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其實(shí)并非這樣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幨占淼钠鋵�(shí)并非這樣作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
其實(shí)并非這樣作文1
我，一名普普通通的農(nóng)民。為了幸福，放下陪伴我多年的鋤頭，在夕陽的余暉中，踏上了開往城市的擁擠列車。
憧憬和莫名的惆悵在我心中交互激蕩�；疖嚾胝绝Q笛聲打斷了我綿綿不斷的遐想，隨著涌動(dòng)的人潮我走出了火車站。我打開一張紙條，這是一位到過城市的老鄉(xiāng)寫給我的。順著指示找到52路公交站臺(tái)，在人群縫隙里，一輛我從沒見過的大車駛來。“52”的兩個(gè)紅字格外醒目。那些城市人爭先恐后的往上擠，我跟在人流的后方，只見車上還有幾個(gè)空著的座位，我提起大包，滿懷欣喜登上車，司機(jī)臉上卻流露出一種厭惡，吼道：“下去下去！車上沒空！”。隨之，汽車從我的空洞的目光里駛過，之后就是寂靜。
在一家建筑工地里，我成為了一名再普通不過的農(nóng)民工。工地的工作是勞累的，艱苦的，辛酸的。九月的秋雨打濕了我的頭頂，十月的落葉染紅了我的秋思，入冬的寒風(fēng)刺入我的`肌骨�？墒�，為了一家人的團(tuán)聚，為了早日過上那幸福生活，我覺得一切都變得值得。
沒有料到，一年過后，老板不但沒有給我們發(fā)工資，反而卷著錢逃跑了。我也曾三番五次去尋找老板，沒想到那些高學(xué)歷的城市人卻不斷對我嘲笑。前幾天，一位工友因?yàn)闆]錢回家而輕生了，我也覺得我像被秋風(fēng)卷起的落葉，無依無靠。
獨(dú)坐馬路邊上，我沉浸在思考中。我知道，你們想象中的農(nóng)民工：是不干凈的，是粗魯?shù)�，沒有文化的。其實(shí)并非這樣，我比許多城市人更能吃苦耐勞，腳踏實(shí)地；我有一顆比城市人更加純凈，更加樸實(shí)，更加善良的心，用你們的錢換我的心，我還不干呢。汽車鳴笛聲喚醒了路邊的我，我又振作起來，我知道最后的結(jié)果其實(shí)并非這樣，我還會(huì)奮斗，直到成功，直到幸福。
其實(shí)并非這樣作文2
當(dāng)我還是很小的時(shí)候，課外班就成了家常便飯，一個(gè)個(gè)練習(xí)本上的對勾，敷衍了我幸福的童年。我恨。深深得恨。
媽媽撫摸著我的頭，只是輕輕地苦笑，無可奈何地動(dòng)作，點(diǎn)燃了我心頭的火。我曾使勁地問：“這種爛課為什么要上這么多！”媽媽說：“寶貝啊，媽媽還想讓你多和鄰居玩呢，可是，你不學(xué)人家就都超過你了！”
“恨！我是傻子，我不想學(xué)習(xí)！”任淚水浸濕臉頰，媽媽細(xì)心地為我擦拭，我瞪著她轉(zhuǎn)頭。
那個(gè)遍地紅花的臘月，卻迎來了春節(jié)的序幕，每一家商店都已人來人往，鄰居家的夜晚每每傳出歡笑，媽媽就說：“哦哦，寶貝，把這道題寫完，媽媽就讓你看電視……好吧！”我無奈地寫完了。
第二天下了厚厚的雪，媽媽怕我滑倒，雙手拖著我的肩膀，緩緩前行。我一想到要去上課，故意嚇唬媽媽：“媽媽，咦——”我裝作摔倒，殊不知旁邊有一顆突然劇烈跳動(dòng)的心和一個(gè)無奈的哀嘆。媽媽說：“你嚇?gòu)寢�，媽媽就再也不讓你玩了。”我討厭她，于是我又裝作滑倒，可是，媽媽隨之跳動(dòng)的心因?yàn)槲�，她自己腳下打滑，摔在地上。媽媽是姥姥的“寶貝”，她曾跟我說她也跟姥姥逗著玩，使勁哭。摔在地下的'媽媽露出了痛苦的表情，就像寒風(fēng)吹入我的骨髓。她哭了，但是眼淚迅速被她抹去。
我打了一個(gè)激靈，這就是不言的愛，我曾不切實(shí)際地想著媽媽假惺惺裝作摔倒來嚇唬我，可是，滑倒的一瞬間凝聚了她對我深深的愛！
