同桌的你作文必備[15篇]
在日常學習、工作和生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的同桌的你作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
同桌的你作文1
在我腦海里一片光彩熠熠的沙灘上,有許多斑斕的貝殼。我撿起一個,輕輕地打開,那里盛載的是我最美好的回憶,里面飽含了我的同桌金紫蘭對我的濃濃情意。
二年級的時候,我和金紫蘭總是吵架。后來發(fā)生的一件事改變了這樣的情況。那是一個寧靜的下午,我們排著整齊的隊伍去上棋課。到了棋室,同學們飛速找到自己的座位。老師說:“我們今天來學習如何開局!边@時,我的肚子開始疼了起來。我心想:要是我向老師請假的話就學不到開局了。我強忍住疼痛,可過了一會,痛得實在無法忍受了,只覺得臉上冷汗直流。無奈之下,我只得向老師說明了情況,老師看了下我,馬上說:“去吧,快去吧!苯鹱咸m說:“我也要上廁所!蔽覀円蛔叱鼋淌,便像離弦的箭似的飛奔到了廁所。我捂著肚子飛快沖進男廁所,就像一座沉默的火山已經忍無可忍了,現(xiàn)在終于可以盡情地爆發(fā)了。拉完后,覺得整個人舒服極了。
就在這時,我突然發(fā)現(xiàn)跑得太急沒帶手紙。我大聲呼救,結果沒有用,廁所門是關著的,現(xiàn)在在上課,沒有人能聽到,只有我聽到了自己的回聲。我想:“怎么辦呢?這下如何是好啊?”空蕩蕩的廁所靜得讓我有些害怕,我會蹲到什么時候呢?這時,我聽見外面的腳步聲,心想:這如果是金紫蘭的話肯定是要離開了。我又使勁喊了一聲。金紫蘭聽到了,她好奇地大聲問:“怎么啦?”我?guī)缀蹩蕹雎暳耍f:“金紫蘭,你幫我找點紙,我沒帶紙!苯鹱咸m說:“好的,現(xiàn)在我手上有用剩的紙,先給你吧!”她就推開門,蒙著眼,朝著我發(fā)聲的地方使勁一扔,我趕緊伸出手接住?墒羌?zhí)伲粔蛴玫腵。金紫蘭說:“你別急,稍等一下,我馬上回來!苯鹱咸m去借紙了,借了老半天才回來。可是,金紫蘭跑來跑去的,氣喘吁吁的,實在沒有扔的力氣了,只好另想辦法。她說:“要不然我進來吧。”我說:“不,不行。這樣大家知道了會譏笑你的。一個女生怎么可以進男廁所呢?你不能進來。”金紫蘭說:“不行,譏笑就譏笑吧。不然,你就困在這兒了。”她不聽我的勸告,蒙著眼沖了進來。把紙送給了我,我甚至都來不及說聲謝謝,她已經迅速離開了廁所。
不顧自己被同學恥笑幫助我,從此,你便是我心中最美的朋友,我會一輩子記住同桌的你——金紫蘭。
同桌的你作文2
時間過得好快,轉眼間,小學生活即將結束了,回想起難忘的這六年生活,我心里充滿了深深的眷戀。
每次經過教導處,每次看到李老師伏在辦公桌前的背影時,我總有一種無言的感動。忙碌的李老師總是這樣默默的為我們操勞,在學校的每一天,她都是在忙碌中度過的。上課、批閱作業(yè)、開會、外出講課我們戲稱李老師是校園飛人。如今,要離開她了,心中除了不舍還是不舍
小學生活是甜蜜的。我們同學們在書香四溢的校園里快樂地學習、生活。課余時間,我們讀書、游戲、編排節(jié)目、寫臺詞、彩排這一幕一幕,我怎能忘卻!
小學生活是感人的。記得六年級上學期,我們錢老師的兒子正在發(fā)著高燒,可錢老師害怕耽誤我們的課程,竟將發(fā)著高燒的兒子放在辦公室,來給我們上課。下課后,錢老師急匆匆趕回辦公室的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我的'眼前。
梔子花開呀開,梔子花開呀開伴著梔子花的香氣,我們的小學生活已經跨上了最后一級臺階。路還很長很長,但是這小學六年的記憶,在我心中永遠散發(fā)著梔子花般的香味!
