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塞翁失馬焉知非福作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的塞翁失馬焉知非福作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
塞翁失馬焉知非福作文1
泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“如果你為了錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣，那你也將錯(cuò)過(guò)月亮了�！苯�，許多高考招生中，將心理測(cè)試納入考試范圍之中，我認(rèn)為這是必不可少的。成功的背后需要有強(qiáng)大的心理素質(zhì)作后盾，面對(duì)挫折只有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨滄桑，才能感知到生命給予你的芳香和永恒。
得與失，兩者相生而成，相反而成，只有珍惜所有，才能在挫折中得到升華。
曾經(jīng)有人問(wèn)坐在輪椅上的霍金：“生命讓你百受挫折，你是否覺(jué)得它讓你失去了許多�！被艚鹌届o地微笑著，用他唯一能動(dòng)的手指艱難地敲擊著鍵盤(pán)：“我的手還能動(dòng)，我的大腦還能思維，我有愛(ài)著我和我愛(ài)著的親人和朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的'心。”生命讓霍金失去了最基本的生存條件，他腿不能站，身不能動(dòng)，然而他卻沒(méi)有因此去悲嘆命運(yùn)，而是把握眼前所擁有的一切。一只手，一個(gè)思維的大腦，還有一顆火熱的心，你比霍金失去的多嗎？他在科學(xué)界所取得的成就舉目共睹的。
早在幾千年前，老子就曾告訴我們：“禍，福所依，福，禍所伏�！笔前�，人生的失敗與成功在轉(zhuǎn)眼間瞬息萬(wàn)變，生命不會(huì)讓得到許多，也不會(huì)讓你失去太多，珍惜你所擁有的一切，才能領(lǐng)悟生命的永恒。
在人生的旅途中，存在無(wú)數(shù)的誘惑和吸引，然而懂什么該得、什么當(dāng)舍，方能上到人生最美麗的風(fēng)景。魯國(guó)宰相公儀休十分愛(ài)吃魚(yú)，甚至到了“嗜魚(yú)如命”的地步，然而別人送來(lái)的魚(yú)，他卻總是拒而不收，管家很覺(jué)奇怪，詢(xún)問(wèn)其原因，公儀休笑道：“我如果接受了這些魚(yú)，看似我好像暫時(shí)得到了滿(mǎn)足，但是受人之賄必受制于人。如果我因此被免去了宰相的官職，那失去的就不僅僅是這幾條魚(yú)了。
懂得取舍，才是人生的一大商境，如今的年輕一族無(wú)法直面，拋不去心中的陰影，起起落落，浮浮沉沉是生活的常態(tài)，只有駕馭自己內(nèi)心的俱怕，才能望見(jiàn)明天的朝陽(yáng)。
此生輾轉(zhuǎn)，多情離別。蔡文姬身經(jīng)亂世，無(wú)數(shù)的坎坷阻擋了她前進(jìn)的步伐，在生命的節(jié)點(diǎn)上她遭遇了前所未有的困頓，如今想來(lái)，這樣一個(gè)悲慘的命運(yùn)凌駕于這樣一個(gè)柔弱女子的身上，叫人動(dòng)容。然而她卻憑借自己的毅力和才智在歷史上留下了濃墨重彩的一筆。
心理關(guān)是我們每個(gè)人都必須跨躍的，我們只有戰(zhàn)勝挫折，不斷進(jìn)取，生命之花才會(huì)永開(kāi)不敗，失敗背后不該絕望，塞翁失馬，焉知非福。
塞翁失馬焉知非福作文2
“近塞上之人，有善術(shù)者，馬無(wú)故亡而入胡，人皆吊之，讀著這篇古文，心中倒也真實(shí)坦然。思緒良久，想起了那一次考試。
那是一次期末考試，滿(mǎn)懷信心的我在答完卷后，只是草草地看了幾眼便交了試卷，心中想著這次的題目是如此簡(jiǎn)單，而忘卻了去認(rèn)真地檢查。
試卷發(fā)了下來(lái)，原本躊躇滿(mǎn)志的我卻被當(dāng)頭澆了一盆涼水：86分！當(dāng)寫(xiě)著我的名字的試卷發(fā)到我眼前時(shí)，我簡(jiǎn)直不敢相信我的眼睛，“這怎么可能？”我大聲地質(zhì)問(wèn)自已，翻看卷子，一個(gè)個(gè)鮮紅的叉號(hào)映入我的眼簾，單單只是我最拿手的'作文就占了扣分的大半份額！同學(xué)們的議論聲紛紛傳來(lái)，我?guī)缀鯚o(wú)地自容，眼巴巴地盯著表想要時(shí)間過(guò)得快點(diǎn)。
回到家中，我想媽媽哭訴了這一切。媽媽告訴我說(shuō)：“沒(méi)事的，失敗乃成功之母。只要你努力，還可能塞翁失馬，焉知非福呢！”塞翁失馬，焉知非福？小小的我那天第一次聽(tīng)到了這個(gè)故事，這個(gè)詞語(yǔ)也深深地扎根在了我的心中。
