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      2. 年輕的管理員作文

        時(shí)間:2023-08-09 18:27:43 好文 我要投稿
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        年輕的管理員作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的年輕的管理員作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        年輕的管理員作文

        年輕的管理員作文1

          書(shū),是黑夜中的一盞明燈,為我們照亮前方;書(shū),是路旁的指示牌,為我們指引夢(mèng)想前進(jìn)方向;書(shū),是一顆種子,把知識(shí)撒向世界各地;書(shū),是一把鑰匙,幫助我們走入成功地大門(mén)。

          我就是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)",我的家里堆滿了書(shū)。有《水孩子》、《假如給我三天光明》、《秘密花園》等,每次坐在書(shū)桌前看書(shū)時(shí),都要看幾本才肯走。我的弟弟和我有一個(gè)共同點(diǎn),那就是都喜歡看童話書(shū)和漫畫(huà)書(shū),如《淘氣的馬小跳》、《藍(lán)精靈》、《中國(guó)童話》……那些都是我們的最?lèi)?ài)。毛澤東說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀。我每天不讀一本書(shū),就感覺(jué)渾身不自在。

          小時(shí)候,我并不喜歡讀書(shū),只有爸爸媽媽要求我讀時(shí)我才讀。等我長(zhǎng)大些了,爸爸媽媽給我買(mǎi)了幾本帶拼音的故事書(shū)時(shí),我就漸漸地感受到了書(shū)的有趣,開(kāi)始喜歡書(shū)了。當(dāng)然,在有空時(shí)我還會(huì)讀一些課外知識(shí)書(shū)。有《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《馬小跳作文》等有益的`書(shū)。爸爸媽媽讓我感受到讀書(shū)的樂(lè)趣。

          在讀書(shū)的路上,我收獲了許多道理。在《假如給我三天光明》里,我明白了要愛(ài)護(hù)和珍惜眼睛;在《水孩子》中,我明白了要愛(ài)護(hù)動(dòng)物;在《日記周記》這本書(shū)中的《我要和誠(chéng)信同行》中,我明白了要誠(chéng)實(shí)。書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有真理同行。

          自從上了三年級(jí),我才明白書(shū)本上的東西,只是知識(shí)世界很小的一部分。于是我又加大了讀書(shū)量。每次到書(shū)店,我就會(huì)拿起一本書(shū),津津有味地看,回家時(shí),我會(huì)買(mǎi)幾本書(shū)回家閱讀。因?yàn)槲议喿x的書(shū)越來(lái)越多,有趣的書(shū)也看得越來(lái)越多,因此我更愛(ài)看書(shū)了。

          我愛(ài)閱讀,它讓我知道了快樂(lè)的滋味。我讀書(shū),我快樂(lè)!

        年輕的管理員作文2

          上初中的假期,我向老媽自告奮勇說(shuō)想到圖書(shū)館去坐坐,看看書(shū),聽(tīng)聽(tīng)歌,母親便為我辦了一張讀書(shū)卡。之前總是聽(tīng)母親說(shuō)自己的大學(xué)生活幾乎都泡在圖書(shū)館里度過(guò)的,不禁想去體驗(yàn)一下。

          那天早晨我早早的出了門(mén)。忽忽地買(mǎi)了一杯咖啡,便奔向了圖書(shū)館。這圖書(shū)館并不大,只有一層,穿過(guò)走道和前臺(tái),一排排書(shū)架上放了不少書(shū),分類(lèi)得整整齊齊。陽(yáng)光從一旁的落地窗上灑進(jìn)屋內(nèi),細(xì)碎的塵埃在縷縷陽(yáng)光中飛舞、飄蕩。奇怪了,圖書(shū)館里好像并沒(méi)有什么人。這時(shí),一位年輕的女性向我走來(lái),她突然張口問(wèn)我要看什么書(shū),我有些驚詫。結(jié)結(jié)巴巴地開(kāi)口說(shuō)《靜寂的春天》。沒(méi)想到她一下就來(lái)勁了“是卡遜的.書(shū)吧,好像是關(guān)于環(huán)保的…”她向一個(gè)書(shū)柜走去,我不禁在后面跟著。后來(lái)我同她搭話的時(shí)才得知她是一個(gè)女大學(xué)生,假期來(lái)這里兼職,負(fù)責(zé)整理整理書(shū)本,再做一做借書(shū)還書(shū)的記錄,我打量著四周擺放整齊的書(shū)本,想一定是出自她的手筆吧!之后,她將《靜寂的春天》遞給我!翱梢栽谶@里看,也可以借回家,要借的話來(lái)登記哦,這個(gè)書(shū)柜是21號(hào),有別的翻譯版本,可以換著看著哦!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

          看著這本書(shū),我走到了一個(gè)窗邊的座位上,書(shū)本已經(jīng)很舊了,書(shū)角腳上纏了好幾圈膠帶,書(shū)側(cè)的編碼標(biāo)簽也悉心地封上了膜。和之前去過(guò)的圖書(shū)館并不一樣。不知不覺(jué)到了中午,周?chē)是沒(méi)有人看書(shū),手里這本《靜寂的春天》已經(jīng)讀了不少了,我打算將它借回家。走到柜臺(tái),那個(gè)管理員也在看書(shū),我有些好奇。她又同我說(shuō),假期前輩們都不在,也沒(méi)有多少人來(lái)看書(shū),有時(shí)也會(huì)自己找書(shū)來(lái)讀一讀,我見(jiàn)她蹙眉嘆了一口氣。

          我又來(lái)了這個(gè)圖書(shū)館,年輕的管理員似乎很歡迎我的到來(lái)。這時(shí),我見(jiàn)她在柜臺(tái)上養(yǎng)了一盆小花,她又開(kāi)始說(shuō):“我也去讀了讀那本《靜寂的春天》,突然覺(jué)得養(yǎng)盆花挺好的!蔽艺f(shuō)出了自己想看的書(shū),她馬上便幫我找到了,她將書(shū)遞給我,嘴里突然說(shuō):“書(shū),多好啊,為什么沒(méi)有人愿意看呢……”我見(jiàn)她用手摸索著書(shū)架上的書(shū)本,我的心里不禁有了幾分惆悵。

          從那天后,我成了圖書(shū)館的常客,總是一坐就是一天,那個(gè)管理員也總會(huì)微笑的面對(duì)我,有時(shí)也會(huì)為我推薦幾本好書(shū)。充實(shí)的假期結(jié)束后,我又回歸到了學(xué)校生活。后來(lái),我還是手拿一杯咖啡在早晨想去圖書(shū)館看幾本兒好書(shū),可圖書(shū)館門(mén)前卻已堆滿灰塵,好像已經(jīng)很久沒(méi)開(kāi)了,我有些失落,以后還有機(jī)會(huì)見(jiàn)到那位管理員嗎?不是她此時(shí)還在為那些陳舊、逐漸被人忘卻的書(shū)本們而感到惆悵呢?

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