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筷子的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的筷子的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
筷子的作文1
碗和筷子是一對(duì)好兄弟。他們樂(lè)于助人，還互相幫助。可是，這兩兄弟，在這件事情中，永遠(yuǎn)失去了友誼。
一天，兄弟兩個(gè)正在討論幫助別人的事情。突然，碗說(shuō)：“我覺(jué)得，我比你付出的'多！”“我比你多！”就這樣，他們一你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。這樣進(jìn)行了很久，也沒(méi)分出勝負(fù)。于是，筷子說(shuō)：“要不咱們來(lái)打一架吧！準(zhǔn)能分出勝負(fù)！”“好！打就打，誰(shuí)怕誰(shuí)！”，碗昂起頭，一臉驕傲地說(shuō)。于是，他們又開啟了新的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。
“叮叮咚咚，叮叮咚咚”。伴隨著這聲音，兄弟倆越戰(zhàn)越猛，甚至奮不顧身地沖上去。這聲音，像動(dòng)聽的樂(lè)曲，又像掠過(guò)耳旁的槍聲。
最后，他們倆被摔得粉身碎骨。結(jié)局當(dāng)然是失去友誼，兩敗俱傷！
我不是專業(yè)評(píng)論員。但我知道碗和筷子誰(shuí)錯(cuò)了，親愛同學(xué)們，你們知道誰(shuí)錯(cuò)了嗎？
筷子的作文2
森林里，高大的樹爭(zhēng)著向上生長(zhǎng)，空氣中彌漫著春雨和草葉的味道。除了鳥鳴和動(dòng)物踩著落葉的沙沙聲，沒(méi)有任何聲音，整個(gè)世界浸在陽(yáng)光中。當(dāng)我在樹上舒展、搖曳，我以為我的日子會(huì)永遠(yuǎn)這樣悠長(zhǎng)。
直到——
山頭豎起一塊與這里極不相稱的牌子，一群鋼筋鐵骨的怪物在林間沖撞，吞沒(méi)了一片又一片綠色。終于，我所在的樹也倒在了一片揚(yáng)起的塵埃中。
在盤山路上轉(zhuǎn)了幾天之后，我暈頭轉(zhuǎn)向。而之后在工廠里的切割更是讓我痛不欲生。昏死過(guò)去幾次之后，睜開眼，熟悉的一切蕩然無(wú)存。我作為樹枝的生命已經(jīng)結(jié)束，看了看身邊的同類，我發(fā)現(xiàn)，我成了一根筷子，光滑，修長(zhǎng)，躺在塑料包裝里動(dòng)彈不得。
去城市的路上，我透過(guò)貨箱上的小孔張望。只看見污水橫流的小河，魚蝦的尸體死氣沉沉地浮動(dòng)；看見和我一樣斷了頭的樹木，老樹樁仿佛在哀嘆；看見村頭成堆的垃圾，頹廢地癱在墻邊，任自己身上的污物流到土地里污染著莊稼……我不由得想起，自己生活的`森林，沒(méi)了樹木，是否也會(huì)變成這樣的荒蕪和破��？我不忍再看，轉(zhuǎn)過(guò)了身。
終于，到了一家飯店，我和上千雙筷子一起被扔進(jìn)倉(cāng)庫(kù)，在陰冷中等待著被使用。
我等了很久，等到忘記了時(shí)間。我的四周都是和我一樣的筷子，我在腦海中勾勒曾經(jīng)的那棵樹，計(jì)算著制作這些填滿倉(cāng)庫(kù)的筷子需要多少樹的生命，我的心又一陣絞痛，不愿再想。
終于，我被甩上一輛餐車，推到圓桌前。一個(gè)男孩撕開了包裝，我看到他扔了包裝的垃圾桶里還有果皮、衛(wèi)生紙和各種垃圾，一股腦地倒上一輛舊卡車，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我還沒(méi)來(lái)得及細(xì)看，就被男孩一個(gè)手滑掉在了地上。我在浸滿油污的桌布下，又開始了麻木的等待。
