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      2. 校園的一角

        時(shí)間:2023-08-25 21:33:44 好文 我要投稿

        校園的一角【精華15篇】

        校園的一角1

          在校園中,不僅充滿了鳥(niǎo)語(yǔ)花香,濃郁的書香……然而在學(xué)厚樓的前方有一棵石榴樹(shù),它不那么引人注目,但卻讓人感到清新。

        校園的一角【精華15篇】

          春天那顆石榴樹(shù)的樹(shù)干是褐色的,樹(shù)干上抽出許多的枝條,枝條上長(zhǎng)出了許許多多,密密麻麻的葉子,葉子又綠又嫩呀,好像輕輕碰一下就會(huì)破掉,如果細(xì)雨滴落在樹(shù)葉上,就像給樹(shù)葉戴上一顆珍珠一樣,真美呀!

          夏天,密密麻麻的葉子邊上開(kāi)滿了許多的小紅花,中間的花蕊好像仙女穿著黃色的禮服在各自的舞臺(tái)上跳著舞,到了夏末的`時(shí)候花兒的旁邊結(jié)出一個(gè)個(gè)青色的小球,好像要與花兒們媲美,慢慢的小球兒卻長(zhǎng)大了,將旁邊的花兒都擠掉了。

          秋天,是個(gè)豐收的季節(jié),那棵樹(shù)上的石榴又大又紅,在過(guò)幾天就可以采摘了,我每次路過(guò)這里都要看上幾眼,因?yàn)樘T人了,可以想象把石榴的外衣剝掉,就能看到里面密密麻麻的果實(shí),一個(gè)個(gè)緊緊貼在一起,輕輕的采下一顆,顯得如此晶瑩剔透,放入嘴里酸酸甜甜的,味道好極了!周一我上了攝影課,老師帶我們下來(lái)拍照,我們一下樓,那棵石榴樹(shù)就在那直立著,樹(shù)上的果子被風(fēng)兒吹的像在揮手,我們叫了聲,“好美呀!”我們對(duì)它們東拍兩拍,石榴樹(shù)好似懂了我們的意思,如在展現(xiàn)出自己最美的樣子,聽(tīng)到我們的贊嘆,一個(gè)石榴還不等成熟就下來(lái)了,來(lái)為樹(shù)上的石榴看一下有沒(méi)有把它們拍美,它好像很滿意,靜靜地躺在哪!樹(shù)上的石榴見(jiàn)了也點(diǎn)點(diǎn)頭,表示對(duì)我們的答謝!

          冬天,風(fēng)呼呼的吹,石榴樹(shù)的葉子已經(jīng)搖搖欲墜了,風(fēng)再?gòu)?qiáng)些葉子就落了,樹(shù)上光禿禿的,只有樹(shù)干直立在那里,地上積著飄了的葉子,踩上去便發(fā)出咔嚓咔嚓的聲音,最美的是天上飄著雪花。樹(shù)枝上披上銀裝素裹,落在地上與風(fēng)兒一起舞動(dòng),絲毫沒(méi)有停下來(lái)的感覺(jué)。

          這就是校園的一顆石榴樹(shù),它一年四季都散發(fā)出它自己的色彩,雖然它不引人注目,但我依然喜歡它。

        校園的一角2

          窗外的鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停,好像不怕嗓子壞了似的。校外,蕭瑟的秋風(fēng),席卷著漫天的黃沙;而校內(nèi),大樹(shù)的身軀依然挺拔,堅(jiān)定的目光注視著遠(yuǎn)方。

          樓下那幾棵高大的梧桐樹(shù),許是學(xué)校建成時(shí)便有的,那時(shí)的它們是一棵棵嶄露頭角的小樹(shù),在陽(yáng)光下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。漸漸地,他們長(zhǎng)高了,也壯了,它們毅然站直身體。這時(shí)的它們,是一棵棵正值青春的大樹(shù),開(kāi)始擁有濃密的`枝葉,強(qiáng)壯的軀干。幾番春秋,歲月的印痕已爬滿它們的身軀,它們細(xì)數(shù)著生活中的點(diǎn)滴,如夢(mèng)似幻。這時(shí)的它們,是一棵棵滄桑的老樹(shù)。

          它們的壽命多長(zhǎng)啊,我每看到它們,便想起一棵歷經(jīng)朝代變換的古樹(shù)。那棵樹(shù)上滿是人們祈福用的紅絲帶,它那雙智慧的眼睛,也許見(jiàn)證過(guò)千萬(wàn)人的生活。身為百物之靈的人見(jiàn)了,也不由心生尊重。

          可學(xué)校的梧桐樹(shù)邊上,長(zhǎng)著幾株小草,嫩如嬰兒嬌柔的皮膚,陽(yáng)光一照,近乎透明。校園中的一角,就是這樣奇怪。那小草似乎自不量力,明明帶來(lái)千萬(wàn)個(gè)兄弟,卻也敵不過(guò)一棵梧桐?赡悄ù渚G,卻偏偏挺直了身板。輕吹一口氣,它們變彎了腰,可不一會(huì)兒,又倔強(qiáng)地立起來(lái)。

