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我的同學(xué)作文400字[優(yōu)]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文400字,歡迎大家分享。
我的同學(xué)作文400字1
我個(gè)人除了學(xué)習(xí),最愛(ài)打籃球了,最難忘得當(dāng)然是那些摯友了。
拿著球,帶球過(guò)中場(chǎng),另一只手指揮著隊(duì)友拉開(kāi),跑位,然后一個(gè)妙傳。這就是我的好朋友,好兄弟——駱天勤。我跟他配合得最好,十分的默契,所以在小區(qū)里我們也算是強(qiáng)的組合,他每一次的動(dòng)作與我都相當(dāng)配合,可以說(shuō)是無(wú)線可擊。
關(guān)鍵老大這一稱號(hào)說(shuō)的'就是他。一次星期六我們?nèi)ゴ蚧@球,比賽時(shí)間接近尾聲時(shí),我們對(duì)還落后五分,雙方隊(duì)員都已精疲力盡了,但我們還沒(méi)放棄,只見(jiàn)一個(gè)傳球,給了駱天勤,他輕輕一跳手往前一推,球就進(jìn)了。后來(lái)在我們的百次進(jìn)攻下我們又進(jìn)了好幾球,最后贏得了比賽。
我們班的三分王——王弈淇。你別看他胖胖的好欺負(fù),在籃球場(chǎng)上他是一等一的強(qiáng)。他的三分球可以說(shuō)是投球必進(jìn),一次比賽我們隊(duì)還落后六分,但我們一點(diǎn)都不擔(dān)心。因?yàn)槲覀冴?duì)還有三分王在。接下來(lái)的比賽我們不斷的把球傳給王弈淇,他連投幾次三分球,在比賽結(jié)束時(shí)我們把比分追平了。
他們兩個(gè)就是我小學(xué)以來(lái)最要好的朋友,在球場(chǎng)上他們是我的好搭檔,在學(xué)校里他們是我的好兄弟。
他們和我一起度過(guò)了小學(xué)的六年生活,我相信我們的籃球水平會(huì)更上一層樓,我們的友誼會(huì)天長(zhǎng)地久。
我的同學(xué)作文400字2
一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),柳葉眉,一雙亮晶晶的眼睛,讓人一看就知道她是一個(gè)富有智慧,十分機(jī)靈的孩子.一張櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì)道,嘴里長(zhǎng)著一口潔白整齊的牙齒,像一顆顆白珍珠,笑起來(lái)眼睛彎成月牙兒,臉上露出兩個(gè)小酒窩,笑聲歡快如山澗流淌的泉水.她是誰(shuí)呢?她就是我的同學(xué)--吳雪薇.
上課時(shí),她一動(dòng)不動(dòng),全神貫注地聽(tīng)老師講課,幾乎沒(méi)有她答不上來(lái)的題.她的舉手投足也有獨(dú)自的特點(diǎn):如果老師提出的問(wèn)題很容易,舉手的人很多的話,她的臂肘只是放在桌上,眼睛一眨一眨的,表現(xiàn)出滿不在乎的樣子,她才不"大材小用"呢.如果老師的問(wèn)題有一定的難度,舉手的人較少時(shí),她便把手舉得高高的,兩眼注視著老師,顯出企盼的神情。如果問(wèn)題很難,舉手的人很少時(shí),她這時(shí)感到“英雄有了用武之地”,便迫不及待地站起來(lái),把手舉得老高,用沙啞的聲音急著喊:“老師,我!钡(dāng)老師沒(méi)有提問(wèn)她時(shí),她便會(huì)像泄了氣的`皮球一樣坐下來(lái),顯出一副無(wú)可奈何的樣子。
下課時(shí),她不像別的同學(xué)出去玩。而是在教室里看書。什么書她都看過(guò),《三國(guó)演義》、《西游記》、《迪克貓作文》等許多書?赐炅诉往同學(xué)們借。她津津有味地看著,同學(xué)們的大聲喧嘩并不影響她,她依然沉迷在知識(shí)的海洋。她以知識(shí)為伴,以書本為友。對(duì)書是情有獨(dú)鐘,百看不厭。因此,她在班上的成績(jī)總是名列前茅。
瞧,這就是我的同學(xué)——吳雪薇。
我的同學(xué)作文400字3
我的同學(xué)叫劉宣辰,今年13歲,屬豬,在寶塔區(qū)第七中學(xué)五(1)班上學(xué)。
他長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛,一個(gè)高鼻梁下是一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。走在大街上,總是面帶微笑,大家都說(shuō)他是小帥哥。
他是一個(gè)熱心腸的人,總是路見(jiàn)不平,拔刀相助。有一次,一位同學(xué)沒(méi)有帶筆,他二話不說(shuō)就給那位同學(xué)了一支筆。還有一次,一個(gè)一年級(jí)的小孩被兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)欺負(fù),他上去就批評(píng)了那兩個(gè)三年級(jí)的同學(xué)。
他的愛(ài)好是打籃球。有一次我們?cè)谇驁?chǎng)打籃球,打了好幾個(gè)小時(shí),我們都回家了,他還在那里打,直到他的'爸爸媽媽去找他的時(shí)候,他才回家。第二天我們問(wèn)他打到幾點(diǎn),他說(shuō):“昨天回去的有點(diǎn)晚,也就快11點(diǎn)了吧。”他也太愛(ài)打籃球了!