又過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日夜，我看見一張綠色的海報(bào)，畫滿了樹。一陣清掃后，我被撿了起來(lái)。我發(fā)現(xiàn)，我曾經(jīng)待過(guò)的餐車上，裝的不再是和我一樣的一次性筷子，而是白色的塑料筷子，它們被用過(guò)之后，會(huì)被清洗干凈，再次進(jìn)入餐車。我還沒(méi)細(xì)想，一雙手就把我丟進(jìn)了一個(gè)黑色垃圾桶，我看見上面寫著“其他垃圾”，里面都是和我一樣的筷子、衛(wèi)生紙。上了一輛嶄新的垃圾轉(zhuǎn)運(yùn)車，經(jīng)過(guò)郁郁蔥蔥的綠化地，沒(méi)想到，成了垃圾的我卻感到了無(wú)比的寬慰。
躺在填埋坑里，我知道漫長(zhǎng)的作為筷子的奇遇結(jié)束了�；叵胫业囊簧吹搅丝撤�，也看到了綠化，看到了破壞，也看到了彌補(bǔ)。我的心終于不再疼痛，因?yàn)槲抑�，這個(gè)世界的環(huán)境，終將更加美好。
我是一根筷子，現(xiàn)在，我要融入土壤，去孕育新的生命，來(lái)生，我希望當(dāng)一棵樹，一棵立在林間的、常青的大樹。
筷子的作文3
今天，我去老師家學(xué)習(xí)。一進(jìn)門，我就看見桌子上面放著幾張報(bào)紙。我問(wèn)老師：“老師，今天今天我們做什么游戲？”老師說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩‘筷子進(jìn)瓶’的游戲�！蔽腋吲d得大聲叫喊起來(lái)，因?yàn)檫@是我最喜歡的游戲了。我平時(shí)有空的時(shí)候就喜歡一個(gè)人玩這種游戲，一來(lái)鍛煉自己的定性，二來(lái)鍛煉自己的目力，所以我想自己應(yīng)該玩得不錯(cuò)的，大概能夠把筷子全部扔進(jìn)洞里。于是，我就催促老師快點(diǎn)開始玩筷子進(jìn)瓶的游戲。老師讓我等一下。我這才看到桌子上面只有幾張報(bào)紙，什么瓶子和筷子都沒(méi)有。我就問(wèn)老師：“瓶子和筷子呢？”老師笑了笑說(shuō)：“抱歉，現(xiàn)在我去拿�！闭f(shuō)著，老師把報(bào)紙放到地上，然后走進(jìn)廚房去拿瓶子和筷子。
不到一分鐘，老師出來(lái)了，手里拿著一只塑料瓶和五只筷子。老師把筷子給我，把瓶子放在地上的報(bào)紙上面。然后，老師就讓我投筷子了。我伏在桌子上面往下看那瓶子。啊呀，這只瓶子的口子怎么小，要想把筷子投進(jìn)去太難了！怎么辦？難道我還怕了不成？于是，我對(duì)老師說(shuō)要先試投一次。老師同意了。于是，我先拿起一根筷子，將手往桌子邊上靠，然后眼睛看準(zhǔn)那瓶子的口。那筷子在我的手上晃動(dòng)。我想拿穩(wěn)一點(diǎn)，可是沒(méi)有用。正在這時(shí)，我的手有點(diǎn)不聽使喚了，那筷子竟然自動(dòng)落了下去。那筷子從瓶子口的邊沿擦過(guò)，掉在了地上。我總結(jié)了一下經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，然后，我拿起第二根筷子，盡量向下移，同時(shí)閉上左眼，用右眼看著筷子和瓶口。好，筷子正中瓶子口的中間。“啪”的一聲，手一松，筷子快速往下落。“當(dāng)”的一聲，瓶子搖晃了一下。原來(lái)筷子沒(méi)有投進(jìn)瓶子的口里，而是落在了瓶子的邊上。我沒(méi)有氣餒，繼續(xù)拿起筷子投。這一次，我干脆睜開雙眼，看準(zhǔn)以后果斷地投了下去。“當(dāng)”，筷子進(jìn)了瓶口里了！我高興析極了！我想還有兩根筷子，一定要讓它們?nèi)窟M(jìn)瓶口里去。接著，我拿起筷子看準(zhǔn)以后往瓶口里投。好，又一根投進(jìn)了瓶口里去了。唉呀，最后一根沒(méi)有進(jìn)去。這一次我一共進(jìn)了兩根筷子，三根沒(méi)有進(jìn)。
