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      2. 我的同桌

        時間:2023-08-27 14:12:44 好文 我要投稿

        我的同桌(錦集15篇)

        我的同桌1

          午后,炙熱的陽光探進(jìn)教室,和著樹葉,在書桌上留下斑駁的影子,知了那悅耳的歌聲也不時傳進(jìn)教室,梧桐樹被陽光曬卷了的葉兒,耷拉著腦袋,如同此時的我。站在講臺上,我低著頭,眼睛盯著自己的腳尖,支支吾吾地作著自我介紹,聽著下面的嬉笑聲和竊竊私語聲,幾分苦澀漫上心頭。

        我的同桌(錦集15篇)

          這個9月,我離開了家鄉(xiāng),隨著爸爸來到了這滿是高樓大廈的城市,來到這個完全陌生的學(xué)校。昨天,爸爸送我到學(xué)校,我緊跟在爸爸身后!袄蠋,這孩子就是膽子小,以后就麻煩您了!”就這樣一句話,爸爸把我交給了老師。老師滿臉笑容,“別擔(dān)心,我相信她會融入這個班集體的!”老師簡單的話語中地滲透著點點關(guān)心?,他們會歡迎我這只來自農(nóng)村的丑小鴨嗎?

          語文課上,我捧著剛發(fā)下來的開學(xué)摸底考試的試卷,那分?jǐn)?shù),不高不低?戳丝粗車瑢W(xué)的分?jǐn)?shù),我臉紅了,心中有幾分自卑感涌上來。老師分析完試卷后,便點了我的名字:“思然同學(xué),你的作文寫得很好,能上臺念給同學(xué)們聽嗎?”我抬起來頭,看到了一雙充滿期待的目光。我站起來,低著頭,走向講臺。我感覺臉上火辣辣的,緊攥著試卷的手也滲出了汗,念作文時,我還是不敢看下面,感覺聲音小得只有自己才能聽見。捂著怦怦直跳的心,我回到座位上,頭也不敢抬!昂芎,思然同學(xué)很勇敢,比第一次時大膽多了!”老師話剛落音,教室里響起來了掌聲,聽著這熱烈的掌聲,我心里感到陣陣溫馨。

          這天下午,大課間活動課,班里的同學(xué)三個一群,五個一伙,打羽毛球,踢毽子,練武術(shù)操,整個操場洋溢著歡快、熱鬧的氣氛。可我,卻一個人蜷縮在教室里,不知道干什么,心頭,頓時升起莫名的失落感。一會兒,走廊里響起來了腳步聲,同桌進(jìn)來了。“思然,干什么呢?走,我們一起去打羽毛球!彼呶遥屯庾。“我、我不會打!”我難為情地說!皼]關(guān)系,我們教你打,大伙都等著你呢!”同桌笑著說。那笑容,如梔子花般燦爛。操場上,看到大伙奔跑的身影,聽著他們呼喊我名字的聲音,我也露出了燦爛的`笑容。

          元旦那晚,班里舉行聯(lián)歡會。同學(xué)們都?xì)g呼著,教室里氣氛如煮開的水一樣沸騰。膽小的我卻犯愁了,唱歌跳舞一點兒不會。同桌大概看出了我的心思,拍了拍我的肩膀,小聲地說:“別擔(dān)心,有我們呢!”

          “下面的節(jié)目,是女聲小合唱《童年》,歡迎班里的女生小樂隊!蓖酪采蠄隽,可她碰碰我,輕聲說:“我們一起上去唱歌吧!”上臺的女生們看到同桌邀請我,便都對我說:“來吧,思然!蹦且宦暵曆,仿佛是一股甘甜,向我心頭流去。我被她們的熱情感染了,也登上了舞臺……

          晚會結(jié)束時,同學(xué)們手拉著手,圍繞在我周圍,唱響了《友誼地久天長》?粗麄兡樕涎笠绲男θ,聽著他們甜美的歌聲,我也不由自主地大聲唱了起來……那一刻,這笑容,在我心中激蕩起幸福的漣漪;這歌聲,使我心中涌起甜蜜的感覺。

        我的同桌2

          說起同桌,咱有很多,而且每個同桌都各不相同,各有千秋,我可算是閱人無數(shù)!我曾經(jīng)歷過戰(zhàn)爭時代,平民時代和武則天時代。

          先說戰(zhàn)爭時代吧!那時我的同桌是周大班長(周昱),那時可謂是“戰(zhàn)爭四起”,同桌給我定的那一條“三八線”我至今還沒忘!有一次:我正在看書,一不小心碰到了同桌,她的筆一滑,本子上出現(xiàn)了一條長長的印,她用憤怒的眼神看著我,可給我嚇了一大跳,俗話說得好:民不與官斗,更惹不起官!于是我連忙說:“對不起!”同桌對我說:“以后這條桌子縫就是咱們倆的分界線!咱井水不犯河水!”我勉強(qiáng)的點了點頭,為此,我們還簽了一份協(xié)議?蛇^了幾天,她竟然得寸進(jìn)尺,要求增加“國土”,還要簽合約,我心想:“這不是讓我簽“馬關(guān)條約”嗎?太窩囊了!你不就是班長嗎!有什么了不起?欺人太甚!”于是我搖了搖頭,從此我們就是“硝煙四起”,“民不聊生”!總之,我跟這個同桌之間的戰(zhàn)爭就沒消停過!

          再說平民年代吧!那時我的同桌是一介平民黃飛雪,那時可是最享福嘍!我就是帝王,黃飛雪干什么都得聽我的!我對她也是天天開玩笑,比如說把她的書藏起來,而她也是司空見慣了,也不管她的東西了,反正我早晚都得還給她。她始終奉行著“人不犯我,我不犯人。人若犯我,我必犯人”的原則,真要是把她惹急了我也不好辦!這不!那一次她就差點推翻了我的“封建制度”。我把她的卷子藏了起來,她也不管,正當(dāng)我要還給她的時候,一不小心把她的卷子撕去了一點,被她看到了,她急得想哭!多虧我是好言相勸,還送她了一卷膠帶,她這才不哭了,但她還要告老師,我哀求著她說:“求求你了,黃大姐!千萬別告老師!”好話說盡,最后還搭上一支我最喜歡的'筆,這才算罷休。要不然她還真要把我這個“皇帝”推下臺呢!

