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（精）隱形的翅膀作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的隱形的翅膀作文，希望能夠幫助到大家。
隱形的翅膀作文1
如果夢(mèng)想不曾最落懸崖，千鈞一發(fā)，又怎么曉得執(zhí)著的人，擁有隱形的翅膀�！}記
夢(mèng)想，是隱形的翅膀。
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)
你懷揣著你的夢(mèng)想，來到了這一方你一直向往的神圣土地——長(zhǎng)安。唐玄宗欣賞你的才華，對(duì)你“降輦步迎，如見綺皓�！蹦阋詾�，自己為國(guó)效力的夢(mèng)想可以就此實(shí)現(xiàn)；你以為，憑著你的才華，你一定會(huì)受到重用，然后總有一天你會(huì)衣錦還鄉(xiāng)。所以，即使偶爾會(huì)有“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！钡泥l(xiāng)愁，你還是留在了長(zhǎng)安。
然而，在這寂靜的夜晚，你卻一個(gè)人站在庭院里。你抬頭望向那皎潔的明月，又低下頭看了看自己身上藏青色的官袍，不禁仰天長(zhǎng)嘆：從唐玄宗接見自己那天到現(xiàn)在已經(jīng)三年了，自己卻仍然只是一個(gè)只陪侍君王的'文學(xué)侍從。你寒窗苦讀多年，難道就是為取悅君王嗎？望著月亮，你迷茫了。
終于，你在那個(gè)金碧輝煌的宮殿里，在那個(gè)食物精美，酒香撲鼻的宴會(huì)上，找回了自己。你讓高力士為你脫靴，你讓楊貴妃為你研墨……然后，你拿起一壺美酒，吟著“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”大笑著絕塵而去。
然后，你遠(yuǎn)離官場(chǎng)，縱情于山水間，留下了無(wú)數(shù)膾炙人口的好詩(shī)。
我終于看到，是“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！睅ьI(lǐng)你在夢(mèng)想的世界里翱翔。
也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴
你背著你的夢(mèng)想，匆匆走在趕考的路上。你立志，一定要考取功名，然后榮歸故里�！鞍倌甑谝弧�，你確實(shí)做到了。你以為，你很快就可以實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想；你以為，你追夢(mèng)的道路從此會(huì)更順暢。所以，即使會(huì)有“悲歡離合”你還是留在了京城。
然而，如今你卻坐在這黑暗陰冷的牢房里，臉上滿是泥漬，你不經(jīng)意間瞥到自己身上的衣服，鮮紅的“囚”在一片白色中顯得異常灼目。仿佛是一夜之間，你從一個(gè)政績(jī)赫然、衣著光鮮的官員變成了一個(gè)蓬頭垢面的階下囚。這一切的發(fā)生，只因小人誣陷你，故意扭曲你的詩(shī)句�！盀跖_(tái)詩(shī)案”，你幾乎陷入絕境。
出獄后，你再三被貶，做了一個(gè)有名無(wú)實(shí)的小官，你沒有一句怨言，因?yàn)槟阍缫芽辞辶斯賵?chǎng)的腐敗。
然后，你修建了舉世聞名的“蘇堤”，然后你忘情于山水間，留下了無(wú)數(shù)好詞。
我終于看到，是“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。”帶領(lǐng)你飛翔，帶領(lǐng)你追上你的夢(mèng)想。
每個(gè)人都有一雙隱形的翅膀，那是夢(mèng)想的激揚(yáng)。就如那首歌里所說：我終于看到，所有夢(mèng)想都開花。隱形的翅膀，讓夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。帶我飛，給我希望。
隱形的翅膀作文2
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)來到鵬興實(shí)驗(yàn)學(xué)校五年了。鵬興實(shí)驗(yàn)不僅像一位教給我豐富知識(shí)的老師，還像一位陪我度過五年美好少年時(shí)光的伙伴，她更像是一位魔法師，賜予了我一雙隱形的翅膀：自信，勇敢和沉著。
記得上二年級(jí)時(shí)，班上舉辦了一個(gè)“六一狂歡會(huì)”，我們當(dāng)時(shí)的班主任陳老師覺得我平時(shí)唱歌還不錯(cuò)，就讓我表演一個(gè)節(jié)目。我精心準(zhǔn)備了一首能用尤克里里伴奏的校園歌曲《蘭花草》�？墒�，快到我上場(chǎng)表演時(shí)，就不自覺的緊張起來，手心冒汗，心跳加速，感覺一張嘴就找不到調(diào)，大腦一片空白。陳老師發(fā)現(xiàn)我臉色發(fā)白，狀態(tài)不好，關(guān)切地把我拉到一邊，對(duì)我說：“沒關(guān)系，放輕松，就把這次表演當(dāng)成對(duì)自己的一次鍛煉，唱不好也沒關(guān)系，不過老師相信你的實(shí)力，加油！”面對(duì)陳老師信任的目光，我點(diǎn)點(diǎn)頭�？墒牵簧吓_(tái)，緊張感又涌上來了，一開口聲音小得像蚊子一樣，連自己都聽不見。下面的同學(xué)有的在聊天，有的'在吃東西，有的在打鬧……，沒有幾個(gè)注意到我。我都不想唱下去了。突然，我看見一旁陳老師認(rèn)真地聽著我的歌聲，并且用鼓勵(lì)的目光注視著我，好像在說：“大聲點(diǎn)，你很棒！我相信你，可以做到的！”頓時(shí)，這目光使我信心百倍，我慢慢的整理自己的情緒，投入地放聲歌唱，歌聲愈來愈動(dòng)聽......全班同學(xué)情不自禁地和著我的節(jié)奏拍手，最后跟著我一起唱起來......二一班的教室里回蕩著優(yōu)美的《蘭花草》。
