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小書簽作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小書簽作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小書簽作文1
今天是9月10日——教師節(jié)，左思右想之后，我決定做一張書簽送給老師�？墒亲鲆粋�怎樣的書簽?zāi)�？我不禁�?xì)細(xì)回憶起來。
在二年級的一個午覺課上，我不知怎么了，肚子突然疼了起來，疼得我直冒冷汗。教數(shù)學(xué)的焦老師看見了，關(guān)切地問我怎么了。當(dāng)她知道我肚子疼的時候，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。她沒有什么好辦法，只好把她自己的熱水袋給了我，讓我好好地躺著。為了讓我不被燙著，她還在熱水袋下面墊上了她自己的毛巾。而她，一年四季因胃不好而離不開熱水袋的老師卻生病了。
對了，我何不做個熱水袋書簽給老師呢？說干就干，我拿來一張鉛畫紙，先在腦海中慢慢構(gòu)思書簽的`主題形狀，然后我在紙上畫了一個稍大一點的長方形，在里面正中心的位置畫了一個熱水袋，上面寫著“小小熱水袋，曾經(jīng)溫暖我的身體，也一直溫暖著我的心”。并且今天是兔年的教師節(jié)，所以我在書簽上面畫了一個小兔子，后面寫了“9。10”。而熱水袋仍然是以前的顏色——黃色，外面的長方形涂上了我最喜歡的分紅色。當(dāng)然，我還不忘在下面寫上“老師，您辛苦了。節(jié)日快樂！”最后，我把熱水袋邊框的三分之二給裁開。這樣，這個書簽就有了一個“大嘴巴”，可以一口咬住好多頁書，“不離不棄”。
于此同時，我想對天下所有的老師說一聲：“老師，您們辛苦了，教師節(jié)快樂！”
小書簽作文2
周末，我在書房里看書，一聽見媽媽喊我吃西瓜，把書一扔就跑過去了。等我回來時，我花了好一會兒才翻到我正在看的那頁。“我的想個辦法”，我自言自語地說。忽然，我靈光一閃，有了，那就做一張書簽吧。
說干就干，我立馬找來了材料：硬卡紙、水彩筆、尺子、打孔機、小剪刀、絲帶等。我先用剪刀把卡紙剪成長10厘米，寬5厘米大小的卡片，接著用水彩筆在卡片正面的上方寫上孔子的讀書名言——知之者不如好之者，好之者不如樂之者。然后在字的下方畫上一個講臺桌，桌子下方畫上三排正在認(rèn)真聽講的學(xué)子，他們?nèi)缤＞d一般如饑似渴地汲取著知識。這樣，卡片的正面就算完成了。我把卡片反過來，也是在卡片的上方寫上一句讀書名言——寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在字的下方畫上一株盛開的梅花和一位賞梅的學(xué)子，他正感受著雪后綻放的'梅花所散發(fā)出來的沁人心脾的芳香，多么令人陶醉啊！這樣，書簽的反面也完成了。最后，我用打孔機在卡片上緣的正中間小心翼翼地打出一個小圓孔，把一條金黃色的細(xì)絲帶穿過小圓孔，打上一個緊緊的結(jié)。瞧，一張小小的書簽就這樣誕生了。
看著自己親手做的書簽，雖然比不上買來的精美，但我還是興奮不已，愛不釋手。我把書簽夾進(jìn)書里，合上書本，默默許愿：希望這張枚小小的書簽?zāi)芗钗以趯W(xué)習(xí)上奮發(fā)圖強，不斷進(jìn)步！
小書簽作文3
我有一個書架，上面擺著不同種類的書。我特別愛看書，只要一有時間，就會找一本書津津有味的看起來，一個十足的“小書迷”。但每次還沒看完，我就隨意的折上書角，第二天再看。媽媽多次提醒我，要愛惜自己的書，我都沒加以理會。
雙休日，我來到爺爺家，看到爺爺非常愛惜自己的書，每次看完后，都會把它們整理好規(guī)規(guī)矩矩的放在書架上。可是，我從來沒見過爺爺折書角作記號。爺爺?shù)腵記性本來就不好，再不做記號，他能記住看到哪一頁嗎？
帶著這個問題，我去問爺爺。他告訴我：“如果折書角做記號會損壞書本！”我又問：“那您怎么記住看到哪一頁了呢？”“可以用小紙片夾在書里當(dāng)書簽�！睜敔斦f。
爺爺?shù)脑拰ξ矣泻艽蟮膯l(fā)。
