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心鎖的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的心鎖的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心鎖的作文1
書(shū)，釋放悲傷，鎖住精髓的魔法盒子�！}記
沒(méi)有書(shū)的世界，如同沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，在灰色的陰霾中永遠(yuǎn)預(yù)示著待定，在千古的遺愿中銷(xiāo)聲匿跡。書(shū)，停滯著時(shí)代的光輝，倒映著世界的縮影；書(shū)，指尖中的美好遐想，靜靜地在時(shí)間的警鐘中飛揚(yáng)而流遠(yuǎn)意長(zhǎng)；書(shū)，心的滿(mǎn)足與解脫。
書(shū)，觸動(dòng)心靈最深處的感動(dòng)。
時(shí)間在傾訴，感動(dòng)于屈原的愛(ài)國(guó)，感動(dòng)于王維的思鄉(xiāng)，感動(dòng)于李清照的盼望。在一行又一行的文字中，血液的沸騰觸動(dòng)了眉宇，歲月折射著心靈的感動(dòng)，折射著林黛玉和賈寶玉追求自主幸福的淚水的感動(dòng)，折射著梁山伯與祝英臺(tái)為尋真愛(ài)雙雙化蝶的凄美的感動(dòng)，折射著心靈的悸動(dòng)的追求的不懈堅(jiān)持，折射著泛濫青春的萌動(dòng)與知足。書(shū)見(jiàn)證了一段又一段地荊棘中的成長(zhǎng)與升華，樹(shù)也是吝嗇的，它把一切的感動(dòng)鎖在了記憶中，永遠(yuǎn)也揮之不去的成長(zhǎng)。感動(dòng)心弦的探索，書(shū)之黃金屋。
書(shū)，心靈溝通的解脫者。
書(shū)，永遠(yuǎn)做不到拋棄�！耙粫�(shū)一世界”，心結(jié)終究會(huì)在一個(gè)世界中解開(kāi)。金庸用書(shū)釋放了心中的俠骨柔情，換來(lái)了一部又一部的絕世佳作；瓊瑤用文字解脫了柔情倜儻，收獲了一次又一次的心靈解脫。在之間的世界中，書(shū)竭力地施舍著，施舍著難以釋?xiě)训臍w屬感的滿(mǎn)足，施舍著眷戀不舍地釋放的淋漓，施舍著沉默不言的負(fù)罪感的諒解，施舍著如癡如渴的好奇的源頭。書(shū)，鎖，為你打開(kāi)了心結(jié)，讓你在顏如玉的世界里盡情地宣泄，傾倒歲月的污垢。心在吟唱，多了書(shū)的難得的.歸依感的快愉。
漫飛的櫻花永遠(yuǎn)定格，因?yàn)闀?shū)賦予了它美之動(dòng)人心弦；浪漫的玫瑰在歌唱，因?yàn)闀?shū)賦予了它美之最真切。書(shū)鎖住了漫天白雪的浪漫之美，鎖住了白楊的亭亭玉立地艱難困苦的締造。書(shū)，世界上最為可靠地傾訴者，教你在人生的道路上堅(jiān)持不懈的忠告者。書(shū)，靈感的源泉與滋滋的守望！
嘆望世界的拯救者——書(shū)。
心鎖的作文2
每個(gè)人的心中都有一把鎖，所謂心鎖就是一種力量，如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠樂(lè)觀，那么它也就相當(dāng)于一支羽毛，只需輕輕一撥，鎖就開(kāi)了；如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠樂(lè)觀，那么它就相當(dāng)于整個(gè)世界，哪怕用上原子彈，也絲毫不會(huì)破損。