我摟著媽媽的腰，一步步到了門口�！皩氊�，注意院里雪滑，媽媽先走了，拜拜，好好聽課！”
“假……假如……假如我表現(xiàn)好，你要獎(jiǎng)勵(lì)我哦！”“好！”
媽媽走了。
其實(shí)，我硬咽回去了那句曾經(jīng)的“假惺惺地關(guān)心”，媽媽的愛的確不是假惺惺的，在以后的日子里，我經(jīng)常這樣說，“假如我表現(xiàn)好，你要獎(jiǎng)勵(lì)我哦！”
翻起幼稚的一頁，會(huì)成為一個(gè)溫暖的永恒。當(dāng)一切莞爾一笑，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非這樣。
其實(shí)并非這樣作文3
是誰太勇敢，說喜歡離別，而心里卻并非這樣。
夏日的陽光咄咄逼人地從窗戶中射進(jìn)來，教室里的風(fēng)扇“嗡嗡嗡”的響著。我慵懶地趴在桌上，頭枕著胳膊，看著你一如既往的認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，眼底卻蘊(yùn)含一絲不舍與留戀。這應(yīng)該是她與我們的最后一節(jié)數(shù)學(xué)課了吧？恍恍惚惚我進(jìn)入了過往的的記憶。
六年級(jí)是小學(xué)的最后一年了，相處六年的同學(xué)馬上就要“各奔東西了”。班里整個(gè)處在焦灼和不安中，好似要抓住這短暫的相聚時(shí)光，大大小小的留言冊在班里傳閱，我的抽屜里塞滿了同學(xué)們的留言冊。數(shù)學(xué)課上，自以為成績不錯(cuò)的我悄悄地執(zhí)筆，飛速地寫著對同學(xué)的留戀與不舍，暢想著未來我們相聚的那一天。我全身心投入其中，渾然不覺你站在了我的身邊，那一瞬你抽走了我的留言冊，就像抽走了我的心緒一般。我抬起頭對上你嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)臉漲得通紅。那堂課你講了什么，我一個(gè)字也沒聽見。滿腦子全是你平時(shí)不茍言笑嚴(yán)肅的表情，古板的說教以及對我們熱衷于書寫留言冊的不滿眼神。
下課了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢來到你的辦公室門前。猶豫，矛盾，終是輕輕推開了門。我站在你的辦公桌旁，想到你對我的信任，期望。愧疚不安積聚心頭。我看著你，做好了挨批的準(zhǔn)備。你抬起頭的剎那，我驚愕的發(fā)現(xiàn)你的嘴角掛著一絲微笑，手中拿的正是我的留言冊。你看見我，臉上有一瞬尷尬，隨即輕聲地說：“以后上課不要寫了。”語氣中帶著些不舍。那一刻，我發(fā)現(xiàn)了你的留戀同我們一樣炙熱，其實(shí)并非如表面上的`這樣冷漠；你的嚴(yán)厲后面竟然隱藏著一顆柔軟的心……
看著講臺(tái)上的你，揮動(dòng)著胳膊，在黑板上留下了一串串符號(hào)，不茍言笑的臉上，看上去和往日一樣，其實(shí)并非這樣，我隱隱能感到那張精細(xì)得連下藏著的是你對我們的愛，默默的……
我拿出筆在紙上寫下一串漂亮的字：你其實(shí)并非這樣，只是愛已深，盡到無言處。
其實(shí)并非這樣作文4
洛陽大殿上，奏著蜀樂。司馬昭大擺酒宴，宴請百官。問我：“頗思蜀否？”“此間樂，不思蜀�！�
宴后，我獨(dú)自徘徊在院中，回想曾經(jīng)的幾十年，感慨萬千�；蛟S有人認(rèn)為我昏庸無能，其實(shí)并非這樣。
17歲時(shí)，父親去世。我成了蜀國的后主。面對大權(quán)獨(dú)攬的諸葛丞相，我謹(jǐn)遵父親“汝與丞相從事，事之如父”的遺囑，凡事謙和�；蛟S有人說我身為皇帝，懦弱無能。其實(shí)并非這樣，我明白諸葛亮對蜀國的'重要性，為了顧全大局，我只能委曲求全。
后來，諸葛亮、蔣琬相繼去世，我開始一個(gè)人處理國家大事，直到那一天。