現(xiàn)在進(jìn)行最后一次筷子進(jìn)瓶的游戲了。我根據(jù)前幾次的'經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，調(diào)整了自己的心態(tài)，穩(wěn)住了自己的情緒，不快不慢地投筷子。我拿起筷子，看準(zhǔn)了再投，投了一根又一根。每一根筷子投下去的時(shí)候，我都聽到了瓶子里發(fā)出的美妙的聲響。“叮當(dāng)”的聲音讓我陶醉了。當(dāng)我投出最后一根筷子的時(shí)候，我整個(gè)人已經(jīng)飄飄然，好像快到仙境里去了一樣，舒服極了。因?yàn)槟俏甯曜油断氯ミM(jìn)了瓶子所發(fā)出來(lái)的聲音不同凡響，與前面落在地上所發(fā)出來(lái)的聲音大不相同。哈哈，我把五根筷子全部投進(jìn)了瓶子的口里去了！
玩著筷子進(jìn)瓶的游戲，我心里在想這個(gè)游戲不但有趣，而且花費(fèi)很少，還可以鍛煉自己的目力，解除學(xué)習(xí)上帶來(lái)的疲勞。我以后可以經(jīng)常玩這種游戲！
筷子的作文4
筷子是中國(guó)人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國(guó)的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。
筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來(lái)歷是跟兩個(gè)砍柴人有關(guān)。那兩個(gè)人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的'燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現(xiàn)這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國(guó)人用筷子也很講究。
筷子上粗下尖，筷子使用時(shí)要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無(wú)名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時(shí)候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。
中國(guó)人還有很多形容筷子的名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團(tuán)。
中國(guó)人民的筷子真是一個(gè)偉大的發(fā)明啊!
筷子的作文5
都說(shuō)兄弟如手足，一個(gè)巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西，可是從一個(gè)地方出來(lái)的人為什么還要勾心斗角呢？是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢？
有一雙筷子，它們是從一個(gè)生產(chǎn)地生產(chǎn)的，印的花紋是一樣的，涂的顏色也是一樣的，而且這些都不是重要的，它們還在同一個(gè)包裝袋上。
這兩根筷子都十分愛慕虛榮，它們也因此達(dá)不到共識(shí)。
主人用它們的時(shí)候，它們不愿意挨在一起，所以它們都往自己的一邊使勁，用它的人就用不好。終于，主人厭煩它們了，就把它們?nèi)右贿叄瑑筛曜右伯?dāng)然意識(shí)到了它們的.危急，于是它們和好了，為自己的未來(lái)著想。
剛開始它們都不是認(rèn)真的，可是在這個(gè)時(shí)候，它們都會(huì)互相扶持，一起努力，在不知不覺(jué)中，它們居然慢慢和好了。
