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      2. 同桌的你作文

        時(shí)間:2023-08-24 17:45:43 好文 我要投稿

        同桌的你作文必備[15篇]

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的同桌的你作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        同桌的你作文必備[15篇]

        同桌的你作文1

          在我腦海里一片光彩熠熠的沙灘上,有許多斑斕的貝殼。我撿起一個(gè),輕輕地打開(kāi),那里盛載的是我最美好的回憶,里面飽含了我的同桌金紫蘭對(duì)我的濃濃情意。

          二年級(jí)的時(shí)候,我和金紫蘭總是吵架。后來(lái)發(fā)生的一件事改變了這樣的情況。那是一個(gè)寧?kù)o的下午,我們排著整齊的隊(duì)伍去上棋課。到了棋室,同學(xué)們飛速找到自己的座位。老師說(shuō):“我們今天來(lái)學(xué)習(xí)如何開(kāi)局!边@時(shí),我的肚子開(kāi)始疼了起來(lái)。我心想:要是我向老師請(qǐng)假的話(huà)就學(xué)不到開(kāi)局了。我強(qiáng)忍住疼痛,可過(guò)了一會(huì),痛得實(shí)在無(wú)法忍受了,只覺(jué)得臉上冷汗直流。無(wú)奈之下,我只得向老師說(shuō)明了情況,老師看了下我,馬上說(shuō):“去吧,快去吧!苯鹱咸m說(shuō):“我也要上廁所!蔽覀円蛔叱鼋淌,便像離弦的箭似的飛奔到了廁所。我捂著肚子飛快沖進(jìn)男廁所,就像一座沉默的火山已經(jīng)忍無(wú)可忍了,現(xiàn)在終于可以盡情地爆發(fā)了。拉完后,覺(jué)得整個(gè)人舒服極了。

          就在這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)跑得太急沒(méi)帶手紙。我大聲呼救,結(jié)果沒(méi)有用,廁所門(mén)是關(guān)著的,現(xiàn)在在上課,沒(méi)有人能聽(tīng)到,只有我聽(tīng)到了自己的回聲。我想:“怎么辦呢?這下如何是好?”空蕩蕩的廁所靜得讓我有些害怕,我會(huì)蹲到什么時(shí)候呢?這時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)外面的腳步聲,心想:這如果是金紫蘭的話(huà)肯定是要離開(kāi)了。我又使勁喊了一聲。金紫蘭聽(tīng)到了,她好奇地大聲問(wèn):“怎么啦?”我?guī)缀蹩蕹雎暳,說(shuō):“金紫蘭,你幫我找點(diǎn)紙,我沒(méi)帶紙!苯鹱咸m說(shuō):“好的,現(xiàn)在我手上有用剩的紙,先給你吧!”她就推開(kāi)門(mén),蒙著眼,朝著我發(fā)聲的地方使勁一扔,我趕緊伸出手接住。可是紙?zhí),不夠用的`。金紫蘭說(shuō):“你別急,稍等一下,我馬上回來(lái)!苯鹱咸m去借紙了,借了老半天才回來(lái)。可是,金紫蘭跑來(lái)跑去的,氣喘吁吁的,實(shí)在沒(méi)有扔的力氣了,只好另想辦法。她說(shuō):“要不然我進(jìn)來(lái)吧。”我說(shuō):“不,不行。這樣大家知道了會(huì)譏笑你的。一個(gè)女生怎么可以進(jìn)男廁所呢?你不能進(jìn)來(lái)!苯鹱咸m說(shuō):“不行,譏笑就譏笑吧。不然,你就困在這兒了。”她不聽(tīng)我的勸告,蒙著眼沖了進(jìn)來(lái)。把紙送給了我,我甚至都來(lái)不及說(shuō)聲謝謝,她已經(jīng)迅速離開(kāi)了廁所。

          不顧自己被同學(xué)恥笑幫助我,從此,你便是我心中最美的朋友,我會(huì)一輩子記住同桌的你——金紫蘭。

        同桌的你作文2

          時(shí)間過(guò)得好快,轉(zhuǎn)眼間,小學(xué)生活即將結(jié)束了,回想起難忘的這六年生活,我心里充滿(mǎn)了深深的眷戀。

          每次經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處,每次看到李老師伏在辦公桌前的背影時(shí),我總有一種無(wú)言的感動(dòng)。忙碌的李老師總是這樣默默的為我們操勞,在學(xué)校的每一天,她都是在忙碌中度過(guò)的。上課、批閱作業(yè)、開(kāi)會(huì)、外出講課我們戲稱(chēng)李老師是校園飛人。如今,要離開(kāi)她了,心中除了不舍還是不舍

          小學(xué)生活是甜蜜的。我們同學(xué)們?cè)跁?shū)香四溢的校園里快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。課余時(shí)間,我們讀書(shū)、游戲、編排節(jié)目、寫(xiě)臺(tái)詞、彩排這一幕一幕,我怎能忘卻!