他還是一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。有一次,他去坐公交,等了好一會(huì)兒才有一個(gè)座位,他剛坐上去,一位白發(fā)蒼蒼的老人上了車。他一看,便面帶微笑地對(duì)那位老人說(shuō):“老爺爺,您坐這兒吧!”老爺爺說(shuō):“沒(méi)事,你坐吧!彼终f(shuō):“老爺爺,您坐,我下一站就到了。”可事實(shí)上,他比老爺爺下車還要晚。
他的理想是去NBA打球,為了這個(gè)理想,他天天在球場(chǎng)上練習(xí)打球,直到晚上十點(diǎn)才回家。
這就是我的同學(xué),如果你想和我這優(yōu)秀的同學(xué)交朋友的話,就來(lái)寶塔區(qū)第七中學(xué)找他吧!
我的同學(xué)作文400字4
我有這樣一個(gè)同學(xué),較高,瘦瘦的,一雙小眼睛上面戴著一副金絲邊的眼鏡,她的名字叫楊格。
她非常的兇,每次開(kāi)口都很大聲,有時(shí)說(shuō)話也不怎么文明。有一次,我在玩的時(shí)候,一不小心把她的水杯撞到地上了,我連忙撿起來(lái)對(duì)她說(shuō)對(duì)不起,可她還沒(méi)等我說(shuō)完就破口大罵起來(lái),邊罵邊打我,我還被她罰抄生字,因?yàn)樗俏覀儼嗟拇蟀嚅L(zhǎng)。她走在班上誰(shuí)見(jiàn)了都要畏懼三分的!同學(xué)們都不敢和她說(shuō)話,也不敢當(dāng)面說(shuō)她的名字。就因?yàn)檫@樣,她成了我們班最孤獨(dú)的人。
別看她表面這么兇,其實(shí)心地很善良,有一次放學(xué)回家的`路上,一位拉車很吃力的老爺爺,上坡上不去了,同學(xué)們都在嘲笑那位老爺爺,可就在這時(shí),楊格沖上去就用雙手幫老爺爺推車了,很快,同學(xué)們?cè)谒膸?dòng)下,也都幫著推車,大家用全身的力氣幫助老爺爺推上了坡。
在那之后,同學(xué)們?cè)僖膊徽f(shuō)她兇了,同學(xué)們也再不怕她了,也敢喊楊格的名字了,也會(huì)主動(dòng)和她一起玩耍,不再說(shuō)她是“暴烈女”,大家都稱贊楊格是班上最善良的人。
我也是,感覺(jué)她是最善良的人。
我的同學(xué)作文400字5
我的同學(xué)是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí),工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的小女孩,她的名字叫侯馮愉。
她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮,經(jīng)常扎兩條小辮子。她的眼睛閃閃發(fā)光,像黑玻璃珠一樣。她很瘦、很聰明,所以大家親切地叫她“猴子”,她是我們班成績(jī)最好的女同學(xué),她也是大隊(duì)長(zhǎng)。
她是一個(gè)特別愛(ài)學(xué)習(xí)的人,有一次,下課鈴一響,我準(zhǔn)備沖出去玩,發(fā)現(xiàn)他一動(dòng)不動(dòng)的坐在主座位上,當(dāng)我從她身邊走過(guò)時(shí),看見(jiàn)她在預(yù)習(xí),原來(lái),她利用下課的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。還有一次,我看見(jiàn)她的'卷子上全部都是圈圈點(diǎn)點(diǎn),仔細(xì)看,原來(lái)是她勾的重點(diǎn),做的筆記,寫的分析過(guò)程。我突然覺(jué)得很慚愧,終于明白了,她的好成績(jī)是用好的學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦努力換來(lái)的。
