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      2. 那天如果可以重來作文

        時(shí)間:2023-08-09 22:07:44 好文 我要投稿
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        那天如果可以重來作文

          無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家一定都接觸過作文吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家整理的那天如果可以重來作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        那天如果可以重來作文

        那天如果可以重來作文1

          小時(shí)候我是體弱多病的,一怎么樣就會(huì)生病。比如剛剛生了病,肯定不出幾天就又有新問題出現(xiàn)。以致在醫(yī)院的時(shí)間比在自家院里時(shí)間還長(zhǎng)。又一次母親在外工作,不在家。父親只能又當(dāng)?shù)之?dāng)媽。碰巧那天晚上我發(fā)燒了,父親連忙起來用物理方法給我降溫。卻沒有任何作用。

          這時(shí)父親決定帶我去醫(yī)院,此時(shí)外面正大雪紛飛,父親背上我就往醫(yī)院走。顛簸的路上我迷迷糊糊的張開雙眼,看到父親頭發(fā),眉毛上都是白花花的。與之相反的是脖子上的點(diǎn)點(diǎn)汗珠,嘴里還念叨著:“兒子不怕啊,馬上就到了,沒事啊……”

          那天如果重來,我會(huì)在背上對(duì)父親說:“爸爸對(duì)不起,是兒子讓你擔(dān)心了。我以后一定聽你的話,不讓你擔(dān)心了”

          我的父親是個(gè)心思非常細(xì)膩的人,總能從種種神態(tài)中看到別人的心情。我記得有一次我們家出去旅游,但那時(shí)正值暑假,天氣非常炎熱。因此旅游本應(yīng)該是放松的時(shí)候,我卻心情很糟糕。我們照照片的時(shí)候,本就不喜歡照照片的我更是皺的個(gè)眉頭。但心思縝密的父親為了我們能留下個(gè)美好的回憶,一直撓我癢癢。我也不得不笑,更令我驚訝的是平常很嚴(yán)肅的父親今日竟擺出了剪刀手。我的壞心情統(tǒng)統(tǒng)跑了。

          那天如果重來,我會(huì)一直在父母面前表現(xiàn)開心快樂,不讓他們被我的不好的心情所影響這個(gè)珍貴的假期。

          不知不覺間我已長(zhǎng)大了,不怎么需要小時(shí)候所謂的`安全感,開始一個(gè)人睡了。但有一天晚上父親突然提出要我和他睡。我雖然很疑惑,但還是答應(yīng)了。鐘表指針到了十一點(diǎn)半,我仍有不少作業(yè)。我去父親臥室看,他果然沒睡。我說“爸爸,你快睡吧!蔽疫@還有一段時(shí)間,但固執(zhí)像個(gè)小孩的父親非要等我,我只能加快寫作業(yè)的速度。

          盡管如此,一天勞累的父親已經(jīng)睡著。我也靜靜躺下,看著父親的臉龐。父親臉上開始有皺紋出現(xiàn),以及點(diǎn)點(diǎn)老年斑。從前一直沒有發(fā)現(xiàn)父親的白頭發(fā),今天看到父親雙鬢已白。我抓著父親的手,感覺到老繭又多了很多。不知不覺間,父親也在變老。我的眼眶濕潤(rùn)了。

          那天如果重來,我會(huì)握著父親的手悄悄對(duì)他說:“父親,兒子長(zhǎng)大了,你能夠依靠我了,我陪你變老!

          時(shí)光時(shí)光慢些吧,不要再讓他變老了,我愿用我一切換他歲月長(zhǎng)流。

        那天如果可以重來作文2

          外婆家門前沒有花,沒有樹,只能看到院內(nèi)的一塊青石板。

          石板青幽幽的,涼絲絲的,被兩塊大石頭墊起,好似一張桌子、一支長(zhǎng)椅。小時(shí)候我是最愛在上面躺著,看燕子在門檐下筑巢,水流在假山間歌唱。那時(shí)外婆總會(huì)抱起我,口中喃喃:小心受涼了。外婆在石板上教我是認(rèn)字,我至今還依稀記得他當(dāng)時(shí)的慈眉善目,低吟淺笑。

          可有一天,我卻傷害了我的外婆。

          那天格外炎熱,世間萬物都忍受著煎熬。湛藍(lán)的天熬去了色澤,褪成了慘白;燕子熬成了敗軍,只剩無助的呻吟。我的心中似乎有堆干柴,只要飄來一顆火星,便可以燎原。

          都兩點(diǎn)了,是不是該去學(xué)畫畫了?外婆笑瞇瞇地從廚房出來,泛白的頭發(fā)在陽光中亮的刺目。我正躺在青石板上,翻來覆去,再感不到半絲涼意。哎呀,路上這么熱,我不想去了。我煩躁的聲音響起,其中的不耐煩讓人聽得刺耳。外婆一怔,又笑著走進(jìn)了屋。