          真是個(gè)令人喜愛(ài),使人放松的小角落呀。

          這校園一角旁,有嘩嘩噴水的魚池,又有不乏讀書聲的教學(xué)樓,可我偏愛(ài)這個(gè)角落。春天,看小草與梧桐樹(shù)生出粉綠色的嫩芽;夏天,大大的樹(shù)蔭為我們遮擋陽(yáng)光;秋天,一歲一枯榮的小草,陪金黃的樹(shù)葉一起化作泥土;冬天,寒風(fēng)陣陣,長(zhǎng)眠于地下的養(yǎng)料為來(lái)年積攢能量。

          想想來(lái)到這里也一年半了,不知校園一角中的梧桐和小草,迎接,又送走了多少批人。這個(gè)不起眼的角落,定承載著許多人的歡聲笑語(yǔ),無(wú)數(shù)人的小小夢(mèng)想。這個(gè)角落永遠(yuǎn)無(wú)言,它默默守護(hù)著一批又一批的學(xué)生成長(zhǎng),為學(xué)生提供休息的地方。

          現(xiàn)在,金黃的樹(shù)葉,掩蓋了大地的繁華。陣陣秋風(fēng),穿梭在樹(shù)枝間,呼呼作響!

        校園的一角3

          每一個(gè)學(xué)校都有不一樣的風(fēng)格,那么也會(huì)有不一樣的風(fēng)景出現(xiàn),比如烏沙中學(xué)的操場(chǎng)、思源中學(xué)的樹(shù)木花草、東貢小學(xué)去幼兒班的小路上、七中的假山,都市不可思議的風(fēng)景!七中的假山,從不同的角度來(lái)看,都有不同的想法!

          剛到七中的時(shí)候,我對(duì)里面的所有班級(jí)、老師,就連這個(gè)地方都不怎么了解。我就從進(jìn)門一直逛到學(xué)校里面以前八年、九年級(jí)的那個(gè)教學(xué)樓,我走到那里的`時(shí)候,我走的很近很近的看那一座假山,我看得很認(rèn)真,結(jié)果看到那是用一塊一塊的小石頭堆積起來(lái)了,雖然不怎么美觀,但我看到它,我的心情很平靜。

          假山,它不怎么美觀,不怎么好,但它能讓人的心情平靜下來(lái)。假山上面有許多的花花草草,也有幾根竹子。它們種放的位置不怎么好,但很好看,又給假山增添了一些顏色。假山,它被工人們放在一個(gè)有水的池塘里面,池塘里面的水可以從假山里面出去。這樣,不僅給假山種的許多的花花草草,還可以給這些花花草草澆水,不用工人的力氣就可以給他們澆水,而且,還讓假山更逼真了!

          接著,我從樓梯走到的四樓,往下看,那一座假山放在那里,就像一個(gè)煎餅一樣,假山上的的花花草草就是在煎餅上的蔥花,看上去,我就直流口水。假山的旁邊還有許多的盆栽,就像一個(gè)個(gè)士兵一樣守護(hù)著皇帝一樣!

          回家了,我把假山的景象回憶了一下,很美好。有幾次,我特別的憤怒,我想到的七中的假山,假山把我的憤怒變成了安靜!

          風(fēng)景,是每一個(gè)的眼光不一樣;風(fēng)景,是每一個(gè)人不同的支點(diǎn);風(fēng)景,能讓你的心平氣靜;風(fēng)景,能讓你的憤怒化為平靜。風(fēng)景不是每一個(gè)的欣賞度是相同的,風(fēng)景是每一個(gè)人的相同點(diǎn)。

        校園的一角4

          我們的校園沒(méi)有設(shè)施一流的體育館,沒(méi)有一片翠綠而柔軟的草地,也沒(méi)有漂亮的噴泉,但有一個(gè)學(xué)生們的快樂(lè)田園——一個(gè)充滿生機(jī)和活力的大操場(chǎng)。

          操場(chǎng)上鋪著鮮紅的橡膠跑道和嫩綠的人造草地,下課時(shí),同學(xué)們踩著歡快的鈴聲一窩蜂似的跑到操場(chǎng)上來(lái)踢足球,你一腳,我一腳,足球在天空中劃出一道美麗的弧線,落入球門中,“太棒了,進(jìn)了!”一隊(duì)球員開(kāi)心得跳了起來(lái),他們互相擊掌、擁抱。

          放學(xué)后,同學(xué)們?nèi)宄扇旱乇枷虿賵?chǎng),他們互相追跑打鬧,像跳動(dòng)的音符,銀鈴般的笑聲充滿了校園。有的在玩單杠,他們一會(huì)兒像個(gè)猴子一樣爬上單杠坐著,一會(huì)兒來(lái)一個(gè)“倒掛金鉤”玩得不益樂(lè)呼。有的在比賽爬爬杠,一些同學(xué)還爬到最高處,坐下來(lái)和別的同學(xué)聊起天來(lái);別提多愜意了。

