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寫(xiě)影子的作文經(jīng)典5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的寫(xiě)影子的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)影子的作文1
這是開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期，學(xué)校里開(kāi)展的活動(dòng)都要開(kāi)始了，一年級(jí)的小朋友們都適應(yīng)了學(xué)校生活。這個(gè)星期里過(guò)的豐富多彩，我參加了學(xué)校的鼓樂(lè)隊(duì)今年十月份要去參加區(qū)里的比賽。
星期五，早上有些微風(fēng)非常悶熱。第二節(jié)下課我們每天的做廣播體操和跳繩的時(shí)間到了，我們就像一只只剛剛出籠的小鳥(niǎo)一樣興奮。拿上跳繩左沖右撞地從人群中擠出來(lái)，排好隊(duì)準(zhǔn)備去跳繩了。從三樓到一樓的走廊上嘰嘰喳喳地講話聲響個(gè)不停，老師看一眼那幾個(gè)男生，他們就當(dāng)做什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣在隊(duì)伍里排的整整齊齊，等方老師一走又開(kāi)始調(diào)皮了。
中飯的時(shí)候，方老師選了十二個(gè)同學(xué)去幫一（4）班的小朋友們測(cè)拼音，我是第一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)同學(xué)們安安靜靜地去一（4）班教室給弟弟妹妹做一個(gè)好榜樣。下課鈴響了，我召集大家火速在走廊上排隊(duì)，同學(xué)們嘰嘰喳喳地談?wù)撀曈謥?lái)了，前一個(gè)走了后面的同學(xué)還在說(shuō)話導(dǎo)致路隊(duì)不整齊拖拖拉拉。到了一（4）班教室里，看到一群可愛(ài)的小朋友們仿佛看見(jiàn)了我剛剛進(jìn)小學(xué)的樣子，看到了我童年的影子。
首先黃老師為我們分組，一個(gè)人測(cè)四個(gè)小朋友。第一個(gè)小女生拿出拼音卷的時(shí)候我愣住了這些拼音我都忘的差不多了，直到小朋友讀的`時(shí)候我才回憶起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)。第二個(gè)小朋友很棒拿到了三顆五角星，我打好了發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)有點(diǎn)得意忘形了。最后一個(gè)小朋友錯(cuò)了很多個(gè)，直到下課還是沒(méi)有讀完。
星期五這個(gè)特別的日子，讓我回憶起了我小時(shí)候在他們的身上看到了我童年的影子。
寫(xiě)影子的作文2
端午節(jié)，長(zhǎng)假。
匆匆寫(xiě)好給弟的信，匆匆穿上了鞋，準(zhǔn)備去不近但也不算遠(yuǎn)的郵局寄信。匆匆地手扶上了門(mén)要推，因?yàn)樘觳辉缌�，早已呈暗灰狀。要再快點(diǎn)，再快點(diǎn)啊，我心里這么想著，腳就邁了出去。突然，身后傳來(lái)媽媽的聲音：等等，我和你一起去吧，天要黑了，路又遠(yuǎn)。我心里不由得漫上許許的不服和不滿：沒(méi)事，我自己去可以的，我又不是小孩子了！聽(tīng)我這么說(shuō)，媽媽也好似同意了，只說(shuō)了聲：好，路上小心��！