          前面說了享福的年代,就再說一說霸道的武則天時代吧!那時我的同桌是趙欣玥,她可算是武則天了!我干什么都得聽她的!聽我講講她是怎么欺壓我這個“中原布衣”的吧!這件事可真印證了一個道理:弱者在強(qiáng)者面前永遠(yuǎn)都是有罪的!那一天,她剛聯(lián)合“四大魔女”一起去和王昊昱打架回來,鎩羽而歸,正在氣頭上,我笑嘻嘻地對她說:“趙大小姐請息怒息怒。 眲傉f完,她啪嚓一聲把我的文具盒給拍到了地上,我剛想和她理論,但看到她憤怒的眼神,只得把剛要說出嘴的話,給咽到肚子里去了,耐心等她把氣消完,才敢低頭去撿文具盒!您給評評理!她是不是有點“女皇”的氣勢?

          最近,我們班又來了一次座位大變動,說是:換換座位,換換心情!經(jīng)歷過平民、皇帝、臣民的多重輪換后,還會有什么新的角色在前方等待我呢?我不由得仰天長嘯:“快來吧!我的新同桌!”

        我的同桌3

          進(jìn)入六年級,我們班師生幾乎沒啥大的變動,熟悉的面龐,熟悉的笑容。不同的是換了一間破舊不堪的教室和一位很不錯的新同桌。這是個男生,叫李博,十一歲,長得清秀十足,乍一看就像一個靦腆害羞的妙齡少女。他身材”苗條”,短發(fā)烏黑,濃眉大眼,睫毛又長又彎,像是用睫毛夾整理過一樣。他的皮膚有些黑,襯托得那兩顆大大的白兔牙更加“光彩照人”了。

          同桌性格比較文靜,不像班里大多數(shù)沒心沒肺的臭小子,一下課就風(fēng)風(fēng)火火地在教室內(nèi)外沖呀殺啊地追逐打鬧,上課后再滿頭大汗地沖到位置上氣喘吁吁,弄得教室里汗臭熏天,令人作嘔。同桌呢,下課后一般會靜靜坐在座位上看看課外書,或者細(xì)細(xì)整理一下課桌,要么就一聲不響地把下節(jié)課要用的文具提前拿出來一一擺放好。偶爾,他也到教室外面賞賞風(fēng)景,看看熱鬧,但多數(shù)是悄無聲息地,不會”狼奔豕突”地瘋玩瘋鬧,只是微笑著袖手旁觀,表情恬淡,自得其樂。所以,同桌的衣服總是清清爽爽的,白是白,黑是黑,看著挺入眼。(這一點讓身為“淑女”的我都自愧不如哩。┖茏匀坏,我也就避免了好多女生被同桌“汗蒸“的厄運(yùn),還算運(yùn)氣不錯吧?

          我的同桌言語不多,你別以為他是個“悶葫蘆”,那是沒到開“尊口”的時刻。你看吧,課堂上,但凡老師一提問,只要人家會回答,那一定是毫不猶豫地舉起手來滔滔不絕;如若老師點了別人的名字,他也不著急,先是靜靜聆聽,答對了會給人以贊許的目光或熱烈的掌聲;如果答得不夠完整,他就會適時進(jìn)行一些恰當(dāng)?shù)难a(bǔ)充。他的這種表現(xiàn)讓各科老師都感到欣慰,被褒獎表揚(yáng)自然是家常便飯了。所以同學(xué)們都打趣說同桌的話叫“金口玉言”,我看的確有道理。。

          同桌腦袋瓜不笨,又善于分析,勤于思考,手腳還不懶,學(xué)習(xí)成績在班里當(dāng)然名列前茅啦!絕對是我一個相當(dāng)有實力的競爭對手。說實話,他的'很多表現(xiàn)頗具紳士風(fēng)度,比如謙讓,比如忍耐,比如虛心,這些都很值得我好好學(xué)習(xí)。

          人常說“近足者赤,近墨者黑”,與同桌相處近兩周了,我發(fā)現(xiàn)自己慢慢變得沉穩(wěn)了許多,作業(yè)中的馬虎問題也減少了。感謝老師給我派了一位如此優(yōu)秀的同桌,讓本來感覺還不錯的我清楚地認(rèn)識到了自己的不完美,并逐漸有了一種隱隱的危機(jī)意識。壓力來了,動力才會暴發(fā)。是的,善于發(fā)現(xiàn)別人的閃光點,努力找出自身的不足,激發(fā)斗志,完善自我,又何嘗不是一種明智之舉呢?

          感謝同桌,是你讓我更清晰地認(rèn)識了自我,激起了我挑戰(zhàn)明天的信心與勇氣。今后共處的日子里,讓我們相互幫助,相互關(guān)心,相互競爭,共同進(jìn)步,力爭做最最優(yōu)秀的“黃金搭檔”。懷揣夢想,勇敢上路。同桌,讓我們一起加油!

        我的同桌4

          自讀書以來,我有過許許多多的可愛的同桌,但讓我記憶深刻的是5年級時的可愛的同桌。我的可愛的同桌作文600字

          那年,由于爸爸要換一個地方做工,我也跟著轉(zhuǎn)學(xué)了,記得剛?cè)W(xué)校的那天,陽光明媚,幾只小鳥唱著屬于它們的歌,小草也在伴舞,小樹也在為其鼓掌喝彩,我也為自己又可以交到很多朋友而興奮。我來到教室,受到了同學(xué)們的熱情歡迎。然后老師把我安排和她坐在一起,我發(fā)現(xiàn)她圓圓的臉,大大的黑眼睛很漂亮,只是好像很生氣的樣子,嘴巴撅起,雙手在擺弄著自己的文具盒。這時,我輕輕地說:“你好,我叫盤東梅,我們做個朋友吧?”她卻很生氣地說:“我不認(rèn)識你,誰要和你做朋友!”“你是怎么啦?我可以幫到你嗎?”我繼續(xù)問!安灰愎埽芎媚阕约壕托辛。”我還想說點什么卻發(fā)現(xiàn)她把頭扭一邊去了,我的好心情也一下子就沒了,心想:“不管就不管,隨便你怎么樣。”從那時起,我就沒和她說過話。