心鎖，實(shí)際上就是在心上加鎖，還記得我保存著這樣一組畫(huà)，第一幅畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)漂亮但是皺著眉的女孩，她的左上方有一顆不規(guī)則的心，心的中央又加了一把沉重的鎖，畫(huà)的右下角寫(xiě)這一段話(huà)：“心中有一把鐵鎖，連一小步挪移都是那么地費(fèi)勁。心外有一片藍(lán)色的天空，可是心內(nèi)呢！都是灰蒙蒙的�！�
第二幅畫(huà)的主角也是那個(gè)女孩，只是她的眉間距離拉開(kāi)了許多，心鎖已經(jīng)成為半透明的`鋁鎖，她頭頂?shù)囊黄粕蠈?xiě)著：“眉間拉開(kāi)，心鎖變換，終于舒暢了一些�！�
……直到第四幅畫(huà)，才是我認(rèn)為最美麗的一張，畫(huà)面上的女孩已經(jīng)開(kāi)始快樂(lè)地飛躍，心鎖已銹跡斑斑，心如藍(lán)天一般湛藍(lán)�！拔覑�(ài)這繽紛的色彩，我愛(ài)這輕盈的步伐，我愛(ài)這矯健的身姿，這才是我，真實(shí)的我！”這是女孩的心聲，也是我的心聲！
心鎖，它終將拷不了一顆火熱的心，更囚禁不了一顆向往快樂(lè)的心，如果你的心足夠堅(jiān)定，那么它就會(huì)像硫酸一樣，將心鎖一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕，直到快樂(lè)充滿(mǎn)胸膛的時(shí)候，它才恢復(fù)安靜��！
我們是激情澎湃的少年，將來(lái)還有很多事要干，要去打拼，難道我們甘心被心鎖所囚禁嗎？讓我們一起大聲說(shuō)：“no！we can‘t afford to lose！we are happy young!(不，我們不能輸，我們是快樂(lè)的少年！)”
心鎖的作文3
也許你認(rèn)為自己不美麗。
也許你覺(jué)得自己缺少才氣。
也許你抱怨自己活得沒(méi)意義。
然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)造成這些的全是因?yàn)槟阕约罕旧淼娜毕�，缺陷帶給你的只是自卑和痛苦。
這時(shí)，你需要一把鑰匙，去解開(kāi)心鎖，勇敢地面對(duì)自己的缺陷。
在盧浮宮的三寶中，勝利女神和維納斯都是有很大缺陷的。但少了雙臂的維納斯為何戰(zhàn)勝了同樣出自名師之手，雕塑得同樣美麗的另一尊完整的維納斯像。缺少頭部的勝利女神同樣取代其他價(jià)值不菲的雕塑脫穎而出。這就是所謂的缺陷美，雖然他們有缺陷，但確是美麗的.。
當(dāng)你正視缺陷后，并不再為它所限制時(shí)，你就克服了缺陷。日本戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的名將豐臣秀吉，他長(zhǎng)得奇丑無(wú)比，人們只注意到了他的丑陋外觀。他并不為自己的丑陋外觀所限制，而是積極地施展自己的才華，最終得到織田信長(zhǎng)的賞識(shí)，繼承織田信長(zhǎng)的豐功偉業(yè)，一步一個(gè)腳印地登上了統(tǒng)治日本的最高舞臺(tái)。是那些當(dāng)初嘲笑他的人，拜倒在他的那張丑臉底下。如果豐臣秀吉因?yàn)樽约洪L(zhǎng)得比別人丑，就，甘愿被別人嘲笑，他這一生中永遠(yuǎn)不會(huì)崛起，日本的歷史也不會(huì)被他改變。他戰(zhàn)勝了自己的缺陷。