她不僅愛(ài)學(xué)習(xí),還樂(lè)于助人。有一次我受傷了,她立即送我去醫(yī)務(wù)室處理。如果有同學(xué)需要幫助,她都會(huì)義不容辭地沖在最前面。有一次小鐘錯(cuò)了一道題。她細(xì)心的給小鐘講解,但小鐘沒(méi)有聽(tīng)懂,后來(lái)她又反復(fù)耐心地講了幾遍,直到他聽(tīng)懂、會(huì)做為止。
她除了幫助同學(xué)還幫助老師,她每天早早的來(lái)到學(xué)校,幫老師收拾講桌,擦黑板,擺粉筆等。是老師的小甜心。
她也是一個(gè)不怕困難,刻苦學(xué)習(xí)的小女孩,她面對(duì)困難不會(huì)輕易放棄。一次考試,有一道題把她難住了,她冥思苦想,在草稿紙上不停的演算直到想出答案為止。
這就是我的同學(xué),一個(gè)樂(lè)于助人,永不放棄,愛(ài)學(xué)習(xí)的小女孩。
我的同學(xué)作文400字6
開(kāi)學(xué)三個(gè)星期了,初中的生活還算習(xí)慣,我現(xiàn)在在班里最熟悉的應(yīng)該就是劉康了,我在班上認(rèn)識(shí)的第一個(gè)人就是他,因?yàn)殚_(kāi)學(xué)第一天他就坐我后面,而且老師要求的三樣?xùn)|西他一樣都沒(méi)帶,我們就稱他為“三無(wú)同學(xué)”。
劉康他特別瘦,還特別高,一米八的個(gè)子,從遠(yuǎn)處看就像一根電線桿立在那里。別人穿校服都很正常,他穿校服,從肚子到胸口那一塊都是“空心”的.,校服跟身子可能離著10厘米遠(yuǎn),感覺(jué)一陣風(fēng)就能把他吹跑。因?yàn)樗L(zhǎng)得高,所以他腿也特別長(zhǎng),大腿根就到我肚臍了,真的快要“上天”了。可雖說(shuō)劉康個(gè)子高腿長(zhǎng),但是一看就是個(gè)宅男,戴著副眼鏡,面色黃黃的,好像營(yíng)養(yǎng)不良。上回體育課跑圈,一開(kāi)始他跑在最前面,但是沒(méi)過(guò)多久就捂著肚子走到一邊了。
雖然劉康看起來(lái)瘦弱,但是他在課堂上可是特別的積極,而且回答問(wèn)題時(shí)特別的輕松自在,說(shuō)起道理來(lái)也是有理有據(jù)、頭頭是道,聽(tīng)起來(lái)好像在給同學(xué)講笑話一樣。這一點(diǎn)我就要向他學(xué)習(xí),因?yàn)槲以诨卮饐?wèn)題上總是會(huì)有些問(wèn)題,會(huì)緊張,組織不好語(yǔ)言。
現(xiàn)在在班里混熟是很重要的,因?yàn)槌踔羞有三年呢,總不可能三年一句話也不說(shuō),一個(gè)朋友也沒(méi)有吧,反正我是做不到的。
我的同學(xué)作文400字7
每個(gè)人在人生的長(zhǎng)河中都會(huì)遇到許許多多的同學(xué),他們有的在你傷心時(shí)給予你安慰,有的在你膽小時(shí)給予你鼓勵(lì),他們是你人生中必不可少的,是你的好朋友。
教室里仍聽(tīng)到她那關(guān)切的話語(yǔ),空氣中仍回蕩著她那“咯咯”的笑聲,這就是我的同學(xué)——張高睿。
她宛如梅花,堅(jiān)韌、美麗,這是她性格的寫照。漸漸地,我的思緒被拉回了那個(gè)冬天的下午,天氣寒冷,路面或多或少有些滑,一失手可能就會(huì)跌個(gè)四腳朝天。張高睿剛剛走到欄桿旁,“啪”的`一聲,她竟然摔倒了,我慌了神,七手八腳的把她扶起來(lái),“你有沒(méi)有事?”我把手搭在她肩膀上,“要不要去醫(yī)務(wù)室?”“不用了,一點(diǎn)小傷而已”張高睿滿不在乎,“我來(lái)扶你走!彼m然已經(jīng)疼得要命,但還是扶起我,一瘸一拐地拉起我的手,硬是把我送進(jìn)教室,她又險(xiǎn)些滑倒。坐在位置上,我的心熱乎乎的,仿佛嘗了一杯香甜的飲料,她讓我感受到堅(jiān)韌、一種堅(jiān)持。同學(xué)們筆尖的“唰唰”聲又把我拉回了現(xiàn)實(shí)。
