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      2. 一二三木頭人作文

        時(shí)間:2023-09-01 11:45:44 好文 我要投稿

        一二三木頭人作文(精品15篇)

          無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的一二三木頭人作文,歡迎大家分享。

        一二三木頭人作文(精品15篇)

          一二三木頭人作文 篇1

          “咚咚咚咚”上課鈴響了,我們和藹可親的王老師走進(jìn)教室,她笑瞇瞇地對(duì)我們說:“同學(xué)們,今天我們來玩?zhèn)游戲,名字叫木頭人!薄巴郏昧死!”同學(xué)們高興得手舞足蹈,教室里一下子沸騰起來。

          剛開始,同學(xué)們緊緊圍著王老師,聽老師講游戲規(guī)則。隨著王老師一聲“一二三木頭人”,游戲開始了,大家一哄而散,擺出了各種各樣怪異的造型,真是千姿百態(tài)。只見琪琪同學(xué),雙腿伸直坐在地上,右腿在前,左腿在后,劈成“一字馬”,這不是舞蹈的豎叉嗎?再看她面帶微笑,神態(tài)自若,她的舞蹈功底真不錯(cuò)。我們的班長,兩腿盤起席地而坐,右手翹著蘭花指,左手五指并攏豎在胸前,看他氣定神閑,像一個(gè)小小思想家。最搞笑的是呱呱、瀟瀟和筠惠。只見筠惠單膝跪地,張開雙臂,兩手拿著橘子,而她的左右兩邊,呱呱和瀟瀟張著大大的嘴巴,好像兩只小饞貓,心里在想:我要吃了你的橘子。她們?nèi)齻(gè)真是太逗了。

          而我呢!兩腿半蹲,左手在前,右手在后,眼睛瞄準(zhǔn),拉弓搭箭。哈哈,我變成了小小后裔,腦子里還想著神話故事里后羿射日的場景。時(shí)間一分一秒的過去,我的腿有些麻,手有點(diǎn)酸。心想:我可不能輸了!我盡力保持著這個(gè)姿勢,緊張的都聽到了自己的心跳聲。

          “時(shí)間到”王老師一聲令下,游戲結(jié)束了。同學(xué)們再也憋不住了,一個(gè)個(gè)哈哈大笑起來。有的趴在桌子上,捂著肚子笑;有的坐在椅子上,笑得彎下了腰;有的`干脆坐在地上,笑得前仰后合。教室里頓時(shí)成了歡樂的海洋。呱呱、瀟瀟和筠惠真不愧是我們班的“搞怪精靈”。

          時(shí)間過得真快。不知不覺下課了,而我們還沉浸在游戲的歡樂中,這真是一次令人難忘的游戲。

          一二三木頭人作文 篇2

          今天老師讓我們做了一個(gè)一二三木頭人的游戲。

          游戲是在操場進(jìn)行的。第二節(jié)課下課之后,老師把全班同學(xué)集中在了操場上,然后宣布了“一二三木頭人”這個(gè)游戲的游戲規(guī)則:首先大家排成一個(gè)圓圈,面向圓心。接著輪流從其中一個(gè)同學(xué)開始,這個(gè)同學(xué)喊“一二三木頭人,不能說話不能動(dòng)!庇谑谴蠹揖投即羧裟倦u,不能動(dòng)彈,誰動(dòng)了誰就出去,被罰唱一首歌,唱完后才可以回到座位。我們聽懂了游戲規(guī)則以后,這個(gè)游戲就開始了。

          分座位的時(shí)候我和好朋友坐在了一起,我們兩個(gè)人忍不住想笑得很,好不容易才憋住了。所有的同學(xué)都面向圓心坐好以后,從朱俊豪那里開始喊“一二三木頭人”了。我聽到游戲開始了,可是忍不住笑了一下,哪知道旁邊的但安琪笑得比我還大聲,一下子就出了局。于是但安琪要給大家唱一首歌。