          不過(guò),最好玩最吸引人的還是沙坑了。瞧,一個(gè)同學(xué)正站在沙坑中,半蹲著用手一前一后不停地刨著,不一會(huì)兒就挖出一個(gè)小坑來(lái),之后,他又拿來(lái)了幾根長(zhǎng)短一樣的小木棍,架在了坑上,做成了一座獨(dú)木橋,但他毫不介意滿頭的.沙子和灰塵。還有一個(gè)小同學(xué),她跪在沙坑中,用手捧了幾捧沙,做了一個(gè)又矮又扁的圓柱體,再在上面堆了一個(gè)小圓球,最后,她在這個(gè)上面撒了一些細(xì)細(xì)的沙,一個(gè)有模有樣的小蛋糕就“出爐”了。但是,光在沙坑里玩可不過(guò)癮,一些同學(xué)把沙均勻地撒在地面上,用樹(shù)枝畫起畫來(lái),有的畫出一只小貓來(lái),有的畫出一位老師來(lái),還有的畫出一個(gè)家庭來(lái),真是應(yīng)有盡有,非常漂亮。

          我愛(ài)我的校園,但我更愛(ài)這生機(jī)勃勃的快樂(lè)田園——操場(chǎng)。

        校園的一角5

          校園里一年四季各具千秋我喜歡在這里學(xué)習(xí)!有很棒的老師,友愛(ài)的同學(xué),還有美麗的小橋流水!

          你來(lái)過(guò)我們的校園嗎?如果沒(méi)有,今天我?guī)阕哌M(jìn)采二,走進(jìn)我們溫暖美麗的校園!早上,踏進(jìn)校門就能聽(tīng)到朗朗的讀書聲!上課的時(shí)候,校園里特別安靜,這時(shí)候是寧?kù)o的美!下課啦,同學(xué)什么都跑到校園里嬉戲!安靜的校園一下子變的熱鬧,變得五彩繽紛!我最喜歡校園里的小橋流水!因?yàn)槟抢锏拇合那锒,有?huì)有不同的景色,美極了!你一定會(huì)喜歡這里!

          春天,這里一片生機(jī)勃勃的樣子!溪水潺潺,小草綠油油的,偶爾還能看見(jiàn)一些不知名的小野花。它們都羞噠噠的圍著小木橋一路蔓延,小橋下溪水里小魚兒自由自在的游來(lái)游去。偶爾還浮出水面吐泡泡,好像在和小花小草們打招呼!一陣風(fēng)吹過(guò),三三兩兩的小花瓣飛到小溪里嬉戲!

          不知不覺(jué)夏天來(lái)了,小草變的更綠了,小花朵們變紅了,黃了,紛紛的探出小腦袋,在風(fēng)中一起跳舞!它們吸引來(lái)了蝴蝶,蜻蜓,在花叢中飛舞旋轉(zhuǎn)!小魚兒身上的顏色變更深了,校園里只有知了聲,小河也安靜了,小魚暖洋洋一動(dòng)不動(dòng),潛伏在水底!

          安靜的夏天過(guò)去了,金黃的秋天到了,天氣是我最喜歡的,涼涼的!小草,小花兒悄悄的走了,校園里到處都是金黃金黃的!一陣風(fēng)吹來(lái),大樹(shù)上的.葉子紛紛飄落在小橋上,小溪里,不一樣的季節(jié),不一樣的美!這個(gè)季節(jié)是豐收的,喜悅的!我們從暑假走來(lái),走進(jìn)金黃的校園,開(kāi)始新一學(xué)期的學(xué)習(xí)!小魚兒歡快的游來(lái)游去,好像在歡迎我們回校!

          學(xué)習(xí)的時(shí)間過(guò)的特別快,冬天來(lái)了,同學(xué)們都盼望著能下一場(chǎng)瑞雪,我們可以穿上羽絨服,戴上手套,帽子,大家一起在雪白雪白的校園里堆雪人,打雪戰(zhàn)!校園里,全是同學(xué)們的笑聲,大家跑呀,玩呀,上課鈴聲響了,在校園里特別的悅耳!我們的校園又傳出一片片朗朗的讀書聲!

          我愛(ài)我的校園,因?yàn)楹芘?/p>

        校園的一角6

          我就讀于國(guó)貨路小學(xué),它已經(jīng)陪伴我度過(guò)了四年的美好時(shí)光。校園里有高大的教學(xué)樓、寬闊的操場(chǎng)、美麗的池塘……其中,我最喜歡的就是莊嚴(yán)的升旗臺(tái)。

          升旗臺(tái)是由精致的磚紅色大理石筑成的,一共有兩層。在升旗臺(tái)的中央有一根銀色的旗桿,大約有三層教學(xué)樓那么高,在陽(yáng)光的照射下,就像穿了件銀白色的衣服。 旗桿頂端的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng),每天我們上學(xué)時(shí),總會(huì)看到它,它好像在微笑著歡迎我們的到來(lái);到了放學(xué)時(shí),它就目送我們回家,好像在對(duì)我們說(shuō):“今天你們很努力喲,明天再接再厲!”