          直到有一天上勞動課,老師要大家去清理宿舍樓前的一堆磚,倒霉的是我剛好和她分在一組,由于我和她關(guān)系一直不好,我就說:“我們一人抬一次,這次我先!笨吹剿孟裼杂种,我卻不等她說話先自己動手拾磚了,于是我們就沒有像其他同學(xué)一樣一起抬磚,而是輪流著自己拾自己抬。好幾次我抬不動了,放下休息時,發(fā)現(xiàn)她緊咬著嘴唇看著我,欲言又止,不過我看一眼就將目光移開了,開學(xué)時的`情形依然在我的心里涌現(xiàn)?墒俏艺娴奶哿,在抬磚的過程中一不小心把撮箕弄壞了一角,當(dāng)時我急了,“怎么辦?怎么辦?”看到剩下的轉(zhuǎn)不多了,心中馬上有了主意,于是不動聲色地把撮箕交到她手里,還說:“我要去下廁所,你先抬一次,回來我抬,”說完我就跑了。回來時磚已經(jīng)清理完了,老師正在叫大家集合,當(dāng)我們一起去還撮箕時,老師問道:“這個撮箕是誰弄壞的?”我心中一陣緊張,因為損壞公物不但要賠償,而且還要挨批評。到底是承認(rèn)呢還是不承認(rèn)?要不要嫁禍給她?我的臉也因內(nèi)心劇烈地斗爭而一陣發(fā)燒。這時,她說話了:“老師,對不起,是我不小心撞壞的。”老師看看我倆,笑著說:“這次就算了,不過以后要小心了。”“嗯”答應(yīng)了一聲,我們就飛快地跑了。

          整個下午,我都覺得很過意不去,于是就寫了張紙條給她!胺艑W(xué)后等我一下,好嗎?我有話想對你說!

          鈴鈴鈴,放學(xué)了,我們都沒有動,坐在自己的座位上等其他同學(xué)回家。過了一會兒,我鼓起勇氣說:“今天……謝謝你!薄靶∈隆N覀儾皇强蓯鄣耐绬?”她笑著回答。圓圓的臉,瞇成一條縫的眼睛很是可愛。自此,我們就成了無話不談的好可愛的同桌了。

          一年以后我們都畢業(yè)了,從此就沒見過面。但我眼前卻時常浮現(xiàn)一張圓圓的臉,一雙大大的黑眼睛。

        我的同桌5

          新學(xué)期開始,老師合理地重新安排了我們的座位。我告別了我的老同桌朱,迎來了我的新同桌蔣。

          他是一個皮膚黝黑、身體強(qiáng)壯的男孩。在我最初三年的印象中,他是一個靦腆安靜的男孩子。老師第一次讓他和我同桌時,他心里想:老師是怎么讓我和他同桌的?當(dāng)我和朱同桌時,我可以問朱一些我不能問的問題。當(dāng)我們遇到困難時,我們可以互相商量,但卻不知道這個文靜的江。我問他問題。等等看吧!

          有一次老師讓我們做數(shù)學(xué)思維測試,我想和他討論一下。我抱著試試看的心理對他說:“江錢泳,你覺得這個問題怎么樣?”你是怎么做到的?說來聽聽!”他說:“我覺得十乘以二等于二十倍,然后二十加一等于二十倍。兩個都可以回答。有什么看法嗎?”我看著我的回答說,“沒問題,我覺得可以!“原來,和他相處也很簡單!他只是不習(xí)慣主動和別人說話。如果他熟悉他,其實是一個很健談,很有趣的小男孩。

          有一天,我在做作業(yè)的時候,鼻子突然出血了。我趕緊用手捂住鼻子說:“江錢泳,你能幫我拿張面巾紙嗎?”蔣::“不好意思,我頭暈!钡是瞇著眼睛,把紙放在我手里。我認(rèn)為這很有趣,所以我決定再次逗逗他。我悄悄把血淋淋的紙放在他面前,他臉色發(fā)白。我笑著把紙拿走了。哈哈!開個玩笑,他被嚇成這樣。多么膽小的男孩!

          后來,不知什么原因,我換了一個新同桌——胡,唉!不知道他是什么樣的男生!

          我的新同桌是班上最胖的男孩。他叫包玉瑤,這周剛買的。他胖乎乎的身體,圓圓的'臉,五官端正,鼻梁上架著一副老式的黑框眼鏡。他的頭發(fā)中間長,兩邊短,像洋蔥。

          魚寶釋和桓帝淺。∥曳浅O矚g吃肉,尤其是鴨腿。他每天去一次食堂,看看第二天菜單上有沒有鴨腿。星期五一大早,魚寶開始思考中午的鴨腿,不停地念叨:“鴨腿,鴨腿。”中午吃飯鈴一響,他就緊緊捧著飯碗,準(zhǔn)備排名第一。老師一宣布下課,馬上跑上來安排好位置。我看到他拿著碗,眼睛盯著盤子里的鴨腿,怕大的被別的同學(xué)搶走。他看著鴨腿,試圖聞聞肉。不知不覺,口水就流了下來。輪到他了。他把碗遞給端盤子的老師,說:“鴨腿大了,盤子少了,肉汁多了!”完工后,魚寶的腳踝、鍋、肱骨和轎子都被布什拿走了,布什先把“囡囡”鴨腿放在一邊,然后狼吞虎咽地吃了米飯和蔬菜,最后撿起鴨腿,把它掰成兩半,用大嘴咬住。吃了肉,他舍不得扔掉,直到把骨頭舔得锃亮才罷休。因為吃的太忘我,臉上全是肉汁,像只大花貓。我笑著對他說:“包玉瑤,你去洗臉吧!彼谧齑缴喜亮瞬潦。果然,肉汁很多,他不好意思的跑去洗臉。

          他不僅在吃飯方面可愛,在跑步方面也可愛。每次跑步,他都盡力往前跑兩次。最終,他累了,慢了下來,手的擺動越來越小。最后,他彎下腰把雙手放在胸前,就像袋鼠一樣。太可愛了。

        我的同桌6

          往事的記憶又浮上了心頭,曾經(jīng)我有一個人人都羨慕的同桌,她長著一雙清澈明亮的眼睛,她的眼睫毛好長好長,將她的眼睛襯托得異常的美麗,她有一張人見人愛的瓜子臉,笑起來時還可以看見有兩個小酒窩,她的耳朵就像如來佛祖的耳朵一樣,所以我們班的人給她取了一個綽號“如來”,她就是“趙章琴”。

          說起她我就有千言萬語到了嘴邊,我和她是在中學(xué)認(rèn)識的,原因是因為我和她被分到了一個班,并且還是同桌,就此便互相認(rèn)識了。如果要讓我把她的`優(yōu)點和缺點都列舉出來的話,那可就難倒我了。也許你會問:“為什么?”“難道你們做了三年的同桌和好朋友,她的情況你還不了解嗎?”我會果斷地告訴你:“不是的!

