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釋放的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的釋放的作文，希望對大家有所幫助。
釋放的作文1
釋放自己，是李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的豪邁；釋放自己，是陶甕“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；釋放自己，更是我們當代青年的必修課——學會放下沉重的包袱，樂觀的面對生活。
至今仍感嘆那多愁善感的林黛玉，整日以淚洗面，卻無法改變寄人籬下的命運。她的心思有誰知，她的愁苦向誰訴？林黛玉的悲劇，除了時代的原因，她自己恐怕也要負相當大的責任，誰讓她不懂得釋放自己勇敢追求自己的愛情呢？論條件，她的才華幾人能敵？她的美貌誰人能比？
至今仍傷感滿腹才華的海子，如此向往“面朝大海，春暖花開”，卻以最極端的方式結束了自己的生命。因為不能釋放自己，他的靈感，他的詩才，他的抱負，他的傲視一切，都化作了壓死駱駝的最后一根稻草，以至于讓他拋下一切，把圣潔的.身軀無情的交給了冰冷的鐵軌和風馳電掣的火車。確實令人扼腕嘆息。
學學青蓮居士吧！容忍不了廟堂之高的險惡，那就釋放自己的不滿，離開這個是非之地，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，有什么比自由、快樂更重要呢？學學陶淵明吧！“既自以心為形役，奚惆悵而獨悲”，正式認清了這一點，他毅然遠離官場，縱情于田園之間，盡情享受真正屬于自己的自在與閑適。
當今這個社會，我們需要背負的太多。家長的期許，老師的厚望，現(xiàn)實的壓迫，無不讓我們倍感壓抑。我們的書包越來越重，卷子越來越多，休息越來越少，生活越來越單調。我們多么希望能釋放一下，放松一點繃得太緊的線。累了，可以歇一歇；傷了，能夠哭一場；快樂，就痛痛快快地笑一次。然后重拾心情，更堅定的奔向我們的目的地。
朋友，別讓自己活得太累。給自己的心靈開一扇窗吧！“寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外云卷云舒”。曾經(jīng)有這樣一個調查，世界上哪個國家人民幸福指數(shù)最高？結果讓人大為吃驚，經(jīng)濟騰飛的中國竟處于倒數(shù)第幾。為何生活越來越好了，人們卻活得越來越不幸福呢？究其原因，還是我們讓自己背負的太多，名譽、地位、金錢、享受，我們被太多的東西所羈絆，卻越來越不懂得放手、放棄。背著滿滿的沉沉的包裹，我們怎能走得輕松自在，幸福悠閑呢？
別讓自己背負的太多，學會釋放自己，才能去追尋內心真正的永恒。
釋放的作文2
每一個人都會遇到煩惱。有的人會對著大海怒吼一聲，把煩惱吼出來；有的人會默默地哭泣，把煩惱哭出來；也有的人會選擇寫日記，把自己煩惱寫出來。但我喜歡靜靜的，悄悄地釋放……
每當我受到委屈時，我就會坐車到鄉(xiāng)下爺爺家，來到我的房間里，折下一只只小小的紙船。捧著他，來到后山上，把一只只小小的紙船放到小溪里，讓流水把他們送到遠方。當一只只紙船全部在小溪上流時，我便會追著紙船，與水流賽跑，直到目送到它們消失在眼簾。這時候，我想：這紙船是我的美好！
瞬間，我的委屈便會像這紙船流向遠方的那一刻，悄悄地流走了。
我也會來到爺爺菜地里那一塊綠得誘人的草地上，靜靜地坐在哪兒，地聆聽著小鳥的啼叫，