為了下次能夠成功，我下了極大的努力。早上、晚上堅(jiān)持讀書(shū)，每次學(xué)習(xí)新課文錢(qián)先預(yù)習(xí)，學(xué)過(guò)后在復(fù)習(xí)。為了能夠進(jìn)步。我錯(cuò)過(guò)了精彩的節(jié)目，拒接了熱情邀請(qǐng)我的小伙伴。無(wú)論外邊的天氣是多么晴朗，無(wú)論小伙伴們發(fā)出的聲音是多么誘人，我都在堅(jiān)持。有時(shí)，當(dāng)我堅(jiān)持不下去時(shí)，我也會(huì)去詰問(wèn)自己，這樣做是為了什么？是為了成功，是為了去獲得塞翁失馬后的坦蕩和幸福。古時(shí)的塞翁能在失馬后依然保持淡然和堅(jiān)定，而今日的我又怎能因這些而放棄？堅(jiān)持到底就是勝利，不要被一時(shí)的困難所打倒，說(shuō)不定等待你的就是美好的明天！就這樣，我鼓勵(lì)著自己，堅(jiān)持了下去。努力，再努力……
可是，即使我這么的努力，在下一次的考試中，我還是失利了。我疑惑，我不解，為什么，我下了這么大的努力，為什么還是功虧一簣？可媽媽還是那句話，塞翁失馬，焉知非福。
于是乎，我又努力了下去。終于，又是一次考試，我終于取得了成功。這時(shí)，我的腦海中又浮現(xiàn)出了那句話：塞翁失馬，焉知非福。這一次的成功固然美好，可下一次呢，下下一次呢？又有誰(shuí)能預(yù)料。一個(gè)人的一生既會(huì)有高潮，還會(huì)有低谷，為了保持我的成功，我將會(huì)繼續(xù)努力下去。因?yàn)槿淌яR，焉知非福。不過(guò)只要你付出了汗水與努力，無(wú)論你此刻處在高潮還是低谷，幸福和充實(shí)將會(huì)一直伴隨你！
塞翁失馬焉知非福作文3
兒子正在寫(xiě)作業(yè)，忽然對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�不如考100分了呢！”“哦？”我心里掠過(guò)一絲驚喜，“難不成小家伙有什么深刻地認(rèn)識(shí)？”“你看我要是100分就不用再把錯(cuò)題抄3遍了，我會(huì)，就是沒(méi)檢查！”兒子沮喪地說(shuō)。我湊過(guò)去一看，形近字組詞：目（），兒子寫(xiě)（目光）�！皼](méi)錯(cuò)呀？”我疑惑的問(wèn)。“我用橡皮擦別的字時(shí)把‘光’字擦掉了，沒(méi)檢查，所以。”說(shuō)完，兒子很心虛的指著另一道題，“這個(gè)也是�！蔽以僖豢�，填空：閃閃的星星像（），兒子填的是（鉆石），可是擦別的字時(shí)把“石”字擦掉了！哎呦呦，全是沒(méi)檢查惹的禍呀！
我心里挺窩火的！這段時(shí)間因?yàn)椤白鲆坏李}檢查一道題”的話說(shuō)了無(wú)數(shù)遍，在家也訓(xùn)練了好多次，為什么還出現(xiàn)這種情況呢？難不成真的考了幾次100分就翹尾巴了？......
看著錯(cuò)題，我思緒萬(wàn)千！孩子認(rèn)識(shí)到錯(cuò)了，而且好像已經(jīng)上升到一定的高度了，我該怎樣引導(dǎo)才可以讓他的思想產(chǎn)生質(zhì)的飛躍呢？想到這里，我沒(méi)有像平時(shí)那樣語(yǔ)重心長(zhǎng)的借機(jī)說(shuō)教，也沒(méi)有夸張的去表?yè)P(yáng)他認(rèn)識(shí)的很深刻，而是微笑著對(duì)兒子說(shuō)：“哎呀呀，你犯的這個(gè)錯(cuò)誤我應(yīng)該把吉米和巧虎拿過(guò)來(lái)，讓它們看看！我都快笑掉大牙了”（有點(diǎn)笑話人的意思，是吧？）“媽媽?zhuān)瑒e拿，我知道錯(cuò)了，我以后一定不犯這樣的錯(cuò)誤了！”兒子著急地說(shuō)，“媽媽?zhuān)乙遣诲e(cuò)的話就不用寫(xiě)3遍了！這個(gè)時(shí)間可以提詞，媽媽?zhuān)铱上胱屇憬o我提詞了，還可以看繪本，還可以和吉米巧虎一起看書(shū)！唉，就因?yàn)闆](méi)檢查，‘快樂(lè)的一天’沒(méi)有了！”（兒子一直把閱讀時(shí)間稱(chēng)為“快樂(lè)的.一天”！）我聽(tīng)了很欣慰，就沒(méi)有再多說(shuō)什么，只是套用朋友水綠如藍(lán)的一句話：“兒子，檢查是為了不檢查，明白嗎？”“嗯，明白了！”兒子鄭重的點(diǎn)點(diǎn)頭！
感謝今天的錯(cuò)題，讓兒子認(rèn)識(shí)到了檢查的重要性！感謝常老師今天“錯(cuò)題更正三遍”的英明舉措，（常老師從來(lái)沒(méi)讓寫(xiě)過(guò)三遍）讓兒子明白如果做對(duì)了就可以節(jié)約時(shí)間做更多自己喜歡的事！
所以“塞翁失馬，焉知非�！�！說(shuō)不定兒子就此改掉“不檢查”的大毛病了呢？期待著......
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