          小學(xué)生活是感人的。記得六年級(jí)上學(xué)期,我們錢(qián)老師的兒子正在發(fā)著高燒,可錢(qián)老師害怕耽誤我們的課程,竟將發(fā)著高燒的兒子放在辦公室,來(lái)給我們上課。下課后,錢(qián)老師急匆匆趕回辦公室的那一幕,至今仍清晰地浮現(xiàn)在我的'眼前。

          梔子花開(kāi)呀開(kāi),梔子花開(kāi)呀開(kāi)伴著梔子花的香氣,我們的小學(xué)生活已經(jīng)跨上了最后一級(jí)臺(tái)階。路還很長(zhǎng)很長(zhǎng),但是這小學(xué)六年的記憶,在我心中永遠(yuǎn)散發(fā)著梔子花般的香味!

        同桌的你作文3

          “你會(huì)記得明天嗎,你昨天寫(xiě)的日記,你是否還記得明天,還有曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”每當(dāng)這熟悉的旋律縈繞耳際,我都會(huì)想起同桌的你。

          你個(gè)子不高,不胖不瘦,鼻子和嘴巴都很小,但是眼睛很漂亮。

          你的眼睛像大海一樣深邃,像天空一樣清澈,像星星一樣閃亮,像夏夜一樣美麗…

          一個(gè)人一生會(huì)遇到兩個(gè)人,一個(gè)很驚艷,一個(gè)很溫柔。你就是其中之一。你溫暖了我整個(gè)小學(xué)時(shí)光。然而,走過(guò)的路像一封遙遠(yuǎn)的信,說(shuō)的話(huà)像一只折斷的風(fēng)箏,成長(zhǎng)的階梯像一個(gè)轉(zhuǎn)瞬即逝的時(shí)光.

          你和我分手了。

          但畢竟我們留下的是歡笑和歡笑以及彼此的'回憶。

          時(shí)間不老,我們不會(huì)散。

          “你總說(shuō)畢業(yè)在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái),一瞬間就走自己的路……”伴隨著悠揚(yáng)的旋律,我忍不住輕聲哼唱,忍不住想起同桌的你.

        同桌的你作文4

          一提起同桌,我就會(huì)想起那高大的身影,那胖胖的、紅撲撲的臉蛋上那個(gè)甜甜的酒吧窩,誰(shuí)見(jiàn)誰(shuí)愛(ài)他就是我的同桌小明。

          記得一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們老師在叫學(xué)生回答問(wèn)題。突然一個(gè)熟悉的名字響起,沒(méi)錯(cuò)!正是我,我此時(shí)心里除了緊張還是緊張。因?yàn)檫@一題我還不怎么理解,哎我慢慢站了起來(lái),我雖然站了起來(lái),只感到身體僵硬了似的,而后又覺(jué)得身體在發(fā)抖了。我只好悄悄碰了碰同桌的胳膀。同桌也算反映快,領(lǐng)悟了我的意思,裝著若無(wú)其事的樣子,悄然地在桌面上畫(huà)了個(gè)8字。我此刻就像抓住了救命稻草一般,為了裝出是自己想到的,我故意拉長(zhǎng)聲音大聲地回答道:八!

          對(duì),你很好,請(qǐng)坐下。

          此刻,我總算是咽了一口氣了。我坐下后,興奮地與同桌擊掌慶賀。這節(jié)課回答后,我一直拉著同桌的手,表示感謝,同時(shí)我更認(rèn)真地聽(tīng)著老師的講解,生怕再次被老師叫到。

          下課后,我又一次拉著同桌小明的手充滿(mǎn)了感激!

          謝謝你!小明!

          沒(méi)關(guān)系,我們是同桌!不過(guò),上課是要專(zhuān)心點(diǎn),不然總會(huì)被老師知道,不懂在裝懂。

          下不為例,保證好好聽(tīng)課。

          他微笑著:你真的懂啦。

          呃我我不是很懂,是怎樣計(jì)算的?