靜靜地讓小草按摩著我的腳丫，靜靜地讓春風吹拂著我的瞼頰，像母親的手撫摩著我，愜意極了。但這調皮的風兒卻吹著我的頭發(fā)，讓我的頭發(fā)像旗織一樣迎風飄揚。此時，我看看四周，覺得草兒也在對我微笑；看看藍天，白云也向我一樣悠然自得；我看看遠方，感覺大地也在向我微笑。我禁不住張開雙臂，撒開兩腿，乘著春風得意地飛跑起來。這時候，我想：這春風是我的美好。
瞬間，我的煩惱便會像風兒吹過我的瞼頰的那一刻，靜靜地吹走了。
我也會拿著我辛辛苦苦制造出來的.風箏，興高采烈地拿著它，來到后山的山坡上。當春風再次吹拂著我的臉頰時，我便會拿著它，讓它在風中自由的翱翔，當它一次次又一次地越飛越高時，我的不快樂，便會消失，而我的快樂卻越飛越高，像快沖破云霄。我無比高興，想踩了一朵幸福的云彩！這時，我想：這風箏是我的美好！
瞬間，我的煩惱便會像這風箏飛往藍天的那一刻，飛走了。
學會釋放是一種美好，是一種調整，是我們成長路上必須習得的。
釋放的作文3
還沒有下課，我的書包就已經(jīng)收拾好了。只待老師一聲令下，提起籃球，就飛奔出去。到了樓梯口，正好碰見約好的朋友，一聲吆喝，一個擊掌，就一同找嗨去。
什么？這里太多人了，走，去××。學校四個籃球場，已人滿為患，你一建議，我一答應，就騎上車跑到所說的地方。途中是無話不說，說自己以前的囧事，課堂的樂事，靈異的事件甚至我們會比較作業(yè)的多少，老師的好壞。一位朋友趁機對我說了一句：喲，你長高了呀。我尷尬地瞅了他一眼，靠近過去，左一蹬，卻蹬了個空，朋友笑地一個比一個歡。無奈，身高是硬傷。
球場上你穿過來，我跑過去，籃球像是裝上了遙控，一傳，一運，一停，一投一切都那么順利，進球的一方喝彩歡呼，失敗的一方也不氣餒，稱贊對方。我瘦小的身軀也會站在籃下，接到籃球，會賣命地運球，向大高個撞去。有時幸運，一個虛晃，能進球，有時不幸，吃一個大蓋帽。朋友也不是吃素，連續(xù)的進球，迎來場旁觀看的`喝彩！但有時和別人對峙，兩人同時跳起來，一人的胳膊計劃好了似地打在另一個人的臉上，另一個人臉縮成一團，球一出手，也正打在對方臉上，兩人又同時捂著臉蹲下，不免惹得我們捧腹大笑。
汗流浹背，腹中空空，朋友便雙雙湊錢來到飯店吃飯。若是誰帶了手機就派他點餐，剩下的都會合伙偷出手機，翻看他的秘密，他回來時，我們都裝作冷靜，可謂神不知，鬼不知。等都吃得躺倒在椅子上，朋友又會互相推搡著誰去接續(xù)杯可樂，一位不幸的朋友就拿著五六個空杯，尷尬地走到服務臺前，給我們演一出續(xù)杯尷尬戲。
如果還沒嗨夠，朋友們就把吃剩的錢湊齊，去旱冰場上嗨。我們之中有一個新手，被死纏爛打地拖進場中，他扶著欄桿，腿不停地抖，弓著背，眼盯著腳下，我們在他一旁不斷挑釁，他氣得漲紅了臉，一鼓作氣，松開手，不出三步就摔個腳朝天，我們只能笑著扶他坐到一旁。
回到家，輕松地躺在床上，心中沒有任何煩悶，一切都釋放出來。其實，青春真的需要幾次釋放，才能把一切雜念忘掉，心無旁騖地做好該做的事。
釋放的作文4
生活中，總有爭強斗勝，用自己的優(yōu)勢和別人的缺點相比，進行著所謂的競爭。在我看來，這并不是一種謙誠的態(tài)度，真的競爭者，敢于直面激烈的人生，并不逃避自己的不足與缺陷。只有不斷地取長補短，才能讓自己逐步完善起來。金無全赤，人無完人，在人生的大舞臺上，我們都應該盡情釋放自己的才華。
是一簇菊花，就不應該羨慕群花的絢爛，而要展示自己傲霜的驕姿；是一叢青草，就不應該羨慕青松的俊秀，而要吐露自己珍貴的青綠；是一顆小星，就不應該羨慕月亮的皎潔，而要閃爍自己晶瑩的亮光；是一個凡人，就不應該羨慕偉人的驕績，而要釋放自己獨特的才華！