它們的主人用它們的時(shí)候就當(dāng)一個(gè)親切的擁抱。
筷子的作文6
一根木頭可載一個(gè)人渡過(guò)蒼茫大海，兩根木頭乘載偉大的父愛。——題記
愛，是一種說(shuō)不清的感覺(jué)，但它卻可以讓我們的內(nèi)心溫暖;
愛，是一種道不明的精神，但它卻可以讓我們的眼眶濕潤(rùn);
愛，是一種報(bào)不完的恩情，因?yàn)樗鼌s可以讓我們永遠(yuǎn)安心。
家是溫暖的，是安心的，是舒適的，是我們的避風(fēng)港。我們的淚水，委屈，不安都可以有一個(gè)人傾聽，安慰。受傷的我們總是喜歡待在家里，默默的，靜靜的。受傷的我們卻忽略了能撫慰我們的人——父母。有首歌叫《像垃圾桶的嘴巴》，吃剩下的飯、菜總是落入那個(gè)像垃圾桶的嘴巴里，而那個(gè)嘴巴就是父親的。小時(shí)候，也許每個(gè)人都有這樣的`經(jīng)歷：吃剩下的飯總有一個(gè)人去吃光，喝剩下的湯總有一個(gè)人去喝光，不論是什么，只要是自己不吃的，或者是不好吃的總有一個(gè)人幫你解決它，不會(huì)嫌棄你的口水，那個(gè)人就是父親。當(dāng)你的菜掉到飯桌上，你怕臟不去吃的時(shí)候，而父親卻毫不猶豫的用一雙沉默的筷子夾起吃下去，這不是不衛(wèi)生的表現(xiàn)，而是綿延不絕的愛。
兩根小木棍讓我讀不完父親，那雙沉默的筷子總是把最好吃的，最有營(yíng)養(yǎng)的放在離我最近的地方，而父親卻總是吃那些我不愛的飯菜。我不愛吃肉，父親卻總是把肉放在我的碗里，說(shuō)：“多吃點(diǎn)，吃上有營(yíng)養(yǎng)�！蔽艺f(shuō)：“那您怎么不吃呀?我不愛吃�！备赣H總會(huì)說(shuō)：“我牙疼，肉太硬了，吃不動(dòng)�！闭f(shuō)著又有幾片肉落在了我的碗中……
我明白，不是父親不愛，也不是父親吃不動(dòng)，而是要把他認(rèn)為最好的留給我。淚水不止一次的無(wú)聲的流下，那是感動(dòng)，是決心。決定以后要孝順父母、回報(bào)父母，而不再是永無(wú)止境的汲取。
曾經(jīng)看到過(guò)一幅漫畫：小的時(shí)候，媽媽總是把一條魚的魚身全讓兒子吃，自己吃魚頭，后來(lái)，兒子長(zhǎng)大了，母親卻老了。吃飯時(shí)，兒子卻只給年邁的母親吃魚頭，應(yīng)為他知道自己的母親“最愛”的就是魚頭!
看完這幅漫畫后我震撼了，不是不愛，而是舍不得。但是當(dāng)我們長(zhǎng)大后卻只記得父母曾說(shuō)過(guò)的那句“謊言”：“你吃，媽媽不喜歡吃魚，有刺，麻煩，我只喜歡吃魚頭。”卻忽略了母親內(nèi)心的真實(shí)。
父親的筷子，沒(méi)有鐵的重量，卻有鐵的質(zhì)量;
父親的筷子，沒(méi)有火的炙熱，卻有火的溫度;
父親的筷子，沒(méi)有花的艷麗，卻有花的芬芳;
父親的筷子，沒(méi)有水的浸泡，卻有水的濕度……
我的愛太膚淺，卻是內(nèi)心最真實(shí)的體會(huì);
我的愛太單薄，卻是內(nèi)心最質(zhì)樸的語(yǔ)言;
我的愛太脆弱，卻是內(nèi)心最頑強(qiáng)的感動(dòng)!
父親，謝謝你的筷子，伴我成長(zhǎng)，讓我懂得了世間最大的愛!
筷子的作文7
有一種用具，我們每天都要用到，那就是筷子。
它是由木頭制成的兩根細(xì)長(zhǎng)的小木條，看上去像是迷你版的高蹺，甚是可愛，但是它是人們用餐時(shí)的工具。
如今，人們常去飯店吃飯，就連早餐也很少自己做了，因此造成了筷子的使用量增多。眾所周知的是：飯店一般都是用一次性筷子，而且很少有人吃飯時(shí)自備。每一棵樹能做500支左右的筷子，而僅僅一個(gè)北京市每天用掉很多一次性筷子，更何況全國(guó)呢？為此，我們浪費(fèi)了太多的木材，生活環(huán)境也變得越來(lái)越糟糕了。
