手拉手，一起走作文

手拉手，一起走作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的手拉手，一起走作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

手拉手，一起走作文1

　　他們生活在兩個不同的社會環(huán)境里，如同冰川與火山的對立，一個在社會的頂層，一個在社會的底層，他們的對立，似乎是遠(yuǎn)古遺留下來的，一個是享受著物質(zhì)卻空虛著精神，一個是追求著物質(zhì)卻充實著精神，然而畢竟是同屬于一個社會的人類，時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步，人們的身份也隨著改變，城市人與農(nóng)村人，一樣的人，不一樣的生活，或許有一天，角色會發(fā)生對調(diào)，人生也會因此而發(fā)生改變。

　　迅速發(fā)展的中國。城市如雨后春筍般崛起，在風(fēng)雨飄搖的今日，中國城市依然充滿活力昂首前行，他是中國的代表，是中國建設(shè)成果的展現(xiàn)，更是奇跡的締造者。農(nóng)村也如破繭化蝶般彰顯著當(dāng)代人的風(fēng)采，在千錘百煉中中國新農(nóng)村建設(shè)如火如荼，他不甘落后，奮勇向前。新中國的'發(fā)展他功不可沒。城市的蛻變農(nóng)村的興建，使新中國煥發(fā)出無限生機，身為中華民族一員，我們不能不為此而驕傲？

　　在大都市中，深入云霄的高樓大廈，錯落別致的市井街道，五彩斑斕的紅花綠酒，他們充斥著城市中的每一個細(xì)胞。

　　在新農(nóng)村里，古韻深厚的農(nóng)家小院，鱗次櫛比的羊腸小道，純潔質(zhì)樸的山間民謠，他們構(gòu)造著農(nóng)村里的點點滴滴。

　　城市人的高樓大廈凝結(jié)的不僅僅是城市人的智慧還包含了農(nóng)民的物質(zhì)支持，農(nóng)村的新型農(nóng)居不僅僅只有自己的努力還有這城市人給予的幫助，他們誰也離不開誰只有在他們的共同的努力下城市才能夠有了今天的興盛農(nóng)村才有了今天的光景。城市人的生存離不開農(nóng)民的物質(zhì)補給，新農(nóng)民的出現(xiàn)離不開城市人的帶動。城市人依賴新農(nóng)民，新農(nóng)民依靠城市人。

　　新農(nóng)村代表著社會的發(fā)展和進(jìn)步。如今，我們的物質(zhì)生活滿足了，我們要求精神文明填補思想上的空洞。農(nóng)民伯伯都是勤勞勇敢艱苦不息的人，他們在我們的心中是太陽，照亮我們的希望，有足夠的盡頭去追求一切。

　　城市是社會發(fā)展的產(chǎn)物，大家都想進(jìn)入繁華的大都市去努力追求精神物質(zhì)上的滿足，是我們的生活更加的美好！

　　我們都是一家人，一家相親相愛的人，一起努力縮小差距，走向和諧吧！

手拉手，一起走作文2

　　雨停了有一段時間了，風(fēng)劃過了地上的小水洼，火燒云悄悄地浸入那藍(lán)色的幕布。

　　我在外頭慢慢地走著，歡聲笑不絕于耳，遠(yuǎn)方傳來了一陣響亮的吆喝聲，“賣糖人嘍！好吃又好看的糖人喲�！眱蓚�小蘿卜頭急匆匆地拉著手，往那沖著，風(fēng)兒還帶來了一句話“哥哥，快點！去晚了就要沒有啦！”恍惚間，竟看到了小時候的自己。

　　那時的我還很小，有段時間，住在爺爺家，那段時間，可愜意極了。

　　爺爺家中，有個大院，大院中養(yǎng)了一個小黃狗和幾盆花，這幾盆花可是爺爺?shù)男母螌殕眩∧菚r候的信息交流并沒有現(xiàn)在這么發(fā)達(dá)，閑著無聊了，就幫著爺爺澆澆花，和大黃一起玩耍。

　　而每周下午的時間則是我的心肝寶。記得在太陽慢慢離開之時，大黃趴在地上之時，門外就會傳來一陣陣叫賣聲，“賣糖人喲！”“撥浪鼓嘍！”“又冰又涼的小雪糖喲！”而這時，我就會奔入屋中，拉起爺爺就往外走，邊走還邊念叨“爺爺，糖，糖！”