也許你沒有美麗的外容、華麗的裝飾、顯赫的地位、富裕的財產、驕人的業(yè)績和突出的貢獻，但是只要你有一技之長，有一顆不為外物所迷惑的'純潔的善心，那么你在自己的人生大舞臺上，你就應當也能夠釋放出自己的才華。也許你并不出眾，但是只要你自信，你就能在人生的歷史長卷上，也能留下顯著的一頁。
曾聽說過這么一則故事：他是一個老實巴交的人，憑著讀過幾年書，在那貧困的山溝溝里當了一名教師。他家境并不富裕，但硬在從貧苦的家中榨出一點積蓄為孩子們買課本，一人擔當多門的科目，風里來，雨里去，不知疲倦地在講臺上，在那個小天地里，揮灑著青春的汗水，但天不隨人意，過度的疲倦和勞累終究拖垮了這個七尺男兒。中考的前幾天，他被抬進了病房。看著他那蒼白的臉龐，孩子們落淚了，他們向他深深地鞠了一躬。
不久后，他的大多學生考上了高中，甚至有幾位優(yōu)異的學生被縣重點錄取了。他握著孩子們的錄取通知書，欣喜地笑了，笑得如此燦爛！
是他用他的肩膀支撐起他們的未來。他所做的，不過是在人生的舞臺上釋放了自己的才華，但他卻給自己的人生劃了一個美麗的弧線。
同學們，請盡情釋放自己的才華吧！我相信，有了自信和勇氣，你的人生天空亦會出現(xiàn)道道美麗的彩虹！
簡評：這篇習作能圍繞“人應當盡情釋放自己的才華”這中心論點進行論述，能運用事例與分析相結合的手法進行論證，一些排比句的運用，增添了文章不少表現(xiàn)力。
釋放的作文5
正值三月，春光無限好！真是“春草若有情，山中尚含綠”，想著幾周前仍還飄著毛毛小雪的北京城，這春光還真是來之不易呢！春光在山的懷抱里，更是顯露的很。桃花開著，漫游的薄云從這片山頂飛到那片山頂，有時稍微停住了一會兒，可能是為了擋住太陽吧，使地上的花花草草和我們在它的蔭下避避光焰和熱量地照射。
沉浸于北京郊野的老山公園美好時光里的定向越野隊的我們，以定向的名義，來從功課中釋放一下內心中的自我。
不久之前還是光禿禿的空地仿佛被施了魔法，一夜之間長出春的長裙！陽光之下，還沒有散發(fā)的，花瓣草桿上那幾滴所剩無幾的露水，放大了光線，讓整片草地都充滿了生機。
我們準備活動做完后，身體也隨之熱了起來，迫不及待地加入了跑圖之中，跑在路上，心靈好像也從軀體之中脫離出來。在外人看來，那個一臉心不在焉的我，只有自己明白，我的所有情緒已融入這春之花園中了。
一路上，春的釋放讓大地也愈演愈壯觀，遠處的群山連綿起伏，變得蒼綠了。近處山坡上的小草地巧巧地鉆出地面，釋放這它們嫩生生，綠油油的，胖胖的小葉兒。像一個個剛剛睡醒的小娃娃，這一片、那一簇點綴著這陡峭的山坡。抑制不住春之喜悅，春之釋放的大人們，三三兩兩的涌入公園。“冬眠”后出來活動一番，有伴著優(yōu)美的古樂舞劍的白發(fā)老爺爺，有歡快追逐嬉鬧的'小朋友，他們以自己喜歡的方式釋放著活力與激情，也正是驗證春天這個富有活力的季節(jié)。都說一年之計在于春，人們在千百年生產實踐中總結出來的勞動經(jīng)驗，不是正突顯了春在四季的重要地位嗎？
一路慢跑，不緊不慢地感受步點輕盈間的綠意，感受呼吸間的新生，感受風過處額角的逸散……跑回終點，看著跑得滿頭大汗的伙伴們，我這面不改色“心”不跳的面相，怕是要被教練訓導有負春光吧，但，這春的時光，不就應該盡情放飛，恣意釋放一下眼睛與心靈嗎！
釋放的作文6
初秋的天，薄凉。耳邊交疊出輕盈而過的時光。
我懂，你是我的風景，我亦是你心中的風景。
曾幾何時？在這明媚的季節(jié)里，我們在花海相遇。那份歡喜，如同云罅中的光亮，晶瑩剔透。讓人的心忍不住雀躍。遇見恬似乎自己的世界里都長出水草來。