假如我是一朵鮮花,她讓我吸收甘露,成為我人生中的養(yǎng)料,張高睿你可真是一滴甘露,潛移默化,凈化我的心田。
我的同學(xué)作文400字8
“咯,咯,咯咯,咯咯,哈哈哈!”?是哪的母雞在下蛋?哦,那不是母雞,是我的同學(xué)“劉哈哈”在笑。
“劉哈哈”其實(shí)是我給劉文凱取的外號(hào),因?yàn)樗?jīng)常笑。他雖然只跟我們相處兩年多,但早已用笑結(jié)識(shí)了許多同學(xué)。他總愛(ài)講一些笑話,然后自己領(lǐng)笑,等旁邊的同學(xué)突然“徹悟”,齊笑起來(lái)。那劉文凱笑的時(shí)候?yàn)槭裁磿?huì)發(fā)出“咯”的聲音呢?因?yàn)槟菚r(shí)在上課,他不能放聲笑,只能捂著嘴笑,所以發(fā)出了怪聲。
有一次上課時(shí),吳老師說(shuō):“我們同學(xué)中有的寫:我考試考得非常差,老師把我叫到辦公室,我以為老師會(huì)罵我一頓,其實(shí)老師溫和地給我分析錯(cuò)題!毕抡n后,劉文凱改了一下句子:我以為老師會(huì)罵我一頓,其實(shí)老師打了我一頓。隨后,他便自己捂著肚子,彎著腰,頭朝地,哈哈大笑起來(lái)。旁邊的同學(xué)聽(tīng)了,也跟著放聲笑起來(lái)。最后呢,同學(xué)們一個(gè)傳一個(gè),兩個(gè)傳兩個(gè),劉文凱的`笑話,就這樣傳遍全班。
劉文凱的笑法也很多:朝天笑,朝地笑,捂嘴笑,放聲笑,捂肚忍笑,哈哈大笑,手舞足蹈地笑,埋著頭偷笑……
“咯咯,咯咯咯,咯!”是劉文凱在笑?哦,又猜錯(cuò)了,那是母雞聽(tīng)了劉文凱的笑話,忍不住下出了一個(gè)蛋!
我的同學(xué)作文400字9
我的同學(xué)小勇,有一雙明亮的眼睛,一個(gè)小巧的身子,一張不大不小的'嘴巴,白嫩的臉蛋,可愛(ài)極了。小勇有很多的優(yōu)點(diǎn),我會(huì)慢慢跟你們講。
說(shuō)起小勇啊,那可是家喻戶曉,路人皆知!小勇有一個(gè)善于思考的大腦。一天,我們學(xué)校組織了“興趣小組”的活動(dòng),小勇參加了魔術(shù)小組。我以為他還變不出來(lái),可是,第一天,小勇表演了一些精彩的魔術(shù),大家看了都嘖嘖稱贊,連連叫好。
小勇愛(ài)看書,書中有許多好詞好句,他一見(jiàn)到就像見(jiàn)到好吃的一樣,每次他的作文全班第一,是因?yàn)樽魑睦锒喟胧撬诚碌暮镁渥印?/p>
小勇愛(ài)練毛筆字,他下課時(shí),馬上就開(kāi)始練字,由于他勤學(xué)苦練,所以寫得特別好看。
小勇還有一種不服輸?shù)木瘛R惶,我們四個(gè)人在討論一個(gè)問(wèn)題,但他們?nèi)齻(gè)都統(tǒng)一的一條“戰(zhàn)線”上,我們卻成了“孤家寡人”,最后還是我快,算出了答案。小勇卻說(shuō):“你做錯(cuò)了!”我不相信,可是經(jīng)過(guò)小勇的詳細(xì)講解,我恍然大悟。
小勇還有好多優(yōu)點(diǎn),像天上的星星一樣數(shù)不清,我要向他學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文400字10
在那么多同學(xué)中,數(shù)陳昊跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像,所以我倆很投緣,F(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!