          好,我教你。他認(rèn)真地講解著,我認(rèn)真的聽(tīng)著。終于知道了計(jì)算過(guò)程。

          8,你不是一個(gè)簡(jiǎn)單的8!是一份友誼,一份幫助幫助了我認(rèn)識(shí)到不好好聽(tīng)課的恥辱。

          我的.同桌不僅僅在課堂上為我解脫,還在平時(shí)多次幫助大家做好事。

          有一次大掃除,老師分工好了,我的同桌是負(fù)責(zé)教室打掃。我們其他幾個(gè)到包干區(qū)打掃。我正打掃著,這次剛下過(guò)雨,地上落葉特別的多,掃的很久,還沒(méi)完成。我的同桌小明完成了自己的任務(wù),又來(lái)幫忙了。只見(jiàn)他不停地掃著,落葉像聽(tīng)話(huà)的小機(jī)靈聚到一起。我們趕緊把落葉一畚箕一畚箕倒進(jìn)垃圾桶。

          這就是我的同桌小明,你有這樣的同桌嗎?是不是也想有這么一個(gè)同桌!

        同桌的你作文5

          “明天你是否回想起,昨天你寫(xiě)的日記;明天你是否還惦記曾經(jīng)愛(ài)哭的你……”腦海里想著歌詞,也想著你,不知不覺(jué)地哼出嘴巴來(lái)。

          同桌的你——胡曉曄,我雖然只和你做了一天同桌,但你卻讓我學(xué)到了許多。你長(zhǎng)得不是很高,在班級(jí)里差不多是中上,你的.皮膚很白皙,鼻子上沒(méi)有那“點(diǎn)點(diǎn)繁星”。你走去路來(lái)頭發(fā)仿佛被固定住了一樣,總不是一動(dòng)一動(dòng)的,看上去很老練。

          你是老師的好助手,有什么事情老師都放心交給你來(lái)代勞,從一年級(jí)到現(xiàn)在,你對(duì)此沒(méi)有一句怨言,默默地為班級(jí)服務(wù)著。

          最近,你說(shuō)話(huà)的聲音很是沙啞,是在自修課上為了維持秩序嗎?是在課前、早自修時(shí)領(lǐng)讀的嗎?多喝些水吧,許是喉嚨里水太少,有些開(kāi)裂了吧。

          有一天,在晚學(xué)班上,同學(xué)們“目送”著徐老師遠(yuǎn)去,轉(zhuǎn)眼便鬧開(kāi)了,你見(jiàn)此場(chǎng)景,皺了皺眉,起身上了講臺(tái),你先用黑板檫敲了敲講臺(tái),同學(xué)們照樣講個(gè)不停。你便組織同學(xué)們看電影,這法子對(duì)咱班同學(xué)是絕對(duì)OK。

          電影開(kāi)始了,我正想轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和你討論一下電影的情節(jié),卻見(jiàn)你不受電影的誘惑,依舊寫(xiě)作業(yè),我很佩服你。

          “誰(shuí)把你的長(zhǎng)發(fā)盤(pán)起,誰(shuí)給你做的嫁衣?啦啦啦……”

        同桌的你作文6

          時(shí)間過(guò)得飛快,如同河水向大海滾滾流往,一眨眼,我已讀三年級(jí)了,回想我的老同桌陳b茗,內(nèi)心感到一陣暖和。

          印象中的陳b茗是矮矮的個(gè)子,矮得不到一米三十厘米,瘦瘦的身體,瘦得不到二十三公斤,戴著一副大大的眼鏡,扎著尖尖的馬尾辮,走起路來(lái)一蹦一跳,很引人愛(ài)好。她固然矮小,但聰明機(jī)靈,喜歡朗讀,學(xué)習(xí)認(rèn)真,寫(xiě)字也是我們班的姣姣者,但她最大的優(yōu)點(diǎn)是非常關(guān)心他人。

          我清楚地記得有一次,我和小朋友一起玩“抓人”的游戲,上課鈴響了,由于我跑得太快了,鼻子被從撞了一下,疼得我快要哭了,別的.小朋友都各自跑開(kāi)了,只有陳b茗走過(guò)來(lái)關(guān)心腸問(wèn)我:“張邦杰,你的鼻子怎樣了,要沒(méi)關(guān)系?”我連忙說(shuō):“沒(méi)……沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系!”但是,當(dāng)時(shí)我的內(nèi)心感到一陣暖和。