          但安琪平時(shí)就很喜歡唱歌,是個(gè)活潑的女孩子,現(xiàn)在輪到她了,她也不怯場,直接就開始唱起來,她唱的是豬豬俠的主題歌,歌聲優(yōu)美,聽得我們都陶醉在里面。唱完之后她回到了座位。接著她的下家也就是我開始喊,“一二三木頭人,不能說話不能動(dòng),動(dòng)了要罰一百一”,我忍不住加了一句,這個(gè)時(shí)候大家都屏住呼吸,地上掉落一根針都聽得到,那么的`安靜。沒有一絲的聲音,就這樣安靜了好幾分鐘,終于有個(gè)同學(xué)忍不住了,大聲打出了一個(gè)噴嚏,“啊去!”寧靜頓時(shí)被破壞掉了。

          于是這個(gè)同學(xué)又被罰出來唱歌,他也大大方方地唱了一首歌。

          這樣一圈又一圈,幾乎所有的同學(xué)都動(dòng)了一次,好多都出來唱了歌,一節(jié)課的時(shí)間就這樣很快地過去了。最后老師總結(jié)了一下,對(duì)我們說“這節(jié)課,你們玩的很努力,游戲進(jìn)行得非常不錯(cuò),希望以后繼續(xù)發(fā)揚(yáng)!苯又覀兙拖抡n了。大家都覺得這節(jié)課太好玩了。

          一二三木頭人作文 篇3

          今天,在課堂上,老師教我們玩一個(gè)游戲,我們開心地歡蹦亂跳,但又很好奇:“老師給我們玩什么游戲呢?”老師想了想就說:“我們來玩一次木頭人游戲吧!”我們高興地蹦了起來。

          開始玩游戲了,我們決定用石頭剪刀布來決定誰來當(dāng)獵人。哈哈,小黃來當(dāng)獵人,小黃背過臉,大聲地說:“一、二、三木頭人,不許說話不許動(dòng)!蔽覀冓s緊做著動(dòng)作,我看見有的同學(xué)是站著,有的是趴著,還有的是蹲著,我的動(dòng)作是站著,兩只手放在腿的兩側(cè),左腳往前,右腳往后,這樣不但很舒服,而且可以觀察別人。小黃說完那句話馬上來尋找誰在那里動(dòng),我看見了每一位同學(xué)做的`動(dòng)作都很特別,其中最特別的就是小佃了,小佃的左腳曲膝,右腳看地蹲,仰頭兩手叉在地上,真的好特別呀!我們玩到最后有兩個(gè)同學(xué)被獵人抓了,他們垂頭喪氣,好可惜,都快要贏了,怎么還被抓了呢?我高興極了!因?yàn)槲覅s沒有被獵人抓走。后來,我們又玩了幾局,獵人始終沒有抓住我。

          這次游戲,我們玩得非常開心。

          一二三木頭人作文 篇4

          今天課間休息的時(shí)候,老師和我們一起玩“木頭人”這個(gè)游戲。

          游戲還沒開始,老師先宣布了游戲的規(guī)則:一個(gè)人來當(dāng)“人”,剩下的當(dāng)“木頭人”。當(dāng)“人”在喊口號(hào)時(shí),“木頭人”就可以移動(dòng)。當(dāng)“人”喊完回過頭時(shí),“木頭人”就要“定身”,并擺出一個(gè)可笑的動(dòng)作。“人”要在固定的`時(shí)間內(nèi)“巡邏”,只要他找到在動(dòng)的“木頭人”,就要關(guān)起來。

          游戲開始了,老師讓我們用猜拳的方式,分清角色!笆^剪刀布!”聲此起彼落!疤袅耍∥亿A了,我是木頭人!蔽乙贿厷g呼著,一邊跑到起點(diǎn)線上!叭恕笨匆娢覀兌几髯詺w位了,一臉的壞笑,我心里一急,看來是個(gè)高手!我得小心點(diǎn)了。不過沒關(guān)系,我也是玩“木頭人”的高手!“人”大聲地喊口號(hào)了:“一二三,木頭人!”我一聽到“一”字的時(shí)候,就邁出了腳步,像飛箭一樣地沖了過去,他喊完后,我已經(jīng)離他只有1米之遙。我激動(dòng)不已:啊!。∵@次贏定了。我屏著氣,一動(dòng)不動(dòng)。“人”也知道危機(jī)逼近,千方百計(jì)地逗我笑?晌乙稽c(diǎn)破綻都沒露出。他一點(diǎn)辦法也沒有,只能轉(zhuǎn)過去,繼續(xù)喊口號(hào)。等他轉(zhuǎn)過去,我伸手輕輕一碰,他這個(gè)“人”被我這個(gè)“木頭人”抓到了。我趕緊往回撤,順利回到起點(diǎn)。