恬是個可愛的女生，在偶一次學校組織的.活動中與她相識，我記得，那時是秋季。花海中，她牽動嘴角為我上揚一抹弧度，莞爾。為我搖曳進一捧芳華。爾后，我們變成了彼此在校園中最親密的人。風中我會駐足，安然的閉上眼，大把大把的吸進那桂花的香氣，甜的繞人，潤著肺。我知道，我在尋覓你的氣息。在這時，你總會邁著細碎的步子，跑到我的身旁，不語，卻靜靜陪著我。我也會仰首，望著這秋天的明媚的天，讓自己的心在這蔚藍的天空下洗滌。我知道即使不在一起，也會享有同一片藍天。無論天空如何陰霾，太陽都一直在，不在這里就在那里，應為她長了一對會飛的翅膀。我想恬便是我心中的那個太陽，照亮了這整個秋季，照暖了我整個心房，氤氳著。陽光被稀釋成溫和的光圈。
曾幾何時？我們彼此許下承諾：“仙人掌不哭泣。”我記得，那時是秋天。兩個人的聲音在虛空中交疊，模糊了真實與幻覺的界限。我們約定，會一起努力，一起考上重點高中。我從未放棄過，為了夢想，為了自己，也為了你。即使曾經(jīng)搖擺如風雨中顫抖的枝葉，也終于逆行而過世界朦朧的山遠長河�？燮鹗种福覀冮_始倒數(shù)著邁進巔峰的七色光譜。
青春有多少種形狀，瑩潤飽和的心形，奇特楓葉的似乎要抓住夢想的形狀，噴氣式飛機劃過天空拖尾般的細密綿長；
青春有多少種顏色，激情秋季十月紅，醒目明朗的驕陽燦，無限接近透明的藍；
青春有多少種音色，抵達內心深處的低吟淺唱，引吭高歌的歡暢嘹亮，跌宕起伏峰回路轉的交響樂章。
世界被按下靜音。
我用自己的努力在秋季的青春路上投下綺麗的身影。積蓄養(yǎng)分澆灌開在未來的驚世之花，磨礪出奪人心魄的耀眼鋒芒。
釋放的作文7
有人說，青春就像流星，雖然美好但卻是轉瞬即逝；我說，青春就像是一碗酸辣粉，爽辣的一口后還殘留有微酸的余味。
——題記
青春足跡——爽辣
又是一節(jié)體育課，現(xiàn)在已是冬天，涼風習習，太陽公公因夏天而非常勞累，暫與上帝請了個長假，我抬頭望去，天空干凈的沒有一朵云，隨即搖了搖頭，為太陽公公的遭遇而感到同情，也是我空氣中夾雜的冷風悲涼。
“今天練習長跑�！斌w育老師的話打斷了，我向前奔去，隨即，老師一聲令下，我便知一般周圍的所有人，當我睜眼仔細看時，發(fā)現(xiàn)我面前一同學的速度突然放慢了，還沒來得及剎車，就與她一同撞例在地，待我緩過神來，周圍已圍了許多同學，他們問我有沒有受傷，我?guī)缀踉谀_鉆心疼腳的同時仰著頭笑著道：“沒事�！薄熬拖袷浅粤怂崂狈鄣牡谝豢�，又爽又辣”另一個摔倒的同學捂著傷口佯裝著疼痛的樣子打趣道。剛才還滿臉擔憂的'同學們瞬間大笑起來，我朝微笑的她遞了一個愧疚的眼神，她聳聳肩說沒事，我甜甜的笑了。
青春足跡——辣
數(shù)學考試成績下來了，我捏著那張布滿紅叉叉的卷子，心里想著回家怎么和爸爸媽媽交代呢？快到家了，我遲疑地攤開了門，爸爸媽媽聽到聲響就立馬圍了過來說:“欣欣回家了呀，怎么樣？餓了沒有？哦，對了，你們上次的數(shù)學考試知道了嗎？中考得怎么樣？�！蔽疫t疑的拿出試卷道:“媽媽，我……沒考及格�！薄笔裁矗]有考及格？你怎么考得？怎么考這么差……�！眿寢屇樕幊脸恋�，我?guī)缀醪桓铱此麄兞耍睦锵翊蚍宋逦峨s陳，酸酸的。
青春足跡——釋放
我盯著試卷發(fā)呆，突然之間我拿出數(shù)學書開始使勁翻閱，我不應該沉淪這種悲傷欲絕的情緒，看著寫著，我的眼睛濕潤了，我抽泣起來，釋放了一切壓抑著我的，我突然覺得輕松多了，釋放了。
我好像突然長大了，釋放讓我的青春更美麗，也讓我懂得了拼搏的青春令人流連忘返。
釋放的作文8
雨，下了一整個下午，我從困倦的睡意中醒來。哦！原來，雨終究還是停了，或許，它釋放的雨水到點了，該休息一下吧！我欣喜地跑上樓，打開窗戶，��！一股雨后掀翻花草泥土的氣息撲鼻而來。盡管臉上還是有那么多的睡意，卻喜歡這種感覺。我想讓自己釋放一下，讓困倦的睡意銷聲匿跡于臉上。
