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      2. 一段什么的旅程作文

        時(shí)間:2023-08-22 18:50:43 好文 我要投稿
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        一段什么的旅程作文

          在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的一段什么的旅程作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        一段什么的旅程作文

        一段什么的旅程作文1

          執(zhí)一盞茶,沉思凝神,書(shū)中自有瀚墨留芳。拂歌塵散,風(fēng)過(guò)無(wú)痕,回望旅程。

          ——題記

          回望,見(jiàn)蘇軾人生如夢(mèng)。

          十年生死兩茫茫,不思量,自難忘。你遣官回鄉(xiāng),心中九曲回腸。不知是物是人非還是世態(tài)炎涼,道不盡的蕭聲嗚咽,沐不完的舉目遙望,但你仍能“人生如夢(mèng),一樽還酹江月!蹦愀锌啾谥畱(zhàn)的輝煌,感慨三國(guó)人物的英姿颯爽,即使你有時(shí)“相顧無(wú)言,惟有淚千行!钡屣L(fēng)紗帳,你仍用詩(shī)寫出心的篇章,令我自嘆不如。

          回望,見(jiàn)李白一身清芳。

          窗子鎖不住的.月光透過(guò)寒窗,你見(jiàn)得落花遍地,夜沉沉,月如水,蹣跚著夜的影子,深深切切的思愁,捻斷幾分情愁,綿綿心,柔柔意,心傷傷,淚滴如珠,濺落一地相思雨。你浪漫,也不缺少豁達(dá),你向往自由,也不將心隨意安放,你在多少青房瓦礫下描繪輕舞霓裳,又在多少細(xì)雨飄絲時(shí)描繪情懷依依?又在多少醉香綢繆時(shí)描繪那柔美芳華?回望,你一身清芳,令我思緒縈繞。

          回望,見(jiàn)杜甫坎坷人生。

          萬(wàn)里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。山河雖在,可戰(zhàn)火連天,哀聲不斷。你回想,回想也許,自己已成為命運(yùn)的囚徒,你決心拋下妻女獨(dú)赴都城,也許,你早已料到,自己還未趕到就被俘去,秋月如鉤,將戰(zhàn)火中的京城照得慘白。也許你,再也揮不動(dòng)那江山易主的御筆,無(wú)言,與唐共東流。回望你,你憂國(guó)傷時(shí),命運(yùn)不濟(jì),令我不禁欲語(yǔ)反休。

          回望,見(jiàn)柳永放蕩人生。

          今宵酒醒何處?楊柳岸,曉風(fēng)殘?jiān)隆D悴⒎欠堑疵,只是欽定的一句,你永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離了繁華,是幸,還是不幸?放浪形骸,狂歌醉飲,是否是真正的你?是誰(shuí)身披婉約的背影,在宋詞的時(shí)光河流里,泅渡,泅渡,一去不回頭。世相迷離,你是那灑脫令人生妒。

          回望,回望,那書(shū)中的翰墨留芳,花事起伏,舉目遙望,那書(shū)中之旅沐盡那情懷依依,思緒縈繞。再度回望……

        一段什么的旅程作文2

          最是人間留不住,朱顏辭鏡花辭樹(shù)。

          草木生生,一年幾月,花開(kāi)花謝,就是四季的史書(shū);ㄖx終有時(shí),卻感謝你陪我走過(guò)一段旅程。朝歌暮酒與花相伴,生活就盡在草木蔥蘢的年歲中。

          初春,細(xì)雨飄飛,草正在長(zhǎng)。綠意是初春最淺的顏色,它浮在空氣中,渲染了青草,映透了湖水,點(diǎn)綠了楊柳!疤旖中∮隄(rùn)如酥”,春日的雨細(xì)密,“草色遙看近卻無(wú)”,春日的草正在生長(zhǎng)。

          仲夏,驕陽(yáng)烈日,正點(diǎn)燃著石榴花!熬G艷閑且靜,紅衣淺復(fù)深”,這樣熱情的花與夏日驕陽(yáng)映襯得剛好。橘紅色的花瓣,燈籠似的形狀,金黃的花蕊,染蠟似的樹(shù)葉,鮮艷的石榴花,正是夏日的寫照,明艷熱烈。夏是屬于石榴花的季節(jié),它在熱烈中燃燒。

          深秋,桂花吐蕊,濃郁的香氣自遠(yuǎn)方襲來(lái)——秋意正濃。

          暮冬,松竹挺立,白色雕砌的世界,唯有松竹的綠意破風(fēng)而來(lái)。

          草木是生命的象征。春夏秋冬無(wú)數(shù)的生命在其間生長(zhǎng)。但花期短暫,樹(shù)木終老,時(shí)間是留不住的。于是,當(dāng)一朵花謝時(shí),一個(gè)生命走到盡頭,唯有嘆惋。