同桌的你作文3
“你會記得明天嗎,你昨天寫的日記,你是否還記得明天,還有曾經最愛哭的你……”每當這熟悉的旋律縈繞耳際,我都會想起同桌的你。
你個子不高,不胖不瘦,鼻子和嘴巴都很小,但是眼睛很漂亮。
你的眼睛像大海一樣深邃,像天空一樣清澈,像星星一樣閃亮,像夏夜一樣美麗…
一個人一生會遇到兩個人,一個很驚艷,一個很溫柔。你就是其中之一。你溫暖了我整個小學時光。然而,走過的路像一封遙遠的信,說的話像一只折斷的風箏,成長的階梯像一個轉瞬即逝的時光.
你和我分手了。
但畢竟我們留下的是歡笑和歡笑以及彼此的'回憶。
時間不老,我們不會散。
“你總說畢業(yè)在可預見的未來,一瞬間就走自己的路……”伴隨著悠揚的旋律,我忍不住輕聲哼唱,忍不住想起同桌的你.
同桌的你作文4
一提起同桌,我就會想起那高大的身影,那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個甜甜的酒吧窩,誰見誰愛他就是我的同桌小明。
記得一次上數(shù)學課的時候,我們老師在叫學生回答問題。突然一個熟悉的名字響起,沒錯!正是我,我此時心里除了緊張還是緊張。因為這一題我還不怎么理解,哎我慢慢站了起來,我雖然站了起來,只感到身體僵硬了似的,而后又覺得身體在發(fā)抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快,領悟了我的意思,裝著若無其事的樣子,悄然地在桌面上畫了個8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般,為了裝出是自己想到的,我故意拉長聲音大聲地回答道:八!
對,你很好,請坐下。
此刻,我總算是咽了一口氣了。我坐下后,興奮地與同桌擊掌慶賀。這節(jié)課回答后,我一直拉著同桌的手,表示感謝,同時我更認真地聽著老師的講解,生怕再次被老師叫到。
下課后,我又一次拉著同桌小明的手充滿了感激!
謝謝你!小明!
沒關系,我們是同桌!不過,上課是要專心點,不然總會被老師知道,不懂在裝懂。
下不為例,保證好好聽課。
他微笑著:你真的懂啦。
呃我我不是很懂,是怎樣計算的?
好,我教你。他認真地講解著,我認真的聽著。終于知道了計算過程。
8,你不是一個簡單的8!是一份友誼,一份幫助幫助了我認識到不好好聽課的恥辱。
我的.同桌不僅僅在課堂上為我解脫,還在平時多次幫助大家做好事。
有一次大掃除,老師分工好了,我的同桌是負責教室打掃。我們其他幾個到包干區(qū)打掃。我正打掃著,這次剛下過雨,地上落葉特別的多,掃的很久,還沒完成。我的同桌小明完成了自己的任務,又來幫忙了。只見他不停地掃著,落葉像聽話的小機靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進垃圾桶。
這就是我的同桌小明,你有這樣的同桌嗎?是不是也想有這么一個同桌!
同桌的你作文5
“明天你是否回想起,昨天你寫的日記;明天你是否還惦記曾經愛哭的你……”腦海里想著歌詞,也想著你,不知不覺地哼出嘴巴來。
同桌的你——胡曉曄,我雖然只和你做了一天同桌,但你卻讓我學到了許多。你長得不是很高,在班級里差不多是中上,你的.皮膚很白皙,鼻子上沒有那“點點繁星”。你走去路來頭發(fā)仿佛被固定住了一樣,總不是一動一動的,看上去很老練。
你是老師的好助手,有什么事情老師都放心交給你來代勞,從一年級到現(xiàn)在,你對此沒有一句怨言,默默地為班級服務著。