記得上四年級(jí)時(shí)，班主任閔老師讓我去參加“校園十佳歌手比賽”。一首《外婆的澎湖灣》讓我初賽和復(fù)賽都輕松過關(guān)。決賽那一天，我準(zhǔn)備充分，信心滿滿�？墒巧吓_(tái)后我又開始緊張，有一句竟然忘詞了。下臺(tái)后，我低垂著腦袋，非常懊悔，這時(shí)閔老師走過來，拍拍我的肩，安慰我說：“沒事，用不著沮喪。這是你第一次面對(duì)全校登臺(tái)演出，已經(jīng)表現(xiàn)的很不錯(cuò)了。下次再放松點(diǎn)！一定能做得更好！”不久之后，閔老師又給了我一次機(jī)會(huì)，讓我去進(jìn)行學(xué)校的“國(guó)旗下講話”，這次面對(duì)一千多號(hào)師生，我表現(xiàn)的從容自信，穩(wěn)重大方，博得了全校師生的掌聲，這掌聲使我信心百倍！
還有一次，高年級(jí)進(jìn)行軍訓(xùn)，結(jié)業(yè)時(shí)每一個(gè)班都要選派一位同學(xué)去做感悟總結(jié)。我毫不猶豫地自告奮勇舉了手。上臺(tái)后，面對(duì)眾多教官、師生，我絲毫沒有緊張，而是沉著的構(gòu)思，用真情實(shí)感的發(fā)言，博得了全校師生熱烈的掌聲。
回顧這五年的校園生活，各位老師不僅教授我知識(shí)，更給予我難得的寶貴機(jī)會(huì)和一次次的鼓勵(lì)信任，從中我收獲了自信和勇氣。它們就像是一對(duì)隱形的翅膀，在未來的人生中，將帶我飛得更高，飛得更遠(yuǎn)！
隱形的翅膀作文3
如果你在流淚。你就不會(huì)看到美麗的星光；如果你在迷茫，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)潛力的所在
——題記
我想我曾經(jīng)是一只蒼鷹，但是上天卻沒有給我一雙完整的翅膀。面對(duì)廣闊的藍(lán)天，我十分彷徨，因?yàn)槲艺也坏阶约喝松姆较�。兄弟姐妹們�(cè)缫褜W(xué)會(huì)了飛翔，而我卻只能拖著殘缺的翅膀。我不敢去看母親眼中流露出的失望，只有默默傷心。
終于有一天，母親來到我身旁，告訴我，其實(shí)我一直有一雙隱形的翅膀，他會(huì)在我最痛苦最無(wú)助的時(shí)候飛揚(yáng)，我相信了母親的話。就在這時(shí)，母親毅然把我拋下山崖，我不懂這是為什么？但是為了生存，我不得不扇動(dòng)那殘缺的翅膀，每一次的震動(dòng)都會(huì)讓我感到撕心裂肺般的疼痛，我相信那雙隱形的翅膀，可它畢竟沒有讓我自由的飛翔。只記得從那天起，我每次都會(huì)被母親無(wú)情拋下，摔得滿身是傷。
但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己的羽翼豐滿了許多，我不再彷徨也不再迷惘，我全心全意地操練每一次疼痛的飛翔。終于，我完完全全告別了那雙殘缺的翅膀，在屬于我的那片天空下翱翔。在那一刻我看見了母親眼中幸福的淚光。
啊，我懂了，有一種愛叫做磨煉，母親放下的'是她的孩子，收獲的卻是孩子的幸福啊！其實(shí)那雙隱形的翅膀時(shí)刻在我身邊，那就是母愛的悠長(zhǎng)!
我想我曾經(jīng)是一株野百合，卻錯(cuò)誤地長(zhǎng)在山谷的角落。從小到大，別的花都嘲笑我，永遠(yuǎn)都保持著不開花。但是我依然相信我就是一枝百合，總有一天能綻放花朵。于是我拼命生長(zhǎng)，拼命地吸收營(yíng)養(yǎng)，可是一場(chǎng)暴風(fēng)雨經(jīng)過，我的身體受到了摧殘，我懷疑我是否可以重新振作。這時(shí)蒲公英向我飄來，她告訴我，我也有一雙可以飛翔的翅膀，只不過我看不到它，除非我過得很快樂。其實(shí)，我是多么希望自己可以和她一樣有一雙翅膀，哪怕是隱形的�。∮谑俏覜Q定要活的快樂，希望能擁有一雙飛翔的翅膀，離開這個(gè)角落。
告別了暴風(fēng)雨我，又重新振作，不去理會(huì)別人是否嘲笑，依然過著我快樂的生活。終于有一天，在陽(yáng)光撒滿山谷的每一個(gè)角落后，大家看到潔白一身的我，我終于向他們證明我是一株可以綻放的百合。沒有了往日的落寞，有的只是全新的生活。
其實(shí)我已經(jīng)明白蒲公英的話語(yǔ)，那雙翅膀一直在陪伴著我，那就是我的自信與快樂，野百合也有春天的生活。
我想，我擁有了一雙隱形的翅膀，那是母愛與快樂、自信的組合。
隱形的翅膀作文4
天，還是那蔚藍(lán)，目光卻暗淡；望著逐漸模糊的身影，卻不停息。如今，90后的抑郁、傷心，已經(jīng)譜寫成歌，90后的故事，總與傷感同行。
十二歲那年的夏天，突如其來一個(gè)大地震，那時(shí)的我茫然無(wú)措，也因此對(duì)生活產(chǎn)生了恐懼。
這是一節(jié)艱難的語(yǔ)文課，我忍了四十分鐘的疼痛，我的肚子很寒酸，這是一種前所未有的說不出的感覺。我認(rèn)為是我忍得太累，汗浸濕了我的褲子。
鈴，好耶~終于下課了。我像松了綁的人質(zhì)一樣嗖的沖進(jìn)廁所但肚子卻不見好轉(zhuǎn)，我無(wú)力的洗了手，中毒似的走向班級(jí)。這時(shí)，我最好的朋友攔住了我，勸我別進(jìn)班里�？晌抑幌氲桨嗉�(jí)坐下，緩解肚子的痛。我還是踏進(jìn)了這門口。
果然，我看到了同學(xué)們對(duì)我的奇怪的眼光，感到很是害羞，于是小心翼翼地走向我的位子。旁邊的`人見我來了，便開始起哄，他們說我屁股爛了，笑我臟，笑我臭。他們叫我看我的椅子，于是我看見一層血跡。我的臉唰的一下都紅了，沒有反擊，我假裝不知道，一聲不響地趴到桌子上，想把這可怕的笑聲隔離，但我做不到，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我的心中響起了轟隆隆的雷聲，頓時(shí)，暴雨瘋狂地肆虐。我欲哭無(wú)淚，是同學(xué)們的嗤笑聲與肚子的疼痛遮蓋了淚水。
一節(jié)課，兩節(jié)課我都沒敢再站起來。直到放學(xué)同學(xué)們都回家了，我才做賊似的將椅子抹干凈，遮著褲子一拐一拐地回家。
醫(yī)生說我來月經(jīng)了，同時(shí)也生了一種病。我也知道，這種痛苦將伴隨我許久。只要我坐過的地方，總會(huì)留下一片紅色，我對(duì)紅色產(chǎn)生的恐懼，是無(wú)法形容的。我于是每天賴著臉皮上學(xué)，一坐下便不敢起來，直到同學(xué)們都回家了，然后將椅子擦干凈，忍著疼痛回家，吃那一粒粒苦澀的藥