可是，用紙片不漂亮，所以我就有了一個想法：自己做書簽�；氐椒块g后，我拿出彩紙、剪刀、膠水等材料，做了許多漂亮的蝴蝶書簽。
我把書角一頁頁地?fù)崞剑?guī)規(guī)矩矩地放到書架上。原先看起來不規(guī)矩的書，看起來工整多了。
于是，我也給爺爺做了幾個書簽，爺爺高興得直夸我。
小書簽作文4
每本書都會受到小朋友的青睞，愛它的人越多，它“身體”里的折痕就越多。很多孩子為了便于下次讀的時候，能很快找到讀到哪兒了，就在那一頁做記號或折角，這是不文明的行為。如何改掉這個壞習(xí)慣呢？小小書簽來幫助，書簽有精美的圖案，多變的形狀，不僅能幫助我們記頁碼，對圖書起著一定的保護(hù)作用，還能給我們帶來美的享受，既鍛煉了孩子們的動手能力，又能學(xué)到許多知識。
想到就要做到。首先“挑逗”起孩子們的好奇心和興趣。課堂上我和孩子們一起做翻書找頁碼的游戲，有了小小書簽的.幫助，我大獲全勝�？吹轿沂掷锞碌臅�，幾個孩子竟然忘乎所以的上來就“搶”，哈哈我高高舉起，怎會讓這幾個小鬼頭“輕易得手”。“孩子們，想要不難，自己動手做，書簽不但可以幫助我們很方便的標(biāo)記上次讀的位置，還是我們學(xué)習(xí)的得力助手噢！愛閱讀的孩子，怎能不愛書簽?zāi)兀糠旁跁�，既美觀又可愛，相信你一定能設(shè)計一款獨一無二的書簽，來裝點你的快樂讀書生活。拿出彩紙、剪刀、水彩筆、固體膠，開始動手吧！”
有的孩子苦思冥想、抓耳撓腮，還有的邊畫邊想，看著孩子們先用鉛筆勾勒出輪廓，再用剪刀小心翼翼的沿著輪廓把圖案剪下來，要想把它做的好看、精美，還真不是件容易事兒呢？孩子們小腦袋里裝著許許多多大人們想不到的創(chuàng)意，欣賞著大家的“杰作”，我真為孩子們感到高興，請您也來分享一下我們的喜悅吧！
小書簽作文5
我的心愛之物是一個精美的薄葉片形狀的小書簽。書簽上面印著一只瓷兔子，全身雪白，長著厚厚絨毛的身體套了件漢服。它左手拿著一把扇子，右手拿著一篇文稿。頭頂一棵參天大樹，腳踏滿是落葉的草地。小書簽下面掛著一條條瀑布似的流蘇，書簽和流蘇都是我喜歡的粉色。
我喜歡它不僅是因為書簽外表好看吸引著我，更重要的是這個書簽講述著一段故事。
書簽是我們班轉(zhuǎn)學(xué)出去的.一位女同學(xué)送給我的，她是我們班的好學(xué)生。很高，瘦個兒，小麥色的肌膚襯著兩條大長腿，以至于我有時候會看著恍惚，這是哪位6年級的同學(xué)走錯教室了，定晴一看，原來是我看錯了，哈哈。她不但語數(shù)英成績名列前茅，體育成績也是翹大拇指的，常常為我們班在學(xué)校運動會上得來許多分。更值得一提的是，她沒有因為自己各方面優(yōu)秀就驕傲看不起其他同學(xué)，也不會因為自己的長的高去欺負(fù)弱小同學(xué)。相反，她利用自己的優(yōu)勢常常幫助矮小又自卑的同學(xué)，所以大家都愿意跟她做朋友。
她不但善于幫助別人，而且還十分的熱情好客。
記得有一次她生日，邀請了很多同學(xué)去她家里做客。在聚會上她一會兒切蛋糕給我們吃，一會兒拿飲料給我們喝。邀請我們看她選中的電視劇，這些電視劇可都是經(jīng)典影片是要付費的，看她那興奮的表情和招呼我們的樣子，電視機屏幕右上角那個大大的金黃色的“付費”兩個字應(yīng)該是完全被忽略的了。我們吃著零食，看著電視劇，玩的不亦樂乎。
但是，在上學(xué)期我們接到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息時，全班都震驚了！“為什么要轉(zhuǎn)學(xué)呢？是我們做了傷害她的事了嗎？”她說是因為她媽媽在江北上班，離這里有點遠(yuǎn)，沒有時間能更好的照顧到家里，為了解決這個問題他們?nèi)叶家岬浇比プ�，自然她就轉(zhuǎn)學(xué)了。我們好舍不得�。�
臨走時，她把自己心愛的小寵物——倉鼠拜托給了別人照顧。另外買了一些書簽和筆記本送給她的一些最知心的朋友，并且說只要有空或者重要的節(jié)日都會來看我們的。
現(xiàn)在，雖然她離我們有點遠(yuǎn)，但我相信，真正的朋友是心有靈犀的，友誼是永遠(yuǎn)的。所以，每當(dāng)我看到這個書簽，每次翻開書本時，我遠(yuǎn)在江北的好朋友就會浮現(xiàn)在我的眼前，她還是我記憶里的一樣，和我們一起認(rèn)真的讀書，嬉戲，打鬧！我很珍惜這個小書簽，也很珍惜我跟她的友情！
