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（熱門）在水一方作文4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的在水一方作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在水一方作文1
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……
——題記
她的一生跌宕起伏，她將一生的悲歡離合傾注于筆，她既具巾幗之淑麗，又兼男兒之豪氣，她就是——李清照。
我不曾了解你的生平歲月，也很少接觸你的詩詞，一次不經(jīng)意間，我翻閱到了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”時(shí)，不曾想這鏗鏘的詩句出自一名女子之手，于是，我開始留意你。
你出生于書香門第，自幼靈秀聰慧，年少時(shí)的你，天真活潑，“爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”，年方十六的你初式筆墨，這詞，生動(dòng)的描繪了一位富有情趣的少女。
你披上了紅嫁衣。嫁給了趙明誠，那時(shí)的你，嫣然一笑“今生無悔”，然而，一切的美好也終究會(huì)被打碎，金兵南侵，家破人亡，丈夫病逝，物是人非，這一切的一切，徹底將你推向了萬丈深淵，你卻只得將憂愁寄于紙上。
“尋尋覓覓，冷冷清清凄凄慘慘戚戚”，親睹國破家亡的你，嘆不盡，愁無涯，一支筆，寫盡人世間的凄苦，訴盡內(nèi)心苦楚。
你的憂愁單單是指普通的憂傷嗎？你心中的.那一份凄涼又何止是凄涼？你柔弱的身體承受的是國破家亡的痛楚，你孤身一人，我在想，你可否流過淚？怕過黑？一提起你，人們心中想到的便是梅，的確，你一身傲骨�？伤麄儏s未曾想過，你也只是一介柔弱女子。
我著一襲青衣，靜立河口畔，綠楊蔭間，海棠依舊，我淺笑，輕啟朱唇，低吟到：蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方……
在水一方作文2
蒹葭蒼蒼，白露蒼蒼。所謂伊人，在水一方。
——題記
所謂伊人，在水一方。
我對(duì)詩經(jīng)了解甚少，直到前幾天發(fā)的一張測(cè)試卷上有著這么一道題，“所謂伊人，在水一方，”出自——（）。后來才去手機(jī)查找來處，原來是出自詩經(jīng)啊。我只知道它出自詩經(jīng)，卻不知道詩經(jīng)的其他內(nèi)容。甚是慚愧，不過要是讓我去自我理解這句詩的意境寫作背景，我確實(shí)是理解不了的。我倒是可以試著猜想它的意思，想要表達(dá)出的內(nèi)容。
在猜想它的意境時(shí)，我卻意外的想起了一首歌的內(nèi)容——《我的一個(gè)道姑朋友》。
“而你撐傘擁我入懷中
一字一句誓言多慎重
你眼中有柔情千種
如脈脈春風(fēng)
冰雪也消融”
每次在念“所謂伊人，在水一方”時(shí)，腦海中總不自覺的想起這首歌，總覺得這首歌的歌詞與詩句有一種毫不相關(guān)的關(guān)聯(lián)，心中有這種想法時(shí)，便覺得自己的想法互相矛盾，可自己就是這樣覺得的。
我喜歡這首歌，喜歡聽原版，原版有許多古風(fēng)歌手用不一樣的風(fēng)格演繹了她不一樣的`柔情，之所以用這個(gè)“她”，是因?yàn)橛X得這首歌就像一個(gè)柔情似水的女子，讓人心中填滿著柔情萬種。我也喜歡聽現(xiàn)在較為流行的咚鼓版，，比原版伴奏的節(jié)奏快些，有著不一樣的風(fēng)格，卻毫無意外令人沉迷，我便是那個(gè)沉醉于咚鼓版的其中之一。