          一年一年,花草樹(shù)木陪我走過(guò)了一段又一段時(shí)光,它們見(jiàn)證著我的成長(zhǎng)。

          與草木相伴,是一段印刻歲月,凝于時(shí)光之中的旅程。

          花年年開(kāi),草歲歲長(zhǎng),在時(shí)光的流轉(zhuǎn)之間,花草又不盡相同。每一朵花開(kāi)始都是全力綻放,每一棵草的生長(zhǎng)都在含蓄力量。但花草殊異,有些花平淡于生活的瑣碎,有些花熱烈于春光的饋贈(zèng)。每一朵花都有各自的性格,都有各自的'美麗。

          花是留不住的,所以惜花。一草一木,如若有意,不語(yǔ)不笑,依舊留人。

          正是少年時(shí),心中更是少年意氣。見(jiàn)花開(kāi)是欣喜,見(jiàn)花謝是傷懷。歲歲更替的花木,青春尚好的少年,在與草木相伴的日子里,明白生命的含義,知曉時(shí)間的逝去。

          “恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂,書(shū)生意氣,揮斥方遒!鼻啻荷泻玫奈覀,是夏日欲燃的石榴花,張揚(yáng)熱烈。時(shí)間會(huì)褪去朱顏,會(huì)令花謝。但花木之心不改,人也要永懷赤子之心。

          一段與草木為伴的旅程,起點(diǎn)在你明白草木之美時(shí),終點(diǎn)在與草木共生時(shí)。

          時(shí)光轉(zhuǎn),流年亂。猛回頭,卻見(jiàn)花開(kāi)枝頭,人停樹(shù)下。最是照影顧憐時(shí),朱顏改,但見(jiàn)花謝隨水去。人花兩開(kāi)謝,赤子心猶在。

        一段什么的旅程作文3

          當(dāng)我收到大紅色的考級(jí)證書(shū)時(shí),我激動(dòng)萬(wàn)分。緊緊地攥著,久久也不松開(kāi)。那一段旅程因堅(jiān)持而令我難忘。

          還記得一年級(jí)時(shí),媽媽替我報(bào)了一個(gè)二胡班。當(dāng)時(shí)的我連二胡是干什么的都不知道,糊里糊涂的就接受了。

          剛開(kāi)始時(shí),我感覺(jué)十分稀奇,每天都堅(jiān)持練半個(gè)小時(shí),每次周六上課的時(shí)候總是受到老師的表?yè)P(yáng)?珊髞(lái),時(shí)間長(zhǎng)了,我就越發(fā)的不耐煩,每天能不練就不練。

          直到有一天,老師給我表演了賽馬。只見(jiàn)他的頭隨著音樂(lè)的拍子左右搖晃,一頭又長(zhǎng)又卷的頭發(fā)也隨著節(jié)拍舞蹈了起來(lái)。那把二胡在他的手下就像是活的'一般,流暢又飽滿的音符,像滔天的江水一般從二湖里滾滾地涌出。我仿佛身處賽馬場(chǎng),觀看那激烈的比賽。一曲完畢,我仍然呆呆的出神,無(wú)法從那激情澎湃的節(jié)拍中自拔。直到老師拍了拍我的肩膀,說(shuō)“好好練吧,不要放棄!睆哪且院,我發(fā)誓一定要達(dá)到老師的水平,一定!

          以后的每一天,我都十分努力的練習(xí)。每當(dāng)十分疲憊打算放棄的時(shí)候,腦海里總會(huì)閃現(xiàn)出老師拉賽馬時(shí)的情景,是那樣的神采飛揚(yáng)。頓時(shí)又變得精力充沛,仿佛有用不完的力量。

          隨著級(jí)別的增高,曲子的難度也越來(lái)越大,我終于發(fā)現(xiàn)了我最大的缺點(diǎn)——音不準(zhǔn)。老師告訴我,要多聽(tīng)歌,多唱,音準(zhǔn)就能提高。于是我又苦練音準(zhǔn)。白天上課沒(méi)時(shí)間,晚上寫作業(yè)沒(méi)時(shí)間。最后,我總算決定睡覺(jué)前聽(tīng)歌。

          多少次聽(tīng)歌聽(tīng)到把手機(jī)都聽(tīng)沒(méi)電了。第二天早上沒(méi)響鬧鐘,遲到了;多少次聽(tīng)著聽(tīng)著就睡著了,半夜醒的時(shí)候,歌仍然放著……就這樣,我的音準(zhǔn)開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)緩慢地提高。

          六年級(jí)的暑假,我去考級(jí),過(guò)程十分順利。

          十級(jí)的證書(shū)發(fā)下來(lái)后,我不禁熱淚盈眶。這一段艱難的旅程,我總算是堅(jiān)持了下來(lái)。但是,我知道,這個(gè)證書(shū)不過(guò)是生命漫長(zhǎng)的旅程中的一個(gè)驛站,我不能休息太久,后面還有很長(zhǎng)的一段旅程等著我去堅(jiān)持,去奮斗。

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