          每周一,我們?nèi)熒紖⒓由靸x式。每當(dāng)唱著國(guó)歌,看著冉冉升起的國(guó)旗時(shí),我的心中就充滿了無(wú)比的.自豪。接著,學(xué)校的老師們會(huì)在升旗臺(tái)上宣布上周參加活動(dòng)或比賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)。我真替那些同學(xué)高興,因?yàn)樗麄兌紴樾?zhēng)光,我在心底告訴自己:要好好向他們學(xué)習(xí)!

          升旗臺(tái)的周圍有一塊綠草坪,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一塊綠色的地毯,與高空中鮮艷的五星紅旗相映襯顯得格外好看。草坪的小草,在春雨過(guò)后就像換了件綠色的新衣裳,看起來(lái)特別有精神。

          升旗臺(tái)的前方是教學(xué)樓, 每天都可以聽(tīng)到同學(xué)們瑯瑯的讀書聲,為校園增添不少生機(jī)。升旗臺(tái)左邊有一棵茂盛的大榕樹(shù),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一把綠色的大油傘。我們一到下課的時(shí)候,就會(huì)在那里踢毽子、跳繩、跑跑抓……升旗臺(tái)的右邊是彩虹橋,同學(xué)們放學(xué)后經(jīng)常會(huì)到那里看書。升旗臺(tái)的后邊就是操場(chǎng),那里每天都有我們運(yùn)動(dòng)的身影,充滿了朝氣!

          我愛(ài)美麗的校園,更愛(ài)莊嚴(yán)的升旗臺(tái)!

        校園的一角7

          我靜靜地在尋找,尋找校園中最美的一角。花壇中,桂花、山茶花、菊花、紅楓葉將花壇點(diǎn)綴的如此多嬌,啊,花壇真美。但它并不是最美;教室中,朗朗的書聲在校園上空回蕩,這是一種內(nèi)在之美,但我總覺(jué)得還不是最美。這時(shí),一縷縷陽(yáng)光射進(jìn)校園的閱覽室,一本本書散發(fā)出縷縷幽香,泛著淡淡的光,對(duì),這就是最美的校園一角。

          學(xué)校的閱覽室坐落在內(nèi)操場(chǎng)的南面,當(dāng)你走進(jìn)閱覽室的大門就可見(jiàn)到一排排、一層層的書,一條條凳子整齊地排放在書架的兩旁,你還可以看見(jiàn)前方寫有幾個(gè)大字:今天,你讀書了嗎?它時(shí)刻提醒大家要天天讀書,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。轉(zhuǎn)個(gè)身,右側(cè)便是一句:書不僅是人類進(jìn)步的階梯,更是人生幸福的伴侶。那些陳列的書真正的是我們的伴侶,一本好書相伴一生,終生受益。

          這最美的校園一角,不僅是那些書,看著歡心,更是體現(xiàn)學(xué)生們時(shí)時(shí)看書的精神。在老師的帶領(lǐng)下,同學(xué)們?nèi)齼蓛傻?走進(jìn)圖書室,原本在外面嘰嘰喳喳吵個(gè)不停的“小麻雀”便安靜下來(lái),沒(méi)有人愿意破壞著祥和的靜謐,窗外正在下雨,淅淅瀝瀝的小雨飄漫的打在花上、葉上、地上,奏出一曲曲漫漫的歌,在圖書室的同學(xué)們,安安靜靜地,沉浸在書中,聆聽(tīng)著窗外紛飛的雨聲。同學(xué)們拿書時(shí)也小心翼翼的,生怕傷害書中的一角,輕放輕拿,愛(ài)護(hù)書本,就像愛(ài)護(hù)自己的生命。安靜看書,這些守紀(jì)的同學(xué)們多么可愛(ài),多么讓人舒心,多么優(yōu)秀。閱覽室,讓同學(xué)們學(xué)會(huì)愛(ài)書,學(xué)會(huì)看書。

          校園一角,讓我們的課余生活變得豐富多彩,讓自己的大腦不斷充實(shí)知識(shí),面對(duì)生活不再嘆息,閱覽室,好美,是校園最美的一角。

        校園的一角8

          校園里有迷人的四季。桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓紅菊香的秋天,還有松青雪白的冬天。不過(guò),最使我喜愛(ài)的是桃紅柳綠的春天。

          這個(gè)學(xué)期一開(kāi)學(xué),每當(dāng)我走到校門口前,總會(huì)看見(jiàn)“螺嶺外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”那九個(gè)蒼勁有力的大字。走進(jìn)校園,前面就是我們的校訓(xùn):志存高遠(yuǎn),海納百川。右邊有一個(gè)噴水池,里面有許多朵爭(zhēng)奇斗艷的花,粉的似霞、紅的似火、白的似雪;一圈圍著一圈,每當(dāng)水升起時(shí),都會(huì)不約而同地跳進(jìn)中間的花朵,像簇?fù)碇晃煌ねび窳⒌纳倥?/p>

          走進(jìn)左側(cè)的校道,在左右兩旁各有一棵高大、魁梧的梧桐樹(shù)和大榕樹(shù),它們高聳入云,無(wú)時(shí)不刻地保衛(wèi)著我們的校園。風(fēng)一吹,樹(shù)葉“沙沙沙”地響著。似乎,在歡迎我們的到來(lái)。前面,還有形態(tài)萬(wàn)千、各式各樣的`灌木。其中有棵雞蛋樹(shù),它像一個(gè)大皮球。我想:“會(huì)不會(huì)結(jié)出雞蛋來(lái)呢?”