我心中無(wú)比快樂(lè)，因?yàn)槲艺f(shuō)服媽媽了，我，好久都沒(méi)一個(gè)人去寄信了。
開(kāi)始，我走得很快，心里也擔(dān)心天黑了怎么回來(lái)，于是漸漸加快了步伐，但又不得不慢下來(lái)——鞋帶開(kāi)了。我半蹲著，余光看到身后不遠(yuǎn)處有團(tuán)黑乎乎的影子。我匆忙地抬頭一看，哦，月亮出來(lái)了，是月光吧？是月光照射路燈的影子吧？于是我又急急地往前趕路。
終于，把信送過(guò)去了，我又急匆匆地往回走。天越來(lái)越黑，還好路燈都亮了，使我能看清回去的路�？勺咧咧�，總覺(jué)得很怕，回頭看，見(jiàn)路燈下還有一團(tuán)黑黑的影子，我很好奇，于是繞了個(gè)彎，來(lái)到路燈后面，看到的是一個(gè)人的'背影。只見(jiàn)他把頭探了探，悄悄地走在我剛剛走的路上。頓時(shí)，他整個(gè)人也在路燈下顯現(xiàn)出來(lái)了；頓時(shí)，我的眼睛也模糊了——是媽媽。
走在媽媽后面沉思的我，早已像洗過(guò)臉一般。我知道，媽媽是擔(dān)心怕黑的我；我也知道，那一次次的路燈下，不是別人，是媽媽。
我和媽媽走在路燈下，一前一后。心中的那盞燈也亮了，照亮了媽媽。望著她日漸老了的背影，心中泛起無(wú)限名叫傷感的漣漪……
寫(xiě)影子的作文3
身正不怕影子斜，媽媽常常這樣對(duì)我講。
這天放學(xué)了，我走在回家的路上。剛一低頭，忽然間看見(jiàn)了第二個(gè)“我”。“這是我嗎？”我不禁笑了起來(lái)。我左看看右瞧瞧，這個(gè)“我”一時(shí)大一時(shí)小，就好象變魔術(shù)似的。仔細(xì)一想，他怎么說(shuō)大就大，說(shuō)小就小呢？我又想了想，才知道原來(lái)是遠(yuǎn)近的關(guān)系。我出左手，“他”出右手，我出右手，“他”出左手，不管我怎么做動(dòng)作，“他”就會(huì)做相反方向的動(dòng)作，原來(lái)“他”就是我的影子。
第二天早晨，我正在洗臉，忽然又看見(jiàn)了第二個(gè)“我”。
這時(shí)，我暗暗地想：“他”又是誰(shuí)呀！我睜大了眼睛看了一會(huì)兒，又皺起了眉頭，認(rèn)真看了看，“他”跟我長(zhǎng)的一模一樣，原來(lái)他就是我水中的.影子。然后，我大步走到學(xué)校，忽然再次看見(jiàn)了第二個(gè)“我”。
那時(shí)我跟平常一樣，走著走著，就往菜地里望了一下，看見(jiàn)了一個(gè)黑影，那個(gè)黑影的形狀跟我的身體一模一樣，我做了一個(gè)動(dòng)作，黑影也做個(gè)跟我一模一樣的動(dòng)作，只是我說(shuō)句話，那個(gè)黑影不出聲罷了。而且那個(gè)黑影的頭模模糊糊的，根本看不清楚。我又低頭沉思，原來(lái)“他”就是太陽(yáng)照到我印到地面上的影子。
到學(xué)校后我又看了看學(xué)校的人，他們都有黑色的影子，而且校車(chē)的玻璃上也有很多人的影子。聽(tīng)他們說(shuō)洗澡的時(shí)候，水上也有影子。
現(xiàn)在，我終于明白了：身正不怕影子斜……
寫(xiě)影子的作文4
當(dāng)太陽(yáng)照射在身上時(shí)，內(nèi)心總會(huì)莫名的有一種被刺穿的看透感�？赐改切牡紫碌幕覊m。
像一根蠟燭，被燃燒，被溶解�？梢圆紳M整個(gè)黑暗的房間，卻無(wú)法照亮自己底下的那片灰暗。那灰暗不是陰影，而是影子。