最近,你說話的聲音很是沙啞,是在自修課上為了維持秩序嗎?是在課前、早自修時領讀的嗎?多喝些水吧,許是喉嚨里水太少,有些開裂了吧。
有一天,在晚學班上,同學們“目送”著徐老師遠去,轉眼便鬧開了,你見此場景,皺了皺眉,起身上了講臺,你先用黑板檫敲了敲講臺,同學們照樣講個不停。你便組織同學們看電影,這法子對咱班同學是絕對OK。
電影開始了,我正想轉過來和你討論一下電影的情節(jié),卻見你不受電影的誘惑,依舊寫作業(yè),我很佩服你。
“誰把你的長發(fā)盤起,誰給你做的嫁衣?啦啦啦……”
同桌的你作文6
時間過得飛快,如同河水向大海滾滾流往,一眨眼,我已讀三年級了,回想我的老同桌陳b茗,內心感到一陣暖和。
印象中的陳b茗是矮矮的個子,矮得不到一米三十厘米,瘦瘦的身體,瘦得不到二十三公斤,戴著一副大大的眼鏡,扎著尖尖的馬尾辮,走起路來一蹦一跳,很引人愛好。她固然矮小,但聰明機靈,喜歡朗讀,學習認真,寫字也是我們班的姣姣者,但她最大的優(yōu)點是非常關心他人。
我清楚地記得有一次,我和小朋友一起玩“抓人”的游戲,上課鈴響了,由于我跑得太快了,鼻子被從撞了一下,疼得我快要哭了,別的.小朋友都各自跑開了,只有陳b茗走過來關心腸問我:“張邦杰,你的鼻子怎樣了,要沒關系?”我連忙說:“沒……沒關系,沒關系!”但是,當時我的內心感到一陣暖和。
這就是我的同桌,一個聰明好學、關心他人、可愛又善解人意的好同桌,固然現(xiàn)在她轉學到湖州往了,但我會永久記住她的。
同桌的你作文7
上完體育課,在小賣鋪買了瓶水,我和同桌一起走上樓。
一進教室,發(fā)現(xiàn)人已經到齊了,就差我倆,我瞅了眼課表,無力的哀嚎到:“我的天,是政治課,我還沒背會。 蓖涝谂赃呏皇堑灰恍,我立刻就感到了危機感。
鐘聲照常響起,快步跑到自己的位置上,咕咚了幾口水,準備好了上課的學習物品,心中忐忑不安,趁著老師還未到,翻開書,默背起該背的句子……
不久,提問開始了,我并未抬起頭,生怕一抬頭就忘記了剛剛背會的句子。突然,一道說高不高、說低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。
抬頭,起立,欲背,卻發(fā)現(xiàn)忘了,我趕忙偷偷低頭瞟了眼書,支支吾吾地背出了幾句:啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑,我有些生氣了,瞪著他,小聲說到:“笑什么,幫我提示一下啊!”見他好像聽見般的繼續(xù)看著我笑,我急的踢了一下他的腿,他這才一本正經開始給我提醒。
只見他不緊不慢地翻轉著手指、打著手勢,我卻一個也看不懂,頓時急得臉都黑了,不再指望他的答案。老師見我不再回答,便告訴了我答案,讓我坐下了。
下課,我詢問他怎么回事,他邊做著手勢,邊給我解釋這個手勢的`意思。他越說我越氣,我們起了爭執(zhí),他坐在那里優(yōu)哉游哉地喝著水、玩著瓶,渾然不顧我的話語。我停下來,緩了口氣,他說到:“剛才好像‘蚊子’在叫,你聽到了嗎?”說罷,他又學了幾句‘蚊子’的叫聲,我剛準備說他,又一想,也笑了,說到:“好家伙!不把我說的當人話!”他還嘟著嘴委屈巴巴地說到:“我沒有!剛才就是有‘蚊子’在叫!”我忍不住笑了起來,他說完也笑了起來。
或許,有這樣一個同桌,會很開心吧!我知道,一定很開心!
背語文課文時,背不下來,他又是看著我笑著打個手勢,我也回應的笑了一下,繼續(xù)背起書來。地理、生物、政治各科都是如此。
真好!這個新同桌,還是個挺有趣的人!