          繼續(xù)往前走就來(lái)到了“大名鼎鼎”的植物園了。同學(xué)們一放學(xué),都會(huì)跑到這兒來(lái)觀賞這里的植物。在進(jìn)入植物園的旁邊有“植物園”三個(gè)金碧輝煌的字。它旁邊有一些樹(shù)在向我彎腰鞠躬。風(fēng)一吹來(lái),樹(shù)木在招起手來(lái),似乎已在這里等候多時(shí)了,又似乎在向我們問(wèn)好。前面還有一只惟妙惟肖的大熊貓雕塑和正張開(kāi)血盆大口的鱷魚雕塑。在拱橋下面有清澈見(jiàn)底的水,時(shí)不時(shí)的有一些魚游來(lái),那里還有一只“千年老龜”在休息呢!過(guò)了拱橋就可以看見(jiàn)關(guān)于太空的知識(shí)。這讓我看得津津有味,差點(diǎn)兒忘了回家的時(shí)間呢!五點(diǎn)了,我只好戀戀不舍地回家了,在路上我一步三回頭,才回了家。

          !我可愛(ài)的學(xué)校,你每一天都是新的,每一天都是美的。我愛(ài)你,我美麗的學(xué)校。

          【篇五:校園的一角】

        校園的一角9

          我們的學(xué)校有雅致的小橋流水、寬闊的操場(chǎng)、有趣的游樂(lè)設(shè)備……但讓我情有獨(dú)鐘的,還是在校門右側(cè)的小花園。

          清晨,陽(yáng)光透過(guò)校門,像無(wú)數(shù)把金色的利劍,驅(qū)散了黑暗。花兒們都慢慢從夢(mèng)中醒來(lái),一點(diǎn)點(diǎn)梳理著秀麗的花瓣,伸開(kāi)金色的花蕊,來(lái)迎接蜜蜂和蝴蝶。幾只小麻雀停在樹(shù)枝上面,嘰嘰喳喳地討論著什么,爭(zhēng)得頭都歪了,小小的黑眼睛亮閃閃的。一陣風(fēng)刮過(guò),花兒上的露珠像再也站不穩(wěn)的'水晶球,忽然“吧嗒”一聲掉在了地上。小麻雀?jìng)冦读算,隨即撲扇著翅膀,四散飛走了。沒(méi)了鳥(niǎo)的花園,有點(diǎn)兒清靜呢!

          轉(zhuǎn)眼到了中午,太陽(yáng)完全升起來(lái),景物已經(jīng)清晰可見(jiàn)了;ㄔ谔(yáng)的考驗(yàn)下紛紛低了頭。這時(shí),竹林可就有了一片陰涼。若從竹林中向上看,就會(huì)覺(jué)得竹子的綠,已與藍(lán)天接在了一起。忽然腳下一絆,原來(lái)是新生的竹筍,在覆滿泥土的外殼下是潔白的心,是不是也“出淤泥而不染”了呢?此時(shí),我建議你最好出來(lái),坐在小石桌旁,來(lái)看看烏桕樹(shù)的陰涼吧。

          午后,一場(chǎng)小雨悄然而至。沙沙沙,細(xì)密的春雨如同一道召喚生機(jī)的歌。沙沙沙,小雨有節(jié)奏地敲打著花兒。沙沙沙,綠葉舒服極了,在雨中點(diǎn)著頭。沙沙沙,雨止了。

          隨著孩子們離去的身影,傍晚就慢慢登場(chǎng)了。云朵像淘氣的孩子,依然在半空中游玩而遲遲不肯歸去,晚霞想必是看不見(jiàn)了,但灰藍(lán)的天空也別有一番風(fēng)味;▓@的顏色成了高貴的冷色,一切仿佛都蒙上了一層薄薄的青紗。竹林中,石桌上,都開(kāi)始變得冰冷。在迎風(fēng)招展的樹(shù)葉中,我像是看見(jiàn)了夜,那個(gè)披著黑紗的夜,不久,她就會(huì)主宰這里……

          一天中,隨著光影的流轉(zhuǎn),小花園無(wú)時(shí)無(wú)刻都是一道美麗的風(fēng)景。她,也是我們學(xué)校的一張閃亮的名片。

        校園的一角10

          在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的晴天,陽(yáng)光格外明媚,萬(wàn)道金光穿過(guò)濃密的樹(shù)葉照耀著廣袤的大地。在這個(gè)美麗的天氣,我漫步于校園,忽然眼睛一亮,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)古色古香的地方---尚書房。

          踏入尚書房,仿佛進(jìn)入了一個(gè)全新的世界,明亮而不耀眼的燈光使你急躁的心靈得到了安撫,讓你沉靜下來(lái),忘卻一切雜事閑話,靜靜地在這里讀上一本好書,陶冶性情。從此坦然面對(duì)一切,樂(lè)觀積極,不再被雜事雜話所困擾。