          我贏了,我們“木頭人”贏得了比賽,我們大家在課間玩得特別開心。

          一二三木頭人作文 篇5

          在一個(gè)晴空萬里的下午,同學(xué)們一個(gè)個(gè)沒精打采的,老師看了很難過。于是老師說:“這節(jié)課給大家玩一個(gè)游戲吧。”同學(xué)們聽了頓時(shí)炸開了鍋。

          “游戲的方法是首先要演好木頭人,開動(dòng)腦筋想想看,你準(zhǔn)備擺個(gè)什么可愛又有趣的姿勢來演木頭人呢?”老師臉上現(xiàn)出一個(gè)大大的問號(hào)。我們陷入了沉思!耙弧⒍、三,我說到木頭人的時(shí)候,就不許動(dòng)了!”老師的聲音就像帶有魔力一樣傳來,“一、二、三,木頭人!”仿佛整個(gè)世界都停止了,教室里靜得出奇,一根針掉到地下都能聽到聲音。如果這時(shí)有人走進(jìn)教室,肯定會(huì)以為進(jìn)了機(jī)器人展覽館呢。

          嘿,只見那個(gè)張雪腳踩在課桌上有模有樣的.像個(gè)大英雄,胡多多雙手舉起像個(gè)小島一樣屹立著,張紅雙目怒睜,站得筆直,像劉胡蘭一樣擺出了“誓死如歸”的架勢,李響趴在地上像極了要匍匐前進(jìn)的小戰(zhàn)士……而我呢,半蹲在地上一會(huì)看看這個(gè),一會(huì)兒看看那個(gè),最后忍不住笑噴出來。

          就這樣,游戲結(jié)束了。感謝老師讓我們度過了一個(gè)愉快的下午時(shí)光。這次的游戲讓我們很難忘。

          一二三木頭人作文 篇6

          “數(shù)數(shù)一二三,木頭人,給我一秒心動(dòng)的眼神……”當(dāng)一陣悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌聲在我耳邊響起時(shí),我就會(huì)想起我們班的'一次主題班會(huì)活動(dòng)—一二三,木頭人。

          活動(dòng)開始了,主持人微笑地走上講臺(tái),宣布游戲規(guī)則:主持人開始說“一二三”,同學(xué)就馬上做動(dòng)作,說到“三”就馬上停下來,并且不許說話不許動(dòng),不許露出白牙齒!昂,一、二、三……”。

          這聲音如同“定身丸“,剛才還活蹦亂跳的同學(xué),現(xiàn)在變成一動(dòng)不動(dòng)的雕像了。我也想去周濃一個(gè)同學(xué),于是,就對(duì)著目標(biāo)(周揚(yáng))開始進(jìn)攻了。

          瞧,這個(gè)周揚(yáng),還擺著淑女姿勢,等一會(huì)你就好受了。想做就做,我拿來一個(gè)毛刷子,在她的腋窩下掃了幾下,果然不出我所料,周揚(yáng)終于忍不住笑出了聲。結(jié)果,被眼尖的文雯看見了,周揚(yáng)被叫上了臺(tái),從抽簽箱里抽了一個(gè)“學(xué)豬叫三聲”。抽到了,當(dāng)然義不容辭,周揚(yáng),滿臉無奈的怪叫了三聲,逗得全班同學(xué)哄堂大笑。而我,卻不怎么高興,因?yàn)槲抑,周揚(yáng)下課一定會(huì)一路追殺我。

          再看鄧博文和付龍那邊,兩個(gè)人正爭得面紅耳赤。原來。付龍因?yàn)樽鰟?dòng)作而罰一次“搞笑十連拍”,鄧博文就在一旁像一個(gè)專業(yè)的小記者一樣認(rèn)真的拍照呢!這個(gè)鄧博文,為了收集材料,連吵架都還在拍。終于,“你是豬”激發(fā)了鄧博文,他氣得火冒三丈,趕緊把手機(jī)收了,準(zhǔn)備大罵付龍。付龍也蠢蠢欲動(dòng),想迎戰(zhàn)?刹涣,他們兩人愣了一陣,竟然抱在一團(tuán)親起來了?吹竭@一幕,我們開心的笑了起來。我笑得肚子疼,羅子宜笑得腰都直不起了……

          這一節(jié)班會(huì)課活動(dòng)真讓我難忘!