不知不覺地，我們就要上高三了。對我來說，它會像抽絲剝繭般進入我的生活。我想，是時候該體驗一下刺激而又枯燥無味且充滿荊棘的活動了。之所以把高三生活說成一種活動，是因為我要挑戰(zhàn)它，駕馭它，從而適應它。呵呵，可能現(xiàn)在還未體會到，就迫不及待地感受來自上一屆高三學生所洋溢出的氣息吧！也許真的是得好好準備了。所以，我選擇了跑步。
上次，我一個勁地在跑道上跑了1200米，讓我感受多多。在跑步中釋放，釋放我前所未有的心情。我發(fā)覺無論與同學同跑還是自己獨跑，都會邊跑邊想事情。前方的道路很光明，在生命的起跑線上劃過，大概也就只是完成五分之一的工作，而剩下的就只有不斷地努力學習。繼續(xù)地探索，追求……
釋放，抑或是一種心靈的澄清，是一種放松心情，尋找快感的美好生活。它有助于身心健康，特別是緊張工作學習之余的解脫！勞逸結合，是每個人都想要的生活，每個人都要有自己的.一套方法，從而適應這個大千世界的壇壇眾生，使自己的心情得到放松，從而開闊眼界。
我不會翻歷史也不會論英雄，只是知道人總在釋放中尋找自由，在釋放中呼吸新鮮空氣。而那些什么翻歷史，論英雄啊，對別人來說可能是一道奇異的風景線，卻讓我在生活中無所適從。也許當你面對來自四面八方的壓力時，想到的不是翻歷史與論英雄，更多的是尋找釋放的空間。那時，你會發(fā)現(xiàn)字典里對釋放的詮釋會是多于自由，勝于放任。當然，你也可以解釋為自己被拘留在學習或工作的監(jiān)獄中，從而被釋放出來；也可以把內心所含的物質（心事）或能量（外界所加入的）釋放開來�？傊�，隨便你怎么解釋都行，只要你覺得符合自己的心情就OK啦！
嗯，無須理會別人的目光，自己大膽嘗試，勇敢地釋放自己的情懷，舒服，開心，是最重要的！
釋放的作文9
有人說，青春是一首昂揚之歌，回蕩著歡快，美妙的旋律。有人說青春是一幅畫，鐫刻著瑰麗與浪漫的色彩。
xx年前，為了驅逐黑暗，爭取光明，為了祖國的獨立和富強，一群意氣風發(fā)的青年用熱血和生命譜寫了一曲最壯麗的青春之歌，織就了一幅最宏偉的青春之圖!
如今，“五四”運動已作為光輝的一天載入了中華民族的史冊。而“五四”絕非僅僅是一個歷史事件，它是一種精神，是一筆財富，是對民族熾熱的愛的精神，是青年對國家前途命運的關注，乃至對祖國未來的發(fā)展，創(chuàng)新，進步的責任的財富。時代賦予我們的使命，應該為祖國的更加繁榮昌盛奉獻我們的一切!
今天，“五四”大旗傳到我們的手中。我們流淌著的是我們祖先英雄的血液，我們品味著的是我們祖先傳承下來的文明。難道我們不該把這赤色的旗幟，這浸染著祖祖輩輩鮮血的旗幟，扛進二十一世紀嗎？
青春是整個人生旅程中最絢麗，最奇妙，最燦爛的一站。青春孕育著無窮無盡的能量等著我們去開采，去挖掘，去釋放。人生的根本目的就是對于人生價值的認識，詮釋，乃至于實現(xiàn)，而青春正是我們青年實現(xiàn)人生價值的.黃金時期。歷史的年輪已經(jīng)把人類帶入了新千年，而隨之撲面而來的就是日趨激烈的競爭。隨著全球經(jīng)濟的一體化與中國加入wto，挑戰(zhàn)就與機遇并存。作為21世紀的青年應該如何實現(xiàn)人生價值，如何把握機遇呢大家不要忘了我們是學生，學生的使命就是學習。學習決不是一句空話，決不是一個口號，更不是一種裝飾。學習應該是明確前進的方向，找到自己完美的目的地!讓我們的青春之源，源遠流長吧!
同學們，不，應該是同志們，前進的號角已經(jīng)吹響，時代在向我們召喚，歷史將會永遠記住我們的身影。讓我們釋放青春的能量，去撐起一片湛藍的天空!