那天，曹魏兵圍成都，我開門投降。這讓我又多了一個(gè)賣國的罵名。其實(shí)并非這樣。我明白：蜀魏實(shí)力相差懸殊，若是抵抗，不僅士兵全軍覆沒，還會(huì)殃及百姓。最終，我選擇了不戰(zhàn)而降。
來到洛陽，司馬昭在宴會(huì)上問我：“頗思蜀否？”我的一句“此間樂，不思蜀”或許又讓許多人覺得我沒心沒肺。其實(shí)并非這樣。我知道身為階下囚，我的態(tài)度會(huì)直接影響到司馬昭對我、對蜀國舊臣、對蜀地百姓政策的寬松。所以，為了我、為了大臣、為了百姓，我只有裝得沒心沒肺，我只能這樣回答。
在庭院之中，望著我統(tǒng)治了41年的蜀地，如今大勢已去。我已無顏面對蜀國百姓，也不想為自己辯解什么�；蛟S用這種方法換得蜀國百姓的安居樂業(yè)，也算是一種補(bǔ)償吧！
其實(shí)并非這樣作文5
有時(shí)候，想忘卻的事情突然歷歷在目，揮之不去，在心里越釀越苦澀，漸漸泛化成一種無奈和悲哀。
那是一個(gè)寒冷的冬日，我獨(dú)自走在回家的的路上。剛剛交完書本費(fèi)剩下的二十塊錢怎么沒了？這句意一遍遍地在腦海中回響，心里正在忐忑地想著怎么跟母親提起�？墒�，我哪里知道，那些錢去哪了！平日里我母親對我的零花錢管的很嚴(yán)，這次，我怎么辦？怎么解釋？
邊想，邊走。不知不覺間已經(jīng)到家了，一進(jìn)家門母親便問我那些錢帶回來沒有？心里很糾結(jié)，告吧，不行，不告也不行�？墒俏疫�是只能說不見了。母親一聽就生氣了，問我是不是拿去買零食還是買玩具了。我手心里漸漸浸出了汗，咬著牙低著頭一句話也不說。我知道，這種事越解釋越容易被誤解。
于是，我平白無故地被批評(píng)了一頓，心酸卻又無話可說，只能默默地承擔(dān)。
下午上學(xué)的時(shí)候，我想了很多可能性，一定是被偷了，因?yàn)橹挥斜煌档目赡苄裕∥覞u漸走向了辦公室……
一上課，老師便氣勢洶洶地開始查證，而我卻很擔(dān)心。因?yàn)樵谖野彦X放入書包時(shí)，只有我的好友小柯在一旁，不禁手心又一次浸出冷汗。
老師查到了，可我怎么也高興不起來。真的`是小柯，還藏到另一個(gè)同學(xué)的書包里，兩人合伙分贓！我就坐在那，他站在我面前，我們倆一句話都不說。我咬著牙，狠狠地盯著他。在他開口道歉之前，我便說了一句：“絕交吧�！彼靼琢耍瑓s似乎也沒明白。
回家后，我把那二十塊錢給了母親。我母親也沉默了。
為什么，當(dāng)初我什么也沒有干，卻被冤枉了，而現(xiàn)在你們卻一個(gè)勁地跟我道歉。為什么？母親說，那是我干的，可其實(shí)并非這樣。我沒有任何錯(cuò)誤。
也正是這樣和并非這樣，讓我徹徹底底地看透了朋友和母親。母親對我沒有信任，朋友只知落井下石�？杀�，其實(shí)他們并非總是想象中那樣，總是對的或者為朋友兩肋插刀，他們也有不對的時(shí)候。
其實(shí)并非這樣作文6
考試成績下來了，考得很不理想。這是初中以來名次最靠后的一次。本來就覺得考場發(fā)揮得不好，這時(shí)我的心情可以用雪上加霜來形容了。
當(dāng)天晚上，坐在課桌前，思考著這次考試。向窗外看去，覺得天空是那樣的黑暗，深不見底的黑暗，仿佛是掉進(jìn)去就再也爬不出來的漩渦。煞白的月光隱約地勾勒出了剛抽出幾點(diǎn)新綠的樹枝，這些樹枝在明媚的陽光下顯得生機(jī)勃勃，但現(xiàn)在看上去卻像一張張扭曲的笑臉，正在嘲笑著我學(xué)習(xí)上的失敗呢。
這次考試失敗的原因究竟是什么呢？是哪門考砸了呢？語文？數(shù)學(xué)？英語？似乎考得都不太好。真的是發(fā)揮不好嗎？我不停地問著自己，想找出答案。
突然，眼前出現(xiàn)的.情景打斷了我的思考：遠(yuǎn)處工地上的高吊塔緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)了起來——工人們吃完飯重新開工了。只見高吊塔的吊繩吊起一塊塊重物，又一塊塊地放到指定的地方去。我的學(xué)習(xí)不也像這高吊塔嗎？其實(shí)我的能力并非只有這樣，但只有指向正確的方向，才能把東西放到它應(yīng)該去的地方�？筛叩跛龅搅诉@一點(diǎn)，我卻沒有。我在學(xué)習(xí)中迷失了自己的方向。