          一二三木頭人作文 篇7

          在我的一生中,玩過很多的游戲。比如說:捉迷藏、跳皮筋、丟手絹和老狼老狼幾點(diǎn)鐘等。但是有一個(gè)游戲卻讓我非常喜歡,那就是---木頭人。

          我叫上了我的小伙伴,有小宇,小宇的表弟和我的妹妹。我和他們說:“我們來玩木頭人,規(guī)則是:我來當(dāng)裁判,小宇你來逗笑,其他的人來當(dāng)木頭人。等我說完三、二、一小宇你就開始,明白了嗎?”

          游戲開始了,小宇開始跑去逗我妹妹,他做了幾個(gè)鬼臉,可嚇人了,又學(xué)小狗等小動(dòng)物的叫聲,把我們的肚子都笑痛了。但也對(duì)我妹也沒有什么作用。最后還是輸了。

          于是他又去逗他的表弟。小宇用盡所有方法也沒有用。他使出了大招---撓癢癢,撓來撓去,也沒有一點(diǎn)作用,他打算放棄?伤氲搅怂麐寢尳兴'情景,忽然想到:“對(duì)呀!我媽媽叫我,我一定要去,表弟也不是這樣的嗎?”

          小宇大叫道:“表弟,你媽媽叫你去幫忙,不去的話,她會(huì)打你的!彼幌嘈帕,連忙跑了回去。當(dāng)再回來的時(shí)候,小宇開心地大叫:“哦,我贏了,表弟,兵不厭詐!

          最后,到了晚上,我們都依依不舍地分開了。

          這次的木頭人游戲,讓我知道了,任何時(shí)候都不要輕易放棄。

          一二三木頭人作文 篇8

          今天下午,我們玩了123木頭人游戲。玩游戲之前,有部分同學(xué)狀態(tài)不佳,顯得無精打采的。后來聽老師說:“我們玩123木頭人游戲吧!”同學(xué)們立馬來了精神,個(gè)個(gè)都很高興。

          首先,老師找了六個(gè)同學(xué)上黑板演示怎么玩,就是等老師說123木頭人的時(shí)候就定住,不能再動(dòng)了,如果動(dòng)一下就出局。在黑板上的'六個(gè)同學(xué)中,我仔細(xì)觀察了張鵬輝:他一開始就動(dòng)了一下,沒被老師發(fā)現(xiàn),后來又動(dòng)了一下,這下被老師抓了個(gè)正著——出局了。

          后來老師讓我們這些“小觀眾”也玩兒,老師先讓我們擺小兔子的動(dòng)作,然后又讓我們擺猴子的動(dòng)作。猴子可是我的拿手好戲:我直接擺了個(gè)齊天大圣的動(dòng)作,在我旁邊的同學(xué)看到我這副滑稽的模樣,都笑了。這個(gè)游戲很好玩,我一直堅(jiān)持住沒動(dòng),心里覺得自己很厲害。就在這時(shí),我聽見有同學(xué)說:“李益宣動(dòng)了!庇螒蚪Y(jié)束了。

          這個(gè)游戲很好玩,我和大家玩完之后,都議論紛紛。在這些話中,我聽出了大家都想再玩一次,其實(shí)我比他們更想再玩一次呢!

          一二三木頭人作文 篇9

          上課了,老師說:“今天這節(jié)課我們來玩一二三木頭人!庇螒蛞(guī)則是:一不許笑,二不許動(dòng),三不許露出大白牙。我們分成兩隊(duì),左邊的是藍(lán)隊(duì),右邊的是紅隊(duì)。哪組有人先動(dòng)就算哪隊(duì)輸。

          老師興奮地大喊:“開始!”所有人迅速做出了各種各樣、五花八門的動(dòng)作。我一動(dòng)不動(dòng),心想:我們紅隊(duì)一定能贏。全班同學(xué)都很厲害,暫時(shí)沒有一個(gè)人動(dòng),就像如來前面站的那十八個(gè)羅漢。“同學(xué)們加油,還有十秒就結(jié)束了!崩蠋熛窭走_(dá)一樣掃射著下邊。我這下更努力了,為了我們紅隊(duì)我拼啦。這時(shí),藍(lán)隊(duì)的一位同學(xué)輕輕地晃動(dòng)了一下,被老師給發(fā)現(xiàn)了!比賽結(jié)束,紅隊(duì)第一局勝利。我們得意洋洋地歡呼起來,F(xiàn)在是一比零。