時(shí)間不停的走，我懦弱地想要放棄上學(xué)，以避開同學(xué)們的異樣眼光。但我更害怕的是父母長(zhǎng)輩的嚴(yán)肅眼光。因此，我的每個(gè)月都是在同學(xué)的嘲諷與身體的疼痛下熬過。美麗的現(xiàn)實(shí)，還是與我那么遙不可及，留下的，只有依舊傷感的季節(jié)。但我不得不堅(jiān)強(qiáng)去面對(duì)。
漸漸地，我的病好了。本熟悉了原來的一切，現(xiàn)在回憶起來，是一種淡淡的幸福。因?yàn)槲也辉肝业纳畛蔀閭斜瘎�，我不愿自己無(wú)結(jié)局地墜落。我夢(mèng)想的是快樂，我向往的是美好，我喜歡的是我的臉上掛滿甜甜笑容，我追求的是我的身上煥發(fā)七彩陽(yáng)光。于是我掙扎了，努力了。堅(jiān)強(qiáng)始終成了我的解藥，為我?guī)砹藷o(wú)盡的希望。
傷感是90后曲調(diào)，但堅(jiān)強(qiáng)更是90后的靈魂
隱形的翅膀作文5
當(dāng)命運(yùn)的繩索無(wú)情地縛住雙臂，當(dāng)別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執(zhí)地為夢(mèng)想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。那變幻的旋律，正是它努力飛翔的軌跡，他就是劉偉，我心中的英雄。
我們每個(gè)人都要有雙隱形的翅膀，通過自己的努力，去創(chuàng)造奇跡。
劉偉，他曾這樣說：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩的活著�！彼莫�(dú)特經(jīng)歷和強(qiáng)大的內(nèi)心世界，讓很多人記住了它的名字。
劉偉出生在普通人家，10歲是因一場(chǎng)可怕的事故而被截去雙臂，他頑強(qiáng)地學(xué)會(huì)了用腳吃飯、洗衣，常人能做的他幾乎都能用腳完成。12歲時(shí)的他在康復(fù)醫(yī)院的水療持學(xué)會(huì)了游泳，正常孩子學(xué)游泳都不是一件易事，而劉偉卻在沒有雙臂的情況下，學(xué)習(xí)游泳的，兩年后在全國(guó)殘疾人游泳錦標(biāo)賽上，他竟憑借自己的努力奪得兩枚金牌。
命運(yùn)總是在人美妙是吹響終場(chǎng)哨。在他備戰(zhàn)2015年殘奧運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，他被查出患有過敏性紫癜，這意味著他必須放棄水中的一切訓(xùn)練，否則將危及生命！劉偉不得不放棄游泳，他又把希望放在另一個(gè)愛好------音樂上，家里借錢買來一架鋼琴，卻找不到鋼琴老師，因?yàn)槿藗冋J(rèn)為用腳是不可能彈奏鋼琴的，但劉偉并沒有放棄，19歲的他開始自學(xué)鋼琴，每天24小時(shí)中有7小時(shí)他都在架著雙腳彈鋼琴，彈到腿抬不起來、腳磨出血泡……
功夫不負(fù)有心人。劉偉僅用一年的時(shí)間就彈出了鋼琴七級(jí)的水平，2015年1月，中國(guó)名曲《梁�！坊厥幵诰S也納金色大廳中，當(dāng)動(dòng)人的旋律響起的那一刻，舞臺(tái)上，被稱為“無(wú)臂鋼琴師”的劉偉，琴鍵上的雙腳如同施了魔法一般，十指間緩緩地流淌出動(dòng)人的旋律。劉偉的琴聲打動(dòng)了所有人的心靈……
劉偉雖然失去了雙臂，但他充滿了夢(mèng)想。命運(yùn)不讓他自由的飛翔，他就給自己插上一雙隱形的翅膀�？赐陝サ墓适�，我不禁心頭一震，劉偉----這個(gè)用精彩成就人生，堅(jiān)持不懈的哥哥，正是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。
面對(duì)劉偉，我顯得如此渺小。劉偉碎身為殘疾人，但他生慘志不殘，用堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服了許多困難，成為了生活的強(qiáng)者。劉偉……這位感動(dòng)中國(guó)十大人物，帶給我的是堅(jiān)強(qiáng)中的感動(dòng)，想到自己經(jīng)常抱怨上學(xué)太苦，太累，作業(yè)過多，過難，而不禁臉紅，感到慚愧！我擁有健全的身體，聰明的大腦，還有什么理由逃避學(xué)習(xí)呢？我應(yīng)該珍惜眼前的一切，發(fā)憤學(xué)習(xí)，將來才能報(bào)答父母，報(bào)答社會(huì)。
劉偉，是我心中的英雄，我一定會(huì)以劉偉作為榜樣，向他一樣懷有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，我會(huì)以“努力”為我的隱形翅膀，戰(zhàn)勝自己，戰(zhàn)勝生活，努力向前！
隱形的翅膀作文6
人生的樂趣不僅在達(dá)到某一目標(biāo)的那一刻，而更在于繼續(xù)不斷努力追求之中。在這努力追求的過程中，我們才覺得生命有意義，活著有價(jià)值。
——題記
你時(shí)�；孟胱约簱碛幸浑p翅膀，賦予你一種神奇的力量，帶你飛過絕望，帶你飛過希望，帶你飛向得更高更遼闊。也許有一天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)其實(shí)這雙隱形的翅膀一只伴隨在你的身邊。
追求夢(mèng)想的道路是坎坷的、曲折的，但是這個(gè)過程也是最有價(jià)值，最有意義的。俗話說：吃苦了苦，苦盡甘來；享福了福，福盡悲來。所以請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，用微笑告訴自己，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，艱苦的時(shí)光終將過去，堅(jiān)強(qiáng)的人必將苦盡甘來。