高吊塔停止了轉(zhuǎn)動(dòng)，我的思考卻沒有停止：我的能力既然并非不好，又怎么會(huì)出現(xiàn)這樣的結(jié)果呢？上次考試我的成績很好，在勝利面前，我迷失了自我。我該怎么辦呢？高吊塔轉(zhuǎn)回原位，在工地?zé)艄獾恼諔?yīng)下反射出它本身的紅色。這紅色似乎比白天的更紅、更亮，它好像在提醒著我什么，對！我要把注意力都放回到學(xué)習(xí)上來，找回以前的我自己！
找到了原因，我的心境好像豁然開朗了，心情也好了許多。數(shù)家燈火映入了我的眼簾，柔和而安詳。
天空，其實(shí)并非這樣黑暗，因?yàn)樾切莻冋艺Ｖ劬�，月光是那樣的皎潔�?/p>
其實(shí)并非這樣作文7
在我的身旁，發(fā)生了這樣一件事，這件事使我歷歷在目，至今記憶猶新。
事情是這樣的，在去年的暑假，我們院來了一個(gè)“新成員”——一位年紀(jì)很大的流浪者。他身穿一件灰藍(lán)色的破爛的無法形容的衣服，好像是從遠(yuǎn)古時(shí)期帶來的。鞋子也爛了一個(gè)洞，頭發(fā)很長而且混亂不堪，臉上沾滿了灰塵，但是他的眼睛是如此的明亮、如此的有神，好像被水洗了又洗似的。老人就住在我們樓的地下室，靠收破爛、賣瓶子為生，有事他還主動(dòng)打掃打掃樓道。時(shí)間一長，我們也漸漸由厭惡變得很同情他。畢竟老人已經(jīng)年邁，怕他累著，所以我們經(jīng)常“阻止”他做這樣一系列好事。
老人經(jīng)常喜歡與我們聊天，他總給我講一些人生的哲理。他說的頭頭是道，即使是一些我這個(gè)年齡還無法理解的深?yuàn)W的.道理從他口里說出來，也總是那么的淺顯易懂。但每次當(dāng)我問起老人的經(jīng)歷時(shí)，他總是笑笑，臉上帶著紅光，沉默好一會(huì)兒后才走開，始終不回答我。
到了今年的寒假，我終于忍不住了，召集了院里的一群同學(xué)，組成了一支隊(duì)伍，安排好計(jì)劃，約好了時(shí)間。等到第二天的清晨，媽媽早早地把我叫醒，我和其他同學(xué)一起拿著“武器”，聚集在樓道地下室，當(dāng)老人剛出來要清掃樓道時(shí)，我們一擁而上，將老人給圍的“水泄不通”。吃驚的老人被我們纏的一點(diǎn)辦法都沒有，只好老實(shí)“交代”。
原來，老人無兒無女，退休后一個(gè)人生活。一次他從電視上看到，有很多貧困地區(qū)的學(xué)生因無錢交學(xué)費(fèi)而失去了上大學(xué)的機(jī)會(huì)的報(bào)道后，決定用自己僅有的一點(diǎn)積蓄和微薄的退休金資助這兩名學(xué)生上大學(xué)。為了更好的幫助兩名學(xué)生深造學(xué)業(yè)，他又開始拾破爛，積攢下的錢全都送給了他們。老人最后說：“你們可能不理解，但我覺得這一切都是值得的！”此時(shí)，樓道門口射進(jìn)一束光，打在他滿是灰塵的臉上。我看見老人又笑了，笑的很天真，笑的很燦爛。
這件事讓我明白了一個(gè)道理：看人不能片面，只看到表面，當(dāng)你了解了他的內(nèi)心世界時(shí)，會(huì)覺得“其實(shí)并非這樣”。
其實(shí)并非這樣作文8
世上的事總是撲朔迷離，只有下功夫?qū)嵺`，才能看清那迷霧下的真實(shí)情況。如：“塞翁失馬，焉知非�！熬褪菬o比奇妙�？蛇@種事情，不但歷史上比比皆是，就是到了現(xiàn)在，也還在演繹著。
幾百年前的明朝萬歷初期，一代名相高拱被人暗算，身敗名裂，衣錦還鄉(xiāng)。表面上，這樣一位能人就這樣離開了朝廷，離開了天下，年輕的皇帝失去了一個(gè)得力的部下，不是一個(gè)巨大的損失嗎？實(shí)則不然，經(jīng)過歲月的蹉跎，這件事的優(yōu)勢顯現(xiàn)出來：后來者張居正，不但同老相是旗鼓相當(dāng)，還在政治上形成了一個(gè)“鐵三角”，使明朝多存活了百年！本想是損失，沒想到卻成了珍寶，真是難以捉摸！
