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言傳身教作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的言傳身教作文，希望能夠幫助到大家。
言傳身教作文1
在我身邊,有這樣一個人，他位高權(quán)重，有很多撈取不義之財?shù)臋C會，可是，面對送上門來的“外水”，他卻斷然拒絕。他，就是我的姑父。
姑父三十多歲，風華正茂，是繁昌高中的領(lǐng)導。每學期快開學時，總會有很多人找到他請他幫忙解決孩子入學的問題。
今年春節(jié)，爸爸帶著我去給姑父拜年。一進門，姑父姑媽忙拉著我問長問短，猛然間姑媽好像想起什么似的，趕緊回屋拿了兩個大紅包遞我手上，勉勵我好好學習，更上一層樓。過了好久，姑父姑媽才放開我，讓我自己在屋里隨便玩，然后他們在客廳里和爸爸聊天。我玩得正高興，可爸爸還有事情要離開。姑媽舍不得我走，我也還沒玩夠，于是，爸爸說下午來接我。突然，門鈴響了，姑父過去開了門，進來一位提著大包小包的中年人，滿臉堆笑，一進門不停地拜年，看見我在，立即遞上一個大紅包，我還沒來得及伸手接，姑父搶先接過紅包，回頭對我說：“倩倩，進書房玩去，姑父有事�！边@是誰��？怎么提著那么多東西�。抗酶冈趺床蛔屛沂者@個紅包呢？帶著疑惑，我進了書房�？墒牵夷挠行那橥嫜�!好奇心促使我把門開了個小縫，躲在門后偷看著。 那人臉上笑得像朵花，他邊放手里的大包小袋，邊樂呵呵地說：“許主任好,新年好��！”姑父客氣地招呼他坐下，邊倒茶邊問：“您是？”
“朋友，朋友！”那人一邊掏煙一邊說。
“？”姑父疑惑地望著他，同時遞給茶杯。
那人收回正在掏煙的手，一邊道謝一邊說：“許主任啊，是這樣的，我是……”聽完他的話，我明白了，噢，原來是來找姑父幫忙解決孩子入學問題的家長啊！姑父就是厲害��！我以后的上學也不用愁了！
我滿以為姑父會收下東西，沒想到姑父一聽完那位家長的話臉色變得凝重起來，他坐直身子，面向家長，頓了頓，說：“家長，您的心情我理解。但是，我不能那樣做�！�
那位家長似乎想說什么，姑父制止了他，接著說：“至于紀律、法律這些想必你也明白，那我也就不再多說。咱們單是從孩子這上面來說，沒有努力的成績不好的也上了高中，而努力的成績好的卻上不了，這對別的'孩子公平嗎？”
那位家長似乎在想姑父的話，姑父又接著說：“再說，如果您的孩子知道不努力也能上高中，她還會努力嗎？恐怕以后他做任何事都會投機取巧，不會真正去努力了，對吧？” 姑父停了停，又說：“更何況，你這是讓我犯罪��！”那位家長聽了姑父的話,恍然大悟,十分慚愧,告別姑父提著自己帶來的禮品回家了。
姑父也教育了我��！姑父，我敬佩您！
言傳身教作文2
家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優(yōu)良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風一詞火了起來，腦海中不禁涌現(xiàn)出孩子的一些表現(xiàn)，遂想到了一件家庭小插曲分享給大家。
在孩子3歲時，我們一家三口搬到黃島居住，我的爸爸媽媽在老家生活，只有節(jié)假日時才能回去看望他們，我平日只能常常打電話，微信視頻，關(guān)心一下父母。我的媽媽血糖高，每次電話里，我都會問媽媽，血糖控制如何？最近加強運動了沒有，飲食如何調(diào)節(jié)的`？調(diào)節(jié)飲食的同時注意營養(yǎng)均衡，等等再跟媽媽聊聊家常，每次通話差不多30分鐘。有一次媽媽給我打來電話，我在忙著回復(fù)一封公司郵件，就先把電話給佳慧跟外婆聊天，結(jié)果佳慧跟外婆聊天不是隨便聊，也不是外婆問一句回一句，而是跟外婆聊了好久，內(nèi)容就是外婆我告訴您啊要注意身體，每天早上吃一些有營養(yǎng)的食物，蛋呀，肉呀；晚上記得出去散步，鍛煉身體，對您的血糖好，整個通話內(nèi)容就是像我一樣，關(guān)心外婆如何注意身體。當時不到四歲的佳慧說出這樣的話，令我很意外。此時的我想到的就是大家常常說的一句話父母就是孩子的一面鏡子，孩子就是父母的影子！可能，這就是言傳身教吧！不知不覺中，孩子就成了你的樣子。