曾聽過這樣一則故事：一個(gè)建筑工地上有三個(gè)工人在堵墻。有個(gè)人過來問他們?cè)诟蓡�。第一個(gè)人沒好氣地說：“沒看到嗎？在砌墻。”第二個(gè)人抬頭笑了笑說：“我們?cè)谏w高樓�！钡谌齻�(gè)人邊干邊哼歌曲，他的笑容很燦爛：“我們正在建設(shè)一個(gè)城市�！笔曛�，第一個(gè)工人還是在工地上砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里繪畫圖紙，他成了工程師；第三個(gè)呢，是前個(gè)人的老板。
三個(gè)人原本處在同一種境況里，對(duì)待問題的態(tài)度不同，展現(xiàn)了他們不同的人生夢(mèng)想。十年后還在砌墻的那位胸?zé)o大志，當(dāng)上工程師的那位夢(mèng)想比較現(xiàn)實(shí)，成為老板的那位志向高遠(yuǎn)。最終，想的最遠(yuǎn)的也飛的最遠(yuǎn)，沒有想法的只能原地步行。
人就是應(yīng)該為了追求夢(mèng)想而生存。人沒有夢(mèng)想，就如同飛行走獸般活著。吳承恩的《西游記》中，賜予了孫悟空一個(gè)法寶——筋斗云。讓他能在空中騰云駕霧，來去自如，更突顯了他的與眾不同、神力無(wú)邊。這是因?yàn)槿藗儗?duì)天空的向往，對(duì)翱翔的夢(mèng)想。正是因?yàn)橛辛藟?mèng)想，人們才不甘心被萬(wàn)有引力牢牢栓在現(xiàn)實(shí)的地面上。四百年后，萊特兄弟成功發(fā)明了飛機(jī)實(shí)現(xiàn)人們的.翱翔夢(mèng)想。如果沒有最初仰望星空時(shí)對(duì)飛行的夢(mèng)想，人們至今還是匍匐在陸地上的物種。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。每個(gè)年輕人都有著自己的夢(mèng)想，也都為自己那偉大的夢(mèng)想激動(dòng)過、苦悶過。只有在夢(mèng)想的驅(qū)動(dòng)下，不斷地激勵(lì)自己，獲得精神上的力量，煥發(fā)出超強(qiáng)的斗志，才能更快地接近夢(mèng)想。那雙翅膀，或許正隱形于我們的心中，時(shí)刻準(zhǔn)備著“怒而飛”吧！讓我們心中大大小小的夢(mèng)，在生活的每一個(gè)角落里芬芳彌漫吧！
隱形的翅膀作文7
她叫林小悅，是這學(xué)期新轉(zhuǎn)來的。第一眼見到她，印象就不怎么好。她的頭發(fā)亂蓬蓬的，好象從來都沒有梳過，她很瘦小，可是穿著一件很肥大的舊襯衣，顯得特別別扭。
老班好象和我過不去，竟然讓這個(gè)臟兮兮的女生坐在我旁邊，可是沒辦法，誰(shuí)叫我是一班之長(zhǎng)呢？總得有點(diǎn)愛心吧。
林小悅不愛說話，也不和我們來往，每天不是看到她一個(gè)人在窗戶邊發(fā)呆，就是躲在操場(chǎng)的一角寫日記，她從不笑也不哭，每次班上的同學(xué)欺負(fù)她，她理也不理，頭一轉(zhuǎn)又走了。
我突然對(duì)她感到好奇，總覺得她經(jīng)歷過許多事情，最讓我不解的是，她每天都喜歡望著天空，還默默流著淚。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我知道了她的秘密。
那天去辦公室找老班，正撞見她在和別人說話，我透過虛掩的門縫，看清了那個(gè)人正是林小悅小悅，你要堅(jiān)強(qiáng)些，你是這是地震中你家唯一的幸存者，我是你姑姑，你爸爸可是在死之前特別交待過我的，要讓你走出這個(gè)陰影，你應(yīng)該樂觀一點(diǎn)啊。原來林小悅是個(gè)孤兒，是汶川地震中的幸存者之一，聽完老班的這番話，我陷入了沉思。
小悅，我們一起回家吧一放學(xué)，我就找到了她，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后默默的走了，我緊跟在她身后。
六月的天氣是多變的，不一會(huì)兒就下起了大雨，我們兩個(gè)人一起擠在一把傘下，慢悠悠的走著，小悅，你有什么故事嗎？我的一句話首先打破了沉默，她不理我，你如果有什么事，我可以幫你。嗯她簡(jiǎn)單的應(yīng)了我一句，星期天你去我家吧，我爸爸媽媽聽說過你，很希望你來。哇她突然大聲哭了起來，我被嚇到了，連忙安慰她。
小悅，你到底怎么了，有什么事可以跟我講啊。她還是一個(gè)勁的哭，雨點(diǎn)落里來，將她的頭發(fā)都給打濕了。
小悅，聽話啊，別哭了，有什么能幫忙的，我一定幫啊。她終天慢慢冷靜下來，我們一起坐在長(zhǎng)椅上，她斷斷續(xù)續(xù)的.說：你真幸福，你有爸爸媽媽陪著。天哪，我竟然忘了她是孤兒，剛才話正好戳到了她的痛處，唉呀，我這個(gè)該死的豬腦袋。
我的爸爸媽媽在地震中喪生了，他們是為了我。如果不是因?yàn)槲遥麄円膊粫?huì)死。小悅說完，又哭了起來。我拍著她的背：小悅，其實(shí)你的爸爸媽媽還沒有離開你。他們化為一雙隱形的翅膀，時(shí)刻陪伴在你左右。有了這雙翅膀，你將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)挫折。加油啊，我相信，你一定會(huì)有夢(mèng)想之花開放的一天。小悅停止哭泣，說：恩有了這雙翅膀，我將能一直堅(jiān)強(qiáng)的走下去，我相信我自己。
我倆都給彼此一個(gè)微笑，手緊緊的握在了一起
常德市漢壽縣崔家橋中學(xué)初二：曾帆
隱形的翅膀作文8
當(dāng)獵人用槍瞄準(zhǔn)我，我知道自己必須飛翔，但我卻沒有翅膀，只是現(xiàn)實(shí)生活中普通的一個(gè)生命。
我確實(shí)想飛，即使不是面對(duì)死亡�？匆娔敲炊嗌x去，看見那么多孩子，或者少女，年輕的生命，離開，我懂得了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了關(guān)愛，懂得了珍惜幸福而又美好的時(shí)光。面對(duì)祖國(guó)的版圖，我看到在汶川廢墟上長(zhǎng)出了春天第一棵小草，小草以它特有的氣質(zhì)告慰生命，在版圖上，處處是紅心，處處有一種迎接困難的激情，一種勇于戰(zhàn)勝大自然的力量。面對(duì)地球上蔚藍(lán)的海水，我看到人們?cè)趯ふ乙环N希望，法航中失去生存權(quán)利的生命，面對(duì)海水，我們默哀，向生活在同一片藍(lán)天的生命們祝福。我沒有翅膀，但我有心，有一雙隱形的翅膀。