他圓圓的臉蛋上有一雙機(jī)靈的小眼睛,別看它小,眼睛可亮了,誰(shuí)要想在他后面搞一點(diǎn)小動(dòng)作,馬上就會(huì)被他識(shí)破,你說(shuō)他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了,誰(shuí)要是在課上不遵守紀(jì)律,他準(zhǔn)會(huì)啰啰嗦嗦的說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了,就像個(gè)小女生。但是如果你一喊他小女生,他馬上就會(huì)“晴轉(zhuǎn)多云”,不理睬你了,不過(guò)一會(huì)兒就沒(méi)事了。
他除了是我們班級(jí)的“小管家”外,還樂(lè)于助人。記得那一次,老師說(shuō)了一道數(shù)學(xué)題,我沒(méi)有弄明白,問(wèn)問(wèn)別的同學(xué),他們有的支支吾吾,自己也沒(méi)弄懂,有的說(shuō)也說(shuō)不清,缺少語(yǔ)言表達(dá)能力。這時(shí),陳昊聽(tīng)到了,輕輕走到我的身邊,一遍一遍不厭其煩地講給我聽(tīng),直到我弄懂了為止。從那時(shí)起,我就想認(rèn)為真正的好朋友就應(yīng)該是這樣的,他這個(gè)朋友我這輩子是交定了。朋友不就是要在學(xué)習(xí)上互相幫助嗎?
你別看他做什么事情都很認(rèn)真,可他還有一個(gè)“毛病”就是不會(huì)整理自己的書包。我經(jīng)常對(duì)他說(shuō):“陳昊,什么事情到你的.手里都會(huì)變得有條有理,可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點(diǎn)也不像是你呀!”可說(shuō)歸說(shuō),這句話也只有一、兩天有效,到了第三天你去看他的書包,又返回原樣了。唉!我真拿他一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。大家都來(lái)幫我想想辦法,怎么改掉他這個(gè)臭毛病呀!
我的同學(xué)作文400字11
在操場(chǎng)上,在學(xué)校里,在教室里,哪都可以看見(jiàn)他的身影。
他的眼睛炯炯有神,活像兩顆黑色的寶石。他的鼻子又高又大,像聳立在臉上的一座高山。他的嘴巴薄薄的,非常能說(shuō)會(huì)道,經(jīng)?涞脛e人心里暖洋洋的。他的`腿又細(xì)又長(zhǎng),難怪他跑步那么快呢。
他非常開(kāi)朗。有一次,他在一次單元測(cè)試時(shí),老馬失蹄了,考得很不好。我本以為他會(huì)非常沮喪,但沒(méi)想到他還興高采烈地找我來(lái)玩。我奇怪地問(wèn):“你這次考試沒(méi)考好,為什么不會(huì)不開(kāi)心呢?”他說(shuō)的話,卻讓我意想不到:“分?jǐn)?shù)是老師用紅墨水打上去的,你改變得了嗎?”接著,他一邊笑著,一邊拉著我的手說(shuō):“哎呀,快點(diǎn)起來(lái)玩,再不玩又上課了!”