釋放的作文10
每天把您掛在胸前，我能感受到你博大的愛 ，您永遠是我的森林，我永遠是您心中微笑的種子。——題記
幾度山花開，幾度夕陽紅，幾度雪花飛，幾度風雨濃。光陰如梭，歲月如歌。70年來您播種希望，70年中您澆灌理想，70年的今天您收獲輝煌。今天是您七十華誕，我的母校，我為您唱歌！
我為您祝福，祝您幸福成長；我為您祝福，祝您插上翅膀飛翔；我為您祝福，祝您一路平安……
曾經(jīng)的我一遇到困難就哭鼻子，曾經(jīng)的我做事莽莽撞撞，曾經(jīng)的我無知，曾經(jīng)的我畏懼，曾經(jīng)的我不懂的愛……
是您，我的`母校，告訴我們不要在青春的航線停留：我們要的是理想而不是幻想，要的是激情而不是矯情，為了我們的理想去拼搏，去奮斗，請寫出生命之光……
是您，我的母校，讓我們明白：在人生的路上，有挫折，有荊棘，有辛酸，有摔跤，有哭泣，但我們必須向前，因為，只有汗水才能換取成功。即使付出了卻與成功擦肩而過，但我們依然幸福，因為我們努力過，我們奮斗過，我們問心無悔。
是您，我的母校，讓我們學做人﹑學生存﹑學學習﹑學創(chuàng)造，讓我們明白未來一詞的含義：成功是不得意縱跳，失敗了也不嚎啕大哭，在勝利中虛心前行﹑在挫折中勇敢站起﹑在困境中依舊微笑……
于是，幼稚的我們在您的教育下，學會了做人；懵懂的我們在您的哺育下，學會了做事；莽撞的我們在您的愛撫下，學會了學習；無知的我們在您的啟迪下，學會了創(chuàng)造……
現(xiàn)在的我勇敢先前，現(xiàn)在的我小心謹慎，現(xiàn)在的我成熟，現(xiàn)在的我為了愛而努力向前……
曾經(jīng)，現(xiàn)在……
這一切的一切都歸功于您——我心中偉大的母校。
假如您是一片森林，那么我就是森林中一粒微笑的種子，在溫暖的森林懷抱中，種子快樂地發(fā)芽﹑抽枝﹑長葉﹑開花……
種子永遠愛森林！
我，永遠愛我的母校1
今天是您七十華誕，我的母校，我為您祝福：70年您辛勤耕耘，70年您昂揚奮進，愿70年后的您更燦爛輝煌。
釋放的作文11
考試的失利讓我渾渾噩噩，整天神不守舍。從來被老師視為“好孩子”的我這次竟排在班級前二十以后，悲痛的心情整天纏在我的心頭，在我的心中留下一道永不磨滅的傷疤。
獨自待在臥室里，慢慢打開琴蓋，88個黑白分明的琴鍵出現(xiàn)在我的`眼前，我苦笑一下，為了這次考試，很長時間沒練鋼琴了吧，到最后還不是竹籃打水一場空，手指也生疏了，我這樣做值得嗎?我反問那個被束縛的快要失去的最真實的自我。卻沒有響應，或許，她是在笑我吧。
理理思緒，坐在鋼琴前，陌生又熟悉的感覺籠罩著我，一個無助的自我。雙手輕輕放在琴鍵上，涼涼的，很舒服。我想要彈點什么，卻什么都想不起來。搖搖頭，翻開了琴譜，一首首曲子出現(xiàn)在我的眼前，可它們都沒給我什么感觸，陌生。忽然翻到某一頁，我的手指不禁停下了，還在微微顫動�！皦糁械幕槎Y”!這首曾經(jīng)為我?guī)頍o數(shù)榮耀的曲子，真的是我想要彈得曲子嗎。
想著，手指已不知不覺搭上了琴鍵，發(fā)出了聲響。我沒有停下，而是接著彈奏那首熟悉的旋律，熟悉的音樂。我漸漸感到累了，閉上眼睛，任憑手指還在琴鍵上飛舞。一個個音符飛出了鋼琴，鉆到了我傷痛的心中，安撫我，為我?guī)硐Ｍ蜏嘏�。我布滿烏云的心中終于透出了點點陽光，它們告訴我，解開束縛，就做一會最真實的自我吧。我緊繃的心松弛了下來，不滿，無奈，傷心，悲痛。一種種復雜的情感被我釋放出來，展現(xiàn)在心中的樂譜里，手指越彈越快，心中則越來越放松。我拋開一切，只想著做真實的自我，積攢在心中的一次次委屈，憤恨，緊張，開心。都被我發(fā)泄在手指間。時而急促，時而緩慢，時而激昂，時而憂愁。我，仿佛要把自己的靈魂都傾倒在琴鍵里，鋼琴，已不再只是一件樂器，而是，我內心情感的寄宿，我靈魂的歸屬。放下一切期望，我，只要做真實的自我。十二年的種種被我毫不保留的傾瀉在鍵盤上，我一下感到輕松了。背著太多東西上路，太重了。
心中已暢快許多，隨著琴鍵越來越弱的聲音，我長抒了一口氣。