小書簽作文6
前段時間，美術(shù)嚴(yán)老師對我們說，學(xué)校里要組織讀書活動，讓我們動手制作書簽，做得好的同學(xué)將有機會在校園的櫥窗里展示自己的作品。
聽了老師的話，我趕緊拿出材料制作起來。我需要的材料有剪刀、膠水、彩色卡紙、水彩筆等。準(zhǔn)備好材料，我開始制作了，首先我在彩色卡紙上畫了書簽的輪廓，我一共畫了三張書簽，它們都有不同的形狀，一張像鉛筆，一張像冰淇淋，還有一張是娃娃書簽。其中，我最喜歡的是那張鉛筆書簽，那張書簽上有一只可愛的小白兔，小白兔手中有一本很大的書，它好像正在專心致志地看書呢！
書簽可以幫我們在書上“做標(biāo)記”，方便下次看書時翻閱。我做的書簽不僅可以“做標(biāo)記”，還能激發(fā)我看書的興趣，讓我更加喜歡看書。我的書簽上還有一些關(guān)于讀書的名人名言和好句，如“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！郀柣�，“書是全世界的營養(yǎng)品�！勘葋啞�，“書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀，生活的方向盤�！薄@些句子都讓我感受到了書的.力量是那么強大。
我愿意做一只貪婪的小白兔，在知識的海洋里，吸取更多的知識，讓我成為一個充滿智慧的人。我相信，我的小書簽將會成為我閱讀的伙伴，陪我度過那寂寞又快樂的閱讀時光！
小書簽作文7
這兩天，我和媽媽因為走親戚，書總是沒看完就要走，只好用書簽來做記號了，可是由于書簽太少，不夠用。我告訴媽媽我們需要買點書簽，媽媽說：“等上班以后再說，其實書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛的小東西而已。”然后還神秘地說：“媽媽小時候沒有錢買書簽，曾把吃過的水果糖紙、用過的車票等當(dāng)過書簽?zāi)�，我們何不自己動手做些小書簽�(zāi)�？”“Good idea！（好主意�。蔽液蛬寢屨f干就干。
既然媽媽說過書簽就是讓我們閱讀方便，夾在書里，畫面隨意，取材廣泛，哪怕是一張用過的車票、糖紙都可以當(dāng)作書簽。那我們的取材就很廣泛了。媽媽清理出許多我的玩具箱子；我把媽媽的化妝品包裝盒拆開；媽媽又把我收集的廣告彩紙拿出來……不一會兒，我們就清理出許多可以做書簽的材料。媽媽說可以了，這就足夠我們用的了。
于是，我和媽媽一起趴在我的床邊模仿原有的'書簽，我們就Pk起來了。只見媽媽用剪刀剪好一個完美的圖案“機器貓”。哦，原來是媽媽看箱子上的圖案有一個動物好看，就地取材了。好的，媽媽，你瞧我的，我用彩筆把我的剪好的書簽畫了幾個漂亮的五角星，用不同的顏色，再點綴一些小星星，然后給媽媽看，“媽媽，你看怎么樣？”“哇，太美了，簡直是惟妙惟肖，你可以做專業(yè)書簽設(shè)計師了！”我聽了媽媽的夸大其詞，美在心里，越發(fā)賣力了。我用剪刀剪了一個小長方形的方塊，在正面寫上：“我讀書，我快樂！”反面畫上我喜歡的花朵裝在一個肥肥沃的花盆里快活成長！媽媽見狀，竟然激動地把我抱了起來：“孩子，你想像力太豐富了，我甘敗下風(fēng)，今天的書簽Pk比賽，你肯定第一！”接著，我又用化妝品包裝盒用剪刀剪成我喜歡的形狀。
說著樂著，我們繼續(xù)做著，不一會兒，我們就做出幾十個琳瑯滿目的小書簽來，地上已讓我們糟蹋的不像樣子，媽媽說：“做書簽比賽到此結(jié)束，比賽結(jié)果：‘強強第一！’我們趕緊把地上的衛(wèi)生清理一下，等會兒我們家要來客人了，看到一片狼籍的樣子多不好！”我們七手八腳地收拾起來，開心極了！
打掃完衛(wèi)生，清理好我們別具一格的“小書簽”，說不出心中有多快樂！因為從我們今天變廢為寶做書簽，讓我明白了一個道理：只要自己不怕困難，肯動手，肯動腦展開想像的翅膀，不動用金錢我們同樣能做出意想不到的事情來！朋友，你們也可以做到的，不信請試試！
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