          原因是她太優(yōu)秀了,簡直可以用十全十美來形容了。也許你又會反問道:“這世上又怎么會真的有十全十美的人呢?”我會告訴你,也許你所認(rèn)識的和所知道的人當(dāng)中沒有,可趙章琴就是這樣的一個人。

          讓我來告訴你吧!我不喜歡上課,也不喜歡整天在教室里坐著,上課時總是講小話,和坐在座位上東張西望的,這時她會對我說:“認(rèn)真聽講吧!你是一個很聰明的女生!泵慨(dāng)我聽到她在夸我時,我便坐好認(rèn)真聽講,過后我發(fā)現(xiàn)只要我上課認(rèn)真聽講,老師講的知識我大部分都將它裝進(jìn)了腦袋里,于是,日子一天一天地過去了,我們迎來了中期考試,考完后心里好緊張,而她也從我的臉上看出了些什么,于是便對我說:“不要擔(dān)心,即使這一次你沒有考好,但只要你去努力做了,那么成功就會在你手上的!

          她還很善良,一次我們下課后去吃飯,在校園里看見了一條很可憐的小狗,有的同學(xué)甚至走上去對它拳打腳踢的。這時她便跑了過去把那些同學(xué)吼開了,從來不吼人的她今天卻為了一只小狗而對同學(xué)們吼,把同學(xué)們都嚇壞了,她走過去將小狗抱到懷里,用手輕扶著小狗的毛,小狗好象通人性一樣,不叫了,并且還用舌頭去舔她的手,她把小狗抱出了校門放在了一個人不多的地方,便走了,我問她為什么?她說:“你難道不覺得小狗很可憐嗎?”

          而且她還樂于助人,同學(xué)們有困難,她會第一個伸出援助之手,同學(xué)們遇到難題向她請教時,她總是虛心地向同學(xué)們講解,有時甚至還耽誤了自己的學(xué)習(xí)和做作業(yè)的時間?伤偸菬o怨無悔地說:“我們既然能在同一個班集體當(dāng)中學(xué)習(xí),那就說明我們有緣,正所謂:“有緣千里來相會,無緣相見不相識”。所以我們每一個人都應(yīng)該要為班級的榮譽(yù)而奮斗,個人利益要服從集體利益,還要團(tuán)結(jié)互助,為班集體奉獻(xiàn)出我們自己的一份力量。

          她就是這樣的一個人,總是設(shè)身處地的為大家著想,我為擁有這樣的一個同桌而感到驕傲和自豪。

        我的同桌7

          中等的個子,中等的身材,大大的眼睛,小小的嘴巴,這就是我的同桌,一個可愛的女生。

          她長著一雙大大的黑眼睛,兩彎柳葉吊銷眉,黑黑的眼眸里透著機(jī)靈和可愛。她櫻桃般的小嘴,讓人想起漫畫中的美少女。

          她的力氣也很大。有一年運(yùn)動會,她參加了實心球項目。那時,我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂,眉頭一皺,用力往前一推。哇!球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線,落到了沙坑里,我跑去看成績,7米!太遠(yuǎn)了!這可見她的力氣有多大。

          她的學(xué)習(xí)也很好。有一次考試,試卷很難,大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分!這可見她是一個全能型人才。

          可是俗話說“人無完人”。她的體育,學(xué)習(xí)成績雖然很好,但是她卻很暴力,這可讓我這個同桌受委屈了。有一天,我因為她的糗事嘲笑她時,她先回過頭來瞪著我,然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生,最后,她要出絕招了----她先運(yùn)氣,再用她全身的力氣用力將我一推,“轟”的`一聲,我飛出去兩米遠(yuǎn),撞到了三四張桌子,還撞倒了幾個人。讀者朋友們,這可以算是“墜機(jī)事故”了吧!

          這就是我的同桌,雖然很暴力,但我也很喜歡她,你呢?

          中等的個子,中等的身材,大大的眼睛,小小的嘴巴,這就是我的同桌,一個可愛的女生。

          她長著一雙大大的黑眼睛,兩彎柳葉吊銷眉,黑黑的眼眸里透著機(jī)靈和可愛。她櫻桃般的小嘴,讓人想起漫畫中的美少女。

          她的力氣也很大。有一年運(yùn)動會,她參加了實心球項目。那時,我也在旁邊看她的比賽。只見她把球舉過頭頂,眉頭一皺,用力往前一推。哇!球在空中劃過了一道優(yōu)美的弧線,落到了沙坑里,我跑去看成績,7米!太遠(yuǎn)了!這可見她的力氣有多大。

          她的學(xué)習(xí)也很好。有一次考試,試卷很難,大家的平均分大概只有91左右。而她的成績卻有96分!這可見她是一個全能型人才。

          可是俗話說“人無完人”。她的體育,學(xué)習(xí)成績雖然很好,但是她卻很暴力,這可讓我這個同桌受委屈了。有一天,我因為她的糗事嘲笑她時,她先回過頭來瞪著我,然后就又使出“九陰白骨爪”讓我痛不欲生,最后,她要出絕招了----她先運(yùn)氣,再用她全身的力氣用力將我一推,“轟”的一聲,我飛出去兩米遠(yuǎn),撞到了三四張桌子,還撞倒了幾個人。讀者朋友們,這可以算是“墜機(jī)事故”了吧!

          這就是我的同桌,雖然很暴力,但我也很喜歡她,你呢?