他有時(shí)也很粗心。有一次,老師讓大家做家庭作業(yè)。還沒(méi)下課,他就大喊:“我寫完了!”全班同學(xué)大吃一驚。老師不慌不忙地說(shuō):“拿上來(lái)批改!苯Y(jié)果一改,唉呀!這個(gè)錯(cuò)了,過(guò)了一會(huì)兒,那個(gè)又錯(cuò)了!老師生氣地說(shuō):“你這粗心的毛病什么時(shí)候能改?”他只好灰溜溜地回座位上改去了。
這就是他,一個(gè)活潑開(kāi)朗的同學(xué),也是我最好的朋友——王科棋。
我的同學(xué)作文400字12
“南瓜”姓南,因此得名“南瓜”,又因?yàn)樗前嗬镒類?ài)哭的女生,所以被稱為“哭王南瓜”。
要說(shuō)哭,她一周至少要哭五次,同學(xué)們推測(cè):可能是體內(nèi)水分太多的緣故吧!數(shù)學(xué)課上,安靜的課堂中突然傳出狼嚎般的哭聲,全班同學(xué)的注意力在一瞬間全都轉(zhuǎn)移到了南瓜的位子上。果然,南瓜埋著頭,正在嚎啕大哭,而搞哭她的人自然是她的前桌。但男生們自然支持男同胞,于是你一句我一句地說(shuō)起南瓜來(lái),不出所料,哭聲仿佛一下子增加了幾十倍,大家趕緊捂住耳朵。最后,還是數(shù)學(xué)老師擋住了這場(chǎng)“暴雨”。
因?yàn)槟瞎咸珢?ài)哭了,漸漸的,連班里的女生都疏遠(yuǎn)了她,有時(shí)她哭時(shí),女生們便和男生們一起,有些捂耳朵,有些只搖頭,還有人竟然模仿她的哭聲。每當(dāng)出現(xiàn)這種情況,總會(huì)有老師來(lái)為她解圍。但久而久之,老師也受不了,只能讓她盡情地發(fā)泄,F(xiàn)在,給南瓜取外號(hào),是男生們的樂(lè)趣,幾乎每過(guò)一段時(shí)間,就會(huì)有一個(gè)新外號(hào),而且大多與哭有關(guān)。而南瓜每次聽(tīng)到自己的新外號(hào),總要大哭一場(chǎng)。
南瓜的心理防線很差,有如一個(gè)輕輕一碰就會(huì)支離破碎的玻璃人。她的最高紀(jì)錄是一天哭十三次:那天,南瓜先是在數(shù)學(xué)課上大哭,隨后又在科學(xué)課、英語(yǔ)課上放聲“高歌”,午休的時(shí)候,又反復(fù)無(wú)常的哭了四次,下午的.課上又哭了很多次。每次哭時(shí),總會(huì)有人來(lái)笑她或者說(shuō)她,使的哭聲又增加了好幾分貝。
“愛(ài)哭的南瓜”,并不是我們故意制造的,而是她自身的原因。這或許也就是她被我們冷漠的緣故。
我的同學(xué)作文400字13
她,相貌一般,活潑又不失風(fēng)度,談笑又不失嚴(yán)肅。她做事細(xì)心,上課時(shí)筆記把書上的空都填得滿當(dāng)當(dāng)?shù),好似群蟻排衙,使人看了便賞心悅目。午休或自習(xí)時(shí),她的一聲安靜和幾聲提醒,總能使喧鬧如菜市場(chǎng)的班級(jí)變得鴉雀無(wú)聲。
還記得有一次數(shù)學(xué)測(cè)試,只有一節(jié)課時(shí)間,而做的題卻還是整整四大面,很多同學(xué)后面六、七分的大題都沒(méi)寫完,其中就有她,我陪她去找數(shù)學(xué)老師問(wèn)問(wèn)有什么提高方法,談著談著,她就哭了出來(lái),大概是太傷心了罷,回家的路上氣氛十分沉重,我不斷地開(kāi)導(dǎo)她,但看得出來(lái),并沒(méi)有驅(qū)走不愉快。第二天,悲傷在她身上早已煙消云散了,要是我的`話,可能傷心個(gè)兩天都恢復(fù)不了。而她卻能很快從挫折中走出來(lái),這也是一種很高的境界吧!