我渴望有那么個(gè)場(chǎng)景，我喜歡的人，屹立在水中央，他的旁邊煙霧繚繞，撐著一把傘緩緩向我走來，眼中含情脈脈令我沉迷。然后，直走，伸手，擁我入懷。
“所謂伊人，在水一方”。
腦海中只留下一個(gè)俊美的男子吟詠著。
在水一方作文3
微光淋漓，映著你的雙頰，明澈的含情目，柳葉芊芊，似蹁躚的青絲，又若似蹙非蹙的柳葉眉。你，褪去了奢華的絕色名媛，擁有了一個(gè)綺麗動(dòng)人的名字竹皮河。
歲月流逝，沖刷了你往日的污穢，政府還給了你澄澈。桃紅挽著柳腰低語，迎春熱烈地簇簇開放，在水中的倒影盡顯婀娜。玉蘭幽美獨(dú)綻，掬一捧天籟水聲，春光婆娑。若是有綿綿細(xì)雨，落在水面上，便擔(dān)憂打碎了李花的斑駁倒影，泛起陣陣漣漪。
伴著清婉的歌聲，凝望著你，心中好似有什么東西轟然倒下，伏倒在水銀清波之中，有一種浪漫的恬靜，端莊的'凄清。微波蕩漾，水與光相得益彰，沒有華麗的雕琢，沒有傾城的容顏。靜謐中，只有你羞澀地醉人一笑。竹皮河”，也許是曾經(jīng)擁有過大片竹林，還是那流水的碧澈，打動(dòng)了某個(gè)隱士，喚爾作此。
水聲潺潺，閉上雙目，翻飛過去泛黃的紙頁。觸目驚心，慘不忍睹。烏黑侵蝕了你的冰肌玉體，最初的馥郁杳如黃鶴一去不返，你在骯臟污濁中掩面而泣
偶遇故友，打斷了我的浮想聯(lián)翩，眼前又是煥然一新�，F(xiàn)在真好啊，這竹皮河經(jīng)過政府的治理，也從‘黑河’變成‘竹碧河’了呢�！蔽尹c(diǎn)頭致笑。望著河纖娜的腰在叉口搖曳，不禁感慨萬分
柔風(fēng)輕舞，水韻悠悠，喚醒了春睜開惺忪的睡眼，讓春的氣息縈繞整個(gè)荊楚大地。
永遠(yuǎn)揮不去那一抹水色，就深深烙在腦海中。心兒戀著那支流水，這片土地。想著月色朦朧下飄逸的柳，碧澈的水，氤氳的空氣里的水絲游離著，夜不成寐。
蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方”我在燈火闌珊處低吟。河畔中，是說不出的絕美。伊人，荊門，便是了
在水一方作文4
“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”
在那曾經(jīng)的校園里，草地外，有一小小的魚池。那里沒有蒼蒼的蘆葦，卻有鮮艷的花朵；那里沒有白露，因?yàn)槊看挝胰r(shí)，白露都已返回窩巢；那里沒有流動(dòng)的河水，有的是一潭養(yǎng)魚的池水；那里沒有伊人，只剩下伊人往日的影子，在我心中蕩漾。
我們偶有聯(lián)系，我問她，那時(shí)常掉落花瓣到人頭上的紫荊到底脫光了葉子沒有？那棵種在池畔的`百合，是否還張著大口向著人？那崩缺了一角的小圍墻修理好了沒有？也問她，有沒有坐在池邊，讓裙子垂到水里弄濕了？還問她，弄濕裙子后站了多久才敢拖著半干的裙腳返回教室？
她笑著佩服我的幽默感，說我越來越活潑了。我還記得那是多么溫馨的日子。我們每天早上一起上學(xué)，未上課前總在池旁坐著，分享各自的早點(diǎn)。到了午休時(shí)間，我們?cè)谀抢锍粤闶常矚g的歌，聊彼此的心事。就這樣，池里的魚兒被我們喂大了，它們見證了我們的友誼。
隱約記得我走的那天，班上很多女生都哭了，男生也破天荒露出不舍神情，他們都依依不舍地送著禮物跟我說保重，只有她沒有哭。我問她為什么，她說，她前一個(gè)晚上已經(jīng)哭了一晚。再哭，就看不清我了。她把我?guī)У匠剡叄拔覀兌疾灰y過，你看，這魚池那么的小，我們站在水的兩邊也可以拉手。以后，我們相隔的不過是這么一潭水罷了，它不會(huì)使我們的友誼分開的�！蔽倚α�，眼里有淚花。
我離開魚池兩年了，她說她時(shí)常會(huì)帶著零食喂我們的魚兒，還唱歌給它們聽。我期待著回到我們的小池旁，我知道，伊人在水的另一方等著我。
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