　　爺爺會笑瞇瞇地，摸摸我的頭，牽著我走到賣糖人的那個小販那兒，滿足我的愿望。

　　嘿！你別說，那糖還真甜。爺爺會看著我，抹去我臉上的糖渣，笑瞇瞇地說：“小時候，爺爺也跟你一樣，聽著這甜蜜的叫賣聲就走不動路嘍，可現(xiàn)在呀，老嘍！想吃也吃不了嘍！”

　　我拉著爺爺，那叫賣聲漸漸遠(yuǎn)離了我，愈漸愈小，愈漸愈小，后來，便聽不見了

　　我走到了小攤邊，買了一個小糖人，嗯，還是一樣地精致，吃一口，對的，這味道還是這么甜，好像從來沒變過。周圍的小蘿卜頭們越來越多。我聽到了一聲呢喃：“嗯，對嘍，是這童年的'味道，童年的聲音。”我環(huán)顧了四周，只有小蘿卜頭們，是誰說的呢？恍惚間，我好像看到了笑瞇瞇的爺爺。

　　這叫賣聲，承載了一代又一代人的記憶，在一代又一代的童年中徘徊，這聲音陪著我們成長的同時，卻又越變越小，越來越遠(yuǎn)。

　　這叫賣聲，以后還會出現(xiàn)嗎？我想，會的。

　　手拉手，我們一起走過春夏秋冬。

手拉手，一起走作文3

　　已是夕陽西下，我和母親手拉手一起走在那條熟悉的鄉(xiāng)間小路上。

　　在小路的左邊，遠(yuǎn)處，是一座座小屋，一幢挨著一幢，錯落不齊。接近晚飯時間，不一會，遠(yuǎn)處近處，大大小小的房屋的煙沖上都冒出了裊裊炊煙，風(fēng)一吹就飄忽不定，多么一派詩情畫意的畫面。

　　近處是幾塊小菜園，幾個農(nóng)民正在摘取食材：包菜、茄子、黃瓜，碧綠的葉子上還有幾滴雨水。

　　不一會映入眼簾的是爺爺家的荷花田，荷花正開的`旺盛：有些花苞直著站在水里，粉紅的花苞好像隨時都要開放；有些開的垂涎欲滴的花苞藏在荷葉中；有些荷花已結(jié)出蓮蓬，剛剛結(jié)出的蓮蓬散發(fā)出一種清新的黃綠色周圍還銜著幾片荷花，水里還飄著剛剛落下的花瓣。

　　順手摘來一只蓮蓬，剝下一粒果實放入嘴中，嘴里一陣甘甜。未成熟的蓮子只有一具空殼，小時的我喜歡把它捏爆，它便發(fā)出鞭炮的聲響，別有一番風(fēng)趣。

　　遠(yuǎn)處的水印著遠(yuǎn)處的天，只有清水蕩風(fēng)，橙色的水面像匹蒲綢在輕飄飄的顫悠。三兩只長翅細(xì)身的水鳥，在天空下悄無聲息的滑翔仿佛是錫箔被風(fēng)吹到空中去的。

　　幾只身材悠長的白條魚躍出水面，在空中劃了一道完美的弧形。水面中一時破碎了，濺起一蓬蓬水珠，于是又出現(xiàn)了了幾團波紋。

　　一只遠(yuǎn)飛的鴿子，大概太勞累了，估摸著自己一時飛不過一望無垠的湖面，在半空中盤旋了一圈又站在了電線桿上，微微有些緊張，朝西邊望去。

　　夕陽很快浸入水中，我們也原路返回家，我看到了遠(yuǎn)處的炊煙被風(fēng)吹的抖動了起來，風(fēng)又是太大些就會被吹散，彌漫在村子上空，村子時隱時現(xiàn)，猶如在夢境一樣。

　　我與母親，手拉手，在畫境中，走回了家。

手拉手，一起走作文4

　　魚兒，在水中自由嬉戲時，也會遇到逆流，失去前行的方向；雄鷹，天空展翅翱翔時，也會遇到勁風(fēng)，迷失在前行的道路。但———

　　只要不輕言放棄，逆流而上，逆風(fēng)而行，微笑面對，總會穿越挫折與險阻的！

　　初一了，可我的各科成績都在下滑，使我一度陷入了迷茫。

　　望著如扮鬼臉的分?jǐn)?shù)，我心中的自信變成了失望的苦水，不停地澆在心上，我的心是那樣的痛。

　　放學(xué)后，我獨自坐在窗邊發(fā)呆，望著一點一點下沉的夕陽，我心中的自信也一點一點的'消失，不住地問自己“為什么？明明努力了，為什么還是考不好？”