在去年的奧運(yùn)會(huì)后緊接著的殘奧會(huì)，更令我感受到的什么是超越缺陷。
比賽中的運(yùn)動(dòng)員，他們的缺陷都是超乎常人的。但他們不畏缺陷，不向缺陷低頭，他們熱愛(ài)自己的生命，更熱愛(ài)自己的身體，他們用自己的行動(dòng)告訴我們，缺陷并不可怕。
對(duì)，缺陷并不可怕，我們不僅要正視它，戰(zhàn)勝它，并且超越它。在缺陷面前我們享受它的美麗；在缺陷面前，我們要突出我們其他的優(yōu)勢(shì)，讓別人注意我們的優(yōu)點(diǎn)，而不是我們的缺陷；在缺陷面前，我們要展現(xiàn)我們生命中最燦爛的一頁(yè)。
不在缺陷面前爆發(fā)，就在缺陷中滅亡。
心鎖的作文4
剛剛進(jìn)入初中，告別了曾經(jīng)形影不離的伙伴，面對(duì)周?chē)吧囊磺�，性格有些�?nèi)向的我開(kāi)始郁郁寡歡，面對(duì)這個(gè)陌生的世界，我選擇了逃避。此時(shí)的我心靈之門(mén)像是上了一把鎖，歡聲笑語(yǔ)被關(guān)在門(mén)外，而孤獨(dú)寂寞充滿(mǎn)了我的心房……
那是一個(gè)星期六，天空是灰白色的�！坝质菬o(wú)聊的一天�！蔽亦Ｄツゲ洳涞卮┖靡路�，推開(kāi)房門(mén)，看到的，是欣喜的媽媽。
“喲，寶貝兒起床了？”
我揉揉惺忪的睡眼，漫不經(jīng)心地“嗯”了一聲。
“來(lái)，看看我給你買(mǎi)的禮物！”
禮物？為什么送禮物？我滿(mǎn)臉的問(wèn)號(hào)。
“祝你進(jìn)入新的學(xué)校，早日結(jié)交新的朋友�！眿寢専崆榈剡呎f(shuō)，邊拿出一個(gè)精致的小盒子。
媽媽輕輕地打開(kāi)盒子，從里面取出一個(gè)小玩意兒，把它掛在了我的脖子上。
“寶貝兒，喜歡嗎？”
“噢。”我無(wú)精打采地應(yīng)付著媽媽?zhuān)瑓s連看也懶得看一眼。
下午，在小區(qū)的花園里散步，遇到一位新同學(xué)，正不知如何應(yīng)對(duì)。
“哎呀，你好開(kāi)心��！”新同學(xué)驚奇地說(shuō)。
我頓時(shí)感到丈二和尚--摸不著頭腦。
看到我疑惑的樣子，新同學(xué)笑著指指我的胸口說(shuō)：“把鑰匙掛在胸前，不就是開(kāi)心嗎？”
我低頭一看，原來(lái)媽媽送的禮物是一枚翠綠色的鑰匙狀的玉佩。
細(xì)心的媽媽原來(lái)是希望我到了新的環(huán)境也能開(kāi)心--我恍然大悟。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此是古難全。和朋友的分別是最平常不過(guò)的'，“天下沒(méi)有不散的筵席”��！在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，總是會(huì)遇到很多的新人、新事，我們只有不斷地適應(yīng)周?chē)沫h(huán)境，融入集體當(dāng)中，才能不斷前進(jìn)。
這把鑰匙仿佛真的打開(kāi)了我心靈之門(mén)的鎖，我感覺(jué)心里一下了敞亮起來(lái)，我開(kāi)心地和新同學(xué)一起散步，一起追逐……
心鎖的作文5
在那歌聲飄過(guò)的地方，盛夏的花朵正在恣意開(kāi)放，我想穿過(guò)歌聲去尋找感動(dòng)，青春的日子有太多的莫名其妙與反復(fù)無(wú)常。