          第二局開始,這次藍(lán)隊(duì)比上一局還認(rèn)真,紋絲不動(dòng),教室里特別安靜,地上掉一根針的聲音都能聽見。而我們卻有一些松懈,果不其然,紅隊(duì)一個(gè)人先動(dòng)了,老師看見后大喊:“停!”,比賽再次停了下來!凹t隊(duì)有人動(dòng)了,所以藍(lán)隊(duì)勝利!崩蠋熜迹F(xiàn)在是一比一打平。

          第三局開始了,我們紅隊(duì)成員全都聚精會(huì)神,不敢再得意了,再得意我們隊(duì)可就要輸了。對(duì)方拼搏一把,希望我們隊(duì)能贏!時(shí)間慢慢地流走,就等我們滿心歡喜以為要贏的時(shí)候,一只小蟲子飛到我腦袋上!翱熳唛_!快走開!”我心里著急地喊著!可是蟲子沒有聽到我的'心聲,穩(wěn)穩(wěn)地落在了我的耳朵上,嚇得我突然動(dòng)了一下,被老師給抓住了。老師再次大喊:“停!紅隊(duì)有一個(gè)人動(dòng)了,所以藍(lán)隊(duì)二比一勝利了!卑!我們隊(duì)輸了,一動(dòng)不動(dòng)可真難!

          雖然我們輸了,但我受到了教訓(xùn),比賽不能分心,千萬不能受到外界的影響。下次比賽我們隊(duì)一定會(huì)勝利的。

          一二三木頭人作文 篇10

          叮,這是什么聲音呀?原來是針掉在地上的聲音。但是是哪里這么安靜,快跟我一起去瞧瞧吧。

          當(dāng)老師宣布要玩游戲時(shí),教室里沸騰起來——這是玩一、二、三,木頭人的游戲。游戲開始了,大家欣喜若狂。一二三,木頭人。一瞬間,教室里鴉雀無聲,大家一動(dòng)也不動(dòng),就像被施了魔法一樣。他們有的雙人組合,一個(gè)把手灣向左邊,把二郎腿翹向左邊,另一個(gè)相反,把手和腿朝右邊擺,摟著對(duì)方的肩,笑瞇瞇的,就像是孫悟空想到對(duì)付妖魔鬼怪的.好辦法似的;有的三人組合,擺成了一個(gè)千手觀音,嘴角微翹,好像很慈祥;最有趣的要數(shù)小徐、小居和小胡同學(xué)了,只見小徐單膝跪地,左右手各拿一個(gè)橘子,小居小胡張著血盆大口,仿佛幾天沒有吃東西了一樣。

          而我,此時(shí)正剛走出一步,眼睛看著前方,手扶著桌子。當(dāng)老師宣布剛過了10秒的時(shí)候,我心中為之一震,想:老師的手表是不是卡主了,我還以為時(shí)間已經(jīng)到了呢。20秒…30秒…40秒…50秒…終于還剩10秒了,我的腿已經(jīng)有點(diǎn)麻了,想到要結(jié)束了,又不那么愿意。

          想著想著,老師說時(shí)間到了,“唉”,沒想到,我和大家異口同聲地說了這么一句話?纯次彝佬±,他趴在桌子上,一點(diǎn)都不累。當(dāng)大家看見別人擺的造型時(shí),都笑的前仰后合。

          歡樂的時(shí)光總是那么短暫。離下節(jié)課還有幾分鐘,我趕緊叫上小伙伴們玩起了這個(gè)游戲,真是太有趣了!