在那之后，我和老公很注意生活得點點滴滴，我負責做美食，老公負責把家里打掃的干干凈凈，周末出游，給孩子營造溫馨的家，和和美美的家這就是家風。我們爭取做好每一個角色，工作，兒女，父母，家長，朋友。每個角色的體現(xiàn)，無形中的一切，就是給孩子的言傳身教
愿我們每位家長都做好孩子的榜樣，那么社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛！
言傳身教作文3
正值盛夏季節(jié)，一如往常般上學的我走在清晨的小道上，清晨的陽光，嫩黃羞澀，洋洋灑灑的照在我的臉上，讓我倍感溫暖，不知不覺中已經(jīng)走到了紅綠燈處，此刻正值紅燈，我自然而然的停下了腳步，目光卻被走，在我前方等待的一對母子所吸引，只見該母親不顧男孩的激烈反抗，緊緊地擁抱著這個男孩，并說道“寶貝，現(xiàn)在是紅燈，不能闖哦。”男孩反駁說道“這路上又沒有車輛，我還要趕時間上學呢�！敝灰娺@位母親耐心地為男孩解釋道“這樣是不對的，我們要遵守交通規(guī)則啊。”最終男孩停止了反抗，并牢牢的牽住媽媽的手，說了一聲媽媽我明白了，此刻剛好又轉(zhuǎn)向綠燈了，只見母子飛快的跑向?qū)W校的路上，此件事情讓我感慨頗多，只覺得母親的話如同這清晨的陽光一般溫暖喜迪啦，已經(jīng)被規(guī)則污染了的內(nèi)心。
但并非所有的家長都如此言傳身教的正確教導孩子，近日有一名女童跟著家長在非斑馬線處橫穿馬路，但是家長沒有想到的是，孩子突然折返，結(jié)果被疾馳而來超速行駛的汽車撞飛，最終搶救無效死亡，看到這里我們不禁感嘆，果真是馬路如虎口啊。你違背他的`運行規(guī)則，那他也會張開血盆大口將你吞噬。
所謂子不教，父之過。圣賢早已告訴我們這個道理，父母是孩子的第一任老師，所以孩子的行為習慣大多數(shù)是學著父母來做的，正因為如此，父母更應(yīng)該做好榜樣，言傳身教，將正確的行為和習慣教給孩子，以免造成不必要的傷害，在這篇報道中的女孩不正是一個很好的例子嗎？像2008年北京奧運會的中國女孩代表林妙可，線已經(jīng)長成這么大了，還竟然不會過馬路，原因是林妙可的日常生活都由媽媽管理，以至于養(yǎng)成了衣來伸手飯來張口的行為習慣讓我不禁為其感到悲哀，明星孩子就能這樣養(yǎng)尊處優(yōu)嗎？讓我為其母親的教育感到悲哀。
中國式過馬路的行為都傳到國外去了，總之就是湊夠了差不多人數(shù)，就直接橫沖直撞的過馬路，這簡直就是野蠻人的方式，我們?nèi)藗兊乃刭|(zhì)何在，再這樣下去，社會又該如何發(fā)展，就如帶女童在非斑馬線處橫穿馬路的家長一般，簡直就是把交通規(guī)則當兒戲，將交通規(guī)則拋到了九霄云外，也想說這位家長言傳身教的教育害了孩子，以生命的代價換來的教育，一定是刻骨銘心的，也呼吁廣大家長們，不要讓你們言傳身教的教育，去摧毀你們的孩子，去摧毀祖國的花朵了。
言傳身教作文4
最近，我看到一幅題為《言傳身教》的漫畫，感觸頗深。
畫面很不和諧。一位打扮入時的女士，翹著二郎腿，濃妝艷抹，正在和牌友們打麻將。一個小男孩在她身后，坐在小板凳上看書。忽然，右手邊的牌友大喊“又和了”。此時，這位女士因連續(xù)輸牌，怒火沖天地扭頭對正在身后看書學習的孩子說：“別在媽媽后面看輸”。兒子一臉驚恐，無所適從。原來，輸與書同音，媽媽遷怒于兒子，仿佛輸牌是兒子在后面看書所致。輸牌的`媽媽還很迷信，孰不知，長此以往，輸?shù)暮芸赡苁莾鹤拥那俺�。真是極大的諷刺�。�
父母是孩子的第一任老師，行動上要以身作則，要起模范作用，這也就是我們通常說的言傳身教。漫畫中的言傳身教無疑是份反面教材。而現(xiàn)實生活中此類問題也是存在的。前幾天，我看過這樣一個視頻新聞報導：一位媽媽帶著兒子去逛商場，孩子坐在小推車里被媽媽推著走，兩腿張開，鞋底蹭著地板，玩得挺開心。一不小心，兒子的腳踢到了邊上站著的另一個男孩的腿。此時，令人氣憤的一幕發(fā)生了。這位媽媽上去就給了這個男孩一巴掌，打完人若無其事地推著兒子走遠了。本來是自己做錯了，不反躬自省，卻去責怪別人。坐在車里的兒子今后是不是也會不辨是非，唯我獨尊？可是等他真正步入社會時，社會必將會讓他付出慘痛的代價，悔之晚矣！
身為父母，貪圖享樂，不能嚴格要求自己。尤其是在孩子面前，為所欲為，孩子耳濡目染，又怎能確立做人做事正確的標準？老話說：“上梁不正下梁歪，中梁不正垮下來”也是這個道理。希望爸爸媽媽們當好這個“老師”！
這則漫畫，給我們啟示，更令我們警醒。我想現(xiàn)實生活中幾乎不會出現(xiàn)這么嚴重的問題了，人們對教育的重視程度越來越高，也越來越重視家風建設(shè)、家風傳承，但是有很多細節(jié)之處還是需要爸爸媽媽們注意。比如說：要言行一致，要求我們做到的，自己也要以身作則；要說話算話，不能出爾反爾等等。爸爸媽媽們！讓我們一起努力吧！
言傳身教作文5
家訓就是良好的家風和習慣。我問了媽媽，我們家并沒有世代相傳的箴言規(guī)語。但是看到這個詞，我馬上想到了我的姥姥，她言傳身教、潤物無聲，就像一座燈塔，為我們?nèi)胰酥敢靶械姆较颉?/p>
我的姥姥63歲了，無情的歲月使她的臉上爬滿了一道一道的皺紋。那皺紋里藏著滄桑，藏著溫情，也藏著無窮的智慧。
提起姥姥，我最先想到的是她那爽朗的笑聲。只要聽她的.笑聲，所有的疲憊和煩惱都會煙消云散。姥姥是樂觀的，充滿正能量的。因為她，我們家總是和和睦睦、其樂融融。我家的每一個人，如果遇到了難以解決的事情和困難，都會去找姥姥商議。她簡單的幾句話也許就會令你茅塞頓開。仿佛她有著神奇的魔力，能幫助你把一切障礙掃除，這魔力，就是她樂觀、積極、向上的生活態(tài)度，感染著我和家里的每一個人。
姥姥最優(yōu)秀的品質(zhì)是善良。她總是熱心幫助身邊的每一個人，無論是大事還是小事，只要她能幫上忙，她都會熱情的跑前跑后，忙來忙去。一提起姥姥，親友鄰居們都會伸出大拇指說一句“這老太太真是個好人！”媽媽偶爾會和別人談起：“我媽特別善良！”，言語間總是透著驕傲。一次春節(jié)前，姥姥看到了街邊的一個流浪漢，就去買了許多的食物，包括一整提的面包送給了他，媽媽說她永遠記得那一刻帶給她的震撼，流浪漢驚恐而感激的眼神，還有姥姥那溫暖的話語。姥姥用她的行動告訴家里每個人“做人要善良，要無愧于心”。
姥姥吃過很多苦，但她勤勞、堅強，有著不服輸?shù)男愿�。她�?jīng)常掛在嘴邊的一句話是“吃不窮，穿不窮，算計不到受大窮�！边@句話看似樸實，也許還有爭議，但我認為其中蘊含著深刻的道理，姥姥用自己的生活經(jīng)歷詮釋著這個“算計”，它指的不就是要有目標、有計劃，為遠大的理想而堅持不懈的努力嗎？
姥姥的每一言、每一行都是我家的家訓。她艱辛地哺育兒女，把媽媽和舅舅培養(yǎng)得堅強而善良，也默默影響著我和弟弟的成長，我們就像一張張白紙，姥姥已經(jīng)在上面增添了抹抹亮色，她給我們的這些美好品質(zhì)也將成為我們?nèi)松凶钐尥妇К摰溺辍?/p>
言傳身教作文6