          這就是我的同桌,一個(gè)聰明好學(xué)、關(guān)心他人、可愛(ài)又善解人意的好同桌,固然現(xiàn)在她轉(zhuǎn)學(xué)到湖州往了,但我會(huì)永久記住她的。

        同桌的你作文7

          上完體育課,在小賣(mài)鋪買(mǎi)了瓶水,我和同桌一起走上樓。

          一進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)人已經(jīng)到齊了,就差我倆,我瞅了眼課表,無(wú)力的哀嚎到:“我的天,是政治課,我還沒(méi)背會(huì)!”同桌在旁邊只是淡然一笑,我立刻就感到了危機(jī)感。

          鐘聲照常響起,快步跑到自己的位置上,咕咚了幾口水,準(zhǔn)備好了上課的學(xué)習(xí)物品,心中忐忑不安,趁著老師還未到,翻開(kāi)書(shū),默背起該背的句子……

          不久,提問(wèn)開(kāi)始了,我并未抬起頭,生怕一抬頭就忘記了剛剛背會(huì)的句子。突然,一道說(shuō)高不高、說(shuō)低不低卻恰好打在我的心上聲音響起——老師叫到了我的名字。

          抬頭,起立,欲背,卻發(fā)現(xiàn)忘了,我趕忙偷偷低頭瞟了眼書(shū),支支吾吾地背出了幾句:啊——就剩一句了。同桌坐在那看著我小笑,我有些生氣了,瞪著他,小聲說(shuō)到:“笑什么,幫我提示一下!”見(jiàn)他好像聽(tīng)見(jiàn)般的繼續(xù)看著我笑,我急的踢了一下他的腿,他這才一本正經(jīng)開(kāi)始給我提醒。

          只見(jiàn)他不緊不慢地翻轉(zhuǎn)著手指、打著手勢(shì),我卻一個(gè)也看不懂,頓時(shí)急得臉都黑了,不再指望他的答案。老師見(jiàn)我不再回答,便告訴了我答案,讓我坐下了。

          下課,我詢(xún)問(wèn)他怎么回事,他邊做著手勢(shì),邊給我解釋這個(gè)手勢(shì)的`意思。他越說(shuō)我越氣,我們起了爭(zhēng)執(zhí),他坐在那里優(yōu)哉游哉地喝著水、玩著瓶,渾然不顧我的話(huà)語(yǔ)。我停下來(lái),緩了口氣,他說(shuō)到:“剛才好像‘蚊子’在叫,你聽(tīng)到了嗎?”說(shuō)罷,他又學(xué)了幾句‘蚊子’的叫聲,我剛準(zhǔn)備說(shuō)他,又一想,也笑了,說(shuō)到:“好家伙!不把我說(shuō)的當(dāng)人話(huà)!”他還嘟著嘴委屈巴巴地說(shuō)到:“我沒(méi)有!剛才就是有‘蚊子’在叫!”我忍不住笑了起來(lái),他說(shuō)完也笑了起來(lái)。

          或許,有這樣一個(gè)同桌,會(huì)很開(kāi)心吧!我知道,一定很開(kāi)心!

          背語(yǔ)文課文時(shí),背不下來(lái),他又是看著我笑著打個(gè)手勢(shì),我也回應(yīng)的笑了一下,繼續(xù)背起書(shū)來(lái)。地理、生物、政治各科都是如此。

          真好!這個(gè)新同桌,還是個(gè)挺有趣的人!

        同桌的你作文8

          說(shuō)起我的同桌,那可真是一言難盡啊。

          他是張傳陽(yáng),班里數(shù)一數(shù)二的大高個(gè),高的可不是一星半點(diǎn),他還有一個(gè)可怕的喜好,那就是唱歌。有人可能會(huì)說(shuō),這樣說(shuō)不公平,唱歌怎么能說(shuō)是可怕的喜好呢?唱歌總比吸煙,喝酒這樣的喜好好吧。但是如果你也能有幸領(lǐng)略一下他的歌聲,你估計(jì)也會(huì)感到一絲恐怖。

          其實(shí)他唱歌也不算太難聽(tīng),可怕的是他可以把一首你熟悉的歌唱得讓你感覺(jué)你沒(méi)聽(tīng)過(guò)