        我的同桌8

          這學(xué)期的一天,老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算,這兩年我已換了七八個同桌了。我是班上有名的調(diào)皮鬼,一上課,不是和這個沒完沒了地講話,就是和那個為一點小事吵紅了臉,要不,就為那條“三八線”你頂……

          這學(xué)期的一天,老師讓不聲不響的李寧坐到我的旁邊。屈指一算,這兩年我已換了七八個同桌了。我是班上有名的調(diào)皮鬼,一上課,不是和這個沒完沒了地講話,就是和那個為一點小事吵紅了臉,要不,就為那條“三八線”你頂我撞,老師為了我的座位深感頭痛。這次換座位,顯然是想讓李寧來和我“和平相處”吧?

          說起李寧,她長得普普通通,中等個兒,一頭整齊的短發(fā),皮膚黑黝黝的。

          頭幾天,我覺得沒意思透了。看,一上課她坐得筆直,一句話也不說,想和她說幾句她連理也不理。我想,好吧,咱們井水不犯河水。

          有一次,急促的鈴聲響過之后,我大汗淋漓地跑回教室,沒等她站起身來讓我進(jìn)去,我就往位子上鉆。忽然身子一歪,八十來斤重的體重就讓她“承包”了。唉,井水犯了河水,我只得對她說:“對不起!”

          臨近期中考試時,我又開始著忙了,還沒復(fù)習(xí),筆記本卻弄丟了。無奈之下只得求救于她了。上課時,我推了推李寧;說了聲:“喂!”她抬起頭,不聲不響地看著我,好像在問:“有什么事嗎?”我有點氣怒地說:“你怎么不說話?”我向你借筆記本用一用!”她聽了,又看了我一眼,臉紅了,從書包中拿出本子,放在桌上!爸x謝你!蔽冶硎玖宋业闹x意。我覺得自己不再討厭她了,甚至覺得她能成為我的同桌,實在是我的幸運(yùn)。

          我這個人身在福中不知福,坐在她旁邊,有時還要發(fā)“人來瘋!泵康阶鳂I(yè)不順手時,就會大發(fā)雷霆。一天,上課鈴響了,我的作業(yè)還沒完成,就又“犯病”了,手上書一扔,對她說:“你這個人,一天到晚都是讀書、讀書,像個木頭人似的,我都要給你折磨死了!”她呢,卻不做聲,只得靜靜地看我把脾氣發(fā)完,才說:“行了,老師快來了!”說完還把我的書撿了起來。她的一言一行,像一盆清水,撲滅了我心中的.無名怒火。我慚愧極了,心想,我這個人,對父母、朋友、同學(xué)都太任性了!真該學(xué)一學(xué)同桌的冷靜。

          轉(zhuǎn)眼間五年級已經(jīng)臨近期末了,我也要轉(zhuǎn)學(xué)了,我要送一張紀(jì)念卡,上面寫:李寧,我要感謝你,感謝你讓我知道了“當(dāng)別人真誠對你,你也應(yīng)該真誠對他”的道理!李寧!我的好同桌,我會永遠(yuǎn)記住你的!

        我的同桌9

          我的同桌是一個男孩子,名叫賀騫森,我懷疑他有嚴(yán)重的多動癥,就算想讓他改也改不掉。

          他很瘦,看上去身上就像是皮包骨似的,經(jīng)常穿著紅色或者黃色的T恤衫,他的右眼睛睫毛旁有一處小小的傷疤,我覺得應(yīng)該是他的多動癥惹的禍吧!

          在一節(jié)校本課上,我是最后一個上講臺進(jìn)行古詩詞分享的,其中有一個環(huán)節(jié)是知識問答,對認(rèn)真聽講、積極回答問題并正確無誤的同學(xué)有獎品進(jìn)行獎勵,我就請我的同桌幫我頒發(fā)獎品。因為是第一次參加和上臺,還沒有輪到我的時候,我身體的各個部位因為緊張都在不停地顫抖著。這時候,我不由得看了一眼同桌,發(fā)現(xiàn)他把手一下子放到課桌上,一下子放到椅子上,一下子竟然放在他的文具盒上

          很快就輪到我上講臺了!走上講臺,我發(fā)現(xiàn)他在教室最后面靠著墻像紳士一樣地站著,卻在慢吞吞地挪動,我很納悶,不是叫他等到我分享到第四個環(huán)節(jié)的`時候才要站起來準(zhǔn)備發(fā)獎品的嗎?我給大家講課才起了個頭,眼睛不由自主地瞄了一下后面,沒想到他竟然不見了,我忍不住東張西望,猛然發(fā)現(xiàn)他竟然站在講臺旁的圖書角盯著一個同學(xué)看呢!

          這就是我同桌,一個有著嚴(yán)重的多動癥的小男孩!

        我的同桌10

          他是一個可愛的男孩,他是一個富有熱情的男孩,他善于學(xué)習(xí),樂于助人,他有一雙明亮靈動會說話的眼睛,小小的鼻子,小小的嘴巴,中等個子,陽光帥氣,他就是我的好伙伴、好同桌——米小圈。

          互相幫助

          初中這個新環(huán)境,讓原本就怕羞的我,變得更加窘迫,我擔(dān)心害怕著,為什么世界如此陌生?朋友們手拉手一起去玩,當(dāng)我低頭系一下鞋帶,抬頭望見那幾個遙遠(yuǎn)的身影,他們沒有回頭,沒有停止,我從不敢追上去,害怕看見一張張埋怨的嘴,懷著對友情的渴望,我鼻頭一酸,眼睛一紅!芭尽币粋有力的手掌,拍在我的肩頭,“我們是新同桌了,你好!蔽彝蝗恍念^一震,如流星劃過了我心中那片寂靜的黑夜。

          于是,我便擁有了友情。

          學(xué)習(xí)競賽

          記得剛上初中,我的成績游走在年級二十名左右,可是,那次月考,我的成績一落千丈,竟然倒退到年級八十名左右,我愛哭的性格又暴露出來,淚光閃閃在眼中,眼角紅紅的腫腫的,我盡量沒讓別人看出我的憂愁,每天帶著“笑容”,說是笑,其實比哭還難看,“你沒事吧?用不用我?guī)湍阊?”是他,我?同桌!白屛?guī)湍闾岣叱煽儼?”我的手不由自主的緊緊抓住他,“真的?”“當(dāng)然”。我快樂的像只小麻雀,他的成績可是頂呱呱的,于是每晚放學(xué)后便有兩個男孩身影急匆匆的來急匆匆的去,不出所料,兩個頂著黑眼圈的男孩都獲得了好成績,據(jù)說他們的關(guān)系越來越好,更加形影不離。