小時候，我們的家庭條件不好，父母是老實本分的農(nóng)民，我們的童年大多數(shù)都是在田里打鬧度過的。逢年過節(jié)的，我們雖然沒有漂亮的衣裳，沒有可口美味的美食，沒有新奇的玩具，但是我們有的是一大家子的和睦相處，歡快聲是我們每天開心快樂的表現(xiàn)。父親和母親從來不再我們面前吵架，偶爾嘔氣的話，也是會在私底下去解決。他們都沒受過什么教育，卻儼然比教育學家更懂如何給孩子們營造一個良好的成長環(huán)境。孩子們在充滿愛的家庭里，人格和教養(yǎng)都會得到好的發(fā)展。父母教會了我們，家庭是溫馨的，兄弟姐妹應(yīng)該要團結(jié)一起。有時候我們兄弟之間會吵架打架，父母親總是給我們講那個一把筷子和一根筷子的故事，一根筷子你能很快就折斷它，但是一把筷子是很難被折斷的。這就像兄弟姐妹之間，只有團結(jié)有愛，才不會被別人欺負。現(xiàn)在長大了，依然能清楚的記得父母講的道理，樸實生動的詮釋了家的重要，家人之間血融于水的親情是一輩子都割舍不掉的.。
父母不僅對子女這么無私奉獻，對長輩更是如此。小時候，爺爺奶奶經(jīng)常會讓母親去地里干活，母親懷孕的時候，挺著大肚子也要照樣去地里。這些事是母親講給我們聽的，那時候覺得爺爺奶奶心太硬，不心疼母親�？墒�，母親講起她的事，總是輕描淡寫的，還跟我們解釋那時候家里條件不好，不干活就沒飯吃。我們聽著她以前的辛苦，替母親感到委屈。母親從來沒有怨過爺爺奶奶，爺爺奶奶在世的時候，從來不敢怠慢過。爺爺奶奶躺在病床的時候，母親不怕累不怕臟，像對待自己的父母親一樣。母親總說她很早的時候就沒有父母，公婆就像自己親爹親媽。父親母親教會了我們，做事情要以德報怨，對長輩要孝順。
父母是我們最好的老師，他們言傳身教，教會了我們許多做人的大道理。這些比起在課堂上學到的知識更重要。
言傳身教作文7
遵守交通規(guī)則，傳承中華美德，是我們作為一個國家的接班人應(yīng)該做的事，長輩則應(yīng)該言傳身教，做好我們的好榜樣！
“無規(guī)矩不成方圓”這句話我們都懂，但認真去遵守的人還是很少的，甚至許多人忘記“它”的存在。近日，某地的一位老人家要接孫女放學，為了趕時間，在一個紅綠燈路口猛拍一輛正在等紅燈的公交車，并要求上車，司機并沒有理會他沒有給他開門。進站后老人上車，對司機破口大罵，同車的人都在勸說老人，但是無效，這時候，老人的孫女挺身而出，指責自己的爺爺做的不對，并向司機道歉，司機聽后感動落淚，大家紛紛為這位孫女“點贊”。
這個事件無不就是在告訴我們：平時要多理解他人，多為自己一時沖動下造成的'后果著想，要傳承美德。這個事件中的爺爺跟我們生活中的一些人一樣，并沒有做到言傳身教，不計后果，也不怕對孫女留下什么壞的影響。有專家研究調(diào)查過，一個家庭的教育很重要，這關(guān)系到孩子的成長和思想。對孩子長大后成為一個什么樣的人也有很大的影響，能否成為一個為社會作出貢獻并且傳承中華美德的人很重要。也許是平時生活中的一點小小的壞毛病，讓小孩子給看到了可能會學，所以大人們應(yīng)該做好榜樣，言傳身教給孩子們學習！
在現(xiàn)實生活中，隨處可見身邊的美人美德，如果沒有這些，世界將亂套了，一個人的素質(zhì)也影響著社會的和諧發(fā)展，俗話說“從你的行為上就能判斷出你這個人的素質(zhì)，”我覺得說得很好，比如你撿起地上的一個小紙屑，別人看到了就會給你的印象加分，會認為你的素質(zhì)很好，所以這些我們得從小學起，從咱們的長輩身上學起，有什么做的不好的也要提出，這樣才能言傳身教，學習到他們身上的好風氣。
傳承是一種美德，老一輩的人把他們身上好的道德素養(yǎng)傳承下來，讓我們好好學習，才會營造一個良好的社會氛圍。
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