內心情緒的釋放，放松了許多 ，我仿佛看到了人生旅途上，那伸向遠方的腳步，有力而執(zhí)著，我知道，這一關，我，闖過去了。
釋放的作文12
孤城一片，群山環(huán)抱。一條永不知疲倦的小河安詳?shù)亓飨蜻h方，在富有詩意而空靈的月光下，世間萬物都甜甜地睡了`睡了。
這座山間的小木屋卻給這靜謐的深山添上了神韻的一筆。它，不知經(jīng)歷了多少個春夏與冬，可仍是那樣結實而富有生命力，所在之處乃曲徑通幽，有天籟之音，超脫塵世。
朱紅色的木門緊閉著，一幅對聯(lián)不知經(jīng)歷多少滄桑歲月，依然豐采未減。
夜，是那樣靜，靜得令人發(fā)慌。忽然間從小屋中飄出一曲斷腸的“梅花三弄”，很是感傷，也很輕柔。時而讓人心如狂潮奔涌，時而讓人心如止水。這靈動的音律讓人也跟著夜靜下來。
皓月當空，祥光照萬物，人間沉寂，只有笛之聲回響山谷。此刻你會想到什么，是蓬萊仙山，還是天堂？或許你會點頭默認。
這不僅是一處優(yōu)美的環(huán)境，更重要的是反映了一種人生態(tài)度，屋主人以曠達，超越塵世的生活態(tài)度，讓人欽佩不已。
有時候我們在激烈的'社會競爭中會遇到種挫折，造成很大的心理負擔，但要知道：人類的發(fā)展，是以人性的萎縮換取物欲的歡樂，很多人總處在非常尷尬的生存狀態(tài)中。
他們既想取得成功，又想盡量擺脫塵世的擠壓，爭取屬于自己的個性空間。~但遠離塵世，獨自面對一方純凈優(yōu)美的風景時，就會認為卸掉了人生的“累”。
生命的樂趣，不完全是拼搏，也不完全是成功，而是一份難得付出后的悠然，我們沒必要那么濃墨重彩地渲染人生。只要世界寧寂的那方角落休息一下，追求一份不求聞達，有閑情逸致，有深山古寺的鐘聲咀嚼，有林月風泉享受，世間的美景享受過了，可以無悔。
我們的心靈釋放了，就會有更加充沛的精力參與激烈的社會競爭。必然會闖出一片藍天！在忙碌的生活中，偶爾抽空去領閱大自然的情懷，你的收獲必會令你驚異甚至是不已的感動。
釋放的作文13
現(xiàn)在想起來真不可思議！一向對長篇小說不大感興趣的我竟然破天荒地看完了一本長達486頁的《淘氣包馬小跳》。這部作品詼諧幽默、好玩有趣，映射了現(xiàn)代兒童的心理，努力喚回我們兒童張揚、好玩的天性，舒展了我們好久未釋放的童心。
書中的主人公馬小跳是一個敢作敢為、善良、愛動腦筋的小男孩兒。在他的身上，體現(xiàn)了一個不斷犯錯誤、不斷改錯誤的孩子的特質。只不過他常常闖禍，便成為了老師和同學眼中的淘氣包。
在他的世界里，我看不到一絲憂愁，而是看到他快樂的身影，看到他與三個“鐵哥們兒”并肩作戰(zhàn)，創(chuàng)造“豐功偉績”。在他的世界里，我有著無窮無盡的幻想，一會兒，我在驚嘆：丑乖丑乖的安琪兒連老師的問題都回答不出來，而在做腦筋急轉彎的時候，卻能對答如流！一會兒，我又在好奇：世界上真的.有巨人阿空嗎？真的有像城堡一樣的房子嗎？
再把目光轉移到我們身上：在我們的世界，除了永遠做不完的題海和永遠上不完的興趣班之外，就是每天沉浸在父母的嘮叨聲中�！安缓煤脤W習，將來連混都混不下去”什么的。跟馬小跳相比，他是一只在藍天中翱翔的雄鷹，而我們呢，只是天天軟禁在籠里的傻鳥，永遠飛不出來，也永遠不會飛。
在這本書里，凡是有馬小跳的地方，每一件事、每一天、每一個人都會很精彩，很與眾不同，很不平凡。而正因為這種不平凡，深深地吸引了我，使我?guī)е潜窍驳男那�，看完了這本書。在這本書里，有貪玩的老爸、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、寶貝兒媽媽、漂亮的夏林果……總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。
我是多么希望成為另一個同樣快樂的馬小跳！雖然他淘氣、成績差，可是，“跟著馬小跳，不跳也會笑”！讓我們去尋找童心，釋放童心，做一個快樂的“淘氣包”！
釋放的作文14
偶爾一望剛出的黑板報，看見上面有許多關于“文明”的篇章，其中的幾句話，深深的觸動了我的心靈。