          于是我便收獲了友情。

          吵架之后

          我的臉紅紅的,垂頭喪氣的回了家,媽媽關(guān)心的問“怎么了?”我一嘟嘴便滔滔不絕的說起來,原來我和米小圈吵架了,為了一支鋼筆,那次放學(xué)了,從地上撿起一支鋼筆的我,茫然看向四周,是誰的呢?”你”那帶著怒氣的聲音,我一聽便知道是他,“為什么我的筆在你手上?”“我不是故意的……啊,不對,不是……”話還沒說完,他便一把奪過鋼筆。“沒想到你是這樣的人”。”我,我不是……”“我要和你絕交”“絕交就絕交”兩個童稚的聲音回蕩在校園里。

          媽媽也生氣了,“為什么你不說清楚呢?有誤會應(yīng)該解決誤會,不能說絕交的話語,珍惜友誼!薄拔颐魈旖o米小圈道歉”,我極不情愿的回了房間,那句話怎么說出口?第二天來到學(xué)校,我一眼看見他,在等誰?走近了,又近了!皩Σ黄稹庇质莾蓚童稚的聲音。我們相視一笑,冰釋前嫌。

          于是我便牢固了友情。

          友情是最寶貴的財富,友情是最芳醇的葡萄酒,友情是最清香解渴的花茶。飽含對友情的渴望,我勇敢的伸出手,緊緊抓住了我的手,那是?米小圈!

        我的同桌11

          同桌,是我們在學(xué)校的時光里,陪伴我最多的人。他們有的活潑開朗,有的性格內(nèi)向,還有的調(diào)皮搗蛋在與他們相處的生活中,我們體驗到了無盡的快樂,變得不再孤單寂寞,而我有幸遇到了一個幽默陽光的同桌。

          我的同桌有一個十分響亮的名字:方振宇。每次看到這個名字,我就會想到他為人方正,而事實也的確如此。

          最吸引人的不是他的名字,而是他那嬰兒般的臉。他是一個1米7幾、120多斤的“壯士”。一般像他這個體型的人都會有一張焦黑的臉,而方振宇的臉卻分外的白皙,并且白里透著淡淡的紅色,不僅是顏色像嬰兒的,質(zhì)感也十分相似:當(dāng)你用手捏捏方振宇的臉時,會覺得是摸在了一個裝滿了水、表面涂了一些潤滑油的氣球上,給人一種柔軟且光滑的感覺。

          方振宇不僅長相特別,性格也與常人不同。若是讓我用一個詞來形容他,我定會不假思索的使用“幽默”這個詞啊!因為他是我見過的人中,最會帶來歡樂的.人了!

          一次下課,我正在座位上收拾東西。突然方振宇像吃錯了藥似的,在我旁邊大喊了一聲:“我一是個大傻瓜”,正當(dāng)我想安慰他,是不是早上忘了吃藥的時候,他又大喊了一聲:“的同桌!”我聽后十分疑惑,不明白他是在說什么?蓭酌腌姾笪揖筒桓吲d了,因為方振宇兩句話連在一起就是:“我是一個大傻瓜的同桌!倍耐乐挥形乙粋人,這是在罵我呀!可我當(dāng)我識破他的“詭計”想要去打他時,他早就像兔子一樣跑沒影了。

          總是不懷好意的方振宇,除了開玩笑以外,還有一個大特點,那就是邋遢,最能體現(xiàn)這一點的,就是他每日一變的發(fā)型了。

          方振宇每天早上到校時,幾乎都是一種沒睡醒的模樣,他的發(fā)型也像他的表情一樣,一副懶洋洋的樣子。有些頭發(fā)沒“睡”好,只“睜開”了眼睛,然后趴在頭皮這張“大床上”不肯起來;還有一些頭發(fā)比較勤快,早已“站立”好了,但是還有一部分頭發(fā)“起床”的動作太過猛烈,沒有“站”穩(wěn),傾斜地插在頭皮上。從方振宇的頭發(fā)的光澤上可以看出,他已經(jīng)有很長沒有洗頭了!每當(dāng)我問起時,他都是幽幽地說一句:“我已經(jīng)一個月沒有洗頭了。”如果你以為他的頭發(fā)天天都是這樣,那你就太天真了,因為他那一頭亂發(fā)如同變形金剛,可以變形,而且每一次都能亂出新天際,亂出新花樣來。特別是在下雨天,方振宇能免費(fèi)的“燙”一個爆炸頭。雖然質(zhì)量和維持的時間不太長,但是足夠讓同學(xué)們欣賞一番了。

          “曾經(jīng)有一份真摯的同桌放在我面前,我沒有好好的珍惜,待到失去的時候我才后悔莫及”如今因為位置調(diào)整的緣故,我和方振宇分開了,現(xiàn)在想想,真是好懷念與他同桌的時光。

        我的同桌12

          從上學(xué)到現(xiàn)在,跟我坐過的同桌很多?申P(guān)系最密切、最要好的,就要數(shù)腦瓜靈、反應(yīng)快、學(xué)習(xí)好、愛鍛煉的孫超啦!他和我同歲,是個回民子弟,圓圓的臉,高高的鼻梁,耳朵很大。一雙濃眉大眼,總好像在給你傳遞著智慧和友好的信息

          孫超的腦瓜靈,反應(yīng)快。每次老師的課堂提問,他總是第一個舉手,而且回答得十分正確;老師每次讓我們寫作文,他總是在很短的時間里,寫出很好的文章;課余時間,大家都喜歡和他討論問題,他對知識的`理解和掌握,使我們感到由衷的佩服

