文章。為了我們的成績,老師竟然一點也不心疼我們。頓時,我的手是冰涼冰涼的。我在想:我寫作業(yè)會不會寫到家里的充電臺燈沒電?或者是寫到筆不下了?

          沒等我從痛苦中解放出來,老師還在繼續(xù)布置她的作業(yè)。真是火上澆油,雪上加霜!耙恢亮n的`生字詞默寫兩遍!甭犃诉@話,我不經(jīng)意發(fā)出一聲尖銳的嚎叫,有痛苦,有絕望。我覺得我好長時間內(nèi)都不會笑了。作業(yè),作業(yè),還是作業(yè)……而陳同學(xué)則像一只發(fā)瘋的怪物一般跳起來,用滑稽的聲音抗議道:“老師,你干什么?”

          結(jié)果,你猜,這些竟然不是真的。

          我陡然快活起來,就像一個負(fù)重者卸去了身上的千斤,就像一個溺水的人抓住了救命的稻草,就像太陽照進(jìn)了水晶般亮堂堂……

          那一刻我如釋重負(fù)作文 3

          今天第三節(jié)課下課,我在教室里收拾數(shù)學(xué)訂正本。突然耳邊傳來一位同學(xué)的聲音:唉,下節(jié)課是音樂課,你豎笛帶了嗎?豎笛!我聽到這個詞,猛地一驚。完蛋了,今天早上忙中出錯,豎笛拿好了,卻又忘帶了。作為數(shù)學(xué)課代表,我匆匆將同學(xué)們的訂正批改完,排好桌椅,心情“沉重”地奔往音樂教室。

          上次的音樂課,我把音樂書和豎笛都帶來了。當(dāng)老師讓課代表檢查每人的帶工具情況,我自然瀟灑地把它倆往桌上“一甩”,給課代表看。那一次,沒帶工具的統(tǒng)統(tǒng)進(jìn)了“黑名單”,我當(dāng)然平安無事。不過這一次,如果檢查的話,那我肯定“完蛋”?粗魳防蠋熌菄(yán)肅的神情,我覺得有了一種不祥的預(yù)感。

          其實,剛剛進(jìn)音樂教室的時候,我看到座位被搞得亂七八槽的',便乘這個空子,找了一個最后的位子坐下了。因為萬一老師不叫同學(xué)查全班同學(xué)的帶書與豎笛的情況的話,坐后面,老師說不定在大家一起吹奏的時候,就不會看見兩手空空的我。就這樣,懷著僥幸的心理坐了下來,我心頭緊張著,眼睛也盯著表看個不!,F(xiàn)在暫時不會查了,不過只要沒下課,我心中的石頭就不能落地。

          要吹豎笛了,我拼命地借助前面徐菁的“掩護(hù)”,使勁地將自己的身體與徐菁在一條線上。徐菁的頭往左歪一些,我就得把凳子往左輕輕地移一些,若徐菁的身子趴在桌上,我也只能把腰躬到最大限度。我又把旁邊朱彧那裝豎笛的套子借來,裝模作樣地,讓人感覺好像是把豎笛裝在套里吹。那時,我有著前所未有的“集中注意力”,密切地注視著老師的一舉一動。又過了一會兒,老師終于吩咐將豎笛裝起來了。剛才那段時間真是緊張!心跳好似少了一跳。

          下課了,盡管我的頭上就是電風(fēng)扇,我還是摸了摸滿頭的汗,然后“輕松”地走出教室。

          如釋重負(fù)的感覺真好啊!

          那一刻我如釋重負(fù)作文 4

          早就學(xué)到過“如釋重負(fù)”這個成語,但深有體會卻是這兩三天來的一件事情。

          上周二放學(xué)后,我像往常一樣到操場上去學(xué)打籃球。同學(xué)們剛到齊,李老師就大聲問了一句:“上次對墻左手三指拍球有哪些同學(xué)沒過關(guān)的?”我聽了心里一驚,上次我還沒過關(guān)呢!這下老師會不會批評我呢?我和幾個沒過關(guān)的同學(xué)慢慢地舉起了手。接下來的訓(xùn)練,我擔(dān)心極了:萬一老師檢查到我怎么辦?可李老師卻沒有再提起過“左手三指對墻拍球”。

          訓(xùn)練時間終于結(jié)束了,“度秒如年”的我正想松一口氣,李老師又大聲說了一句:“后天對墻左手三指拍球沒過關(guān)的同學(xué)進(jìn)行第二輪測試,再不過關(guān)罰跑10圈!”“啊?!10圈!”大家驚呼起來。正想放松的我頓時又有了擔(dān)憂:10圈!太可怕了!李老師會不會就這么說說的?可要是真跑10圈呢?我能過關(guān)嗎?怎么辦?怎么辦?

          我抱著籃球,心事重重地回到了家。媽媽看我狀態(tài)不佳,就問我怎么了。我跟媽媽說了這件煩心事。沒想到她居然說:“跑就跑嘛!當(dāng)作運(yùn)動不是也很好嗎?”“可是要跑10圈!這可不是小數(shù)字呀!”我叫起來,媽媽的“不近人情”讓我更加煩惱了!凹热荒悴幌氡涣P跑,那就應(yīng)該爭取拍球成功呀!”媽媽說。是呀,這兩天我一定要抓緊練習(xí),爭取拍球成功!我暗暗地下了決心。

          于是,做完作業(yè)后,我抱起籃球,走到墻邊,用左手的食指、中指、無名指托住籃球,對準(zhǔn)墻壁,開始拍球練習(xí)。我一直練著,左手拍酸了用右手(雖然不是右手拍球測試,但也能熟悉球性呀),右手拍酸了又換回左手!疤炷,今天可真是勤奮練習(xí)呀!”媽媽故意夸張地喊道!拔覀兗业膲Ρ诳煲鹚耍 卑职忠补室饪鋸埖睾暗。可我覺得一點也不好笑,重重的心事深深的憂愁早就趕跑了我的`幽默感。我咬著牙,繼續(xù)練著。

          一連兩天的晚上,做完作業(yè)后我就練習(xí)左手三指對墻拍球,爸爸媽媽對我的這一行為大為驚訝,又大大表揚(yáng)?伤麄儾恢,人家心事有多大呀!這兩天我滿腦子都是拍球測試呢,萬一不能順利過關(guān)怎么辦?我擔(dān)憂極了!

          星期四轉(zhuǎn)眼就到了,放學(xué)后我抱著籃球惴惴不安地來到操場上。人到齊后,李老師果然要進(jìn)行左手三指對墻拍球測試了。我做好了準(zhǔn)備,眼睛緊緊地盯著墻壁,表面看起來還鎮(zhèn)定,可心里不知有多緊張:菩薩保佑,老天保佑,一定要成功呀!“預(yù)備——開始!”李老師一聲令下,我們便把球拍了起來。啊呀,左手有點酸了,可是又不能換右手,更不能停下來休息,這一分鐘里千萬不能掉球呀!我不想跑10圈!我不要跑10圈!這樣想著,我咬著牙,努力堅持著,堅持著……

          “停!”老師終于宣布時間到了!這短短的一分鐘我卻覺得太長了,但我居然沒掉球!耶!我過關(guān)了!累也值了!我開心極了,輕松極了,原先壓在心底整整兩天的煩心事突然之間拋到九霄云外去了!“如釋重負(fù)”的感覺真好!

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