          就拿上音樂(lè)課來(lái)說(shuō)吧。這節(jié)唱的是高能少年團(tuán)的`主題曲,與往日不同,今天女生要唱高八度,男生要唱低八度,唱出和聲的感覺(jué)來(lái)。張傳陽(yáng)一聽(tīng)高八度這三個(gè)字,立即來(lái)了興趣,捏著嗓子叫了一聲:“奔跑吧,驕傲的少年!”他一唱,我瞬間覺(jué)得脊梁骨一陣發(fā)涼,別的同學(xué)不約而同的用一種無(wú)以言表的表情望著他,看來(lái)大家和我感受差不多啊

          張傳陽(yáng)雖然愛(ài)搞怪,但是若是少了他,課上一定會(huì)缺少很多歡笑。

        同桌的你作文9

          我上小學(xué)三年了,同桌換了很多,但有一個(gè)讓我印象深刻,難以忘懷,他的名字叫梁裕浩。

          他長(zhǎng)的一副瓜子臉,眼睛大大的,身材偏瘦,我和他有一個(gè)共同的特別就是喜歡看書(shū)。

          他很寬宏大量,不和別人計(jì)較。有一次,我倆因?yàn)橐患∈潞土硗庖粋(gè)同學(xué)吵架了,我決定以后再也不理那個(gè)同學(xué)了。第二天,梁裕浩找到我說(shuō):我們不應(yīng)該和同學(xué)一般見(jiàn)識(shí),吵架的事我們也有錯(cuò),同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助。他還勸我一起找同學(xué)認(rèn)錯(cuò),于是我們一起找到那個(gè)同學(xué),同學(xué)聽(tīng)了我們的道歉后,覺(jué)得挺慚愧,也認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了,最后我們就和好如初了。

          他也很有愛(ài)心,經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次,我們課間閱讀,別人都有書(shū)看,可我忘記了帶課外書(shū),只好向其他同學(xué)借,于是我試著向我最好的朋友李路達(dá)借,可他說(shuō)什么也不肯借給我。這時(shí),梁裕浩看見(jiàn)了,毫不猶豫的`把他正在看的書(shū)借給了我。不僅是幫助我,他也常幫助其他同學(xué),哪個(gè)同學(xué)上課沒(méi)帶筆或者本了,他總是變戲法似的從書(shū)包里拿出多余的借給同學(xué)。

          我們倆同桌雖然只有一年,但他經(jīng)常幫助我,我們也經(jīng)常在一起討論問(wèn)題、做游戲,已經(jīng)成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。

        同桌的你作文10

          在茫茫的人海里,冥冥中有那么一條神奇的線(xiàn)。在我們的學(xué)習(xí)生涯中將我和你牽連在一起,成為同桌。

          同桌的你——愛(ài)文。

          愛(ài)文是個(gè)好女孩。她學(xué)習(xí)很好,對(duì)學(xué)習(xí)一直抱著認(rèn)真執(zhí)著的態(tài)度。特別是數(shù)學(xué),她頗有研究。每次我看到她書(shū)桌上擺放著不同的厚厚的數(shù)學(xué)教材,以及她專(zhuān)心致志、一絲不茍于數(shù)學(xué)難題的模樣,我不禁對(duì)她肅然起敬。

          愛(ài)文人很好。當(dāng)我寫(xiě)作業(yè)遇到難題時(shí),她都能夠耐心地給我講解,使我茅塞頓開(kāi)、豁然開(kāi)朗,對(duì)她感激不盡。當(dāng)我生病時(shí),她主動(dòng)遞藥給我,還經(jīng)常問(wèn)候我,猶如一股暖流,不時(shí)地感動(dòng)著我。

          愛(ài)文很幽默。無(wú)論是表情、動(dòng)作還是內(nèi)容,都讓人忍俊不禁。她的口頭禪是“別哭”、“別害怕”。不管我做什么事、說(shuō)什么話(huà),她都習(xí)慣性地說(shuō)上“別哭”、“別害怕”。其實(shí)我沒(méi)有哭,也沒(méi)有怕,愛(ài)文的口頭禪好像也只是搞搞氣氛而已!秵“托履铩肥乔岸螘r(shí)間電視上熱播的感人肺腑的電視劇,愛(ài)文竟然可以把“啞巴新娘”說(shuō)成“喇叭新娘”。愛(ài)文還喜歡給別人取外號(hào),這些外號(hào)都不是常人所能想象出來(lái)的,例如“摩兒”、“費(fèi)騷摩”、“騷兒”……最近還新出爐一個(gè)外號(hào)——“騷狼”,讓我聽(tīng)了捧腹大笑。至于這個(gè)外號(hào)的主人公是誰(shuí),在這里我就不說(shuō)了!