叛逆，個(gè)性，代溝……一個(gè)個(gè)難以接受的詞語(yǔ)從年長(zhǎng)者的口中傳出。青春的歲月伴隨著誤解，夾雜著淚水，渴望著自由。而從家長(zhǎng)和老師那里得到的卻是難以接受的批評(píng)。為什么小小的鑰匙能將堅(jiān)實(shí)的鎖打開(kāi)？因?yàn)殍�匙最了解鎖的心。
假如海倫凱勒的老師只做表面文章，而不打開(kāi)海倫凱勒的心鎖，哪里會(huì)有《假如給我三天光明》的問(wèn)世？假如愛(ài)迪生的母親只顧批評(píng)愛(ài)迪生的叛逆，而不打開(kāi)他的心鎖，哪里會(huì)有“發(fā)明大王”的光宗耀祖？假如我們的老師和家長(zhǎng)只顧批評(píng)我們稚嫩的青春歲月，而不打開(kāi)我們的心鎖，我們的前途何其渺茫！
心鎖，因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)的批評(píng)而鎖上，也因?yàn)槔蠋熀图议L(zhǎng)愛(ài)的感化而打開(kāi)。這把堅(jiān)實(shí)的鎖不懼怕武力，不理會(huì)批評(píng)，唯有人間真情方能鉆進(jìn)鎖孔，讓我們的心靈享受陽(yáng)光。萬(wàn)里晴空賦鳥(niǎo)兒振翅翱翔的勇氣，鳥(niǎo)兒滑一道亮麗的'弧線還藍(lán)天一片旖旎；平川曠野贈(zèng)駿馬縱橫馳騁的不羈，駿馬踏一程堅(jiān)定的步履還大地一派生機(jī)；青山綠水賜魚(yú)兒盡情遨游的動(dòng)力，魚(yú)兒游一浪澄澈的波紋，還碧水一襲美麗。因?yàn)橛袗?ài)，心鎖為之打開(kāi)；因?yàn)榇蜷_(kāi)了心鎖，我們的青春更加美好。
愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，將我們的心鎖應(yīng)聲打開(kāi)。我們的青春有淚可落，卻不是悲涼。只要我們多一份理解，少一些批評(píng)，多一份贊美，少一份冷淡，我們的青春就不會(huì)感到孤獨(dú)，我們的夢(mèng)想就不會(huì)隕落。海倫凱勒能夠激勵(lì)我們，愛(ài)迪生能夠影響我們，但海倫的老師、愛(ài)迪生的母親更應(yīng)該是我們成功的奠基人。
渴望陽(yáng)光，渴望美夢(mèng)，渴望敞開(kāi)心扉去享受生活，讓我們呼喚理解，呼喚愛(ài)的感化，讓我們的心鎖不再緊鎖，讓我們的青春更加炫麗，讓我們的心扉享受光明！
心鎖的作文6
每個(gè)人的心中都有一把鎖，所謂心鎖就是一種力量，如果你足夠堅(jiān)強(qiáng)，足夠樂(lè)觀，那么它也就相當(dāng)于一支羽毛，只需輕輕一撥，鎖就開(kāi)了；如果你不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠樂(lè)觀，那么它就相當(dāng)于整個(gè)世界，哪怕用上原子彈，也絲毫不會(huì)破損。
心鎖，實(shí)際上就是在心上加鎖，還記得我保存著這樣一組畫(huà)（一組畫(huà)有4幅畫(huà)），第一幅畫(huà)上畫(huà)著一個(gè)漂亮但是皺著眉的女孩，她的左上方有一顆不規(guī)則的心，心的中央又加了一把沉重的鎖，畫(huà)的右下角寫(xiě)這一段話(huà)：“心中有一把鐵鎖，連一小步挪移都是那么地費(fèi)勁。心外有一片藍(lán)色的天空，可是心內(nèi)呢！都是灰蒙蒙的。”
第二幅畫(huà)的主角也是那個(gè)女孩，只是她的眉間距離拉開(kāi)了許多，心鎖已經(jīng)成為半透明的`鋁鎖，她頭頂?shù)囊黄粕蠈?xiě)著：“眉間拉開(kāi)，心鎖變換，終于舒暢了一些�！�
……直到第四幅畫(huà)，才是我認(rèn)為最美麗的一張，畫(huà)面上的女孩已經(jīng)開(kāi)始快樂(lè)地飛躍，心鎖已銹跡斑斑，心如藍(lán)天一般湛藍(lán)�！拔覑�(ài)這繽紛的色彩，我愛(ài)這輕盈的步伐，我愛(ài)這矯健的身姿，這才是我，真實(shí)的我！”這是女孩的心聲，也是我的心聲！
心鎖，它終將拷不了一顆火熱的心，更囚禁不了一顆向往快樂(lè)的心，如果你的心足夠堅(jiān)定，那么它就會(huì)像硫酸一樣，將心鎖一點(diǎn)點(diǎn)地腐蝕，直到快樂(lè)充滿(mǎn)胸膛的時(shí)候，它才恢復(fù)安靜�。�
我們是激情澎湃的少年，將來(lái)還有很多事要干，要去打拼，難道我們甘心被心鎖所囚禁嗎？讓我們一起大聲說(shuō)：“no！we can't afford to lose！we are happy
young!(不，我們不能輸，我們是快樂(lè)的少年！)”
心鎖的作文7
“如今我們深夜飲酒，杯子碰到一起，都是夢(mèng)破碎的聲音�！焙芏嗳嗽堰@句詩(shī)奉為真理，以為努力只能換來(lái)虛無(wú)；很多人曾把“三千越甲可吞吳”當(dāng)成夢(mèng)想家的笑話(huà)，以此為借口渾渾噩噩，庸庸碌碌，把韶光辜負(fù)。
其實(shí)，千年前就有人告誡過(guò)他們：“力不足者，中道而廢。今女畫(huà)�！闭f(shuō)什么運(yùn)不濟(jì)、力不足，不過(guò)是畫(huà)地為牢、作繭自縛。
人心里總有個(gè)牢籠。一切自卑、懷疑、牽絆，鑄成鐐銬，鎖住自己，有些人破得開(kāi)，有些人破不開(kāi)。蘭波剛及弱冠便與詩(shī)歌決裂，而后成為商人，輾轉(zhuǎn)歐洲。極度的傲慢鎖住了他，使他相信自己已經(jīng)達(dá)到了文字的頂峰。高更的經(jīng)歷則恰巧相反，他辭去銀行的工作來(lái)到塔希提島，因?yàn)樗崎_(kāi)俗世的塵垢，發(fā)現(xiàn)了一顆向往原始的畫(huà)家的心。一個(gè)詩(shī)人的隕落，一個(gè)畫(huà)家的崛起，就在這破與不破之間。破開(kāi)是很好的月色；破不開(kāi)，就只有兜里的六便士。
說(shuō)到底，解鈴還須系鈴人。春蠶作繭，也只有春蠶自己才能破繭而出；自己的心魔，需要自己鏟除。菲利普的殘疾是他“人生的枷鎖”，它扭曲了他的性格；但在文學(xué)、藝術(shù)與愛(ài)人的影響下，他用平凡的快樂(lè)融化了自己的牢籠。歐陽(yáng)鋒與黃藥師為情所困，一個(gè)燒了沙漠草屋，斷了情根；一個(gè)喝下“醉生夢(mèng)死”酒，忘了過(guò)去。于是一人向東、一人向西，各成一方霸主，人稱(chēng)“東邪西毒”。
所以破不開(kāi)牢籠的人啊，認(rèn)識(shí)你自己！當(dāng)你走上街道，面對(duì)來(lái)來(lái)往往的人潮的'時(shí)候，你能感到每個(gè)人的心中都涌動(dòng)著無(wú)限的可能。人們囚禁著自己的未來(lái)而不自知，反而羞于承認(rèn)自己的潛能。嗟乎！人難道能被自己奴役嗎？不如從自身的牢籠里解放自己，在無(wú)盡的土地上放手一搏。
“那時(shí)我們有夢(mèng)想，關(guān)于文學(xué)，關(guān)于愛(ài)情，關(guān)于穿越世界的旅行�！�
須知每個(gè)人心里，都深鎖著一只春蠶。
心鎖的作文8
