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      2. 神奇的水筆作文

        時(shí)間:2023-08-18 10:04:44 好文 我要投稿
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        神奇的水筆作文

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的神奇的水筆作文,歡迎閱讀與收藏。

        神奇的水筆作文

        神奇的水筆作文1

          我在寫作業(yè)的時(shí)候,我媽媽在旁邊說這個(gè)不對,那個(gè)不對,我在媽媽要打到我的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)世界突然暫停了,我回頭看看我身后,我看到了時(shí)光老人。時(shí)光老人說:“我把你帶到未來世界,讓你看看未來的世界是什么樣子的!

          我懷著期待又激動(dòng)的心情來到了未來。我看到那里的小朋友都帶著一支神奇的水筆,我走到一位小朋友的面前,“你的筆是什么樣子的,我能看看嗎?”我好奇地問。那個(gè)小朋友說:“我的這個(gè)筆可以做很多事情,我的筆可以畫什么東西就變成什么樣子哦!蔽乙蚕驎r(shí)光老人要了一支神奇的水筆。時(shí)光老人就給了我一支,然后,時(shí)光老人把我?guī)Щ貋砹恕?/p>

          我才回到家,用神奇的水筆一寫,我發(fā)現(xiàn)我寫得不對的作業(yè),都變成對的了,我開心極了!我的神奇水筆作用真大!我的媽媽看見了我的作業(yè)也沒有訓(xùn)斥我,竟然還表揚(yáng)了我。

          我用神奇水筆做了很多有意義的事情,在媽媽出門的'時(shí)候,媽媽沒有給我做飯,我就用神奇水筆畫出飄著香味的飯、菜。我還用神奇水筆畫了幾頭大黃牛,就像馬良一樣,我把牛給了很多沒有牛耕田的人。我還用神奇水筆畫了許多玩具,分給了很多沒有玩具玩的小朋友。

          就是這支時(shí)光老人給我的神奇水筆,給我?guī)砹撕芏鄽g樂,我堅(jiān)定這支筆一定會(huì)發(fā)明出來的。

        神奇的水筆作文2

          放學(xué)回家的路上,我買了一支水筆。這支水筆很普通。是黑色的,還是晨光牌的。

          我回到家開始寫作業(yè),一動(dòng)筆,這筆說話了:“你好!我是一支神奇的水筆,我會(huì)畫畫,幫你做題目,練字……”我十分驚奇,說:“你會(huì)說話?”“那當(dāng)然,我會(huì)!蔽覀兞牧瞬畈欢嘁粋(gè)小時(shí)了,我抬頭看了看鐘,五點(diǎn)了!”爸爸和媽媽再過一個(gè)小時(shí)就回來了,我還一個(gè)字都沒有寫,馬上飛快地寫作業(yè),水筆說:“不如我寫數(shù)學(xué)作業(yè),你寫語文和英語作業(yè)!蔽衣犃怂P的話,心里想:"先讓水筆幫我寫作業(yè),等晚上我在認(rèn)真的`看看數(shù)學(xué)作業(yè)。”就答應(yīng)了。

          六點(diǎn)了!爸爸和媽媽回家了,爸爸第一時(shí)間就是看我作業(yè)寫完沒,我正好做完,再檢查!班,今天作業(yè)終于做全對了,表現(xiàn)很好。"說完就滿意地走了。

          有一次,我讓水筆給我畫一幅肖像,水筆隨意地畫了幾筆就說畫好了,我很生氣,說:“你怎么那么隨意,一定畫的很丑!彼P說:“你在懷疑我的實(shí)力嗎!給你看看我畫的畫!蔽乙豢,居然畫得栩栩如生。

          我愛我的神奇水筆,它幫了我許多忙,我很感謝它。

        神奇的水筆作文3

          現(xiàn)在人們總是寫錯(cuò)字,還有些人一篇作文寫的錯(cuò)字是那篇作文的一半,所以我要發(fā)明一種神奇的筆。

          這種水筆的外形和普通水筆的`外形一樣,但作用可不相同。每當(dāng)寫錯(cuò)字時(shí)水筆就會(huì)立即停水。

          當(dāng)你知道錯(cuò)字時(shí),水筆就會(huì)把寫錯(cuò)字用的筆水吸進(jìn)來,這樣我們就可以不用再買改正帶了。

          如果你在寫完作業(yè)之后,覺得手很累,筆就會(huì)自動(dòng)飛到你手邊幫你揉手。

          如果你覺得身上很熱,你就拿出神奇的水筆,再按紅色的按鈕,水筆就會(huì)變成一臺(tái)和手一樣小的風(fēng)扇。你肯定認(rèn)為吹的風(fēng)一定很小,一定不涼快,不過這個(gè)擔(dān)心是多余的。這個(gè)風(fēng)扇雖然很小,但吹出的風(fēng)可以根據(jù)你熱的程度而改變風(fēng)的大小。

          水筆的功能還很多,我就不一一介紹了,我相信未來人人都能有我這種神奇的水筆。

        神奇的水筆作文4

          一天,一只叫飛飛的小兔子在擁擠的校外攤點(diǎn)上買了一支彩色的水筆,回家了。飛飛拿起新水筆開始寫作業(yè),寫了一點(diǎn),他想:如果我有一臺(tái)電腦就好了。突然,從面前出現(xiàn)了一臺(tái)全新的電腦,他看見這種情況,大聲喊道:“讓我的作業(yè)也寫完吧!”,一剎那,他的作業(yè)也寫好了。于是,飛飛說:“太好了,下周一考試一定可以考100了”,說著玩起了電腦。

          叮鈴鈴,上課了,山羊老師說:“同學(xué)們這節(jié)課我們考試,大家坐好!”飛飛大聲喊道:“山羊老師,我這次一定可以考100分!”其他同學(xué)輕視的說:“對,把001反過來就好了!”有些同學(xué)冷笑了幾聲。飛飛乘大家不注意,用細(xì)小的聲音對筆說:“讓我的試卷變成100分吧!”飛飛的'試卷果然就成了100分。收試卷了,飛飛帶著微笑把試卷交給了山羊老師。飛飛和小貓下棋,小貓是個(gè)觀察能手,小貓看見了飛飛衣服上的水筆,白了一眼飛飛說:“小兔你什么時(shí)候愛學(xué)習(xí)了?”飛飛說謊不打草稿隨口說:“我……我本來……就愛學(xué)習(xí)的……!”小貓冷笑了一聲說:“大家快來聽!全校倒數(shù)第1的小兔飛飛也愛學(xué)習(xí)了!”小飛飛第一次被人羞辱大哭了一場。叮鈴鈴,飛飛一睜眼看見了媽媽,才知道這是一場夢而已。

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