有一次她陪我拿單車,剛好看見(jiàn)垃圾桶邊有個(gè)袋子,大部份同學(xué)都視而不見(jiàn)地離開(kāi)了,而她卻彎下腰,把垃圾丟進(jìn)了垃圾桶。一般撿起垃圾都是做樣子給老師看的,而她卻主動(dòng)做了,使我羞愧萬(wàn)分。
她是一個(gè)隨和的人,但在管理班級(jí)上從未有一絲疏忽。她身上有著很多寶貴的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí),我相信我們一定能一起進(jìn)步,一起學(xué)習(xí),她就是我的前桌汪怡玲。
我的同學(xué)作文400字14
說(shuō)起我的同學(xué)第一個(gè)想到的就是她了。她扎著一個(gè)馬尾辮,一雙水汪汪的眼睛前架著一副黑色眼鏡,有著一張櫻桃小嘴。她那張小嘴有時(shí)像吃了蜜一樣甜,有時(shí)就能氣得你火冒三丈。
記得有一次,我和她在微信上聊天。她給我發(fā)了一個(gè)她畫的畫,我說(shuō):“你畫得挺好呀!畫功有長(zhǎng)進(jìn),我得拜你為大師。我畫的真難看,我給你發(fā)圖片你看看。”于是,我把我畫的`畫傳了過(guò)去。她對(duì)我說(shuō):“你畫的多好,比我畫的好一萬(wàn)倍,我真得跪拜你呀!師父,請(qǐng)受徒兒一拜!闭f(shuō)完我真的高興了不少。心想:今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了,平時(shí)都是刀子嘴,今天怎么像吃了蜜一樣甜。
記得那次,我偶然發(fā)現(xiàn)她有咬手指的習(xí)慣。等到下課,我就一邊指著她的手指一邊說(shuō):“做你的手指得有多疼,成天被這位壞主人咬!彼锲鹦∽鞂(duì)我說(shuō):“怎么的?我就喜歡咬手指,它長(zhǎng)在我手上,就得聽(tīng)我擺弄。”又?jǐn)[出一副搞怪的模樣。我可真是被干敗了。
我說(shuō)了這么一大通,你們一定會(huì)猜出這是誰(shuí)吧?她就是班里的搞怪大王——紀(jì)文琪。
我的同學(xué)作文400字15
在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我就和他結(jié)成了形影不離的好朋友。他不僅學(xué)習(xí)好,而且多才多藝,能歌善舞,令我十分羨慕。
他對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)能夠應(yīng)用自如,例如在學(xué)過(guò)《楊梅》后,他就應(yīng)用《楊梅》的寫作方式寫自己喜歡的水果。他還是個(gè)“小書迷”,為此他的`作文經(jīng)?紳M分,他的剪報(bào)本還使我們受益匪淺呢!
四年級(jí)時(shí),他參加了二胡學(xué)習(xí)班,只用了一年的時(shí)間,就學(xué)會(huì)了四級(jí)曲子――《賽馬》,這對(duì)我影響很大,四年級(jí)的暑假,我也參加了二胡學(xué)習(xí)班,是他把我引向“藝術(shù)之路”。
五年級(jí)時(shí),為了迎接“六一”兒童節(jié),由于他身材勻稱,被老師選去表演舞蹈節(jié)目,并且是青藏舞蹈,有一定的難度,,可是他卻不畏困難,努力練習(xí),在表演時(shí),他沉著、冷靜,得到了老師們的贊賞,整個(gè)舞蹈下來(lái),他跳的很連貫。
在班里,唱歌最好的應(yīng)該是文藝委員了,可是他可以代表我們男生與文藝委員一決高低。他的歌聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng),還常常教我一、兩句。
五年級(jí)下學(xué)期,他的二胡水平已達(dá)到六級(jí)了,一首曲子很長(zhǎng)很長(zhǎng),十六開(kāi)的紙要用五、六張,可是他不但能把整首曲子拉下來(lái),而且還能背下來(lái),學(xué)校里表演什么節(jié)目時(shí),他總是為大家獻(xiàn)上一曲。平時(shí),我有不會(huì)拉的地方,他總是耐心的教我,一直把我教會(huì)為止。
可是現(xiàn)在,我很難見(jiàn)到他那張熟悉的面孔了,一張瓜子臉,留著小平頭,一雙炯炯有神的大眼睛,個(gè)頭不高,他就在上六年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)了。
他就是我最要好的朋友胡廣澤。
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