          愛(ài)文相當(dāng)?shù)南矚g“費(fèi)費(fèi)”。為了能夠見(jiàn)上“費(fèi)費(fèi)”一面,她苦思冥想、竭盡全力地尋覓“費(fèi)費(fèi)”高大威武的身影。見(jiàn)到“費(fèi)費(fèi)”,她就含情脈脈地看著他,還興奮地回來(lái)告訴我,校慶那天,盼望著、盼望著,“費(fèi)費(fèi)”終于出場(chǎng)唱“同桌的你”。愛(ài)文立刻飛奔到前面,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著英姿颯爽的`“費(fèi)費(fèi)”,不禁手舞足蹈、又蹦又跳、大聲尖叫。那尖叫至今還讓我記憶猶新,恐怕會(huì)成為我青春期的陰影。

          愛(ài)文為人大方坦誠(chéng)、樂(lè)于助人,大家都喜歡跟她來(lái)往。她待人誠(chéng)懇熱忱,大家都對(duì)她彬彬有禮。

          自從我跟愛(ài)文成了同桌,我們就成了無(wú)話(huà)不談的朋友。我們常常相互分享對(duì)方的喜怒哀樂(lè)。

          在這枯燥忙碌的學(xué)習(xí)生涯中,是同桌給我們帶來(lái)歡樂(lè)、帶來(lái)歡笑。

          同學(xué)們,請(qǐng)看看你們旁邊這張熟悉的臉吧,兩年之后也許就不再看到。珍惜同桌,在位來(lái)的日子里,他們將會(huì)成為記憶中最美好的永恒回憶!

        同桌的你作文11

          同桌,是一種緣。同桌的你,是同窗四載的回憶,是青春歲月的紀(jì)念。青春年少,有許多行為是不需用合理化的理由去解釋的。一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)較真的同桌,對(duì)于良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有督促、警醒作用的,是有裨益的'。

          我的座位旁邊坐著個(gè)“較真”的女孩。她扎著短短的小辮,古銅色的皮膚,但最讓我印象深刻的是她那雙眼睛,從里到外都流露出幾分“挑剔”。她就是我的同桌——任杰。

          她在班級(jí)里“兵權(quán)”并不大,但監(jiān)督同桌的權(quán)力卻被她發(fā)揮的淋漓盡致。尤其是對(duì)于考試,什么句號(hào)沒(méi)寫(xiě)圓了,單詞寫(xiě)歪了,部首寫(xiě)得小了……唉,甭提了?傊@人挺較真。

          一次語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě),老師讓同桌互相批改。可能是沒(méi)有復(fù)習(xí),她的卷子上略顯“冷清”。而我的卷子上則滿(mǎn)眼“繁華”。我把她的卷子批成了“紅蘋(píng)果堆”,然后小心翼翼地把卷子還給她。剛才還“風(fēng)平浪靜”的她,頓時(shí)眼睛中露出了“兇狠”的神情。

          她拿著紅筆的右手,好像要把我的卷子撕個(gè)“粉身碎骨”。她埋下頭去,一邊翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū),一邊用她犀利的眼神“掃描”著我的卷子。我感覺(jué)哪怕是像螞蟻般小的錯(cuò)誤都會(huì)被她找到。她一個(gè)字一個(gè)字地看著,好似勝過(guò)電腦閱卷的嚴(yán)格。終于她像發(fā)現(xiàn)“新大陸”似的看到了一個(gè)“錯(cuò)誤”,并立刻用紅筆把它圈了出來(lái)——那只是因?yàn)槲业膬蓚(gè)點(diǎn)寫(xiě)得太近了而已。然后她像個(gè)老學(xué)究似的一本正經(jīng)地端了端眼鏡。這時(shí),我心里想:你怎么這么較真,連這么點(diǎn)兒小事都“睚眥必報(bào)”。

          俗話(huà)說(shuō):千里之堤,毀于蟻穴。這次聽(tīng)寫(xiě),她雖然沒(méi)有讓我打滿(mǎn)分,但幫助我找到了寫(xiě)字時(shí)有時(shí)潦草、隨意的毛病,而這毛病不就是毀壞千里堤壩的罪魁禍?zhǔn)讍?只有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,才能改正錯(cuò)誤,這豈不是我更大的收獲。同桌你的“較真”雖然讓我一時(shí)難以理解,但你是我以后學(xué)習(xí)的一把標(biāo)尺,讓我筆直挺立地走向前方!