現(xiàn)在出現(xiàn)了一次性環(huán)�？曜�，它多用鋼制，且可以拆成兩節(jié)，方便攜帶，更重要的`是還能保護(hù)環(huán)境，使用環(huán)�？曜痈匾�。
筷子，一種我們生活的必需品，帶領(lǐng)我們走進(jìn)綠色環(huán)保新世界。
筷子的作文8
“五一”我們?nèi)覅⒓颖贝骱�、祖�?日游。讓我大為興奮的是，旅游團(tuán)里有5－6個(gè)和我一樣大的男孩兒。我們可以一起在海邊的沙灘上盡情地踢球了！懷著這份興奮、這份期待，我們出發(fā)了。
中午十分車隊(duì)到達(dá)了北戴河，入住在一家環(huán)境優(yōu)美的4星級(jí)酒店。我們幾個(gè)男孩兒在酒店的大堂里很快結(jié)為盟友。午餐時(shí)，我們又湊到了一張餐桌上，肆無(wú)忌憚地吃著、聊著、鬧著，開心極了。就在我們鬧得正盡興的時(shí)候，導(dǎo)游又給我們這桌帶來(lái)了兩個(gè)長(zhǎng)得一摸一樣的雙胞胎兄弟。這哥倆落座后的一個(gè)動(dòng)作，讓我們大家都停止了說(shuō)笑。只見他倆從各自的包里掏出消毒紙巾和一雙帶有卡通青蛙造型的筷子。先抽出一張消毒紙巾擦手，再抽出一張擦筷子。動(dòng)作是那么熟練、自然。有人在我的耳邊小聲說(shuō)：“潔痞，肯定有潔痞，驕氣包。”兩個(gè)小兄弟似乎猜到了我們的想法，其中一個(gè)就自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這桌上的一次性筷子非常衛(wèi)生方便。但是，誰(shuí)能知道，它要消耗我國(guó)多少森林資源呢！一顆生長(zhǎng)了20年的大樹，僅能制作3000至4000雙筷子。保護(hù)環(huán)境人人有則嗎，我們?nèi)以缇筒挥盟�。”兄弟倆相互笑了一下，津津有味地吃飯了。
下午的沙灘足球，踢得特別沒(méi)勁兒，打不起精神。腦海里總浮現(xiàn)著那雙青蛙造型的綠色筷子和小哥倆的一番話。心情也像洶涌的大海一樣不能平靜：“作為一名北京的少先隊(duì)員，我們足以自豪地炫耀了。因?yàn)�，我們生活、學(xué)習(xí)在鳥巢、水立方的身邊，我們親眼見證了它們的誕生。然而，炫耀過(guò)后再捫心自問(wèn)：我們又能為奧運(yùn)做點(diǎn)什么呢？2008綠色奧運(yùn)！這綠色不就是靠我們每個(gè)人用身邊的小事蘊(yùn)染出來(lái)的嗎？”
這周五的晚上，我們?nèi)乙桶职滞獾貋?lái)的`幾個(gè)朋友一起吃飯。臨出門的時(shí)候，我偷偷地拿了三雙筷子，用食品袋兒包好，裝在兜里。一路上我忐忑不安：“爸爸媽媽會(huì)允許我把它們拿上餐桌嗎？他們不會(huì)以為我很丟人吧？……管他呢，豁出去了�！�
到了餐廳，我從容地把爸爸媽媽和我面前的一次性筷子拿走，擺上了我?guī)?lái)的筷子。爸爸媽媽的神情先是一愣，隨后一絲笑容浮現(xiàn)出來(lái)。爸爸逗趣地問(wèn)我：“兒子，這是什麼意思？”我揪著的心放松了。一本正經(jīng)地回答：“這是為了保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源呀！我們的綠色奧運(yùn)不就是從一點(diǎn)一滴做起嗎？”“好樣的！”旁邊的叔叔大聲稱贊道：“不愧是首都的孩子，就是有思想！服務(wù)員！給我們這桌都換普通筷子，不用這一次性筷子了！讓我們也為綠色奧運(yùn)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！哈哈……”
餐廳里一片歡笑。笑聲映紅了每個(gè)人的臉頰。
筷子的作文9
今天中午，媽媽炒了香噴噴的紅燒肉和碧綠碧綠的青菜，我和爸爸見了直流口水，就這樣我們開始了“筷子大戰(zhàn)”。