這雙隱形的`翅膀讓我的生命波濤洶涌，激勵(lì)著我飛翔，放飛心靈，不斷地前行。當(dāng)陽(yáng)光穿過高樓大廈，當(dāng)陽(yáng)光穿過簡(jiǎn)陋的山區(qū)小學(xué)校舍，當(dāng)陽(yáng)光灑向南海群島的哨兵臉上……我看到五星紅旗在飄揚(yáng)，這是中國(guó)的翅膀嗎？我想是，是埋在我們每個(gè)人心中的那雙隱形的翅膀。讓大家的心相連，讓大家一起放飛愛的心靈，放飛中國(guó)的翅膀，放飛一個(gè)民族的希望。
我有翅膀，我有一雙隱形的翅膀。輕輕地飛翔，別問我的眼里為什么還有淚水，因?yàn)槲铱吹搅颂嗟恼媲椤？吹揭粋�(gè)白發(fā)老人和災(zāi)區(qū)同胞在一起，拯救生命，看到了孩子在廢墟中讀書的神情，看到了救援的子弟兵振聾發(fā)聵的吼聲，看到扒開廢墟尋找生命的鮮血長(zhǎng)流的手，看到了給幼小生命喂母乳的民警……什么是無(wú)私，什么是真情，什么是財(cái)富，什么是博愛，什么是崇高……我明白了這雙隱形的翅膀，我有，你也有，她也有，我們都有，不是一雙，是千萬(wàn)雙。
我有一雙隱形的翅膀，但我很慚愧，我沒有飛得更高，向蒼鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，我也慚愧我沒有把我的翅膀借給別人，讓大家一起飛翔。路，那么坎坷，讓我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了一步步前行。只能心中藏著翅膀，去耕耘和收獲，讓種子在汗水中生長(zhǎng)。
我們都有翅膀，都有一雙隱形的翅膀，承載著責(zé)任，承載著生命的真諦，承載著一種力量，活著，堅(jiān)強(qiáng)地活著，向著希望時(shí)刻準(zhǔn)備著飛翔，準(zhǔn)備著啟程。飛過大山，飛過海洋，飛過南極，飛向太空，飛向人類的高度……
我有一雙隱形的翅膀，我要和大家一起，尋找希望。
隱形的翅膀作文9
今天，爸爸媽媽帶著我和哥哥去電影院看電影，我們看的是《隱形的翅膀》。電影首先放出的是一個(gè)姐姐跟她的朋友一起放風(fēng)箏時(shí)風(fēng)箏沒放好，不小心落到了電線桿上，那個(gè)姐姐叫玉環(huán)，她用一根木桿去弄風(fēng)箏，想把風(fēng)箏扒下來，可沒想到的是，風(fēng)箏還沒下來，她的手卻被電到了，而且燒傷程度很大。她的父母把她送到醫(yī)院，醫(yī)生說傷太嚴(yán)重，必須把手切除。 從此，玉環(huán)姐姐就變成了殘疾人。
沒有手的她心情非常難過，是手做的事情只能用腳去做了。有一天，奇跡出現(xiàn)了，玉環(huán)對(duì)她媽媽說：“我想考大學(xué)。”媽媽高興的答應(yīng)了。媽媽給她找了一所學(xué)校，可是校長(zhǎng)不同意，因?yàn)樗龥]有手。媽媽求了校長(zhǎng)很久，總算讓校長(zhǎng)答應(yīng)了讓她先試一試。老師課上完了，也快放學(xué)了，老師發(fā)了些作業(yè)給同學(xué)們回家去做。同學(xué)們都高高興興的回家了，玉環(huán)也背上書包往回走，離家不遠(yuǎn)的地方，她不小心摔倒了，因?yàn)闆]有手，只能慢慢的爬起來，但她還是堅(jiān)強(qiáng)的做到了。做作業(yè)的時(shí)候，因?yàn)橛媚_不習(xí)慣，開始寫的歪歪的，后來不斷的練習(xí)，終于寫好了。
第二天，玉環(huán)把作業(yè)交給老師看，老師看到她寫的作業(yè)，真心的收下了她這個(gè)學(xué)生。上課的時(shí)候，玉環(huán)認(rèn)真的聽老師講課，把老師教的許多知識(shí)和道理一一的記在了心里。有一天，放學(xué)回家的`玉環(huán)沒看到媽媽，她到處找，最后終于在湖邊找到了，可她看到媽媽正往湖中走去，她連忙去拖媽媽，可她和媽媽一起被水沖走了，幸好爸爸及時(shí)趕到，把她們救了上來。玉環(huán)知道媽媽是因?yàn)樗脑蚴懿涣诉@個(gè)打擊，她傷心的哭了，出院后，她一邊做作業(yè)一邊照顧媽媽。
后來，玉環(huán)被選上當(dāng)了運(yùn)動(dòng)員，老師問她想選哪個(gè)項(xiàng)目，她選擇了游泳。很快，殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，可正在這是她爸爸打來電話說媽媽又失蹤了，這給正準(zhǔn)備比賽的玉環(huán)很大的打擊，她精神很不好。比賽開始了，她本來落后于第三名，但在同學(xué)和老師的鼓舞下，她咬緊牙關(guān)，奮勇向前，超過第三名，接著又超過第二名，終于超過了第一名，獲得了本次殘運(yùn)會(huì)的冠軍。接著不久，她又考上了大學(xué)。
這篇電影讓我學(xué)會(huì)了我們一定要自強(qiáng)、自立，在苦難面前不要低頭，要有像玉環(huán)一樣奮勇向前的拼搏精神。
隱形的翅膀作文10
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……”我很喜歡張韶涵的這首《隱形的翅膀》。
因?yàn)槲艺J(rèn)為其實(shí)無(wú)論是誰(shuí)，都一定會(huì)擁有一雙專屬于自己的隱形的翅膀。那雙翅膀帶著我們飛過絕望，讓我們的夢(mèng)恒久比天長(zhǎng)。以前我是一個(gè)很內(nèi)向的女孩，從來就不懂得去主動(dòng)和別人交流，漸漸的，我陷入了孤單之中。曾有多少個(gè)晚上，我獨(dú)自一個(gè)人躲在被窩里，抱著泰迪熊，孤獨(dú)地流下眼淚；曾有多少個(gè)白天，我獨(dú)自一個(gè)人走在喧鬧的街道，但卻好像與世隔絕似的；曾有多少個(gè)黃昏，我靜靜的趴在陽(yáng)臺(tái)上，獨(dú)自一個(gè)人看著太陽(yáng)慢慢的消失不見。直至我認(rèn)識(shí)了她，我才發(fā)現(xiàn)原來我也擁有一雙隱形的翅膀。那是一個(gè)炎熱的夏天，我總喜歡坐在樹蔭下的長(zhǎng)凳上，呆呆地看著天空，仿佛天空可以將我的憂傷全都帶走，天空是我唯一能依靠的'朋友。而她的出現(xiàn)，我相信一定是天空派下來的天使。