同桌的你作文8
說起我的同桌,那可真是一言難盡啊。
他是張傳陽,班里數(shù)一數(shù)二的大高個,高的可不是一星半點,他還有一個可怕的喜好,那就是唱歌。有人可能會說,這樣說不公平,唱歌怎么能說是可怕的喜好呢?唱歌總比吸煙,喝酒這樣的喜好好吧。但是如果你也能有幸領略一下他的歌聲,你估計也會感到一絲恐怖。
其實他唱歌也不算太難聽,可怕的是他可以把一首你熟悉的歌唱得讓你感覺你沒聽過
就拿上音樂課來說吧。這節(jié)唱的是高能少年團的`主題曲,與往日不同,今天女生要唱高八度,男生要唱低八度,唱出和聲的感覺來。張傳陽一聽高八度這三個字,立即來了興趣,捏著嗓子叫了一聲:“奔跑吧,驕傲的少年!”他一唱,我瞬間覺得脊梁骨一陣發(fā)涼,別的同學不約而同的用一種無以言表的表情望著他,看來大家和我感受差不多啊
張傳陽雖然愛搞怪,但是若是少了他,課上一定會缺少很多歡笑。
同桌的你作文9
我上小學三年了,同桌換了很多,但有一個讓我印象深刻,難以忘懷,他的名字叫梁裕浩。
他長的一副瓜子臉,眼睛大大的,身材偏瘦,我和他有一個共同的特別就是喜歡看書。
他很寬宏大量,不和別人計較。有一次,我倆因為一件小事和另外一個同學吵架了,我決定以后再也不理那個同學了。第二天,梁裕浩找到我說:我們不應該和同學一般見識,吵架的事我們也有錯,同學之間應該團結互助。他還勸我一起找同學認錯,于是我們一起找到那個同學,同學聽了我們的道歉后,覺得挺慚愧,也認識到自己的錯誤了,最后我們就和好如初了。
他也很有愛心,經常幫助同學。有一次,我們課間閱讀,別人都有書看,可我忘記了帶課外書,只好向其他同學借,于是我試著向我最好的朋友李路達借,可他說什么也不肯借給我。這時,梁裕浩看見了,毫不猶豫的`把他正在看的書借給了我。不僅是幫助我,他也常幫助其他同學,哪個同學上課沒帶筆或者本了,他總是變戲法似的從書包里拿出多余的借給同學。
我們倆同桌雖然只有一年,但他經常幫助我,我們也經常在一起討論問題、做游戲,已經成了無話不說的好朋友。
同桌的你作文10
在茫茫的人海里,冥冥中有那么一條神奇的線。在我們的學習生涯中將我和你牽連在一起,成為同桌。
同桌的你——愛文。
愛文是個好女孩。她學習很好,對學習一直抱著認真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學,她頗有研究。每次我看到她書桌上擺放著不同的厚厚的數(shù)學教材,以及她專心致志、一絲不茍于數(shù)學難題的模樣,我不禁對她肅然起敬。
愛文人很好。當我寫作業(yè)遇到難題時,她都能夠耐心地給我講解,使我茅塞頓開、豁然開朗,對她感激不盡。當我生病時,她主動遞藥給我,還經常問候我,猶如一股暖流,不時地感動著我。
愛文很幽默。無論是表情、動作還是內容,都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說什么話,她都習慣性地說上“別哭”、“別害怕”。其實我沒有哭,也沒有怕,愛文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已!秵“托履铩肥乔岸螘r間電視上熱播的感人肺腑的電視劇,愛文竟然可以把“啞巴新娘”說成“喇叭新娘”。愛文還喜歡給別人取外號,這些外號都不是常人所能想象出來的,例如“摩兒”、“費騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個外號——“騷狼”,讓我聽了捧腹大笑。至于這個外號的主人公是誰,在這里我就不說了!
愛文相當?shù)南矚g“費費”。為了能夠見上“費費”一面,她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費費”高大威武的身影。見到“費費”,她就含情脈脈地看著他,還興奮地回來告訴我,校慶那天,盼望著、盼望著,“費費”終于出場唱“同桌的你”。愛文立刻飛奔到前面,遠遠地望著英姿颯爽的`“費費”,不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新,恐怕會成為我青春期的陰影。
愛文為人大方坦誠、樂于助人,大家都喜歡跟她來往。她待人誠懇熱忱,大家都對她彬彬有禮。
自從我跟愛文成了同桌,我們就成了無話不談的朋友。我們常常相互分享對方的喜怒哀樂。
在這枯燥忙碌的學習生涯中,是同桌給我們帶來歡樂、帶來歡笑。
同學們,請看看你們旁邊這張熟悉的臉吧,兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌,在位來的日子里,他們將會成為記憶中最美好的永恒回憶!