        同桌的你作文12

          轉(zhuǎn)眼,又是九月。那個(gè)九月,我與你相識(shí)在遍地桂花旁;這個(gè)九月,夏日的燥熱還未消失,我與你卻要分別。

          “明天你是否還惦記,曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你?”你的膽子很小,老師一句無(wú)心的批評(píng),你會(huì)惴惴不安地像只受驚的兔子,眼睛紅紅的,淚水涌上眼眶,似乎馬上就要落下來(lái)。你緊緊咬住下嘴唇,臉也憋得通紅,兩手攥著書(shū)本邊緣,透出驚恐。

          “老師們都已想不起,猜不出問(wèn)題的你。”你地理不好,回答問(wèn)題時(shí)總能讓人笑岔氣。還記得那道填空題,“中東地區(qū)的什么油田產(chǎn)量最多?”你思索了一陣,竟填上了一個(gè)“石”字。老師看在你認(rèn)真聽(tīng)講的份上,才沒(méi)批評(píng)你。而“五大洲、九大洋”的回答更讓我無(wú)語(yǔ),你卻振振有詞,“五湖四海,加起來(lái)九個(gè)呀!”現(xiàn)在,還有人在旁邊偷偷提醒你正確的答案嗎?

          “你從前總是很小心,問(wèn)我借半塊橡皮!膘t腆文靜的你是個(gè)丟三落四的小迷糊,“奇怪,怎么不見(jiàn)了?”也成了你的口頭禪。我看著傻傻著急的你,又萬(wàn)般無(wú)奈地拿起筆。你的破壞力極強(qiáng),為了研究圓珠筆的構(gòu)造,解剖了我的.兩支圓珠筆;為了幫別人修理修正帶,拿我的修正帶做實(shí)驗(yàn);你還自作主張地在我的橡皮上刻上名字,最后又埋怨我名字“筆畫(huà)太多”……唉,這哪里是一個(gè)女孩子做出來(lái)的事!現(xiàn)在,還有人給你“折磨”陪你鬧嗎?

          “我也是偶然翻相片,才想起同桌的你!蔽覀兊恼掌欢啵記得春游的時(shí)候嗎?在馬棚東湖濕地公園,你想去林間別墅一探究竟,興沖沖地跨過(guò)小橋,卻一頭撞到蜘蛛網(wǎng)上,弄得長(zhǎng)辮子上像蒙了一層薄紗。就算沒(méi)有相片,我也會(huì)記得你。我會(huì)想起那個(gè)愛(ài)撒嬌的女孩,明明比我大、卻要喊我“姐”的姑娘,那個(gè)朝我吐舌頭、眨眼睛的你,那個(gè)風(fēng)風(fēng)火火、糊里糊涂的你!現(xiàn)在,還有人懷念你的可愛(ài)笑臉嗎?

          九月,混雜著秋日的涼爽,夾雜著夏天的苦悶。我們相聚在以前的班級(jí)里,會(huì)心一笑,你伸出左臂,做出加油的姿勢(shì)。我們都相信,友誼在心中永遠(yuǎn)不會(huì)變的!罢l(shuí)遇到多愁善感的你,誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你,誰(shuí)看了我給你寫(xiě)的信,誰(shuí)把它丟在風(fēng)里……”

        同桌的你作文13

          每次上英語(yǔ)課,總有許多人在看我抖動(dòng)的筆,他們總在看我的答案。其中也包括我同桌

          說(shuō)起他,我不得不佩服他的偷看功,為此考試或做作業(yè),他都趁我不注意見(jiàn)偷看我的答案,有時(shí)不管我怎么遮住我的答案,到后來(lái)他便告訴我,他已偷看成功。他還夸自己說(shuō)只要我一動(dòng)筆頭,他就可以知道我在些什么

          又一次,為了捉弄他,我先寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)誤的答案,然后用玻璃膠粘掉,他發(fā)現(xiàn)我有了變動(dòng),便也把答案粘掉。接著我寫(xiě)上了一個(gè)正確的'答案,再粘去,仍然寫(xiě)上這個(gè)答案。我這樣反反復(fù)復(fù)地該,最后我去看他的答案時(shí),驚人的發(fā)現(xiàn):他的答案依然與我相同。從此以后,我不敢再小瞧他了。

          當(dāng)然,給他偷看也有好處,每次當(dāng)我有什么的事求他,我便故意拖著聲音說(shuō):“對(duì)了,等會(huì)兒好像有英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)吧,你……”我還沒(méi)說(shuō)完,他就對(duì)我點(diǎn)頭哈腰:“行行行,我一定照辦不誤!“哈哈,這滋味兒真爽!