命運(yùn)的枷鎖將我們牢牢的綁在了一起，以前未見(jiàn)過(guò)他，但卻有種似曾相識(shí)的感覺(jué)，于是我們成為了彼此的知己，因?yàn)橛鲆?jiàn)了他讓我感覺(jué)到了真正的朋友——郭少鑫。
我和他是在七年級(jí)軍訓(xùn)認(rèn)識(shí)的，我們倆的體育都很好，愛(ài)好也狠相同，就連有時(shí)候說(shuō)話(huà)都很相同，我曾經(jīng)天真的以為他就是我初中三年最好的朋友，永遠(yuǎn)的`朋友。雖然七年級(jí)上半學(xué)期這種信念一直沒(méi)變過(guò)，但是在下學(xué)期一場(chǎng)意外的吵架讓我們的友誼從此結(jié)束。
現(xiàn)在的他對(duì)我是那么陌生，下課不再嘻嘻哈哈，吃飯不一起去餐廳，晚上不一起去寢室。那時(shí)候心里有說(shuō)不出的難受，曾經(jīng)想過(guò)去給他說(shuō)聲對(duì)不起，但是走到他面前心中的恐懼又把那種感覺(jué)又壓了下來(lái)，就這樣不知道在我腦海里重復(fù)的多少次。當(dāng)下課看見(jiàn)他和別人在一起高興時(shí)，我總是很傷心，我知道，我是沒(méi)有權(quán)利限制他交友。我不知道，我是沒(méi)有權(quán)利限制他交朋友，可我總不能自己，雖然表面裝出不理不睬的樣子，可心真的很不爽，仿佛想要發(fā)泄！
我知道我倆的友誼一定還在，就像藕斷絲連，但是總有一天會(huì)斷掉，我不希望的倆的友誼被時(shí)間沖刷，不想以后見(jiàn)面想陌生人一樣�，F(xiàn)在想起來(lái)我倆以前在一起真的很快樂(lè)�？墒乾F(xiàn)在，漫漫回家路，好長(zhǎng)，好長(zhǎng)。我真的想我們倆還能夠在一起開(kāi)心，搗亂，為班級(jí)拼搏，但是我沒(méi)有這個(gè)勇氣去告訴他。終于有一天他再也忍不住了，他告訴我說(shuō)，還希望我們?cè)谝黄鹜�，就這樣從那次到現(xiàn)在我們沒(méi)再吵過(guò)架。
這次我希望彼此的心鎖能夠?qū)⑽覀兙o緊綁在一起，永遠(yuǎn)不要再斷掉。如果上天非要給著份友誼一個(gè)期限那么我希望是一萬(wàn)年！
心鎖的作文9
“英國(guó)一個(gè)小鎮(zhèn)的居民有意考驗(yàn)?zāi)g(shù)大師胡汀尼，讓他在一小時(shí)內(nèi)從帶鎖的牢籠中逃脫。胡汀尼用了兩個(gè)小時(shí)都沒(méi)能打開(kāi)鎖，但當(dāng)他精疲力盡靠在門(mén)上休息時(shí)，門(mén)卻順勢(shì)而開(kāi)。原來(lái)門(mén)并沒(méi)有上鎖，而是胡汀尼心中的門(mén)上了鎖�！弊x完這篇文章，我聯(lián)想到以前學(xué)游泳時(shí)發(fā)生的一件小事。
那天，教練讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳。雖然我在淺水區(qū)一直游得不錯(cuò)，但畢竟在此之前我從未在深水區(qū)游過(guò)，怕自己會(huì)動(dòng)作不協(xié)調(diào)，沉下水。當(dāng)我走到深水池邊，我感覺(jué)自己的.心跳越來(lái)越快了。
教練下了命令：“下水！游到對(duì)面去！”其他兩個(gè)小伙伴都爬下梯子，用力一蹬，往對(duì)面游去，就只有我一個(gè)人還站在岸上，遲遲不肯下水。
教練走過(guò)來(lái)，嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“快跟她們一樣下水去游��！快下水！”