憶起上回期末考試，就悲從心中來！本以為能名列前茅，再創(chuàng)輝煌，不料成績卻一落千丈，名下孫山，真是對我一個(gè)莫大的打擊！心灰意冷，無奈莫非自己是窮途末路？痛苦中反思良久，突茅塞頓開：認(rèn)為這是上天的造化��！從客觀上講，面對漫長的假期，我而言，若考好了，必會(huì)驕玩耍逸混2個(gè)月。無他心再去學(xué)習(xí)，導(dǎo)致初二被分化，使我人生垮臺(tái)�？稍诰o要關(guān)頭，我救了自己一命，在“怒”力的作用下，以全新的.面孔去迎接的初二，造化弄人啊！
近期的長跑總算不用發(fā)愁了！在這漫長的5周之中，我神經(jīng)總是繃得最緊，滿頭大汗追著頭羊。一開始大家都在奮力向前沖，差距不大。一圈半之后，人群從一個(gè)整體變得稀稀疏疏，三三兩兩地向前跑，正是危險(xiǎn)的時(shí)刻，若意志不堅(jiān)定，立刻就被“分化”！放棄的心理絕不能有！時(shí)刻跟準(zhǔn)頭羊。第四圈，會(huì)看到被甩去的同學(xué)，這時(shí)不能被迷惑和干擾，認(rèn)準(zhǔn)頭羊，加大步子，沖刺的時(shí)候到了！吐干凈口中的唾沫，撇開頭羊，來一次角逐！飛越終點(diǎn)……每次跑完，總被這想法刺激，并且身體發(fā)酸，頭脹腦暈，后悔不該瘋跑�？稍僖幌霃拈L跑中取得的學(xué)習(xí)直徑，勝利的喜悅頓時(shí)寫在臉上……
生活十分奇怪，只要你勇于探索，敢于追求，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)并非這樣！
其實(shí)并非這樣作文9
我失望的放下手中的電話，一股莫名的失落和傷感涌上心頭。我隨手拿起了那本夢瑤送我的書，一串折下的串串紅曳了出來——這是我們友誼的見證，一看見這一抹紅色，我的心里就掀起陣陣漣漪。
我與夢瑤就是在這樣一片一串紅中認(rèn)識(shí)的，在那時(shí)，我們相遇了，成為了一對令人羨慕的好朋友。
當(dāng)時(shí)我真是覺得世界上沒有比一串紅的花蕊更甜的東西了。像那些要好的女孩一樣，放學(xué)一起走，遇到問題總要聽聽對方的意見，有時(shí)就連上廁所也要一個(gè)人等著另一個(gè)。
可如今，想到如今，我的`鼻子就酸酸的，眼淚在眼眶中直打轉(zhuǎn)。自從上了中學(xué)，我與她便只能電話來往了，我們的友情似乎也隨之淡了下來。就拿剛才來說吧，我滿心歡喜的打電話給夢瑤，可夢瑤卻沒說兩句話，便推說太忙了急急的掛了電話，以前我們可有許多話要說，電話好像粘在耳朵上，，，近一個(gè)小時(shí)也拔不下來，結(jié)束時(shí)還離不了一句“我們是真正的朋友。”最后還要等待對方掛電話。當(dāng)時(shí)我的心里甜蜜的都快要飄起來了，可現(xiàn)在，我的心中真是覺得好凄涼——難道多年的友誼就此結(jié)束了！我不相信�！岸×懔恪彪娫掜懥耍已氏铝丝煲鞒龅臏I�！拔埂彪娫捘穷^傳來了我一直盼望的熟悉甜美的聲音“是侯翔吧，”對，是她，是夢瑤。我興奮的應(yīng)道：“是，是夢瑤嗎？”“對，是我。對了，前些日子有個(gè)寫作業(yè)比賽，我替你在網(wǎng)上報(bào)了名，你可要努力，不說了，我的功課太多了�！薄娫捓飩鱽砹恕班洁健甭�，而我在這面，那一顆顆晶瑩的淚花順著臉頰滴落到了電話機(jī)上，也滴落到了我的心里。原來其實(shí)并非這樣，是我錯(cuò)怪夢瑤了。
雙休日閑暇時(shí)，我又來到了公園里，在那一抹火紅的色彩里，我輕輕采下一朵花蕊，輕輕一吸——這次更甜了！
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