“介意我坐下來么？”一把清脆的聲音突然響起，打破了本來的寧?kù)o。我緩緩的轉(zhuǎn)過頭，是一個(gè)女孩，她長(zhǎng)得很可愛，大概十四五歲，穿著一身潔白的連衣裙，臉上帶著甜甜的微笑，猶如一個(gè)天使�！白�！”我輕輕的說道。她在我的身邊坐了下來，輕聲的對(duì)我說：“你好像很孤獨(dú)哦！”這是第一次有人跟我說這種話，我有點(diǎn)不習(xí)慣，于是我沒有說話，選擇了沉默，只是微微點(diǎn)頭�！捌鋵�(shí)你知道嗎？我也曾經(jīng)像你這樣子哦！和你一樣的孤獨(dú)。”她微微的對(duì)我笑了笑，“但是我后來終于明白為什么我會(huì)孤單了，因?yàn)槲液雎粤怂�，那雙隱形的翅膀�！甭犃怂脑�，我不由得低下頭，默默地看著她。
“或許你會(huì)覺得現(xiàn)在的生活真的很孤獨(dú)吧！但是其實(shí)只要你發(fā)現(xiàn)你身后的那雙翅膀，相信你會(huì)快樂起來的，因?yàn)槟请p翅膀會(huì)帶你飛過絕望，讓你看到希望的存在�！彼⑽⒌男α诵�，站了起來，轉(zhuǎn)身，離開，消失在茫茫人海之中。
我呆呆的看著那個(gè)消失在人海中的女孩的背影，在那一瞬間，我有種錯(cuò)覺，覺得她一定是天空派來的天使，現(xiàn)在回想起來，或許真的是那樣吧！而我知道的是，在我遇到她的那一刻，我是幸福的，快樂的，因?yàn)槲业哪樕弦恢睊熘奈⑿ΑＮ腋兄x她，如果不是她，或許我現(xiàn)在還是一個(gè)孤獨(dú)的女孩吧！是她讓我明白，每個(gè)人都擁有一雙隱形的翅膀。
請(qǐng)相信吧！每一人都擁有一雙隱形的翅膀，讓它帶著你飛過絕望，讓它帶給你快樂和幸福。
隱形的翅膀作文11
我始終相信著我們每個(gè)人都擁有屬于自己的隱形的翅膀，而這雙翅膀?qū)?huì)帶著我們飛往更遠(yuǎn)的地方……
曾經(jīng)有一個(gè)女孩，她很聰明也很漂亮。但上天跟她開了個(gè)玩笑，在她即將邁進(jìn)大學(xué)校門的時(shí)候給了她近乎致命的打擊——她的雙手在一次電擊事故中失去了。失去雙手的打擊讓她無(wú)所適從，對(duì)此她也消沉過，憤怒過。絕望的她曾用自己已經(jīng)殘破的斷臂在堅(jiān)硬的石板墻上奮力的撞擊，但父母痛心的吶喊使她停下了對(duì)自己的懲罰；曾想單靠自己那已經(jīng)失去了平衡的肢體坐起來，但卻失去平衡倒在了地上，這次她看到了父母眼底深深的傷痛和不舍……她看著父母在這幾個(gè)月里迅速變得斑白的頭發(fā)和臉上加深的皺紋，她陷入了深思。她在心里跟自己說：‘身體發(fā)膚，受之父母’，我怎么能在少了雙手之后還讓他們失去呢！
從此她開始學(xué)習(xí)如何用腳生活，用腳寫字，決心用腳開創(chuàng)幸福。但剛剛開始用腳寫字時(shí)，她總是寫不好，而且腳趾之間都被磨出了不少的傷口。母親心疼她，總是難過地對(duì)她說“娃，咱不練餓了，不去大學(xué)了啊”。但她卻固執(zhí)的認(rèn)為這是證明自己還是個(gè)有能力的人的方式——上大學(xué)。在幾乎流盡了汗與淚的時(shí)候，她終于在大學(xué)開學(xué)前學(xué)會(huì)了用腳寫出漂亮的字，這其中包含了她的汗水與母親的淚水。
但是可想而知，她在大學(xué)里的`生活也不會(huì)很順?biāo)欤琅f有同學(xué)會(huì)嘲笑她的殘缺，會(huì)不滿老師們對(duì)她的額外照顧。但這些她都不介意，一切的一切她都默默的承受著。她覺得自己有著另一只翅膀，這只翅膀一樣可以帶著她飛翔。所以她一直努力的堅(jiān)信著自己能成功的活出屬于自己的生活，堅(jiān)信自己能給父母除了傷痛以外的幸�！�
但生活還是給了她另一個(gè)打擊，她的母親承受不住生活的壓力和內(nèi)心的譴責(zé)（母親一直認(rèn)為是自己沒用，家里沒錢，才使得女孩錯(cuò)過了最佳的治療時(shí)間），而選擇了投河自盡。那時(shí)女孩只能眼睜睜的看著母親走入深潭，卻無(wú)力救自己的母親……所幸母親救回來了，但神志卻不清晰了，女孩已經(jīng)不能從母親的眼睛中看到自己的身影了，但卻能時(shí)常聽到母親嘴里念叨著的一句話“娃，別碰電線桿……”。這對(duì)女孩來說無(wú)疑是沉重的，剎那間她覺得她所有的堅(jiān)持都失去了意義，她所深愛著的母親在也不能看到她的努力和光芒了。同時(shí)，這件事也刺激了她，她想學(xué)游泳！她希望自己可以在母親生命受到威脅的時(shí)候能奉獻(xiàn)自己的力量，而不是在岸邊徒著急。
如今的她，通過自己不懈的努力而成為了一名運(yùn)動(dòng)員，她的故事也被拍成了一部電影——《隱形的翅膀》。就如同電影一樣，電影是通過200分鐘來闡述女孩的經(jīng)歷，而我通過這1000字左右的短文來敘述這個(gè)故事，以表示它在我心中留下了不可磨滅的印記。
隱形的翅膀作文12
提到翅膀，第一個(gè)想到的可能是童話，在童話世界里沒有可能與不可能，只有想到與想不到。記憶中，童話的王國(guó)是精彩紛呈的，是你想哭時(shí)，只要彈指一瞬間，就會(huì)浮現(xiàn)出夢(mèng)一般的花園，讓你欲罷不能，激動(dòng)興奮的淚水一涌而至，痛苦的淚凝成了激動(dòng)的淚，把不可能變成了可能；是你開心時(shí)，只要揮一揮翅膀，就會(huì)帶你翱翔天際的夢(mèng)；是你遇到危險(xiǎn)時(shí)，能瞬間化險(xiǎn)為夷的童話世界。
翅膀在我們的現(xiàn)實(shí)世界中，只是一個(gè)美好的幻想，是一個(gè)不可能，但有時(shí)不可能就好成為可能！
雖然《隱形的翅膀》這首歌在我耳邊回想過無(wú)數(shù)次了，但總是余音繞梁，在耳邊時(shí)常回蕩，一聽這首歌，就感覺身邊萬(wàn)物的聲音都很空靈的感覺。