          書架是木質(zhì)的,上面一圈一圈的年輪彰顯出歲月的滄桑,文化底蘊(yùn)的豐厚。手一扶上去,沒(méi)有一根木刺的出現(xiàn),木頭溫和滑潤(rùn),讓人感受到一種實(shí)實(shí)在在的感覺(jué),沒(méi)有半點(diǎn)虛假。這難道不正如人生嗎?人一生要實(shí)實(shí)在在,來(lái)不得半點(diǎn)虛假。

          書是精裝版的。大大小小的書,一本本直立著,仿佛是一對(duì)對(duì)意氣風(fēng)發(fā)的少年,春意蕩漾。從《世說(shuō)新語(yǔ)》到《巴黎圣母院》;從《悲慘世界》到《草房子》;從科普名著到經(jīng)典童話,古今中外經(jīng)典書籍應(yīng)有盡有,使人眼花繚亂,無(wú)從下手。即使有這么多書籍,書房也顯得有條不紊,一目了然,無(wú)不使人驚嘆。

          那里還配有椅子與桌子,桌子上配有干花,使我思潮騰涌:我仿佛看到了一位披著羊毛大披肩,身著黑色的及踝長(zhǎng)裙的`女士,款款坐在椅子上,面前泡杯現(xiàn)磨意大利泡沫咖啡,手捧一本《悲慘世界》,是多么的富有詩(shī)意。

          尚書房,這么一個(gè)古色古香的、有情調(diào)的地方,使人脫離了喧鬧的人群,進(jìn)入一個(gè)全新的世界,心靈得到了凈化。

          它真是一個(gè)文化底蘊(yùn)豐富,有情趣的書房,我喜歡它!

        校園的一角11

          我的校園是個(gè)美麗的地方,最引入注目的還算座落在教學(xué)樓右側(cè)的生物園。

          當(dāng)你進(jìn)入生物園的鐵門,首先映入眼簾的是一條彎彎曲曲的石子路,石子路將王物園分成了左右兩個(gè)部分。

          在石子路的左側(cè)是一棵高大的芭蕉樹(shù),那一片片碩大的葉子,綠得像一片湖水。在芭蕉樹(shù)的周圍簇?fù)碇∏傻慕疸y花,它們有的全開(kāi)了,有的還是花骨朵兒,正含苞待放。瞧,淺紫、深紅、奶白,花兒開(kāi)得是那么嫵媚動(dòng)人!鞍ρ剑〉攘诉@么久,這芭蕉怎么還不熟啊,我的頭發(fā)都等白了。”旁邊這位沉穩(wěn)、老練的大猩猩塑像,好像在那發(fā)起牢騷丁。

          在石子路的右側(cè)有許多植物,首枝葉茂密的.楊桃樹(shù),生機(jī)勃勃的龍眼樹(shù),四季常青的三角梅……楊桃樹(shù)下有憨態(tài)可掬的大熊貓,結(jié)實(shí)有力的大象,姿態(tài)優(yōu)雅的長(zhǎng)頸鹿。這些塑像神態(tài)各異、栩栩如生。

          順著石子路往深處走,便來(lái)到8字形的小池塘,池塘里錯(cuò)落有致地?cái)[放著兩條形態(tài)各異的鱷魚塑像。這兩位鱷魚先生,仰著頭,張著嘴,兇巴巴的似乎忘記了自己的紳士風(fēng)度。嘩!多么美麗的白天鵝!池塘邊兩只雪白無(wú)瑕偽天鵝深深地吸引了我,它那身潔白的羽毛不摻一點(diǎn)其他顏色,羽毛緊緊地排列著,要是有顆水珠滴落在它們身上,準(zhǔn)會(huì)烏上滑落下來(lái)。它們一只仰首長(zhǎng)鳴,一只低頭覓食。這惟妙惟肖的塑像,遠(yuǎn)看還以為是真的一樣。

          此時(shí)一陣風(fēng)兒吹來(lái),眼前的柳枝也隨風(fēng)飄舞,就像小姑娘的長(zhǎng)辮子一樣美。

          每當(dāng)經(jīng)過(guò)一天緊張的學(xué)習(xí)之后,我都會(huì)不由自主地來(lái)到生物園。這兒的綠樹(shù)紅花,曲徑幽深,都會(huì)讓我覺(jué)得輕松和愉快……!

        校園的一角12

          早晨,校園里的薄霧還沒(méi)完全消失,絲絲縷縷的霧氣在鮮花樹(shù)木間飄浮著。那嫩綠的草尖上掛著晶瑩的露珠,在陽(yáng)光的照耀下,像水晶一樣閃閃發(fā)光。瞧,花壇中那沉睡了一整個(gè)冬天的馬蹄蓮被春姑娘吻醒了,那疏淡的幽香,雖沒(méi)有桂花香的濃烈,卻讓人聞了心神俱爽;那潔白如雪的花兒不知是哪位能工巧匠用白玉雕琢而成的?還是春姑娘從“廣寒宮”中帶來(lái)的稀世珍品?這讓人不得不佩服大自然的鬼斧神工。山茶、月季掩映在翠綠欲滴的葉子中,像一位位害羞的姑娘。香樟樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥,一陣微風(fēng)吹來(lái),樹(shù)葉婆娑起舞,不時(shí)有葉子飄飄悠悠地飛下來(lái),像是在跳著優(yōu)美的“華爾茲”圓舞曲。較之秋日樹(shù)葉的凋零,這更多了一分歡快與活潑。