          一二三木頭人作文 篇11

          “1、2、3!木頭人!”第二節(jié)課剛開始,陳老師說要跟我們一起玩木頭人游戲。

          游戲的規(guī)則是要一個(gè)逗笑人來逗大家笑,如果誰笑了或者動(dòng)了就出局,木頭人要擺一個(gè)好玩的造型,但不能捂住眼睛,總之跟眼睛有關(guān)的動(dòng)作都不能做。木頭人限時(shí)一分鐘,我覺得這個(gè)游戲有點(diǎn)難度,但是我有信心,我要堅(jiān)持住,因?yàn)檫有驚喜獎(jiǎng)勵(lì)。

          老師選出了朱諾琂同學(xué)來當(dāng)逗笑人,逗笑人來表演的時(shí)候便使出了必殺技,他砰的`一下跪了下來,說了一聲“我的命怎么這么慘啊!”他這么一說教室里哄堂大笑。哎呀,我有點(diǎn)害怕了,怕我會(huì)忍不住的大笑。

          游戲正式開始了,我們唱著好聽的兒歌“我們都是木頭人,不能說不能笑,我們都是木頭人,看誰做得最最好!”我們堅(jiān)持了20秒,這時(shí)我看見有人豎著手指,還有人瞄著嘴巴。“朱朱”上場了,他一上場,咦?他瞬間消失了嗎?“咚咚咚”,是誰?哦,原來是小朱朱在使勁撞墻,撞疼了,他又跑到了后面。啊,他要跳樓嗎?呀,他怎么在后面撞了?哎呀,我忍不住笑了起來,我坐了下去,只聽見前面的小菜同學(xué)哈哈大笑,他笑完,課堂里鴉雀無聲,可是我還在笑,因?yàn)槲艺娴娜滩蛔×。最后只有八個(gè)同學(xué)贏了,我輸了。

          一轉(zhuǎn)眼要下課了,我們依依不舍地結(jié)束了木頭人游戲,真是百玩不厭的木頭人啊!

          一二三木頭人作文 篇12

          今天晚上,我們閑得發(fā)慌,于是,媽媽提議,玩一二三,木頭人。

          我和妹妹高興得跳了起來,媽媽就開始講游戲規(guī)則:當(dāng)她說:一二三,木頭人,不許笑,不許動(dòng)。時(shí),我們就只能固定一個(gè)姿勢,若誰違反了游戲規(guī)則,就輸了。

          開始游戲了,我側(cè)耳傾聽媽媽的口令,當(dāng)她一聲令下,我馬上擺了一個(gè)鬼臉動(dòng)作,然后馬上朝妹妹看去,只見她似天女下凡,卻臉上無笑,小手揚(yáng)起,可動(dòng)作在那一瞬間卻極不自然,望著妹妹想下凡,卻好像卡住了似的'滑稽樣子,我終于忍不住撲哧一聲笑出聲來,成了第一名失敗者。

          第二輪開始了,我想:只要我閉著眼,就看不見她們可笑的樣子了,于是,我閉著眼,叉著腰,不看媽媽和妹妹,結(jié)果,媽媽被我那傻乎乎的樣子弄笑了,一連輸了好幾局。

          我采取同樣的戰(zhàn)術(shù)一連贏了好幾局呢!嘻嘻!

          后來,媽媽總是擠眉弄眼,怪招迭出,讓我們情不自禁地笑起來。干脆也弄了一個(gè)折鼻子的大鬼臉,把她們笑得眼淚都流了出來,妹妹更夸張,竟然笑得在地上打滾。

          一二三木頭人作文 篇13

          當(dāng)老師告訴我們要帶我們玩“一二三,木頭人”時(shí),全班都沸騰了。

          老師跟我們說清楚了游戲規(guī)則:每個(gè)同學(xué)擺出一個(gè)自己喜歡的動(dòng)作,并堅(jiān)持六十秒,就算勝利。同學(xué)們聽了,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。老師看到同學(xué)們迫不及待的樣子,宣布游戲開始。老師轉(zhuǎn)過身面向黑板說:“一二三,木頭人,不許說話,不許動(dòng)!痹捯魟偮洌淌依镱D時(shí)安靜了下來,連根針掉在地上都能聽見。再看看同學(xué)們都擺出了什么動(dòng)作呢?只見有的同學(xué)擺出了小兔子的造型;有的擺出了金雞獨(dú)立的造型;還有的.擺出了受到驚嚇時(shí)的樣子,雙手半掩著張得大大的嘴巴……