我最喜歡吃紅燒肉了，我用筷子夾起一塊紅燒肉。爸爸一見，立刻用他的筷子夾住我的筷子，我手一翻，筷子逃出來(lái)了。我正要吃，爸爸再用他的筷子拍了一下我的筷子，我的那一塊肉又掉在了碗里。爸爸哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“你爸爸厲害吧？”我不服氣地說(shuō)：“爸爸，你別高興得太早了！”我再用筷子夾起那塊肉，但是爸爸用他的筷子壓住了那塊紅燒肉，我用了九牛二虎之力，可那塊肉還是紋絲不動(dòng)，“我不吃紅燒肉了�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)。
爸爸最后說(shuō)：“你覺(jué)得第一塊紅燒肉應(yīng)該給誰(shuí)吃呢？”我羞愧地低下了頭，臉像被火燒了一樣，通紅通紅的.。我說(shuō)：“是夾給媽媽吃的�！庇谑�，我把那塊紅燒肉放到了媽媽的碗里，媽媽高興地笑了。
筷子的作文10
今天，我和李彬在小蜜蜂樂(lè)園玩了一個(gè)游戲──投筷子。
老師給我們兩個(gè)啤酒瓶子，三雙筷子，我和李彬各三個(gè)筷子和一個(gè)瓶子。老師說(shuō)要把三個(gè)筷子都投進(jìn)啤酒瓶里。
我們把瓶子放在桌子后面的`地上，我們就站在桌子前面投。
游戲開始了，我用筷子瞄準(zhǔn)瓶口，一投，“叮”“啪”，筷子把啤酒瓶子敲了一下，又掉到地上。第二次還是一樣的結(jié)果。第三次，我瞄得很準(zhǔn)，終于投了進(jìn)去。投第二個(gè)筷子了，我瞄得更準(zhǔn)了，第二次就投了進(jìn)去。第三個(gè)筷子更難投進(jìn)去，我就問(wèn)老師“能不能把投了進(jìn)去的筷子拿出來(lái)，再把最后一個(gè)筷子投進(jìn)去？”老師說(shuō)可以。我把筷子取出來(lái)，再把第三個(gè)筷子拿去投，一下子就投了進(jìn)去。
今天不僅玩了游戲，還測(cè)試了我的視力。
筷子的作文11
有一天中午，我在教室里吃完中飯，就去洗手間洗我剛剛擦過(guò)桌子的毛巾。當(dāng)我回到教室時(shí)，正打算把整理好的用餐工具放進(jìn)書包的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)，我的筷子怎么只有一只了？我二丈摸不到頭腦，找來(lái)找去，甚至還“發(fā)動(dòng)”我周圍的好朋友幫我一起尋找那只“失蹤”了的`筷子。找了半天，才發(fā)現(xiàn)我那只不見了的的筷子居然在講臺(tái)上，我們都感到很奇怪，難道筷子長(zhǎng)腳了？
問(wèn)了好久，我才弄明白了，原來(lái)那只“調(diào)皮”的筷子是被粗心的我不小心用衣服帶在地上，后來(lái)被值日生撿起來(lái)放在講臺(tái)上。弄清楚的原因，我難為情地低下了頭，原來(lái)是我的粗心讓筷子“失蹤”了。
看來(lái)，今天我的筷子旅游了一回！
筷子的作文12
“丁零零”上課了,敬愛的林老師面帶微笑的站在講臺(tái)桌上說(shuō)：“同學(xué)們，快拿出自已準(zhǔn)備的筷子吧！”我們紛紛從書包里拿出筷子，一雙雙筷子閃亮登場(chǎng)，像在開筷子博覽會(huì)，讓人看得眼花瞭亂�？曜拥念伾芏�，有的是黑不溜秋的木筷子，有的是金光閃閃的銀筷子，還有的是飯店里輕飄飄的塑料筷子。最引人注目的是林昰恩的筷子，筷子的下面有花花綠綠的`圖案，上面亮晶晶的，真漂亮�。∫俏覔碛羞@雙筷子就好了。
最有意義的是，林老師還和我們一起討論筷子的傳統(tǒng)文化。西方人把筷子稱為“東方的文明�！敝袊�(guó)一日三餐不離筷、年年用筷、餐餐用筷、日日用筷，它是東方人伸長(zhǎng)的一根手指。還被人稱之為“和為貴”。
啊！筷子真神奇呀！
筷子的作文13