世界上沒有兩對(duì)完全一樣的翅膀，正所謂世界上沒有兩個(gè)完全一樣的人。
我也有一雙翅膀------隱形的翅膀。是真的嗎？
秋天，在許多人認(rèn)為，是一個(gè)金色的季節(jié)，但在我看來是一個(gè)紅色的季節(jié)。當(dāng)楓葉紅了的時(shí)候，正是深秋，秋風(fēng)瑟瑟，毫無(wú)一點(diǎn)寒意。紅霞繚繞，婀娜多姿的.楓葉舞動(dòng)著，火紅的楓葉讓我看到了明亮的前程。在婀娜的楓葉下是一位年近七旬的老奶奶，在為城市的環(huán)境而默默奉獻(xiàn)，為艱難的生活而四處奔波。在紛紛的落葉下，看到了已久未見滄桑的臉。這時(shí)我懂了，不是每個(gè)人看到火紅的楓葉落下的一幕，都是對(duì)前程的向往。對(duì)于老奶奶來說，只是又過了一個(gè)春秋罷了！
看到這一幕，我非�？蓱z這位陌生的奶奶，因?yàn)樗娴奶窳�，太像我過世的奶奶!可惜不是。她站起來，繼續(xù)撿瓶子，雖然他們的職業(yè)不同，但都是我最敬畏的職業(yè)。
我起身走過了這痛苦的回憶，離開了楓樹下，走著走著，在我的潛意識(shí)里，同情他 ,可憐他，可我又想：“他只是一個(gè)陌生人，與我無(wú)關(guān)，‘’可我又情不自禁的走了回去，看到這位素不相識(shí)的老奶奶，我也很開心。于是我們一起撿瓶子，有說有笑，老奶奶的臉上洋溢出了幸福的笑容······
有人說我這雙隱形的翅膀來源于我是一個(gè)善良的人，也有人說是因?yàn)槲业耐樾�。無(wú)論如何，翅膀是需要自己給自己的，不是別人給予的。
人分好壞，翅膀也分善惡。對(duì)他人帶來傷害或不利影響的都不是真正意義上的翅膀。
生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，都需要?jiǎng)e人的幫助。同樣，都應(yīng)該幫助需要幫助的人，只要你伸出援助之手，哪怕只是幫助別人搬一搬東西，都會(huì)受到社會(huì)的贊譽(yù)。這樣世界上的每一個(gè)人就都擁有一雙隱形的翅膀，放飛夢(mèng)想，自由翱翔。
每個(gè)人擁有一份愛，世界就擁有了一份美好！
隱形的翅膀作文13
“每一次，都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次，就算受傷也不閃淚光……”每每聽到這首歌，心中總有一種說不出的感覺，像興奮，像幸福，又像遺憾。這首歌帶給我太多太多了，年少時(shí)的成長(zhǎng)，青春時(shí)的友誼以及少年時(shí)的叛逆。
回憶像一潭幽深的泉水，波紋泛成漣漪，漸漸映出那時(shí)的事。
“啪”一聲輕響，桌上的杯子不小心被我碰倒在地，碰成一朵晶瑩的花。我顫抖著問前面的女生——我的好友，麗，“你剛才說什么……？”她咬了咬嘴唇，目光滿是憐惜：“我說，我下學(xué)期不準(zhǔn)備念書了�！蔽覇査骸澳悴荒顣�，你能做什么？你成績(jī)不是還好嗎？為什么要輟學(xué)？”她說：“不想就是不想了，況且比起你，我的成績(jī)差遠(yuǎn)了�！蔽艺f：“那是偶然！”她直直的看著我目光滿是堅(jiān)定。我知道她是早就決定好了的。于是我在心底嘆了嘆口氣說：“那你準(zhǔn)備做什么？”她說：“應(yīng)該會(huì)去做裁縫吧！”我看著她緘默不語(yǔ)。我們沉默了一會(huì)兒，她忽然起身說：“我先走了，這應(yīng)該是最后一面吧！下次再見時(shí)可能要等很久！”我眼眶紅紅，目送著她的離開。拿起口袋里的MP3，我準(zhǔn)備平復(fù)下我的'心情，里面正巧在放《隱形的翅膀》，唱著唱著，突然就覺得心不痛了。
不久，舉行了期中考試，那大概是我考的最差的一次。我緊咬著唇，手里的試卷被我攥出了幾個(gè)小口，教室外下著暴雨，雨點(diǎn)把樹葉打的“噼里啪啦”地響，強(qiáng)勁的風(fēng)和著窗戶發(fā)出的“嗚嗚”的聲音，好似有人在哭。陰沉沉的天，陰沉沉的空氣，陰沉沉的我。
很快便下課了，我突然意識(shí)到我沒帶傘，站在門口，頓覺得這樣猛烈的風(fēng)雨似要把我撕碎了。我準(zhǔn)備向前，身后卻傳來一聲女生的聲音：“同學(xué)，不介意的話，我和你一起走吧！”她撐著火一樣顏色的傘，濃烈的紅像要把我的心灼出一個(gè)洞。我點(diǎn)點(diǎn)頭。
我們撐著小紅傘，艱難的在暴雨中行走著。她忽然問我：“看你眼眶紅紅的，肯定是期中考試沒考好吧！”我艱難的點(diǎn)點(diǎn)頭。她說：“我也總考不好，可是我曾經(jīng)的一個(gè)好朋友教我說，唱歌就會(huì)好了。我也給你唱首歌吧！”說著便獨(dú)自唱起歌來。我聽著，正是那首《隱形的翅膀》，我聽著聽著，不知不覺就放聲大哭起來，我偏頭靠在她身上。
不知不覺，雨好像停了，我也漸漸平復(fù)了心情，我說：“謝謝你！”她說：“不客氣！”突然，我們相視一笑。
順其自然地，我們成了好朋友。過了幾天，正巧班主任選班歌正好就選了那首《隱形的翅膀》，我跟著其他人一起唱的時(shí)候，心里總有一種說不出來的感覺，像興奮，又像無(wú)奈，向幸福，又像遺憾。
我總想，大概我也有一雙隱形的翅膀吧，在我最傷心的時(shí)候，她總會(huì)用她那特殊的方式來安慰我。
漣漪漸漸收攏，畫面漸漸消失，閉上眼，仿佛還在眼前。
隱形的翅膀作文14
我知道，我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望。
——題記
排球，對(duì)于對(duì)球類運(yùn)動(dòng)從不問津的我來說，是個(gè)生疏的項(xiàng)目。而這次體育嘉年華，我恰巧被老師指定去參加女生排球的比賽。
這怎么辦？我對(duì)此十分苦惱。不知如何是好的我便與和我同在排球隊(duì)的同學(xué)去商量。“練吧，我也不會(huì)，正好隊(duì)長(zhǎng)上排球的選修課，咱們可以讓她教教我們�！薄昂冒��！蔽宜妓髌蹋卮鹚�。