          其中,最引人注目的是陳紅和張?zhí)m合作擺出的老虎,她們雙腿微微彎曲,雙手?jǐn)[出老虎捕食時(shí)的姿勢,眼睛互相盯著對(duì)方,嘴巴張得很大,好像要隨時(shí)開始大戰(zhàn)。而我擺的是展翅飛翔的雄鷹,身子微斜,張開雙臂。本以為這個(gè)姿勢很簡單,可是沒一會(huì)兒我的手臂就開始有些酸了。我心想,時(shí)間怎么還不到啊,這六十秒怎么這么慢。

          當(dāng)老師宣布時(shí)間到的時(shí)候,同學(xué)們終于放松了下來,臉上露出了勝利的笑容。我喜歡“一二三,木頭人”這個(gè)游戲。

          一二三木頭人作文 篇14

          “叮,叮,!,下課急急的鈴聲響起,同學(xué)們猶如尾巴上著了火的小麻雀般沖出教室(當(dāng)然,也包括我)跑下樓,開始玩起我們最愛玩的游戲“一二三木頭人"。

          “來!大家黑白黑白K,誰和誰一隊(duì)!”一二三結(jié)果出來了,我和班長大人們一隊(duì),另外一個(gè)同學(xué)一個(gè)人抓。

          我們站好了,班長下令:“開始游戲!”大家齊喊:“一二三木頭人!"抓的同學(xué)猛一回頭,正在前行的我們立刻一動(dòng)不動(dòng),生怕抓的同學(xué)發(fā)現(xiàn)我們哪兒動(dòng)了,把我們帶到“監(jiān)獄”里去?墒,在這時(shí)一只非?珊薜奈米,向我飛來,要知道我最怕蚊子了!隨著蚊子越飛越近,我不自覺地跑了起來,抓的'同學(xué)立馬就看見了我。結(jié)果可想而知,我悲慘的進(jìn)了“監(jiān)獄”。但是在“監(jiān)獄”里,我還是時(shí)不時(shí)就向同伴發(fā)出求救信號(hào)。“一二三木……”班長沖上去,一下子就把我救出來了!啊绢^人!焙俸!抓的同學(xué)也喊得太慢了!我回到原來的位置上繼續(xù)游戲。

          經(jīng)過了多次的抓捕,多次的逃跑,多次的救人,多次的換隊(duì)員,我已經(jīng)對(duì)這個(gè)游戲了如指掌了。我不禁對(duì)抓人的那個(gè)同學(xué)扮起了鬼臉來,那同學(xué)一下子被我激怒,直接向我跑來要捉住我,幸虧,我機(jī)靈一下子就跑回了安全區(qū),真是太驚險(xiǎn)了!

          直到上課的鈴聲響起,我們一幫人才戀戀不舍地離開操場,我們約定了下一個(gè)課間繼續(xù)再玩。

          一二三木頭人作文 篇15

          有一次,我和好友曉峰一起在小區(qū)里面玩“一二三木頭人”的游戲。

          我們倆先猜拳,“石頭、剪刀、布!”她贏了,于是第一局她跑我抓。她個(gè)子瘦小跑得飛快,等我快抓到她的時(shí)候她站住不動(dòng)了,而我離她還有十幾厘米長。我十分著急,感覺勝利的幾率不大呀!我扭過頭去說“一二三木……”話還沒等我說完,她的手已經(jīng)碰到我了。好快!我飛快的跑向她,可惜的是她已經(jīng)到了自己的安全領(lǐng)地,我輸了。

          第二局,我回頭越來越快,而她呢,手忙腳亂的擺姿勢十分不自然。決定勝負(fù)的時(shí)刻到了,我快速的說:“一二三木頭人”她的手又碰到了我,我始終沒有她快,所以第二局我又失敗了。

          到了第三局,我在心里暗暗想了一個(gè)計(jì)劃。我先像泄了氣的樣子慢慢的.說:“一…二…三…木頭人”讓她放松警惕,看她顯得很輕松的樣子之后我突然回頭反擊,把她嚇得一動(dòng),手足無措,露出了馬腳,我說:“你輸了”!“別說,你還挺機(jī)靈的嘛”,小峰輸?shù)眯姆诜χ艺f,“那是”我豪不謙虛的回答。

          從這個(gè)游戲中我得到了啟示:失敗并不可怕,只要我們從失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改變策略,那我們就有成功的希望!

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