每個(gè)人都有屬于自己的影子，當(dāng)太陽(yáng)照射的時(shí)候，當(dāng)燈光布滿的時(shí)候。那黑糊糊的影子都陪伴在我們的身旁。伴隨我們成長(zhǎng)，悲傷，歡樂(lè)。它是見(jiàn)證我們長(zhǎng)大成熟的見(jiàn)證。它不動(dòng)聲色[注：聲：言談；色：臉色。在緊急情況下，說(shuō)話、神態(tài)仍跟平時(shí)一樣沒(méi)有變化。形容非常鎮(zhèn)靜。]的靜靜站在我們的身后，悲傷的時(shí)候我們很想躲進(jìn)角落里痛哭，它卻在墻角像一個(gè)小孩束手無(wú)策[注：策：辦法。遇到問(wèn)題，就象手被捆住一樣，一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。]的望著我們，不知該如何安慰。也只好無(wú)聲的陪著我們痛哭。當(dāng)我們歡樂(lè)的時(shí)候，它就在身旁看著我們那一張張笑臉，內(nèi)心不知有多開(kāi)心，卻無(wú)法表達(dá)。因?yàn)槭怯白�，它的一生注定陪伴著我們，不離不棄。那種執(zhí)著和堅(jiān)韌是我們無(wú)法感受到的強(qiáng)烈。
影子的悲傷是看不透的，它是冷色，可是它愿意為你去追，把夢(mèng)追回，續(xù)寫(xiě)故事的結(jié)尾。它因我們的生命精彩而放射出光芒。
人們總是認(rèn)為自己看得很遠(yuǎn)，卻往往忽略掉了自己身后的.影子。
其實(shí)當(dāng)我們閉上眼睛，去聆聽(tīng)風(fēng)的歌唱，雨的伴奏，觀看花的飛舞，感受心的感受，便可以與我們的影子相遇，追隨。
影子原本有它們的色彩，卻為了我們而放棄。我們?cè)臼沁^(guò)眼云煙，卻因?yàn)橛白拥狞c(diǎn)綴而光彩繽紛。
每個(gè)事物都有自己的影子。在難過(guò)，失敗的時(shí)候陪伴并且?guī)椭覀兎词≈约�，讓自己踏上成功，歡樂(lè)的世界。
影子需要我們的努力與奮斗才能釋放屬于它們的光芒。
寫(xiě)影子的作文5
沒(méi)了你，我將是孤魂野鬼，可有了你，我不孤獨(dú)。生命才完整。 ——題記
我背上種種的行囊，滿載這父母的期望。生活和學(xué)習(xí)壓得我好辛苦，我好想休息一下，人生怎么那么難過(guò)。
可就在這時(shí)我的好朋友—影子，走了過(guò)來(lái)，它用腳輕輕拍了我的肩，“朋友，這沒(méi)什么，你不行了，還有我呢�！�
我與影子同行已有十幾年了。世間的俗塵，一路上的峰回路轉(zhuǎn)，悲喜交加，困難重重，我驚嘆不已！可影子你只是張張嘴，不見(jiàn)聲。仿佛想讓我明白，滿世界的'泡沫只是在一瞬間，要把委屈的淚水流在心里，這樣才會(huì)有動(dòng)力！影子，在記憶中，你可真是位好老師啊！
我與影子同行，我們變成了一把剪刀。我們雙劍合璧，要把夢(mèng)想的絲綢剪的如詩(shī)如畫(huà)，巧奪天工，就要理清現(xiàn)實(shí)。影子它告訴我，“現(xiàn)實(shí)就是努力和堅(jiān)持�！�
我與影子一起追逐相同的夢(mèng)想，即使時(shí)光就在我的眼皮底下匆匆流過(guò)。
我與影子同行，變成了一雙筷子。我在前，你在后，我在左，而影子你在右。我們一起夾起白天與黑夜，品嘗生活的美味。
記憶中的影子是我的好老師又是我的好兄弟。
我與影子相互配合，想和依賴(lài)。
有你真好，影子！天已將至三更，累了就別為我拼命了，早點(diǎn)睡吧。明天有更好的太陽(yáng)在等著我們呢。
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