          孫超的學(xué)習(xí)非常用功。他每天按時到校,上課用心聽講。有時下課后,別的同學(xué)都到外邊去玩了,可他還坐在那里看書。每次放學(xué)回家,他總是先完成老師布置的作業(yè),然后再預(yù)習(xí)第二天的功課。如果有時間,他還要看一些課外書。什么《中華A卷》、《字詞句篇》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文》等,都是他每天要做和要看的內(nèi)容。為了擴(kuò)大知識面,他還讓媽媽給他報了校外的作文班和奧數(shù)班,經(jīng)常利用節(jié)假日和星期天趕 去學(xué)習(xí)。由于他學(xué)習(xí)非常用功,不管是每次的單元測試,還是期中、期末考試,他都能取得比較好的成績

          他非常喜歡體育鍛煉。不但上體育課很認(rèn)真,課余時間,他也是一個活躍分子。他十分喜歡游泳。不管是炎熱的夏天,還是寒冷的冬天,他都能堅持游泳鍛煉。在他那小臥室的墻上,光游泳比賽獲得的獎狀就貼了十幾張。

          由于他活躍、好動,他也經(jīng)!瓣J禍”。有一次,課余時間,他和我們幾個同學(xué)在教室的走廊上玩“抓人”的游戲。我們你追我趕,玩得可熱鬧了。可一不小心,他和一個二年級的小弟弟撞了個滿懷,小弟弟的眼睛剛好撞倒了他的下巴上。由于用力過猛,小弟弟的眼睛上面裂了一個一公分長的口子,鮮血直流,可把我們給嚇壞了。這時,老師趕來了,叫來了他的爸爸、媽媽,一起把小弟弟送到醫(yī)院去“縫針”。為此,老師和家長都狠狠的批評了他,我們也和他一起給老師寫了檢查。

          由于我和孫超的關(guān)系特別好,我們坐在一起,經(jīng)常免不了上課小聲說話,有時還做一些小動作。有一次上“思品”課,我們的小動作被老師發(fā)現(xiàn)了。下課后,老師讓我們留下來寫檢查。我們都很后悔。為了嚴(yán)格要求自己,我們倆一商量,主動找到老師,要求把我們的座位調(diào)開了

          雖然我們現(xiàn)在不是同桌了,但我們還在一個班、一個教室。我們經(jīng)常在一起學(xué)習(xí),一起玩耍,一塊兒做游戲。我們互相關(guān)心,互相學(xué)習(xí),互相幫助,永遠(yuǎn)都是好朋友。

        我的同桌13

          在小學(xué)這6年的時光中最令人難忘且討厭的是李林,因為他很頑皮,不愛學(xué)習(xí)?墒俏以谶@6年生活之中最后一年里,我發(fā)現(xiàn)他脫胎換骨了,整個人發(fā)生了天翻地覆的變化,他變了!

          他其實就是我的同桌。

          清晨,大家都在津津有味的朗誦著?伤麉s在那里騷擾其他同學(xué)讀書,這不,又在打擾我了!啊痢痢,跟我一起來玩這個紙飛機(jī),可好玩啦!”我不屑一顧的回答:“去去去,我可沒有時間!薄鞍パ,去嘛去嘛,我一個人玩多無聊啊!”他用期盼的眼神望著我,可我就是鐵石心腸。“不去!無聊你就不去玩唄!哼!”此刻,他怒氣沖天,一下子就把我的書從我手中給奪去!澳闩悴慌阄胰ネ妫蝗サ脑捨揖桶涯愕某魰o撕掉!蔽抑绷,大吼:“你這個壞蛋,只會逼別人做她不愿做的事情,我說了我不去就是不去,你什么也不用再說了!大家早上要讀書,要學(xué)習(xí),你為什么要打擾我們呢?快把書還給我!”“你們是你們,我是我。我就是這樣,偏不給你。你想怎樣?好像你也不能怎樣吧!痹捦,還做了一個鬼臉。我火冒三丈,一下子把書給搶了回來。他假裝無奈的坐回了位子上,我看了看時間:“媽呀!竟然要上課了,一個大好的早晨就給白白浪費(fèi)了。”我朝李林望了一眼,看著他正捂著嘴在偷偷的笑,原來是我中計了!

          一次,他又去整了一位同學(xué),那位同學(xué)忍無可忍把他的罪行全部告訴了老師,還讓老師嚴(yán)懲他。我心里竊喜,他終于可以受到懲罰了。就這樣,他被老師邀請到辦公室里“喝茶”了。老師生氣急了,對他痛斥了一番。這時的他--在老師面前變得可“溫順”了,不吵不鬧的只是把頭垂下,靜靜的站在那里,聽老師講大道。老師更加不得了了,從抽屜里拿出李林的試卷,眉頭皺了起來,表情更加嚴(yán)肅得讓人害怕的更加不敢直視,更何況李林呢?“你看你,平時頑皮胡鬧了些老師就既往不咎了,以為你只是跟同學(xué)們開玩笑而已,過后會去道歉的`,會去認(rèn)錯的,所以老師也就睜一只眼閉一只眼了?蛇@次你太過分了!你看你這成績,這么差你就不想發(fā)憤圖強(qiáng)嗎?看來以前我還是對你太寬容了!币贿呎f一邊把卷子給他看!拔揖褪沁@樣啊,我又能怎么辦!”他一邊說一邊流下了傷心的眼淚。氣氛突然安靜起來了,沉默了許久,老師終于把緊鎖的眉頭舒展開了,耐心地開導(dǎo)李林。李林不再落淚了,他聽了老師的話直點頭。

          從那以后他變了!

          從此,他比我還努力學(xué)習(xí),早晨“哇啦哇啦”地閱讀書籍,中午一絲不茍地完成作業(yè)。課堂上專心致志地聽講,并且勤動腦,還積極發(fā)言。學(xué)習(xí)成績?nèi)绨优罉翘?-步步升高。這學(xué)期還被評為“三好學(xué)生”。以前的缺點都消失得無影無蹤了哩!

          他真的變了!真的變了!真的變了!