　　淚，悄悄滑落，那樣苦澀。

　　“嘿，別這樣，與其在這發(fā)呆傷心，還不如回去好好復(fù)習(xí)呢！”琳琳不知何時來到我身邊，笑著安慰我：“我也考砸過的，你要好好努力，下一次考好就行了。笑一笑，讓我們以微笑面對，共享這春暖花開！”

　　她眼中的笑容充滿自信，讓我有些緊繃的心開始放松。

　　“人生路上，沒有一帆風(fēng)順的。從挫折中你應(yīng)該看到的是追求，是希望，是堅持，是不懈，不要抱怨生活艱難多舛，不要嘆恨命運阻礙重重。揚起微笑，相信自己！”

　　我被琳琳的樂觀與向上打動，心中再次充滿力量。是��！笑到最后的才是真正的贏家！望著她真誠的雙眼，我拉起她的手，認(rèn)真地說了一聲：“謝謝你！”

　　再次轉(zhuǎn)眸，夕陽仍掛在山間，它似乎并不想被黑暗打敗，掙扎著放射出自己最后一點光和熱，也讓大地鍍上了一層金色。對呀，考差了不等于考不好，只要信心還在，就沒有放棄的理由！

　　我收拾好心情，重整旗鼓，重新出發(fā)！

　　琳琳燦爛的微笑，讓我不再頹廢沮喪。在這陽光明媚春暖花開的季節(jié)時，我已學(xué)會帶著微笑出發(fā)，自信的翅膀已伴我沖出黑暗，向藍(lán)天飛去了！

　　微笑像一把七彩的油紙傘，在煙雨蒙蒙的日子里陪著我走過了一條又一條狹窄的雨巷；像一盞溫暖的小橘燈，在黑暗中把我的不安和焦慮驅(qū)散，照亮了我前方的路。

　　手拉著手，我與微笑一起踏上了那條追逐夢想的路。

手拉手，一起走作文5

　　“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”這首《愛我中華》相信大家已經(jīng)耳熟能詳了，而今天，這首歌在我們班每個人的心中一次又一次地唱響。

　　在杭州周邊，有許多拍貧困山區(qū)，他們那兒的孩子吃不飽穿不暖，父母一年的工資只能解決一家三口人的溫飽，甚至許多家庭還吃不上飯，更別說衣食用品、學(xué)具了。山里的孩子，許許多多都付不起學(xué)費，就是一時有了充足的錢交學(xué)費，可是在生活中也只能飽一頓餓一頓了。上了只不過一年學(xué)，就因為學(xué)費原因被學(xué)校勸退。可這仍是擋不住孩子們對學(xué)習(xí)的渴望與熱情，于是，他們溜出去，走十幾里山路來到學(xué)堂，趴在教室窗框邊偷聽別人上課；家中僅有的一本書成了他們最值錢的寶貝，上山砍柴休息的時候，翻來覆去地看那本書，小心翼翼地翻著，生怕弄臟了、撕破了一點點，而且要把這書上的每一個字都記得爛熟于心，還用小樹枝在黑土地上寫寫畫畫，入了迷，忘記了時間。

　　磐安縣就是其中之一。

　　今天，我們五（1）中隊就要給磐安縣仁川鎮(zhèn)中心小學(xué)五（1）班的同學(xué)們寄信，一封承載著我們懇切的`祝福、真誠的問候的信。

　　我默默地想，慢慢地寫，手起筆落，要把杭州最美麗的景色通過我的筆一點一滴描繪出來，要讓遠(yuǎn)方的小伙伴領(lǐng)略到杭州驚人的美麗。

　　寫好信封，貼好郵票，我把信揣在懷里，腳步輕快地向建行門口的“綠衣士兵”走去。將信輕輕投進(jìn)“士兵”的“嘴巴”里，當(dāng)信發(fā)出落地聲音的一瞬間，忽然發(fā)覺，陽光燦爛了，天空明亮了……

　　這次“手拉手”活動，令我更加深刻地感受到了中華民族之間永不磨滅的親情，即使大家素未謀面，卻總覺得似曾相識，有一根看不見的絲線，將我們的心連接在了一起。

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