別讓堅強的生命，成為足下的陰魂。當我看到這句話時，我想起了我們校園那碧綠的草坪。雖然經(jīng)常聽見有人說“文明”說“小草青青，足下留情”，也經(jīng)常能看見那些有關文明有關愛護花草樹木的標語�？墒俏疫�是能在綠色的地毯上，看見同學們肆意的嬉笑打鬧，看見他們踐踏著那些幼小的生靈。小草被同學們無情的踩過，踩得稀稀拉拉，東歪西倒，失去了原來的芬芳，失去了原來的美麗，我啞然失笑。難道這“野火燒不盡，春風吹又生”的小草，那么頑強的小草，在人類的腳下，真是那么脆弱與無助嗎？我仿佛聽見小草的哀號，伴著同學們的嬉笑聲久久回蕩在我耳里。我看見生機勃勃的草地在被踐踏過后那般的無奈與狼狽，失去了原來的和諧。我只知道小草很痛苦可是我們卻不知道，有時候一個不經(jīng)意就會傷害一個無辜的生命。我看著他們的這般的不文明，仿佛他們腳下踏著的是空氣，而不是生命。
好少年=文明愛心力量。又是一句讓我震撼的話。我想請大家問一下自己，我是好少年嗎？看看大家是否能問心無愧的說自己是。在日常生活中，我們是否時時提醒自己要文明。明明垃圾桶離自己只有一步之遙，卻硬要把手中的.垃圾扔在窗外；明明水龍頭可以擰緊，卻硬要讓水不停地流；明明有能力去幫助那些老幼病殘的人，卻硬要視而不見……有時候很多事我們不是沒看見，是不想去做，甚至厭惡去做。那么今天，你們是否為自己曾經(jīng)不文明的一切而感到懺悔？而這個時候，就要我們積極去奉獻自己的愛心與力量，讓身邊的一切文明起來，去減少那些不文明的現(xiàn)象。也許你無法把整個世界都改變，但是當許多人把自己對文明的熱情與力量結合在一起的時候，你會發(fā)現(xiàn)，世界在悄悄改變。
文明其實離我們很近很近，只是我們忽略了它的存在。我相信，我們每個人邁出一小步，世界就會邁出一大步。就像那則“講文明，樹新風”的公益廣告一樣，每個人多一個手勢，多一份體諒，多一點寬容與耐心，多一點分享，多一點關愛與努力……世界就會變得更溫暖，更文明，更明亮！
讓我們把文明之光傳遞起來，把每個人心中的文明之火釋放！
釋放的作文15
如果戴望舒的詩于馮亦代來說是一股誘人的芬芳，那么馮亦代奮力摹寫的年月就是他在花叢中流連忘返的瞬間。然而馮亦代終究成為了馮亦代，是因為他最終也釋放了屬于自己的芬芳。
張愛玲是有屬于自己的芬芳的，那是一種孤獨，一種傲慢，一種黯然神傷。她不寫正史，只寫小資情調的十里洋場；她不寫烽火故事，只寫烽火故事里顛沛流離的情人；她不寫“迎面走來一個高大的人，濃眉大眼”，只寫女子們磕著瓜子、口中的言談，她神經(jīng)質，她愛自己的父親，攻擊自己的后母；她有點俗，她渴望擁有自己的愛情，幾經(jīng)周折，卻又草草收場；她寂寞著，她寫盡人間煙火，自己卻遺世獨立，客死異鄉(xiāng)很久之后才被人發(fā)現(xiàn)……然而，她是獨特的，她的文字如同花兒一樣優(yōu)雅地開滿大地，她的俗氣與悲傷早已混入泥土，開出一季又一季屬于自己的芬芳。
如果張愛玲的芬芳是冷艷的，張揚的，那么林徽因的芬芳是溫暖的，光輝的`。
林徽因的芬芳是一道陽光，照亮著她的整個人生。少女時代的林徽因隨父親來到歐洲，她芳華絕代，才華橫溢，她像一彎新月，溫婉動人；身為人母的林徽因嫻靜溫柔，端莊慈愛，以多病之身操勞著家務。她的人生充滿著傳奇的色彩，她曾寫過詩、小說、散文、劇本等，也為一些刊物畫過封面，但她的芬芳噴發(fā)在建筑事業(yè)上，作為國徽和人民英雄紀念碑的主要設計者，她以過人的才氣激起我們永恒的敬佩。
林徽因的生命，不論是波瀾起伏，還是風和日麗，她不是偉大和崇高的符號，不是降臨到人間的仙女，也不是供后人崇拜與議論的偶像，她是一個女人，一個追求著自由思想的知識分子。她用她外柔內韌、頑強不屈的精神和至深至純、如癡如醉的愛與誠釋放著她沁人心脾的芬芳。
每個人的生命都是盛開的花朵，別人的芬芳使我們賞心悅目；然而，更重要的是釋放自己的芬芳，給世界送去一片芳香。一輩子迷醉在別人的芬芳中不能自拔的人，不能算是真正地活過，即使僅僅片刻釋放屬于自己的芬芳，雖然短暫，但是人生也會留有余香。
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