        我的同桌14

          我有過3個“可惡”的同桌,他們一個比一個“壞”,同時也一個比一個調(diào)皮。

          我的第一任同桌叫李楠兵,是我一年級的同桌。他是全班的搗蛋大王,學(xué)習(xí)成績當(dāng)然就不好啦。那個時候,我在班里比較“弱小”(就是指會被人欺負(fù))。李楠兵經(jīng)常打我、踢我,甚至不讓我到外面去。有一次,他把我的腳踢腫了,真是痛徹心扉!這次可真把我惹火了,我心里暗下決心:再有一次,我決不客氣,看我不把你揍扁!果然他又來侵犯我:他的語文書不見了,就偷了我的書來代替。上課沒書看,我真是怒火中燒。下課后我把所受的委屈和憤怒全部發(fā)泄到他身上,只一會他就招架不住向我求饒了。哈,原來是只紙老虎!從此,他再也不敢欺負(fù)我了。

          我的第二任同桌是個木訥的家伙,他叫方凱成。聽說他小時候生過大病影響到了身體健康,所以說話不很清楚,學(xué)習(xí)成績也不好,同學(xué)們也不太和他玩。我雖然很同情他,但沒有共同愛好和共同語言,而且他也不和別人玩,所以我們屬于老死不相往來。

          我的第三任同桌就是現(xiàn)在坐一起的“余爾康”。聽到這個名字,你一定會想起那個《還珠格格》里英俊瀟灑的福爾康吧?但是他和福爾康完全不一樣,他性格有點內(nèi)向,但從來不打我,還經(jīng)常借書給我看,所以說我們一般不會翻臉,但也有例外……

          瞧,這個“例外”馬上來了!他因為不喜歡美術(shù)課,一上課就嘰哩呱啦小聲抱怨個不停,還和后面的人小聲的.嘀咕著。當(dāng)時我正在專心地畫畫,被他吵得總是畫錯。我很煩燥,就警告他:“上課不許說話!”誰知他毫不理會,依然我行我素!熬娴诙!”他總算是安靜了一點了。然而過了沒多久,他又吵起來,這下我忍無可忍,拍案而起:“夠了,你有完沒完!你再抱怨一次,我就一天不和你說一句話!”這下奏效了,他馬上不敢再說話了。但我直到第二天才和他說話,以示懲罰。

          他還和可惡的方天樂一起給我取了個外號“談戀愛”,據(jù)說靈感來源于《一起又看流星雨》里的談麗娜。他們說我的性格跟談麗娜一樣,談麗娜和“談戀愛”讀音差不多。這個外號我哭笑不得,我才不喜歡呢,一定要想辦法糾正!

          不過,雖然我經(jīng)常和同桌們打打鬧鬧,但我也是一個好學(xué)生。每年都能拿到“三好學(xué)生”,特長是鋼琴。我的鋼琴已經(jīng)考到了8級還參加過2次比賽,一次是杭州首屆少兒鋼琴比賽第三名,另一次是浙江省小音樂家樂器比賽拿了三等獎,不錯吧!

          哈哈,同桌冤家,搞怪無常!

        我的同桌15

          電燈滅了,月亮是寂寞的眼,靜靜看著誰孤枕難眠。遠(yuǎn)處傳來一個熟悉的旋律:“坐在你的身邊是種滿足的體驗/看你看的畫/過你過的時間……”這是一首我好久都沒唱過的歌――無印良品的《身邊》。

          于是我從床上坐起,想要感知遙遠(yuǎn)的心聲,卻發(fā)現(xiàn)那些心聲竟是如此微弱。我望向寂寞的天空,目光飄到現(xiàn)實之外,飛入回憶的空間里。天開始下雨,同樣的雨落在同樣的世界里,昨天卻已越來越遙遠(yuǎn)……

          大約是一個夏末的傍晚吧,我踏進(jìn)教室時發(fā)現(xiàn)座位調(diào)過了。走過去,坐下,又轉(zhuǎn)過頭看我的新同桌:一個嬌小的略有點黑的女孩。她正對著我笑:“我們坐得好近啊,以后要互相關(guān)照。 蔽倚χ,但有點拘謹(jǐn):“那當(dāng)然!

          隨著相處的日子慢慢變多,我們對于彼此也更加了解,漸漸地竟也真的互相關(guān)照、幫助,相處融洽。我們會在課上耳語,在課下閑扯;餐巾紙不分你的我的,提前實現(xiàn)了共產(chǎn)主義;學(xué)校門口新開了小吃店,便也興沖沖地一起去吃;我們會以互相說“謝謝”與“不用謝”為樂,一天50次以上,……快樂的時刻一起分享,悲傷的心境一起承受。

          告別了孩提時代的“三八線”與“自衛(wèi)反擊戰(zhàn)”后,我發(fā)覺有一個同桌原來也可以很美。

          當(dāng)然,我們有時也會爭執(zhí),會吵架,甚至口水亂飛,但這多半是半開玩笑性質(zhì)的,最后不是我被盛氣凌人的她搞得一臉無辜,就是她用手揉著眼睛假裝哭了,以一種女孩子特有的撒嬌的口吻說:“你欺負(fù)我啦……”沒辦法,誰讓我媽把我生成了男的。作為男生,我只好對她點頭哈腰地賠理道歉,弄得不好還得讓我可憐的生活費(fèi)犧牲一下,投胎做小零食送到她嘴里。有的時候,我也會故意對她撒嬌不予理睬,看她多表演一會兒,因為我發(fā)現(xiàn)其實她撒嬌的樣子還蠻可愛的。

          一次我決定報復(fù)她一下,以展現(xiàn)我們男性同胞“氣概”與“風(fēng)采”。下課時,我突然喊了她的`名字,她轉(zhuǎn)過來問我干嘛,然后我便火辣辣地盯著她,深情款款地說:“你知道嗎,你在我心中就是嫦娥下凡……”只見她的臉霎時紅成一片,潔白的牙齒咬著嘴唇,低頭不語。我覺得奸計得逞,便把幾個精心準(zhǔn)備的字說出來:“只是……下凡時臉先著地了!边@一下,她的紅臉頓時氣綠了,猛在我背上砸了一拳。別說,這一拳真是夠狠的,我背都麻了。不要看女孩子拳頭小就輕視她們,物理老師不是講面積越小,壓強(qiáng)越大嗎?她之后又砸了幾拳,打爽了便使出她那句名動江湖的大絕招:“你欺負(fù)我啦!”我的旨在替男同胞長臉的完美復(fù)仇計劃最終卻為男同胞“掌”了臉:我為了向她賠理道歉損失了兩天的伙食費(fèi)。

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