          過了一小會(huì)兒,外婆拿出了一顆桃子,她臉上掛著笑,走到了我的身旁,動(dòng)作輕柔地打開我的口袋,輕輕地裝進(jìn)桃子。接著,外婆一邊用手撫著我的.頭,將我慢慢豎起,一邊低聲笑語:給你裝個(gè)桃子路上吃,啊。我不耐煩地甩開了外婆的手,自顧自地伸了個(gè)懶腰,按壓住心中的躁氣,皺著眉頭,扭頭就要走。

          外婆臉上的笑容淡了幾分,眉宇間多了一絲別的什么。你等下。外婆旋即又笑著走入了屋。我看著她緩慢的步伐,歪著頭,皺著眉。過了一小會(huì)兒,外婆端出了一杯水,囑托我喝了。我一把端過杯子,水一入口便噴了出來。燙死啦!我終于爆發(fā)了胸中氣焰,用手用力將杯子向青石板一磕杯子碎了。一剎那,我的怒氣似乎被冰封,目瞪口呆地看著杯子裂開,一股清水涌出,泛在石板上,包裹住那科出來的白痕。外婆臉上的笑也僵住了,我害怕起來,匆匆逃離,只在眼角處看到外婆泛紅的眼睛,佝僂的背影,踉蹌的腳步,仿佛蒼老了十歲,頓時(shí)讓我心疼不已,后悔不已。

          再去外婆家,外婆依舊熱情的對(duì)我,但每當(dāng)我看到那青石板上的白痕,我總想起外婆心中似乎也有傷痕那天,如果我對(duì)外婆溫柔以待,該有多好

        那天如果可以重來作文3

          一個(gè)盲孩,他終于上了學(xué),可家里人都沒有時(shí)間送他到學(xué)校。于是他強(qiáng)烈要求自己去學(xué)校。

          那天他起得很早,拎著竹竿出門了。心里默念著路線:“出門向右拐,過馬路……”他一邊念著一邊向右走去,忽然竹竿碰到了墻,他心想:路呢,怎么沒路了?他越想越心急,怎么辦呢?

          這時(shí)他聽到了一陣高跟鞋發(fā)出的腳步聲,于是他趕忙用求助的口吻問:“阿姨,盲校怎么走?”“不知道!边@聲音同情而又無可奈何。這時(shí)又是一陣皮鞋聲,“叔叔,盲校怎么走,你知道嗎?”盲孩又問!懊ば?沒說聽過!甭曇粲山h(yuǎn)。

          漫長(zhǎng)又無助的等待后,他又聽到一陣細(xì)碎的腳步聲,“你知道盲校怎么走嗎?”他快要失去希望了,聲音低的像在對(duì)自己說。可是,對(duì)方?jīng)]有回答。盲孩感覺竹竿的另一頭被抬起來了,并且輕輕地向前走著,他也隨之不由自主地向前走著。盲孩突然興奮起來,他問“你知道盲校在哪里嗎?”沒人回答。他開始緊張起來,又問:“你要帶我去哪?”還是一句話也沒有回答。他想起盲孩被拐騙的事件,下意識(shí)地用另一只手順著竹竿摸了摸,竹竿那頭低一些,他的心里稍微放松了一些。忽然竹竿被放下了,他愣了一下,耳邊響起了鈴聲,盲校到了,他正想說聲謝謝,可細(xì)碎的腳步已經(jīng)遠(yuǎn)去了。

          放學(xué)后,竹竿又被抬起來,還是輕輕地,竹竿那頭低一些,還是一句話也沒有說。就這樣他們走過了清晨,走過傍晚;走過春天,走過冬天。

          有一天,盲孩想獨(dú)自回家,便告訴了那位陪他上學(xué)放學(xué)的引路人。這位引路人舉起盲孩的手,在手心里寫上“不可以”三個(gè)字?擅ずs不聽他的.勸阻,自顧自地向前走著。引路人只好在后面跟著。但在過馬路時(shí),盲孩看不到車正朝他駛過來?梢啡巳タ匆娏。這位引路人趕快上前一步,推開了盲孩,可自己卻被車給撞了,盲孩聽到了汽車的鳴笛聲和路人的尖叫聲后,他知道出事了。他摸索著找到引路人,卻發(fā)現(xiàn)引路人的身體已經(jīng)僵硬。

          如果時(shí)間可以重來,盲孩一定不會(huì)再那么沖動(dòng),那么固執(zhí),可再想這些又有什么用呢,該發(fā)生的還是發(fā)生了,這是誰也阻止不了的,如果盲孩當(dāng)時(shí)考慮考慮后果,也許悲劇就不會(huì)發(fā)生了。這個(gè)故事讓我想到了古人的一句名言,“三思而后行”只有事先三思,才不會(huì)在事后釀成大禍。

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