看看比賽日程，很快比賽就要開始了，而我們第一場(chǎng)要對(duì)陣的班實(shí)力又很強(qiáng)。隊(duì)長(zhǎng)見我們都愁眉苦臉的，便打趣地說：“沒關(guān)系，大家只要記住，接球的時(shí)候，要盡量蹦的高，就像飛起來一樣……”大家都笑了。于是，我們便在這樣的氣氛中開始了練習(xí)。墊球、發(fā)球、接球……在排球面前，我們都是初學(xué)者，但在面對(duì)事實(shí)我們不得不硬著頭皮向前闖。排球在空中劃出一道又一道優(yōu)美的弧線，如同一只正在飛翔的小鳥，不過飛的不太熟練罷了。午后的陽(yáng)光照在我們身上，每個(gè)人的臉都紅撲撲的，但大家都克服了炎熱與勞累，堅(jiān)持著練習(xí)，而隊(duì)長(zhǎng)也時(shí)不時(shí)帶我們換一換位置，尋得一片陰涼，以減少大家的疲倦。
一個(gè)小時(shí)的練習(xí)時(shí)間很快就過去了，靜校的'時(shí)間就快到了。大家放下排球，準(zhǔn)備回家。每個(gè)人的胳膊上都有很多的淤血點(diǎn)，看起來十分恐怖。但很明顯，勞累以使大家顧不上那么多，同學(xué)們商量著明天一早再來訓(xùn)練的時(shí)間。此時(shí)的我心中卻是萬(wàn)分焦急。剛剛訓(xùn)練的時(shí)候，同學(xué)們的技術(shù)都有了提高，而只有我，發(fā)球都發(fā)不好，總是出界，并且墊球墊的很少，這樣就更不要說在比賽的時(shí)候接到對(duì)方發(fā)過來的球了。這令我萬(wàn)分的焦急。我不知自己該怎么辦，并且我也沒有多余的時(shí)間去訓(xùn)練。
忽然間我感覺整個(gè)人都陷入到了關(guān)于排球的苦惱之中，越想越糾結(jié)，最后我甚至已經(jīng)到了絕望的地步，干脆靠著墻坐了下來。細(xì)心的隊(duì)長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了我的失態(tài)，她走過來，輕輕地對(duì)我說：“沒關(guān)系的，我剛剛看出來你是有點(diǎn)太累了，狀態(tài)不好，發(fā)揮的自然也就不好。你很有潛力的，明天早上訓(xùn)練的時(shí)候相信你就會(huì)好轉(zhuǎn)起來的。加油！”說完，她把我扶起來。我望著她的眼睛，她的眼睛里滿是鼓勵(lì)。我感激地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們互相都沒有說話，但眼神的交流已能讓靈魂交融。
第二天一早，我們按時(shí)來到學(xué)校訓(xùn)練。就像隊(duì)長(zhǎng)說的，果真，我的技術(shù)以及發(fā)揮要比昨天好得多，自信心也增強(qiáng)了。隨著進(jìn)一步的練習(xí)，我的技藝突飛猛進(jìn)，情況越來越好。我對(duì)自己的進(jìn)步感到滿意。在第一場(chǎng)的比賽中，我們以2：1的成績(jī)?nèi)〉昧藙倮�。大家都很高興，班里的同學(xué)也向我們表示祝賀。我也很高興，不僅為比賽的勝利，還為我自己的進(jìn)步。
我感到自己就像在空中飛舞的排球，有了一雙隱形的翅膀，正是有了這雙隱形的翅膀，它帶我飛，飛過了絕望。
隱形的翅膀作文15
我不曾擁有過什么，但卻擁有了一雙翅膀，它讓我能像鳥兒一樣在蔚藍(lán)的天空中自由的飛翔�？慈粘觯慈章�，看星星，看彩霞，看著這美麗大自然的一切。
我揮舞著我的羽翼，翱翔在天空，我飛過了海洋，飛過了平原。停下腳步的我，趁著這份自由，望著遠(yuǎn)處那大山里頭的繁華綠樹，炊煙裊裊，小小的山丘上稀稀落落地蹲坐著幾座矮矮的小土屋，屋頂上的煙囪吐著黑黑的煙，那煙隨著風(fēng)，一圈一圈地飄向山的那一頭。
上學(xué)的孩子背著母親親手縫制的書包包含著滿滿的笑容沿著蜿蜒的田間小路，臉上洋溢著幸福的笑容回家吃飯了。轉(zhuǎn)過頭，看見那山腳下的田野一塊又一塊，一個(gè)挨著一個(gè)，就像拼圖一樣拼湊著土家人純純的夢(mèng)想。
炊煙隨風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，我也該踏上我新的征途。我不知飛了多久，有點(diǎn)累了，我就在一棵老樹上睡著了，一陣刺耳的汽笛聲把我吵醒了，我睜開眼睛，眼前這一片繁榮的景色使我嘆為觀止！
一幢幢高樓佇立在那里，宏偉的立交橋?qū)訉盈B疊的交錯(cuò)在一起。筆直的街道，整齊的行道樹，來去匆匆的行人，這一切盡在這不言中。令人興奮地生活節(jié)奏促使著這時(shí)代的列車不斷地前進(jìn)、前進(jìn)，開向人們想要的未來。
但是人們的臉上卻缺少了一份愜意，有的只是一份疲倦。在這競(jìng)爭(zhēng)殘酷的時(shí)代，人們?yōu)榱松�，為了家人，為了自己，不斷地拼搏，不斷的努力向上爬。其�?shí)，那每條立交橋?qū)訉盈B疊的就好像在編織著城市人美麗的夢(mèng)想。
遠(yuǎn)離這喧囂的熱鬧，享受著那一片刻的心靜。不再有疲倦，多有一點(diǎn)快樂。揮灑著快樂的我，飛向了我的'故土。春天，那里有一片美麗的油菜花海，從遠(yuǎn)處望過去，就像一片金色的海洋。停留在柳樹下，楊柳枝隨風(fēng)飄揚(yáng)，看那飄絮的柳條，自由的我揮舞著我的翅膀與那柳條一同共舞，愿時(shí)間停留在這一美麗的瞬間。
稻田里，忙于播種的農(nóng)民，聽起身子揮灑著臉頰的汗水秋天，金色的麥浪一撥又一撥，蕩漾在我們的心田。橘子樹上結(jié)滿了金黃色的小燈籠，好似我們幸�？鞓返挠浱�(hào)。有時(shí)會(huì)看見麥田里的稻草人，一如既往的站立在那里，眺望著遠(yuǎn)方，只為守護(hù)著他那小小的夢(mèng)想。
而我的夢(mèng)想呢，我的夢(mèng)想就是要飛向遠(yuǎn)方，靜靜的飛向遠(yuǎn)方，帶著我故鄉(xiāng)的夢(mèng)想一起飛向遠(yuǎn)方，去尋找屬于我的那一片天空。就像歌詞一樣美好：我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，給我希望
我有一雙隱形的翅膀
帶我飛，飛向遠(yuǎn)方。
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