春節(jié)前，應(yīng)邀去省城一家房地產(chǎn)公司參加打牌“摜蛋”活動(dòng)，走的時(shí)候每人發(fā)了一個(gè)禮包，內(nèi)有三雙筷子，并且包裝精致。說(shuō)到筷子，幾乎無(wú)人不知，無(wú)人不曉，在我國(guó)有歷史記載的已經(jīng)有3100年了。
筷子：我微信朋友圈里一個(gè)微友用它作為網(wǎng)名。我不知道她為何起了這么一個(gè)網(wǎng)名，肯定有她的寓意。我的理解是：筷子是一雙兩支，是不能分開的，一支也無(wú)法用；寓意就像夫妻一樣，戀人一樣，成雙成對(duì)，要團(tuán)結(jié)、和諧，互相體諒、互相包容。一個(gè)單位也一樣，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，開拓創(chuàng)新；心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，抱團(tuán)取暖。再說(shuō)朋友多了路好走，眾人劃槳開大船；兄弟情，姐妹情，同事情；一個(gè)人的發(fā)展，除了自己努力，還有就是離不開好的領(lǐng)導(dǎo)和貴人相幫的。
我的微友姓王，是我滁州小老鄉(xiāng)，大概幾年前我們?cè)谝黄鸪赃^(guò)飯，我的印象是：小丫頭快人快語(yǔ)，直爽活潑，亭亭玉立，最大特點(diǎn)是愛笑，一說(shuō)話就發(fā)出銀鈴般爽朗的笑聲；好像還特別能喝啤酒。這一晃幾年了，前幾天突然接到她一個(gè)電話，說(shuō)在上海發(fā)展，一直邊工作邊學(xué)習(xí)，今年還報(bào)考了安徽大學(xué)的研究生。說(shuō)實(shí)話，我喜歡年輕人愛學(xué)習(xí)。古人語(yǔ)：活到老，學(xué)到老，還有三分沒(méi)學(xué)到。
筷子是怎么發(fā)展演變過(guò)來(lái)的呢？它為什么叫做筷子呢，筷子這個(gè)詞，在漢語(yǔ)里有關(guān)的'讀音就有三個(gè)，要說(shuō)字最少有六個(gè)，常見的是箸，一個(gè)竹子頭一個(gè)或者的者，這個(gè)字還有個(gè)異體字，就是住旁邊在加個(gè)木字旁，這個(gè)字最早在說(shuō)文解字里就有記載，講的就是吃飯的工具。
現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)名、微博名、微信名，虛擬與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合，真真假假，的確有時(shí)候：真作假來(lái)假也真、假作真來(lái)真也假；就我的好朋友圈內(nèi)網(wǎng)名、微友名、微博名五花八門、各式各樣，什么：“明天的明天”、“含著淚微笑”、“拖拉機(jī)上 的玫瑰”“淺唱低吟”“道長(zhǎng)”、“冬的筆名”、“風(fēng)會(huì)停息”；還有現(xiàn)在九零后、OO后搞一些數(shù)字、代號(hào)，我們根本不懂啥意思。
匆匆數(shù)語(yǔ)，網(wǎng)名、微博名、微友名只不過(guò)是個(gè)名稱，每一個(gè)網(wǎng)名、微博名和微信名都有寓意，其實(shí)，這些都是一個(gè)代號(hào)而已，人吃五谷雜糧，總歸要回到現(xiàn)實(shí)之中。就拿筷子來(lái)說(shuō)，我老家說(shuō)吃飯拿筷子，如拿著筷梢，女孩會(huì)嫁的很遠(yuǎn)，反之拿的越短，嫁的越近。是否有道理，無(wú)從考證。
一時(shí)興起，胡言亂語(yǔ)，不知所云。送給所有網(wǎng)友、微博友和微友。
筷子的作文14
筷子是我們祖先留下來(lái)的一種吃飯工具，西方的`人們都不會(huì)用。因?yàn)橛每昕梢允勾竽X更加發(fā)達(dá)，所以我們中國(guó)人一直以來(lái)堅(jiān)持著這種傳統(tǒng)。