          他是一個(gè)十分忠厚老實(shí)的人。但很有自己的主見(jiàn),每次,他都會(huì)要排好自己的時(shí)間。一旦作業(yè)沒(méi)完成,他寧可放棄一些好差事,也會(huì)先完成作業(yè),這一點(diǎn)令人佩服!

          他,是一個(gè)成績(jī)平平的男生;他,是一個(gè)幽默的男生;他,是一個(gè)有主見(jiàn)的男生。他,就是我的同桌——朱奇亮。

        同桌的你作文14

          說(shuō)到我的同桌,我們還真的是有緣呢,因?yàn)槲覀儚挠變簣@開(kāi)始就是同學(xué),到現(xiàn)在為止已經(jīng)是六年的同學(xué)啦。這個(gè)學(xué)期我們又被分到一起,成為了同桌。

          我的同桌是一個(gè)男生,濃密的眉毛下面有一雙大眼睛,特別愛(ài)笑,黑黑的皮膚,喜歡穿一件黑色的上衣,下面配一條寬松的長(zhǎng)褲。

          他給我的印象不僅僅是他活潑可愛(ài)的身影,而是他的樂(lè)于助人。

          有一次,我忘記帶英語(yǔ)本子,等到快上英語(yǔ)課的時(shí)候才發(fā)現(xiàn),我急得像熱鍋上的螞蟻,這時(shí)我的同桌看見(jiàn)了,問(wèn)我:你在找什么呢?馬上要上課了。我的英語(yǔ)本子好像忘帶了,一會(huì)兒上課怎么寫(xiě)字呀,我一邊繼續(xù)在書(shū)包里翻著一邊回答。給,這是我多余的本子,你先用著吧!他說(shuō)著從書(shū)包里拿出一個(gè)本子遞給我,我感激的.接過(guò)本子連忙道謝。

          他不但喜歡幫助別人,還非常熱愛(ài)勞動(dòng)。班里的大掃除是分小組進(jìn)行的,恰巧,我和他分在了一個(gè)組里。每次輪到我們值日時(shí),他都會(huì)提醒我們放學(xué)記得大掃除。而每次他都搶著掃地,拖地,連老師都表?yè)P(yáng)他積極勞動(dòng),認(rèn)真負(fù)責(zé),還讓他做了班里的衛(wèi)生委員。

          說(shuō)到這里,你是否已經(jīng)猜出了他的名字,對(duì)了,他就是我們班的韓傳宇,一個(gè)愛(ài)笑的男孩,一個(gè)樂(lè)于助人的男孩,一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的男孩。

        同桌的你作文15

          苗洋智是我的同桌,他特別喜歡笑。

          特別是下課,教室里到處都是他那爽朗的笑聲。作為他的同桌的我可煩惱了。每次上課他也都在那里跟另一個(gè)同學(xué)說(shuō)話(huà),邊說(shuō)邊笑,煩死了。

          體育課時(shí),我們有十分鐘下操場(chǎng)。我們一般都是用了三分鐘慢慢走下操場(chǎng),可他只用一分鐘奔到操場(chǎng),再玩九分鐘。每次一下操場(chǎng),我就看見(jiàn)他在那兒哈哈大笑。瞧他那高興勁兒,又有幾分羨慕。有一次是音樂(lè)課,老師還沒(méi)來(lái),他就坐在那玩兒,紀(jì)律委員都準(zhǔn)備給老師打電話(huà)告狀時(shí),他都還是在那兒笑個(gè)不停。英語(yǔ)課也是,周老師上課本來(lái)就是笑嘻嘻的,卻因?yàn)樗男ψ屩芾蠋煔夂艉舻腵,點(diǎn)名批評(píng)多次,仍不見(jiàn)好。能讓他停止笑得只有極少數(shù)的人。有一次我想阻止他,想讓他別笑了,可他卻反而把我也逗笑了。

          這就是我的同桌,他是我的煩惱,也是我的開(kāi)心果。怎么樣?快把你的同桌特定寫(xiě)下來(lái)一起分享吧!

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