同桌的你作文11
同桌,是一種緣。同桌的你,是同窗四載的回憶,是青春歲月的紀念。青春年少,有許多行為是不需用合理化的理由去解釋的。一個嚴謹較真的同桌,對于良好學習習慣的養(yǎng)成是有督促、警醒作用的,是有裨益的'。
我的座位旁邊坐著個“較真”的女孩。她扎著短短的小辮,古銅色的皮膚,但最讓我印象深刻的是她那雙眼睛,從里到外都流露出幾分“挑剔”。她就是我的同桌——任杰。
她在班級里“兵權”并不大,但監(jiān)督同桌的權力卻被她發(fā)揮的淋漓盡致。尤其是對于考試,什么句號沒寫圓了,單詞寫歪了,部首寫得小了……唉,甭提了。總之,她這人挺較真。
一次語文聽寫,老師讓同桌互相批改?赡苁菦]有復習,她的卷子上略顯“冷清”。而我的卷子上則滿眼“繁華”。我把她的卷子批成了“紅蘋果堆”,然后小心翼翼地把卷子還給她。剛才還“風平浪靜”的她,頓時眼睛中露出了“兇狠”的神情。
她拿著紅筆的右手,好像要把我的卷子撕個“粉身碎骨”。她埋下頭去,一邊翻開語文書,一邊用她犀利的眼神“掃描”著我的卷子。我感覺哪怕是像螞蟻般小的錯誤都會被她找到。她一個字一個字地看著,好似勝過電腦閱卷的嚴格。終于她像發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的看到了一個“錯誤”,并立刻用紅筆把它圈了出來——那只是因為我的兩個點寫得太近了而已。然后她像個老學究似的一本正經地端了端眼鏡。這時,我心里想:你怎么這么較真,連這么點兒小事都“睚眥必報”。
俗話說:千里之堤,毀于蟻穴。這次聽寫,她雖然沒有讓我打滿分,但幫助我找到了寫字時有時潦草、隨意的毛病,而這毛病不就是毀壞千里堤壩的罪魁禍首嗎?只有發(fā)現(xiàn)錯誤,才能改正錯誤,這豈不是我更大的收獲。同桌你的“較真”雖然讓我一時難以理解,但你是我以后學習的一把標尺,讓我筆直挺立地走向前方!
同桌的你作文12
轉眼,又是九月。那個九月,我與你相識在遍地桂花旁;這個九月,夏日的燥熱還未消失,我與你卻要分別。
“明天你是否還惦記,曾經最愛哭的你?”你的膽子很小,老師一句無心的批評,你會惴惴不安地像只受驚的兔子,眼睛紅紅的,淚水涌上眼眶,似乎馬上就要落下來。你緊緊咬住下嘴唇,臉也憋得通紅,兩手攥著書本邊緣,透出驚恐。
“老師們都已想不起,猜不出問題的你!蹦愕乩聿缓,回答問題時總能讓人笑岔氣。還記得那道填空題,“中東地區(qū)的什么油田產量最多?”你思索了一陣,竟填上了一個“石”字。老師看在你認真聽講的份上,才沒批評你。而“五大洲、九大洋”的回答更讓我無語,你卻振振有詞,“五湖四海,加起來九個呀!”現(xiàn)在,還有人在旁邊偷偷提醒你正確的答案嗎?
“你從前總是很小心,問我借半塊橡皮。”靦腆文靜的你是個丟三落四的小迷糊,“奇怪,怎么不見了?”也成了你的口頭禪。我看著傻傻著急的你,又萬般無奈地拿起筆。你的破壞力極強,為了研究圓珠筆的構造,解剖了我的.兩支圓珠筆;為了幫別人修理修正帶,拿我的修正帶做實驗;你還自作主張地在我的橡皮上刻上名字,最后又埋怨我名字“筆畫太多”……唉,這哪里是一個女孩子做出來的事!現(xiàn)在,還有人給你“折磨”陪你鬧嗎?
“我也是偶然翻相片,才想起同桌的你。”我們的照片不多,還記得春游的時候嗎?在馬棚東湖濕地公園,你想去林間別墅一探究竟,興沖沖地跨過小橋,卻一頭撞到蜘蛛網(wǎng)上,弄得長辮子上像蒙了一層薄紗。就算沒有相片,我也會記得你。我會想起那個愛撒嬌的女孩,明明比我大、卻要喊我“姐”的姑娘,那個朝我吐舌頭、眨眼睛的你,那個風風火火、糊里糊涂的你!現(xiàn)在,還有人懷念你的可愛笑臉嗎?