          校園內(nèi),值日的同學(xué)正忙著呢!他們緊握掃把,甩開(kāi)臂膀,掃得滿頭大汗、氣喘吁吁,而臉上卻洋溢著愉快的笑容。掃累了,他們就小憩片刻,可剛坐到草坪上沒(méi)一分鐘,樹(shù)葉又翩然飛到頭上、身上。行了,努力干吧,加油!那“刷刷”的掃地聲,多富有節(jié)奏感啊!早晨的'校園正演奏著一曲《春之歌》呢!

          仔細(xì)欣賞,你還會(huì)聽(tīng)到同學(xué)們輕盈的腳步聲和陣陣歡聲笑語(yǔ)。穿過(guò)走廊,你的耳畔會(huì)縈繞著瑯瑯的讀書聲。漫步校園,你還會(huì)看到一群朝氣蓬勃、滿頭大汗的男孩子們,他們正在打籃球。瞧那,一位女同學(xué)正坐在六角亭中背書呢!那專注的樣兒多可愛(ài)啊!“媽媽再見(jiàn)!”“爸爸再見(jiàn)!”隨著低年級(jí)小朋友陸續(xù)來(lái)到學(xué)校,你會(huì)聽(tīng)到許多這樣甜美而純樸的話語(yǔ)。聽(tīng)著聽(tīng)著,你會(huì)不由得發(fā)出贊嘆:“這真是世界上最美最真的天籟之音。 

          啊,早晨的校園如同初升的太陽(yáng),朝氣蓬勃,五彩斑斕!

        校園的一角13

          提到校園最美的風(fēng)景,人們都會(huì)情不自禁地提到學(xué)校的小花園。

          在教學(xué)樓和教師辦公樓的中間就是學(xué)校的小花園。剛下過(guò)一場(chǎng)春雨,走進(jìn)小花園,一股清香撲鼻而來(lái)。杜鵑花,就會(huì)變得精神起來(lái)。杜鵑花姹紫嫣紅,露出開(kāi)心的笑臉。它的葉子綠油油的,特別是在陽(yáng)光下,綠得發(fā)亮,青翠欲滴。你瞧,那些花擠擠挨挨的,有的.隨風(fēng)搖曳,有的氣質(zhì)高昂,有的害羞,形成了校園一道美麗的風(fēng)景線。你只要靠近它,靜下心來(lái),深呼吸,那香氣順著鼻子到了心田,任何煩惱都跑得無(wú)影無(wú)蹤。

          再往前走,就是幾棵挺拔的大王椰子樹(shù)。它就像一個(gè)經(jīng)過(guò)了特別訓(xùn)練的特種兵,高高立在校園里。枝干很粗,上面有一段一段的條紋,而且是有順序的,都是一白一綠,就像是穿上了一件迷彩服。我站在大王椰子樹(shù)下,踮起腳尖,仰起頭,只見(jiàn)它的樹(shù)冠就像一把張開(kāi)的綠傘,它那一片片葉子尖尖的,從遠(yuǎn)處看去,綠色的“頭發(fā)”們隨著徐徐飄來(lái)的微風(fēng),翩翩起舞。近看,一簇簇葉子堆積在一起,就像孔雀開(kāi)屏,漂亮極啦!

          大王椰子樹(shù)的周圍是幾棵鐵樹(shù)。它看起來(lái)像一個(gè)全身武裝的刺猬,讓人們敬而遠(yuǎn)之。它的枝干呈橢圓形,如一個(gè)菠蘿般大小。遠(yuǎn)看就像一個(gè)棕色的小球。近看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)枝干上有如鎧甲般的花紋,好像給它穿上了一件可防傷害的外衣。在“小球”的頭部冒出了六條枝條。在枝干的周圍,有許多小干,每個(gè)小干各長(zhǎng)一根枝條,它們好像在向那如藍(lán)色綢緞的天空打招呼,也許它們希望有朝一日能到白云上去生長(zhǎng),成為一朵白云也說(shuō)不定呢。當(dāng)你在學(xué)習(xí)中要是遇到困難,看到鐵樹(shù)四季常綠,讓你增添勇氣戰(zhàn)勝困難,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們奮發(fā)向上。

          我愛(ài)校園,更愛(ài)校園的小花園。

        校園的一角14

          我們學(xué)校的教學(xué)樓后面有一個(gè)小山坡,小山坡的風(fēng)景如畫卷般美。

          教學(xué)樓和宿舍樓之間有一條小徑直通到小山坡上的亭子。小徑兩旁都是花壇;▔锓N著茶樹(shù)和一些我叫不出名字的樹(shù),還有一些稀稀落落的野花和小草。