我硬著頭皮走到水池邊，可又開(kāi)始擔(dān)心，便往后退了兩步。
教練有點(diǎn)生氣了：“我數(shù)到十，你再不下去，我就把你扔到深水池里！”
我一聽(tīng)，更緊張了。但還是死死賴(lài)在岸上，不肯下水。
“……八——九——十！”聽(tīng)見(jiàn)教練喊出“十”，我一轉(zhuǎn)身，死死地抱住教練的腿，不讓他把我扔進(jìn)水里�？晌业牧饨K究是比不過(guò)教練的。他把我拎了起來(lái)！天哪，我可不想沉到水底，待在那沒(méi)有氧氣的世界！
“撲通！”我被扔進(jìn)了深水池。剛開(kāi)始，我有些慌亂，在水里撲騰。但我很快鎮(zhèn)靜下來(lái)，用力蹬腿、劃水，馬上又浮了起來(lái)。我一蹬一劃，做得協(xié)調(diào)又麻利，不一會(huì)兒就到了對(duì)岸。
原來(lái)，我并沒(méi)有“動(dòng)作不協(xié)調(diào)”，這只是我想象的罷了，根本不用那么擔(dān)心。
有時(shí)候，我們只要，自信一點(diǎn)，勇敢一點(diǎn)，你心里的那把“鎖”自然就會(huì)解開(kāi)。一旦開(kāi)“鎖”，就能粉碎障礙，很多問(wèn)題就會(huì)迎刃而解。
心鎖的作文10
煩惱、批評(píng)、嘮叨、嘲諷猶如一把鎖，把原本已沮喪的我鎖在一個(gè)冰冷無(wú)助的世界。鑰匙在哪兒？我又該怎么辦？
一、
還記得許久前的那一刻，期末考試再一次失利，也曾告訴自己不要哭，眼淚一旦失去效力就會(huì)陷入孤獨(dú)無(wú)助的境地里。但眼淚還是充斥著我的眼眶，順著臉頰緩緩流下，我失望了，就像每個(gè)人說(shuō)的，秋天的一切都是沉重的，就像我收獲的淚水，是那么沉，那么重�；叵肫饍簳r(shí)的游戲，心情不免有些激動(dòng)，于是開(kāi)始在課間操上肆無(wú)忌憚的擺弄起來(lái)，時(shí)光仿佛一下穿梭到了過(guò)去，那些已逝去卻又純真的往事，不禁讓我傷感，讓我惆悵……
沒(méi)有風(fēng)，云是不是一定飄散？
二、
也試著避開(kāi)老師和同學(xué)的勸慰，只在自己的世界里活出一個(gè)新的自己，但我猶豫不決，因?yàn)槲液ε略僖淮蔚?失敗。選擇也是艱難的，躲在一旁默默忍受吧，月光輕瀉在桌面上，映照出我那張蒼白的臉，那掛在嘴角的笑，是那么的酸，那么的澀。
不能釋?xiě)丫妥屗嬖诎桑瑹o(wú)法化解的悲哀，就把它擱淺在心底的最深處吧！我坐在那兒，孤獨(dú)而又無(wú)力的吟唱，那凄涼的一方……
三、
雨已斷了線，皎潔的月光一瀉千里。那被淚水浸濕的答卷早已風(fēng)干，我想誰(shuí)也不曾注意那小小的仙人掌吧，我想誰(shuí)能夠懂得它在那一身尖銳的刺的保護(hù)下內(nèi)心不為人知的綠色淚珠呢？就像沒(méi)有人看到過(guò)我樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的外表下隱藏著一顆易碎的玻璃心。沒(méi)有人一生下來(lái)便是永遠(yuǎn)幸福美滿(mǎn)的，過(guò)去我還是一只笨笨的丑小鴨時(shí)，幾乎沒(méi)有人關(guān)注過(guò)我，而誰(shuí)能夠否定仙人掌那綠色的心里藏著的一片海，就像丑小鴨心里蹁躚著天鵝的翅膀！
丑，才是不甘的理由吧。鎖，沒(méi)有生銹，可以打開(kāi)了。
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