現(xiàn)在人們的生活水平提高了，各種飯店、小吃店到處林立。店里用的都是一次性筷子，一天之內(nèi)我們要消耗幾十萬(wàn)噸木材，吃掉一大片森林。
早上，人們?cè)谛〕缘�、小攤小販那里吃早點(diǎn)，桌子旁的一次性筷子隨手一拿，就開始吃了，吃好了往垃圾桶一扔，就走人。一雙、兩雙、三雙、四雙……一個(gè)早上，垃圾桶里“躺”滿了數(shù)不勝數(shù)的、不計(jì)其數(shù)的一次性筷子。
晚上，就更熱鬧了。酒店里人來(lái)人往，衣香賓影。人人面前擺著一次性筷子。一次酒宴下來(lái)，垃圾桶里最多的就是用過(guò)的一次性筷子。
假如再這樣下去，森林會(huì)被你們吃光了！醒醒吧，人類！讓我們對(duì)一次性筷子說(shuō)聲：“NO”！
筷子的作文15
中華五千年的燦爛文化猶如一縷不朽的靈魂、好似閃爍的滿天星辰、更像一株旺盛的藤蔓，時(shí)時(shí)纏繞在我那顆涌著熱血的心中。
——題記
閑暇想讀書，隨手從書架上抽出塵封多年的一本——竟是兒時(shí)教我識(shí)別餐具的圖書。我微微笑了一下，信手翻了一頁(yè)。映入眼簾的是一雙竹制的暗棕色筷子，筷尾還嵌著金色的花邊，旁邊是筷子的簡(jiǎn)介。
一副普普通通的筷子插圖，竟令我陷入沉思，浮想聯(lián)翩。
去年除夕，鄰居李爺爺結(jié)束了和爺爺?shù)牧奶�，告辭準(zhǔn)備離開。這是他雷打不動(dòng)的每天活動(dòng)。爺爺知道，李爺爺?shù)睦习樽叩迷�，今年兒女又因�(yàn)橹T多原因不能回家過(guò)年，李爺爺?shù)钠谂巫兂闪耸�。李爺爺起身往門外走時(shí)，爺爺快步走過(guò)去，拉住他的胳膊說(shuō)：“老李啊，別走了，今天就在我家吃飯吧。”
這時(shí)奶奶已經(jīng)拿來(lái)一雙筷子，用地道的方言熱情第說(shuō)：“哎呦！客氣啥嘛！不就多一雙筷子的事嘛！”李爺爺不再拒絕，慢慢坐下來(lái)，握住那雙筷子，長(zhǎng)滿老繭的手不住地顫抖著，眼角的皺紋簇在一起，干涸的眼眶中泛起了淚水……
我第一次才知道筷子居然會(huì)閃光。一雙沒(méi)有任何稀奇之處的筷子，一件中國(guó)人再熟悉不過(guò)的用餐工具，恰恰因此，人們才傾情于它的'熠熠生輝。
直到現(xiàn)在，我依然記得那句話——“不就多一雙筷子的事嘛！”它像一股暖流，深深地涌入我的心中。一雙筷子，承載了多少蕩漾在心中的溫情啊！
多一雙筷子，多一份溫馨，它像氤氳在空氣里的沉香；它像晨風(fēng)撫過(guò)臉頰的柔情；它像濃墨潑過(guò)紙張的舒心……
而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一雙筷子代表著親人對(duì)我滿滿的愛�？梢韵胂螅趯W(xué)校里奮斗一天的我，饑腸轆轆�；氐郊依�，飯桌上就已經(jīng)擺滿了奶奶做的飯菜。握住筷子的熟悉和陶醉，猶如靈魂的洗禮，精神的凈化……筷子在我的手中翻轉(zhuǎn)開合，運(yùn)用自如，這種熟練的技能也許只有中國(guó)人才能操縱，筷子接觸著陶瓷碗發(fā)出“叮當(dāng)”的響聲，那好像一首動(dòng)聽的旋律,源源不斷地涌入我的心田。
第二年，李爺爺搬家了，他說(shuō)要去和子女住在一起，臨走前，他送給爺爺一雙筷子。他說(shuō)是那雙筷子讓他感受到了愛，他舍不得我們，更舍不得我們對(duì)他的一片真情。
我慢慢走出了回憶的畫面，發(fā)現(xiàn)插圖上的筷子似乎已擁有神秘的力量。我早已情不自禁地愛上了筷子，只是以后使用它時(shí)，我一定會(huì)有更多的體會(huì)�？曜�，大而言之，是中華民族傳統(tǒng)文化的一部分，于我而言，她還是一座座橋梁，在親朋好友間，在街坊領(lǐng)居間。
“不就多一雙筷子的事嘛！”我早已愛上筷子，并且心跳多久愛就多久。
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