九月,混雜著秋日的涼爽,夾雜著夏天的苦悶。我們相聚在以前的班級里,會心一笑,你伸出左臂,做出加油的姿勢。我們都相信,友誼在心中永遠不會變的。“誰遇到多愁善感的你,誰安慰愛哭的你,誰看了我給你寫的信,誰把它丟在風里……”
同桌的你作文13
每次上英語課,總有許多人在看我抖動的筆,他們總在看我的答案。其中也包括我同桌
說起他,我不得不佩服他的偷看功,為此考試或做作業(yè),他都趁我不注意見偷看我的答案,有時不管我怎么遮住我的答案,到后來他便告訴我,他已偷看成功。他還夸自己說只要我一動筆頭,他就可以知道我在些什么
又一次,為了捉弄他,我先寫了一個錯誤的答案,然后用玻璃膠粘掉,他發(fā)現(xiàn)我有了變動,便也把答案粘掉。接著我寫上了一個正確的'答案,再粘去,仍然寫上這個答案。我這樣反反復復地該,最后我去看他的答案時,驚人的發(fā)現(xiàn):他的答案依然與我相同。從此以后,我不敢再小瞧他了。
當然,給他偷看也有好處,每次當我有什么的事求他,我便故意拖著聲音說:“對了,等會兒好像有英語聽寫吧,你……”我還沒說完,他就對我點頭哈腰:“行行行,我一定照辦不誤!“哈哈,這滋味兒真爽!
他是一個十分忠厚老實的人。但很有自己的主見,每次,他都會要排好自己的時間。一旦作業(yè)沒完成,他寧可放棄一些好差事,也會先完成作業(yè),這一點令人佩服!
他,是一個成績平平的男生;他,是一個幽默的男生;他,是一個有主見的男生。他,就是我的同桌——朱奇亮。
同桌的你作文14
說到我的同桌,我們還真的是有緣呢,因為我們從幼兒園開始就是同學,到現(xiàn)在為止已經是六年的同學啦。這個學期我們又被分到一起,成為了同桌。
我的同桌是一個男生,濃密的眉毛下面有一雙大眼睛,特別愛笑,黑黑的皮膚,喜歡穿一件黑色的上衣,下面配一條寬松的長褲。
他給我的印象不僅僅是他活潑可愛的身影,而是他的樂于助人。
有一次,我忘記帶英語本子,等到快上英語課的時候才發(fā)現(xiàn),我急得像熱鍋上的螞蟻,這時我的同桌看見了,問我:你在找什么呢?馬上要上課了。我的英語本子好像忘帶了,一會兒上課怎么寫字呀,我一邊繼續(xù)在書包里翻著一邊回答。給,這是我多余的本子,你先用著吧!他說著從書包里拿出一個本子遞給我,我感激的.接過本子連忙道謝。
他不但喜歡幫助別人,還非常熱愛勞動。班里的大掃除是分小組進行的,恰巧,我和他分在了一個組里。每次輪到我們值日時,他都會提醒我們放學記得大掃除。而每次他都搶著掃地,拖地,連老師都表揚他積極勞動,認真負責,還讓他做了班里的衛(wèi)生委員。
說到這里,你是否已經猜出了他的名字,對了,他就是我們班的韓傳宇,一個愛笑的男孩,一個樂于助人的男孩,一個愛勞動的男孩。
同桌的你作文15
苗洋智是我的同桌,他特別喜歡笑。
特別是下課,教室里到處都是他那爽朗的笑聲。作為他的同桌的我可煩惱了。每次上課他也都在那里跟另一個同學說話,邊說邊笑,煩死了。
體育課時,我們有十分鐘下操場。我們一般都是用了三分鐘慢慢走下操場,可他只用一分鐘奔到操場,再玩九分鐘。每次一下操場,我就看見他在那兒哈哈大笑。瞧他那高興勁兒,又有幾分羨慕。有一次是音樂課,老師還沒來,他就坐在那玩兒,紀律委員都準備給老師打電話告狀時,他都還是在那兒笑個不停。英語課也是,周老師上課本來就是笑嘻嘻的,卻因為他的笑讓周老師氣呼呼的`,點名批評多次,仍不見好。能讓他停止笑得只有極少數(shù)的人。有一次我想阻止他,想讓他別笑了,可他卻反而把我也逗笑了。
這就是我的同桌,他是我的煩惱,也是我的開心果。怎么樣?快把你的同桌特定寫下來一起分享吧!
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