          春天,是生命開(kāi)始復(fù)蘇的季節(jié)。小草從濕潤(rùn)的泥土里冒出頭來(lái),伸伸懶腰;野花綻出五顏六色的花朵兒;枯黃的樹(shù)枝上也開(kāi)始冒出尖尖的嫩芽。一切都是那么的美好,那么的充滿生命力。

          夏天,小山坡上的樟樹(shù)、楓樹(shù)、柳樹(shù)、桂樹(shù)都變得翠綠翠綠的。那么多的綠色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像是一片起起伏伏的綠海。這時(shí)候,同學(xué)們穿著拖鞋、短袖或裙子到上坡上玩。有的在大樹(shù)下乘涼,有的在捉知了、蟋蟀,還有的握著畫筆,想要記錄下這綠意濃濃的夏天。

          打開(kāi)教室的窗,一陣清香撲鼻而來(lái),這是桂花開(kāi)了,秋天就這樣不期而至。楓樹(shù)也穿上了華麗的禮服來(lái)迎接這個(gè)豐收的季節(jié)。過(guò)了不久,葉子開(kāi)始隨風(fēng)飄落了,這是秋天要走了。無(wú)數(shù)的樹(shù)葉跟隨風(fēng)的韻律在空中翩翩起舞,似乎是在給秋天送行。

          “哇,下雪了!”不知是從哪里傳來(lái)這么一個(gè)驚叫聲。校園里一下子就陷入一陣歡呼。是啊,大雪悄無(wú)聲息地下了一夜,送來(lái)了冬天,送來(lái)了我們快樂(lè)的源泉。我們?cè)谛∩狡律隙蜒┤、打雪仗,雪落在臉上,有點(diǎn)涼,卻又像是柔軟的撫摸。厚厚的`積雪覆蓋了河面,覆蓋了山峰,也覆蓋了房子,似乎給整個(gè)世界蓋上了一床雪白的棉被。冬天是一個(gè)安靜的季節(jié),辛苦了一年的人們,都在這樣一個(gè)季節(jié)選擇了給自己放幾天假;冬天又是一個(gè)團(tuán)圓的季節(jié),無(wú)論離家的人們都在家的召喚下從四面八方往回趕。

          我們的校園春夏秋冬都很美吧,歡迎你來(lái)我們的學(xué)校玩。

        校園的一角15

          我們的學(xué)校準(zhǔn)備創(chuàng)建恩平市一流的學(xué)校,所以發(fā)生了翻天覆地的變化。

          一進(jìn)校門,可以看見(jiàn)寫著金光閃閃、很有氣勢(shì)的“年樂(lè)學(xué)!睅讉(gè)字。校門時(shí)新式的電子遙控,不銹鋼門,有人進(jìn)來(lái)時(shí),校門口的人在遠(yuǎn)遠(yuǎn)只要一按遙控,門就主動(dòng)開(kāi)了。向遠(yuǎn)望去,一棟棟白色的、高大的教學(xué)樓聳立著。教學(xué)大樓里面很漂亮,讓人們看了都會(huì)拍起掌來(lái)說(shuō):“太漂亮了!”

          來(lái)到美麗的“金湖城廣場(chǎng)”,這漂亮的`廣場(chǎng)是用紅色和白色的磁磚相間。廣場(chǎng)上有展覽欄,展覽欄上有我們漂亮的水彩畫,還有優(yōu)秀的作文,我們下課的時(shí)候,通常來(lái)這里看的。展覽欄的兩旁有一些翠綠的花草樹(shù)木。這些花草樹(shù)木引來(lái)了許多蝴蝶,如果你來(lái)觀賞,這些蝴蝶會(huì)圍著你轉(zhuǎn),是在和你打招呼。那花壇有棵高大的芒果樹(shù),像一把大大的綠扇子,它們就像衛(wèi)士一樣,守衛(wèi)這些展覽欄。我們經(jīng)常給這些花草樹(shù)木澆水,所以我們和這些花草樹(shù)木成了好朋友。

          站在展覽欄,前面就是教學(xué)樓。同學(xué)們把桌子擺得很整齊。每間教室一共有兩塊大黑板,前面那一塊寫著老師漂亮的字,后面那塊畫著慶祝國(guó)慶栩栩如生的畫。教室是一塵不染。如果你來(lái)觀賞我們的教室,一定要在我們上課時(shí),因?yàn)槟菚r(shí)你會(huì)聽(tīng)到悅耳的朗讀聲,那聲音又響亮,又有感情。讓人感到像在觀賞一支優(yōu)美的歌曲。

          教學(xué)樓的后面是一個(gè)寬闊的操場(chǎng)。這操場(chǎng)是橢圓的。它漂亮極了。操場(chǎng)四周種滿高大茂盛的樹(shù)木。其中有幾棵大榕樹(shù)。我們經(jīng)常在榕樹(shù)下乘涼和做游戲。

          我們的學(xué)校多漂亮!我愛(ài)我們的校園!這么可愛(ài)的校園是在年樂(lè)爺爺?shù)膼?ài)心下建造出來(lái),他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣,我們長(zhǎng)大以后也要像年樂(lè)伯伯那樣的為我們的學(xué)校作貢獻(xiàn)。

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